第一篇：暑期社會實踐 隊員感受+個人簡介

暑期社會實踐 隊員感受

理學院 fkzhj

為期五天的社會實踐終于結束了，帶著一身的疲勞回到家休整幾天之后，細細想來，這次社會實踐很值得回味。

參加社會實踐的初衷是想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。同時想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

而此次作為“中北大學理學院天使之翼暑期社會實踐隊”的一員，我在各項活動中都很好地鍛煉了自己，也讓自己發現了身上的很多不足之處。

我們一行七人，坐上長途車，來到了實踐地點——汾陽。我們首先對社會主義新農村建設的全國示范鎮，賈家莊進行了走訪調研。同時我們還需要尋找食宿之地，這也讓我們體會到了賈家莊人們的熱情。我們被安排到了鎮小學的學生宿舍。之后的兩天里，我們還對騰飛文化傳播有限公司、裕合花園酒店進行了關于“民營企業人才選拔瓶頸”的調研。說起來簡單，但是做起來有相當大的難度。與公司負責任的聯系，與媒體的合作等。面對種種問題，我們清楚，只有發揚不怕苦，不怕累的精神，依照計劃按部就班的實施，任何問題都能迎刃而解。事實亦然。經過我們七人組的分工協作，順利的與賈家莊黨總支書記、騰飛文化傳播有限公司總經理、裕合花園酒店總經理進行了訪談，并對基層員工進行了問卷調查。并且得到了山西電視臺、呂梁電視臺、山西青年報的關注與支持，所有工作就在有條不紊地進行著。

經過了三天的勞累之后，我們將要轉移陣地，對汾陽市內的幾家企業進行走訪調研。此次社會實踐的主題是關于“民營企業人才選拔瓶頸”的研究。調研的開展總是遇到這樣那樣的困難，而有了先前的困難作為鋪墊，我們對即將面臨的難題有了全新的認識。有句話叫“事在人為”，在解決各種難題的過程中，實踐隊員們團結一心，艱苦奮斗，結下了深厚的友誼，也留下了許多動人的畫面，太多太多令人感動的場面無法用言語表達，但卻已經銘刻在心，成為了永久的記憶。

有位隊員曾說：“社會實踐，我們痛并快樂著”。當我們看到企業領導認可的微笑時，當我們看著企業職工認真答卷時，當我們看到記者的閃光燈時??我們感到了由衷地欣慰。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這是我在這次社會實踐中最大的感受。這次社會實踐學習到的是書本中完全不同的知識。自己的思想在社會實踐中也發生了不小的轉變。這些轉變將使我受益匪淺。

放棄假期、克服困難、吃苦耐勞，我們為了什么？答案很簡單：用青春之歌祝福我們的社會更美好，為企業人才需求與大學生就業需求架設橋梁。也許我們的微薄之力不能社會、為企業、為大學生做出多大的貢獻，但通過我們的身體力行我們收獲很多，這些收獲是不能用金錢換來的，而是精神上的收獲。

我們知道人生道路上總會有許多岔路與許多坎坷，這樣的鍛煉會使我們更堅強，經驗更豐富，能力更卓越，面對將來的人生也能更自信、更樂觀、更頑強。

中北大學理學院 英才之翼社會實踐隊 fkzhj

個人簡介

fkzhj，男，1989年生于天津寶坻，2008年9月畢業于天津寶坻一中，同年考入中北大學理學院物理學專業就讀。

自我評價

為人樂觀開朗、正直，嚴于律己，以誠待人，平凡而真實。適應能力較強，易于融入集體文化，能與他人建立良好關系，具有團隊合作精神、創新意識強。有進取心，忠誠肯干，注重效率，靈活變通。重承諾有韌性，決定做的事不輕易放棄！

第二篇：暑期社會實踐感受

奉獻點滴愛心 挽救一個脆弱的生命

天空漸漸落下帷幕，義賣在酷暑中結束了。雖然同學們都汗流浹背，但是臉上的笑容卻是那么甜美，那么柔和。炎熱的空氣里，同學們的熱情和慷慨是那么得讓人感動，心里有一種前所未有的充實和滿足。這次義賣主要為挽救一位學子的生命，讓我們都伸出友愛之手，匯聚愛心，延續生命，一起幫助吳忠亞同學戰勝病魔。

回想起這次短短3天的義賣活動，酷暑中的我們將會永遠銘刻在我的回憶里，也將會成為我寶貴的回憶之一。

相比上個暑期我的簡單打工實踐，這個暑期的社會實踐的意義要來的比較大一點，通過愛心義賣，用奉獻的行動拯救寶貴的生命，同學們也充滿了干勁。我們社會實踐的目的只有一個：拉近人與人，心與心的距離，播撒愛心給需要的人，也讓參與的人收獲快樂。而我也真真切切地從中得到了久違的內心被溫暖和快樂充滿的感覺。

24日的晚上，同學們都拿著各自的手工物品，來到下沙創意集市，問管理員借了小桌子，開始擺起了攤。我們班同學三個一幫，五個一群的聚在了一起，把各自帶的物品擺在了桌子上。開始叫賣，起先人不多，當天漸漸黑下來，生意也開始紅火起來。同學們得心里美滋滋的，臉上洋溢著笑容。也許是愛心義賣的原因，大家都想出一份力，其他同學的小攤上也圍了好多人，賣出去了很多物品。我們無法要求每個人都擁有一顆關愛他人的愛心，但我們可以用自己的一顆赤紅的愛心，去感化他們，我們堅信有愛心的人就會越來越多。我們堅信愛心永遠是不會消失的。

義賣雖然結束了，但是我們的愛心之旅沒有終點站！我們會積聚一點一滴的愛，繼續的傳遞下去！支持與幫助仍在繼續，人們真摯的愛心依舊不減。生活因愛而燦爛，生命因愛而延伸！我們堅信，點滴關懷可以匯聚成一條奔涌的長河，十指相扣的力量定能挽回一個年青的生命！

第三篇：暑期社會實踐感受

暑期社會實踐感受

回想當初剛跨進大學校門的那天我就下定決心要做一個獨立自強的大學生，希望通過自己的雙手和大腦去創造屬于自己的未來。現如今我終于鼓足勇氣抓住難得的機會接受挑戰，我想只有通過親身體驗才能讓我更進一步地了解和認知這個社會，找到自身與外界的差距，檢驗自己是否能夠融入這個龐大而復雜的社會。

實踐讓我知道，世上沒有專門為你設定好的工作，永遠只有你去適應工作，而不是讓工作來遷就你。在工作中遇到問題時，要多虛心向同事請教，最忌不懂裝懂。多聽人家的意見，多看人家處理問題的方式方法，主動思考自己應該做些什么、如何去做、并付諸行動，少談論他人的是非及一切與工作無關的事情。對于工作的每一個環節都要力求完美，應該想著如何提高工作的質量而不是給自己減輕負擔。只有這樣才能算作盡職盡責地工作，才能得到大家的認可。

三個星期的實習生活暴露出了我的缺點，但也給了我改正的機會，這對于我將來的學習和工作是大有裨益的。也讓我明白了無論是實踐還是理想，甚至是創業。我們都要做到兩點：一是要備足糧草，嚴陣以待。大學生已經進入創業階段，我們要做好必要的思想準備和實力積累，以免我們在陌生甚至恐懼到來是束手無策。二是要甘于奮斗，勇于創新。我們在積累實力，創立優勢的同時，還要著力培養出大膽創新的魄力。

這次暑期社會實踐，使我的綜合素質得到了提高，思想更加成熟，希望以后還有這樣的機會，讓我得到更好、更全面的鍛煉。在今后的學習生活中，我將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。

第四篇：暑期社會實踐感受

暑期社會實踐感受

隨著新一輪課程改革的不斷深入，中小學銜接問題正受到廣泛關注。為了響應新課標，我們團隊在今年暑假針對此問題在金州新區己所小學里進行了調查。

我們利用見習的機會，在小學高年級發放問卷，并在假日模擬時與學校師生進行深入的交流。通過對調查問卷的整理與分析我們發現我們發現造成中小學教育銜接問題的原因主要來自以下幾個方面：

一、教師方面

1、中學教師方面，據我們調查，大部分教初一的教師都是從初三下來的，教師本身的角色還沒及時轉換，對學生的基礎知識、學習方法不過了解，可能過高估計學生的能力，造成教師的教學要求、方法與學生的實際情況不一致。

2、小學教師方面，在為期三周的假日模擬中，我們發現雖然新課改的文件已下發到各個學校中，但在小學高年級的教學中我們似乎找不到他的身影，為了達到教師心中理想的成績，大部分教師采用的依然是題海戰術，學生的學習方式仍是以前的死記硬背、生搬硬套。這無疑是造成中小學教育銜接問題一個不可忽視的原因。另外，小學教師不了解中學的教學內容、要求，不清楚應從哪方面入手為小學生進入中學學習作鋪墊。

第五篇：暑期社會實踐隊員感悟-2

2010年暑期社會實踐隊員感悟

——經濟管理系

暑期的社會實踐已經結束，但在實踐過程中學到的東西給我帶來的巨大影響還沒有結束。這次實踐讓我們走出理論課堂，走出學校的庇護，走進社會大學去學習，在社會這個大舞臺上施展才華，增長才干，磨練意志，苦心志，勞筋骨。在實踐中檢驗自己，回首這實踐的數日，乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。是慶幸，更是依戀，因為它是我們大學生投身社會，體驗生活，服務大眾的真實契機。同時，此次社會實踐讓我總結了幾點經驗：

一、善于溝通，疏導隔膜 在我走訪村民時，好多人不耐煩，對學生沒有耐心，此時，我心平氣和的和他們溝通，講解我們調查的目的和意義，張掖雖說是農業城市，但是農業發展水平在一定程度上還存在著局限性，農民素質亟待提高，農業技術急需宣傳并推廣等。在此過程中，他們極大程序上表現出的是他們的思想陳舊和固執。但是，只要把他們當朋友一樣，溝通，解釋，他們很大程度上配合了我的走訪調查，問題得到了實際性的解決。

二、要有耐心和熱情 在調查過程中，我都是面帶微笑的走訪，我平時常說的一句話是“抬頭笑一笑，沒什么大不了”，實踐證明這句話還是有一定的道理。笑臉，可以很大程度上消除彼此的代溝或是隔膜，只要有耐心和熱情，不管是彼此談心還是涉及我的調查，大家都感覺很舒心，農民朋友也

很樂意告訴我一些實際性的問題，讓我在調查中省了很多功夫和時間，同時，調查效率也大有提高。

三、要腿勤、嘴勤、手勤 在調查過程中，有好多細節問題，必須嘴勤，不知道，不了解，就把它搞明白；同時，要做到手勤，俗話說：“好記性不如爛筆頭”，記的要勤而且要全面；還有一個就是腿勤，一天多跑幾家農戶，問題的有效性，真實性也就越可靠，必要的時候，給他們幫幫忙，陪他們聊聊天，其實這也是一個技巧，走近他們才聽出他們的心聲。在這次實踐中，總感覺自己滿腹經綸，能處理好一切，并能大顯身手，有種“初生牛犢不怕虎”的精神。但深入到實際中才發現很多缺點和不足，才明白，不是有理論就可以擺平一切的，實踐才是最重要的，經驗才是最重要的，社會才是最有效的課堂，盡管我在調查過程中有過無助，有過尷尬，其實，在人的一生中，學校并不是真正永遠的學校。

這次社會實踐讓我們有機會走出校門，走向社會，接觸社會、了解社會，投身社會的良好機遇，是讓我們間接投身和諧社會的建設，向工農群眾學習的好渠道。是提升思想，樹立服務社會的思想的有效途徑，通過社會實踐活動，培養鍛煉了我們的才干，同時有助于我們接受新觀念，吸收新思想與新知識，在以后的學習生活中，我將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的素質，適應時代的需要，做一個對社會，對人民有用的人。