第一篇：文明公約承諾書(學生)

麥蓋提縣第二中學文明公約承諾書

2009年，我校將迎來國家“兩基”評估驗收，將接受國家教育部門對我校辦學水平和辦學實力的全面檢閱評估，作為二中的一名學生應充分重視本次評估，積極投身于迎評創優的工作中去。其中遵守各項校紀校規，為二中營造出一股良好的校風、學風是我們最基本，也是最重要的一項任務，因此我們做出以下承諾：

一、堅持佩戴校徽，增強作為一名二學生的自信心和自豪感；

二、堅持晨讀晨練，養成每天早晨早起進行晨讀、晨練的良好習慣；

三、認真學習，上課帶書、帶筆記本、帶筆，不曠課、不遲到、不早退；

四、堅決維護校園文明，不在校園內做出任何不文明的行為；

五、杜絕垃圾文化，不制造任何課桌文化、墻壁文化，保證清潔的學習生活環境；

六、保護我校綠地，不踐踏草坪，不違章懸掛各種橫幅、噴繪；

七、積極到自習室進行晚自習，到圖書室借閱圖書，為二中營造濃郁的學習氛圍；

八、自覺參加學校組織的各項技能測試，認真學習，并保證通過；

九、在食堂就餐自覺回收碗筷，營造二中良好就餐秩序；在公共場所不亂扔果皮紙屑，愛護公共衛生；

十、維護宿舍文明，不晚歸、不在寢室亂拉電線、不使用大功率電器、在寢室文明節制上網、不在宿舍樓大聲喧嘩、不在樓道運動、不叫外賣、不影響他人休息和學習、樹立良好二中文明寢室形象。

本人愿意遵守以上承諾，并愿意接受因違反以上承諾而帶來的各項處罰。

班主任（簽名）：

學生（簽名）：麥蓋提縣第二中學2009年2月20日

第二篇：學生文明公約

學生文明公約

1.嚴格遵守《中學生日常行為規范》。

2.統一穿校服，著裝整潔得體，不得穿奇裝異服。穿春秋裝時統一打領帶，上衣不能內長外短。不得戴任何飾物，不得穿拖鞋進入公共場合。發型標準：男生 不許留長發女生“齊肩發”。

3.使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。4.使用好體態語言：微笑、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

5.見到老師，問一聲“老師好！”上下課時向老師行注目禮；課堂發言先舉手；課余進入老師辦公室或居室，喊報告或敲門，經允許后再進入；離校時與老師、同學道別。

6.對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手致意。7.上下樓梯、過小道有禮貌，不搶道，與師長相遇時，站在一邊讓道或右行禮讓；遞送或接受物品應起立并用雙手。

8.參加集會守時肅靜，大會發言先向師長和聽眾致禮，發言結束道謝，觀看演出、比賽，適時適度鼓掌致意。

9.崇尚勞動光榮，講究個人衛生，保持環境清潔。不亂扔垃圾，不隨地吐痰。積極參加公共衛生區、宿舍、教室等大掃除。10.同學之間團結友愛，互相幫助，關心他人。

“文明教師”評比條件

一、堅持四項基本原則，自覺學習鄧小平理論，有堅定正確的政治方向。

二、熱愛學校，關心集體，具有高度的事業心，責任感和無私奉獻的敬業精神，具有勇于改革的探索精神。

三、熱愛學生，尊重和理解學生，不諷刺、挖苦或體罰學生，品德、言行堪為學生的表率。

四、積極組織學生開展各項活動，提高學生的整體素質，所教班級的班風、班貌、文明建設等方面得到學校領導、老師的好評。

五、談吐文明，能運用禮貌用語，在辦公室不大聲喧嘩。不在學生、同事、家長面前說粗話、臟話。

六、儀表整潔大方，不穿拖鞋、背心或袒胸露背的服裝進教室、辦公室。

七、遵守學校制度，嚴肅教學秩序，不在校內吸煙，不在會場、課堂內與同事或家長聊天。

八、在辦公室坐姿端莊，舉止文雅。

九、愛護公物，不損壞辦公用具，教學用具借用后能及時歸還。

十、同事間做到信任、尊重、友好、團結協作，互謙互讓。

文明辦公評比條例

一、端正教育思想，明確目標，全體室員熱愛事業，積極向上，為實現學校既定前景目標努力工作，工作效率高，成績顯著。

二、全體室員之間建立良好的人際關系，同志之間互相關心愛護，一人有難，全室相助，真誠融洽，共同進行、無不團結現象。

三、室內形成既寬松和諧，又嚴肅認真的氛圍。同志之間能經常切磋教藝，交流工作情況，取長補短。

四、人人遵章守紀，師表良好，師德高尚，無教育教學事故發生。

五、室內布置大方，環境整齊潔凈，值日老師于上班之前打掃地面，整理桌椅，紙簍內無積余垃圾，衛生用具擺放有序。

六、辦公室保持安靜，不得大聲喧嘩，上班時間不得吃零食、玩電腦游戲或聊天等。

七、下班后關掉所有電器，關鎖門窗。

教職工獎懲制度實施細則

進一步落實獎懲制度，發揮全體教職工的工作積極性和創造性，更好地促進教職工齊心協力、努力工作、認真教學、精心育人，對那些在工作中取得優良成績的教職工，既要給予精神鼓勵，也要給予物質獎勵。在遵循“獎勤罰懶、獎優罰劣”原則的提前提下，經學校研究制定本細則。

一、獎勵項目及其標準

獎勵分三類，即單項獎、考勤獎、特別獎。

（一）單項獎

單項獎分為競賽輔導獎、獎中考、教育科研獎、素質能力獎、通訊報道獎等6個項目。

1、競賽輔導獎：競賽輔導獎是指由上級行政部門組織（或參與）舉辦，經學校同意參加的各類學生競賽。分為學科類、體育類、藝術類、其它等4類。經原任教師同意，教師可以跨班級、跨年級、跨學科輔導學生參加競賽，所以獎金由輔導教師與原任教師按8：2分成所得，榮譽共有。獎勵標準分別如下（單位：元）：

A、學科類：主要指江山市學科競賽，全國初中數學、物理競賽等。

鎮（片）市（縣）市（地）省級

一等獎 30 200（4人以上，50%）250（不超出8人）50% 300 二等獎 —— 100 100 150 三等獎 —— 50 70 100

說明：①同一系列競賽，只按最高獎獎給。

②省級、國家級競賽如果分片區取獎，則按片區等級對獎。

B、體育類：主要指鎮、市、地學生田徑運動會、田徑對抗賽、舉重比賽、各種團體賽（如籃球賽、廣播操比賽）等。名次 田徑運動會（團體）其它團體賽 舉重賽 鎮 省 縣 地 縣 地 1 15 1000 500 1000 10 30—— 500 200 500 —— 10 3 —— 300 100 200 —— —— 4 —— 100 —— 100 —— —— 5 6 —— 100 —— 100 —— —— 6 —— 100 —— 100 —— ——

C、藝術類：主要指市元旦會演、書畫比賽、各種工藝與科技制作等。

●文藝比賽節目： 團體 縣級 地級

省級 說明：

一等獎 500 800 1500 單人節目則按本標準的30%獎給。二等獎 200 500 800三等獎 100 200 500

●書畫及工藝與科技制作比賽：

現場比賽的則按學科類獎的50%獎給（設獎人數超出，則獎25%），作品選送的則按30%獎給（設獎人數超出，則獎15%）。設獎人數規定如下，縣級不超過15人，地級不超過45人。

D、其它：主要指讀書征文、演講、法律知識等的競賽。團體 鎮 縣 地

省 說明：

單人參賽則按本標準的30%獎給。一等獎 150 300 500 800二等獎 150 300 5002、中考獎：

中考獎：以每年中考成績為依據，上江中線人數（含正式特招生）達標則施行獎勵，否則不獎。獎勵方案另定。達標人數的計算，初三班級數×2%×江中計劃招生數。

2、教育科研獎：教育科研獎是指由上級教育行政部門或正式的教育學術團體、教學業務主管部門等組織舉辦（或創辦）的各種評比獲獎及發表的文章。主要包括教育教學論文評比、教具與課件制作比賽以及科研成果等。

校級 鎮（片）級

縣級 地級 省級 國家級

一等獎 50 100 150 200 400 600

三等獎 100 150 300 二等獎 30 50 100 150 200 400三等獎 20 30 50 100 150 200計。

說明：①同系列的不同層次的評比（發表），只取最高獎，不重復累

②由縣、地、省級科委（科協）組織評比的，獎勵標準提高一檔。

③在報刊上發表的論文，有正規的“領取稿費通知單”的，獎給稿費的2倍的獎金，省級及其以上按稿費的3倍獎給。

④一稿多投、多獎或多處發表的，只取最高獎。

4、素質能力獎：主要指教育教學大比武、五比勞動競賽、各類創優課、優秀教案評比、各項素質技能（如演講、書法、繪畫）等。

校級 鎮（片）縣級 地級 省級 說明：①同一系列的只取最高獎，不累計。

②教案及各種單項素質技能的評比，按50%獎給，且一年至多給予獎勵一次。

一等獎 50 100 200 300 500二等獎 30 50 100 200 300三等獎 20 30 50 100 2005、通訊報道獎：凡宣傳學校或師生事跡的文章在報刊上發表，獎給5倍稿費的獎金。如屬工作量不足兼職于通訊報道工作的，由學校下達通訊報道任務，超額完成任務的部分，按本項標準獎給。本市教委內部刊物的，每篇10元。

（二）出勤考核獎

（另行專文執行）。

（三）特別獎

是指為學校為師生作出重要貢獻但又不在上述

（一）、（二）、款獎勵范圍的，如合理化建議、見義勇為、拾金不昧等，視具體情況，經學校研究商議給予特殊獎勵。

二、獎勵實施

獎勵實施以誰分管誰負責為原則，單項獎、特殊獎與考勤獎不跨學期。學校教務處專門設立獎勵發放登記冊，以備查核。

三、處罰范圍與辦法

1、凡有下列情況之一者，崗位考核即為不合格，并扣30%的年終崗位獎：

①違犯計劃生育國策被查處的當年；

②經查有賭博等違法亂紀行為，造成不良影響，受到黨紀政紀處分的；

③所分管的工作領域內出現重大失誤或造成事故者；給學校財產或學校聲譽造成嚴重損害的直接責任者。

④體罰學生造成嚴重后果者；

⑤曠工1天以上者；

2、與同事、與學生家長吵架者，每次處罰100元，如有學生在場，則處罰加倍。

3、行政管理、后勤服務工作，如師生意見大的，視具體情況酌情處罰。

第三篇：學生校園文明公約

平模小學《校園文明公約》

1、做心靈文明人

參加升國旗儀式，要肅穆莊重；回家時要感恩父母、孝敬父母；遇到老師時，應主動向老師打招呼問好，不故意回避；進出校門，主動向門衛和值班老師問候； 同學之間相互尊重、理解寬容，不以大欺小，不以強欺弱。

2、做儀表文明人

坐有坐相，站有站樣，舉止文雅，穩重端莊；不穿奇裝異服；男生不留長發、不留怪發型，女生不燙發、染發，不化妝，不佩戴首飾；男女同學之間應當有正常的友誼，不談戀愛；不吸煙、不喝酒，不把手機帶入校內，拒絕曠課缺宿上網玩游戲。

3、做誠信文明人

誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意；不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改；考試不作弊，作業不抄襲；遵守校規校紀，不遲到，不早退，不曠課，不違反各種規章制度；不參加各種名目的非法組織團體。

4、做語言文明人

語言文明，彬彬有禮。不說臟話，不罵人；不諷刺、侮辱他人；不為他人取綽號；課間時間不要在教室里大聲喧嘩，常使用禮貌用語“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“別客氣”、“再見”等。

5、做學習文明人

鈴響后,立即進入教室,準備好學習用具,靜候老師；上課認真聽講，不做小動作，勤于思考，勇于發表自己的見解，積極回答老師的提問，按要求記好筆記；勤奮學習，積極向上，按時獨立完成各科作業；上課時必須聽從老師指導、勸告、批評,不違抗、不起哄、不得擾亂課堂紀律；作業要及時收交，不準抄襲；由各組長或科代表負責，把作業按時收交，不交的同學的名單及時上報任科老師。

6、做衛生文明人

愛護校園環境，不踐踏草坪和花壇，不到沒有硬化的地方玩耍；不隨地吐痰，不亂扔亂倒各種垃圾；遇到雜物隨時撿起，隨手放到垃圾箱或垃圾桶中；愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌上、花草樹木上亂涂亂畫，不用手摳或摸宣傳標語和宣傳欄內的內容；保護、愛惜竹園環境及設施；文明如廁，認真值日，保持教室、校園整潔優美。

7、做就餐文明人

進餐時遵守就餐紀律，打飯自覺排隊；勤儉節約，不浪費食物，不亂倒剩菜、剩飯； 尊重餐廳工作人員。

8、做安全文明人

嚴守學校紀律，安全牢記心間；不在教室、走廊上相互追逐、推搡；上下樓梯有秩序，靠右行走，集會按規定路線行走；不做危險游戲，不私自下河洗澡；放學后不在路上逗留，遵守交通規則；不帶危險物品、管制刀具、手機、mp3、mp4等不該帶的物品進入校園。

9、做勤儉文明人

節約水電，愛惜糧食； 生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。

10、做出勤文明人

全體同學要按時到校，不遲到、不早退，如有特殊情況要向班主任或紀律委員請假；學校里的任何活動（課間操、活動課、集會、社會實踐等）要與同學及時參加，不遲到、不早退，不無故缺席；輪到值日者提前十分鐘到校，由勞動委員分派任務，組長負責，認真打掃衛生；放學后值日同學必須打掃完了經組長同意后才離校；對值日做得不好的、扣分較多的組由班委決定可責令其下星期重做；值日生必須保證教室內外一天清潔，由組長負責，如發現地上有廢紙應及時撿掉，衛生器具必須保持整齊。

平模小學德育處

2015年9月5日

第四篇：學生遵守《全國青少年網絡文明公約》承諾書

學生遵守《全國青少年網絡文明公約》承諾

書

隨著以信息技術為代表的科學技術迅猛發展，隨之掀起了網絡熱潮。網絡改變了我們生活。

我們也清楚的看到，互聯網負面影響也有顯現，尤其是小學生的影響尤甚。網上的腐朽文化，對部分學生的人生觀、價值觀、道德觀進行侵略；網上的黃色流毒，對部分學生的身心進行摧殘；網上的暴力文化，對部分學生的行為進行誤導。對少數學生造成了極大的危害，讓我們感到非常痛心。

為了在全校倡導文明上網，健康上網，學習上網，時政上網，遠離低俗，遠離毒源，營造校園網絡文明、健康的環境。我向學校作出如下承諾：

1、遵守《全國青少年網絡文明公約》，爭做網絡道德規范榜樣。我們要學習網絡道德規范，增強網絡道德意識，分清網上善惡美丑的界限，激發對美好網絡生活的向往和追求，形成良好的網絡道德行為規范。

2、遵守《全國青少年網絡文明公約》，爭做網絡文明的使者。我們要認識網絡文明的內涵，懂得崇尚科學、追求真知的道理，增強網絡文明意識，使用網絡文明語言，倡導網絡文明新風，營造健康的網絡道德環境。

3、遵守《全國青少年網絡文明公約》，爭做網絡安全的衛士。我們要了解網絡安全的重要性，合法、合理地使用網絡的資源，增強網絡安全意識，監督和防范不安全的隱患，維護正常的網絡運行秩序，促進網絡的健康發展。

網絡在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網絡生活也需要我們用自己的美德和文明共同去創造。讓我們積極響應《全國青少年網絡文明公約》的號召，從我做起，從現在做起，自尊、自律，上文明網，文明上網。

《全國青少年網絡文明公約》

要善于網上學習，不瀏覽不良信息。

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。

要增強自護意識，不隨意約會網友。

要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

承諾人：

二〇〇八年四月十一日

第五篇：小學學生文明用餐公約

龍西小學學生文明用餐公約

學生食堂是學生生活的重要場所，也是學校精神文明建設的重要窗口，為了維護食堂的公共秩序，加強食堂秩序的管理，以推進“文明就餐”的開展，特制定本公約：

1、學生嚴格執行學校規定的時間段，按時列隊到餐廳就餐。

2、學生進入餐廳，以平常步履走向領餐處，嚴禁在餐廳內跑動。

3、遵守公共秩序，自覺按先后順序依次排隊打飯，做到不插隊，不“加塞”，不敲擊門窗和餐具，不起哄喧鬧，文明有序。不得強行霸占就餐位置。

4、尊重食堂人員的工作和勞動，服從食堂人員和值班教師管理、調度。講究文明禮貌，不當面指責，不惡語傷人。

5、學生一律在餐廳用餐，不準將飯菜帶到餐廳外的其他場所。如有特殊情況（病號在宿舍等）須經值班教師批準。

6、就餐完畢要將剩菜剩飯倒入指定容器，不得倒在餐桌和地面上，保持飯桌地面整潔。

7、愛護餐廳的公共設施，不準將餐桌隨意挪動位置或挪用，不準腳踏餐桌橫梁就餐。損壞公物者，按價賠償；故意損壞公物者或將公物帶出餐廳者，按章罰款。

8、愛護餐廳墻面，不準亂寫亂畫。

9、自覺維護食堂衛生。不隨地吐痰，不亂潑臟水，不亂拋臟物。

10、愛惜糧食，計劃用餐，杜絕浪費，注意飲食衛生，不準到校外攤點買快餐，保證身體健康。

11、嚴禁將球類等帶入食堂。

維護食堂秩序人人有責。對違反就餐公約、擾亂食堂秩序者，食堂人員、值班教師均有權加以勸阻。對不聽勸阻、無理取鬧者，將給予嚴厲批評教育。