第一篇：學(xué)“三講”教育后感

學(xué)“三講”教育后感

市煙草局開展“講責(zé)任 講奉獻(xiàn) 講紀(jì)律”三講教育以來，我感觸頗多?！拔乙延邢薜纳度氲綗o限的為人民服務(wù)中去”，雷鋒這樣說了，也這樣做了。放眼現(xiàn)實(shí)，大到整個(gè)社會(huì)，小到我們的企業(yè)，都不難發(fā)現(xiàn)，越來越多的人正默默地奉獻(xiàn)著。一幅幅感人的畫面深深打動(dòng)著我們每一個(gè)人：那是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，一個(gè)煙草配送員頂著風(fēng)冒著雨，配送卷煙！那是一個(gè)烈日炎炎的中午，煙站工作人員沿著崎嶇的鄉(xiāng)間小路去下鄉(xiāng)指導(dǎo)生產(chǎn)！那是一間醫(yī)院的病房里，一個(gè)顫巍巍的病人還在關(guān)注著煙草工作的進(jìn)展！那是一個(gè)萬家燈火的晚上，煙草員工們在默默工作，加班加點(diǎn)！那是一個(gè)??。默默的奉獻(xiàn)，赤誠的奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，無怨無悔的奉獻(xiàn)！正是由于這一幅幅感人的畫面，才有我們南陽煙草的發(fā)展！正是由于每一個(gè)人的奉獻(xiàn)，才有我們南陽煙草的輝煌！

光陰是燦爛的，在那輝煌燦爛的時(shí)光里，很多人給我們留下了深深的印記。辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢領(lǐng)兵抗金；周總理寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)的決心。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠(yuǎn)不落的星辰，更是我心中的楷模。我雖然沒有為祖國而馳騁沙場，但卻趕上了為祖國的繁榮富強(qiáng)、為企業(yè)的改革發(fā)展奉獻(xiàn)青春的時(shí)代。我應(yīng)該講責(zé)任，講奉獻(xiàn)，講紀(jì)律，為企業(yè)的前進(jìn)增磚添瓦。我時(shí)常在想，我到底為企業(yè)做了什么？在企業(yè)中，個(gè)人力量是非

常渺小的。那么是不是就是說個(gè)人力量不重要呢？當(dāng)我懷疑的時(shí)候，那一幅幅動(dòng)人的畫面又在我腦海中放映起來！奉獻(xiàn)對于任何人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。對，埋頭做好自己的工作，盡到自己的責(zé)任，這就是奉獻(xiàn)。只有企業(yè)在不斷茁壯成長、企業(yè)獲得輝煌的成績時(shí)，才有自己穩(wěn)步向前發(fā)展的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。企業(yè)是我家，興旺靠大家。

在工作中要講紀(jì)律，勤勤懇懇做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。要有積極向上奮發(fā)進(jìn)取樂觀的心。對待工作事情要有軍人般的氣質(zhì)與氣魄，要學(xué)習(xí)遵照軍人般的紀(jì)律和習(xí)性。忠心樂觀高興的服從領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，交代的事情要按質(zhì)按量按時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的完成好。愛崗敬業(yè)，講究奉獻(xiàn)，送人玫瑰，手留余香。多與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)。科研工作是高端的，前衛(wèi)的，所以我要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技術(shù)，來更好的完成自己的工作。讓我們立足本質(zhì)，踐行“講責(zé)任 講奉獻(xiàn) 講紀(jì)律”的“三講”理念，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊事情做起，為全力實(shí)現(xiàn)企業(yè)“十二五”期間加速趕超、激情跨越，發(fā)一份光、散一份熱，讓我們每個(gè)人都做到茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！

第二篇：“三講”教育總結(jié)

農(nóng)行昆明市旅游度假區(qū)支行

“三講”教育總結(jié)

九月七日按照省分行營業(yè)部黨委及“三講”辦的布置和要求，在支行領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員及全行黨員中開展了“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的“三講”教育，截止到11月5日“三講”教育已基本結(jié)束，我行“三講”教育開展期間得到了省分行營業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持以及“三講”辦的指導(dǎo)幫助，領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員及全體黨員都以高度的政治責(zé)任感，集中時(shí)間、集中精力，積極投身到“三講”教育中，收到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)就“三講”教育的開展情況作如下總結(jié)：

一、基本情況

（一）、精心安排布署、召開動(dòng)員大會(huì)

根據(jù)省分行營業(yè)部在“三講”教育動(dòng)員大會(huì)上的安排，我行及時(shí)制定了“三講”教育實(shí)施方案并于9月7日下午召開了由全體黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部及班子成員共29人參加的動(dòng)員大會(huì)。支部書記行長劉國文同志作了題目為《提高認(rèn)識(shí)、聯(lián)系實(shí)際、發(fā)揚(yáng)民主、搞好“三講”教育》的動(dòng)員報(bào)告。把全行黨員的思想、認(rèn)識(shí)都統(tǒng)一起來，振奮了精神，加深了對“三講”教育的理解，調(diào)動(dòng)了全體黨員參加“三講”教育的主動(dòng)性和積極性。

（二）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)

為把“三講”教育的理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步深入和扎實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子集中了4天，實(shí)行封閉式學(xué)習(xí)。著重集中學(xué)習(xí)江總書記《在建黨78周年座談會(huì)上講話》等10個(gè)重點(diǎn)篇目以及上級(jí)黨委規(guī)定的29篇必讀篇。學(xué)習(xí)方式采取，集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合；分組討論與集中交流相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合等方式，并按照要求寫出了1萬字以上的讀書筆記和2千字以上的學(xué)習(xí)心德。對“三講”教育的必要性和重要性有了更深一步的認(rèn)識(shí)。達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的。

（三）、發(fā)揚(yáng)民主、聽取意見

發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持群眾路線是我行“三講”教育的一個(gè)重要步驟，按照“三講”辦要求，我行在9月29日召開了由上級(jí)行“三講”辦領(lǐng)導(dǎo)、我行全體黨員及班子成員參加的民主意見征求大會(huì)，會(huì)上發(fā)出《“三講”教育征求意見表》17份，收回17份，收回率為100%，會(huì)后又找個(gè)別人談話。通過多種形式的征求意見，初步了解掌握了班子及班子成員的情況，為下一步剖析問題起到了積極作用。

（四）、聯(lián)系實(shí)際、剖析問題

在征求意見的基礎(chǔ)上，按照中央關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部自查自糾的通知要求。我行領(lǐng)導(dǎo)班子及成員都寫出了深刻的剖析材料。在本著不怕丑、不怕痛、不護(hù)短、實(shí)事求是的原則下，查找了班子及成員在黨風(fēng)上存在的不足，材料做到了內(nèi)容實(shí)在、語言樸實(shí)，問題找得準(zhǔn)。符合剖析材料：“實(shí)、準(zhǔn)、誠”的要求，真正觸動(dòng)了思想、找準(zhǔn)了班子及成員產(chǎn)生錯(cuò)誤和缺點(diǎn)的根源，做到了對群眾提出的問題，事事有答復(fù)、件件有回音。整個(gè)剖析階段，嚴(yán)格按照“自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫”的基本方法進(jìn)行。在省行營業(yè)部“三講”辦的監(jiān)督下發(fā)出測評(píng)表17份，收回17份。收回率100%，滿意和基本滿意占85%以上。

（五）、交流思想、開展批評(píng)與自我批評(píng)

我行在支部書記行長劉國文同志主動(dòng)談心，提倡和鼓勵(lì)班子成員之間坦誠相見、與人為善的帶動(dòng)下既弄清了思想，又團(tuán)結(jié)了同志，使民主生活會(huì)在上級(jí)“三講”辦的指導(dǎo)下開得生動(dòng)活潑，保證了有充足的時(shí)間談心，力求談開談透，達(dá)到了民主生活會(huì)的預(yù)期效果。增強(qiáng)了班子及班子成員克服困難、拓展業(yè)務(wù)的信心，并對民主生活會(huì)的情況在支行黨員大會(huì)上進(jìn)行了通報(bào)，接受群眾以及省分行營業(yè)部黨委的評(píng)議和監(jiān)督。

二、認(rèn)真整改、鞏固成果

（一）、認(rèn)真整改、制定和落實(shí)措施

通過在“三講”教育中查找出來的問題，進(jìn)行深入討論研究。充分走群眾路線，集思廣益，制定整改方案，對近期能夠解決的問題如：工作作風(fēng)；學(xué)習(xí)制度的建立、完善；勞動(dòng)紀(jì)律的進(jìn)一步加強(qiáng)；費(fèi)用、辦公用品的管理；車輛管理等已相應(yīng)出臺(tái)了，一些管理辦法和制度，對近期解決不了的問題如：信貸資產(chǎn)質(zhì)量差、不良貸款占比高、低成本存款占比低等問題。也給職工一個(gè)負(fù)責(zé)的交待，并制定出逐步解決的措施。

（二）、鞏固成果、促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展

1、全行黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子及成員接受了一次全面地黨性黨風(fēng)教育，從整體上提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)班干部隊(duì)伍素質(zhì)特別是思想政治素質(zhì)。增強(qiáng)了組織的凝聚力，戰(zhàn)斗力，加強(qiáng)了黨和人民群眾的聯(lián)系。

2、黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)班子及成員系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想思想、鄧小平理論以及江澤民同志的重要講話，端正了思想作風(fēng)，增強(qiáng)了在改造客觀的同時(shí)改造了世界觀的自覺性，提高了政治敏銳性、政治鑒別力。

3、解放思想，實(shí)事求是的工作作風(fēng)得到進(jìn)一步了發(fā)揚(yáng)，面對全行存在的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)一一給予指出，集思廣益，請大家一起想辦法，面對困難、克服困難、增強(qiáng)信心、迎難而上，使我行業(yè)務(wù)取得了進(jìn)一步了展，存款到九月底，全面完成了上級(jí)行下達(dá)的計(jì)劃任務(wù)，各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)逐步向計(jì)劃預(yù)測的方向了展。

4、民主集中制原則進(jìn)一步得到發(fā)揚(yáng)，全心全意為人民服務(wù)的思想在領(lǐng)導(dǎo)班子及成員中形成了共鳴，促使全行上下心往一處想，力往一處用，各項(xiàng)工作進(jìn)程得有生有色。

目前我行“三講”教育己告一段落，但“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的要求是長期的。我們將持之以恒、長抓不懈。鞏固“三講”教育取得的成果，克服我行目前存在的困難，滿懷信心，上下齊心協(xié)力，爭取2至3年的時(shí)間把我行建設(shè)成為一個(gè)實(shí)力雄厚、效益良好的現(xiàn)代化商業(yè)銀行。

一九九九年十一月九日

第三篇：教育專著后感

讀《給教師的建議》后感

鄭宅中小潘文英

蘇霍姆林斯基是蘇聯(lián)當(dāng)時(shí)偉大的教育家，他的教育思想也對中國的教育者產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，《給教師的建議》是他的代表作之一。

暑假期間讀了蘇霍姆林斯基的《給教師建議》，深有感觸。在讀到“教師的時(shí)間從哪里來”一段時(shí)，確實(shí)讓我產(chǎn)生了很大的共鳴。作為一名年輕教師，的確發(fā)現(xiàn)時(shí)間總是不夠用，每天總是備課、制作教具、上課、寫科研與反思、批改學(xué)生的作業(yè)等，仰望時(shí)鐘，一天時(shí)間卻又過去，可收獲卻不大。

一晝夜只有24小時(shí)。每天在單位工作的時(shí)間只有8小時(shí),而且這8小時(shí)是排得滿滿的:備課,上課,照顧孩子的生活起居,還要時(shí)常接待家長,處理學(xué)生之間發(fā)生的摩擦,另外搞好班級(jí)的環(huán)境布置,制作各種操作材料,每次上課都要準(zhǔn)備很多的材料等等,已經(jīng)是有點(diǎn)應(yīng)接不暇,更何況現(xiàn)在還要抽出時(shí)間來學(xué)新大綱,寫文章;晚上回到家還要忙著家中瑣碎的事情.帶著這個(gè)問題與煩惱我仔細(xì)閱讀了“教師的時(shí)間從哪里來”。這本書給了我們一個(gè)很好的建議：那就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。他還在書中舉了一個(gè)例子：一天，一位老教師上了一堂非常精彩的公開課，她的風(fēng)采吸引了在場的所有老師。當(dāng)別人問她：“你花了多少時(shí)間來準(zhǔn)備這節(jié)課”時(shí)，這位老教師說：“對這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子，而且，對每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來準(zhǔn)備的！”

書中寫到:每天不間斷地讀書,跟書籍結(jié)下終生的友誼.潺潺小溪,每日不斷,注入思想的大河.讀書不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自內(nèi)心的需要和對知識(shí)的渴求.如果你想有更多的空閑時(shí)間,不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書,那你就要讀學(xué)術(shù)著作.對啊!這段話發(fā)人深省,讓我從本質(zhì)領(lǐng)悟了一些教育技巧的奧秘.我不應(yīng)該總是抱怨沒有時(shí)間,抱怨事情太多,我應(yīng)當(dāng)在自己所教學(xué)的學(xué)科中,使教材里包含的那點(diǎn)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),成為入門的常識(shí),在科學(xué)知識(shí)的大海里,我所教給學(xué)生的教科書里那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)當(dāng)只是滄海之一粟.明白了這些

道理,一切抱怨都拋到了一邊.書中所舉的那個(gè)歷史教師的例子就是最好的證明.他的成功之處就是用他的終身的時(shí)間在擴(kuò)大自己的知識(shí)海洋,持之以恒地提高自己的教育技巧.教師的時(shí)間問題是與教育過程的一系列因素密切相關(guān)的.教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它.怎樣使這些小溪永遠(yuǎn)保持活力,有潺潺不斷的流水,這是我們安排時(shí)間時(shí)應(yīng)該首先考慮清楚的!

感動(dòng)之余，我也豁然開朗。我們總在抱怨著時(shí)間的流逝如水似箭，可老天卻是最公平的，它給我們每個(gè)人都是一天24小時(shí)，問題還是出在疲于應(yīng)付上，整天是事情在后面追著自己，而沒有主動(dòng)去做事情。只有真正把自己作為工作的主人，學(xué)習(xí)的主人，時(shí)時(shí)想到肩上的責(zé)任，制訂出周密的工作學(xué)習(xí)計(jì)劃，有條不紊地開展，向著既定的目標(biāo)努力，主動(dòng)地做好一切積累，包括在什么時(shí)間讀哪些書都要規(guī)定在計(jì)劃之中，這樣才會(huì)覺得時(shí)間沒有白白浪費(fèi)。這本書中提到：“讀書是節(jié)約老師時(shí)間有效的方法之一。俗話說：“活到了，學(xué)到老”，作為一名新時(shí)期的教師，我更應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥胁粩嘭S富自己的知識(shí)，才能學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用教材，才能贏得自身的發(fā)展。

蘇霍姆林斯基在許多條建議中都提到，教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。確實(shí)，我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟，教師要想提高自己的教育水平，就需要持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)的大海，使自己的知識(shí)海洋變得越來越寬廣。

在認(rèn)真的拜讀了蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一文書后,感觸頗深.對于這本書，我認(rèn)為應(yīng)該帶著自己的心去讀，帶著自己的實(shí)踐去讀，帶著自己的思考去讀。蘇霍姆林斯基用他30多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)向我們闡述了許多偉大的真理。教育的問題是共性的，它不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的變遷而改變或消失。它里面的很多經(jīng)驗(yàn)都值得我去一一聆聽和反思！這些都將成為我一生享用不盡的財(cái)富！

第四篇：“三講”教育個(gè)人總結(jié)

“三 講”教 育 工作 總 結(jié)

?講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣?是以江澤民同志為核心的黨中央在新形勢下對各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部提出的根本要求。他指出：?中央決定在全國縣級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中，集中一段時(shí)間，以整風(fēng)的精神深入開展‘三講’教育，解決好黨性黨風(fēng)方面存在的突出問題，是我們黨為加強(qiáng)自身建設(shè)而進(jìn)行的一個(gè)新的創(chuàng)造性的探索。這是在新的歷史條件下保持黨的先進(jìn)性和純潔性，提高領(lǐng)導(dǎo)水平、執(zhí)政水平，增強(qiáng)拒腐防變、抵御風(fēng)險(xiǎn)能力的需要；是從思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上全面推進(jìn)黨的建設(shè)，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的需要；是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民按照十五大的戰(zhàn)略部署，全面推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的需要。切實(shí)搞好‘三講’教育，其意義和影響將是重大而深遠(yuǎn)的。?江澤民同志的重要講話充分說明了搞好?三講?教育的重要性、必要性和重大意義。

?三講?教育事關(guān)全黨，事關(guān)大局。做為共產(chǎn)黨員以什么樣的精神，什么樣的態(tài)度參加?三講?教育，能不能搞好?三講?教育，是對各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持黨性原則的一次全面的檢驗(yàn)，一次嚴(yán)肅的考驗(yàn)。也是擺在每個(gè)共產(chǎn)黨員面前的一項(xiàng)十分重要的政治任務(wù)。我做為一名有三十五年黨齡的老黨員，決心在這場重大政治活動(dòng)中，與全局黨員和廣大干部團(tuán)結(jié)一致，以實(shí)際行動(dòng)以優(yōu)異的成績完成?三講?教育，向黨交一份合格的答卷。

根據(jù)區(qū)委的部署，我局作為第一批處級(jí)?三講?教育單

位，于八月二十七日進(jìn)入了第一階段。通過近兩個(gè)月的時(shí)間，先后經(jīng)過?思想發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)提高；自我剖析、聽取意見；交流思想、開展批評(píng)和認(rèn)真整改、鞏固成果?四個(gè)階段，取得了良好的效果。我自己作為其中一員，也有巨大的收獲。

1、深入學(xué)習(xí)馬列主義理論，思想覺悟明顯提高 通過深入、細(xì)致、認(rèn)真地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，通過學(xué)習(xí)江總書記關(guān)于?三講?教育的有關(guān)論述，深受教育，思想認(rèn)識(shí)有了很大提高，尤其是通過重溫毛主席的有關(guān)哲學(xué)著作，結(jié)合多年來思想、工作、作風(fēng)的實(shí)際，聯(lián)系世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面的問題，深入思考，解開了多年來困擾自己的一些疑難問題，思想豁然開朗。首先是端正了觀察問題、認(rèn)識(shí)問題和思考問題的方法。自己在部隊(duì)工作多年養(yǎng)成了直來直去、直截了當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒?，在?fù)雜的條件下很明顯就不太適應(yīng)，但多年來，自己一直認(rèn)為無所謂，久而久之形成了辦事情、想問題靠感覺，養(yǎng)成了思想方法簡單和工作方法簡單的毛病，而且自己一直認(rèn)為自己是對的，認(rèn)為自己辦事認(rèn)真、直來直去、為人坦誠，沒有什么不好的。通過學(xué)習(xí)毛主席的?矛盾論?、?實(shí)踐論?和?中國共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭中的地位?等著作，從世界觀的高度看問題，找到了自己的毛病的根源。事實(shí)證明，我們干工作、辦事情必須從實(shí)際出發(fā)，必須歷史地、全面地看問題，切不可憑印象，靠自我感覺下結(jié)論。思想認(rèn)識(shí)是處理問題、干好工作的基礎(chǔ)，說到底是個(gè)世界觀問題。世界觀是人們對整個(gè)世界的根本觀點(diǎn)和看法，是支配人們思想和行動(dòng)的最根本的東西，在日常生活、工作中人們都是按照自己的世界觀來解釋一切現(xiàn)象、處理各種問題的，它植根于每個(gè)正常人的實(shí)際活動(dòng)之中，存在于每個(gè)人的思想深處，人們生活在復(fù)雜的社會(huì)中，不同的成長環(huán)境，不同的生活環(huán)境、工作環(huán)境、受教育的環(huán)境等，決定了人們對世界的看法。在復(fù)雜的社會(huì)實(shí)踐中，免不了會(huì)有片面性，這些看法有正確的有錯(cuò)誤的，有一時(shí)看不準(zhǔn)的等各種情況，構(gòu)成了復(fù)雜的人文環(huán)境和工作環(huán)境。人們生活在矛盾之中，通過不斷認(rèn)識(shí)矛盾，解決矛盾，在矛盾中成長、成熟，推動(dòng)社會(huì)不斷發(fā)展、前進(jìn)。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，如果不能正確認(rèn)識(shí)這些問題，如果不能樹立正確的世界觀和方法論，就不可能正確思考問題。更談不上正確處理問題。沒有正確的思想，就不可能有正確的行動(dòng)，處理問題必然會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤。就很難指導(dǎo)我們的事業(yè)沿著正確的方向發(fā)展、前進(jìn)?；仡欁约核枷?、工作上的缺點(diǎn)和問題，都沒有脫離出這些根本范疇。找到了發(fā)生問題的根源，解決問題的辦法也就不難找到了。面對?三講?教育中，上級(jí)點(diǎn)、群眾提、自己找出的問題，對照檢查都與自己的世界觀有著緊密的聯(lián)系。都離不開自己的指導(dǎo)思想和對該問題的看法。用無產(chǎn)階級(jí)世界觀和方法論衡量自己做過的事情，有的是對的，有些則是明顯錯(cuò)誤的。?三講?教育幫助我認(rèn)識(shí)了這些問題，推動(dòng)了我，促進(jìn)了我，使我有機(jī)會(huì)深入的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的思考，并認(rèn)真回顧自己所走過的歷程，使自己的思想認(rèn)識(shí)有了明顯的提高。在如何理論聯(lián)系實(shí)際，解決現(xiàn)實(shí)思想和工作問題的自覺性上有了明顯的提高。使自己

在正視問題，認(rèn)真改正缺點(diǎn)上增加了動(dòng)力，提高了自覺性。

2、聽取意見、查擺問題，更了解自我

根據(jù)同志們所提意見，經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)和對照問題認(rèn)真思考，思想認(rèn)識(shí)有了很大提高。通過自我剖析，挖根尋源，對自己存在的缺點(diǎn)有了深刻的認(rèn)識(shí)，回顧九二年以來的工作，在許多方面確有很多不盡如人意的地方，距黨的要求有很大的差距。如：思想方法簡單、工作方法簡單、性情急燥，遇事不冷靜、愛發(fā)脾氣、說話較隨便，不注意方式方法等。究其原因，一是學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論不夠，不能理論聯(lián)系實(shí)際解決工作中的實(shí)際問題。二是有私心雜念，處理問題時(shí)從自己所處的環(huán)境條件考慮多，從別人所處的環(huán)境條件考慮的少。上升到理論高度看，說到底還是改造非無產(chǎn)階級(jí)思想不夠，無產(chǎn)階級(jí)世界觀樹立不牢。?三講?教育中，通過上級(jí)點(diǎn)、群眾提、自己找出的主要問題有如下幾個(gè)方面：

第一，思想方法簡單，看問題不夠全面。這個(gè)問題己存在多年。自己在部隊(duì)生活了二十一年，適應(yīng)了部隊(duì)那種較單純的生活方式，尤其在對人的問題上不愿多費(fèi)腦子，自己認(rèn)為與人為善是做人之本，沒有必要考慮那么多。但任何事情都是復(fù)雜的，當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，由于思想準(zhǔn)備不足，不能從多角度分析，處理時(shí)又缺乏靈活性，往往抱怨多，著急發(fā)火多，使大家難以接受，致使工作陷于被動(dòng)。

對于思想方法簡單的問題，上升到理論的高度看，實(shí)際是個(gè)世界觀問題。如只看問題的一個(gè)方面，看不到問題的另

一方面，不能審時(shí)度勢，這樣處理問題沒有不出錯(cuò)的。這充分說明自己對馬列主義、毛澤東思想學(xué)的不深不透，理論聯(lián)系實(shí)際差，沒有把馬列主義變?yōu)樽约旱淖杂X行動(dòng)。是不?講學(xué)習(xí)?的具體表現(xiàn)。

第二，是工作缺乏韌勁，主動(dòng)協(xié)調(diào)不夠。

實(shí)事求是的講，自己對組織分配的工作，是非常認(rèn)真的，準(zhǔn)想千方百計(jì)把事情辦好，甚至可以不遺余力地去干，這是主流。但碰到困難缺乏韌勁，缺乏鍥而不舍的精神，是自己的弱點(diǎn)。尤其是當(dāng)自己認(rèn)為在工作中得不到領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的支持，感到困難時(shí)，不能正確對待，不能主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商、積極爭取支持，而是發(fā)脾氣，賭氣放手不管。表現(xiàn)出不成熟不老練、缺乏涵養(yǎng)和不負(fù)責(zé)任的思想作風(fēng)。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，對組織分配的工作不能認(rèn)真負(fù)責(zé)的去完成，第一說明無能，第二說明組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)。尤其是作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，不能光憑興趣干工作。如果只干順利的不干困難的，那么困難的事誰去辦，如果工作沒困難沒問題，要我們這些干部干什么，很明顯這是完全錯(cuò)誤的。工作缺乏韌勁、碰到困難就退縮的表現(xiàn)，暴露出了自己在工作上的私心雜念和全心全意為人民服務(wù)的思想樹立得不牢。黨中央要求我們共產(chǎn)黨員要講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。江澤民同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立七十八周年座談會(huì)上的講話中也強(qiáng)調(diào)：?領(lǐng)導(dǎo)干部講政治，最重要的就是要通過自己的實(shí)踐，把講政治的要求落實(shí)到推動(dòng)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面，體現(xiàn)在自己的日常工作和學(xué)習(xí)上、貫徹到黨內(nèi)生活里去。我

們共產(chǎn)黨人全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是為人民謀利益，這是我們的立黨之本，執(zhí)政之本?。對照江主席講話精神檢查自己，使我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該處處起模范帶頭作用，作學(xué)習(xí)的模范、工作的模范作帶頭克服困難的模范。但自己在工作中碰到困難就缺乏信心，退縮不前，從黨性上說距黨的要求有很大的差距，與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求也有很大差距。在?三講?教育中大家?guī)椭宋?，使我在深挖思想根源的同時(shí)看到了自己在黨性方面、在全心全意為人民服務(wù)的宗旨方面存在的差距。我一定要正視這些問題，努力克服，迎頭趕上去。

第三、對如何當(dāng)好副職思路不清，定位不準(zhǔn)

在?三講?教育之前，自己對如何當(dāng)好副職這個(gè)問題沒有認(rèn)真的思考，也沒有進(jìn)行過認(rèn)真的研究。自己認(rèn)為副職就是幫助正職作好工作，按照分工努力完成自己分管的工作任務(wù)。一把手應(yīng)支持副職的工作，當(dāng)副職工作中碰到困難時(shí)幫助排憂解難，共同完成組織交辦的任務(wù)。很少想過副職如何主動(dòng)協(xié)調(diào)一把手，處理好分管和服從的關(guān)系。甚至認(rèn)為正職覺悟高看問題比自己準(zhǔn)，用不著多此一舉，因此，當(dāng)自己的意見與領(lǐng)導(dǎo)的意見不一致時(shí)，很少考慮如何通過協(xié)商達(dá)成共識(shí)，只是被動(dòng)服從，缺少換位思考，沒有考慮到這樣做，可能會(huì)造成關(guān)系緊張甚至影響團(tuán)結(jié)。毛澤東同志在?黨委會(huì)的工作方法?一文中教導(dǎo)我們：?要把問題擺到桌面上來。不僅班長要這樣做，委員也要這樣做，不要背后議論，有了問題就要開會(huì)，擺到桌面上來討論，規(guī)定它幾條，問題就解決

了。有些問題不擺到桌面上來，就會(huì)長期得不到解決”。我認(rèn)為，有好多問題長期得不到解決的關(guān)鍵，很大程度上是交流不夠，或勾通不夠。我們干工作，辦事情，都是為了把工作做好，沒有誰是想把工作辦壞的。工作中出現(xiàn)一些矛盾是難免的，非原則問題，互諒互讓，求大同存小異，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，一切問題都好解決。這次?三講?教育，是一次自我教育，自我提高的極好機(jī)會(huì)，尤其是通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，認(rèn)真對照檢查，在找準(zhǔn)問題的前提下，有針對性地解決問題，對提高干部素質(zhì)有很大的好處，也是從世界觀的高度提高認(rèn)識(shí)，改正錯(cuò)誤的極好機(jī)會(huì)。?三講?教育和三代領(lǐng)導(dǎo)人的諄諄教導(dǎo)，使自己深受教育，從世界觀的高度提高了認(rèn)識(shí)、提高了覺悟，凈化了靈魂。?三講?教育中通過開展批評(píng)與自我批評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)、同志之間互相談心，交流思想，消除誤了會(huì)，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，增加了自己戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。

3、講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。正視自己，克服缺點(diǎn)，明確努力方向

江澤民同志關(guān)于講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的論述，為我們指明了方向，?三講?教育使我明確了自己存在的主要問題。今后我一定要按照?三講?的要求嚴(yán)格規(guī)范自己，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)符合?三講?要求、符合社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求的人。?講學(xué)習(xí)?最重要的就是要進(jìn)一步學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。最根本的是要運(yùn)用馬克思主義 的立場、觀點(diǎn)和方法，研究新情況，解決新問題，聯(lián)系本地區(qū)、本單位的實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。?講政治?，就是要始終不渝地高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅(jiān)持黨的路線不動(dòng)搖。要堅(jiān)持正確的政治方向、政治立場、政治觀點(diǎn)、政治紀(jì)律，努力提高自己的政治鑒別力、政治敏銳性等。要堅(jiān)決落實(shí)黨的路線、方針、政策，在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度的一致。?講正氣?，就要講共產(chǎn)主義的道德，發(fā)揚(yáng)大公無私、服從大局、艱苦奮斗、廉潔奉公的精神。就是要講共產(chǎn)主義的思想、信念、道德、紀(jì)律和革命的立場、原則。就是要用黨的行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，做合格的共產(chǎn)黨員。用自己的思想、行動(dòng)和工作向黨和人民交出合格的答卷。通過三講教育，一定要正確認(rèn)識(shí)自己，努力克服缺點(diǎn)和不足，要振奮精神，增強(qiáng)信心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，從我做起，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)搞好工作。在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下與全局同志攜起手來，為水利事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：三講”教育個(gè)人剖析材料

三講”教育個(gè)人剖析材料

自縣局開展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神和領(lǐng)導(dǎo)重要講話，近日，我局（分公司）又組織開展了“講責(zé)任講奉獻(xiàn)講紀(jì)律”三講教育活動(dòng)，結(jié)合此次活動(dòng)，我聯(lián)系個(gè)人實(shí)際工作情況和思想狀況，深刻體會(huì)到了全面開展“三講”活動(dòng)的意義，現(xiàn)在我結(jié)合本人的學(xué)習(xí)情況和思想認(rèn)識(shí)，主要有以下幾個(gè)方面的心得體會(huì)：

對責(zé)任的理解通常可以分為兩個(gè)意義：一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，二是指沒有做好自己工作而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)，我們在此講的責(zé)任，是一種擔(dān)當(dāng)，就是付出，就是做好分內(nèi)應(yīng)該做好的事情，承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作；奉獻(xiàn)：“奉”，即“捧”，意思是“給、獻(xiàn)給”，“獻(xiàn)”，獻(xiàn)出，付出。兩個(gè)字和起來，奉獻(xiàn)，就是指滿懷感情地為他人服務(wù)，做出貢獻(xiàn)，是不計(jì)回報(bào)的無償服務(wù)；紀(jì)律做為一種人們的行為規(guī)則，是伴隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，是為維護(hù)集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。“責(zé)任”是做好工作的前提。首先，講責(zé)任就是要?jiǎng)?wù)實(shí)。就是要實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)。只有勇于擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任以后，我們才可以談到奉獻(xiàn)，在和平年代，“奉獻(xiàn)”既不是流血，也不是犧牲，只是要求

我們發(fā)揮自己的能力，多做貢獻(xiàn)，對于我們煙草行業(yè)來說，也就是要做好服務(wù)，堅(jiān)持做好每一項(xiàng)日常工作。其實(shí)，在于最低的層面來說，紀(jì)律就是約束力，而當(dāng)我們已經(jīng)達(dá)到了責(zé)任和奉獻(xiàn)的層面，紀(jì)律就只是我們在工作中的一種習(xí)慣而已了。

煙草專賣工作事物繁雜，這就要求我們要有耐心、有恒心、有攻堅(jiān)破難的決心，干實(shí)事，務(wù)實(shí)效，求實(shí)績，在工作中踏踏實(shí)實(shí)，不浮躁，不虛榮，沒有混日子的思想，沒有怕吃苦的思想，沒有做事應(yīng)付的思想，克服急功近利的浮躁風(fēng)氣，遇到難于落實(shí)或阻力較大的工作，要敢于面對，知難而進(jìn)，樹立不達(dá)目的不罷休的信心，大膽工作。今年是“十二五”的開局之年，也是我們涇陽煙草發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們要以“卷煙上水平”規(guī)劃的實(shí)施為主要目標(biāo)，要圍繞“創(chuàng)建優(yōu)秀縣級(jí)局”的目標(biāo)開展工作。講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律，要懷有一顆感恩之心面對工作，珍惜現(xiàn)有的工作崗位，正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系，戒驕戒躁，樹立正確的人生觀及價(jià)值觀，認(rèn)真踐行“三講”教育的要求。

作為一名剛參加工作不久的青年職工，在以后的工作中，我將更加認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作，凡事都要求真、務(wù)實(shí)，并積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，改進(jìn)工作方法，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高工作水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。工作中多一份盡力，多一點(diǎn)精細(xì)，多一點(diǎn)認(rèn)真。把思想、政治和行動(dòng)統(tǒng)一起來，緊密結(jié)合“三為”創(chuàng)先爭優(yōu)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高工作的能力、水平及工作的規(guī)范性，始終保持滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的精神狀態(tài)，堅(jiān)定不移、全力以赴的投身到努力開創(chuàng)“卷煙上水平”新局面的工作之中，確保這次教育活動(dòng)落到實(shí)處。