第一篇：中職學(xué)生公約心得體會(huì)

中職學(xué)生公約心得體會(huì)

通過(guò)這次公約的學(xué)習(xí)和踐行，使學(xué)生以前形成的不良行為得到了改正和規(guī)范，成效顯著。本文是品才網(wǎng)小編精心收集的中職學(xué)生公約學(xué)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考！

中職學(xué)生公約心得體會(huì)

我校在10月份接到市教育局關(guān)于開(kāi)展學(xué)習(xí)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》活動(dòng)的通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議研究如何開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定出了活動(dòng)方案，在全校師生大會(huì)上作了動(dòng)員，分階段進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)。具體活動(dòng)總結(jié)如下：

一、宣傳發(fā)動(dòng)階段 1、10月份校團(tuán)委和學(xué)生科牽頭召開(kāi)學(xué)校德育工作專(zhuān)題會(huì)，組織各班班主任和學(xué)生會(huì)主要成員，學(xué)習(xí)文件，全面領(lǐng)會(huì)簽署踐行《學(xué)生公約》活動(dòng)的意義和要求，統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，步調(diào)一致，要求把這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的切實(shí)可行且有效果。

2、在宣傳欄張貼公約宣傳內(nèi)容，使每個(gè)學(xué)生進(jìn)出校園都能看到，校園廣播站也反復(fù)播放公約內(nèi)容，做到每人都知道。

3、召開(kāi)全校師生大會(huì)，舉行《學(xué)生公約》宣誓和簽名儀式，讓全體學(xué)生在認(rèn)同公約的基礎(chǔ)上，簽署《學(xué)生公約》承諾書(shū)，共同作出承諾，使公約真正成為學(xué)生共同尊遵守的約定。

4、各班召開(kāi)學(xué)習(xí)《學(xué)生公約》主題班會(huì)，宣講公約內(nèi)容，由學(xué)生解讀公約具體內(nèi)容;全班討論公約內(nèi)容，結(jié)合班級(jí)自身進(jìn)行自我批評(píng)，收到很好的效果。

5、在教室、公告欄、走廊、學(xué)生宿舍等處張貼公約掛圖，讓學(xué)生隨時(shí)隨處可見(jiàn)，營(yíng)造潛移默化氛圍。

二、實(shí)施發(fā)展階段

1、利用班會(huì)時(shí)間繼續(xù)開(kāi)展公約主題班會(huì)。

2、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織以《學(xué)生公約》內(nèi)容為主題的黑板報(bào)比賽，并對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀板報(bào)進(jìn)行表彰。

3、通過(guò)班會(huì)，要求每位同學(xué)寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)公約的心得體會(huì)，對(duì)優(yōu)秀的文章張貼在宣傳欄公示。

4、學(xué)校廣播站對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀文章進(jìn)行廣播。

5、學(xué)生會(huì)在平時(shí)的工作中，監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為是否有違反公約的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一起就通知其班主任，在班會(huì)上由全班學(xué)生對(duì)照公約對(duì)其進(jìn)行批評(píng)，效果顯著。

三、督導(dǎo)踐行階段

1、通過(guò)一個(gè)多月的公約踐行，學(xué)生的行為面貌有很大改觀，說(shuō)臟話的人少了，熱愛(ài)班集體榮譽(yù)的人多了;亂丟垃圾的人少了，工作積極主動(dòng)的人多了。這多與少的鮮明對(duì)比，充分說(shuō)明學(xué)生公約對(duì)學(xué)生日常行為的指導(dǎo)和約束的積極作用，對(duì)中職生的行為準(zhǔn)則有了一個(gè)行之有效的標(biāo)準(zhǔn)。

2、學(xué)校將《學(xué)生公約》作為教育學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，裝訂進(jìn)學(xué)校管理制度手冊(cè)，形成制度，作為今后培養(yǎng)學(xué)生、規(guī)范學(xué)生日常行為的標(biāo)準(zhǔn)。

通過(guò)這次公約的學(xué)習(xí)和踐行，使學(xué)生以前形成的不良行為得到了改正和規(guī)范，成效顯著。相互監(jiān)督、共同遵守、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)是保證這項(xiàng)活動(dòng)卓有成效開(kāi)展的有效手段，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的思想質(zhì)和行為習(xí)慣。

中職學(xué)生公約心得體會(huì)

作為一名大學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化，自我意識(shí)有了新的發(fā)展，每個(gè)人都非常渴望獲得真正的友誼，進(jìn)而更多的情感交流。現(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母，過(guò)著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對(duì)父母的依賴已經(jīng)不存在.通過(guò)人際交往活動(dòng)，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成“獨(dú)立”的人的需要，也是我們成功走上社會(huì)的需要.事實(shí)上，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響.渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn)。

所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí)，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗(yàn)，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重，誠(chéng)信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對(duì)象接近，使他們覺(jué)得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的.因此我們之間建立真摯深厚的友情.事實(shí)表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨(dú)，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會(huì)使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣.同時(shí)，我感覺(jué)社交禮儀本身就是一種特殊的語(yǔ)言，讓我們用社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范，去順利地開(kāi)啟交際活動(dòng)的大門(mén)，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系.這樣，不僅是形成良好社會(huì)心理氛圍的主要途徑，而且對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，也具有極其重要的心理保健功能.總之，學(xué)習(xí)社交禮儀知識(shí)使我受益匪淺.以上是以個(gè)人角度來(lái)看的。從團(tuán)體的角度來(lái)看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要部分。凡是較大的企業(yè)，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時(shí)也是與其他企業(yè)合作成功的關(guān)鍵，所以學(xué)習(xí)社交禮儀，不僅是時(shí)代潮流，更是提升競(jìng)爭(zhēng)力的需要。

縱觀當(dāng)今社會(huì)，社交禮儀無(wú)所不在，因?yàn)槠鋵?duì)我們真的是很重要，是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

中職學(xué)生公約心得體會(huì)

我國(guó)近年來(lái)也加大了對(duì)中職教育的投入，在這個(gè)新的時(shí)期，怎樣做好中職教育工作，有許多方面都需要我們深入探討，我就對(duì)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，做一些簡(jiǎn)單的探討：

1.基礎(chǔ)太薄弱：

現(xiàn)在隨著高考擴(kuò)招的逐步推進(jìn)，考上大學(xué)不再是難事，而家長(zhǎng)又多數(shù)有能力負(fù)擔(dān)孩子的大學(xué)讀書(shū)費(fèi)用。所以，成績(jī)稍微好一點(diǎn)的孩子，寧愿進(jìn)高中，也不會(huì)來(lái)到中職學(xué)校讀書(shū)，這樣就使得現(xiàn)在的中職學(xué)校招收的學(xué)生文化基礎(chǔ)很差，尤其是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)這么學(xué)科是鍛煉邏輯思維能力的，在今后的學(xué)習(xí)中，不管是什么科都經(jīng)常要運(yùn)用這方面的能力，這樣直接影響了學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)。

2.缺乏學(xué)習(xí)興趣。

正由于基礎(chǔ)差，從小到大多數(shù)都是從初中或者高小開(kāi)始，中職學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)上的挫敗感非常強(qiáng)烈，在這一次又一次的失敗中，由于沒(méi)有正確的引導(dǎo)，甚至還受到一些不良思想的影響，學(xué)生漸漸地喪失了學(xué)習(xí)的興趣，很多學(xué)生之所以坐在教室里，都不是因?yàn)樽约合胍獊?lái)到學(xué)校，或是喜愛(ài)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，多數(shù)都是家長(zhǎng)要求孩子來(lái)學(xué)校，甚至有一些極端的例子，孩子來(lái)學(xué)校讀書(shū)家長(zhǎng)是付工資的，這個(gè)錢(qián)是除了學(xué)雜費(fèi)，生活費(fèi)等等之外的額外的一筆收入。也就是說(shuō)，包括家長(zhǎng)在內(nèi)，有極少數(shù)學(xué)生抱著混日子的心態(tài)，進(jìn)入到了中職學(xué)校的生活環(huán)境中。沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，后面的學(xué)習(xí)就成為了難題。教師在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性也變得很難。

3.目標(biāo)不明確，沒(méi)有進(jìn)取心。

進(jìn)入校門(mén)，不是為了學(xué)習(xí)，或者進(jìn)入校門(mén)不知道自己怎么該學(xué)習(xí)，這個(gè)心態(tài)在中職學(xué)生中普遍存在，有些學(xué)生讀中職，是不想太早就業(yè)，有些呢，則是覺(jué)得在家里自己一個(gè)人也不好玩。因此，要是你想學(xué)生來(lái)學(xué)校是很容易的，但是想他真的學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)卻是有難度的，因?yàn)椋麄冎虚g有部分人有沒(méi)有任何學(xué)習(xí)目標(biāo)，就更別說(shuō)什么進(jìn)取心了。4.沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)知識(shí)不光是需要聰明的頭腦，在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)，有很多孩子應(yīng)該都是相當(dāng)?shù)穆斆鳎幢闶鞘畮啄甓紱](méi)有怎么讀過(guò)書(shū)，腦子還是很靈活，但是為什么聰明卻成績(jī)不好了，根據(jù)一些觀察發(fā)現(xiàn)，智商超常兒如果沒(méi)有正確的引導(dǎo)，同樣也會(huì)學(xué)習(xí)很一般，而他們又需要專(zhuān)門(mén)的人來(lái)引導(dǎo)，這樣就說(shuō)明智商在學(xué)習(xí)中所起的作用不到30%，更多的需要后天的努力，而這個(gè)后天的努力，重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)就有學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法能夠讓學(xué)習(xí)事半功倍，比如說(shuō)，課前預(yù)習(xí)，找到自己不懂的地方，到了上課的時(shí)候在重點(diǎn)聽(tīng)老師講的這部分內(nèi)容，課后可以再請(qǐng)教老師，然后自己再?gòu)?fù)習(xí)。這些最基本的學(xué)習(xí)方法，我們的學(xué)生沒(méi)有幾個(gè)懂。從來(lái)都是直接聽(tīng)課，從頭聽(tīng)到尾，最后聽(tīng)得頭昏腦脹，非重點(diǎn)的，好笑的就記住了，重點(diǎn)的枯燥的就和沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一樣。而學(xué)習(xí)習(xí)慣角度上來(lái)說(shuō)，拿學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)講，這個(gè)我們學(xué)生也比較頭痛的問(wèn)題，其實(shí)，只要每天拿出半個(gè)小時(shí)來(lái)朗讀，一年以后，就會(huì)有很明顯的進(jìn)步，但我們的學(xué)生一聽(tīng)到要這么久，立馬就打了退堂鼓。

5.學(xué)習(xí)的自制力差。

雖然在布置作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)布置讓學(xué)生預(yù)習(xí)下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但很少有學(xué)生真正去完成，課余的時(shí)間學(xué)生寧愿選擇發(fā)呆，都不會(huì)去看一下書(shū)本，偶爾拿起課本看書(shū)的也是一邊玩一邊看，這樣看書(shū)的效果可想而知，而且在自己學(xué)習(xí)的過(guò)程中，很少做到專(zhuān)心致志，學(xué)習(xí)效率低下，自然導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，而這個(gè)時(shí)候，學(xué)生會(huì)很快地得出自己不是學(xué)習(xí)材料這個(gè)結(jié)論，馬上放棄學(xué)習(xí)。

有些需要長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)的科目，非要老師不斷督促和做思想工作，才能堅(jiān)持。

6.學(xué)習(xí)無(wú)壓力不努力。

現(xiàn)在的中職學(xué)生多數(shù)沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，中國(guó)社會(huì)的迅速發(fā)展，人民生活水平也越來(lái)越高，現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有生活壓力，學(xué)費(fèi)對(duì)于家庭而言也不是負(fù)擔(dān)很重，學(xué)生上學(xué)也沒(méi)有承擔(dān)過(guò)重的壓力，再加上現(xiàn)在社會(huì)崇尚以收入高低和職位高低來(lái)判斷一個(gè)人的成就，而這些又沒(méi)有和學(xué)歷掛上鉤，學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)講可以說(shuō)是可有可無(wú)，更別說(shuō)會(huì)有什么學(xué)習(xí)壓力了。將來(lái)就業(yè)獲得收入在這些學(xué)生看來(lái)和自己現(xiàn)在讀書(shū)似乎沒(méi)有什么聯(lián)系，更加就沒(méi)有什么動(dòng)力了，因此，不努力的中職學(xué)生占了很大一部分。從整個(gè)學(xué)校來(lái)講，學(xué)風(fēng)并不會(huì)很強(qiáng)。雖然他們也是學(xué)生，但似乎主要目的反而不是學(xué)習(xí)。中職學(xué)生公約心得體會(huì)

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，各方面都處于飛速前進(jìn)的階段。然而國(guó)際之間的互相合作成為主流趨勢(shì)，所以語(yǔ)言溝通成為現(xiàn)在各國(guó)必要前提。英語(yǔ)是世界各國(guó)進(jìn)行合作的關(guān)鍵語(yǔ)言，所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)要提上國(guó)家的日程。我們首先總結(jié)一下技能英語(yǔ)比賽心得，其次再介紹提升中職英語(yǔ)教學(xué)效率的主要方法和途徑。

一、中職英語(yǔ)學(xué)科微課程設(shè)計(jì)的應(yīng)用

在這次技能英語(yǔ)比賽的過(guò)程中，主要收獲體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是在這次英語(yǔ)比賽過(guò)程中，所有參加技能英語(yǔ)比賽的老師，都在比賽前不斷的加強(qiáng)自身的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能。就像在長(zhǎng)跑比賽中，所有的運(yùn)動(dòng)員在參加比賽之前都要進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練一樣，在非常有限的時(shí)間內(nèi)對(duì)所考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。在對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，技能英語(yǔ)比賽讓我在參賽過(guò)程中，不斷加強(qiáng)了自身的口語(yǔ)能力、寫(xiě)作水平，對(duì)個(gè)人具備的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了重新的整理和完善。二是在這次進(jìn)行英語(yǔ)比賽的過(guò)程中，我們每一個(gè)參加比賽和觀看比賽的成員都看到了其他人身上所具備的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，俗話說(shuō)：“三人行必有我?guī)熝伞！敝挥性诒荣惖倪^(guò)程中看見(jiàn)他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，多多善于學(xué)習(xí)，及時(shí)補(bǔ)充個(gè)人知識(shí)點(diǎn)的不足，才能在不斷的磨練中走的更遠(yuǎn)。

中職英語(yǔ)微課程設(shè)計(jì)的應(yīng)用分為兩類(lèi)，一類(lèi)包括正式課堂教學(xué)的需要，另一類(lèi)包括非正式課堂教學(xué)的需求，所以將微課程的應(yīng)用分為“翻轉(zhuǎn)課堂”和“課堂學(xué)習(xí)”兩種，第一類(lèi)是將微課程在課前講，第二種是運(yùn)用在課堂之上。基于微課程的中職英語(yǔ)的翻轉(zhuǎn)課堂能充分保證學(xué)生個(gè)體之間的差異性，學(xué)生們能夠提高學(xué)生自身解決問(wèn)題的能力，而微課程的課堂學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)學(xué)生的積極性，對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)感興趣。與此同時(shí)，中職英語(yǔ)微課程是素質(zhì)教育新課改的需求，微課程能夠?qū)⒓寄艿牟僮骱?jiǎn)明扼要的展現(xiàn)給學(xué)生們，并且能夠重復(fù)的進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)，不懂不理解的部分還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的中職英語(yǔ)教學(xué)改革強(qiáng)調(diào)對(duì)以往教學(xué)模式的不斷探究，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)特征，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，最終保證教學(xué)效果的完成。

二、提升中職英語(yǔ)教學(xué)效率的策略和方法

1.英語(yǔ)知識(shí)內(nèi)容具體講解。中職英語(yǔ)知識(shí)這主要包括聽(tīng)力、閱讀、語(yǔ)法、詞匯、寫(xiě)作各部分分別進(jìn)行詳細(xì)具體的講解。(1)詞匯教學(xué)中。教師在授課過(guò)程中必須做到讓中職學(xué)生們充分掌握詞匯，如果學(xué)生們?cè)~匯無(wú)法掌握，在后面的學(xué)習(xí)過(guò)程中難度會(huì)越來(lái)越大，教學(xué)過(guò)程也會(huì)越來(lái)越困難。所以，在詞匯教學(xué)過(guò)程中老師們可以加強(qiáng)示范，自己在教學(xué)過(guò)程中做到模范作用。(2)聽(tīng)力教學(xué)。聽(tīng)力是英語(yǔ)的一個(gè)重要部分，在英語(yǔ)教學(xué)中，一定要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)。在新教材中，有許多的聽(tīng)說(shuō)材料，而這正是學(xué)生們學(xué)習(xí)中的一個(gè)困難之處。下面我就聽(tīng)力教學(xué)方面，提出了一些很有用的練習(xí)聽(tīng)力的方法。首先進(jìn)行大量的聽(tīng)讀練習(xí)。所謂聽(tīng)讀，就是指讓學(xué)生們先試聽(tīng)上幾遍錄音，然后，讓學(xué)生們進(jìn)行閱讀，在閱讀時(shí)，學(xué)生要仔細(xì)理解句子的重音，弱讀等閱讀規(guī)則，仔細(xì)練習(xí)閱讀技巧，然后進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練。

2.任務(wù)型教學(xué)方法。任務(wù)型的教學(xué)方法在提高中職英語(yǔ)教學(xué)效率方面非常關(guān)鍵。中職英語(yǔ)老師可以在三個(gè)方面展開(kāi)任務(wù)型教學(xué)方法：(1)明確教學(xué)任務(wù)和具有現(xiàn)實(shí)可操作性。就是教學(xué)活動(dòng)有非常明確的目標(biāo)，且能具體操作。(2)任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)要與其他學(xué)科相互聯(lián)系，能夠促進(jìn)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的開(kāi)發(fā)性思維，使學(xué)生們更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，綜合素質(zhì)得到提高。(3)教學(xué)活動(dòng)能夠使學(xué)生獲得、處理、和使用信息，如果可以用英語(yǔ)和其他人交流，發(fā)展用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。這樣的教學(xué)方式，不僅只單純的局限于課堂教學(xué)，還要延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。

3.多媒體教學(xué)方法。中職英語(yǔ)教學(xué)包括聽(tīng)力、音標(biāo)、詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作等各個(gè)方面，教師們?cè)谡n堂上要把所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容清楚地講解給學(xué)生，同時(shí)還要在黑板上用板書(shū)進(jìn)行講解比較麻煩。現(xiàn)在，如果想要提高初中英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)方法是一項(xiàng)重要的問(wèn)題，引入多媒體教學(xué)方法十分關(guān)鍵。媒體教學(xué)的應(yīng)用除了把知識(shí)和圖畫(huà)十分直觀的展現(xiàn)給學(xué)生，還可以提高教師們的教學(xué)效率，節(jié)約教學(xué)時(shí)間，只需要鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)就會(huì)通過(guò)多媒體呈現(xiàn)到屏幕上，這可以使學(xué)生們?cè)谟邢薜纳险n時(shí)間內(nèi)接收更多的知識(shí)。

綜上所述，中職英語(yǔ)教學(xué)是一個(gè)很復(fù)雜的課題，在中職英語(yǔ)教學(xué)中，我們必須將傳統(tǒng)方法與現(xiàn)代方法有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，按照新課標(biāo)的要求，在教學(xué)中不斷創(chuàng)新求實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)，中職老師作為學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的引路人，雖然要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行權(quán)力下放，讓學(xué)生個(gè)人親身參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程，但是不要遺忘和忽略自身的引導(dǎo)作用和指導(dǎo)地位，在必要的時(shí)刻要對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫助和指點(diǎn)迷津。通過(guò)培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的主動(dòng)性及其創(chuàng)新學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，才能真正的幫助學(xué)生們理解英語(yǔ)，在生活中合理的運(yùn)用英語(yǔ)，不斷開(kāi)拓和豐富學(xué)生們的視野，讓學(xué)習(xí)到的英語(yǔ)知識(shí)真正為我所用。

第二篇：中職學(xué)生公約

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約

1.愛(ài)祖國(guó)，有夢(mèng)想。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。志存高遠(yuǎn)，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)。

2.愛(ài)學(xué)習(xí)，有專(zhuān)長(zhǎng)。崇尚科學(xué)，追求真知；勤學(xué)苦練，精益求精；不會(huì)就學(xué)，不懂就問(wèn)。

3.愛(ài)勞動(dòng)，圖自強(qiáng)。尊重勞動(dòng)，勇于創(chuàng)造；艱苦奮斗，勤儉節(jié)約；從我做起，腳踏實(shí)地。

4.講文明，重修養(yǎng)。尊師孝親，友善待人；誠(chéng)實(shí)守信，言行一致；知錯(cuò)就改，見(jiàn)賢思齊。

5.遵法紀(jì)，守規(guī)章。遵守法律，依法做事；遵守校紀(jì)，依紀(jì)行為；遵守行規(guī)，依規(guī)行事。

6.辨美丑，立形象。情趣健康，向善向美；儀容整潔，衣著得體；舉止文明，落落大方。

7.強(qiáng)體魄，保健康。按時(shí)作息，堅(jiān)持鍛煉；講究衛(wèi)生，保持清潔；珍愛(ài)生命，注意安全。

8.樹(shù)自信，勇?lián)?dāng)。自尊自信，樂(lè)觀向上；珍惜青春，不怕挫折；敬業(yè)樂(lè)群，勇?lián)?zé)任。

第三篇：中職生公約學(xué)習(xí)心得體會(huì)（范文）

中職生公約學(xué)習(xí)心得體會(huì)

為增強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育的針對(duì)性、實(shí)效性、教育引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的思祥品質(zhì)和行為習(xí)慣，教育部2016年9月4日發(fā)布《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》，要求將公約作為中等職業(yè)學(xué)校新學(xué)期主題教育內(nèi)容之一。

1、愛(ài)國(guó)，有夢(mèng)想。作為一名有志氣的中國(guó)人，中國(guó)夢(mèng)是我們每一個(gè)人的夢(mèng)，我們熱愛(ài)祖國(guó)，祖國(guó)越來(lái)越富強(qiáng)，成就了我們一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想造就了祖國(guó)的安康之路，祖國(guó)也同樣愛(ài)著人民。中國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下越來(lái)越強(qiáng)大，作為一名普通的中職生我也很自豪！

2、愛(ài)學(xué)習(xí)，有專(zhuān)長(zhǎng)。我們是跟高中生一起拼搏后敗下陣來(lái)的文化課處于劣勢(shì)的人群，既然又有了一次升學(xué)的機(jī)會(huì)，我們一定要努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。比如我們的護(hù)理專(zhuān)業(yè)，掌握好實(shí)訓(xùn)技術(shù)是我們的主要任務(wù)，培養(yǎng)自己的專(zhuān)長(zhǎng)，將專(zhuān)長(zhǎng)邊為自己的優(yōu)勢(shì)。

3、愛(ài)勞動(dòng)，圖自強(qiáng)。勞動(dòng)是最光榮的，熱愛(ài)勞動(dòng)是一種美德培養(yǎng)自己自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)

4、講文明，重修養(yǎng)。現(xiàn)在的社會(huì)是文明社會(huì)，文明是一個(gè)人的素養(yǎng)是一個(gè)家的教養(yǎng)是一個(gè)國(guó)家的修養(yǎng)。前幾年中國(guó)游容外出旅游亂扔垃圾的行為已經(jīng)嚴(yán)重影響了我們國(guó)家的形象，一旦有了污點(diǎn)就是做百十件事情也挽回不來(lái)的。

5、尊法紀(jì)，守規(guī)章，一個(gè)家不成規(guī)矩不成方圓，俗話說(shuō)的好，國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，如今發(fā)布了《中職生公約》，我們就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)。

6、辨美丑，立形象。我非善惡美丑，我們是可以分辨的，也是必須要分辨的。不能盲目的隨波逐流，掙時(shí)尚，亮風(fēng)騷。我們要長(zhǎng)一雙辨別是非美丑的眼睛，避免受到不良風(fēng)氣的影響

7、強(qiáng)體魄，保健康。擁有一個(gè)健康的身體是一切的基礎(chǔ)，是自己的本錢(qián)。所以我們要加強(qiáng)身體鍛煉，擁有一個(gè)強(qiáng)壯的體魄。

8、樹(shù)自信，勇?lián)?dāng)。我們中職生存在的最大一個(gè)毛病就是缺乏自信，可能是從小沒(méi)有得到過(guò)多少贊揚(yáng)的結(jié)果，要知道，擁有了自信才會(huì)擁有一切，并且我們還要做到勇于為自己做的事情擔(dān)當(dāng)，做一名有擔(dān)當(dāng)?shù)闹新毶?/p>

我們不僅僅是因?yàn)槔蠋煆?qiáng)迫才學(xué)習(xí)這個(gè)公約的我們要從‘要我做’轉(zhuǎn)變?yōu)椤乙觥敲次覀兙蛯⒊晒Γ?/p>

第四篇：中職生公約心得

中職生公約心得

作為一個(gè)中職生，要有一個(gè)良好的紀(jì)律，要從小事做起，要懂得尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要知道自己不是十一，十二的小孩子。

我們作為一個(gè)中職學(xué)生，你可以做到不說(shuō)臟話嗎？你可以做到進(jìn)老師辦公室，你先敲門(mén)喊報(bào)告嗎？你可以獨(dú)立完成作業(yè)嗎？你可以見(jiàn)到老師問(wèn)好嗎？你可以回家?guī)椭鷦诶坌量嗟陌职謰寢屪鲆恍┘覄?wù)嗎？

同學(xué)們時(shí)間流水，過(guò)的非常的快，馬上就要畢業(yè)的我們，又有多少同學(xué)有一個(gè)自己的公約，可以保證上課不說(shuō)話、不玩手機(jī)、不睡覺(jué)、認(rèn)真聽(tīng)課，最嚴(yán)重問(wèn)題是，上課不要打擾老師講課，作為中職生，我們都應(yīng)該有控制的能力。

我們也要加強(qiáng)安全管理，每一次安全事故的發(fā)生都是由大意造成的，要從以前發(fā)生的安全事故中吸取教訓(xùn)，杜絕此一類(lèi)事故再次發(fā)生、天天抓，天天講，安全互保對(duì)子之間應(yīng)做到時(shí)時(shí)監(jiān)督，時(shí)時(shí)提醒大家、安全第一，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)制止，把安全工作落到實(shí)處，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生，每一次都給了我們安全的警示，每一次事故的發(fā)生，總在與疏忽于大意，每一次事故的背后，總留有許許多多的懊惱于哀傷，但我們要在哀思中反思、在反思中牢記。

除了安全我們還要保持衛(wèi)生清潔，不要在教室亂扔垃圾，這樣就會(huì)被帶勞動(dòng)委員扣一分了，說(shuō)了懲罰，也要說(shuō)說(shuō)獎(jiǎng)勵(lì)了，如果為了班級(jí)做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，幫助更多需要我們大家?guī)椭娜耍蠋熅蜁?huì)給你加一分。

好了，就說(shuō)到這了，快要上課了，你們班級(jí)公約和我們的一樣嗎？

第五篇：中職學(xué)生管理心得體會(huì)

中職學(xué)生管理心得體會(huì)

學(xué)生管理工作是一個(gè)復(fù)雜而系統(tǒng)的工程，在實(shí)際工作中會(huì)遇到許多矛盾，需要學(xué)生管理工作者具體問(wèn)題具體分析，既要保持高度的工作熱情和責(zé)任感，又要不斷研究和解決新問(wèn)題。本文是品才網(wǎng)小編精心收集的中職學(xué)生管理工作心得體會(huì)，僅供參考！

中職學(xué)生管理心得體會(huì)

XX年，我院學(xué)生管理工作始終本著以“管理育人、服務(wù)育人、教育育人”的原則，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，學(xué)生為了一切”的指導(dǎo)思想，按照院黨委、學(xué)工處和系主任的要求，以本學(xué)生管理工作計(jì)劃為出發(fā)點(diǎn)積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，使我系的學(xué)生管理工作得以順利地開(kāi)展。現(xiàn)在，將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，提升德育工作水平。

積極開(kāi)展輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，要求輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握崗位職責(zé)內(nèi)容，鉆研業(yè)務(wù)，研究工作藝術(shù);堅(jiān)持每周例會(huì)制，總結(jié)工作得失，明確工作重點(diǎn)，探討學(xué)生管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)和做法;以量化考核促進(jìn)輔導(dǎo)員工作成效，建立并實(shí)施完善的輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮評(píng)價(jià)體系的激勵(lì)作用，不斷加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè);組織開(kāi)展系部輔導(dǎo)員技能大賽，并推選兩位老師參加學(xué)院第二屆輔導(dǎo)員技能大賽，以比賽為契機(jī)，注重輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)的提升，李旭茂老師獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)、李媛老師獲得個(gè)人二等獎(jiǎng)，系部獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

二、加強(qiáng)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)建設(shè)。

制定團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)工作準(zhǔn)則，明確各部門(mén)工作職責(zé)，通過(guò)每周一的例會(huì)制度，加強(qiáng)工作指導(dǎo)及各部門(mén)的工作交流，及時(shí)總結(jié)每周工作得失;積極開(kāi)展學(xué)生干部素質(zhì)培訓(xùn)，通過(guò)知識(shí)講座、素質(zhì)拓展、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，有意識(shí)地開(kāi)展了學(xué)生干部的素質(zhì)培訓(xùn)，注重學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，要求全體干部嚴(yán)于律己、以身作則，正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，不斷加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)建設(shè)。

三、日常管理工作。

1、加大常規(guī)管理工作力度，做到工作嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。要求輔導(dǎo)員勤下宿舍和教室，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，嚴(yán)抓系部學(xué)風(fēng)建設(shè);充分發(fā)揮了學(xué)生干部、學(xué)生黨員的作用，對(duì)早操、晚自習(xí)和上課出勤紀(jì)律進(jìn)行常規(guī)管理及檢查考核，保證了我系學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

2、加強(qiáng)安全教育和心理健康教育，要求輔導(dǎo)員通過(guò)每周二的安全教育課及主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育;通過(guò)輔導(dǎo)員和學(xué)生干部下宿舍、查寢等排除宿舍安全隱患并加強(qiáng)對(duì)晚歸、曠宿、飲酒、打架等違紀(jì)行為的檢查和處理力度，對(duì)其危害性進(jìn)行教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí);及時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀.本學(xué)期系部安全事故為零。

三、做好XX屆中職畢業(yè)生的就業(yè)工作。通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課程，提前對(duì)學(xué)生開(kāi)展職業(yè)、就業(yè)教育，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，指導(dǎo)學(xué)生做好求職簡(jiǎn)歷。及時(shí)提供各類(lèi)招聘信息，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，努力提高學(xué)生就業(yè)率。

四、抓住教育契機(jī)，開(kāi)展各項(xiàng)主題教育級(jí)校園文化活動(dòng)。1、3月8日下午，我系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)成員參與東校區(qū)團(tuán)委學(xué)生會(huì)及愛(ài)心協(xié)會(huì)組織舉辦“同飲湘江水，保護(hù)母親河”主題公益活動(dòng)。

2、為響應(yīng)學(xué)院“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，貫徹落實(shí)“學(xué)生下基層、踐行義教”黨的群眾路線精神，開(kāi)展團(tuán)學(xué)組織服務(wù)群眾社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，3月18日下午，我院機(jī)械工程系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)及愛(ài)心協(xié)會(huì)組織40余名志愿者一同前往株洲市荷塘區(qū)“紅蘋(píng)果”幼兒園，舉辦“大手牽小手--幼兒園義教”活動(dòng)。3、3月4日-9日，機(jī)械工程團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)系為裝備1211班朱小華發(fā)出愛(ài)心募捐倡議書(shū)，幫助朱小華家庭渡過(guò)難關(guān)，共籌集現(xiàn)金4312元。

3月10日，機(jī)械工程系黨總支副書(shū)記蔣曉斌、系輔導(dǎo)員老師譚嘯及裝備1211班兩位學(xué)生代表，驅(qū)車(chē)3個(gè)半小時(shí)去往300多公里之之外的湖北省監(jiān)利縣，給我系學(xué)生朱小華送去了愛(ài)的慰問(wèn)。

4、為豐富校園文化生活，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神和奉獻(xiàn)精神，4月8日下午，系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)干部參加了愛(ài)心協(xié)會(huì)組織的荷塘區(qū)流芳公園舉辦以“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神”為主題的愛(ài)國(guó)教育實(shí)踐活動(dòng)。

5、在“五四”青年節(jié)當(dāng)天，系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)組織13級(jí)80名學(xué)生參加以“唱響化院，夢(mèng)想起航”為主題的五四文藝匯演大合唱比賽，獲一等獎(jiǎng)。6、5月6日，機(jī)械工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)及愛(ài)心協(xié)會(huì)成員在東校區(qū)向廣大同學(xué)們發(fā)出倡議，號(hào)召學(xué)生青年志愿者參與“走進(jìn)新校區(qū)、半百里毅行”徒步毅行活動(dòng)，得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。

五、加強(qiáng)黨建工作建設(shè)：

積極組織學(xué)工黨支部建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，注重支部黨員綜合素質(zhì)培養(yǎng)，本學(xué)期發(fā)展學(xué)生黨員8名，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正13人。

六、暑假工作安排： 1、7月份配合學(xué)院做好新校區(qū)搬遷工作。2、8月份做好XX屆中職新生的迎新工作和新生軍訓(xùn)。

3、9月份做好XX屆高職新生的迎新工作和新生軍訓(xùn)。中職學(xué)生管理心得體會(huì)

全面了解現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的在校生的心理狀態(tài)，行為習(xí)慣，才更更好的對(duì)其實(shí)行有效的管理：

一、由于中專(zhuān)生大多是沒(méi)有考上高中，或中途退學(xué)的學(xué)生，自卑心態(tài)嚴(yán)重，要教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的“人才觀”。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)分工的細(xì)化，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生逐漸被社會(huì)認(rèn)可。職業(yè)學(xué)校應(yīng)讓學(xué)生明確職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)定位和培養(yǎng)目標(biāo)，樹(shù)立本科以上是人才、技術(shù)工人是人才、高職畢業(yè)生更是人才的思想觀念。要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的技能型應(yīng)用人才，是最緊缺、最受歡迎的人才。鼓勵(lì)學(xué)生要自尊和自信，增強(qiáng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能的積極性和主動(dòng)性，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。

二、要教育學(xué)生樹(shù)立“差生不差”的觀念。職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的是技能型人才，重視的是學(xué)生的形象思維和動(dòng)手能力，而邏輯思維不好導(dǎo)致文化成績(jī)低的所謂“差等生”，很可能就是形象思維和動(dòng)手能力較好、適合高職教育的“優(yōu)等生”。因此教育學(xué)生樹(shù)立“差生不差”的觀點(diǎn)，對(duì)于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，充分挖掘?qū)W習(xí)潛能，樹(shù)立自信心和自尊心，自覺(jué)遵守管理制度，將起到積極作用。(3)要強(qiáng)化“兩種教育”。一是要加強(qiáng)理想信念教育和社會(huì)實(shí)踐教育，逐步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們接觸社會(huì)、了解社會(huì)，通過(guò)自己的觀察、了解和思考，正確估價(jià)自己，主動(dòng)調(diào)整自己與學(xué)校、社會(huì)的關(guān)系，增強(qiáng)意志力和自律意識(shí)。二是要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)教育，把就業(yè)指導(dǎo)始終貫穿于教學(xué)的管理過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀。

建立高素質(zhì)、規(guī)范化的學(xué)生管理隊(duì)伍，是學(xué)生管理體系的內(nèi)容目前許多職業(yè)學(xué)校的學(xué)生管理都是實(shí)行輔導(dǎo)員、班主任制。因此，建設(shè)一支綜合素質(zhì)高、政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)并有經(jīng)驗(yàn)、懂管理、責(zé)任心強(qiáng)、熱愛(ài)學(xué)生工作的專(zhuān)職輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍，是搞好學(xué)生教育和管理的關(guān)鍵，也是職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作走向科學(xué)化、正規(guī)化的要求。(1)教師自身素質(zhì)要求。首先要有良好的師德。要熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，疼愛(ài)學(xué)生，能夠深入到學(xué)生中去，成為學(xué)生的貼心人，使學(xué)生能“親其師”“信其道”。加里寧說(shuō)過(guò)，如果教師很有威信，那么這個(gè)教師的影響會(huì)在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡。可見(jiàn)，輔導(dǎo)員、班主任的人生觀、價(jià)值觀、人格修養(yǎng)等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響非常之大。其次要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，要有較高的專(zhuān)業(yè)水平和理論基礎(chǔ)，要善于研究思想，拓寬視野，更新觀念，著重研究新情況、新問(wèn)題。注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，能夠贏得學(xué)生的尊敬信賴和愛(ài)戴。再次要有較強(qiáng)的工作能力。要有善于做思想政治工作的能力，有駕馭復(fù)雜局勢(shì)的能力，要有心理健康教育和科學(xué)管理能力，要有提高學(xué)生判斷和辨別是非能力。最后要有奉獻(xiàn)精神，要能吃苦，能全身心撲在學(xué)生管理工作上。(2)要從制度上規(guī)范約束。隊(duì)伍建立起來(lái)了，還要注意培養(yǎng)和監(jiān)督。實(shí)行院、系兩級(jí)管理，加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的管理和考核。(3)制定相應(yīng)政策，建立長(zhǎng)效機(jī)制，穩(wěn)定輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍。要從政治上關(guān)心，生活上照顧，待遇上給予優(yōu)惠。從制度上向輔導(dǎo)員、班主任傾斜，為他們提供一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，從而保證學(xué)生管理隊(duì)伍健康、有序地發(fā)展。

充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，實(shí)現(xiàn)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”功能，是學(xué)生管理體系的核心培養(yǎng)一支思想進(jìn)步、作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)較高、自制力強(qiáng)、有威信的學(xué)生干部隊(duì)伍，是搞好學(xué)生管理工作的前提。培養(yǎng)好學(xué)生干部是學(xué)生管理工作中的有效方法。培養(yǎng)學(xué)生干部首先要打牢基礎(chǔ)，把好入口關(guān)，從源頭上抓起。其次要加強(qiáng)學(xué)生干部思想品德的培養(yǎng)和實(shí)際工作能力的訓(xùn)練。再次要維護(hù)學(xué)生干部威信，并及時(shí)糾正其工作中的偏差。又次，要給予他們更多的支持、理解和鼓勵(lì)，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。最后要加強(qiáng)學(xué)生的黨建工作，以黨建帶團(tuán)建，加大入黨積極分子培養(yǎng)力度，樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)生的典型和模范，并由點(diǎn)帶面，帶動(dòng)整體學(xué)生的進(jìn)步。

推進(jìn)教學(xué)改革，改變教學(xué)思路，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，這是學(xué)生管理體系的動(dòng)力學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是學(xué)校的功能之一。糾正厭學(xué)行為，必須從根本做起。通過(guò)教材、教法的改革，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教材的改革要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，以提高學(xué)生應(yīng)用能力為出發(fā)點(diǎn)，全面調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和課程內(nèi)容，合理確定理論課與實(shí)訓(xùn)課的比例，突出技能訓(xùn)練。同時(shí)應(yīng)根據(jù)社會(huì)的需求，補(bǔ)充和調(diào)整課程的設(shè)置，以開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力。只有這樣，才能從根本上扭轉(zhuǎn)學(xué)生管理工作中碰到的學(xué)生對(duì)管理工作不理解或無(wú)動(dòng)于衷的尷尬局面。

學(xué)生管理重心下移，推行院、系兩級(jí)管理改革，這是學(xué)生管理體系的保障建立院、系兩級(jí)學(xué)生管理機(jī)構(gòu)。前者負(fù)責(zé)學(xué)生工作的宏觀管理和服務(wù)，全面組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各系的學(xué)生工作以及負(fù)責(zé)全院性的學(xué)生管理工作，后者負(fù)責(zé)本系學(xué)生的日常教育和管理，包括思想教育、學(xué)習(xí)、生活等內(nèi)容。建立院、系兩級(jí)管理，其要點(diǎn)在于可以使學(xué)生工作細(xì)化，既有宏觀的指導(dǎo)，又有微觀的管理，使學(xué)生管理工作的力度得到加強(qiáng)。健全院、系兩級(jí)管理體制，從工作職責(zé)到運(yùn)行模式都需要在實(shí)踐中不斷加以調(diào)整和完善。盡管目前的兩級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)不足，建章立制還不完善，但它畢竟是一個(gè)新的事物，代表著管理工作的發(fā)展方向，尤其是層級(jí)管理更能體現(xiàn)出學(xué)院的現(xiàn)代管理的特點(diǎn)。所以，建立和健全院、系兩級(jí)管理，是我們職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理方面的發(fā)展方向。

學(xué)生管理工作是一個(gè)復(fù)雜而系統(tǒng)的工程，在實(shí)際工作中會(huì)遇到許多矛盾，需要學(xué)生管理工作者具體問(wèn)題具體分析，既要保持高度的工作熱情和責(zé)任感，又要不斷研究和解決新問(wèn)題。在新形勢(shì)下，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生管理工作，需要從實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和提高我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，廣大教育管理工作者，要結(jié)合各自學(xué)校的具體情況，創(chuàng)新管理方法，改革教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，把高職教育管理推向新的階段。中職學(xué)生管理心得體會(huì)

本學(xué)期由于學(xué)生處人員有比較大的調(diào)整，雖然工作的開(kāi)展還處在理清摸索的階段，但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在各部、處、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我們明確思路，把握原則，提倡校部緊密合作，開(kāi)展德育工作，進(jìn)展還是比較順暢。

一、本學(xué)期主要工作回顧。

1、豐富“愛(ài)的教育”內(nèi)涵，抓實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)期初在全校班主任、德育干事大會(huì)上，我們明確提出：本學(xué)期學(xué)生處工作，以校風(fēng)建

設(shè)為重點(diǎn)，繼承學(xué)校德育管理的許多優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀方法，堅(jiān)持共性與個(gè)性結(jié)合原則，積極推進(jìn)學(xué)校德育精細(xì)化管理，探索和構(gòu)建以學(xué)生為本，充滿人文關(guān)懷，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的大型學(xué)校“有效德育”的教育創(chuàng)新模式。

我們把“愛(ài)的教育”分解為“傾聽(tīng)、感恩、尊重、寬吮四個(gè)因素，對(duì)于班主任隊(duì)伍建設(shè)滲透“5E”方法。指出：一個(gè)優(yōu)秀的班主任所應(yīng)具有的基本素質(zhì)(5E)是：遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的眼力(Envision);影響團(tuán)隊(duì)的魅力(Energize);大膽開(kāi)拓的魄力(Eager);快速行動(dòng)的執(zhí)行力(Execute);開(kāi)誠(chéng)布公的道德力(Ethics)。本學(xué)期為提高班主任對(duì)日常班級(jí)管理信息的收集、處理能力，強(qiáng)化班主任的規(guī)則意識(shí)、細(xì)節(jié)意識(shí)，我們把21條班主任常規(guī)編輯整理成《班主任工作手冊(cè)》，人手一本，規(guī)范記載，定期考核。我們還把原來(lái)一月一次的“班主任論壇”對(duì)象擴(kuò)大到德育干部共同參與的“德育論壇”，實(shí)施“德育論壇申報(bào)登記、現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、網(wǎng)上分享學(xué)習(xí)”三步走的論壇形式，尤其是激發(fā)了班主任的“話語(yǔ)權(quán)”。

11月學(xué)校組織了第二屆“十佳”班主任的評(píng)選，借助筆試與面試形式，筆試內(nèi)容為班主任應(yīng)了解掌握的基本心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)及相關(guān)教育法律法規(guī)，面試采用二選一方式，或者抽搭1個(gè)案例應(yīng)用題目進(jìn)行5-7分鐘說(shuō)課;或者圍繞本班實(shí)際管理情況，開(kāi)展5-7分鐘“班主任話細(xì)節(jié)”活動(dòng)，加強(qiáng)了班主任的技能磨練與展示，并把其中6名推薦到慈溪市參加市第四屆“十佳班主任”聯(lián)評(píng)。

此外，我們還抓住班主任外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，共派出2名骨干班主任參加寧波骨干班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí);5名年輕班主任參加寧波市第7屆班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí);2名心理輔導(dǎo)老師參加浙江省心理劇觀摩活動(dòng);5名德育管理者參加浙江省班主任年會(huì);2名老師參加寧波心理博士報(bào)告會(huì)。涉及培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師有16人，學(xué)習(xí)回來(lái)，都寫(xiě)出了培訓(xùn)體會(huì)，供其他老師分享學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義為核心的主題教育。

為貫徹落實(shí)今年9月份全國(guó)第五個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”的實(shí)施要求，我校不但把此活動(dòng)列入學(xué)期德育計(jì)劃,而且通過(guò)宣傳橫幅、廣播臺(tái)、國(guó)旗下講話、開(kāi)學(xué)典禮等形式，營(yíng)造出培育民族精神的良好的校園氛圍。開(kāi)學(xué)第一周組織08級(jí)千名新生參加軍訓(xùn)。以隊(duì)列會(huì)操、內(nèi)務(wù)整理、國(guó)防教育、《學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)等為內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)、集體意識(shí)和吃苦耐勞的精神。組織學(xué)生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》、《安全防范碟片》、白天以及晚上兩次演習(xí)滅火疏散方法，撰寫(xiě)感言體會(huì)，這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)既提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生的生命責(zé)任意識(shí)。藝術(shù)部06美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生還在班主任叢楊老師的指導(dǎo)下，推出了“抗震、奧運(yùn)、環(huán)保”主題海報(bào)展示活動(dòng)，陶冶了學(xué)生高尚的情操。

作為陶研實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我校始終實(shí)踐陶行知先生的生活教育理論，弘揚(yáng)陶行知先生的偉大教育思想，推進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展。為繼續(xù)廣泛宣傳人民教育家陶行知先生的偉大事跡，探討陶行知教育思想的現(xiàn)代價(jià)值，凸現(xiàn)“生活教育”的辦學(xué)特色，走好行知路，育好行知人，本學(xué)期特舉辦“陶行知”文化月暨“陶行知故事隨感”大獎(jiǎng)賽，針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，采用探究性、體驗(yàn)性、互動(dòng)性的活動(dòng)方式，加強(qiáng)感恩教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)心奉獻(xiàn)教育、公民責(zé)任教育、珍愛(ài)生命教育、預(yù)防災(zāi)難教育、冬季萬(wàn)米校園接力賽跑健康教育、青春期教育等，掀起“學(xué)陶、研陶、師陶”活動(dòng)高潮，促進(jìn)學(xué)生思想行為的健康成長(zhǎng)。最后評(píng)比出“十佳班級(jí)”、“十佳學(xué)生”以及14名“陶行知故事隨感”大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀選手，6名優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

3、組建三個(gè)管理小組，深入推進(jìn)“溫馨教室”、“星級(jí)寢室”、“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)。

每周五專(zhuān)業(yè)部德育主任工作學(xué)習(xí)例會(huì)和每周一專(zhuān)業(yè)部德育工作小結(jié)網(wǎng)上交流，讓校部?jī)杉?jí)管理盡量做到透明、順暢。本學(xué)期我們還組建了三個(gè)管理小組：寢室周三內(nèi)務(wù)檢查組、學(xué)校德育日巡查組、周五放學(xué)管理班主任輪流組，每個(gè)組都由學(xué)生處、德育主任、德育干事親自帶隊(duì)，基本做到全面觀察學(xué)生、了解學(xué)生、教育學(xué)生，一定程度上促進(jìn)了學(xué)校“和諧校園”、“平安校園”的建設(shè)。

對(duì)于寢室整頓,初步貫徹了企業(yè)管理的先進(jìn)理念，引進(jìn)“7S”現(xiàn)場(chǎng)管理方法,出臺(tái)”寢室內(nèi)務(wù)整理12條”，周三寢室巡查，每周三下午對(duì)全校4幢公寓樓554只寢室一一檢查，檢查后既有組長(zhǎng)負(fù)責(zé)寫(xiě)的檢查小結(jié)，又有每一個(gè)寢室的得、扣分情況通報(bào)，引起全校班主任與住宿生的共同關(guān)注。信息部、綜合部還專(zhuān)門(mén)組織住宿生內(nèi)務(wù)整理比賽。學(xué)校德育日巡查組，抓住住宿生離開(kāi)寢室前;通學(xué)生早上進(jìn)校門(mén);學(xué)生傍晚放學(xué)時(shí)三個(gè)時(shí)間段，加強(qiáng)管理，指導(dǎo)值周班開(kāi)展全校性值周工作。設(shè)計(jì)出操作簡(jiǎn)易，內(nèi)容醒目的三項(xiàng)檢查數(shù)據(jù)表，即全校性值周記錄表、寢室檢查反饋表、學(xué)生會(huì)督查記載表，每日在網(wǎng)上及時(shí)公布，接受師生的監(jiān)督與反潰

周五放學(xué)管理班主任輪流組，則主要就學(xué)生周五大規(guī)模放學(xué)時(shí)的車(chē)輛安全、校門(mén)口以及校門(mén)對(duì)出50米外東西各100米處的學(xué)生行為舉止、滋事跡象，起到一定的抑制作用。

4、強(qiáng)化班會(huì)課質(zhì)量，班會(huì)課專(zhuān)課專(zhuān)上，扎實(shí)開(kāi)展班會(huì)課的上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

本學(xué)期安排四輪校主題班會(huì)公開(kāi)課，共有19位班主任承擔(dān)任務(wù)。每次校級(jí)主題班會(huì)公開(kāi)課主題集中，各班能結(jié)合班級(jí)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，借助專(zhuān)業(yè)情景小品、專(zhuān)業(yè)技能成果展示、歌舞詩(shī)歌書(shū)法演繹以及優(yōu)秀畢業(yè)生回母校、家長(zhǎng)代表談體會(huì)等各種載體，充分顯示出在班主任引領(lǐng)下，放手發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)的無(wú)限活力。每次主題班會(huì)公開(kāi)課還安排400余位師生觀摩，達(dá)成臺(tái)上臺(tái)下學(xué)生的互動(dòng)學(xué)習(xí)與促進(jìn)，每節(jié)班會(huì)課結(jié)束既安排骨干老師的5分鐘現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，又安排評(píng)課老師的填表記載，從班會(huì)課體現(xiàn)的主題意識(shí)、布局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、主導(dǎo)意識(shí)、主題意識(shí)、媒體意識(shí)、時(shí)間意識(shí)等7個(gè)項(xiàng)目來(lái)評(píng)議，改進(jìn)了班會(huì)課的質(zhì)量。

5、密切開(kāi)展家校聯(lián)系工作。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德情操培養(yǎng)的重要組成部分。學(xué)校組織了家庭教育知識(shí)競(jìng)賽，下發(fā)《國(guó)慶告家長(zhǎng)書(shū)》，期中考試后，以專(zhuān)業(yè)部為單位，分部召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。藝術(shù)部還開(kāi)展了學(xué)習(xí)陶行知“愛(ài)滿天下·學(xué)做真人”之“十佳孝敬父母學(xué)生”的評(píng)比活動(dòng)。當(dāng)前學(xué)校籌劃了首屆家長(zhǎng)委員會(huì)名單，著手起草家長(zhǎng)委員會(huì)章程，正醞釀條件，預(yù)計(jì)在12月底召開(kāi)家委會(huì)。

6、各專(zhuān)業(yè)部圍繞學(xué)生處工作中心，開(kāi)展了豐富多彩的專(zhuān)業(yè)思想教育活動(dòng)。

財(cái)經(jīng)部邀請(qǐng)到校心理咨詢室葉均衡老師給學(xué)生做一次心理講座——《走出困惑》。葉老師采用師生互動(dòng)法及案例分析法為學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)，帶來(lái)良好的心理疏導(dǎo)。此后，杭州灣大酒店來(lái)到財(cái)經(jīng)部多媒體舉辦了一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)招聘會(huì)。由該酒店的人力資源部經(jīng)理、西餐廳經(jīng)理本次招聘會(huì)，06旅游(2)，06商英(2)、(3)、(4)的學(xué)生參加了本次現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。用人單位與求職者積極洽談、交流、場(chǎng)面火爆，現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常熱烈，整個(gè)財(cái)經(jīng)多媒體洋溢著特別的氛圍，本次活動(dòng)拉開(kāi)了XX學(xué)生就業(yè)服務(wù)進(jìn)校園活動(dòng)的序幕。

為豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶了學(xué)生高尚情操，更好地展示了專(zhuān)業(yè)技能，促進(jìn)了優(yōu)良班集體建設(shè)，藝術(shù)部開(kāi)展了紀(jì)念“一二·九”首屆班級(jí)才藝展示大賽，并為十佳“溫馨教室”“溫馨寢室”以及十佳“富有愛(ài)心”“勤而好學(xué)”“文明言行”“遵紀(jì)守規(guī)”和“孝敬父母”學(xué)生公開(kāi)頒發(fā)了榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。此外藝術(shù)部、信息部將要于12月底分別推出幼師專(zhuān)業(yè)、建筑專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)洽談會(huì)。

7、學(xué)生處其他10項(xiàng)工作：(1)完善學(xué)分制學(xué)籍信息平臺(tái)的數(shù)據(jù)輸入工作;做好學(xué)生退學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)等各類(lèi)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)的跟蹤記錄;填報(bào)市三類(lèi)學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)以及學(xué)校學(xué)生年報(bào)數(shù)。(2)開(kāi)展學(xué)生國(guó)家獎(jiǎng)、助學(xué)金、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金審核評(píng)優(yōu)工作。(3)開(kāi)展全校學(xué)生的體檢工作。(4)開(kāi)展XX屆畢業(yè)生就業(yè)信息反饋以及XX屆畢業(yè)生信息采集工作。(5)召開(kāi)班級(jí)心理健康聯(lián)絡(luò)員會(huì)議。(6)進(jìn)行22名特殊學(xué)生跟蹤談話以及部與部之間的偶發(fā)事件處理。(7)召開(kāi)學(xué)生會(huì)代表補(bǔ)選會(huì)議。(8)召開(kāi)全校12位女宿管員、4位男生輔與專(zhuān)業(yè)部德育干事協(xié)調(diào)會(huì)議。(9)校園“一卡通”內(nèi)容打櫻(10)學(xué)生安全工作由學(xué)生處副主任專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)，因隸屬主管校長(zhǎng)不同，總結(jié)另附。