第一篇：法在心中主題班會材料一年五班

“法在心中”主題班會教案

一年級五 班

教育目的：

1、過這次班會活動，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益，同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的良好習(xí)慣。

2、增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力。過程：

一、教師談話：親愛的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當(dāng)你與別人交往接待時；當(dāng)你購物時；你是否想到“侵權(quán)”兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識，增強我們的法律意識吧。為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律就在我們身邊》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。

二、《法律就在我們身邊》主題班會 <一>了解有關(guān)法律知識。

《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？ 《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。2．制定《未成年人保護法》的目的是什么？

保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。

3．保護未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？

（1）保證未成年人的合法權(quán)益（2）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)（3）適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點（4）教育與保護相結(jié)合 4.什么是未成年人？（指未滿十八周歲的公民)5.《未成年人保護法》對父母或其他監(jiān)護人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定？

(尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，使得使之輟學(xué)。)<二>節(jié)目表演（進一步讓學(xué)生了解有關(guān)法律的知識，增強自我保護的能力。）

1、快板《在家一起來學(xué)法》

2、相聲《哥倆好》

三、教師總結(jié)：同學(xué)們，我想通過這次班會，讓我們進一步了解了有關(guān)法律法規(guī)的知識，愿大家從小樹立法律意識，讓法律永遠(yuǎn)與我們相隨，讓幸福快樂永遠(yuǎn)與我們相伴！

第二篇：法在心中主題班會材料一年六班

《法在心中》主題班會材料

一年六班

齊兆賢

一、教學(xué)目的

1、通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。

二、重點內(nèi)容

1、加強交通安全知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

2、組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規(guī)校紀(jì)的意識，加強自我保護意識。

三、教學(xué)方法

討論法案例法情景劇表演

四、活動過程 第一篇章知法

1：青少年是祖國的花朵，是新世紀(jì)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來，提高青少年的法制安全意識，尤其是對我們初一小同學(xué)而言是十分重要

2：為了加強我班的法制意識，特意把法制教育作為本次班會的主要內(nèi)容。合：《法在心中》主題班會現(xiàn)在正式開始。

1：昨天有個同學(xué)問我學(xué)法律有什么用我不違法就是了。

2：話可不能那么說，法律的存在是為了讓我們生活的更好、更加有序。要是沒有交警過路口還不亂套。要是沒有法律，我相信我們班級的課桌書包或許都沒有了呢

1：有那么嚴(yán)重嗎只要我不違法，就不會被法律找上麻煩。

2：那可未必，許多事情并不是我們想想的那么簡單，許多案件發(fā)生了，犯罪嫌疑人還不以為是呢。

1：照你這么說，我們在學(xué)校里有時候在不經(jīng)意間就觸犯了法律嗎

2：昨天中午，我小學(xué)的一個同學(xué)中午在家玩游戲的時候，興奮的把一個飲料瓶子從18樓扔下來。你猜發(fā)生什么事情 1：還能怎么樣不就一個飲料瓶子嗎

2：出大事了，那個瓶子正好把樓下70歲的王老太砸死了，現(xiàn)在我同學(xué)都被公安局帶走了呢說是過失殺人呢。

1：聽你這么一說，不懂法律太可怕。

2：是啊，生活中有許多的小事，稍不小心可能就會小事就會變成大事。最終還會造成違法犯罪呢。所以我們不僅要知法，還要守法。第二部分篇章：

1：同學(xué)們，我們不僅僅需要懂得法律常識，在我們生活學(xué)習(xí)中，交通安全的法規(guī)也同樣重要。每天上學(xué)來回的路上都要在馬路上行走，可是關(guān)于交通法律的常識你又知道多少呢請認(rèn)真看視頻。2：（看完視頻）通過剛才的一段視頻，我看到了一組好可怕的數(shù)字，要是我們懂得交通法律的一些知識，在行走的路上遵守交通法規(guī)，我相信就會減少發(fā)生危險的概率。

1：想不想在我們班級來個安全知識搶答，看看他們對交通法律的知識理解的怎么樣

2：那好的。接下來進行問題搶答，看看我們班級誰是交通法規(guī)小達人。

1：沒有規(guī)矩不成方圓。我們搶答有個（規(guī)則）舉手以后點到名再答題，否則無效。

2：大家準(zhǔn)備好了嗎{交通知識競賽搶答形式）

1：為了更好的知法、守法、用法，掌聲歡迎我們班級的高耀楊帶給大家-----快板《做個守法、知法的小學(xué)生》 2：掌聲感謝高同學(xué)。

1：告訴你吧，剛才男生表演了小快板，我們女生也不甘示弱。請欣賞有徐、孫表演的拉丁恰恰恰。

2：感謝兩位女生優(yōu)美的舞姿。要是在行走的路上也是這樣扭來扭去的那可要出大問題了。第三篇章：

1：其實在我們的校園中也有很多違反校規(guī)校級的行為。遇到下面幾個案例我們應(yīng)該怎么做呢想一想展示三個小案例。（請3個左右學(xué)生進行回答）（互動、表揚、提問）

2：同學(xué)們平時生活著校園里，生活在教室里，你有沒有發(fā)現(xiàn)身邊也有違反校紀(jì)校規(guī)的行為呢遇到了這些問題我們該怎么辦請分三個小組討論。有小組長告訴我們?nèi)绾巫觥?/p>

1：通過剛才的學(xué)習(xí)以及問題的搶答，我發(fā)現(xiàn)我們班級的同學(xué)對于法律常識掌握的還不錯。為了能牢記心中，下面有我們的班長帶領(lǐng)大家進行宣誓：全體起立： 宣誓詞：

作為一（6）的學(xué)生，為了美好的明天，我莊嚴(yán)宣誓： 愛我父母，強健身心； 愛我恩師，努力學(xué)習(xí)； 愛我生命，享受幸福。文明守紀(jì)，不打架斗毆，從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個文明小學(xué)生，為平安中心校貢獻力量。（請坐）第四篇章：

1：最后請我們的大家長，蘇老師給我們講話，大家掌聲有請：

2：感謝蘇老師的對我們給予的希望……我們也相信在齊老師的帶領(lǐng)下我們六班會做的更好。

1：通過這次班會活動課，我們學(xué)到了一些法律知識，也給我們擦亮了眼睛。給我們?nèi)粘５男谐虦p少了麻煩。

合：只要我們有一個堅定的信念，我相信我們6班就會做得更好。請您們相信我們六班是最棒的。

五、活動總結(jié)

我希望大家會用自己的實際行動做出自己應(yīng)該做的事。也希望我們每一個人都能做一個知法、遵法、守法的好孩子，讓我們共同生活在安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。

第三篇：“法在心中伴我行” 主題班會

“法在心中伴我行”主題班會

一、活動目標(biāo)：

1、從生活實際出發(fā)，普及與日常生活息息相關(guān)的法律常識性內(nèi)容，使少先隊員了解學(xué)法的必要性。

2、通過活動使學(xué)生初步樹立法律意識，增強法制觀念，提高學(xué)法、懂法、守法、護法的能力。

3、使隊員們了解，法律是行動的準(zhǔn)繩，在約束我們的同時也在保護我們，應(yīng)自覺守法。

二、活動過程：

（一）為什么要學(xué)法？

1.請大家做個急轉(zhuǎn)彎猜字謎游戲，三點水一個來念什么？（淶）三點水一個去念什么？（法）輕松的猜謎為大家?guī)硪粋€嚴(yán)肅的字眼“法”（教師板書）

2.放FLASH《法律與我們息息相關(guān)》

國家法律和我們息息相關(guān)，人人都在法律的保護下生活、學(xué)習(xí)和工作。今天，我們就要圍繞這“法”字舉行《法在心中伴我行》主題班會，共同了解有關(guān)法律法規(guī)常識，提高學(xué)法、知法的能力，增強守法的意識，使我們健康成長。

3.同學(xué)們請記住《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》是與我們少年兒童密切相關(guān)的兩部重要的法律。那國家為什么要對未成年人給予特殊保護呢？（小組討論）

（1）未成年人年齡未滿18周歲,身心發(fā)育尚未成熟；（2）未成年人尚不具備完全明辨是非的能力，容易上當(dāng)受騙；（3）未成年人的世界觀尚未形成；

（4）未成年人自控力差，難以抵御不良誘惑。所以未成年人的健康成長需要法律給予特殊關(guān)注。

4.生活中你聽到過或看到過未成年人受傷害的事例嗎？誰來舉個例子。

這些事例警示我們學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識是多么重要，當(dāng)你的合法權(quán)益受到傷害時，你一定要拿起法律武器，來保護自己。

（二）了解更多的法律知識。

同學(xué)們，你們想知道更多的法律知識嗎？那有請我們的法律小博士。同學(xué)們好！你們可知道，學(xué)法律是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，為了使我們的生活更加美好，我們應(yīng)知法、學(xué)法、用法。下面我出幾道法律知識競賽題來考考大家。

1.選擇題：

（1）我國未成年人保護法保護的對象是(B、未滿18周歲的我國公民)（2）有的家長規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護法中的(家庭保護)（3）王某踢完足球后，將復(fù)讀機遺忘在學(xué)校的球場邊，后得知被同學(xué)陳某拾得，便找其追討，陳某卻一口回絕，其理由是拾得的東西理應(yīng)歸自己，拒不歸還。王某這時應(yīng)該怎么辦？請你為他出個主意。（B）A、糾集朋友幫忙，強行討回。B、向?qū)W校保衛(wèi)科報案，或向陳某說明拾物不還的行為是違法行為。C、搜查陳某的書包。

2.判斷題：

（1）違反了校紀(jì)，但我沒有違反法律，學(xué)校對我沒有辦法進行處理，如果學(xué)校對我進行處理就違反了《中華人民共和國未成年人保護法》。

（2）有位14歲的學(xué)生，以大欺小搶劫同學(xué)僅10幾元，肯定不會構(gòu)成犯罪，被搶劫的同學(xué)告發(fā)也沒用。

（3）《中華人民共和國未成年人保護法》都是規(guī)定保護未成年人權(quán)利的條款，是要求大人的，我們知道了也沒用。

（4）當(dāng)”我”獨自在家時，要鎖好防盜門；不要給陌生人開門；入夜開燈后要拉好窗簾；如果竊賊已進屋，沒有發(fā)現(xiàn)”我”時，要迅速躲好，伺機逃走求救。

（5）我被人家搶過錢，所以我必須再從他人身上搶回來，這也是一種正當(dāng)防衛(wèi)的手段。

（6）同學(xué)在公共場交談時，千萬不要將自己家地址、電話號碼等一些具體情況大聲說出來，更不要輕易把家里的電話號友告訴陌生人。

（7）李剛經(jīng)常欺負(fù)我同學(xué)并把我同學(xué)打傷，同學(xué)讓我?guī)椭鉀Q，我才去打了李剛，這應(yīng)該說是見義勇為。

（8）放學(xué)路上遇到有人攔劫，盡量不要與其發(fā)生正面沖突，可以先把錢物給他們，然后報告老師、家長。同學(xué)們上下學(xué)最好結(jié)伴一起走。

（三）用法律的武器來解決身邊的事情。

我們身邊常有意想不到的事情發(fā)生。當(dāng)發(fā)生以下情況時，你會怎么做？ １、收到匿名信、匿名電話怎么辦？（學(xué)生討論）答:告訴老師和家長一起到派出所去報案。

２、發(fā)現(xiàn)有人你跟蹤怎么辦?（學(xué)生討論）答:快速走到人群中,大聲呼救或?qū)で蟠笕说膸椭?或大聲與熟人講話等。

3、在校園內(nèi)、外受到別人敲詐怎么辦？答:告訴老師或家長尋求幫助或在老師和家長帶領(lǐng)下到派出所報案。

（四）詩朗誦：《與法同行》

（五）欣賞法律歌曲。《法律我們永遠(yuǎn)的好朋友》

（六）課堂小結(jié)

今天的主題班會開得很成功，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，爭做知法，守法，護法的小公民！讓我們在《法律我們的好朋友》歌聲中結(jié)束本課。

第四篇：803警鐘長鳴-法在心中(主題班會) - 副本

警鐘長鳴 法在心中

時間：2016年12月 地點：多媒體教室 主持人：（班主任）參會：八（3）全體學(xué)生

一、班會目的

呼喚青少年的良知，增強學(xué)生的法制意識，杜絕犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，幫助學(xué)生形成正確的人生觀與道德觀。

二、班會過程

1．主持人：班主任開場白.2．“暢談”對法律的理解，以及哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？

3．了解真實案例，明白不懂法的嚴(yán)重性：

案例一：2007年5月19日晚10時許，江蘇省丹陽市一企業(yè)發(fā)生一起盜竊案，近20件、價值上千元的成品材料被人偷走。當(dāng)?shù)嘏沙鏊芸炀筒楂@了犯罪嫌疑人，令辦案民警感到痛心的是，犯罪嫌疑人竟然是6名小學(xué)生，12歲到14，而且均為外地借讀的孩子。經(jīng)查，這些孩子平時喜歡上網(wǎng)，卻因沒錢進網(wǎng)吧而只能“望網(wǎng)興嘆”。為了能進得起網(wǎng)吧，6人集體商量后決定到某廠里偷些“廢品”換錢。當(dāng)晚，6人竄至被盜企業(yè)外，鉆洞進入該企業(yè)實施盜竊。得手之后，6人又將竊得的價值千元的材料低價賣給了收廢品的人，每人分得16 1 元錢后進網(wǎng)吧消費一空。

案例二：現(xiàn)年17歲的劉某、16歲的姜某、19歲的楊某、白某等5 人分別來自湖北省漢川市、貴州省貴陽市、湖北省黃石市等地，今年7月16日下午1時許，劉某、姜某、楊某等人在東西湖區(qū)吳家山一家游戲機室發(fā)現(xiàn)小學(xué)生丁某、喬某、梁某等4人在內(nèi)玩耍時，于是依次將小學(xué)生丁某、喬某、梁某等4人脅迫至附近的一家招待所二樓，采取持刀威脅、毆打方式將小學(xué)生丁某、喬某、梁某等人身上的80多元現(xiàn)金洗劫一空，其中姜某看中小學(xué)生丁某攜帶的一雙嶄新的木板拖鞋和2瓶純凈水后，將拖鞋及純凈水搶走據(jù)為己有。武漢市東西湖區(qū)公安分局新村派出所接到受害群眾報警后,迅速對劉某、姜某、白某、楊某等人布控守候，并將劉某、姜某、白某等人先后抓獲歸案。

4．班主任總結(jié)

剛才同學(xué)們的發(fā)言都非常好，說得也非常全面。目前世界各國當(dāng)然包括我們國家青少年違法犯罪的現(xiàn)象日益嚴(yán)峻，青少年違法犯罪給我們國家、社會、家庭以及青少年自身都帶來了非常大的危害，青少年一旦違法犯罪毀滅的可能是自己的一生、一個家庭甚至是多個家庭。我認(rèn)為我們學(xué)校在初三開展法制教育主題班會很有必要，也很及時。初二的學(xué)生處在人生的十字路口，對于意志力薄弱的同學(xué)，明辨事非能力差的同學(xué)此時就容易受外界環(huán)境的影響出現(xiàn)不良行為，甚至走上違法犯罪的道路。因此，這就要求我們每一位同學(xué)都要具有抵抗違法犯罪的能力，對于同學(xué)們應(yīng)該怎樣做，注意什么問題，我想強調(diào) 以下4點：

1、嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《守則》和《規(guī)范》具體地告訴我們同學(xué)怎樣來規(guī)范自己的行為，同學(xué)們應(yīng)該經(jīng)常對照《守則》和《規(guī)范》來反思自己的行為，及時糾正自己的錯誤。如果同學(xué)們都能夠按照《守則》和《規(guī)范》的來做，那么同學(xué)們隔違法犯罪就一定很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的。

2、慎重交友。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，通過案例可以看出，不少青少年走上違法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，在所謂的“哥們”“朋友”的一步步帶領(lǐng)下使他們不知不覺的走上了違法犯罪的道路。希望每一位同學(xué)都能夠擦亮眼睛，尋找對自己真正有幫助的朋友，多結(jié)交道德品質(zhì)高尚的同學(xué)。

3、三思而后行。

青少年這個年齡段尤其是男同學(xué)血氣方剛，常為一句話，一些雞毛蒜皮的小事大打出手，互不相讓，最終釀成悲劇。通過案例可以看出，青少年違法犯罪突發(fā)性強充分說明了他們做事沖動，不考慮后果，因此同學(xué)們在做任何事情之前一定要三思而后行，想想這樣做會給他人帶來什么后果，又給自己帶來什么后果。

4、正確地使用網(wǎng)絡(luò)。

網(wǎng)絡(luò)確實給我們帶來了高信息的快捷方式，但同時不可避免地給我們帶來了一些負(fù)面影響，網(wǎng)絡(luò)的確是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)日益突出，這就要求我們同學(xué)要正確地使用網(wǎng)絡(luò)。我認(rèn)為《全國青少年文 明上網(wǎng)公約》說得非常好，希望同學(xué)們在上網(wǎng)時能夠做到以下幾點：

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息 要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人 要增強自我意識，不隨意約會網(wǎng)友 要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 要有益身心健康，不沉溺虛擬時空

遵紀(jì)守法是我們每個人做人的最底線，希望通過這次班會能夠增強同學(xué)們的法律意識，人人成為遵紀(jì)守法的好中學(xué)生。

第五篇：法在心中伴我行 主題班會教案

法在心中伴我行

高

一、3班 王艷羽

【理論依據(jù)】

法治是治國理政的基本方式，依法治國是社會主義民主政治的基本要求。它通過法制建設(shè)來維護和保障公民的根本利益，是實現(xiàn)自由平等、公平正義的制度保證。

【背景分析】

12月4日為我國的國家憲法日。2014年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議通過設(shè)立國家憲法日為12月4日。【活動目標(biāo)】

對本班學(xué)生進行法律知識的宣傳和教育，進一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習(xí)慣。以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。

【重點與難點】觀看法律案例視頻、從視頻中概括法律知識。【活動準(zhǔn)備】準(zhǔn)備班會課件，視頻，主持人熟悉課件內(nèi)容。【活動過程】

一、班主任發(fā)言——介紹本次班會主題及學(xué)習(xí)目的

同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。學(xué)法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？

二、主持人簡介本次班會背景知識

事實上，設(shè)立“國家憲法日”是法律界由來已久的呼聲。12月4日是中國的“全國法制宣傳日”。之所以確定這一天為“全國法制宣傳日”，是因為中國現(xiàn)行的憲法在1982年12月4日正式實施。十八屆四中全會提出了堅持依法治國首先要堅持依憲治國的要求，全國人大便擬以立法形式設(shè)立“國家憲法日”

四中全會公報提出，法律的生命力在于實施，法律的權(quán)威也在于實施。憲法的生命力和權(quán)威也在于實施。“憲法不是為了印在紙上、掛在墻上給人看的，但是多年 來，憲法的實施和保障是不完備的。”在不少人的頭腦中有一種觀念，認(rèn)為刑法、民法是比較嚴(yán)厲的法律，違反這些法律要受到制裁。但憲法好像是很“寬容”的，違反憲法可以不追究法律責(zé)任。這種“違法可怕，違憲不可怕”的觀念相當(dāng)普遍。其實，違憲，是最嚴(yán)重的違法。“這首先是由憲法與其他法律的關(guān)系決定的。憲法是國家的根本大法，凌駕于所有法律之上，具有最高的法律效力。從內(nèi)容上來講，憲法是人民權(quán)利憲章，最大程度集中了全國人民的共同意志、追求和信念，具有至高無上的地位。”

三、青少年法制教育短片學(xué)習(xí)

學(xué)唱《憲法之歌》，觀看《國家憲法日》宣傳片和微電影《假錢》

從視頻中概括法律知識，了解憲法相關(guān)知識和憲法日的發(fā)展歷程，普及一般法律常識。

四、總結(jié)提升

每位同學(xué)自我總結(jié)，同學(xué)討論發(fā)言。

五、課后行動

通過班會學(xué)習(xí)，每人寫一份500字以上心得感想。【延伸拓展】

布置學(xué)生回家搜索相關(guān)普法知識材料或視頻與其他同學(xué)共享。

1、通過更多渠道了解法律知識，向身邊人宣傳法律知識。

2、周末在家觀看其他的普法視頻，生動有趣地學(xué)習(xí)法律知識。

3、不積跬步無以至千里，每個同學(xué)都應(yīng)該從遵守身邊的班規(guī)、校規(guī)做起，自覺

遵守各項法律法規(guī)。【效果評估與課后反思】

通過召開主題班會，我和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了憲法的相關(guān)知識，了解了我國國家憲法日確定的背景及其設(shè)立的重要意義。同學(xué)們觀看得非常認(rèn)真，對視頻形式的普法宣傳學(xué)習(xí)比較認(rèn)可，很喜歡這種普法方式。特別是在觀看《假錢》微電影時，同學(xué)們即懂得了使用假錢是違法行為，又被故事中感恩的情節(jié)所感動，取得了非常好的教育效果。回家以后，同學(xué)們繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，寫下了自己的學(xué)習(xí)體會。

知法、懂法還要守法，懂得法律知識，對于我們每一個公民來說都是關(guān)系到切身利益的大事，學(xué)習(xí)法律知識是我們師生都要踐行的事情。【活動圖片】