第一篇：“三講”教育總結

農行昆明市旅游度假區支行

“三講”教育總結

九月七日按照省分行營業部黨委及“三講”辦的布置和要求，在支行領導班子和班子成員及全行黨員中開展了“講學習、講政治、講正氣”的“三講”教育，截止到11月5日“三講”教育已基本結束，我行“三講”教育開展期間得到了省分行營業部領導關心和支持以及“三講”辦的指導幫助，領導班子和班子成員及全體黨員都以高度的政治責任感，集中時間、集中精力，積極投身到“三講”教育中，收到了預期的效果。現就“三講”教育的開展情況作如下總結：

一、基本情況

（一）、精心安排布署、召開動員大會

根據省分行營業部在“三講”教育動員大會上的安排，我行及時制定了“三講”教育實施方案并于9月7日下午召開了由全體黨員、領導干部及班子成員共29人參加的動員大會。支部書記行長劉國文同志作了題目為《提高認識、聯系實際、發揚民主、搞好“三講”教育》的動員報告。把全行黨員的思想、認識都統一起來，振奮了精神，加深了對“三講”教育的理解，調動了全體黨員參加“三講”教育的主動性和積極性。

（二）、加強學習、提高認識

為把“三講”教育的理論學習進一步深入和扎實，領導班子集中了4天，實行封閉式學習。著重集中學習江總書記《在建黨78周年座談會上講話》等10個重點篇目以及上級黨委規定的29篇必讀篇。學習方式采取，集中學習與自學相結合；分組討論與集中交流相結合；理論學習與聯系實際相結合等方式，并按照要求寫出了1萬字以上的讀書筆記和2千字以上的學習心德。對“三講”教育的必要性和重要性有了更深一步的認識。達到了學習的目的。

（三）、發揚民主、聽取意見

發揚民主，堅持群眾路線是我行“三講”教育的一個重要步驟，按照“三講”辦要求，我行在9月29日召開了由上級行“三講”辦領導、我行全體黨員及班子成員參加的民主意見征求大會，會上發出《“三講”教育征求意見表》17份，收回17份，收回率為100%，會后又找個別人談話。通過多種形式的征求意見，初步了解掌握了班子及班子成員的情況，為下一步剖析問題起到了積極作用。

（四）、聯系實際、剖析問題

在征求意見的基礎上，按照中央關于領導干部自查自糾的通知要求。我行領導班子及成員都寫出了深刻的剖析材料。在本著不怕丑、不怕痛、不護短、實事求是的原則下，查找了班子及成員在黨風上存在的不足，材料做到了內容實在、語言樸實，問題找得準。符合剖析材料：“實、準、誠”的要求，真正觸動了思想、找準了班子及成員產生錯誤和缺點的根源，做到了對群眾提出的問題，事事有答復、件件有回音。整個剖析階段，嚴格按照“自己找、群眾提、上級點、互相幫”的基本方法進行。在省行營業部“三講”辦的監督下發出測評表17份，收回17份。收回率100%，滿意和基本滿意占85%以上。

（五）、交流思想、開展批評與自我批評

我行在支部書記行長劉國文同志主動談心，提倡和鼓勵班子成員之間坦誠相見、與人為善的帶動下既弄清了思想，又團結了同志，使民主生活會在上級“三講”辦的指導下開得生動活潑，保證了有充足的時間談心，力求談開談透，達到了民主生活會的預期效果。增強了班子及班子成員克服困難、拓展業務的信心，并對民主生活會的情況在支行黨員大會上進行了通報，接受群眾以及省分行營業部黨委的評議和監督。

二、認真整改、鞏固成果

（一）、認真整改、制定和落實措施

通過在“三講”教育中查找出來的問題，進行深入討論研究。充分走群眾路線，集思廣益，制定整改方案，對近期能夠解決的問題如：工作作風；學習制度的建立、完善；勞動紀律的進一步加強；費用、辦公用品的管理；車輛管理等已相應出臺了，一些管理辦法和制度，對近期解決不了的問題如：信貸資產質量差、不良貸款占比高、低成本存款占比低等問題。也給職工一個負責的交待，并制定出逐步解決的措施。

（二）、鞏固成果、促進業務發展

1、全行黨員干部，特別是領導班子及成員接受了一次全面地黨性黨風教育，從整體上提高了領導班子和領導班干部隊伍素質特別是思想政治素質。增強了組織的凝聚力，戰斗力，加強了黨和人民群眾的聯系。

2、黨員干部特別是領導班子及成員系統學習了馬列主義、毛澤東思想思想、鄧小平理論以及江澤民同志的重要講話，端正了思想作風，增強了在改造客觀的同時改造了世界觀的自覺性，提高了政治敏銳性、政治鑒別力。

3、解放思想，實事求是的工作作風得到進一步了發揚，面對全行存在的問題，領導班子以求真務實的作風一一給予指出，集思廣益，請大家一起想辦法，面對困難、克服困難、增強信心、迎難而上，使我行業務取得了進一步了展，存款到九月底，全面完成了上級行下達的計劃任務，各項業務指標逐步向計劃預測的方向了展。

4、民主集中制原則進一步得到發揚，全心全意為人民服務的思想在領導班子及成員中形成了共鳴，促使全行上下心往一處想，力往一處用，各項工作進程得有生有色。

目前我行“三講”教育己告一段落，但“講學習、講政治、講正氣”的要求是長期的。我們將持之以恒、長抓不懈。鞏固“三講”教育取得的成果，克服我行目前存在的困難，滿懷信心，上下齊心協力，爭取2至3年的時間把我行建設成為一個實力雄厚、效益良好的現代化商業銀行。

一九九九年十一月九日

第二篇：“三講”教育個人總結

“三 講”教 育 工作 總 結

?講學習、講政治、講正氣?是以江澤民同志為核心的黨中央在新形勢下對各級黨政領導班子、領導干部提出的根本要求。他指出：?中央決定在全國縣級以上黨政領導班子和領導干部中，集中一段時間，以整風的精神深入開展‘三講’教育，解決好黨性黨風方面存在的突出問題，是我們黨為加強自身建設而進行的一個新的創造性的探索。這是在新的歷史條件下保持黨的先進性和純潔性，提高領導水平、執政水平，增強拒腐防變、抵御風險能力的需要；是從思想上、政治上、組織上、作風上全面推進黨的建設，提高干部隊伍素質的需要；是我們黨團結帶領人民按照十五大的戰略部署，全面推進建設有中國特色社會主義偉大事業的需要。切實搞好‘三講’教育，其意義和影響將是重大而深遠的。?江澤民同志的重要講話充分說明了搞好?三講?教育的重要性、必要性和重大意義。

?三講?教育事關全黨，事關大局。做為共產黨員以什么樣的精神，什么樣的態度參加?三講?教育，能不能搞好?三講?教育，是對各級領導班子和領導干部堅持黨性原則的一次全面的檢驗，一次嚴肅的考驗。也是擺在每個共產黨員面前的一項十分重要的政治任務。我做為一名有三十五年黨齡的老黨員，決心在這場重大政治活動中，與全局黨員和廣大干部團結一致，以實際行動以優異的成績完成?三講?教育，向黨交一份合格的答卷。

根據區委的部署，我局作為第一批處級?三講?教育單

位，于八月二十七日進入了第一階段。通過近兩個月的時間，先后經過?思想發動、學習提高；自我剖析、聽取意見；交流思想、開展批評和認真整改、鞏固成果?四個階段，取得了良好的效果。我自己作為其中一員，也有巨大的收獲。

1、深入學習馬列主義理論，思想覺悟明顯提高 通過深入、細致、認真地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，通過學習江總書記關于?三講?教育的有關論述，深受教育，思想認識有了很大提高，尤其是通過重溫毛主席的有關哲學著作，結合多年來思想、工作、作風的實際，聯系世界觀、人生觀、價值觀等方面的問題，深入思考，解開了多年來困擾自己的一些疑難問題，思想豁然開朗。首先是端正了觀察問題、認識問題和思考問題的方法。自己在部隊工作多年養成了直來直去、直截了當的工作方法，在復雜的條件下很明顯就不太適應，但多年來，自己一直認為無所謂，久而久之形成了辦事情、想問題靠感覺，養成了思想方法簡單和工作方法簡單的毛病，而且自己一直認為自己是對的，認為自己辦事認真、直來直去、為人坦誠，沒有什么不好的。通過學習毛主席的?矛盾論?、?實踐論?和?中國共產黨在民族戰爭中的地位?等著作，從世界觀的高度看問題，找到了自己的毛病的根源。事實證明，我們干工作、辦事情必須從實際出發，必須歷史地、全面地看問題，切不可憑印象，靠自我感覺下結論。思想認識是處理問題、干好工作的基礎，說到底是個世界觀問題。世界觀是人們對整個世界的根本觀點和看法，是支配人們思想和行動的最根本的東西，在日常生活、工作中人們都是按照自己的世界觀來解釋一切現象、處理各種問題的，它植根于每個正常人的實際活動之中，存在于每個人的思想深處，人們生活在復雜的社會中，不同的成長環境，不同的生活環境、工作環境、受教育的環境等，決定了人們對世界的看法。在復雜的社會實踐中，免不了會有片面性，這些看法有正確的有錯誤的，有一時看不準的等各種情況，構成了復雜的人文環境和工作環境。人們生活在矛盾之中，通過不斷認識矛盾，解決矛盾，在矛盾中成長、成熟，推動社會不斷發展、前進。作為一個領導集體、一個領導干部，如果不能正確認識這些問題，如果不能樹立正確的世界觀和方法論，就不可能正確思考問題。更談不上正確處理問題。沒有正確的思想，就不可能有正確的行動，處理問題必然會出現這樣或那樣的錯誤。就很難指導我們的事業沿著正確的方向發展、前進。回顧自己思想、工作上的缺點和問題，都沒有脫離出這些根本范疇。找到了發生問題的根源，解決問題的辦法也就不難找到了。面對?三講?教育中，上級點、群眾提、自己找出的問題，對照檢查都與自己的世界觀有著緊密的聯系。都離不開自己的指導思想和對該問題的看法。用無產階級世界觀和方法論衡量自己做過的事情，有的是對的，有些則是明顯錯誤的。?三講?教育幫助我認識了這些問題，推動了我，促進了我，使我有機會深入的學習，認真的思考，并認真回顧自己所走過的歷程，使自己的思想認識有了明顯的提高。在如何理論聯系實際，解決現實思想和工作問題的自覺性上有了明顯的提高。使自己

在正視問題，認真改正缺點上增加了動力，提高了自覺性。

2、聽取意見、查擺問題，更了解自我

根據同志們所提意見，經過認真學習和對照問題認真思考，思想認識有了很大提高。通過自我剖析，挖根尋源，對自己存在的缺點有了深刻的認識，回顧九二年以來的工作，在許多方面確有很多不盡如人意的地方，距黨的要求有很大的差距。如：思想方法簡單、工作方法簡單、性情急燥，遇事不冷靜、愛發脾氣、說話較隨便，不注意方式方法等。究其原因，一是學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論不夠，不能理論聯系實際解決工作中的實際問題。二是有私心雜念，處理問題時從自己所處的環境條件考慮多，從別人所處的環境條件考慮的少。上升到理論高度看，說到底還是改造非無產階級思想不夠，無產階級世界觀樹立不牢。?三講?教育中，通過上級點、群眾提、自己找出的主要問題有如下幾個方面：

第一，思想方法簡單，看問題不夠全面。這個問題己存在多年。自己在部隊生活了二十一年，適應了部隊那種較單純的生活方式，尤其在對人的問題上不愿多費腦子，自己認為與人為善是做人之本，沒有必要考慮那么多。但任何事情都是復雜的，當問題出現時，由于思想準備不足，不能從多角度分析，處理時又缺乏靈活性，往往抱怨多，著急發火多，使大家難以接受，致使工作陷于被動。

對于思想方法簡單的問題，上升到理論的高度看，實際是個世界觀問題。如只看問題的一個方面，看不到問題的另

一方面，不能審時度勢，這樣處理問題沒有不出錯的。這充分說明自己對馬列主義、毛澤東思想學的不深不透，理論聯系實際差，沒有把馬列主義變為自己的自覺行動。是不?講學習?的具體表現。

第二，是工作缺乏韌勁，主動協調不夠。

實事求是的講，自己對組織分配的工作，是非常認真的，準想千方百計把事情辦好，甚至可以不遺余力地去干，這是主流。但碰到困難缺乏韌勁，缺乏鍥而不舍的精神，是自己的弱點。尤其是當自己認為在工作中得不到領導應有的支持，感到困難時，不能正確對待，不能主動找領導協商、積極爭取支持，而是發脾氣，賭氣放手不管。表現出不成熟不老練、缺乏涵養和不負責任的思想作風。作為一個共產黨員，對組織分配的工作不能認真負責的去完成，第一說明無能，第二說明組織紀律觀念不強。尤其是作為一名領導干部，不能光憑興趣干工作。如果只干順利的不干困難的，那么困難的事誰去辦，如果工作沒困難沒問題，要我們這些干部干什么，很明顯這是完全錯誤的。工作缺乏韌勁、碰到困難就退縮的表現，暴露出了自己在工作上的私心雜念和全心全意為人民服務的思想樹立得不牢。黨中央要求我們共產黨員要講學習、講政治、講正氣。江澤民同志在慶祝中國共產黨成立七十八周年座談會上的講話中也強調：?領導干部講政治，最重要的就是要通過自己的實踐，把講政治的要求落實到推動建設有中國特色社會主義的經濟、政治、文化等各個方面，體現在自己的日常工作和學習上、貫徹到黨內生活里去。我

們共產黨人全部工作的出發點和歸宿都是為人民謀利益，這是我們的立黨之本，執政之本?。對照江主席講話精神檢查自己，使我深刻認識到，作為一名共產黨員，應該處處起模范帶頭作用，作學習的模范、工作的模范作帶頭克服困難的模范。但自己在工作中碰到困難就缺乏信心，退縮不前，從黨性上說距黨的要求有很大的差距，與社會主義現代化建設的要求也有很大差距。在?三講?教育中大家幫助了我，使我在深挖思想根源的同時看到了自己在黨性方面、在全心全意為人民服務的宗旨方面存在的差距。我一定要正視這些問題，努力克服，迎頭趕上去。

第三、對如何當好副職思路不清，定位不準

在?三講?教育之前，自己對如何當好副職這個問題沒有認真的思考，也沒有進行過認真的研究。自己認為副職就是幫助正職作好工作，按照分工努力完成自己分管的工作任務。一把手應支持副職的工作，當副職工作中碰到困難時幫助排憂解難，共同完成組織交辦的任務。很少想過副職如何主動協調一把手，處理好分管和服從的關系。甚至認為正職覺悟高看問題比自己準，用不著多此一舉，因此，當自己的意見與領導的意見不一致時，很少考慮如何通過協商達成共識，只是被動服從，缺少換位思考，沒有考慮到這樣做，可能會造成關系緊張甚至影響團結。毛澤東同志在?黨委會的工作方法?一文中教導我們：?要把問題擺到桌面上來。不僅班長要這樣做，委員也要這樣做，不要背后議論，有了問題就要開會，擺到桌面上來討論，規定它幾條，問題就解決

了。有些問題不擺到桌面上來，就會長期得不到解決”。我認為，有好多問題長期得不到解決的關鍵，很大程度上是交流不夠，或勾通不夠。我們干工作，辦事情，都是為了把工作做好，沒有誰是想把工作辦壞的。工作中出現一些矛盾是難免的，非原則問題，互諒互讓，求大同存小異，從團結的愿望出發，一切問題都好解決。這次?三講?教育，是一次自我教育，自我提高的極好機會，尤其是通過認真學習，認真思考，認真對照檢查，在找準問題的前提下，有針對性地解決問題，對提高干部素質有很大的好處，也是從世界觀的高度提高認識，改正錯誤的極好機會。?三講?教育和三代領導人的諄諄教導，使自己深受教育，從世界觀的高度提高了認識、提高了覺悟，凈化了靈魂。?三講?教育中通過開展批評與自我批評，領導、同志之間互相談心，交流思想，消除誤了會，增進了團結，增加了自己戰勝困難的勇氣和力量。

3、講學習、講政治、講正氣。正視自己，克服缺點，明確努力方向

江澤民同志關于講學習、講政治、講正氣的論述，為我們指明了方向，?三講?教育使我明確了自己存在的主要問題。今后我一定要按照?三講?的要求嚴格規范自己，以高標準嚴格要求自己，做一個符合?三講?要求、符合社會主義現代化建設要求的人。?講學習?最重要的就是要進一步學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。最根本的是要運用馬克思主義 的立場、觀點和方法，研究新情況，解決新問題，聯系本地區、本單位的實際創造性地開展工作。?講政治?，就是要始終不渝地高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持黨的路線不動搖。要堅持正確的政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律，努力提高自己的政治鑒別力、政治敏銳性等。要堅決落實黨的路線、方針、政策，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度的一致。?講正氣?，就要講共產主義的道德，發揚大公無私、服從大局、艱苦奮斗、廉潔奉公的精神。就是要講共產主義的思想、信念、道德、紀律和革命的立場、原則。就是要用黨的行為規范嚴格要求自己，做合格的共產黨員。用自己的思想、行動和工作向黨和人民交出合格的答卷。通過三講教育，一定要正確認識自己，努力克服缺點和不足，要振奮精神，增強信心，高標準嚴要求，從我做起，從現在做起，以實際行動搞好工作。在局黨組的領導下與全局同志攜起手來，為水利事業的發展貢獻自己的力量。

第三篇：三講總結

學習“三講”批評與自我批評個人總結

2012年8月31日，接到公司黨群部通知，要求針對自身存在問題，客觀公正、事實就是地撰寫學習“三講”批評與自我批評個人總結。二支部馮相才書記于9月3日10:30在四樓會議室召開“二支部大會”，學習“三講”教育、“三優工程”以及組織建設年活動等學習。進一步要求撰寫個人總結。

三講是“講政治、講大局、講紀律”。作為公司的一員，要增強大局觀念、組織觀念、紀律觀念，提升團隊執行力。

“講政治”教育，是說提升黨員干部的政治素養，增強政治敏銳性和政治鑒別力，深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和政策法規、社會公德、職業道德、家庭美德教育。我認為自己學習黨的基本理論知識不夠，沒有完完全全的靜下心來專門學習。仍需堅定不移的樹立正確的理想、信念和人生觀、價值觀，保持先進的政治信仰和良好的行為操守。做到方向明確，立場堅定，始終與上級組織保持高度一致；自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想文化的侵蝕，增強事業心、責任感和使命感，形成朝氣蓬勃、樂觀向上、積極工作的良好局面

“講大局”教育，是說克服本位主義、個人主義思想，增強整體意識和全局意識。我認為自己“大局觀”仍然不夠。需要正確把握和處理好下級與上級、個人與集體、局部與全局、當前與長遠利益的關系。以寬廣的眼界審時度勢，做到心中有集體，行動顧大局，擺正自己的位置，明確肩負的責任，努力完成好各項工作任務。

“講紀律”教育，是說消除庸、懶、散和違規違紀現象，增強約束力和執行力。我認為自我約束力依然不夠，情緒激動的時候說話和做事不合乎“禮”。要自覺遵守政治紀律、組織紀律、財經紀律和工作紀律，我們的一言一行，不僅代表著個人，更代表著企業的形象。這就要求我們要樹立良好的形象，規范自己的行為，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。從內心深處明白紀律無小事，做到有令必行、有禁必止，以飽滿的熱情，嚴謹的態度干好自己的本職工作。

通過學習，我認為魯迅先生的一句名言說的非常好：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。人非圣賢，孰能無過？問題在于怎么對待。要敢于正視和改正自己的缺點，使自己不斷提高，不斷地以“三講”要求自己進步，為公司貢獻綿薄之力。

第四篇：“三講”教育個人總結剖析材料

“三講”教育個人總結剖析材料

炮兵旅政委 于慶祥

通過“三講”教育理論學習階段的深入學習，對自己在“三講”方面存在的問題進行了認真反思，存在的主要問題有以下幾個方面：

一、學習的刻苦精神不強，理論聯系實際的學風落實不好對學習政治理論和新知識一直比較重視，特別是走上團的工作崗位后，能積極參加黨委中心組的學習，認真抓緊時間自學，取得了一些成果，但存在問題也不少。一是“一知半解”學的不全，有滿足感。剛當團里領導特別是當團政委期間，比較勤奮，曾被樹為學習典型，在軍區介紹過經驗。但任師政治部副主任和師副政委后，學習的緊迫感明顯減退，認為副職干部責任小了，以前學習的也能頂一陣子，滿足于對政治理論部分體系、個別論點的掌握和了解，不能全面掌握馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的理論體系。二是“不求甚解”學的比較淺，缺乏鉆研精神。如對“實事求是”這個馬克思主義精髓的理解，就比較浮淺，不能從馬克思主義基本原理與三代領導人的理論特點，以及重點論述中加深理解。三是“學用 1

脫節”學的不實。理論聯系實際是馬克思主義的學風，是三代領導人共同倡導的，自己在學習過程中落實不好，存在聯系別人多，聯系自己少；聯系工作多，聯系思想少。雖然掌握一些馬克思主義的基本原理，但沒有轉化為思想觀念和工作思路，學歸學，做歸做，結合不緊密。

二、不能時時處處從政治上思考問題，講政治的能力不夠強

一是站立點不高。在一些重大問題、敏感問題上，能從政治上、大局上思考問題。但做不到時時、處處、事事都能從政治上考慮問題。不能運用政治觀點，“見微知著”地看待、認識社會和部隊出現的一些問題。比如：近兩年負責群眾工作，對部隊與地方政府和群眾發生的一些糾紛，處理時往往從本單位的利益出發來看待問題，不能從保持社會穩定大局上去考慮，該讓步時就讓步，該犧牲單位和個人利益時就要勇于犧牲，在類似這些問題上處理不好。二是自身素質與講政治的高標準不夠適應。最近幾年，江澤民同志反復強調講政治，特別是對軍隊和軍隊領導干部提出了很高要求，指出：強調軍隊講政治應該標準更高，要求更嚴，就是要著眼于在思想上政治上切實掌握部隊，使廣大官兵拒腐蝕永不沾，始終保持政治上堅定性和道德純潔性。按照江主席要求，自己身為黨的中級領導干部還

缺乏應有的素質。一方面是缺乏把講政治的要求體現在部隊建設和改革過程的能力。當前從部隊的整體工作上講，就是解決不變色和打得贏這兩大課題。但從自身的素質看，解決這個問題顯得力不從心，方法不多。另一方面是缺乏緊迫感。認為部隊是黨領導的武裝集團，我們領導干部也是受黨多年教育的，不會出現大的問題。因而對西方敵對勢力“分化”、“西化”我們國家，以及對我黨我軍“非黨化”、“非政治化”的影響估計不足，對部隊出現的個別不負責任的議論不能自覺抵制，對一些不健康的思潮在基層擴散沒有采取有效措施限制，這些都反映出自身的政治素質問題。再一個就是民主決策水平不高，當團主官的后期有主觀的現象，把自己的意志強加給班子其它成員。

三、在黨風廉政建設上認識有偏差，嚴格自律上有時標準低

總體能自覺遵守黨規黨紀，對本單位的廉政建設負責，也曾和班子成員共同努力，建設出基層建設標兵團、先進團黨委，但也存在不少問題。一是“攀比心理”較重。認為部隊在各方面一直是走在全社會前列的，近些年來吃虧奉獻，為黨為祖國做出了突出貢獻。總覺得，北邊比南邊好，軍隊比地方好，下面比上面好，自己比別人好，對全黨的黨風建設持觀望態度。

二是自身廉潔自律標準不高，小處不自重。曾為一些老首長、老戰友辦過學司機、轉志愿兵等事情，也收過部屬送的土特產品、紀念品，一些當時推辭不掉的錢物都以不同方式退還給本人；一些吃喝的事也參加了，公車私坐，家屬孩子也都坐了。

四、對工作高度負責、敢于較真碰硬的精神弱化

以往在每個工作崗位上都能扶正祛邪，敢于較真碰硬，勇于解決棘手問題。特別是在任團政委期間風風火火，一門心思抓基層打基礎，部隊建設取得了成績，創造了榮譽，培養了一批人才，官兵也得到了切身利益，但同時也處理了一些人、得罪了個別人，個別人的行為挫傷了我的自尊心。在任師副主任和副政委的兩年，也進行了思考，一度對“多栽花少栽刺，留得人情好辦事”、“事業為重，朋友更重”等論點有些認同，兩年里棱角磨掉不少。

通過反思，我感到自身存在問題的因素是多方面的，但主要是忽視世界觀改造和黨性鍛煉不夠。具體講，一方面是世界觀、人生觀、價值觀發生偏差。對于黨員干部來說，解決好“三觀”是首要問題。但由于受市場經濟和社會上不正之風的影響，加之自己放松思想改造，在“三觀”上發生了偏差，出現了“三多三少”問題，即：想自己將來多，考慮部隊建設少；想自己職務多，研究治軍招法少；想貪圖安逸多，倡艱苦奮斗少。所

以導致自己有時不能做到廉潔自律，對公款吃喝、公車私用等問題感到習以為常，是非界限不清，缺乏政治敏感性。另一方面是黨性鍛煉不夠堅強。共產黨人所說的“黨性”，是指為了黨的無產階級的民族解放和人類解放的事業，能夠毫不猶豫地犧牲個人利益，甚至犧牲自己的生命。我相信自己能做到個人利益服從革命利益，但要時時刻刻做到絲毫不差，還有差距，主要表現在用權問題上，我知道權力是人民給的，也是人民的，然而在具體實施中，很難把握，特別在親戚朋友、老首長、老同志面前，有時過不了“人情關”，降低了基本覺悟，違背了黨性原則。有時自己感覺自己做得還不錯，對不正之風不僅不抵制，反而有盲目攀比的心理。

通過“三講”教育，經過深刻剖析和反思，自己確實找到了差距，今后，我要在以下幾個方面努力加以改進：

1、加強理論學習，不斷提高自身素質。江主席曾經講過，“思想理論素質是領導素質的靈魂”。在理論學習上，自己首先要帶頭堅持好學習制度，自覺參加黨委中心組理論學習，學習中注重學評結合，增強學習的外在壓力。其次，要加大新理論、新知識的學習比重，增強學習內容的系統性。要深入學習好市場經濟常識、現代軍事高技術和歷史、法律、心理學等相關學科的知識，每年至少要系統學習幾本書。再次要抓好個人的自

學，處理好工學矛盾，減少應酬往來，擠出時間多學習、多研究，堅持“日讀一小時，月讀一本書”，同時還要注重邊學習邊研究，樹立好的學風。針對工作中的熱點難點問題，要加強研究探索，每年至少立兩個專題，發表兩篇以上學術研討文章。

2、保持清政廉潔，做到嚴守政治紀律。正確使用好手中權力，是確保廉潔自律的關鍵所在。首先要過好“四關”，即人情關、金錢關、權力關、生活關，嚴格做到按政策辦事、按規定辦事、按黨性辦事；其次要跳出“財界、色界、私界”，加強自身道德修養，要求別人不做的，自己首先不做，要求別人不去的地方，自己堅決不去，努力做到工作上力行、生活上儉行、作風上嚴行、學習上苦行、決策上慎行，當好“一班”之長，當好官兵的表率。在執行政治紀律上，堅定不移地擁護以江澤民為核心地黨中央和中央軍委的正確領導，做到服從命令、聽從指揮，確保政令軍令暢通，確保部隊的建設方向不變。

3、堅持敢于負責，做到工作一絲不茍。這次組織上決定我到炮兵旅任職，是我沒想到的，結合“三講”教育進行了認真思考，覺得組織上信任我的重要原因之一，就是我當團主官時的工作勁頭。我要在炮兵旅繼續發揚敢于較真、敢于負責的精神，和班子成員一道，扎扎實實抓好部隊的全面建設，做到“五不”，即不搞單項突出，不做表面文章，不急于求成，不急功近

利，不因循守舊、固步自封，以昂揚的精神狀態，求真務實的工作作風，撲下身子真抓實干，力爭使炮兵旅的全面建設再上新臺階。

一九九九年六月

第五篇：三講活動總結（模版）

生產股“三講”活動總結

2011年，生產股把開展“講責任講奉獻講紀律”教育活動與促進當前工作有機結合起來，以“三講”教育成果扎實推動煙葉生產工作。

一是講責任，精心組織煙葉管理工作。縣局（分公司）及各基層煙站堅持把指導、幫助煙農做好煙葉管理工作作為自身的責任，煙站技術人員分片負責、分片管理，積極深入種煙村、組，組織煙農認真做好病蟲害防治，加大對煙葉病蟲害的防治力度，要求及時噴打防病蟲害藥劑，提高煙株抗病能力。在此基礎上，切實搞好煙田衛生，降低病蟲害傳播率。在水資源的調配上，充分利用現有的煙水配套工程進行澆灌，積極組織運水抗旱，盡力幫助煙農減少損失，確保今年煙葉豐產豐收。樹立責任煙草的良好形象。

二是講奉獻，全員參與煙葉生產。煙葉站技術人員利用節假日及休息時間逐鄉逐村以多種形式組織煙農召開煙葉生產技術培訓，培訓學員三百多人。培訓結束后，煙站積極組織煙葉生產技術員及時深入各自所包村組，每日認真指導煙農，煙農遇到疑難問題無論何時何地都可以撥打電話，煙技員隨叫隨到，把技術服務工作做到每個煙農，體現出良好的奉獻精神。

三是講紀律，認真落實煙葉烘烤措施。縣公司、基層煙

站嚴格執行省、市局（公司）有關工作要求，積極想辦法，認真抓落實，及時下發給煙農各類技術方案，推行煙葉采收準采制度，縣煙草部門加強領導，建立煙草技術人員分片包干負責制，明確目標、落實責任、加大督查和檢查力度，保證烘烤質量，加快烘烤進度，全力以赴推進烤煙烘烤工作，體現出較強的紀律意識。

通過“三講”工作，從煙葉生產的角度感染了全體干部職工從思想上尊重煙農、關愛煙農，加快推進現代煙草農業建設，提升煙葉生產政策服務水平，加強技術指導服務，加強管理監督，全心全意為煙農服務，積極履行企業社會責任，促進企業持續健康發展。