第一篇：2011暑期社會實踐心得感受.doc

為期兩天的社會實踐已經結束，回首望去，無盡的感觸涌上心頭。從組隊到制定計劃，從深入實踐到進行工作總結，我們體會到團隊的力量，感受到實踐的艱辛與收獲的喜悅；從羞澀膽怯到滿懷信心，從茫然無措到任務明確，無不見證著我們成長的足跡。

我們燕山大學暑期實踐小分隊赴秦皇島熱電廠參觀學習，交流實踐，通過兩天的努力，隊員們不僅對大學生暑期打工現狀有了更深入的了解，而且在與人交流合作、計劃安排工作等能力方面也有了很大的提高。

累并快樂著，是我們這次社會實踐的最大感受。為了能夠充分利用有限的時間，我們每天六點多出發，奔赴我們未來面對的職業場所。大家崇尚快樂至上，在學習與快樂中徜徉，跟著工人師傅逐步參觀并從中獲得了一些專業知識，我們這次社會實踐，對我們今后就業起到了一定的積極作用。

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

社會實踐加深了我與社會的感情，也拉近了我與社會的距離，在開拓視野的同時也充分認識到了自身的不足。雖然我們有著較高的學歷，但在面對社會我們還是待哺的幼兒，還有很大的一筆學費等著我們去交，社會才是真正的學習大課堂。所以我們要進一步提高我們適應社會的能力，讓知識和能力共同提高。

社會實踐活動結束了，但對我們來說，要做的還有很多。當今激烈的社會競爭中，綜合能力強的人往往更容易尋得一席之地。通過這次實習，充分地鍛煉了自我、提升了自我。讓我們提前了解社會，為將來真正走上社會提供寶貴的經驗，也為將來從事工作打下良好的基礎。

第二篇：暑期社會實踐的心得的感受

暑期社會實踐的心得的感受

一轉眼這已經是我最后一個暑假了，在學校和社會的轉折點上，我想做一些有意義的事情去鍛煉自己的本領，增強自己的社會實踐能力，接觸社會，了解社會，從社會的實踐中檢驗自我，我在這次的社會實踐活動中收獲不小。

我的這一次實踐活動是在我們當地的一所高中做高黨培訓員助手的工作。我剛剛初黨結業本覺得自己無法勝任這份工作，但在老黨員的幫助下，我認識到這份工作不僅僅是對黨的方針，政策的領悟，而且是對自己組織能力的鍛煉。我便接受了這個神圣的工作，現在高黨培訓工作已經圓滿結束，作為這一次培訓員助手，我感到無比的榮幸，非常感謝各位黨員同志以及我們的輔導員老師對我的關心，能夠給我這一次難得的機會，讓我能夠更進一步地去接觸和了解我們的黨，進而向融入我們的黨再邁進一大步。

在與培訓黨員的協商下，我們初步把這次的培訓分成8個部分，首先從高中3個年級段挑選有資格參加高黨培訓的人員，對于這個任務，培訓員老師很放心的把這個工作交給了我。我參考了各個年級已經通過初黨考試并成績優秀的同學，經過各個班級團委的選拔，以及我們單位這次黨員的發展情況先確定了有資格參加培訓的人員，我曾經也從高中走過，所以我深刻的明白，這些高中生對黨的這樣或那樣的看法或許顯得得有些膚淺,片面.而即使初黨結業的我,我的想法也未必成熟。但無論如何,這次參與培訓真正拉近了我與黨的距離，通過這一學期的學習我切實學到了不少的有關于黨的知識，思想有很大提高。

其次，通過與培訓員老師的協商，我們初步制定出了本次培訓教學目的和要求，由我把表格打印出來下發到各個班級團委，這次制定的培訓要求主要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀、和諧社會理論為指導，認真學習經黨的十七大修改后的《黨章》及馬克思主義經典文獻，加強黨史教育，學習《毛澤東文選》，《鄧小平文選》，十七大后黨的重要文件，充分理解和貫徹黨的“三個代表”重要思想，社會主義科學發展觀、和諧社會理論，緊密聯系實際，學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀，幫助入黨積極分子進一步端正入黨動機，提高思想政治素質，增強時代使命感和歷史責任感。

第三就是基于本次培訓的教學目的和要求制定教學原則和方法，由我把這些規章條例打印出來并且上報學校黨總支請求批準。這次培訓的主要原則和方法有1.堅持理論聯系實際。要求學習理論時，緊密聯系國內國際形勢，聯系社會主義現代化建設實踐，聯系我校的實際狀況，聯系本人的思想情況，加強教學的針對性，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的發展。2.以自學為主，集中輔導的原則，通過講課、小組討論和個人小結，進行黨的基本知識考試、大會交流，社會實踐活動等多種形式，力求把學習班辦得生動、活潑有效。

3.各學習小組在培訓期間，自行組織一次有意義的實踐活動，活動結束后提交1500字左右的活動小結報告，提交拍攝的照片，用電子文件方式發到郭釗德老師郵箱：zdguo@shfu.edu.cn 開展有特色的活動小組可用發票報銷活動經費100元。

最后就是聯系出版社來訂閱本次培訓的參考文獻，通過與當地出版社的協商和老師的批準主要制定的文獻有1.《中共黨史教育讀本》2.《中國共產黨黨章》（十七大修改本）3.新世紀高校入黨培訓教材4.《毛澤東文選》5.《鄧小平文選》第三卷6.十七大后黨的重要文件。

通過這次的培訓員助手的工作，我學到了很多在學校書本上學不到的東西 第一就是在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的制定規章條例的工作中讓我認識上層的領導。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。第二就是在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三． 在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打暑假工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如工作的領班所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某位名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”第四就是在工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

第三篇：暑期社會實踐感受

奉獻點滴愛心 挽救一個脆弱的生命

天空漸漸落下帷幕，義賣在酷暑中結束了。雖然同學們都汗流浹背，但是臉上的笑容卻是那么甜美，那么柔和。炎熱的空氣里，同學們的熱情和慷慨是那么得讓人感動，心里有一種前所未有的充實和滿足。這次義賣主要為挽救一位學子的生命，讓我們都伸出友愛之手，匯聚愛心，延續生命，一起幫助吳忠亞同學戰勝病魔。

回想起這次短短3天的義賣活動，酷暑中的我們將會永遠銘刻在我的回憶里，也將會成為我寶貴的回憶之一。

相比上個暑期我的簡單打工實踐，這個暑期的社會實踐的意義要來的比較大一點，通過愛心義賣，用奉獻的行動拯救寶貴的生命，同學們也充滿了干勁。我們社會實踐的目的只有一個：拉近人與人，心與心的距離，播撒愛心給需要的人，也讓參與的人收獲快樂。而我也真真切切地從中得到了久違的內心被溫暖和快樂充滿的感覺。

24日的晚上，同學們都拿著各自的手工物品，來到下沙創意集市，問管理員借了小桌子，開始擺起了攤。我們班同學三個一幫，五個一群的聚在了一起，把各自帶的物品擺在了桌子上。開始叫賣，起先人不多，當天漸漸黑下來，生意也開始紅火起來。同學們得心里美滋滋的，臉上洋溢著笑容。也許是愛心義賣的原因，大家都想出一份力，其他同學的小攤上也圍了好多人，賣出去了很多物品。我們無法要求每個人都擁有一顆關愛他人的愛心，但我們可以用自己的一顆赤紅的愛心，去感化他們，我們堅信有愛心的人就會越來越多。我們堅信愛心永遠是不會消失的。

義賣雖然結束了，但是我們的愛心之旅沒有終點站！我們會積聚一點一滴的愛，繼續的傳遞下去！支持與幫助仍在繼續，人們真摯的愛心依舊不減。生活因愛而燦爛，生命因愛而延伸！我們堅信，點滴關懷可以匯聚成一條奔涌的長河，十指相扣的力量定能挽回一個年青的生命！

第四篇：暑期社會實踐感受

暑期社會實踐感受

回想當初剛跨進大學校門的那天我就下定決心要做一個獨立自強的大學生，希望通過自己的雙手和大腦去創造屬于自己的未來。現如今我終于鼓足勇氣抓住難得的機會接受挑戰，我想只有通過親身體驗才能讓我更進一步地了解和認知這個社會，找到自身與外界的差距，檢驗自己是否能夠融入這個龐大而復雜的社會。

實踐讓我知道，世上沒有專門為你設定好的工作，永遠只有你去適應工作，而不是讓工作來遷就你。在工作中遇到問題時，要多虛心向同事請教，最忌不懂裝懂。多聽人家的意見，多看人家處理問題的方式方法，主動思考自己應該做些什么、如何去做、并付諸行動，少談論他人的是非及一切與工作無關的事情。對于工作的每一個環節都要力求完美，應該想著如何提高工作的質量而不是給自己減輕負擔。只有這樣才能算作盡職盡責地工作，才能得到大家的認可。

三個星期的實習生活暴露出了我的缺點，但也給了我改正的機會，這對于我將來的學習和工作是大有裨益的。也讓我明白了無論是實踐還是理想，甚至是創業。我們都要做到兩點：一是要備足糧草，嚴陣以待。大學生已經進入創業階段，我們要做好必要的思想準備和實力積累，以免我們在陌生甚至恐懼到來是束手無策。二是要甘于奮斗，勇于創新。我們在積累實力，創立優勢的同時，還要著力培養出大膽創新的魄力。

這次暑期社會實踐，使我的綜合素質得到了提高，思想更加成熟，希望以后還有這樣的機會，讓我得到更好、更全面的鍛煉。在今后的學習生活中，我將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。

第五篇：暑期社會實踐感受

暑期社會實踐感受

隨著新一輪課程改革的不斷深入，中小學銜接問題正受到廣泛關注。為了響應新課標，我們團隊在今年暑假針對此問題在金州新區己所小學里進行了調查。

我們利用見習的機會，在小學高年級發放問卷，并在假日模擬時與學校師生進行深入的交流。通過對調查問卷的整理與分析我們發現我們發現造成中小學教育銜接問題的原因主要來自以下幾個方面：

一、教師方面

1、中學教師方面，據我們調查，大部分教初一的教師都是從初三下來的，教師本身的角色還沒及時轉換，對學生的基礎知識、學習方法不過了解，可能過高估計學生的能力，造成教師的教學要求、方法與學生的實際情況不一致。

2、小學教師方面，在為期三周的假日模擬中，我們發現雖然新課改的文件已下發到各個學校中，但在小學高年級的教學中我們似乎找不到他的身影，為了達到教師心中理想的成績，大部分教師采用的依然是題海戰術，學生的學習方式仍是以前的死記硬背、生搬硬套。這無疑是造成中小學教育銜接問題一個不可忽視的原因。另外，小學教師不了解中學的教學內容、要求，不清楚應從哪方面入手為小學生進入中學學習作鋪墊。