第一篇：工業工程生產實習總結

工業工程生產實習總結

本次實習以生產實習為主，生產實習是學習工業工程專業的一項重要的實踐性教學環節，旨在開拓我們的視野，增強專業意識，鞏固和理解專業課程。實習方式主要是請企業技術管理和企業管理人員以講座形式介紹有關內容;? 同學們下生產車間參觀，向企業的現場管理，技術生產工作人員學習請教相關知識;由帶隊老師組織同學們分組討論、發言，通過交流實習體會方式，加深和鞏固實習和專題講座內容。通過本次實習，我們學到了很多課本上學不到的東西，并對生產管理有了更深的認識。

生產實習認識

許昌煙草機械公司

許昌煙機公司是隸屬中國煙草機械集團有限責任公司，是專業生產卷接設備的國家大型二類重點骨干企業。是由當初的一個僅有資產10萬，職工百余人的小廠，發展為今天占地 60000平方米，職工1700多人，固定資產1.5億元，產值近2億元，利稅1000多萬元的國家機械工業500強企業之一。也是國內最有實力的機械加工企業之一。

許昌煙機公司十分注重企業的技術革新，在許昌煙機公司40年的歷史中，一直致力于各種煙草機械的研究、開發和制造，迄今已有近百種優質煙機產品進入國內大、中型煙廠，遠銷越南、柬埔寨、坦桑尼亞、格魯吉亞、拉托維亞等歐亞非國家和地區。

為了給產品的精密加工提供了質量保證，許昌煙機公司引進德國、日本、意大利、瑞士等國家最先進的數控加工中心（mpe-1635(5h)龍門式五面體加工中心，vcp600 高速銑削立式加工中心，btd-200qe 臥式加工中心，vcp600 五軸五連動加工中心，planomat412高精度數控平面成型磨床，gemini 五座標數控工具磨床，aq 550l 數控慢走絲線切割機，dmc 60h臥式加工中心，kel varia 175/1500 數控內外圓磨床，l3030 激光切割機）、數控熱處理（gn70/120井式氣體氮化爐）、數控檢測（chameleon 7107 三座標測量機，pmi-master 便攜式光譜儀）等設備數十臺套，其中不少機加工設備在國內都處于領先地位。

產品是企業的靈魂，產品的技術水平，質量都直接關系著企業的客戶滿意度，關系著企業的生存和發展。煙草機械雖然是國家壟斷行業，許昌煙機公司在國內從成立至今一直處于領先地位，但許昌煙機公司并沒有固步自封，而是在不斷的尋求突破，向國內外同行業虛心學習引進先進技術，力求達到國際領先水平。早在1984年，許昌煙機公司在國內煙機行業中率先成立了煙草機械研究所，專門從事各種煙草機械的開發和研制。1984年研發成功國內第一臺吸絲成型卷煙機─yj13型卷煙機，同年引進英國莫林斯mark16（yj31）裝盤機技術。1985年試制成功第一臺國產mark8（yj14）卷煙機。1992年引進英國莫林斯match(yf11型)煙支存儲系統技術，passim7000(zj19型)卷接機組技術，德國虹霓公司protos70（普洛托斯）（zj17型）卷接機組技術，實驗用小型成套卷接機技術……，成功消化吸收我國第一臺引進技術zj14型卷接機組，成功消化吸收我國第一臺高速機組—zj15型和具有二十世紀九十年代國際水平的zj19、zj17高速卷接機組，并在zj19卷接機組基礎上進行重大技術改進，自主開發出了生產速度達每本文檔由蝸牛閣(http://www.tmdps.cn)整理發布

分鐘8000支的高速卷接機組，使我國跨入了世界上為數不多的幾個能制造高速機組國家的行列。

加工技術的提高，產品科技水平的領先給企業的發展奠定了基礎，也給今天許昌煙機公司新廠區的現代化奠定了扎實的基礎，創造良好了環境。許昌煙機公司新廠區是許煙機人的驕傲，也是許昌煙機公司走信息化市場化道路豐碩成果展示。新廠區占地100畝，有四個車間組成：機加車間，熱處理車間，倉庫，機裝車間。

機加車間，熱處理車間全部是數控設備，機組機群式布置，機群按機加工工藝流水線布置，在保障機加工精度水平的的基礎上，力求生產物流的最優化，以貫徹企業的精益生產思想。整個車間井然有序，干凈整齊，生產效率之高在河南省遠遠高于其他機加企業，在全國也處于領先地位。

設備是企業的硬件，管理是企業的軟件。硬件優越，軟件不足，顯然會制約企業的發展。只有先進的管理方法來優化先進設備的資源配置，才能使企業的資源得到充分的利用。許煙機人也意識到了這一點，在改善加工水平引進先進技術的同時也在積極嘗試管理的革新。XX年企業開始論證實施信息化管理，同年12月開始試行erp系統，經過4年的經驗積累，系統完善，今天企業erp管理已覆蓋了企業的每一個部門。在傳統的觀念中，庫存就是資本，就是利潤。而現代管理思想認為庫存是不會增值的，庫存量的增加會占用企業的流動資金，浪費企業的資源，從而制約企業的發展。機械加工企業生產周期長，很容易造成庫存積壓。為了嚴格控制企業庫存，許昌煙草機械公司從XX年開始論證建立立體倉庫，XX年8月建成投入使用。

立體倉庫巷深50米，貨架高10米（共20層）；箱寬1.2米（大)．0.75米；貨位單元：1200*1000*1000? 768個，600*100*280? 9600個，貨位總數10388個；單元承載量：600*400*280貨箱50kg,1200*1080托盤500kg；有自動貨箱和手工操作兩種運作方式，采用條碼識別入庫過賬及提貨過賬。這種規模在河南省獨此一家，在全國也處在領先地位。

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第二篇：工業工程生產實習報告

實習目的 ：

本次實習以生產實習為主，生產實習是學習工業工程專業的一項重要的實踐性教學環節，旨在開拓我們的視野，幫助學生對所學知識的感性認識，為學習專業課程專業基礎課程打好基礎。通過對實習基地進行有針對性的參觀、學習，可以提高學習對本專業真的了解和認識，增加學習興趣和增強專業自豪感，為日后專業知識的學習打下良好的基礎。同時，實習對學生了解社會、接觸生產實際、加強勞動觀念、培養動手能力和理論與實踐相結合的能力等方面亦具有重要的意義。

實習要求：

1.著重了解基礎工業工程、工效學、生產管理等知識在企業中的應用。理論聯系實際，學會運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的生產工作中。

2.培養從事工業工程專業的工作能力。了解并熟悉工作人員的日常業務和工作流程，從中發現問題并運用所學專業知識進行改善，學會進行工作。

3．培養艱苦創業精神和社會責任感，形成熱愛專業、熱愛勞動的良好品德。

4.找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。

實習內容：

在老師的帶領下，我們來到了衡陽市的湖南天雁機械責任有限公司，進行了為期倆周的生產實習。在實習動員大會上我們已經分好實習小組，以小組為單位深入公司的各個分廠進行實習。首先我們了解到湖南天雁機械責任有限公司的概況：湖南天雁機械有限責任公司（TYEN）系中國長安汽車集團股份有限公司的子公司。組建成立于2003年1月2日。公司前身歷史可追溯到1952年國民經濟恢復時期。伴隨中國改革開放大潮，上世紀七十年代末天雁正式進入汽車零部件領域。而我們所在實習分廠是商用車廠，主要生產商用車增壓器的渦輪轉子和葉輪。

第一天我們在精益生產班的一個組長的帶領下參觀了整個車間，并在我們的不斷發問和組長的耐心解說下我們了解到了車間生產的大致生產流程。第二天，我們到生產現場觀察工人師傅的操作，運用所學知識，現場生產進行機械加工工藝過程分析；生產線的布局分析；計算機在控制、加工和生產管理方面的應用效果及前景分析；生產現場管理的改進、合理化建議；動作分析、作業測定等基礎工業工程技術在生產現場的應用分析；人在各種操作環境中的工作成效分析以及對某一人-機-環境系統進行評價；生產物流、采購物流、倉儲規劃、生產計劃與控制、生產組織、質量管理的應用現狀分析。下午，在我們小組激烈討論下，小組成員最后一致決定就車渦輪轉子生產工序進行研究和改善。車渦輪轉子主要生產工序如下：1，磨車渦輪2，端面加工，3，打孔4，焊接軸與渦輪5，去焊疤6回爐（提高零件的硬度）7，徹螺紋8，淬火（高頻淬火）9，回爐10，磨渦輪端面11，磨軸12，磨型面。在接下來的幾天里，我們小組深入現場就渦輪轉子生產工序進行研究，我們發現的問題1毛坯X貨不好○2葉片不均勻○3焊接中心孔不同軸○4機械擺放位置不好○5成品送檢消耗有○

6物流線設備采購不合理○7設備銜接不合理等等。時間多○通過與工人師傅的交流和我們的記錄分析并討論，最后我們確定了我們的研究主題為關于動平衡工序改善的研究。動平衡工序是：1，涂熒光粉（用于激光反應）2，清潔零件的桿部3，入機檢測4，加工中心去重5，再檢測（不合格人工打磨）。在征得工人師傅和領導的允許下，我們通過錄制視頻和拍照對操作員的操作進行動作分析，時間研究和質量改進以及目視化管理的分析。我們還通過設計

調查問卷形式發現問題得到我們所需要的數據和信息。最后我們小組調動各小組成員的積極性，采用頭腦風暴法綜合所有問題，所有數據和信息制定可行的改善方案。

實習體會：

通過倆周的生產實習使我受益匪淺，對現代公司企業的現實生產狀況有了一個直觀的了解，對我們學工業工程專業的如何開展工作有了一個模糊的認識。體會到堅強的意志品質及吃苦耐勞精神對我今后的生活工作是尤其重要的。

天雁機械的實習讓我認識到團隊協作精神與溝通是多么重要。工業工程是一個大專業，涉及到多個學科領域，培養的是復合型人才，所以考慮到的問題很多。這也決定了團隊協作的重要性，優秀的團隊才能成功解決問題。這幾天里我們各個組員積極參與到其中，分配具體任務，在一起時積極討論，發現問題共同解決。

同時也認識到一個優秀的IE人員必須具備以下素質：

一、要有良好的專業素質。良好專業的素質是每一個IE人員所必備的。

二、要有良好的語言表達能力和交流的能力。人與人之間的有效溝通，往往能使問題變得明了簡單。

三、要有良好的心理素質及受挫折的心態。IE人員所面臨的問題是往往是復雜的涉及多領域的，只要我們能經受的住挫折，我們的前途必然是輝煌的。

四、要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈。不管做什么事，態度決定一切。

剩下的一年多專業學習時間里，我決心要認真重點的發展自己的專業知識，并及早確定一到兩個適應時代和自身興趣的專業方向，做到有的放矢的學習。當然，工業工程專業作為一個新興的引進學科，國外成功的案例及經驗同樣要多加學習。非常感謝我們的專業老師對本次生產實習的指導，你們頂著烈日，在嘈雜的工廠車間里，依舊不厭其煩的為我們講解現場。還有那些接待我們實習的單位工作人員，你們讓我感到了無比的熱情，實習的成功，離不開你們的支持，謝謝！

第三篇：工業工程生產實習大綱

工業工程生產實習大綱

一、實習目的生產實習是工科院校為培養高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環節，是將學校教學與生產實際相結合，理論與實踐相聯系的重要途徑。其目的是使學生通過實習在專業知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養，從而為畢業后走向工作崗位盡快成為業務骨干打下良好基礎。

生產實習過程中，應培養學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法。培養學生的團結合作精神，牢固樹立學生的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。實習過程中，學生應從身邊點滴做起，不斷汲取他人長處補己之短，學習工程技術人員和工人師傅的敬業精神和獻身精神，有意識地鍛煉自己的意志，為今后有所建樹奠定基礎。

通過生產實習，應使學生了解和初步掌握產品生產運作過程、企業的組織管理過程、零件的加工工藝過程。為進一步學好專業課，從事研制、設計與制造打下良好的基礎。

生產實習對培養學生的勞動觀點和提高學生的獨立工作能力有重要作用。

二、實習內容

為了達到上述實習目的，實習內容應包括：

1．了解實習單位的組織機構和生產組織管理情況。

2．了解生產實習企業的人機系統的設計，包括作業中人體機能、能量消耗、心

理反應、人為差錯、心理反應、光線、聲響、顏色、濕度等環境因素與績效的關系。

3．了解實習單位的廠內布局、物流系統設施布置。

4．了解實習單位產品的生產計劃與控制過程。

5．掌握實習單位的材料和產品的物流過程

6．了解實習單位的質量保障體系。

7．掌握和分析機構的工作原理及典型部件的裝配工藝過程。

8．掌握和分析典型機械零件的結構和機械加工工藝過程。

三、實習教材及主要參考資料

《汽車廠實習教程》姜繼海李志杰 尹九思主編

哈爾濱工業大學出版社2007年3月出版

四、實習方式

1．聽取報告

在實習開始時，由實習單位指派人員向學生介紹本單位情況及進行安全保密教育。為了保證和提高實習質量，在實習期間還可請實習單位有關人員做技術報告，介紹：

① 該單位的綜合情況概述；

② 該單位產品的結構及特點；

③ 該單位機械加工及裝配工藝的特點、存在的問題及解決的途徑； ④ 該單位組織、管理、生產等方面經驗及問題；

⑤該單位質量管理、生產計劃、物流設施布置、工廠布局方面的經驗及問題。

2．組織參觀

在實習開始時，組織對實習單位的參觀，以了解其概況。在實習期間，還應組織學生到其它有關車間去進行專業性的參觀，以獲得更廣泛的生產實踐知識。參觀中應著重了解先進工藝方法、先進工裝、先進設備的特點以及先進的生產組織管理形式等。

3．車間實習

學生在車間實習是生產實習的主要方式。學生按照實習計劃在指定的車間對典型零件及部件進行實習，通過觀察分析以及向車間工人和技術人員請教，完成規定的實習內容。學生實習的車間主要是機械加工車間和裝配車間。

4．閱讀實習教材

為了深入進行車間實習和完成實習作業，在實習中，學生應結合實習內容及要求，預習和復習實習教材以及有關資料，以便使實習不斷深入地進行下去。

5．實習日記

在實習中，學生應將每天的工作、觀察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽報告內容等記入實習日記。實習日記是學生編寫實習報告的主要資料依據，也是檢查學生實習情況的一個重要方面，學生每天必須認真填寫，教師應隨時檢查批改實習日記。

6、實習作業

針對連桿、齒輪、箱體、變速叉、凸輪軸、轉向軸、曲軸、十字軸等幾個典型零件進行如下分析：

（1）機械加工工藝過程分析

（2）夾具分析

（3）機床分析

（4）典型刀具分析

實習作業由每天實習的具體內容來完成，為編寫實習報告積累內容。

7、專題討論

每天完成實習日記和實習作業后，針對當天實習內容展開專題討論，解決實習過程中的疑問和難題，實現師生互動，可集中，也可分組，并對次日實習內容進行預習。

8．業務專題報告

業務專題報告要求學生運用課堂所學過的理論和知識，對實習中某一方面的問題，如：典型生產線或典型零件的個別工序所使用的工藝方法和工藝措施、生產管理、工廠和車間的布局等進行深入的分析，提出關于提高加工質量和生產率、改善工人勞動環境和條件等方面的改進設想和建議，以利于使實習深入下去，把實習質量提高一步。

專題報告的篇幅不必太長，力求少而精，主要是為了使學生理論聯系實際，培養其分析問題和解決問題的能力以及綜合運用所學知識的能力。

9．實習報告

在實習結束時，學生應提交書面的實習報告。實習報告的內容主要有：

① 簡答實習思考題中的各種機床、工藝夾具、量具和刀具等方面的問題。② 寫明所實習典型零件的機械加工工藝過程。并在實習的基礎上對現行加工 藝和工裝設備提出自己的見解和改進意見。

③ 對廠內生產問題的扼要分析和說明以及對生產技術問題、組織管理問題提出

改進的措施和建議。

④ 總結實習收獲，提出對實習工作的改進意見。

實習指導教師應定期評閱實習報告。

10．其它活動

在主要完成好實習業務內容的同時，利用機會，開展向社會、向工人和工程技術人員學習的活動，譬如：請模范人物作報告，開座談會，同實習單位的黨團組織交流經驗、體會，適當地組織聯歡、球賽，進行幫廚和打掃衛生等公益勞動以及參觀外廠、外校或有關單位等，對學生進行政治思想教育。開展活動時，注意讓學生自己組織，并強調注重實效。

實習結束時，也應要求學生寫出書面的政治思想專題報告或思想小結，以提高學生的思想水平和道德素質。

五、實習時間安排

實習安排在第七學期的第1或第2周,學完全部基礎理論課、技術基礎課和學習完部分專業課程之后進行。

為了使學生能較好地了解和掌握本專業基本的生產實際知識，以及本專業的科技發展方向，實習應安排在生產規模較大和技術較先進的機械制造廠進行。根據教學計劃，實習時間安排3～4周（15～20個工作日），具體時間分配如下：

1．入廠教育；參觀毛坯制造及熱處理分廠1天

2．機械結構及裝配工藝實習2天

3．典型零件工藝實習5天

4．工具與機修實習1天

5．先進制造技術和現代化生產參觀實習1天

六、實習教學成績考核

指導實習的教師應對每個學生的實習情況進行考查，考查以口試和筆試的形式進行。根據學生在實習期間的實習態度、實習日記和實習報告的質量以及考查時回答問題的情況，確定考查成績（按優、良、中等、及格、不及格五級記分制評定成績）。無實習日記及實習報告者，不允許參加考查，成績按不及格計。附: 評分標準如下

優秀:能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統的總結，并能運用學過的理論知識對某些問題加以分析。在考核時能圓滿的回答問題，并有某些獨到的見解，實習態度端正，實習期間無違紀行為。

良好:能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統地總結，在考核時能圓滿地回答問題，實習態度端正，實習期間無違紀行為。

中等:達到實習大綱中規定的主要要求，實習報告能對實習內容進行比較全面的總結，在考核時能正確地回答主要問題。實習態度端正，實習中無違紀行為。及格:實習態度基本端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規定的基本要求，能夠完成實習報告，內容基本正確，但不夠完整、系統，考核中能回答主要問題，實習中雖然有較輕微的違紀行為，但能夠深刻認識，并及時糾正。

不及格: 凡具備下列條件者，均以不及格論。

未達到實習大綱中的基本要求，實習報告馬虎潦草，或者有明顯錯誤；考核時不能回答主要問題或有原則性錯誤；未能參加實習的時間超過全部時間的三分之一以上者；實習中有違紀行為，教育不改，或有嚴重違紀行為，或發生重大事故者，取消其實習資格，實習成績做不及格處理，在補作實習期間的一切費用由學生個人處理。

根據學生在實習期間的實習態度、實習日記和實習報告的質量及考查時回答問題的情況，確定考查成績。無實習日記及實習報告者，不允許參加考查，成績按不及格計。

第四篇：工業工程生產實習報告

生產實習是學習工業工程專業的一項重要的實踐性教學環節，旨在開拓我們的視野，增強專業意識，鞏固和理解專業課程，本次實習以生產實習為主，實習方式主要是請企業技術管理和企業管理人員以講座形式介紹有關內容 同學們下生產車間參觀，向企業的現場管理，技術生產工作人員學習請教相關知識;由帶隊老師組織同學們分組討論、發言，通過交流實習體會方式，加深和鞏固實習和專題講座內容。

一、實習安排及相關準備知識

實習安排：實習時間跨度三個星期(8月30日—9月18日)，實習安排如下：

8月30日—9月3日 許昌煙草機械公司

9月6日—9月10日 鄭州紡織機械有限責任公司

9月13日—9月18日 同學分組討論、交流實習體會、完成實習報告

相關準備知識：

工業工程(ie)的目標：是使生產系統投入的要素得到有效的利用，降低成本，保證質量和安全、提高生產效率，獲得最佳效益。ie的基本功能是研究人員、物料、設備、能源、信息所組成的集成系統，進行設計、改善和設置。具體表現為規劃、設計、評價、和創新四個方面。

生產計劃與控制：研究生產過程和資源的組織、計劃、調度和控制，保障生產系統有效地運行。包括生產過程的時間與空間上的組織、生產與作業計劃、生產線平衡、庫存控制等。采用的方法：網絡計劃(計劃評審技術pert、關鍵路線法cpm)、經濟定貨量(eoq)、經濟生產批量(epq)、物料需求計劃mrp以及生產資源計劃mrp-ii和準時制jit。

現代制造系統：ie的基礎和組成部分，包括成組技術gt、計算機輔助工藝過程設計、柔性制造單元fmc與系統fms、計算機集成制造、敏捷制造、虛擬企業、網絡制造、虛擬制造、可重組制造系統(re-configurable manufacturing ystem)、孤島制造系統(holonic manufacturing ystem), 基于智能體的制造系統(agent-based manufacturing ystem)、自組織制造系統等。

質量管理與可靠性技術：包括為保證產品或工作質量進行質量調查、計劃、組織、協調與控制等各項工作，核心是為了到達規定的質量標準，利用科學方法對生產進行嚴格檢查和控制，預防不合格品產生。內容包括傳統的質量控制方法，現代質量管理-保證，生產保證、全面質量控制tqc與全面質量控制tqm。可靠性技術是現有系統有效運行的原理與方法，包括可靠性概念、故障及診斷分析、使用可靠性、系統可靠性設計、系統維護與保養策略等。

管理信息系統：它為一個企業的經營、管理和決策提供信息支持的用戶計算機綜合系統，是現代ie應用的重要基礎與手段。包括計算機管理系統的組成，數據庫技術、信息系統設計與開發等。(mrp-ii、erp、pdm、cims)

設施規劃與設計：對系統(工廠、醫院、學校、商店等)進行具體的規劃設計，包括選址、平面布置、物流分析、物料搬運方法與設備選擇等，使個生產要素和各子系統(設計、生產制造、供應、后勤保障、銷售等部門)按照ie 要求得到合理的配置，組成有效地集成系統。涉及se、or、工作研究、成組技術、管理信息系統、工效學、工程經濟學、計算機模擬等知識。

企業資源計劃(enterprise resource la ing，erp)：是一種科學管理思想的計算機實現，起源于20世紀60年代初，經歷了物料需求計劃(mrp)時代和制造資源計劃(mrpⅱ)時代。到90年代，面向企業所有資源管理的思想開始提出，mrpⅱ進入erp時代。erp對產品研發與設計、作業控制、生產計劃、投入品采購、市場營銷、銷售、庫存(投入品、半成品、成品)、財務和人事等方面進行集成優化的管理，并包括相應的模塊組成部分。

通過本次實習，我們學到了很多課本上學不到的東西，并對生產管理有了更深的認識。

第五篇：工業工程生產實習指導書

工業工程生產實習指導書

一、實習的目的生產實習是教學計劃中一個重要的實踐教學環節，它的目的是貫徹理論聯系實際的教學原則，鞏固和擴大已學過的工業工程理論知識，培養學生運用已有知識分析和解決實際問題的能力，并增強學生的勞動觀念。

二、實習的內容與基本要求

1、了解實習單位的概況；

2、綜合運用所掌握的工業工程基礎、生產計劃與控制、物流工程、人因工程、質量管理、標準化、財務管理、管理信息系統等知識，深入了解實習單位某一領域的工業工程現狀；

3、找出實習單位某一領域中存在的不足，提出自己的合理化建議和改進措施，并加以總結；

4、完成書面實習報告，必要時應當附上諸如質量手冊、程序文件、計算機程序等資料；

5、根據不同實習單位的特點，指導教師可以結合實際，有重點地指導學生完成實習報告。

三、實習的組織形式

1、采用學生自找單位和教師提供實習單位相結合的方式，確定具體實習單位；

2、學生自找單位的，必須在實習開始一周內將單位名稱，聯系地址，聯系人和聯系方式等報指導教師；

3、未自找單位的同學，由指導教師負責統一安排；

4、指導教師根據教學大綱要求與實習單位聯系協商落實具體實習計劃和實習方案；

5、實習期間，指導教師要認真指導學生，必要時應向學生補充實習中要用到的知識，并經常與實習單位聯系，指導學生完成實習報告。

四、實習過程中的要求

1、學生記實習日記

在實習過程中，學生應將每天觀察研究的結果，收集的資料以及所思所想的內容記入實習日記中；實習日記是學生編寫實習報告的主要資料依據，也是檢查學生實習情況的一個重要依據。

2、學生寫實習報告

學生實習期間應結合1-2個實際問題，提出自己的意見和建議。在實習結束時，學生編寫書面實習報告，實習報告內容應該包括實習單位基本情況、所發現的問題、取得的實習成果、實習心得等，實習報告字數不少于3500字。

3、教師指導

（1）根據實習大綱、結合實習單位的情況，擬訂實習計劃。

（2）對學生闡明實習大綱及實習計劃內容，使學生明確實習的目的和要求。

（3）實習中，經常研究實習情況，檢查學生的實習日記。引導學生深入學習，可布置一定量思考題，并指導學生完成實習報告，努力使實習工作達到大綱的要求。

（4）以身作則，言傳身教，嚴格要求學生，全面抓好學生的思想、學習和生活。要嚴格管理學生的考勤，及時表揚好人好事，批評違反紀律的現象及錯誤思想。對于嚴重違反紀律的學生，要及時進行處理，直至停止其實習并向學校匯報。

（5）為確保實習順利進行，實習隊各種活動必須由指導教師安排或批準，并與廠方一起負責指導學生安全操作。

（6）認真做好學生的實習成績考核工作，嚴格按五級記分制評定。要求學生在實習結束前，將實習日記、實習報告以及實習單位蓋章的實習表現情況一并交給指導教師。實習結束三天內指導教師將學生實習日記、實習報告（含實習單位蓋章意見）、實習評語和評定成績交所在學科。

五、考核方法及成績評定

1、考核類別：考查；

2、考核形式：實習總結；

3、成績評定標準

指導教師應根據學生的實習日記、實習報告以及實習單位蓋章的實習表現情況，為每位學生撰寫實習評語，并以五級記分方法評定實習成績。如在實習過程中有弄虛作假或違反其它校紀校規者，除取消實習成績評定外，將按規定進行嚴肅處理。

優：達到規定實習要求，書面報告能對實習內容進行全面系統的總結，表達流暢，并能結合所學知識提出獨立見解。實習態度端正，學生得到實習單位表揚。

良：達到實習要求，書面報告內容較全面，能運用所學知識對某些問題加以分析，實習態度端正。

中：達到規定的主要要求，書面報告比較全面，實習態度一般。

及格：基本達到實習規定的要求，書面報告內容一般，無違紀者。

不及格：未達到實習規定要求，實習報告馬虎或有明顯錯誤；實習中有違紀現象，經教育不改者，或被實習單位批評者。

六、實習時間安排

實習一共二周，一般安排如下：

1、實習教育1天

2、參觀和實習5天

3、寫實習報告3天

4、教師評定成績1天

七、實習中常見問題

1、實習內容

資料收集不主動、不全面、不可靠，或代表性差。實習中只埋頭做事務性工作，缺少思考，不主動去發現問題，尋找解決的辦法。

2、實習日記

實習日記過于簡單，缺少自己所思所想的內容。

3、實習報告

實習報告結構不合理，報考內容中自己所做的工作和思考內容缺乏。

4、單位意見

實習單位意見一般應包括在實習階段的表現，以及所做的工作成績，必須由實習單位蓋章。

5、指導教師評語

評語過于簡單，不同等級成績學生的評語應有明顯區別。指導教師評語應著重從學生的實習態度、實習表現、實習單位評語等方面做評價。不同等級成績的評語可參考本實習指導書中成績評定欄的內容，在此基礎上擴充。評語最后應注明“實習成績為優（良、中、及格、不及格）。”