第一篇:閱覽室學(xué)生公約
閱覽室學(xué)生公約
1、有秩序有組織地進(jìn)出閱覽室。
2、閱覽室內(nèi)應(yīng)保持肅靜,嚴(yán)禁追逐打鬧、大聲喧嘩、吃瓜子、扔紙屑等現(xiàn)象。嚴(yán)禁在室內(nèi)做其他事。
3、室內(nèi)放置的桌椅等未經(jīng)同意,不得隨便移動(dòng),閱讀完畢后將凳子擺放整齊。
4、圖書看完后放回原處,不得亂丟、亂放。
5、要保護(hù)好圖書資料,如有損壞,按原價(jià)賠償。
6、愛護(hù)室內(nèi)公共財(cái)物,不得在桌凳、墻壁、窗臺(tái)上亂刻亂畫。損壞公物,要加倍賠償。
7、保持好室內(nèi)的衛(wèi)生,閱覽結(jié)束后,要及時(shí)清理衛(wèi)生,由管理員進(jìn)行檢查,考核。
8、聽從管理人員安排。
喬川九年制學(xué)校 閱覽室
2018-3-1
第二篇:學(xué)生閱覽室工作計(jì)劃
學(xué)生閱覽室工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
切實(shí)加強(qiáng)閱覽室建設(shè),不斷規(guī)范管理,積極引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、擴(kuò)大閱讀量、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操,提高人文素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo):
1.積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),做好服務(wù)工作
2.開展豐富多彩的讀書活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生充分利用閱覽室資源。
3.加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使學(xué)生喜愛閱讀,并在閱讀中培養(yǎng)情感,陶冶情操。
4. 做好各項(xiàng)日常性工作。當(dāng)日工作當(dāng)日畢,決不拖到第二天。
5.加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí),充實(shí)自我。
三、工作重點(diǎn):
1.對(duì)書刊進(jìn)行科學(xué)管理,提高利用率。
2.開拓創(chuàng)新,讀書活動(dòng)力求有特色,以豐富多彩的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。
四、具體措施:
1.強(qiáng)化制度規(guī)范管理。要進(jìn)一步規(guī)范閱讀制度,確保每位學(xué)生快樂閱讀。學(xué)期結(jié)束時(shí),要全面清理藏書,并將情況上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
2.組織學(xué)生參與管理。繼續(xù)在中高年級(jí)中挑選一批責(zé)任性強(qiáng)、愛讀課外書的學(xué)生對(duì)閱覽室的工作提出合理化的意見和建議,激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。
五、主要安排:
九月份
1.整理假期的報(bào)刊。
2.為新生輸入門禁管理信息。
十月份
1.召開一次意見征詢會(huì)議。
2.總結(jié)上月工作。
十一月份
1.做好新書宣傳。
2.詳細(xì)整理書刊。
十二月份
1.整理書刊。
2.做好相關(guān)記錄。
一月份
1.總結(jié)本學(xué)期工作。
2.制定下學(xué)期的工作計(jì)劃。
第三篇:學(xué)生閱覽室工作計(jì)劃
學(xué)生閱覽室工作計(jì)劃
2015-2016學(xué)第一學(xué)期
本學(xué)期學(xué)生閱覽室工作計(jì)劃
一、根據(jù)學(xué)校的教育、教學(xué)和科研的需要,收集整理和提供各種書刊資料,以“為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來開展工作,牢固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)意識(shí),充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備,開展豐富多彩的讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣,開創(chuàng)讀書新局面。
二、工作要點(diǎn)
1、引導(dǎo)閱讀,培養(yǎng)道德感
(1)閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書籍,深化他們愛國(guó)主義情感。
(2)引導(dǎo)他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集,使他們對(duì)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生愛戴之情。
2、讀書活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)理智感
讓學(xué)生當(dāng)小館員,參與管理,這是一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),它可以使孩子得到更強(qiáng)烈的情感體驗(yàn),并能夠迅速的轉(zhuǎn)化為他們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律,激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),優(yōu)化服務(wù)
圖書室這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天,越來越顯得重要,為了更有效的發(fā)揮他的育人功能,我將和全體師生共同努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。
4、常規(guī)工作
(1)及時(shí)做好圖書登記、上架、期刊記錄,做好出借手續(xù)。
(2)隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行“三表制度”,絕不占用圖書課時(shí)間,保證學(xué)生一周一次的閱讀課。
(4)認(rèn)真上好“讀書課”。各年級(jí)閱讀課教師要完成學(xué)校安排的閱覽登記、讀書筆記、讀書心得、讀書手抄報(bào)。圖書室加大檢查力度,期末收集裝檔。
(5)鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀課外書籍,多增長(zhǎng)知識(shí)。
三、具體工作按排:
九月:
1、清理圖書,上架。
2、做好圖書室的清潔工作。
3、發(fā)放圖書到班級(jí)。
4、發(fā)放所有圖書相關(guān)表冊(cè)。
5、做好圖書室日常工作記錄。
十月:
1、總結(jié)上月工作
2、修補(bǔ)圖書,保持圖書角柜的清潔。
3、檢查班級(jí)圖書閱覽登記。
4、結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”以“愛國(guó)愛家鄉(xiāng)愛學(xué)校”為內(nèi)容,開展讀書活動(dòng)手抄報(bào)。
十一月:
1、班級(jí)更換圖書。
2、開展“好書換著看”活動(dòng)。
十二月:
1、做好工作總結(jié)
2、收集圖書相關(guān)資料。
3、做好本期圖書丟失和損壞賠償記錄
第四篇:學(xué)生閱覽室工作計(jì)劃
學(xué)生閱覽室工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
切實(shí)加強(qiáng)閱覽室建設(shè),不斷規(guī)范管理,積極引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、擴(kuò)大閱讀量、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操,提高人文素養(yǎng),讓社團(tuán)活動(dòng)深入學(xué)生心中。
二、工作目標(biāo):
1.積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),做好服務(wù)工作
2.開展豐富多彩的讀書活動(dòng),引導(dǎo)讀者充分利用圖書館資源。上好圖書館資源利用課。
3.加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛閱讀,并在閱讀中培養(yǎng)情感,陶冶情操。
4. 做好各項(xiàng)日常性工作。當(dāng)日工作當(dāng)日畢,決不拖到第二天。
5.加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí),充實(shí)自我。
三、工作重點(diǎn):
1.對(duì)圖書進(jìn)行科學(xué)管理,提高圖書利用率。
2.開拓創(chuàng)新,讀書活動(dòng)力求有特色,以豐富多彩的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。
四、具體措施:
1.強(qiáng)化制度規(guī)范管理。要進(jìn)一步規(guī)范借還制度;到歸還日期未還的,要主動(dòng)催還。對(duì)損壞或遺失的圖書,要按規(guī)定進(jìn)行賠償。學(xué)期結(jié)束時(shí),要全面清理藏書,并將情況上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
2.組織學(xué)生參與管理。繼續(xù)在中高年級(jí)中挑選一批責(zé)任性強(qiáng)、愛讀課外書的學(xué)生組成管理隊(duì)伍,通過培訓(xùn)指導(dǎo),參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作,培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)與管理等能力,激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。
五、主要安排:
九月份
1.制定工作計(jì)劃,管理者明確分工。
2.召開管理員會(huì)議。學(xué)生管理員制定工作計(jì)劃。
3.整理假期的報(bào)刊。
4.為新生辦理借閱證。
十月份
1.召開一次管理員會(huì)議。總結(jié)上月工作。
十一月份
1.做好新書宣傳。
2.召開一次管理員會(huì)議。
十二月份
1.舉行一次圖書知識(shí)講座。
2.召開一次管理員會(huì)議。
一月份
1.總結(jié)本學(xué)期工作。
2.全校師生歸還所借圖書。
3.制定下學(xué)期的工作計(jì)劃。
4.收回出借的各類報(bào)刊雜志,進(jìn)行裝訂。
第五篇:學(xué)生閱覽室解說詞
學(xué)生閱覽室解說詞
歡迎各位指導(dǎo)工作:
這是我校學(xué)生閱覽室,有座位290個(gè),有刊物150種。平時(shí)每天課余時(shí)間向?qū)W生開放。來閱覽室的學(xué)生在日志表上簽名登記。
請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)予以指導(dǎo)。