第一篇：爭當文明使者

駱峪九年制學校關于開展

“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育

實踐活動的實施方案

2010年12月

為全面貫徹黨的教育方針，進一步加強學校文明建設，培養文明習慣，充分發揮學校在文明養成、文明傳播和文明實踐的主陣地作用，深入開展文明教育實踐活動，提高廣大師生文明素養，提升學校文明品位，以優美的校園環境、優良的教學質量、優質的教學服務、優異的專業素質，爭創一流的文明學校。根據周教發【2010】332號文件精神，結合我校實際，經研究決定，在全校開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題實踐活動，特制定本實施方案。

一、指導思想：

以黨的十七大和十七屆六中全會精神為指導，深入學習實踐科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，圍繞學校的中心工作，更新觀念，求實創新，加強文明行為和校園文化建設，實現環境一流、組織一流、服務一流、專業一流的目標，為把我校建成“文明和諧校園” 做出貢獻。

二、開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動的重要意義

第一，開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動是貫徹落實科學發展觀的具體實踐。科學發展觀的核心是以人為本，就要把培養人和促進人的全面發展作為最終目的。開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動，堅持從小事做起，從不文明現象抓起，引導師生從自身做起，全面提升師生文明素質，把促進教育科學發展與促進師生的全面發展統一起來，充分體現了以人為本的原則，充分體現了科學發展觀的本質要求。

第二，開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動是全面實施素質教育的重要載體。全面實施素質教育對教師和學生的文明素養提出了更高要求。開展這次主題教育實踐活動，有利于廣大

教師和學生的綜合素質的提高，有利于建設德才兼備的高素質教師隊伍，有利于促進素質教育各項政策的貫徹落實，有利于開創實施素質教育新局面。

第三，開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動是提升學校良好社會形象的現實需要。長期以來，我校充分發揮文明傳播主陣地的作用，贏得了社會廣泛贊譽和普遍尊重。同時也要看到，學校文明建設也面臨著新情況、新問題和新挑戰，個別教師職業道德失范，個別學生文明意識不強，造成了不好的社會影響。為了適應社會對優質教育需求的日益增長，教師和學生需要進一步提高自身綜合素質，增強社會責任感和法制觀念。開展這次活動，就是要進一步加強學校文明建設，維護學校良好形象，充分發揮教育在社會文明建設中的積極作用。

第四，開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動是營造良好人際關系、構建和諧教育的重要手段。社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性。文明與和諧息息相關、相輔相成，有著不可分割的內在聯系。無論處理人與人之間的關系還是協調人與自然的關系，無論實現社會公平正義還是維護社會安定團結，都需要不斷提高人們的思想道德素質和全社會的文明程度。開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動，從日常行為養成入手，把構建和諧教育的目標滲透到教育教學、管理服務的各個方面，規范師生的言行，營造文明健康的道德風尚、安定有序的教育秩序、和諧融洽的人際關系，促進全體師生的團結友好和睦，充分體現了構建和諧社會的總體要求，是建設和諧教育的重要基礎工程。

三、開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動的總體要求和基本原則

（一）總體要求

開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以社會主義核心價值體系為根本，以提高廣大師生文明素質為目標，通過加大宣傳教育力度，精心設計活動載體，教育引導廣大師生從自身做起，從小事做起，與文明同行。教師文明執教，依法從教，為人師表，敬業奉獻；學生自覺遵守《中小學生守則》、《中小學生行為規范》，在學校爭做文明好學生，在家庭爭做文明好孩子，在社會爭做文明好公民。

（二）基本原則

1、以人為本，全員參與。廣大師生是開展主題實踐活動的主體和受益者。要始終堅持以人為本，把促進人的全面發展、滿足人的全方位需要作為活動的出發點和落腳點，把宣傳發動和思想教育貫穿到活動的每個階段每個環節，動員廣大師生員工以主人翁的姿態積極投入到活動中來，人人參與，共同提高，形成人人感受文明、建設文明、提升文明的生動局面。

2、重在實踐，貴在養成。要立足教育實際，精心設計活動載體，潤物無聲，春風化雨，真正把主題教育實踐活動轉化為師生的自覺行動，使活動開展的過程成為自我教育自我提高的過程，成為追求文明走向文明的過程。

3、科學籌劃，循序漸進。開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動，必須整體規劃，分步實施，逐步推進。

4、常抓不懈，務求實效。要立足當前，著眼長遠，突出重點，一手抓活動推進，一手抓長效機制建設，讓文明之花常開，讓文明之風永駐，推動學校教育文明水平持續提升，讓廣大師生員工切身感受

到主題教育實踐活動帶來的新成效新氣象。

四、開展 “倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動的主要內容

開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動，著重實施五項行動。

1、“文明在我環境中”。引導師生在街道、廣場、商場、車站等公共場所自覺保持環境衛生，共同美化家園；重點解決隨地吐痰、亂扔雜物、亂貼亂畫、亂抹亂刻、損害公物等問題，培育人人遵守公德的良好風尚。

2、“文明在我行進中”。引導師生自覺遵守交通法規，做到文明行走、文明乘車、文明駕駛；重點解決亂穿馬路、亂闖紅燈、踐踏綠地、擁擠加塞等問題，形成良好的公共文明秩序。

3、“文明在我話語中”。倡導師生在人際交往中使用文明用語，正確使用稱呼；重點解決說話粗魯、大聲喧嘩、談吐不雅等問題，營造文明禮貌的濃厚氛圍。

4、“文明在我微笑中”。倡導師生把“微笑”滲透到工作學習和生活的每一個環節；倡導以“微笑”對待他人；重點解決待人冷漠、孤高自傲、態度蠻橫等問題，構建文明和諧的人際關系。五是“文明在我感恩中”。引導師生擁有一顆感恩的心，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，孝敬父母，善待他人，互諒互讓；重點解決愛心缺失、自私自利、不盡孝道等不良現象，樹立感恩包容的良好社會風氣。

五、具體實施措施：

（一）、建立健全領導機構，明確分工。

1、領導小組： 組 長：秦志學

副組長：羅永新 王肖軍

成 員：周利平梁魯凱 高天良 吳俊濤 王朝輝

2、領導小組下設辦公室，辦公室主任由周利平兼任 成 員：王朝輝 王 旭 張改榮 張 儀 各班主任 本次活動要廣泛動員，層層布置，努力激發全校師生開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動的工作熱情，提高師生的文明意識和思想道德素質，做到說文明話、做文明事、當文明人、辦文明校。

（二）、開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動的工作重點與載體

開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動，要充分發揮教育人文優勢和環境優勢，傳播文明知識，增強學校教育對社會的示范性和輻射性。具體要開展以九大活動為載體的主題實踐活動。

1、開展“好習慣養成訓練活動”。以學習習慣、生活習慣、勞動習慣等為重點，有計劃、有措施、有步驟，扎扎實實抓好學生良好行為習慣的養成教育。

2、組織開展“文明禮儀普及活動”。通過文明禮儀宣講、主題班會、文明禮儀專題板報等形式，組織廣大師生認真學習校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀，推動文明禮儀進校園、進課堂、進頭腦工作。通過開展“小手拉大手，全家都文明”等活動，讓學生和家長一起學習文明禮儀知識，提升文明禮儀素養，以校園文明帶家庭文明和社會文明，引導大家樹立科學文明健康和諧的生活方式，形成團結互助、平等友愛、共同進步的新型人際關系。

3、開展“感恩教育系列活動”。學生通過開展感恩教育班會、感

恩演講、辦感恩板報、寫感恩信等形式，教職工通過舉辦“知恩感恩大家談”座談討論、論壇等形式，引導師生學會知恩，學會感恩。

4、開展“倡導文明行為 爭當文明使者主題征文活動”。圍繞弘揚校園文明、贊美文明行為、展現個人成長等內容，引導廣大師生從現在做起，從自己做起，從小事做起，從細處做起，爭當文明標兵。同時，引導師生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

5、組織開展“普及道德規范”，“普及法律法規，遵守社會秩序”、“文明行車、文明乘車、文明行路”等道德實踐活動。大力弘揚社會公德、家庭美德、職業道德和個人品德。

6、開展“志愿者奉獻社會”活動。引導廣大師生積極參與志愿服務活動。充分發揮共青團和少先隊的作用，組織學生走進公共場所，進行清潔衛生和告別陋習的宣傳，糾正不文明行為。

7、開展“五愛兩創評”活動。在廣大師生中開展“愛祖國、愛家鄉、愛社會、愛崗位、愛父母”和創評“師德標兵”、“文明少年”活動，引導廣大師生感恩祖國、感恩社會、感恩組織、感恩父母；同時積極推進社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德“四德工程”建設。

8、開展“走向文明我先行”師德教育活動。認真組織學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律、法規，提高教師的思想政治素質、職業理想和職業道德水平，提高改進學校德育工作的主動性和自覺性、實效性。以師德建設為主線，強化教師文明禮儀要求，做文明禮貌的表率，杜絕各種不文明用語和不文明行為，弘揚為人師表、教書育人、敬業愛生的風尚，塑造文明美好的師表形象。評選表彰一批“師德標兵”。

9、通過開展“我們應告別哪些不文明行為”大討論，列出影響

教育系統文明程度、師生文明素質的不文明行為，并廣泛開展“征集整治不文明行為金點子”活動。

開展以上九大活動，要做到統籌安排。要把開展主題實踐活動與深入學習實踐科學發展觀活動結合起來，與校園文化建設結合起來，與加強教師職業道德建設結合起來，與加強學生德育工作全面提高青少年素質結合起來。

六、活動要求：

1、統一思想，提高認識。各班級一定要以本次活動為契機，使學生的文明意識更上一個新臺階。

2、各班級要積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展活動，求真務實。

3、全校師生要團結一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍校園。

4、“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動實施情況，將通過常規評比檢查反饋，并通過校園廣播、櫥窗等形式進行通報。

第二篇：爭當文明小使者

我是XX小學的優秀畢業生。

我遵守學校紀律，尊敬老師，團結同學，熱愛班集體，熱心助人，品德高尚。2004年，我因表現突出，被評為學校的“十佳”好少年。

我認真學習，上課認真聽課，課后認真完成作業，能獨立思考學習問題，勤學好問，成績優秀。每個學期我都被評為“三好學生”，榮獲“成績優秀獎”。

學習之余，我還熱心參加各項有益的文娛體育活動。每年的學校運動會，我都是男子200米和400米的年級冠軍。此外，我還是學校男子籃球隊的主力隊員。我愛好書法，2005年4月，我參加市中小學生書法競賽，榮獲一等獎。

我活潑樂觀，追求上進。成為國家的棟梁之材是我的奮斗目標，校風好、學風好的學校是我所向往的學習場所。我希望我能如愿以償。

我做文明小使者

我做文明小使者，每當我乘車時看到有年邁的老爺爺、老奶奶或者抱孩子的叔叔、阿姨，我馬上主動給他們讓座，看到他們不再吃力的樣子，我開心地笑了。

我做文明小使者，當我看到小區里到處都是小朋友們放鞭炮落下的炮皮時，我主動去清理干凈，保持小區的環境整潔，看這干干凈凈的小區，雖然我累得滿頭大汗，心里卻很高興。

我做文明小使者，如果在學校我發現同學遇到困難，我會毫不猶豫地去幫助他，使他沒有煩惱。只有同學都快樂，我才能感到更快樂。

我做文明小使者，我爭取幫爸爸、媽媽做一些力所能及的事情，雖然我不能做很多事情，但我可以刷刷碗、掃掃地、收拾書桌，這樣爸爸、媽媽就少了一份辛苦。

我做文明小使者，如果發現有的小朋友在草地上玩火，我回去勸阻他們，告訴他們：“玩火很危險，如果引起了火災怎么辦呀！”

我做文明小使者，我要好好學習、天天向上，只有掌握更多的知識，人才能更加文明，將文明的行為傳播給大家，才能使大家都變得文明，祖國就能變得更美好。

作為城市的小小公民，我們也應該積極行動起來，做一名文明的小使者，創建的小主人。在平時的生活中我們要做到“三管好”：

第一：管好自己的嘴——不隨地吐痰，不說不文明的話；讓那些粗野和污穢的語言遠離我們，讓我們的語言更美，心靈更純潔吧！

第二：管好自己的手——不亂畫、亂扔、亂倒垃圾，不做不文明的事；從我做起，從現在做起吧！讓我們都做一個講文明、講禮貌的好孩子。

第三：管好自己的腿——不違反交通規則，不踐踏花木草地，不走不文明的路。讓我們的文明行動，生根、開花，成為傳播文明的種子，把“文明之花”撒遍校園，撒向社會。

我相信，只要我們每個人邁出一小步，那么我們校園和社會將前進一大步！我們的家鄉會更加漂亮！請把我的歌聲帶回你的家，請把你的微笑留下！讓我們在歌聲中結束今天的國旗下講話吧。

“爭當文明小使者”倡議書

親愛的同學們：

你們好！

我們中華民族向來就有“禮儀之邦”的美譽。在第十四屆廈門“9·8”投洽會、國慶61周年即將到來之際，全國上下正轟轟烈烈地開展“做文明有禮的中國人”，“做一個有道德的人”主題活動，我們向全校同學們發出如下倡議：

一、做言談舉止文明有禮的小使者。講究個人衛生，穿著得體整潔；上下學時熟練使用“您好”“謝謝”“對不起”“再見”等文明禮貌用語，不講臟話粗話；尊重他人，以誠相待，互相謙讓。

二、做公共場所文明有禮的小使者。保持公共場所整潔衛生；愛護公共財物，不亂涂亂畫；遵守公共場所秩序，不喧嘩吵鬧；觀看演出時，提前入場，演出時中保持安靜，不隨意走動，演出結束后，主動起立向演員熱烈鼓掌；熱情為他人指路；在車站、超市等公共場所有序排隊，在公交車上主動為需要幫助的人讓座。

三、做鄰里相處文明有禮的小使者。鄰里之間互相幫助、互相尊重，加強溝通；保持居住環境整潔，不亂扔垃圾、不亂倒污水、不高空拋物。

四、做行路文明有禮的小使者。自覺遵守交通規則，不闖紅燈，不亂穿馬路，乘車時不往車外吐痰、扔雜物。

五、做旅游觀光文明有禮的小使者。愛護景區景點文物古跡和生態環境，不大聲喧嘩，不亂寫亂畫，不亂扔廢棄物，不踩踏綠地，不折枝摘花。

六、做網上交流文明有禮的小使者。堅持文明上網，爭做文明小使者，不瀏覽不健康、有害信息。合理使用網絡幫助學習，不沉迷于網絡游戲，不進營業性網吧，遠離“黑網吧”。

古人說：“美言可以加身，美行可以加人。”廣大同學們，讓我們積極投入“愛廈門——做文明有禮的小使者”主題活動，從我做起，從現在做起，說文明話、做文明事、當文明人，充分展現我們新時期中小學生的文明素質和良好風貌，讓文明之花開遍廈門的每一個角落！

在學校里，爭做“文明小使者”的風已經吹入了各個班中。誰不想獲得“文明小使者”這個榮譽稱號，為此，大家都在行動著。不信，你瞧。

在學習生活中，同學們所做的好事不分大小多少，可做的壞事也不分大小，什么打人、偷東西?有些人甚至壞事做盡，不管家長老師如何教育勸導，他們死不悔改。怎樣才能使這干懷事的同學不干壞事，這很費腦筋。于是，“五文明、三管住”就成了人人做到文明的目標。五文明是文明行路、文明乘車、文明游覽、文明上網、文明就餐，做到這五個文明要做到：過馬路時看指揮，有秩序上下乘車，教育勸導游覽觀光中不文明陋習，不進入網吧，用餐時要節約等。其次，我們還要管住自己的手、腳、嘴，做到不講粗話、臟話，不亂丟垃圾、不亂闖紅燈等。

可是，不文明的行為仍然四處可見，有些人亂扔垃圾、踩近草坪、隨地吐痰，有人還把垃圾進綠化帶又增添了一份“負擔”。有些同學在教室里打鬧，亂拿別人東西。這些都是很不文明的現象。而此時，我們應當以“五文明、三管住”，還要做好自己，管住自己的手、腳、口。

從現在起，讓我們從身邊一點一滴的小事做起，讓每個人都來爭做文明小使者。讓我們在校做個文明的小學生、在家做個文明的好孩子，在社會上做個文明的小公民。

我是文明小使者

我們大家知道，中華民族是一個偉大文明的民族，在綿長的歷史長河中，涌現出無數勤勞創新、尊老愛幼、禮儀文明的人和事。從古代孔融讓梨，到一代領袖毛澤東敬師的故事;從古代的頭懸梁錐刺股，到周恩來爺爺為中華之崛起而讀書；從家喻戶曉的雷鋒叔叔的毫不利己、專門利人，到張海迪姐姐生命不息、學習不止的事跡等等。這些人，這些事，為我們小學生樹立了很好的榜樣。

我們小學生應該以他們為榜樣，在生活中以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為準則，嚴格要求自己，營造一個文明的氛圍，做一個文明的小學生。

文明就是講衛生。雖然我不能像杰克．奧特曼一樣保護我們的地球環境，但是我可以保護周邊的環境。把紙屑、果皮、塑料袋統統扔進垃圾桶。樹木、鮮花、草坪要保護，一些小鳥更需要我們的保護。

文明就是懂禮貌。每天回到家里，要對媽媽說：“我回來了。”見到長輩要問好。在公共汽車上見到老爺爺老奶奶、小弟弟小妹妹要主動給他們讓座，早聽過“孔融讓梨”的故事，那我們現在就來個“學生讓座”吧！

文明就是愛勞動。在學校，認真做值日；在家里，做一些自己力所能及的事：整理房間、洗襪子、整理書包等。我們要爭做愛勞動的小學生！

文明就是愛學習。我們要勤動腦，勤動手，勤觀察，勇于實踐，開拓創新，把學到的知識用于我們的生活，我們的社會。

我心里暗暗發誓：我一定要做個文明的小學生。我更希望你、我、他，我們都講衛生、懂禮貌、愛勞動、愛學習，做個講文明的小學生！

第三篇：爭當文明小使者

爭當文明小使者

上周五，我們學校開展了“遠離網吧杜絕口袋書爭當文明小使者”的活動。首先，由學校領導講話。然后，由四年級的同學代表發言。發言的內容非常精彩，我們班有些經常去網吧的同學聽了發言后說：“我以后下定決心不再去網吧了！網吧沒有一點好處，只是玩玩，現在學校又反對，我們不去了！”還有些“口袋書（例如《老夫子》、《七龍珠》等漫畫）‘大戶’”說：“回家以后，我要把那些書扔了！”接著，進行了簽名活動。這個簽名活動是我等了很長時間的，我一來到橫幅跟前便急忙彎下腰，用我珍藏了很長時間的記號筆把自己那響亮的名字簽了上去。來我們學校的電視臺記者看我的字寫得好，還專門把我簽名那一片橫幅照了上去，我無比驕傲。

通過這次“遠離網吧杜絕口袋書爭當文明小使者”活動，我真正了解了網吧對我們中小學生的危害：網吧老板就圖掙兩個“昧心錢”，就想盡一切辦法誘惑我們，使自制能力不強的同學進入網吧，迷上網絡游戲，但他們卻不為我們著想，如果那些同學迷上網絡游戲，就不能安心學習，毀了我們的前途。我們一定不要去網吧，免得受不良文化的影響，爭當文明小使者。

第四篇：爭當文明使者,共享美好生活(演講稿) （推薦）

“大手牽小手，文明齊步走”演講比賽：

爭當文明使者，共享美好生活

（演講稿）尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是：“爭當文明使者，共享美好生活”。

在我的心里有一條河，那是先賢蘊含在血脈里的文墨；在我的夢里有一團火，那是祖先點燃在記憶里的囑托。一縷綿長亙古的火種，閃爍著上下五千年文明的光澤！

那么，文明是什么呢？

我問媽媽，媽媽撫摸著我的頭，微笑的對我說——

文明是言行知禮，草木珍惜，老幼尊愛，和睦鄰里；文明是勤奮工作，熱愛學習，懂得感恩，守德明禮；文明是萬涓成水，點點滴滴，潤物無聲，春風化雨。

我問同學，同學拉著我的手，真誠的對我說——

文明是教室內讀書瑯瑯的聲音，是綠蔭下刻苦學習的身影；文明是餐廳里整整有條的秩序，是小徑旁彎腰拾葉的背景；文明是宿舍中疊放有致的被褥，是賽場上你追我趕的身姿；文明是校園中牽手而行的笑臉，是考場上專注答卷的神情。

我問老師，老師看著我的臉，若有所語——

孤燈下，奮筆疾書的筆尖是文明；講臺上，諄諄教導的話語是文明；教室里，貯滿愛戀的眼神是文明；作業本上，工工整整的批語也是文明。噢，我終于明白了，文明是一座山，我們從中可以看到一座城市的高度；文明是一片海，我們從中可以看到一座城市的容量；文明是一方蔚藍的天空，我們從中可以看到一座城市的希望。文明并不遙遠，文明就在我們的身邊。從今天起，我要做一個決定：爭當一位文明的使者，去傳播文明，讓我們的城市更美好，讓我們的生活更和諧、更溫馨。

我要做一個文明出行的使者。我要對開摩托車的叔叔說，開車出門，別忘了戴個小小的頭盔。頭盔雖小，但危險來臨時，卻能保護我們的生命。假如剛喝了酒，請你不要駕車出門，當你發動機動車的那一刻，請別忘了生命是脆弱的花朵，酒駕醉駕，你威脅的不僅是自己的生命，還有他人的生命。我還要告訴每一個行人，交通安全牽著每一個家庭的幸福，遵守交通規則，我們才能確保平安，享受美好生活。

我要做一個保護環境的使者。環境是我們賴以生存的家園，我們茂名山清水秀，我們每天呼吸這里的新鮮空氣，享受這里明媚的陽光。我們每一個人都要從我做起，從小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，同亂排污水，污染環境的行為做斗爭。請伸出你文明的大手，牽住我們成長的小手，一同尊重自然，保護環境，從簡單的把垃圾扔進垃圾桶開始，告別陋習，做一名文明的市民。這樣，我們的城市才能更美麗，我們的生活才會更美好。

我還要做一個傳承優秀文化的使者。一座文明的城市，必定是一座有優秀傳統文化底蘊的城市。在多元文化交匯的今天，保護和傳承優秀的傳統文化，才能保住我們民族發展的根。我們茂名是祖國南方一座很具有地方特色的海濱城市，我們有著豐富的自然文化和非物質文化，我們的文化融合了客家文化和廣府文化，我們有兩千多年歷史的高涼文化、俚人文化，有豐富多彩的年例文化，有“好心”精神，有高州木偶戲，有電白高腳獅子舞，有信宜玉器，化州橘紅，傳承文明，共創文明城市，我們不應該把我們的優秀傳統文化傳承下去嗎？

朋友們，同學們，來吧，爭當文明使者，伸出你文明的大手，牽住我們正在成長的小手，一起努力，牽住我們對生命的敬畏，牽住我們對環境的尊重和保護，牽住我們對優秀文化的傳承，播下文明的種子，共同創建文明美麗綠色的現代化海濱城市吧！我相信，你來，我來，大家一起來，伸出文明的雙手，播撒文明的行為，我們的家園——茂名，一定處處綻放文明美麗的幸福之花！

謝謝大家！

第五篇：爭做文明使者、爭當美德少年

關于組織開展“紀念先烈?

報效祖國?圓夢中華”活動的通知

各縣（區）文明辦、市直文明辦，開發區管委會辦公室：

為更好地緬懷革命先烈、弘揚愛國主義精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，按照省文明辦《關于組織開展“紀念先烈〃報效祖國〃圓夢中華”活動的通知》（豫文明辦﹝2014﹞7號）文件精神，決定以2014年清明節為契機，在全社會廣泛開展“紀念先烈〃報效祖國〃圓夢中華”活動。現將有關事項通知如下：

一、活動時間3月28至4月10日。

二、活動內容1.開展群眾性主題教育。一是開展烈士公祭活動。清明節期間，按照就近就便、形式多樣原則，組織黨政機關和企事業單位干部群眾、青少年學生到當地烈士公墓開展敬獻花籃、瞻仰等烈士公祭活動；二是開展參觀革命烈士陵園和其他愛國主義教育基地活動。清明節前后，組織在校師生參觀當地革命烈士陵園和愛國主義教育基地，舉辦主題黨日、團日、隊日活動，緬懷先烈，學習英雄事跡。

2.開展網上系列活動。開展“網上祭先烈”活動，各主要網站在首頁開設 “網上祭先烈”欄目，組織青少年和社會各界網上祭掃。主要網站刊載有關部門開展紀念活動的情況。開展手機短信傳播活動，通過短信、彩信、微信、微博進行傳遞。

3.各類媒體做好宣傳報道工作。市、縣（區）各主要新聞媒體、網站要在重要版面、時段要跟蹤報道活動開展情況，刊播相關言論和文章。

三、活動要求

把這一活動作為開展革命傳統教育和愛國主義教育的重要載體，與傳承和弘揚中華傳統美德結合起來，與培育和踐行社會主義核心價值觀結合起來，通過開展活動，進一步凝聚起全面深化改革、實現商丘跨越式發展的正能量。要精心組織籌劃，使活動內容豐富、形式新穎、感染力強，使廣大干部和青少年便于參與、樂于參與、積極參與，自覺增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性和主動性.商丘市文明辦

關于在全市未成年人中組織開展“爭做文明使者、爭當美德少年”活動通知

商丘市文明辦商丘市教育局共青團商丘市委 商丘市婦女聯合會商

文明辦﹝2014﹞20號

各縣（區）文明辦、教育局、團委、婦聯，市直文明辦、開發區管委會辦公室：

為貫徹落實省文明辦、省教育廳、團省委、省婦聯《關于在全省未成年人中組織開展“爭做文明使者、爭當美德少年”活動的意見》（豫文明辦﹝2014﹞6號）文件精神，引導未成年人積極參與文明商丘建設，市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯決定在全市未成年人中組織開展“爭做文明使者、爭當美德少年”活動，現將有關事項通知如下：

一、總體要求認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，堅持以立德樹人為目標，以廣泛參與、自我教育為著力點，注重未成年人思想教育、道德規范和行為養成，切實加強“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育，引導未成年人自覺踐行社會主義核心價值觀，自覺養成“做文明人、辦文明事”的良好行為習慣。

二、內容任務

1、組織開展“我的中國夢”主題教育實踐活動。圍繞“我的中國夢”有針對性地開展教育、設計活動，組織開展形式多樣的班會、隊會、團日活動，開展主題演講、征文和豐富多彩的體驗教育，組織未成年人積極參與六一節“學習雷鋒”、清明節“網上祭英烈”、國慶節“向國旗敬禮”等網上簽名寄語活動和“七一”節童心向黨歌詠活動。加強傳統美德教育，扎實開展文化經典誦讀活動，增強民族自尊心、自信心、自豪感。堅持用講故事的方式闡釋中國夢，讓他們懂得中國夢的基本內涵，引導未成年人牢固樹立祖國利益高于一切的觀念，并自覺把個人夢想和“中國夢”結合起來，從小立志為實現“中國夢“而奮斗。

2、組織開展“認星爭優”活動。堅持以養成教育、自我教育為著力點，以教會孩子如何做人、如何處事為重點，繼續深入開展“認星爭優”活動。進一步規范、細化創星標準，精心設計活動載體，簡化操作程序，堅持活動促進，突出簡便易行，增強活動廣泛性、實效性。要把“認星爭優”活動與家風教育結合起來，家校互動，老師、學生、家長共同參與，真正使廣大未成年人懂得孝敬父母、尊敬師長、友愛同學、熱愛勞動、勤儉節約是做人的美德，是每一個人應該遵循的基本行為準則，自主認星、熱情創星、自覺爭優。

3、組織開展“我是文明商丘小使者”志愿服務活動。緊密結合“文明商丘”建設，在未成年人中大力開展“我是文明商丘小使者”志愿服務活動。利用寒暑假和節假日，組織中小學生開展扶老助殘、幫困解難、便民利民、文明禮儀、保護環境、維護秩序等社會志愿服務活動，參與文明交通、文明旅游、文明餐桌行動。依托鄉村（城市）學校少年宮、青少年活動中心，建立“文明商丘小使者”志愿服務基地，成立“志愿服務小隊”、“愛心小義工”等組織，引導未成年人服務社會、奉獻他人、提升自己，爭做文明使者，以實際行動助力“文明商丘”建設。

4、組織開展“日行一善、灑掃應對”活動。在未成年人中開展習善、行善、揚善活動，讓他們由“日行一善”到“時時行善”，最終實現“善行一生”。積極開展生活能力、勞動技能的日常生活習慣養成教育、人際交往的禮節禮貌行為習慣養成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習慣養成教育。

5、組織開展美德少年表彰活動。注重發揮先進典型的作用，突出榜樣教育，對在“雙爭”活動中表現突出、事跡感人的先進典型進行表彰獎勵。下半年，市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯將命名表彰一批商丘市美德少年。

三、工作要求

1、加強組織領導，精心安排部署。各縣（區）各部門要把“雙爭”活動作為加強和改進未成年人思想道德建設，助力“文明商丘”建設的重要載體和有效抓手，切實擺上重要議事日程。要制定具體可行的工作方案，切實抓好組織實施。文明辦要積極發揮組織協調作用，教育、團委等部門要抓好活動落實，指導、督促活動開展。婦聯要發揮自身優勢，動員各方面積極參與、支持活動開展，特別是引導家長參與到活動中來，做好對孩子的評價和監督。

2、注重實踐教育，確保工作實效。要堅持以學生為主體，使學生成為活動的主角，實現全員參與、共同提高。設計活動要貼近學生的學習、生活實際，符合未成年人的身心特點和成長規律，內容要簡單明了，具體實在，使未成年人樂學易記，便于轉化為實際行動。載體要簡便易行，利于實施，便于參與，增強活動吸引力感染力，提高參與活動的積極性。

4、注重宣傳發動，擴大社會影響。要組織新聞媒體大力宣傳“雙爭”活動的重要意義，宣傳先進典型的感人事跡和優秀品質。要通過校園廣播、宣傳欄、板報、手抄報等陣地宣傳活動的進展情況和取得的成效，播發“美德少年”的先進事跡，對未成年人積極參與文明商丘建設的生動實踐進行大力宣傳報道，擴大“雙爭”活動的社會影響力，推進活動深入廣泛開展。

商丘市文明辦 商丘市教育局 共青團商丘市委 商丘市婦女聯合會

2014年3月

日