第一篇：學習心得

學習心得體會

近日，學校組織全體教職員工認真學習貫徹黨的十九大精神，為了深刻領會十九精神的豐富內涵和精神實質，把十九大精神融入到各項工作中去。學校組織開展了“學業務，強素質，提能力，促水平”教研活動。在學校內部掀起了一股學業務，強素質，提能力，促水平的學習熱潮。通過這段時間學習，讓我受益頗多。下面我談幾點認識和體會。

通過學習，讓我認識到貫徹十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起。我深深體會到要當好一名教師，最根本的就是把教書育人當做自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的心靈。這樣才能無愧于職責，無愧于使命。

作為一名教師，要在在學懂上下功夫。就是吃透教材，也就是學明白。在鉆研教材中，肯于鉆研，善于總結。盡量發掘教材中的情感和情趣因素，根據不同的教學方法，設計不同的教學活動，根據不同的教學活動制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片，以最佳的情趣畫面，音樂色彩和語言效果刺激學生的感官，從而達到理想的教學效果。

作為一名教師，要在做實上下功夫。也就是講課要透徹、明白。在課堂教學中堅持以教為主導，學為主體，針對學員有一定實踐經驗的特點，采取分組討論、課堂模擬以及案例分析等多種教學方法，啟發思維，激發學員的主觀能動性和學習積極性，實現了互動共享的學習。使學員在不知不覺中掌握知識，在溝通中提高，在反復訓練中強

化技能。教學效果明顯提高。

作為一名教師，我認為課后及時反思總結非常重要。教師要對教學效果進行反思，要善于發現問題，總結經驗，不斷改進和提高。積極撰寫反思型教學案例。不斷地記錄和積累教學工作中的體會，經驗和資料，有利于教學工作的深入進行，有利于不斷提升自身理論，水平和教學能力。每教完一節課，記錄本課的創新“亮點”，找到不足之處，寫出改進方法，想應做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功經驗。

通過這次學習，我最大的體會就是只有自己努力提高自身修養，豐富自身文化底蘊，專注投入教學中,積淀方法，摸索經驗，在活動中歷練，才能促成自身的專業成長，要想在教育教學中有一番出色的表現，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在的學習，去探索，去實踐，去思考。在工作中，要樹立全心全意為學生服務的意識，傾聽學員的心聲，傳播正能量。今后我將繼續以更飽滿的熱情、更充沛的精力和更加嚴謹的教學態度，努力探索教學改革和學生管理工作的新方法、新思路、為職業教育的發展繼續作出更大的貢獻。

第二篇：學習心得

從上學開始，老師就告訴我，多讀書是件好事，不但可以豐富知識，而且還可以培養自身素養和喜好。小時侯我就喜歡

從上學開始，老師就告訴我，多讀書是件好事，不但可以豐富知識，而且還可以培養自身素養和喜好。小時侯我就喜歡讀書，那時流行的是連環畫，一個個小故事，一副副美麗的圖畫，深深吸引住我的眼光，一到手中總是愛不釋手。隨著年齡的增長，我讀的書也越來越廣泛，但在我看的那么多書中，我印象最深的是《鋼鐵是怎樣練成的》。主人公保爾曾經抒發過一段永遠激勵我們的內心獨白：“人最寶貴的是生命，生命每個人都只有一次，人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”保爾的革命精神體現在：他不怕吃苦，堅忍不拔，百折不撓，在任何艱難困苦的場合，都時刻保持自己的精神，去生活、去工作、去戰斗，使自己的青春放射出絢麗的異彩。這對我來說，永遠是一種激勵，隨著時代的不斷進步，我們更要以保爾的精神去創造一個美好的明天。

第三篇：學習心得

學習心得體會

近日，國家領導人胡錦濤、李克強先后就穩定大宗商品價格機制發表講話。11月3日，胡錦濤主席在出席二十國集團領導人戛納峰會上作了專題發言。他在發言中指出，國際金融危機凸顯了全球經濟治理體系的弊端，國際貨幣體系、國際貿易體系、大宗商品價格形成機制等仍需大力改革和完善。我們應該推動形成更加合理透明的大宗商品定價和調控機制，實現和保持大宗商品價格合理穩定。11月7日，李克強副總理在會見澳大利亞、加拿大等18個國家的資源能源部長時也指出，目前國際大宗商品市場供求和價格大幅波動，需要有關各方協同應對，推動形成長期、穩定、可預期的大宗商品供求關系和合理的價格機制，抑制投機炒作，保障合理需求。

兩位領導人的講話發表后，舟山大宗商品交易所立刻組織召開由各部門總監、副總監參加的專題討論會。大家認真學習講話內容，吸取講話精髓，領會講話精神。大家一致認為，由國家領導人就穩定大宗商品價格機制等問題發表講話，這還是第一次。各部門總監、副總監踴躍發言，結合本部門實際談了各自的觀點和想法。

會員部在發言中提出，我們會員部一定要以講話精神為指引，認真做好目前正在全國各地舉辦的每一場推薦會，精心組織，周密安排，大造聲勢，提高舟山大宗商品交易所在全國的知名度，吸引更多的企業成為我們的會員，共同參與建設舟山大宗商品交易所這一面向全國的貿易服務大平臺，一起共謀發展，共贏未來。努力使大宗商品

交易所這一全國金融市場的后來者能在我國乃至世界大宗商品價格定價機制中占有一席之地，擁有自己的話語權。

信息技術部在發言中提到，講話精神極大地鼓舞了部門員工的積極性，大家表示一定要全力以赴、加班加點，按時完成大宗商品交易所服務平臺軟硬件的調試、集成、測試工作。一絲不茍，精心操作，絕不容忍一點細小的差錯和缺陷，確保大宗商品交易所各項系統安全、可靠、穩定、流暢地運行，為大宗商品交易所各項服務的順利開展提供強大的技術支撐。

研發部人員在發言中提到，我們一定要密切跟蹤、研究國內外大宗商品價格的走勢和波動情況，認真組織調研各種新品種上市的可行性研究，爭取有更多符合中國國情，具有舟山海洋經濟特色的產品在舟山大宗商品交易所上市交易，更好地服務與實體經濟，也為舟山當地政府部門的經濟咨詢決策當好參謀，做好助手。

產品部、交易結算部、交割部和綜合部等負責人也在討論會上發言，提出了各自的工作目標和打算。

各部門發言結束后，舟山大宗商品交易所李新利副總經理做了總結發言。他指出，當前我國經濟正處于調整內部結構，轉變發展方式的關鍵時期。改革開放以來，中國的綜合國力和國際影響力不斷提高，與世界其他國家的經濟合作越來越密切，對外貿易依賴度越來越強。近段時間，國際大宗商品市場供應和價格發生了劇烈波動，給我國經濟的穩定和持續發展帶來許多不穩定、不確定因素。國際大宗商品價格的走勢和波動日益引起黨和國家領導人的重視和關注。我們大

宗商品交易所的成立正是生逢其時，必將迎來一個前所未有的發展大宗商品服務貿易的大好歷史機遇期，我們一定要抓住這一機遇。當前最緊要的工作是穩步推進舟山大宗商品交易所開業前的各項籌備工作，按照市委市府提出的“高起點規劃、高標準要求、高水平服務”的總要求，統籌全局、精心謀劃、踏實工作，確保各項準備工作萬無一失，確保交易所在規定的時間內按時開盤交易。

李新利副總經理最后強調，歷史已賦予我們神圣的使命。我們一定要振奮精神、大膽探索、勇于創新，最大限度地發揮即期交易模式的價格發現功能，保證交易的透明度和公開性，為舟山群島新區的建設和發展，為使中國在國際大宗商品定價機制中擁有自己的話語權，為推動形成長期、穩定、可預期的世界大宗商品供求關系和合理的價格機制，為贏得國際經濟的主動權，使國際經濟朝著更加公正合理的全球經濟治理體系不斷邁進而做出我們應有的貢獻和努力。

舟山大宗商品交易所

2011年11月12日

第四篇：學習心得

尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：大家好！

首先，我十分感謝學院給我這樣一個機會，站在這里和各位同學進行學習上的交流。

時間飛逝，白駒過隙，轉眼三年，就這樣悄悄地從我們眼底滑過。有人說，大學不過是高中的延伸，在這里還得繼續高中的那種拼命苦學；又有人說，跨進大學校門，前途和事業便有了保障，可以痛痛快快玩了。但是我認為，大學是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。抱著一種好奇心，我跨進了大學的校門，和大家一樣經歷了軍訓、學生干部的競選，參加各種社團活動，自己也在不斷地成長。其實就學習方法而言，不能一概而論，對不同的人，有不同的學習方法來適合自己，也許在我身身上使用的方法可以使我的學習事半功倍；但放在你身上就有可能是事倍功半了，可是不能否認，在大家看似平淡無奇的方法，其實更能使我們更好的進行學習。

（1）對學習的態度不可有攀比心和浮躁心。我們不可輕易拿自己和別人進行比，因為人接受知識的能力都是不同的，我們只需“做最好的自己”，保持一顆進取的心，把一切事放平了來做，靜下心來專注地投入這件事中。

（2）學習要自制，要自覺，要有合理的時間分配及明確的學習計劃。當我們進入大學以后，周邊的和環境也隨之改變著。沒有了高中老師的看管，父母的督促以及升學的壓力，現在的我們，無論學習與生活都需要我們自己來料理，自己做決定。大學的學習是以自主為主，學校對我們的約束也很少，同學們可以更好的自由分配好娛樂與學習的時間。如果說高中時的學習是幼兒學路由老師領著，那么大學就是成人式的學習，我們接過學習的接力棒成為了領跑者，在這一場比賽中，可以跑得不是最快的，但絕對不能在起跑線上等著老師牽你跑。正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而應該自己進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。有的同學沒有安排好自己的時間，總是想到什么就做什么，缺乏計劃性，這樣時間就被荒廢了，而自己的各方面也沒得到提高。大學學習的也是一種能力，不僅要有勤奮刻苦的學習精神，也要講究用最短的時間來完成一件任務的方法，不是有句話是”時間就是金錢么”，就我自己來說，大學的這三年里，我每個學期，每個月，每天都制定了詳細的計劃目

標，有了這樣的計劃，我覺得自己每天都過得很充實。大學的學費是很貴的，我們大家來這里是為了讓自己擁有更好的明天，而不是來游戲自己的人生。計劃時間，管理時間，有了時間才能贏得一切，我們不能一味的把時間浪費在打游戲、聊天、看電影上，我們應該理解娛樂是為了更好的學習，而不是純粹的為了娛樂而娛樂。

（3）要有良好的學習習慣。一個完整的學習過程中包括預習、聽課、復習、解題、總結。我認為最基本的就是預習，聽課，復習。在大學里，老師講課很可能一節課就能講一章，所以預習是提高學習效率的一個重要措施，它可以幫助我們把握新課的內容，了解重點，增強聽課的針對性；提高我們自己獨立解決問題的能力，在老師講課的時候就能很好的跟著老師的思路形成一個網絡系統。我們要盡可能的利用好上課的時間，盡量在課堂上將老師所講的內容消化，這樣就避免了課后還要抽出更多的時間自學。對于復習，我自己有這樣一個習慣，每天晚上臨睡前，我會閉上眼睛回憶今天所學的內容，并問自己“就今天你學了什么東西，重點是什么”這樣我才會安心的睡覺。

（4）考試是學校生活里必要的一部分，要以端正的態度來面對。但是尤其重要的一點是，并不是考試才是證明我們在進步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時間，找準目標，努力堅持，做好最后的整理復習，把老師平時所講的東西重新溫習一遍。期末考試也是獎學金評選的重要指標，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學習成果。

（5）大學里要充分利用各種資源，比如說圖書館、電子閱覽室、網絡資源等，圖書館是博大精深的，有好多東西值得我們去學習，那里有良好的學習環境，也為我們提供了很多信息，當我們沮喪、泄氣的時候，我們可以在圖書館里看一些成功人士的勵志圖書，讓我們重新點燃我們的斗志。

大學生活是短暫的，大家一定要多接觸社會，慢慢的適應這個社會，面臨畢業時才不會顯得茫然與失措，從大一開始我就利用了課余的時間去做兼職，雖然很累，但是靠自己賺生活費覺得很有成就感，同時，也增加了我的社會經歷，懂得了怎樣更好地與不同的人溝通交流，怎樣才能把自己的工作效率提高。而且，大家一定要抓緊時間學習專業知識，都說大學要鍛煉的是一個人的綜合能力，但

我想告訴大家，而專業能力就占了50%~60%，我身邊的一些同學在找工作的時候由于專業知識沒學好，當人家問到相關的專業知識時，他只能搖搖頭，喪失了一次機會，所以大家一定不能夠忽視你的專業能力。

今天和大家說了這么多，其實我最想說的是我們無論在哪都應該懷著一顆感恩的心去面對一切，感謝那給予我們生命的父母，感謝那給予我們關懷的朋友，是他們讓我們知道什么是愛，我們應該為了這些人自立自強，為了這些人而奮斗。

第五篇：學習心得

山東省地理研討課的學習心得

《地圖的閱讀》學習體會和教學反思

實驗中學

畢文超

金秋九月，我們在教研室領導的帶領下有幸參加《山東省初中地理學科德育優秀課例觀摩及課堂教學研討活動》，聆聽專家報告，觀摩優秀課例，明確地理教學中培養學生綜合素養的重要性，了解了多種地理教學的方法，收獲頗豐。特別是文登二中張華娟老師指教的《地圖的閱讀》一課，讓我受益匪淺。同時深感自己在地理教學中存在的不足之處，有許多問題有待于今后進一步完善，現將聽課活動及心得體會匯報如下：

一、導入的多樣化，激趣化。

在導入的上，張老師可謂是別出心裁，都有獨特之處。張老師以自己的北京自駕游的形式導入新課，采用和本課內容相關的視頻內容，如科教視頻、著名電影的相關環節、趣味動畫等等，點出本課主題的同時，激發了學生濃厚的學習興趣。

二、創造性的使用教材，有效的整合教學內容

張老師能夠根據課程標準的要求，靈活組織教學內容，不局限于教材，非常注重結合生活實際。注意挖掘鄉土地理素材，張老師通過親身經歷設計教案更貼近學生的生活與現實。利用微課視頻，不僅能夠吸引學生注意力，更是拉近了地理與生活的距離，使學生學到知識的同時，也能夠體會到地里的實用性。我認為這一點在今后的講課活動中至關重要，照本宣科的課越來越得不到認可。新的教學觀念帶來了教材使用的新理念，在新課程理念下，課本不是教學的全部內容，教材是可變的、發展的和開放的。教師必須擯棄“教教材”的傳統觀念，樹立“用教材教”的教學思想，靈活地、創造性地使用教材。

三、教學活動設計合理、豐富多彩，引人入勝。

靈活多樣的課堂環節設計不僅有助于培養學生自主學習、探究學習、合作學習的方法和能力，也盡情展示了教師駕馭課堂的能力。很多老師采用小實驗、小制作的方法，讓學生自己動手更直觀的感受相關現象的原因。老師設計的環節名稱更能時尚、醒目，如“點點看”“火眼金睛”等環節設計，不僅檢測出學生對課堂學習的掌握程度，以及發現問題、分析問題和解決問題的能力，更奠定了課堂良好學習氛圍的基礎——學生主動參與是保證學習效果的前提。

四、挖掘學生的閃光點

俗語說“是金子總會發光的”。同樣，在課堂上，學生是學習的主體，他們總會有閃光點的出現，教師不僅要在課堂上充分肯定和表揚學生這些獨特的風解，激勵學生這種求異思維，同時在課后反思學生的這些有獨特見解的內光點，就能夠對提高自己的教學水平和經驗起到互補的作用。這節課在整個教學過程中注意使學生成為課堂的主體，教師是課堂的主導，學生通過自主學習和合作學習來完成本節課的內容，在自主學習的基礎上完成合作學習的內容，即為學生自主學習創造條件，同時用小組合作探究的方法，有利于培養學生的團結協作的精神。在教學過程也注重了新舊知識的銜接，如比例尺的換算，掌握地圖知識和技能的培養。在教學中利用多媒體教學和微課教學，不但增加了學習興趣，同時把知識變得淺顯易懂。在教學實驗過程中，注意與學生感情上的交流，從教師的教態、語言、表情等方面做到親切，拉近與學生的關系，適時提出表揚，讓學生以一種愉快的心情進行學習，也有利于激發他們的學習興趣。

五、課件制作精良、巧妙，現代教學手段運用靈活。

張老師都充分利用了多媒體的輔助功能，不僅直觀性強，而且增加了課堂的容量，提高了課堂效率。如講地圖的使用與設計是采用微課，在造成視覺沖擊的同時，更立體清晰的展示了方位。因此課件設計精巧，運用適時且流暢也非常的重要，給人耳目一新的快感。本節課也存在一些不足：

1、本節課還沒有帶動全部學生的學習積極性，后排的幾個學生沒有融入到活動中學習。

2、比例尺內容比較抽象，學生剛接觸，感性認識很好，但在換算中很多同學有困難，在 今后的教學中要注重比例尺的換算能力的訓練。

3、部分小組的合作意識要進一步加強，今后要發揮組長的帶頭作用，讓小組每一個學生 都積極參與。

總之，地圖是日常生活、生產，以及學習地理所必需的重要工具。所以應使學習地圖的 過程變為一個使用地圖的過程，邊學邊用，邊用邊學，在學中用，在用中學。在今后的教學 過程中我要注意培養學生在閱讀地圖、獲取信息的過程中，要讓學生表達他們獲取信息的方 法，培養學生閱讀及獲取信息的能力，同時也要引導學生把感性認識上升到理性認識，也使 學生體驗到學習地理的喜悅。