第一篇：法在心中

法在心中，伴我成長

我們每一個人心中都有一個疑問，什么是法？法是掌握了國家政權的階級在國家強制力作為根本保障的前提條件下，制定和頒布并具有普遍約束力的統一的社會規范，法的重要特征之一就是它的社會規范性，它是一種普遍的、明確的、廣泛適用而具有約束力的社會規范，說通俗易懂一些：法的作用就是規范、調整、矯正與懲治作用。

隨著現代社會生活的發展，人們的相互交往和聯系必然要出現許多新變化，生活中的摩擦、矛盾、糾紛也會日益增多。人們在幾乎每一個生活領域中，都會不同程度地面臨一些法律問題。對于我們學生來說法律是我們的保護傘,它時時都保護著我們的利益與安全,它起著防止邪惡侵蝕我們青少年的重大作用。我們作為學生,就必須從小就有良好的法律意識,讓違法亂紀的人遠離我們的生活,讓我們在神圣的法律的保護下健康地成長。如今我們生活在一個擁有良好的法律制度的國家, 良好的法律制度是一個文明國家的象征,而法律則是我們幸福的保障。所以作為學生的我們要知法、懂法、不犯法。

在我初中的時候我特別喜歡看法制節目，每當那個時候，我的心都不禁繃得緊緊的。因為幾乎每次看的時候都有一幕幕駭人聽聞的悲劇發生在我眼前，很多時候都想不明白，心中覺得很不可思議，為什么每天都要發生這么多悲劇呢？現在我想，這可能是與個人的法律意識有著直接的關系吧。法律其實每天都在我們身旁。從點點滴滴的小事到關乎國家命運的大事，都離不開法律。所以守法、愛法、遵法、用法成了我們每個人必要的原則。走在大街上，隨時都可以看見有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機明明知道“寧停三分，勿搶一秒”，可能他們認為這只是一些芝麻粒兒的小事，從而忽略了安全和法規的重要性。然而，正是這樣的疏忽和大意時刻威脅著大家的生命安全；也正是這樣的疏忽和大意，使他們一錯再錯，最終鑄成大錯。多少家庭支離破碎，使多少人承受痛苦！如果他們不違反交通規則，認真遵紀守法，那么，伴隨大家的就是幸福美好的生活。

在我們的身旁，有很多因不學法不懂法而違法亂紀的的事發生，還有一些未成年人的法律意識淡薄，在無形中就觸犯了法律，記得初中的時候。有一次，我放學回家的路上，突然看見前面圍著一群人，其中有兩個黑影在推推搡搡。走近一看，原來是一個初中生模樣的男生手里拿著一條空心鋼管對著另一個初中生，后來引發了打架，手拿鋼管的初中生把另一個人的頭打出了血，當時很混亂，連老師都跑出學校過來了，后來學校通報批評的時候得知是拿空心管的那名學生因懷疑另一人在背后說自己的壞話，還向老師告“黑狀”，便趁周末放學回家的時候教訓他。可是沒想到釀成了悲劇，最后兩個學生一個被退學了，一個被打成腦震蕩。我想我們學生的職責是讀書學習，如果像那個初中生一樣不好好讀書，不遵紀守法，去干害人害己的事。我們的社會不就亂套了嗎？

“國不可無法，家不可無規，校不可無紀”，我們是小公民，是祖國的未來，隨時隨地都要遵紀守法。從我做起，從小做起，學習法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們一生，法在心中，隨我們成長。讓我們受益匪淺！只要我們學法、守法、遵法、用法。我們的社會就會更加和諧、更加美好。做為一名學生，更要認真嚴謹地學習有關法律政策及各項地方法規，從小做起，從小事做起，為將來的人生奠定良好的生活習性和行為規范，讓成長的每一步腳印都是扎實的，方向是正確的，人格是完整的，人生觀是成熟的。

近年來，據有關資料顯示，青少年犯罪總數占刑事犯罪總數的70%以上，其中少年犯罪案件又占青少年犯罪案件總數的70%以上，這是一組非常令人擔憂可怕的數據！在現實生活中，有的個別學生熱衷于享受玩樂，拉幫結派，打架斗毆，沒有把主要精力放在好好學習上，浪費了寶貴的時間，影響了正常的學習和身心健康。其中，也不乏有因打架斗毆釀成悲劇的；還有的同學為了打電子游戲、上網吧、吃喝玩樂等，發生敲詐勒索低年級弱小同學的事件。他們的這種行為本身已經觸犯到了法律，只是因為沒有好好學習相關法律法規，造成法律意識淺薄，從思想上沒有足夠的認識，最終觸犯了法律而誤入歧途，走上了犯罪的道路。由此，他們不僅喪失了做人的尊嚴，還失去了自由，不僅使一個個家庭失去了歡笑與幸福，還給社會造成了惡劣影響。所以我們要從小讓法在心中，伴隨著我們一起成長，這樣才不會觸犯了法律而誤入歧途，走上了犯罪的道路。

法律在我心，我們就會擁有愛，當我們心藏法律，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，我們就不會做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會維護國家和人民以至社會，當我們的行為都很好，很規范了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環境里，快樂和幸福就會伴隨著我們健康快樂的成長，做我們想做的事。在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用：正與邪，善與惡，真與假，美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個人。愿我們在法律的藍天下健康成長，讓我們心存法律，伴我成長！

同學們，我們是含苞待放的花朵，是冉冉升起的朝陽，在我們身上凝聚著父母的心血，傾注著師長的厚愛，寄托著民族的希望，少年智則中國智，少年強則中國強，為了我們家園的和諧，為了我們祖國的繁榮昌盛，讓我們始終保持法在心中，遵紀守法，自強不息，努力把自己鍛煉成為具有健康體魄和健全人格的新一代吧！

第二篇：法在心中伴我行

法在心中伴我行

楊村七小五、二班

米宇航

我們的祖國—中國是一個崇尚法治的國家。但是，隨著時光的流逝，人們開始漸漸地淡化法治意識，許多人都以為自己犯得錯小，可以一錯再錯，最終釀出不可挽回的后果，等待他們的只能是漫長的監獄生活和深深的自責。在社會中，這樣的例子并不少見，可任然有人為了金錢、名利、榮譽知法犯法，把社會弄得不再安寧。

我曾經看過這樣一則案例：一個十六歲的初中生劉某，每天逃學去網吧打游戲。剛開始時，劉某向自己的父母要錢，可是父母給他的錢越來越不能滿足他的欲望。于是，他萌生了一個念頭—向小學生“借”錢。一次，他在一個小巷子里，、把一個放學回去加的小男孩攔了下來，向男孩兒“借”錢。小男孩兒心里非常害怕，就把自己身上帶的錢全給了劉某，又沒有勇氣跟父母和老師說自己被別人搶了錢，怕劉某報復。有了一次，就有二次、三次......到了第四次小男孩兒沒有帶錢，劉某以為小男孩兒在騙他，就把男孩逼到了一個角落，用玻璃劃傷了小男孩兒的手掌。后來，男孩兒的父母知道了這件事，馬上報了警。最終，劉某受到了法律的制裁。

法律，適用來約束自己、提醒自己不要為了逞一時之快和個人利益的指明燈；法律，是用來保護自己或家庭安全的守護神；法律，是用來提高自己控制能力和提高法治文化的一本百科全書；法律，是用來幫助自己解決問題的幫手......只有做到了法律才能遵守法律，只有遵守法律才能使用法律，只有學會使用法律才能幫助自己和他人。

法是形的，它就在我們身邊；法還是無形的，它還在我們心中。讓我們一起弘揚法律精神，傳播法治力量，做一個合格小公民吧!

第三篇：警鐘長鳴 法在心中

警鐘長鳴 法在心中

班會地點：六（2）班

一、班會目的：增加學生的法制知識，加強法制教育，要學生做到學法、懂法、知法、守法。同時，增強班級的凝聚力。

二、班會過程：

1．主持人：劉洋開場白.2．“暢談”對法律的理解，以及學法的意義：

3．了解真實案例，明白不懂法的嚴重性：

案例一：小陳是一個農村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持“要人不要錢”。小陳為了保護自己的權益，便到法院起訴，要求解約。法院經過調查，在做好疏導工作的基礎上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。

案例二：小周家住湖北農村，是六年級學生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調解未成，于是派人到學校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當地法院遞交起訴狀，法院經審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。

4．學習《預防未成年人犯罪法》、發表學習后的感想：

5．欣賞小品《漫游網吧》、談認識：

6．欣賞歌曲《真心英雄》：

7．真實案例《一個中學生的悲慘故事》，了解早戀的危害。

8．班主任總結：

剛才同學們的發言都非常好，說得也非常全面。目前世界各國當然包括我們國家青少年違法犯罪的現象日益嚴峻，青少年違法犯罪給我們國家、社會、家庭以及青少年自身都帶來了非常大的危害，青少年一旦違法犯罪毀滅的可能是自己的一生、一個家庭甚至是多個家庭。我認為我們學校在初三開展法制教育主題班會很有必要，也很及時。初三的學生處在人生的十字路口，對于意志力薄弱的同學，明辨事非能 1

力差的同學此時就容易受外界環境的影響出現不良行為，甚至走上違法犯罪的道路。因此，這就要求我們每一位同學都要具有抵抗違法犯罪的能力，對于同學們應該怎樣做，注意什么問題，我想強調以下4點：

1、嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》《守則》和《規范》具體地告訴我們同學怎樣來規范自己的行為，同學們應該經常對照《守則》和《規范》來反思自己的行為，及時糾正自己的錯誤。如果同學們都能夠按照《守則》和《規范》的來做，那么同學們隔違法犯罪就一定很遠很遠的。

2、慎重交友。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，通過案例可以看出，不少青少年走上違法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，在所謂的“哥們”“朋友”的一步步帶領下使他們不知不覺的走上了違法犯罪的道路。希望每一位同學都能夠擦亮眼睛，尋找對自己真正有幫助的朋友，多結交道德品質高尚的同學。

3、三思而后行。

青少年這個年齡段尤其是男同學血氣方剛，常為一句話，一些雞毛蒜皮的小事大打出手，互不相讓，最終釀成悲劇。通過案例可以看出，青少年違法犯罪突發性強充分說明了他們做事沖動，不考慮后果，因此同學們在做任何事情之前一定要三思而后行，想想這樣做會給他人帶來什么后果，又給自己帶來什么后果。

4、正確地使用網絡。

網絡確實給我們帶來了高信息的快捷方式，但同時不可避免地給我們帶來了一些負面影響，網絡的確是一把雙刃劍，網絡犯罪現日益突出，這就要求我們同學要正確地使用網絡。我認為《全國青少年文明上網公約》說得非常好，希望同學們在上網時能夠做到以下幾點： 要善于網上學習，不瀏覽不良信息

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人

要增強自我意識，不隨意約會網友

要維護網絡安全，不破壞網絡秩序

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空

遵紀守法是我們每個人做人的最底線，希望通過這次班會能夠增強同學們的法律意識，人人成為遵紀守法的好中學生。

9．班會結束。

第四篇：“法在心中、與法同行”演講稿

尊敬的各位評委，領導您好：我演講的題目是：法在心中，與法同行。

從上小學起老師就教我們用形容詞去美化某種事物或人。今天我就來形容一下我心中的“法”。法制在我心中，如春風喚雨滋潤著我們生活的點點滴滴，如陽光普照耀溫暖著我們生活的里里外外。法律是每一位合法公民的保護傘，同時也是我們打擊不法分子的強力武器。我們要知法，懂法，學法，用法最后要守法遵法，做一名社會主義合法公民。

我對社會而言是一名教師，我對家庭而言是媽媽，妻子，兒媳。我堅信每一個人在社會在生活中都應身兼數職，扮演著不同角色，擔負著或大或小的責任。但誰有敢說，我無愧于任何人——沒有。所以我們要敢于擔負起，應盡的責任與義務，嚴格要求，約束自己做一個對家庭對社會有用的人。我國的普法教育從幼兒就開始點滴滲透到每一位公民的一生當中，從而大家都知道如何用法律保護自己的個人利益，不讓不法分子有機可乘。但還是有很大一部分人不懂法，更別說用法律來保護自己。我們身邊就有這么一群人，今天我們就來分享他們的故事。

主人公趙大爺，很惋惜的告大家他在2015年1月13日去世了，他的生命靜止在68歲。他的一生很崎嶇，自小父親就沒有，（60年代）母親很辛苦的把他和兩個姐姐撫養大。結婚后夫妻感情很好。雖然有兩兒，兩女，但大女兒在十幾歲的時候意外死亡，二老心如刀絞，心痛之余也盼望著其他孩子早些長大，結婚生子，希望自己到老了能老有所依。向他所想的那樣，大兒子終于到了已婚年紀（20歲了），趙老頭可高興壞，趕緊找媒人為兒子說媒，那時二老用盡所用為兒子和兒媳蓋了五間磚房。并用大紅花轎，風風光光的將大兒媳婦取進門。不久，女兒也結婚了，就剩下了小兒子。慢慢的大兒子都當爺爺了，可小兒子還沒有對象。你們知道嗎？二十年一代人呀，算算，小兒子也快奔三十了，二老日盼夜盼，盼星星盼月亮，終于守得鐵樹開了花。小兒子在外打工時，帶回來一個又漂亮又活潑的小姑娘，可把兩個老人高興壞了，立即將他倆的婚禮提到日程上。趙大爺想給兒子蓋房，由于年輕人想到市里買房，所以老頭就拿（18萬）給了女方，小兒子的事終于畫上句號。

正在二老高興的時候，大兒子，兒媳來鬧，此事發生在2013。從那時起他兩口子就時不時找趙老頭的麻煩，問趙老頭要6萬塊錢，說他們結婚的時候，沒見老人家一毛錢。老大一家鬧完就出外打工，回來一次鬧一次，要不到錢，誓不罷休。直到2014年11月多，趙老頭檢查出胰腺癌晚期。趙老頭便通知了，他的子女，大兒及大兒媳沒有回來，小兒子和小兒媳回來了，女兒和女婿也回來了。這時小兒子還沒有買房。老人說，你把錢別花在我將死之人身上，別到最后人沒了，錢也沒了。小兒子不管，便帶著老頭四處求醫問藥。是呀，應了老人說的話，小兒子花了4萬多，老人也沒多活一天，從查出病癥到死僅僅一個多月，他在2015年1月13日去世。大兒子一家在外打工不會來，對趙老頭及老太太也不管不問。小兒子給老人辦后事（花又了2,3萬），這一切就算結束了，剩下老太太就跟小兒子在一起生活。

2016年過年，大兒一家回來了，本想能好好的，老頭終究也沒了，該沒事了吧。沒想到，大兒回來要分老頭的土地，趙老頭家地畝本上有8口人的地。30年前分地時，大兒媳已經進門了，他倆都有地。除了他2口人的地，還有6口人的地。趙老頭的大兒子為他生了第一個大孫子，趙老頭便把死去大女兒1口人的地，口頭給了這個大孫子。小兒子家只有1口人的地。大兒說：一個兒子送一個老人的終，等老太太死了他送終。大兒及兒媳便要5口人的地。老太太不同意，終日以淚洗面，用手重重的拍打自己的胸口。哭喊著，生兒哪知有今日。我不用你送終，你不鬧你爹也不會死。我什么都沒有，你二人的地給你，我死去女兒的地不給你，憑什么給你，我要和你斷絕關系。別人勸老太太去告她的大兒，可她說，這不能難為我的兒呀！

到最后老人還是給了老大家三口人的地，斷絕母子關系。朋友們，懷胎十月，撫養成人。簡簡單單幾個字，就能斷絕關系，撇清關系了嗎？老太太今年71歲，仍還在默默的保護自己的兒子，試問兒子你又于心何忍呀？兒子你知道你已觸到了，我國的相關法律。贍養老人不僅是道德與情理上的問題，更是法律規定的每個公民應該履行的義務。《婚姻法》規定：父母對子女有撫養教育的義務;子女對父母有贍養扶助的義務。《老年人權益保障法》規定：

贍養人應當在經濟上供養老年人，保證老年人的基本生活需求。幸好，老太太的小兒子不爭搶不好勝。若是小兒子也不管。身在農村，孤家寡人，身無分文，胸無點墨，像這樣的人或事，還有很多很多。請問，誰能幫助她們，法律能保護他們嗎？是的，法在我心中，怎么才能真正的與法同行呢？讓法律真的像我們所美化的那像，如春風喚雨滋潤著我們生活的點點滴滴，如陽光普照耀溫暖著我們生活的里里外外。我希望社會中的有學之士能把陽光，雨露帶到偏遠的農村，灑遍祖國各地。幫助到真正需要幫助的人。愿我們——法在心中，與法同行

各位評委，我演講完了，謝謝各位！

第五篇：“法在心中伴我行” 主題班會

“法在心中伴我行”主題班會

一、活動目標：

1、從生活實際出發，普及與日常生活息息相關的法律常識性內容，使少先隊員了解學法的必要性。

2、通過活動使學生初步樹立法律意識，增強法制觀念，提高學法、懂法、守法、護法的能力。

3、使隊員們了解，法律是行動的準繩，在約束我們的同時也在保護我們，應自覺守法。

二、活動過程：

（一）為什么要學法？

1.請大家做個急轉彎猜字謎游戲，三點水一個來念什么？（淶）三點水一個去念什么？（法）輕松的猜謎為大家帶來一個嚴肅的字眼“法”（教師板書）

2.放FLASH《法律與我們息息相關》

國家法律和我們息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。今天，我們就要圍繞這“法”字舉行《法在心中伴我行》主題班會，共同了解有關法律法規常識，提高學法、知法的能力，增強守法的意識，使我們健康成長。

3.同學們請記住《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》是與我們少年兒童密切相關的兩部重要的法律。那國家為什么要對未成年人給予特殊保護呢？（小組討論）

（1）未成年人年齡未滿18周歲,身心發育尚未成熟；（2）未成年人尚不具備完全明辨是非的能力，容易上當受騙；（3）未成年人的世界觀尚未形成；

（4）未成年人自控力差，難以抵御不良誘惑。所以未成年人的健康成長需要法律給予特殊關注。

4.生活中你聽到過或看到過未成年人受傷害的事例嗎？誰來舉個例子。

這些事例警示我們學習相關的法律知識是多么重要，當你的合法權益受到傷害時，你一定要拿起法律武器，來保護自己。

（二）了解更多的法律知識。

同學們，你們想知道更多的法律知識嗎？那有請我們的法律小博士。同學們好！你們可知道，學法律是每個公民應盡的義務，為了使我們的生活更加美好，我們應知法、學法、用法。下面我出幾道法律知識競賽題來考考大家。

1.選擇題：

（1）我國未成年人保護法保護的對象是(B、未滿18周歲的我國公民)（2）有的家長規定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年人保護法中的(家庭保護)（3）王某踢完足球后，將復讀機遺忘在學校的球場邊，后得知被同學陳某拾得，便找其追討，陳某卻一口回絕，其理由是拾得的東西理應歸自己，拒不歸還。王某這時應該怎么辦？請你為他出個主意。（B）A、糾集朋友幫忙，強行討回。B、向學校保衛科報案，或向陳某說明拾物不還的行為是違法行為。C、搜查陳某的書包。

2.判斷題：

（1）違反了校紀，但我沒有違反法律，學校對我沒有辦法進行處理，如果學校對我進行處理就違反了《中華人民共和國未成年人保護法》。

（2）有位14歲的學生，以大欺小搶劫同學僅10幾元，肯定不會構成犯罪，被搶劫的同學告發也沒用。

（3）《中華人民共和國未成年人保護法》都是規定保護未成年人權利的條款，是要求大人的，我們知道了也沒用。

（4）當”我”獨自在家時，要鎖好防盜門；不要給陌生人開門；入夜開燈后要拉好窗簾；如果竊賊已進屋，沒有發現”我”時，要迅速躲好，伺機逃走求救。

（5）我被人家搶過錢，所以我必須再從他人身上搶回來，這也是一種正當防衛的手段。

（6）同學在公共場交談時，千萬不要將自己家地址、電話號碼等一些具體情況大聲說出來，更不要輕易把家里的電話號友告訴陌生人。

（7）李剛經常欺負我同學并把我同學打傷，同學讓我幫助解決，我才去打了李剛，這應該說是見義勇為。

（8）放學路上遇到有人攔劫，盡量不要與其發生正面沖突，可以先把錢物給他們，然后報告老師、家長。同學們上下學最好結伴一起走。

（三）用法律的武器來解決身邊的事情。

我們身邊常有意想不到的事情發生。當發生以下情況時，你會怎么做？ １、收到匿名信、匿名電話怎么辦？（學生討論）答:告訴老師和家長一起到派出所去報案。

２、發現有人你跟蹤怎么辦?（學生討論）答:快速走到人群中,大聲呼救或尋求大人的幫助,或大聲與熟人講話等。

3、在校園內、外受到別人敲詐怎么辦？答:告訴老師或家長尋求幫助或在老師和家長帶領下到派出所報案。

（四）詩朗誦：《與法同行》

（五）欣賞法律歌曲。《法律我們永遠的好朋友》

（六）課堂小結

今天的主題班會開得很成功，愿同學們從小樹立法律意識，爭做知法，守法，護法的小公民！讓我們在《法律我們的好朋友》歌聲中結束本課。