第一篇：我是怎樣當好哨長的心得體會

我是楊村礦掘進二區哨長。我哨現有哨兵8人，分布在全區八個班組，是一支年富力強的兼職安全監督檢查隊伍。由于我區既有掘進班，又有巷修班，情況比較特殊，在正常掘進的同時，還擔負著綜掘的接續、零星巷道的掘砌及變形巷道的修復工作，形成了施工地點分散、作業流動性大、安全管理困難的特點。這使我們民兵哨開展安全工作找到了用武之地。從1991年至今，全區杜絕了人身傷亡事故和重大機械事故，并繼續保持著安全生產的良好勢頭。作為一名哨長，回顧十幾年來的工作，體會最深的有以下三點：

一、提高哨兵素質，做他們抓安全工作的帶頭人 “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币胱黠L過的硬，就得做到：要求別人不做的，自己首先不做；要求別人做到的，自己首先做到。要想業務過得硬，自己就要先學一步，學透、學精。在制度的執行上，我一直堅持“嚴是愛，松是害”的原則，大膽管理絕不姑息。按三大規程指揮生產，嚴格現場管理，嚴格獎懲兌現，對抓安全不負責任的哨兵進行嚴厲處罰并通報上墻。哨兵劉守濤班有一次響炮后，沒進行巷道沖刷就對落矸灑水，進行扒裝，造成整個巷道灰塵飛揚，嚴重影響了職工的健康及工作環境。為此，我就對哨兵劉守濤個人量化考核扣5分。我作為一名哨長，在加強個人業務學習的同時，還注重提高哨兵的思想政治素質。一是注重哨兵的思想教育。思想是行動的先導，人如果沒有一個健康的思想，猶如軍隊沒有統率，是注定要打敗仗的。為此我哨以礦開展的“三愛一興”活動為契機，以先進人物為楷模，教育哨兵樹立熱愛礦山、愛崗敬業的思想。利用政治學習日對哨兵進行鄧小平理論及江總書記“三個代表”重要思想的學習，使其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，有一個健康的頭腦，確立自己的人生目標。二是注重加強對哨兵的安全技能培訓，使其適應不斷變化的安全生產需要。我作為一名哨長，又是工區的區長，親自制定學習計劃及培訓內容，分期學習了《煤礦安全規程》、《技術操作規程》、《礦山安全法》、《礦山安全監察條例》及上級一系列安全指示精神并進行了考試備案。為檢驗學習效果，我們還進行了一次技術比武。在比武中，打眼工朱寧福施工的巷道嚴重超寬，并且炮眼利用率不理想、火工品耗量大。針對這種情況，由工區技術員負責對全區進行爆破理論業務技術培訓，并在現場進行指導，通過對照，使其心服口服，拋掉了只憑經驗的做法。通過這個事例，激發了全體哨兵學習業務的積極性。

二、支持哨兵工作，做他們的堅強后盾 要想充分發揮每一名哨兵的主觀能動性，在幫助他們提高業務的同時，作為一名哨長，要極力支持哨兵的工作，讓他們用學到的知識大膽管理。2001年12月16日，兄弟礦發生一起冒頂事故，造成死亡一人，我們及時學習了公司通報，深刻剖析事故原因，使全區職工受到了教育。12月18日，哨兵王兆明接班后發現頂板有異常，現場情況與兄弟礦發生頂板事故的情況極其相似，他憑著自己正確的判斷及對戰友生命高度負責的精神，堅決制止了組長的盲目生產命令。不服氣的組長將電話打到工區，我接電話后嚴厲批評了這位組長并要求他按照哨兵王兆明說的辦，先排除隱患再生產?，F場采取了對頂板先臨時支護再錨、網、梯、索復合支護的措施，消除隱患后才進行生產。這次就是由于對哨兵工作的信任、支持，才避免了一起安全事故的發生。

三、關心哨兵生活，做他們的知心人 以誠相待，做哨兵的知心人，幫助他們解決后顧之憂，才能使哨兵這個群監組織發揮最大的作用。關心愛護哨兵，就要做哨兵的知心人。作為區隊哨長，平時要注意觀察了解每一名哨兵的性格特點、興趣愛好和情緒變化，要經常深入到哨兵中搞好談心活動，同哨兵經常交流、溝通思想。2001年12月，我了解到哨兵羅中成的父親住進了礦醫院，各種事情都需要他處理，這使正在公司參加學習班的羅中成很著急。父親須護理，學習還不能請假，實在很為難。為使羅中成能安心學習，不再因為父親的事情而過多分心。我就與支部書記買上禮品到醫院看望病人，了解病人的治療情況，同時，找到醫院領導反映情況，院領導得知實際情況后，決定增加陪護人員，這樣就解決了羅中成的后顧之憂。最終，羅中成通過努力，考上高級技工。把學到的知識用在了實際工作中，充分發揮了哨兵越來越大的作用。以上就是我在民兵安全哨管理工作中的一些做法和體會，雖然取得了一些成績，但距領導的要求還有一定的差距，敬請各位領導和同志們批評指正，我將虛心接受，在以后的工作中不斷改正完善，團結帶領全體哨兵，百尺竿頭，更進一步，為我礦的發展做出我們應有的貢獻。

第二篇：我是怎樣當好班主任的

我是怎樣當好班主任的

安徽省滁州市來安縣半塔中學 梅崇兵

摘 要：班主任是班級工作的直接管理者、責任人，是做好班級管理的關鍵，是學校思想道德建設的主力軍，是學生個性發展的榜樣和領路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻、更多的付出，物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會增強你戰勝自我、戰勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。班主任要對學生全面負責，其工作內容是多方面的。做好常規工作；全面了解和研究學生；上好思想政治課；進行個別教育；妥善處理偶發事件；密切同家長聯系等。隨著社會的發展，教育對象的思想、心理狀態也隨之變化，班主任的工作就必須適應新的變化了的情況，使工作內容進一步得到充實。

關鍵詞： 班級 班主任 班主任工作

班主任是近、現代學校教育中隨著班級授課制的出現而產生和設臵的一種工作崗位的稱謂。一個班級有幾十個學生，要使他們形成為一個優秀的班集體，讓每一個人都得到全面健康的發展，就需要各科教師協調一致的教育，需要學生的努力、需要家庭的支持、需要社會各有關方面的配合。要協調統一好這些教育力量，必須有一位專門的教師來負責，這位教師就是班主任。他是班級的組織者、領導者和教育者，是對班級教育、教學的主要負責教師，是對學生進行思想教育的骨干力量，是學生德、智、體全面發展的引路人。班主任與學生朝夕相處，心理相融，他要用自己的心血、才智，通過言傳身教作用于全班學生。他是美的心靈的塑造者，健康個性的培養者，是學生人格的榜樣、道德行為的示范者，是學生健康成長的導師，班主任工作確實是一件既光榮而又頗具誘惑力的工作。建國以來，班主任和班主任工作日益成為我國廣大中小學校重要的教育現象和教育力量，引起了教育界和全社會的高度肯定和重視。因此，每一位熱愛教育事業的老師，都應該不斷提高自身素質，不斷增強班主任工作意識，積極學習努力掌握班主任工作的內容和藝術，把爭取做一個優秀的班主任作為自己的一項高尚的任務和光榮的職責。

轉眼之間，我擔任班主任工作已滿10年了，其間有歡笑，有淚水，但我最

1、教育學生努力學習。

2、開展豐富多采的課余生活。

3、有計劃、有針對性地做好思想工作。

三、協調各科任教師的關系；溝通家長、社會的聯系，形成教育合力。

1、密切與科任教師的聯系，取得教育目標的共識，做到目標明確，步調一致，促進學生全面發展。

《中學德育大綱》（試行稿）中指出“班主任要協調本班各科教師的教學工作……?！卑嘀魅螀f調科任教師，為的是更有效地培養“四有”合格人才。班主任密切與科任教師聯系，主要做好下列幾方面的工作。

（1）經常與科任教師商討本班的教育工作。班主任應主動將每學期班工作目標、打算、基本做法等與科任教師商量，便于他們在教學中配合。同時，主動將班上學生的情況向科任教師介紹，（尤其是班上后進生的情況、特點）溝通情況，取得教育目標的共識。千萬不能“幾套馬車，各顧各”，更不能“互相拆臺”。

（2）班主任應該成為學生與科任教師之間溝通的橋梁。多數科任教師都注意主動搞好師生關系，這為他們完成學科教學、完成育人任務提供了必要的保證，對于這樣的科任教師，班主任應該更主動依靠他們，積極開展班工作。而當科任教師一旦與學生產生矛盾、誤會時，班主任應該成為雙方溝通的橋梁。（3）爭取科任教師參與班活動、班工作?？迫谓處熓且还煞e極的、很有潛力的教育力量，班主任應設法調動他們的積極性，爭取他們參加班活動，如主題班會、主題系列活動、社會實踐活動、外出旅游等。這樣做，可以使他們了解班級的工作，在活動中了解學生的情況，交流感情，以便在教學中有的放矢進行思想教育工作。

2、充分發揮家庭在教育學生中的作用，促進教育合力的形成。

《中學德育大綱》（試行稿）中指出：“對學生進行德育，學校必須充分發揮主導作用，并與家庭、社會密切配合，各實施途徑均應以《德綱》為指導，發揮各自的功能，互相配合，形成合力，共同完成德育任務?”。

家庭，對學生政治思想和心理素質的形成有著重要的潛移默化的作用。家長的素質對子女的個性、心理的形成有著密切的關系，家長可以通過親緣關系、愛的感化對子女產生影響。通過有形的言傳身教和無形的家庭氣氛來實施教育。家庭教育是貫徹學校德育要求的又一重要途徑。班主任應通過家訪、家長會、家長接待日、家長開放日、家長學校、開展家庭教育咨詢、建立家長委員會等多種形

怕寫教學論文。主要的原因是有畏難情緒，認為不容易寫好。其實，工作總結也好，教學論文也好，都是實踐的反映，有其規律性，只要肯下功夫，是完全可以寫好的。每一位班主任，都要在勤于學習教育教學理論的同時，勇于在實踐中探索和創新。只要我們注意從自己的教育教學實踐中提煉出帶規律性的東西，總結出有自己特點的經驗，積累多了，再進一步努力，就容易升華為理論。

我還努力做到言傳身教，為人師表。教師對學生的教育雖然有各種各樣的方式，但其“言教”和“身教”則是兩種基本方式。從思想品質教育方面來說，身教又重于言教。為人師表，是指教師用自己的實際行動作學生的表率。它是教師職業道德的重要特征，這種特征是由教師職業的特殊性決定的。我們的教育對象——學生不是機器，而是有血、有肉、有思想感情的人。教師職業的特殊性就在于育人，不僅用自己的學識教人，而且重要的是用自己的品格教人；不僅通過語言去傳授知識，而且是用自己的儀表、行為去“傳授”品格。因為教師，尤其是班主任生活在學生中間，他的言行舉止，都為學生耳聞目睹，都會潛移默化地對學生發生影響。不管教師本人是否意識到這一點，教師的品德，始終作為一個因素在教育過程中起著影響學生的作用。葉圣陶先生說過“教育工作者的全部工作就是為人師表”。無數事實證明，僅僅具有淵博知識的教師，還不能做好教育工作，只有那些知識淵博而又品德高尚的教師，才能成為學生的楷模，從而獲得良好的教育效果。每一位班主任必須嚴格要求自己，重視提高自身的全面修養：

1、樹立遠大理想和正確的人生觀

2、言行一致，表里如一

3、具有文明禮貌的行為習慣

4、儀表端莊、舉止從容，從心理上、感覺上給學生以可敬可親的形象

5、模范地遵紀守法。

六、關愛并轉化后進生，尋找他們身上的閃光點——春風化雨，點石成金

轉化后進生是班主任工作的一個十分重要的方面。后進生的情況十分復雜，存在這樣那樣的問題，或成績較差，或紀律渙散、品德較差，或脾氣很犟，敢于頂撞。一個班上后進生畢竟是少數，毋庸臵疑。但如果對他們引導、管理、教育不好，那么，他們對班集體的損害將是很大的。所以，處理落后學生存在的問題是班主任必須時常注意解決的又一重要難題。對此，除了要求家長協助教育外，我們在班級中還要給后進生以應有的位臵，從各方面真心誠意地關心、愛護他們，最大限度地發揮其聰明才智，化消極因素為積極因素，用集體的溫暖、老師的愛

其感受到集體榮譽跟每個人的努力分不開，以便增強其上進心和自我克制能力。同時鼓勵學生齊心合力為班集體爭光。學生們取得了成功必然會產生自豪感和榮譽感，當他們盡情體驗勝利的歡樂時，集體榮譽感便已形成。

2、培養學生集體榮譽感必須增強其主人翁意識。增強主人翁意識的教育，可以體現在學生生活的方方面面，不論是募捐救災還是每天的衛生掃除，只要教師的理念清晰，方法得當、巧妙，就會起到潤物細無聲的效果。在一次義務勞動中，我班分到一塊衛生責任區，我組織同學們把幾乎從未清掃過的死角打掃得干干凈凈，玻璃擦得光亮如鏡，地面干凈得大家都不忍心去踩。當通過大家的努力使衛生責任區的面貌煥然一新后，我委婉地問他們掃除前后兩種截然不同的環境哪種更舒服呢？你們誰愿意不洗臉就出門呢？又有誰自己家里亂糟糟的，去了客人而不感到臉紅呢？同學們臉上流露出的笑意說明他們開始明白怎樣做才叫有主人翁意識。從那以后學生們更加熱愛自己的學校和班級，主人翁意識明顯升華。

3、集體榮譽感要體現在學習上。把集體榮譽感引入學習是最重要，也是最困難的。當前世界科學技術飛速發展，競爭激烈，人類已進入知識經濟時代，沒有文化知識就沒有事業發展和成功的可能，即便有門路也只能一時起作用，終究會因不能勝任工作而被淘汰。學習是學生的首要任務，只有刻苦學習文化科學知識，才是真正熱愛集體，才是真正對集體對國家有責任感和使命感。我給學生們列舉了一些發奮學習、事業有成的成功人士，使他們認識到學習的重要性。經過我的耐心細致的工作，我們班的學習成績在整體上不斷提高，學習總成績躍升為年級第一名。

集體榮譽一鳴驚人，催人奮發，引人上進，經過不斷教育，我們班形成了濃郁的團結向上的班級氛圍。學生們熱愛集體、勤學守紀，班內呈現出人心齊、風氣正、集體的工作大家搶著干、人人為集體爭光的喜人局面。

八、做到多尊重、了解、愛護、關心學生；構建新型、融洽、和諧的師生關系。

學生是活生生的人，他們有自己的思想，自己的尊嚴。教師只有理解他們，尊重他們，才能得到他們的信任。尊重學生是教育的良方，它不僅縮短師生間的距離，更提高教師教育的效果。良好的師生關系是良好班集體形成的重要條件，也是教育獲得成效的保證。教育的過程是師生之間不斷交流的過程，既有各種信息的發出和反饋，又有情感的相互交流。這種互動構成教育、教學的氛圍、背景，論了危害，分析了根源，講清了道理，但學生還是無動于衷。這一事實告訴我們，“情通”才能“理達”，非“動之以情”不可。只有當學生感受到班主任老師對他的真誠關心無私愛護，使他的心靈為之觸動時，才都通過“曉理”這一關。

關心，尊重，熱愛學生，做到動之以情——這既是班主任工作的藝術，更是產生一切教育藝術，技巧，方法的基礎和源泉。是教師對學生施教的前提和教育成功的起點。它不是什么策略和手段，而是從一顆赤誠的愛生之心中流淌出的一片真情。它應該成為貫穿在班主任老師的一切教育活動中的一條紅線。師生之間有了純真至愛的親情和誠摯的友誼，在相互愛，尊重，傾情給予中創造一種充滿真情與關愛的氛圍，學生就好像學習在一個豐富而美好的精神世界里。這樣師生關系就會朝著一個更加和諧的方向發展。

結束語：作為班主任，既要喜歡“春光明媚，鳥語花香”，又要容得下“烏云密布，電閃雷鳴”，因為，站在班主任面前的是一群天真無邪，爛漫如花的孩子。教育，教學本身就是我們班主任生活的主題，其中有付出之樂，也有獲得之樂，有助人之樂，也有創造之樂，只要熱愛你的工作，就會把心融入其中，就會把情感和智慧融入其中，愿所有的班主任朋友們健康，快樂！參考文獻：

《中小學學校管理》2004年第1期 《新時期班主任工作藝術》魏書生 《班主任之友》編輯部

《學校管理》《教學與管理》《教育交流》

第三篇：我是怎樣當好人大代表的

我是怎樣當好人大代表的由于組織的培養，人民群眾的信任，以及自己的努力，我連續當選為江寧區第十四屆、十五屆人大代表。在這里談談一名老代表的體會和感受。

一、強化學習意識，提高履職適應性。人大代表是人民利益和人民的代表者，肩負著把人民的意愿轉變為政府的意志，并把政府的意志轉化為全體人民行動的重要使命。職責重大，任重道遠。因此，要想做一名合格的人大代表，首先要有過硬的素質。其前題就是加強學習。

作為一名人大代表，我除了學習與本職工作相關的理論和業務知識外，能夠在工作中抽、擠時間全面、系統、認真地學習黨的十六大、十七大理論，特別是用鄧小平關于民主法制建設的理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀武裝頭腦，努力增強政治敏銳性和政治鑒別力，不斷加強憲法、法律法規和人大業務知識的學習，掌握人大工作的規則和議事程序，使人大代表的工作做的更好。為適應時代發展的新形勢，還盡可能學習掌握一些現代化社會所必需的經濟知識，不斷提高綜合素質，增長工作才干。通過學習，逐步樹立起了四種意識，即人大代表的責任意識、人大代表的參與意識、人大代表的監督意識、人大代表的法律意識，不斷增強當好人大代表的責任感和使命感。

二、強化代表意識，提高履職自覺性。妥善安排時間，積

1極參加人大活動。認真參加代表活動是代表的職責。當選為人大代表，就必須樹立起對政府、對人民高度負責的政治責任感和使命感，站在政府和人民根本利益的高度想問題、辦事情，強化代表意識，增強代表責任，履行代表職責，發揮代表作用，不當“榮譽代表”、“掛名代表”。無論是列席人大常委會議、旁聽法院公開審理案件、評議一府兩院、聽取工作匯報，或是視察調研、行風評議，我總是統籌安排時間，積極參加活動，從不無故缺席。人代會期間，總是認真記錄，認真參加活動，認真參加討論(積極發言)，我要求自己不做“有我不嫌多，無我不嫌少”的代表。

三、強化參政意識，提高履職主動性。諫言獻策是人大代表工作主要形式之一。人大代表要積極提議案、建議、批評和意識。(自我要求每年不少于1條)因此，會議期間、閉會期間，強化提議案、建議、批評和意見的意識，堅持一切為了群眾，一切依靠群眾的根本觀點，深入基層，深入實際，深入群眾，了解民情，反映民意，關注民生，注意發現和搜集，掌握真實材料，積極提出建議和意見。

2001年、2002年，向當時的上峰鎮人大提出的中、小學校放學時校門口接學生車輛停放混亂，易出事故的建議，以及中、小學校之間兩座橋橋面凹凸不平，影響車輛行駛易發生交通事故的建議均被采納。2003年提出的加大農村轉移支付力度的建議，引起區委、區政府高度重視，區財政局分管局長親自面辦。2004年提出的在東山客運總站三叉路口設置交通信

號燈的建議，每當自己到東山，經過總站路口(看見紅綠燈)，心里感到很欣慰。

人民代表是政府和人民群眾之間的橋梁和紐帶，人民的信任與重托，政府的重視與支持，使我深感作為人民代表的責任和分量、壓力和責任。我們從自身做起，變壓力為動力，加強學習，不斷提高自身素質，努力提高參政議政水平和能力。

四、強化服務意識，提高履職積極性。做體察民情了解民意的有心人。人代會開會期短，閉會期長。在大會期間和閉會期間的活動是代表履行職責的一個統一體。閉會期間，決不意味著代表權利和義務的休止。家庭餐桌上，社交活動中，我注意方方面面的社情民意；閱讀報刊，收看電視，我及時剪集相關資料；深入社區，走訪選民，我努力體察民情，了解民意；外出學習考察，所見所聞，我留心可以借鑒的“他山之石”；人民群眾來信、來電、來訪，我熱情接待，聆聽訴求。也就是說，人民代表要學會做一個“社會活動家”，具有眼明、心通、耳靈、腿長、手勤的本領，才能做到知情出力，知情議政。

第四篇：怎樣當好縣市質量技術監督局長

文章標題：怎樣當好縣市質量技術監督局長

縣市里的質量技術監督局長，也是一個部門的領導者，作為一局之長，其素質、能力、水平如何，直接關系到一個局領導班子的戰斗力，也關系到全局的全面建設，甚至關系到縣市質量技術監督事業和當地的經濟發展。火車跑得快全靠車頭帶。領導班子很重要，局長作為一個班子的主要負責人。那么，怎樣才能當好縣

市局的質量技術監督局長呢？質量技術監督局長首先是個領導，就必須具備領導的一般要求。同時，質量技術監督局長又有質量技術監督的特殊要求，與其他部門的局長是有所區別。

一、對質監局長的一般要求[本文來源于好范文-www.tmdps.cn,找范文請到xiexiebang.com]

當好縣市里的質量技術監督局長，首先要具備局領導的基本素質。什么是領導？有各種不同的解釋。從領導科學的角度是這樣定義的：為了協調個人或者組織的活動，最大限度的接近和實現這個目標，就需要有一種對個人或者組織施加影響的力量，組織、率領和指導個人或組織向一個方向前進，這就是領導。簡單講，領導者就是率領被領導者改造客觀世界，實現奮斗目標的行為過程。按馬克思主義的領導觀來解釋，領導就是權力、責任、服務三者的統一。鄧小平說：“領導就是服務”。一個領導，為了協調個人和組織力量，需要一定的權力，才能進行決策和指揮。但僅有權力還不夠，還要有一定范圍內的領導職責。處于質量技術監督局長這個位置，應有局長的權力，當然還有局長的職責、責任。任何人只要擔負了某一領導職務，都必須承擔與這個職務相適應的責任，就要為人民服務。因此，權力、責任和服務這三者是一致的，這就是馬克思主義的領導觀；而領導就是服務，則是馬克思主義領導觀的核心本質。

實現權力、責任、服務三者的統一，以獲得最佳的工作效果和群眾的好評，需要好的領導方法和領導藝術。作為一名優秀的領導者應該德才兼備，不僅要具備良好的政治思想素質，還要具備良好的知識素質和能力素質，也就是必須有道德、有理想、有文化、有知識、有能力。早在二千多年前，孫武就在《孫子兵法》中論述了領導者的五大基本要素：“將者，智、信、仁、勇、嚴也?！睂?，即領導；智，就是指有淵博的知識和超常的才能，有韜略，能應變，判斷準確，決策正確；信，是指說話算數，言必行，行必果；仁，就是要關心部下，愛護部下，能為部下出謀劃策；勇，是指要有膽量，有魄力，勇敢果斷，身先士卒；嚴，就是要紀律嚴明，有功必獎，有過必罰，賞罰分明，不講情面。此外，作為領導者，還必須具備另一個基本素質“度”，就是要有度量。工作中，領導要善于放手讓部下去干，出了問題要主動承擔責任。成績應歸同志們，問題應該自己挑。這樣的領導，部下才會拼命地干，積極地干。否則，干得好是自己的，干得不好是人家的，不是批評，就是指責，這是行不通的。沒有人愿意跟這樣的領導去拼命工作。

今天，作為共產黨人和黨的領導干部，為人民服務是我們的最高宗旨，就應該有更高的要求。毛澤東、鄧小平等老一輩無產階級革命家，都十分強調領導干部的素質，提出要又紅又專，德才兼備，并且自己身體力行，為全黨作出了表率。黨的第三代領導核心江澤民同志也非常重視領導干部的政治業務素質。他強調，領導干部不僅要努力成為有知識、懂業務、勝任本職工作的內行，而且首先要努力成為忠于馬克思主義，堅持走中國特色的社會主義道路，會治黨治國的政治家。在黨的十五屆一中全會上，江澤民同志又一次提到，領導干部必須具備五個方面的素質，一要具有堅定的政治信念，始終保持清醒的頭腦，自覺堅持黨的基本理論和基本路線，經得起各種風浪的考驗。二要具有開拓的眼界，熟悉國情，了解世界，解放思想，實事求是，務實創新，開拓前進。三要具有寬闊的胸襟，講黨性，顧大局，模范執行民主集中制，公道正派，任人唯賢，善于團結同志們一道工作。四要具有較強的領導能力，講究領導藝術，審時度勢，駕馭全局，善于協調各方面的力量。五要具有優良的作風，廉潔勤政，艱苦奮斗，深入實際，調查研究，謙虛謹慎，聯系群眾，真心誠意為人民謀利益。這是從正面提出對領導干部的要求。如從另一個方面來總結，有些領導者的失敗原因不外乎也有十條。

第一，不能把細節組合起來。一個能干的領導人，需要有較強的綜合和控制細節的能力，絕不會因為工作太忙而無法做一個領導人應該做的事情，無法改變計劃，無法控制臨時出現的情況，如果不能做到，實際上是承認自己無能。當然，善于控制所有與其地位有關的細節，也意味著他善于委派得力的助手來負責這些細節。

第二，不愿意為別人出力。任何一個成功的領導人都會做別人要求他做的事情，只要這些事情是必須做的，都應該去做。最優秀的人，就是樂于為大家服務的人。這句話應該是所有領導人應該牢記并實踐的真理。如果說你這個農業局長不知道干什么，你就去問問干部群眾，他們希望你做什么，你把它做好就行了，道理就這么簡單。

第三，滿足于知之而不是行之。世人不會因為你知道什么而對你有所回報，只因為你做了什么并且推動別人去做，才對你有所回報。

第四，害怕部下的競爭。如果一個領導人，時常害怕部下中有人會占據他的職位，那么，他的擔心遲早會成為現實，一定會被別人取而代之。一個領導人應當培養接班人，誠心誠意地把一些具體

工作委托給能干的部下去辦。只有這樣，領導人才能增長自己的才干，才能在不同崗位上工作，才能騰出精力謀大事、成大業。善于讓其他人動手和只會自己動手，兩者相比，前者得到的回報比后者多。一個能干的領導者，能夠通過人們對其工作的認識和他的人格魅力，大大提高別人的工作效率，幫助別人獲得更多的工作成果。所以說，“兵窩窩一個，將窩窩一窩”。

第五，缺乏想象力。領導人缺乏想象力，就無法應對緊急情況，無法制訂引導部下的計劃，也無法開拓創新工作局面。我們經常講，要把上級的精神和當地的實際結合，這個結合，就需要想象力。如果一味照搬照抄，是不會有效果的，甚至還會造成工作失誤。

第六，自我中心。一個領導人將工作推給部下，而將榮譽留給自己，注定會引發不滿。一個真正的領導人，如果有榮譽，他會很高興地把榮譽歸于部下，因為大多數人的工作熱情，更多的是來自重用和嘉獎，而不單來自金錢。

第七，對自己沒有節制。屬下不會尊重對自己沒有節制的領導人。不論什么事情，都要有節制。對自己毫無節制的人，顯然沒有影響力和號召力。這個節制也包括日常生活，如抽支煙，喝杯酒。既然是領導，就得對自己要求高一點。

第八，不忠誠。也許這一條應放在十大原因之首。領導人對自己的組織和團體不忠誠，對屬下和上級不忠誠，他的領導地位就不會持久。不忠誠，表明這個領導水平的欠缺，只會被別人看不起。不忠誠，是他們在各個領域里失敗的主要原因之一。

第九，濫用領導“權威”。一個能干的領導人，通過鼓勵來教育人，而不是通過嚇唬人來領導人。想用權威鎮住屬下的領導人，是粗暴的領導人。一個真正的領導人，需要的不是宣言而是行動，需要善解人意，理解同志，有正義感。另外，在工作上要成為內行。

第十，計較名利地位。能干的領導人，不需要用名利地位來贏得擁護，過分計較的人，往往是沒有多大能耐的人。一個真正的領導人，他辦公室的大門永遠是暢開的，在他工作的地方，不拘禮節，不講排場。

二、如何提高自身素質

第一，提高政治思想素質。一是要有堅定的黨性立場。就是要對黨無限忠誠，對人民無限熱愛。堅決貫徹執行黨的路線方針政策，千方百計完成黨和人民交給的任務。二是要有一心為公的思想品質。凡事出于公心，秉公辦事，把黨、國家和人民的利益放在個人利益之上，堅決與假公濟私、以權謀私的言行作斗爭。為官千萬不能貪，私欲是永遠不能滿足的。有的領導干部，坐的是好車子，住的是好的房子，吃喝是簽個字，還要去貪污受賄，結果坐班房了，什么都沒有了。其原因就在于私欲膨脹、利欲薰心。三是要有較高的政策水平。對黨和國家的政策能全面、正確理解。既要保證上級政策在本部門順利執行，又能提出適合本部門實際的具體政策，將對上負責與對下負責一致起來。四是要有有一定的馬克思主義理論修養。馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義從思想、經濟、政治角度揭示了人類社會發展的客觀規律，這是政治上的望遠鏡和顯微鏡，領導干部都應該學。核心是學好哲學，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，掌握唯物辯證法。這樣，無論是看問題還是處理問題，就能做到全面、辯證、客觀；否則，就會片面、靜止、孤立地看問題，就容易陷入唯心主義和形而上學。每一位領導干部都要有辯證思維的頭腦，要力爭把自己豐富的實踐經驗上升為理性認識，盡可能為自己所處理的重大問題作說服力強的理論解釋。五是要有扎實的工作作風。工作作風作為待人處事的一貫態度和風格，是人的素質的綜合表現。有位中央領導說過，作風問題不是一般的問題，是黨的立場問題，是一個人的綜合素質的表現。千萬不能小看作風問題，工作作風漂浮，可以看出這個人為人處事不守信用、不負責任；工作作風扎實，可以看出這個人為人處事守信、忠實可靠。扎實的工作作風是指人們在工作中樸實而不花俏、深入而不漂浮、細致入微而不馬虎粗糙、艱苦奮斗而不貪圖享受、身體力行而不只說不做、嚴守組織紀律而不搞自由主義。

第二，提高知識素質。知識素質是指一個人的感知、經驗、認識、學識、觀念、理論的綜合。人的知識一方面要通過實踐獲得，另一方面要通過書本、媒介等獲得。知識素質對人的政治思想素質和能力素質的提高起著基礎性作用。領導干部要提高政治思想素質、能力素質，就必須提高自己的知識素質。知識素質主要表現在六個方面：一要有政治理論知識。包括國際政治、國際共運、國際關系，還包括黨的建設理論、黨的歷史、國家學說、統一戰線、民族、宗教、工會、共青團、婦女運動知識等。江澤民同志對領導干部就提出要有戰略思維和世界眼光，這就需要較強的政治理論功底。二要有社會發展知識。一方面是社會發展的歷史，掌握了就能大大提高工作能力；另一方面是宏觀上的一些社會常識，能夠談古論今，旁征博引，這能體現領導的高超藝術和水平。三要有經濟建設知識。特別是社會主義市場經濟知識，應該力求多學一點。全黨以經濟建設為中心，質監部門也是經濟建設中很重要的部門，每位領導干部都應盡可能多地掌握包括市場經濟知識、經濟管理知識在內的經濟建設知識。四要有法律知識?，F在是法制社會，市場經濟又是法制經濟，我們的工作手段要從過去的行政手段轉到經濟、法律手段為主上來。所以要熟悉法律，依法辦事。作為縣市里的質監局長，只有對質監相關法律知識熟悉，才能做到依法行政，嚴格執法。如果我們自己都不懂法，怎么去執法？怎么進行依法管理？五是要有管理知識。為協調各方面的關系而采用的管理理論、方法、技術和藝術的總稱。這方面知識對當今時代來講十分重要?，F在強調產品質量、經濟效益，科技在其中的作用很重要，但從某種角度講，管理更重要。管理可能出質量、出效益。作為一個局領導，管理的知識不可少，要學會管理，善于運用科學和管理知識。六是要有社會領域知識。某一個縣市地區的風土人情、民間習俗、道德規范、禮節禮儀等。一個局領導在一個地方能否馬上進入角色，這方面的基本功很重要，懂得越多就越快融入這個社會，就容易和群眾打成一片。

第三，提高能力素質。能力素質是指一個人完成一定活動的本領和技巧。一個縣市局的領導，必須具備以下幾方面的能力：一是科學決策能力。一個決策能力貧乏的人就提不出遠見卓識的方案；一個決策能力不強的人，往往猶豫等待、坐失良機；一個決策能力片面的人，往往顧此失彼，拆東墻補西墻。二是組織協調能力。包括質監系統內、班子內部的協調，既要組織協調好各有關部門之間的關系，又要協調好部門內部之間的關系，特別是領導班子內部的關系。在本系統內，對下級的組織協調相對容易搞好，而在班子內部，往往難度較大，協調不好，形成不了合力，容易影響班子的戰斗力。除了系統內和班子內部的協調，還有系統外的協調。質監工作是一個綜合很強的工作，既要與企業打交道，又要與各部門聯系，更需要各個部門的支持，質監局長要與公安、工商等部門進行溝通和協調。三是知人薦賢能力。要能慧眼識人，能舉賢任能，用人得當，這樣就能正氣升、事業旺。用人也是對領導能力的考驗，能舉賢任能，單位就能搞好。用人實際上是一面旗幟，如果用那些作風漂浮、夸夸其談、只講不做事的人，這個單位就肯定不行；如果用那些腳踏實地、務實的人，單位就能形成好的風氣?，F在不是說腐敗嗎，其實用人不正是最可怕的腐敗，用了一幫不該用的人，黨風還能好得了嗎？所以用什么人就是舉什么旗，這一點相當重要。四是社會活動能力。通過交往能反映出一個人的活動能力。一般來講，注重謙虛、禮貌、以誠相待，時時處處做到尊重人、關心人，就容易獲得別人的認可和接受。特別在與群眾打交道時，更要平易近人，這樣才能為群眾認可。如果你有活動能力，你的話別人認為有理，而且不盛氣凌人，大家就會認你這個人，工作也就容易開展。五是語言表達能力。語言表達能力可分為口頭語言表達能力和文字語言表達能力，一個領導離不開演講和書寫，因此要十分講究語言表達能力的提高。領導干部光自己做是不夠的，還要會講，特別是重大政策和措施的出臺，你一定要從理論到實踐、從長遠到眼前、從宏觀到微觀講出一番道道來，使人接受你的思想。你講得越明白，別人就越理解，效果就越好。所以要重視口頭語言的表達能力，當然，你能寫出來也很好。這兩個方面是領導的基本功。

三、掌握領導方法和藝術

把工作做好，僅有素質還不夠，要把這些素質表現出來，就需要科學的方法和藝術。所謂領導方法，就是領導者實施正確領導的方法；所謂領導藝術，就是領導者憑借自己的知識、經驗、才能和氣質等因素，巧妙地運用各種領導條件、原則、方法的基本技能。作為領導者就必須有淵博的知識和經驗，有較高的才能和氣質。領導方法和領導藝術兩者是相輔相成、聯系在一起的。一般來講，領導方法是總結領導工作的特點和規律所形成的理論形態的東西，領導藝術雖然有理論的東西，但主要是靠領導者實踐經驗的積累，沒有實踐想有很高的領導藝術是不可能的，這不是書本上學得來的，要靠在實踐中不斷地總結、摸索來形成自己的領導藝術。領導方法和領導藝術兩者之間又是有區別的，領導方法是領導科學體系中模式化、程序化的部分；領導藝術是非模式化、程序化的，要靠人的經驗和氣質來決定。通過調查研究，拿出一個意見，或者抓個點，做個樣，在面上進行推廣，這是基本領導方法。但是對突發事件，光靠一般的方法還不行，就特別需要強調領導藝術。對突發事件領導藝術將起決定作用。領導方法有的可以進行定量分析，通過數理統計上的計算、分析、比較，幫助領導者找到最佳方案。而領導藝術不是數學領域的概念，是沒法統計、比較和分析的。越是復雜的事物，越能體現領導藝術的作用，從復雜的事務關系中做出重大的決斷和決定，不是光靠領導方法能解決的，很大程度上取決于領導藝術。那么，領導藝術包括哪些呢？善抓主要矛盾的藝術，多謀善斷的藝術，知人善任的藝術，提高工作效率的藝術等，都屬領導藝術的范疇。有好的領導方法沒有好的領導藝術不行；有好的領導藝術，而不懂得領導方法，同樣也不行。兩者緊密聯系，缺一不可。對領導者來說，領導藝術和領導方法是須臾不可離開的法寶，都必須掌握和講究。

關于領導方法談兩點：一是要注意調查研究，一切從實際出發。沒有當過質監局長，不知道如何當，我說只要問問企業和群眾，企業和群眾需要局長做哪些事，你把它做好了就可以了，而這就需要通過調查研究來獲得。毛澤東同志曾說過：沒有調查就沒有發言權。要了解一個地方的情況，并提出針對性的意見，就必須進行調查研究，這是一項最基本的方法。缺乏調查研究的決策，是空洞的、不著邊際的，也是行不通的。調查研究務必堅持實事求是的原則和群眾觀點，堅持馬克思主義唯物辯證法的觀點。二是要注意走群眾路線，密切干群關系。領導群眾、服務群眾，就要依靠群眾，要為群眾辦實事，這樣群眾才會擁護。胡錦濤同志反復強調要立黨為公，執政為民，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。每個領導干部一切都要想著老百姓，全心全意為老百姓辦實事，關心群眾，密切聯系群眾。要吃透兩頭，一頭吃透上面的精神，一頭摸準群眾的脈搏，上下溝通，就能取得實效。

關于領導藝術有三點看法：一要善于處理好各種關系，在協調上下功夫。要注意協調好三個方面的關系：一是內部關系，特別是班子內部的協調，這至關重要。主要領導能不能把班子協調好是一個考驗。一般來說，每個人的知識水平和資歷不一樣，對某一個問題的看法也不完全一樣，這是正常的，能把不一樣的意見統一起來，這需要領導藝術。為什么有的單位某個人當領導，班子就不團結，單位也搞不好，而換個人當領導，就能把不同氣質、不同要求的人統一起來，說明這個人的領導藝術水平比較高。協調好班子內部的關系，最關鍵的是要嚴格執行民主集中制，做到分工明確不交叉，事事有人管，人人都管事，分工不分家，形成合力，職責越明確，工作做得就越好。作為主要領導要做到三條：一個是不要包辦代替，主要領導者要宏觀一點，不能代替副職及下屬工作；二個是分工明確，盡量減少交叉和扯皮；三個是作風民主，要大度一點，不要斤斤計較。二是協調好上下級的關系，這個比較容易。三是協調好部門間的關系，關鍵是首先要學會尊重人。多聯系，勤溝通，加強友誼。友誼和支持比什么都重要，凡事把自己放低一點。尤其是作為質監局局長，因為工作職責不一樣，凡事需要去求別人，如果不去宣傳、不多溝通，就難以取得別人支持、配合。再難的事情，只要加強溝通、聯系，絕大多數都能解決。部門之間也要互相理解、支持，不能想怎么做就怎么做，那是做不好的。各方都要互相支持，才能做好部門的工作。二要善于區分工作的輕重，學會彈鋼琴。一個單位的工作，事無巨細都要做好，但不能眉毛胡子一把抓。要分輕重，保證重點，兼顧一般，否則面面俱到，往往顧此失彼。要知道該抓什么，該放什么，不要該抓的沒抓，不該抓的卻抓了。主要領導人關鍵是要定好調子、明確思路、統籌兼顧。有的領導整天忙忙碌碌，幾年下來回頭看看什么成績也沒有。原因就在于沒有抓關鍵、抓重點、抓牛鼻子。一年一定要明確幾件重點工作，五件抓不了抓三件，三件抓不了抓一件也行，但一定要一抓到底，抓出成效。另外，要處理好眼前和長遠的關系，沒有長遠就沒有全局的打算，就容易帶來工作上的短期行為，影響長遠工作。三要善于審時度勢，主動把握時機。領導人要善于觀察和分析內部和外部的形勢，善于抓住機遇，贏得工作主動。諸葛亮有一副對聯：攻心為上則反側自消，從古知兵非好戰；不審勢即寬嚴皆誤，后來治蜀要深思。作為領導人主要是審時度勢，把握大局，重大政策出臺要隨時注意動態，及時了解民情、實情，在萌芽狀態就處理好各種關系，準備好各種方案，做到心中有數，不至于驚惶失措，不然代價就太大了，所以要強調敏感性和預見性。

四、對質監局長的特殊要求

1、要熟悉質監的專業知識、法律知識。作為局領導不要求什么都很精通，但至少要有所了解。過去說外行領導不了內行，現在看來，有的雖然是內行，但缺乏領導素質，不一定是一個好領導；有的不是科班出身，反而當得好，所以能了解一些專業知識，又懂得領導知識照樣能當好領導。但領導不能老說外行話，不然就沒有主動權。我們既然當了質監局長，就要熱愛質監事業?，F在有的單位提出創建學習型單位，這個很好，我們過去學的知識，有些現在過時了，這就要求我們繼續學習，與時俱進。通過不斷學習，增長新的才干，以應付新的復雜局面。

2、要積極主動爭取上級局領導重視和部門的支持。質監是產品質量的檢驗官，產品質量關系經濟發展和社會穩定；質監部門又是工作條件落后、調控手段欠缺的部門，工作的特殊性客觀上要求我們必須主動去做領導和有關部門的工作。既然我們在這樣的部門工作，就要敢于去爭取，爭取更多的優惠政策和資金。有的領導不敢去爭取，有時連辦公經費都解決不了，那怎么能夠開展工作。再說，我們去爭取并不是為自己的私事，而是為了單位，為了把工作做好。實際上只要工作干好了，成績出來了，也體現了你的活動能力、善于處理好關系的能力和較高的局領導藝術。

《怎樣當好縣市質量技術監督局長》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀怎樣當好縣市質量技術監督局長。

第五篇：我是怎樣當好退休黨支部書記的

我是怎樣當好退休黨支部書記的

機關第一退休支部書記

各位領導、同志們：大家好！

我是1991年退休的，退休后曾擔任黨小組長、離退休黨支部書記，2000年合街后擔任退休支部書記。14年來，在街黨工委的正確領導下，在支部全體黨員的支持幫助下，我做了一名黨員、一個支部書記應該做的工作，取得了一定的成績，多次受到區街領導的表揚。下面，把我怎樣做好支部書記工作和發揮余熱方面的體會向各位領導做簡要匯報。我匯報的題目是：“我是怎樣當好退休支部書記的?！?/p>

一、堅持政治學習，堅定理想信念，是做好支部書記工作的精神支柱。

[找材料 到大-秘-書-網-www.tmdps.cn-網上服務最好的文秘資料站點]

1991年退休后，我在思想上曾發生過變化，開始認為干了40年的工作，現在退休了，可以好好休息一下了?？墒窃诩倚菹]多久，心情就一天天的煩躁起來，情緒上消沉，精神上覺得沒什么寄托，思想上一度產生了失落感。1992年下半年，經區委老領導推薦，先后到區退協辦、區建委幫助工作。在這段時間里，我有較多的機會，經常和老同志們進行思想交流、互相談心、互相幫助，逐漸我的失落情緒有所緩解。同時我也有充分的時間和機會有計劃的進行讀書學習。幾年來，我先后學習了中國共產黨黨史、慶祝中國共產黨80周年黨員教育讀本、毛澤東同志論黨的“三大作風”，有重點的選學了馬克思哲學學習綱要，特別是近兩年對新修改的《黨章》和“三個代表”重要思想進行了反復學習，對十六大、十六屆三中、四中全會精神認真的進行了學習。通過以上的學習，我的思想認識也有了很大提高，在精神狀態上有了很大轉變，對人生觀、價值觀方面有了正確的理解。

現在我認識到，我們共產黨員追求的共產主義理想要在社會主義充分發展和高度發達的基礎上才能實現。這是中國國情所決定的。在這個不可逾越而又相當長的歷史階段，每個共產黨員，不論是在崗還是退休的黨員，都必須要立黨為公，堅持黨和人民的利益高于一切，要吃苦在前、享受在后，克己奉公、多做貢獻。

我還認識到，我們黨是領導全國13億人民并擁有6000多萬黨員的執政黨，她必須做到立黨為公、執政為民，提高執政能力和各項政策水平，這樣才能領導全國各族人民建設中國特色社會主義偉大事業，從勝利走向勝利，最終實現共產主義。作為黨的基層組織，是具體貫徹和宣傳黨的路線方針政策的實踐者、組織者，我們退休支部同樣也不例外。作為一名退休黨員也要根據自身條件，也要發揮余熱，作出力所能及的貢獻。

另外，我還進一步認識到，我們今天的幸福生活來之不易，是經過全國人民80多年的艱苦奮斗和千千萬萬的革命先烈，用鮮血和生命換來的。我們要無比的珍惜。要作到經常今昔對比，不斷的清洗自己思想上的污塵。以上是我堅持政治學習的收獲。在我嘗到了學習甜頭的同時，我還積極地組織好支部全體黨員的學習，以便共同進步、共同提高，跟上形勢，作到理想永存、思想常新。所以，我從2001年到2004年，先后為支部全體黨員選定了答卷試題，有黨的基本知識、新黨章、十六大、十六屆三中、四中全會報告、江總書記同志“七一”講話，新修改的憲法等文章的考試答卷七篇，通過答卷學習，不僅讓同志們得到了很好的學習，自己也得到了新的認識和提高。為此，我深深地體會到，一名黨員如果不堅持政治學習，不斷的改造世界觀，理想信念就會動搖，黨員意識就會淡薄，黨員的模范作用就難以發揮，就談不上支部書記怎樣發揮作用了。只有堅持勤奮的學習，才能站的高，看的遠，理想就會更加堅定，精神上有寄托，做好支部工作也就更有力量。

二、從退休黨員的實際情況出發，增強責任感，書記才能發揮應有作用。

為了能具體的落實《黨章》規定，作為支部書記，必須尊重客觀現實，有的放矢的組織黨員開展活動，這樣才能得到黨員的支持和積極參加各項活動。我們支部共有退休黨員18名，具體情況是：年齡偏高，平均年齡68.7歲；身體欠佳，有二分之一的老同志患有不同程度的慢性疾病，其中有三分之一的同志行動不便；居住分散，東到河東區大橋道、萬新村，西到南開區、西青區王頂堤、楊樓；有少數同志在退休前后存在著這樣或那樣的思想情緒。上述問題的存在，給支部工作的開展帶來一定的困難，管得嚴了，不符合實際情況，放手不管，有違反黨章規定。經過支委們的研究和征求黨員們的意見后，我按照辯證唯物主義的哲學觀點，要具體問題具體分析，根據黨員們的實際情況，我堅持了凡原則問題必須按黨章規定進行說服教育；非原則性問題，堅持靈活掌握的精神解決一些具體問題。要立足于多關心、多幫助，創建支部工作有一個和諧的政治氣氛。具體做法是：

第一，對待老同志們，在生活上和政治感情上，要多關心點，老同志們在