第一篇：管理干部素質(zhì)提升心得

管理干部能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)

這次公司組織管理干部能力提升培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到做好企業(yè)，管理知識(shí)的重要地位，管理的好壞直接影響到企業(yè)的生死存亡。林總在課上生動(dòng)的概括了企業(yè)以后的發(fā)展遠(yuǎn)景和企業(yè)怎樣一步一步發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)規(guī)模。

隨著企業(yè)的壯大，人力資源怎么跟上去，是擺在目前企業(yè)發(fā)展的重大問(wèn)題之一，企業(yè)要發(fā)展，人力資源必須跟上，這樣就要求大家怎么建立好培訓(xùn)機(jī)制，管理干部結(jié)合實(shí)際情況合理搭配時(shí)間，利用目前有效的人力資源培訓(xùn)好每一個(gè)人，要讓每一位員工都要有責(zé)任感和使命感，不管做任何事都要學(xué)會(huì)分析、總結(jié)，只有在總結(jié)中才能吸取不敗的成果，只有在總結(jié)中才能建立起來(lái)應(yīng)急機(jī)制，迅速把握問(wèn)題的實(shí)質(zhì)、提出解決方案，避免同樣的事情再次發(fā)生，保證生產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)人性化的管理，我們要以朋友的身份去了解關(guān)心下屬，時(shí)常與員工交流溝通，解決員工反應(yīng)較為突出的問(wèn)題，在不違背公司規(guī)章制度的情況下盡量為員工所想；“想員工之所想”解決人員流失的重要問(wèn)題，你才能做好有效的管理。

劉總授課給我們解決了很多思維及工作方式的辦法，怎樣才能達(dá)到目的，在某一種事情上遇到困難時(shí)，換個(gè)思維來(lái)解決問(wèn)題，最終達(dá)到目的，凡發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要思考問(wèn)題全面、有序，把問(wèn)題進(jìn)行細(xì)化量化，一直量化到最小點(diǎn)，然后從細(xì)節(jié)上一步步抓起，最后達(dá)到解決問(wèn)題的目的；時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，一個(gè)成功與不成功的人怎樣利用這8.64萬(wàn)秒決定這一生的命運(yùn)，因此，在有限的時(shí)間里，我們要做最能出效益的事！所以，我們做任何事情的標(biāo)準(zhǔn)，不是“某件事有沒(méi)有意義”，而是“某件事是

不是最有意義”。怎樣減少時(shí)間的浪費(fèi)，充分把握時(shí)間的人就能決定他一生的命運(yùn)；統(tǒng)籌安排提高時(shí)間的利用率，多余時(shí)間的充分利用決定人生的軌跡；要想做到不浪費(fèi)每一分每一秒，就是確保每天都在做正確的事情，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡可能完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)；

每一個(gè)有能力的領(lǐng)導(dǎo)精力都是有限的，要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排、學(xué)會(huì)授權(quán)，怎樣把自己手頭的事情授權(quán)給下面的員工，控制授權(quán)不代表放棄權(quán)利，要做到把工作的目標(biāo)成為每一個(gè)人的目標(biāo)，合理安排每個(gè)人的工作，讓每個(gè)人都有責(zé)任感，授權(quán)的每一項(xiàng)工作都能圓滿(mǎn)完成任務(wù)。組織這樣的學(xué)習(xí)是很有必要的，更是必須的。我們必須要不斷的去學(xué)習(xí)和了解，產(chǎn)生較強(qiáng)的效力，推動(dòng)企業(yè)的全面發(fā)展，才能立足于不敗。篇二：管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)課程心得體會(huì)

管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)課程心得體會(huì)

姓名： 蔡福波

所在單位（部門(mén)）：龍港客運(yùn)分公司

提交時(shí)間：2011年12月20日

評(píng)分：（溫大老師、集團(tuán)公司評(píng)分）

管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)課程

心得體會(huì)

按照集團(tuán)公司的統(tǒng)一安排，我參加了公司舉辦為期一年的管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)班。課堂上老師們得言傳身教，精彩講解，深刻的分析使我留下深深的印象。尤其在，《管理者心態(tài)與能力的自我修煉》，《中國(guó)經(jīng)濟(jì)形式分析與預(yù)測(cè)》，《管理干部的職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)》，《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通技能》，《交運(yùn)企業(yè)職場(chǎng)禮儀與交際禮儀》等課程。對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨，無(wú)論在理論，還是在思想創(chuàng)新方面都發(fā)生很大變化。現(xiàn)結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勥@次學(xué)習(xí)體會(huì)，一、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，“團(tuán)隊(duì)精神”對(duì)我感觸很大。“人”不管在什么情況下，要有責(zé)任心，對(duì)一個(gè)家庭，對(duì)一個(gè)單位，或?qū)Υ阒苓叺娜耍还茏鍪裁炊家幸环葚?zé)任心，你的責(zé)任心會(huì)起到一個(gè)帶頭的作用，帶領(lǐng)大家，啟發(fā)大家。大家都有責(zé)任心，那么凝聚力，向心力就有了體現(xiàn)。我們整個(gè)工作的過(guò)程是分工不分家。哪塊得工作忙，大家一齊上，沒(méi)有我干多了你干少的想法，大家的心向一處想，勁往一處使，才能形成聚合力，沒(méi)有什么干不成的事啊！并且學(xué)會(huì)溝通和協(xié)調(diào)，據(jù)《辨證論》講，任何事物都具有對(duì)立和統(tǒng)一的關(guān)系。在我們的工作過(guò)程中，往往面對(duì)著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，同事，單車(chē)業(yè)主，駕駛員，旅客。我們必須進(jìn)行合理而有效的溝通，特別對(duì)單車(chē)業(yè)主和駕駛員管理方面，必須深刻的理會(huì)集團(tuán)公司相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本單位實(shí)際情況有目的地引導(dǎo)和交流。使他們和諧的融入我們的隊(duì)伍。

二、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我的個(gè)人素質(zhì)和管理水平有所提高。

（1）。使我充分的認(rèn)識(shí)到要不斷的強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。作為中層副職要當(dāng)好正職的參謀助手要樹(shù)立集團(tuán)公司利益第一位。結(jié)合單位實(shí)際情況，局部服從整體，小局服從大局的原則。始終保持良好的精神風(fēng)貌，勇于創(chuàng)新，敢于承擔(dān)責(zé)任。在細(xì)節(jié)上下功夫，全面推進(jìn)，鍥而不舍的完成集團(tuán)公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

（2）樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。在工作中要謙虛謹(jǐn)慎，勤于思考，善于學(xué)習(xí)。胡耀邦同志曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“不注重學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部不會(huì)有大出息。”一個(gè)思想僵化的人，一個(gè)不知學(xué)習(xí)的人，一個(gè)不與時(shí)俱進(jìn)的人最終被社會(huì)淘汰。在這次培訓(xùn)中，我很有感觸，特別老師講《中國(guó)經(jīng)濟(jì)形式分析與預(yù)測(cè)》課程時(shí)，提高了我的視野，深受鼓舞。決心以飽滿(mǎn)的熱情，昂揚(yáng)的斗志投入學(xué)習(xí)，工作中。

（3）努力使自己成為豁達(dá)，包容，自信的管理者。作為管理者不能心無(wú)城府的斤斤計(jì)較，更不能由著性子干工作。一定要把“吃苦，吃虧，吃氣”六字方針作為自己的行為指南。做好應(yīng)對(duì)變化的心理。在管理過(guò)程中帶好工作情緒不穩(wěn)的職工，帶好對(duì)本單位管理有抵觸的個(gè)別單車(chē)業(yè)主和駕駛員。學(xué)會(huì)理解他們的感受，在關(guān)心，體貼他們過(guò)程中，使他們有充分的認(rèn)識(shí)。支持配合我們得工作。

三、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我更加堅(jiān)定信心，明確目標(biāo)，做好本職工作。

我現(xiàn)在負(fù)責(zé)龍港客運(yùn)分公司的機(jī)務(wù)管理工作。機(jī)務(wù)工作是客運(yùn)公司的后勤保障基地。機(jī)務(wù)促安全，如機(jī)務(wù)工作管理不到位往往會(huì)引起

大的安全問(wèn)題。我深感任務(wù)艱巨。機(jī)務(wù)管理工作必須時(shí)時(shí)抓，常抓不懈。特別從小細(xì)節(jié)抓起，一個(gè)小小的卡簧和螺絲可能引發(fā)行車(chē)事故，我們經(jīng)常看到類(lèi)似報(bào)道。

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對(duì)今后工作有了深刻認(rèn)識(shí)；（1）加強(qiáng)機(jī)務(wù)工作中車(chē)輛的原始管理，從細(xì)節(jié)入手，同修理廠家密切溝通，對(duì)車(chē)輛的修理動(dòng)態(tài)，配件更換情況全面了解，把握單車(chē)性能，技術(shù)狀況。（2）通過(guò)對(duì)單車(chē)業(yè)主，駕駛員的溝通，了解車(chē)輛運(yùn)行管理，掌握油耗，行駛情況，推算性?xún)r(jià)比。（3）加強(qiáng)技能培訓(xùn)，不斷提高車(chē)管員和駕駛員車(chē)輛技術(shù)常識(shí)。（4）對(duì)平時(shí)的車(chē)輛日常檢查中，嚴(yán)把關(guān)，不走過(guò)場(chǎng)。保證車(chē)輛技術(shù)良好，杜絕病車(chē)出站。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，吸收了很多新的知識(shí)，努力運(yùn)用于現(xiàn)在的工作中，我將不斷的提高自身素質(zhì)，努力工作，盡心盡力為集團(tuán)可持續(xù)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量，同時(shí)盼望公司多舉行類(lèi)似培訓(xùn)。篇三：中層管理干部能力提升培訓(xùn)培訓(xùn)心得(岑福興)參加冊(cè)亨供電局中層管理干部能力提升

培訓(xùn)心得

巖架供電所 岑福興

2012年11月23日至30日，我有幸參加了由冊(cè)亨供電局在云南省昆明舉辦的《中層管理干部能力提升培訓(xùn)班》，在課堂上，培訓(xùn)老師從國(guó)內(nèi)外各種企業(yè)成功案例進(jìn)行分析和講解，提取各種成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分享，通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感觸頗深。

一、培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段，通過(guò)《中層管理干部能力提升培訓(xùn)班》，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高經(jīng)營(yíng)管理水平的需要；加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高企業(yè)管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高經(jīng)營(yíng)管理水平的迫切需要。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地認(rèn)識(shí)工作的實(shí)質(zhì)是什么？工作不是消極被動(dòng)的打工，也不是表面上的完成任務(wù)。工作的實(shí)質(zhì)就是不斷的遭遇問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，正視問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。做個(gè)有心人，勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任，積極的尋找有效的解決途徑。張文斌講師講得好，沒(méi)有問(wèn)題便是最大的問(wèn)題，管理者的主要任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。作為一名員工，一名中層干部，我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸e極去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要勇敢的去面對(duì)問(wèn)題，不要害怕問(wèn)題給我們的工作帶來(lái)困擾，包括前途的不確定感、挫折感等，問(wèn)題常常看起來(lái)太多，太亂，使人不知道從哪方面著手，面對(duì)的這一系列的困難，回避不是個(gè)好辦法，我們只能勇敢的去解決問(wèn)題。因?yàn)閱?wèn)題不會(huì)自動(dòng)消失，最好的辦法就是放松身心，整理思路，坦然的接收現(xiàn)實(shí)。然而接受問(wèn)題并不是最終的目的，如何正確的解決問(wèn)題才是我們想得到的，要想解決工作中的問(wèn)題，首先要正確的找出問(wèn)題的原因，很多時(shí)候我們不能解決問(wèn)題是因?yàn)槲覀儗?duì)我們的工作還不算真正的了解，對(duì)自己的工作認(rèn)識(shí)僅僅限于習(xí)慣性的工資任務(wù)上，為此我們要培養(yǎng)自己對(duì)工作的熱愛(ài)，多一點(diǎn)上進(jìn)心，遇事多看看、多想想，就可以更好的了解自己的工作，只有了解了自己的工作我們才可以從中發(fā)現(xiàn)到底要解決什么問(wèn)題，冷靜的去思考找出問(wèn)題的關(guān)鍵所在？針對(duì)問(wèn)題積極的想辦法，只有相信沒(méi)有不能解決的問(wèn)題，才有能力解決一切的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題我們勇敢的面對(duì)了也去想辦法了，但是辦法是有很多種的，所說(shuō)的最后的結(jié)果都是解決它，可過(guò)程同樣重要。要牢牢記住問(wèn)題等于差距，只有永遠(yuǎn)對(duì)自己的不滿(mǎn)意，才能主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)去解決問(wèn)題，從而使自己的工作能力逐步提高。

總之，通過(guò)這次《中層管理干部能力提升培訓(xùn)班》學(xué)習(xí)，使我既增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬了工作視野，又學(xué)會(huì)了諸多工作方法，如管理“三力”的應(yīng)用關(guān)系（能力、權(quán)力、人格魅力）。更使我充分領(lǐng)會(huì)到張文斌講師所講的：解決問(wèn)題構(gòu)成了工作的主題，一靠智慧，深入查找原因；二靠責(zé)任心，深入分析問(wèn)題；三靠決心，深入解決問(wèn)題。解決問(wèn)題就是能力，解決問(wèn)題就是發(fā)展，不在問(wèn)題中滅亡就在問(wèn)題中崛起。

第二篇：管理干部素質(zhì)提升培訓(xùn)心得

科級(jí)管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)心得

我有幸參加了集團(tuán)公司組織的科級(jí)管理人員素質(zhì)提升專(zhuān)題培訓(xùn)班，回顧本次學(xué)習(xí)，感覺(jué)每一堂課老師講解風(fēng)趣、討論氣氛熱烈，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，涉及到“精細(xì)化車(chē)間管理”、“現(xiàn)場(chǎng)6S管理”、“績(jī)效管理”、“管理者創(chuàng)新思維”、“高效執(zhí)行力”五個(gè)方面，學(xué)習(xí)后讓我受益匪淺，現(xiàn)把自己的心得總結(jié)如下。

一、本次培訓(xùn)主要內(nèi)容及個(gè)人體會(huì)

（一）精細(xì)化車(chē)間管理

1、主要內(nèi)容，包括生產(chǎn)企業(yè)管理價(jià)值分析、車(chē)間工作標(biāo)準(zhǔn)化、車(chē)間業(yè)績(jī)管理（QCD優(yōu)化與提升）、車(chē)間精準(zhǔn)管理（現(xiàn)場(chǎng)改善與浪費(fèi)消除）、車(chē)間可持續(xù)管理（六大方法、六大工具和十大機(jī)制）。

2、個(gè)人體會(huì)

? 精細(xì)化管理工作是夯實(shí)企業(yè)管理基礎(chǔ)，核心是“精、準(zhǔn)、細(xì)、實(shí)”。? 要關(guān)注細(xì)節(jié)，把握核心內(nèi)涵。精細(xì)化管理的本質(zhì)在于對(duì)戰(zhàn)略和目標(biāo)進(jìn)行分解細(xì)化和責(zé)任落實(shí)。

? 實(shí)基礎(chǔ)，保障效益提升。精細(xì)化管理是一種管理理念和管理技術(shù)，不斷梳理管理流程，夯實(shí)企業(yè)管理基礎(chǔ)，通過(guò)制度建設(shè)的系統(tǒng)化和細(xì)化，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化和信息化的原則，使企業(yè)組織機(jī)構(gòu)能夠精確、高效、協(xié)同和持續(xù)運(yùn)行，最終確保企業(yè)效益得到穩(wěn)步提升。

? 量化指標(biāo)，兼顧過(guò)程改善。精細(xì)化管理的目標(biāo)體系是按照管理對(duì)象的不同進(jìn)行分解量化的具體指標(biāo)數(shù)字、程序、責(zé)任。

（二）現(xiàn)場(chǎng)6S管理

1、主要內(nèi)容，全員生產(chǎn)維修體系（TPM）、如何開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)6S活動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)目視化管理法的應(yīng)用、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理。

2、個(gè)人體會(huì)

非常認(rèn)同老師總結(jié)的，6S活動(dòng)，要走過(guò)從形式化、制度化、習(xí)慣化、性格化的過(guò)程，提出“讓標(biāo)準(zhǔn)形成習(xí)慣、讓習(xí)慣符合標(biāo)準(zhǔn)”、“世界上最可怕的是習(xí)慣，最強(qiáng)大的也是習(xí)慣”，6S管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于讓要在清潔、安全的環(huán)境下工作。

? 6s管理是一種要全體員工養(yǎng)成的行為模式，而不是一種工作的形式。應(yīng)使6s最終變成全體員工自覺(jué)自愿的行為。

? 6s管理應(yīng)該由企業(yè)內(nèi)的專(zhuān)人或?qū)ｉT(mén)的團(tuán)隊(duì)來(lái)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施。責(zé)、權(quán)、目標(biāo)明確。更需要得到中層管理者的理解和支持，并且得到有力的貫徹執(zhí)行。? 6s管理應(yīng)注意方式方法，不能照搬別人的做法，應(yīng)同自己企業(yè)的實(shí)際相結(jié)合，找到適合自己的方式方法。

? 6s管理是一個(gè)系統(tǒng)的工程，應(yīng)該有計(jì)劃的分步驟推進(jìn)實(shí)施。

（三）績(jī)效管理

1、主要內(nèi)容，包括中層管理者對(duì)績(jī)效考核的正確認(rèn)識(shí)、管理者需要讓員工明白的重點(diǎn)、考核下屬業(yè)績(jī)的方法以及職能部分考核要點(diǎn)。

2、個(gè)人體會(huì)

? 通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)績(jī)效管理有了新的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為績(jī)效管理不僅僅是一種工具，更是一種思維方式，一種行為習(xí)慣。

? 以往績(jī)效管理都會(huì)把焦點(diǎn)放在績(jī)效考核的結(jié)果上，在考核的過(guò)程中感到很痛苦，但績(jī)效考核真正的意義卻是在于過(guò)程。

? 在績(jī)效管理過(guò)程中，要展示員工對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí)，要重視員工的自我主動(dòng)性。應(yīng)從激勵(lì)著眼，純粹為完成指標(biāo)采用績(jī)效考核單純扣分是最簡(jiǎn)單的形式。趕鴨子上轎的做法也是不可取，其結(jié)果也只能適得其反。一個(gè)好的激勵(lì)措施能使人主動(dòng)的去完成任務(wù)，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。

? 要想得到什么就考核什么。公司想要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)就會(huì)相應(yīng)在績(jī)效管理中規(guī)定此項(xiàng)內(nèi)容加以評(píng)估。

? 在制定績(jī)效管理的時(shí)候還應(yīng)該多征求員工意見(jiàn)，使他們都能參與到其中來(lái)，一是可以使績(jī)效制定不至于產(chǎn)生過(guò)大偏差，而導(dǎo)致員工的抵觸情緒，二是員工以管理制定者的身份參與其中，融進(jìn)了自己的意愿，能真正體現(xiàn)自己的利益，從而認(rèn)真遵守執(zhí)行。

? 績(jī)效計(jì)劃完成之后如何讓員工一直保持執(zhí)行的積極性，將執(zhí)行變?yōu)樽约旱穆殬I(yè)習(xí)慣，這就需要通過(guò)績(jī)效考核不斷強(qiáng)化。

（四）管理者創(chuàng)新思維

1、主要內(nèi)容，包括創(chuàng)新思維的概念、切入點(diǎn)、職場(chǎng)角色認(rèn)識(shí)認(rèn)知新思維、職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)新思維、創(chuàng)新思維與團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、創(chuàng)新思維與企業(yè)文化。

2、個(gè)人體會(huì)

? 個(gè)人“創(chuàng)新”包括觀念創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，團(tuán)隊(duì)“創(chuàng)新”包括制度創(chuàng)新、組織創(chuàng)新等。

? 要抓住創(chuàng)新思維3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，即承受壓力、認(rèn)同別人和、遵守規(guī)則。? 要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，目標(biāo)分解,分解到周,按計(jì)劃執(zhí)行，堅(jiān)持缺什么學(xué)什么、用什么考什么的原則，注重現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，企業(yè)早會(huì)是培訓(xùn)—老員工現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)身說(shuō)法是培訓(xùn)。

? 建立與企業(yè)價(jià)值觀統(tǒng)一的文化。

（五）高效執(zhí)行力

1、主要內(nèi)容，包括營(yíng)造執(zhí)行良好氛圍、目標(biāo)至上保證方法到位、確保決策百分百的執(zhí)行、激勵(lì)鞭策為執(zhí)行助力、有效溝通為結(jié)果負(fù)責(zé)。

2、個(gè)人體會(huì)

對(duì)照檢查，在自己管理范圍內(nèi)目前存在的執(zhí)行力方面的問(wèn)題有：隨意性太強(qiáng)、不注意細(xì)節(jié)；過(guò)多借口，找理由原諒自己的過(guò)失；目標(biāo)不明確、溝通不良，工作計(jì)劃不夠周祥；管理人員與員工之間、部門(mén)與部門(mén)之間不重視溝通；只重視工作過(guò)程的氛圍，不重視工作結(jié)果的檢查；欠缺執(zhí)行力文化的培訓(xùn)，不強(qiáng)調(diào)功勞、紀(jì)律、結(jié)果，都在強(qiáng)調(diào)苦勞；管理制度不夠完善。

? 公司的持續(xù)發(fā)展必須要有完善的管理制度和高效的執(zhí)行力。包括用對(duì)的人才、采取對(duì)的策略、完成對(duì)的管理。執(zhí)行應(yīng)該沒(méi)有任何借口，提高執(zhí)行力，就是要樹(shù)立一種嚴(yán)謹(jǐn)些、再?lài)?yán)謹(jǐn)些、細(xì)致些、再細(xì)致些的工作作風(fēng)。? 企業(yè)要生存和發(fā)展下去，個(gè)人要獲得重用和良好回報(bào)，就必須在做任何事情時(shí)都講究效率和效益，就必須要功勞，不要苦勞，就必須要高效，不要疲勞。華為的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是“只以成敗論英雄”值得借鑒。

? 管理者的核心是“管理目標(biāo)。”管理者對(duì)制度執(zhí)行的身體力行程度在某種程度上反映了企業(yè)具有什么樣的企業(yè)文化。優(yōu)秀企業(yè)的管理者都能夠以身作則，身體力行地帶頭建立這樣的文化。

? 堅(jiān)持服從，找方法不找借口。“沒(méi)有任何借口”體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的工作精神，一種服從、誠(chéng)實(shí)的工作態(tài)度。無(wú)論做什么工作，需要的是不去找任何借口而去執(zhí)行的人；要牢記自己的責(zé)任，無(wú)論在什么樣的工作崗位上都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。

? 堅(jiān)持原則“慈不帶兵，義不管錢(qián)”。做任何事情都要堅(jiān)持原則，做為管理者要“行霹靂手段，懷菩薩心腸”。對(duì)待自已的下屬“嚴(yán)格才是最偉大的愛(ài)”。

二、經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)，本人的主要收獲

本次培訓(xùn)中有關(guān)精細(xì)化管理、創(chuàng)新思維、績(jī)效手段的運(yùn)用、打造高效執(zhí)行力等方面的內(nèi)容對(duì)自己幫助很大，收獲較多。

一增長(zhǎng)了知識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)到了很多未曾涉獵的知識(shí)，對(duì)一些思維和管理手段有了進(jìn)一步的理解，對(duì)執(zhí)行力打造、創(chuàng)新思維、人際溝通、目標(biāo)管理等方面有了更進(jìn)一步的理解，學(xué)到了許多新觀點(diǎn)、新理念、新方法，對(duì)今后的工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

二是拓寬了思路。通過(guò)培訓(xùn)，逐步提升了自身管理能力，提升了戰(zhàn)略思維能力，能夠站到更高的角度，去看待企業(yè)的發(fā)展。更科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了如何做好一名合格的管理者，如何更好的運(yùn)用績(jī)效管理、如何培養(yǎng)人格魅力、建立和諧的人際關(guān)系。這次培訓(xùn)，對(duì)大腦是一次徹底的清洗，拓寬了知識(shí)面，打開(kāi)了眼界，大長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

三是提高了執(zhí)行力。通過(guò)培訓(xùn)，對(duì)提升執(zhí)行力的必要性有了更深刻地理解，我深切地感受到，我們目前的工作與海爾等優(yōu)秀企業(yè)還存在著很大的差距，管理思維和手段都還很落后，需要全體員工共同努力，迎頭趕上，就必須站到更高的角度，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)單位的先進(jìn)理念、發(fā)展意識(shí)、管理手段、創(chuàng)新精神，不斷解放思想、更新觀念、提高執(zhí)行力。

三、下一步個(gè)人打算

通過(guò)自己認(rèn)真思考借鑒、對(duì)照檢查，知道自己在管理方面的知識(shí)、認(rèn)識(shí)和管理手段都有很大的提升空間，在今后的工作中，我將進(jìn)一步消化吸收有用的內(nèi)容，學(xué)以致用，幫助自己提升管理能力和工作業(yè)績(jī)。

一是將學(xué)習(xí)思考作為終身的習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)、思考，不斷提高個(gè)人整體素質(zhì)，不斷提高業(yè)務(wù)熟練程度，努力使自己成為“想干事、會(huì)干事、干好事、不出事”的優(yōu)秀干部。

二是善于在實(shí)踐中總結(jié)。在實(shí)際工作中，要認(rèn)真查找不足，勇于完善，在改進(jìn)工作方法中提高效率，在創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提高能力水平，在平凡的崗位上做出實(shí)實(shí)在在的成績(jī)。

三是堅(jiān)持學(xué)以致用。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，在今后的工作中更要學(xué)以致用，付諸實(shí)踐，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)，發(fā)揮實(shí)實(shí)在在的作用，提高自己的管理素養(yǎng)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新地抓好日常工作，為公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和改革發(fā)展盡自己微薄之力。

最后，希望能有更多機(jī)會(huì)參加管理能力提升培訓(xùn)。

第三篇：法院提升干部素質(zhì)管理交流材料

法院提升干部素質(zhì)管理交流材料

近年來(lái)，XX區(qū)人民法院黨組高度重視法院干部建設(shè)，根據(jù)新的形勢(shì)和工作要求，不斷更新干部監(jiān)督理念，不斷創(chuàng)新干部監(jiān)督機(jī)制，堅(jiān)持“從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治院、從嚴(yán)治警”方針，加大干部監(jiān)督工作力度，認(rèn)真貫徹落實(shí)《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《紀(jì)律處分辦法》和《黨員干部任用條例》等，干部隊(duì)伍建設(shè)取得了顯著進(jìn)步，干部隊(duì)伍素質(zhì)得到了明顯提高，司法作風(fēng)效能得到了明顯改善。具體做法是：

一、加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)落實(shí)上級(jí)會(huì)議、文件精神，對(duì)黨的十七大、十八大、中紀(jì)委、省市區(qū)紀(jì)委全會(huì)精神以及全省政法系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)電視電話會(huì)議精神、全省法院系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議精神進(jìn)行了及時(shí)的傳達(dá)學(xué)習(xí)；組織干警認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤、習(xí)近平同志近年以來(lái)的重要講話和工作報(bào)告，認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政手冊(cè)》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等。堅(jiān)持院屬各單位周五政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)、知識(shí)測(cè)試和心得交流活動(dòng)。

二、扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)。近年來(lái)，按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，院黨組先后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展了“人民法官為人民”、“改進(jìn)司法作風(fēng)教育活動(dòng)”、“興學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、清政風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)”等一系列主題教育。院黨組對(duì)開(kāi)展主題教育高度重視，精心部署，都及時(shí)成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全院黨員干部進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)開(kāi)展主題教育。院黨組始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高黨員干部拒腐防變的能力為目標(biāo)，以促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)為落腳點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變黨風(fēng)、作風(fēng)、學(xué)風(fēng)為抓手，從教育管理、健全制度、預(yù)防懲治等方面下功夫，先后組織全院干警認(rèn)真觀看了《算算人生七筆帳》、《滑向深淵--達(dá)縣縣委原書(shū)記陳廣禮腐敗案警示錄》、《連城警鐘--長(zhǎng)葛市原組織部長(zhǎng)陳連生等人腐敗警示錄》等反腐倡廉警示教育片；組織黨員干部學(xué)習(xí)《人民法院典型案例選編（一、二）》等；在清明節(jié)到烈士陵園祭奠緬懷先烈，接受紅色教育；開(kāi)展警示教育，到廉政教育基地聽(tīng)職務(wù)犯罪人員現(xiàn)身說(shuō)法；積極弘揚(yáng)正氣，學(xué)習(xí)全國(guó)法院系統(tǒng)先進(jìn)人物典型事跡和開(kāi)展向身邊先進(jìn)人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成“典型引領(lǐng)、示范帶動(dòng)”的良好局面；通過(guò)廣泛扎實(shí)的開(kāi)展上述一系列學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和警示教育活動(dòng)，增強(qiáng)了黨員干部防腐拒變、履職盡責(zé)的能力，從而有力促進(jìn)我院各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

三、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)。我院每年在制定工作計(jì)劃時(shí)，都結(jié)合本院工作實(shí)際和班子成員分工，對(duì)本黨風(fēng)廉政建設(shè)的總體目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解，在院領(lǐng)導(dǎo)之間、院領(lǐng)導(dǎo)與分管庭室負(fù)責(zé)人之間層層簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制書(shū)》和《一崗雙責(zé)責(zé)任制書(shū)》，以明確職責(zé)，量化責(zé)任，落實(shí)到人。每年年中和年末，對(duì)院各單位落實(shí)執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制、一崗雙責(zé)責(zé)任制情況組織了督查檢查，印發(fā)《督查情況通報(bào)》；嚴(yán)格組織考核，落實(shí)責(zé)任追究。近年來(lái)，為加強(qiáng)干部管理和監(jiān)督，針對(duì)管理上的薄弱環(huán)節(jié)，院黨組結(jié)合工作實(shí)際，陸續(xù)制定了《潁東區(qū)人民法院干警業(yè)外活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警制度》、《潁東區(qū)人民法院機(jī)關(guān)效能建設(shè)督查制度》，截至目前已經(jīng)由院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)進(jìn)行督查散次，印發(fā)《督查通報(bào)》三期，有效促進(jìn)了機(jī)關(guān)效能建設(shè)。

四、認(rèn)真履行崗位監(jiān)督職責(zé)，確保黨員干部廉潔司法。多年來(lái)，我院對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部遵守收入申報(bào)、收受禮品登記、重大事項(xiàng)報(bào)告制度、公務(wù)開(kāi)支情況及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部《廉政準(zhǔn)則》情況等問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的監(jiān)督，未發(fā)現(xiàn)存在違反規(guī)定的情形。認(rèn)真落實(shí)《干部任用條例》和新提拔使用干部任前廉政談話制度，堅(jiān)決杜絕干部權(quán)力運(yùn)行過(guò)程中的不公開(kāi)、不透明、不公正、不廉潔情況。2011年來(lái)，我院以規(guī)范權(quán)力運(yùn)行為核心，以深化廉潔服務(wù)理念為切入點(diǎn)，以審判、執(zhí)行、人事和財(cái)務(wù)管理為重點(diǎn)崗位，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的監(jiān)督，扎實(shí)推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作。做到崗位風(fēng)險(xiǎn)全員查找，存在風(fēng)險(xiǎn)逐人剖析，防控措施逐人制定，存在問(wèn)題逐個(gè)整改。

五、健全完善干部監(jiān)督制約機(jī)制，嚴(yán)肅查處違法違紀(jì)案件。近年來(lái)，在加強(qiáng)內(nèi)部制約的同時(shí)，繼續(xù)強(qiáng)化外部監(jiān)督機(jī)制，先后制定了《潁東區(qū)人民法院特邀執(zhí)法執(zhí)紀(jì)監(jiān)督員工作規(guī)則》、《訴訟服務(wù)中心總值班制度》、《院領(lǐng)導(dǎo)接訪制度》、《訴訟服務(wù)中心干部輪崗和崗位鍛煉制度》等制度。加強(qiáng)司法后勤管理，嚴(yán)管警用車(chē)輛；加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格“收支兩條線”；狠抓機(jī)關(guān)規(guī)范管理，嚴(yán)格考勤管理，強(qiáng)化機(jī)關(guān)效能建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)黨員干部個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告制度，加強(qiáng)清理黨員干部違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)、收受會(huì)員卡和清理違規(guī)建房等工作。對(duì)違規(guī)違紀(jì)的黨員干部，一經(jīng)查實(shí)，立即給予嚴(yán)肅處理。

第四篇：干部素質(zhì)提升心得體會(huì)

干部素質(zhì)提升心得體會(huì)

-----輝兒

通過(guò)前期干部素質(zhì)提升工程的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，我對(duì)目前的工作有了更明確的認(rèn)識(shí)，作為一名新時(shí)代的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)干部，形勢(shì)要求我們的業(yè)務(wù)知識(shí)和綜合素質(zhì)必須與時(shí)俱進(jìn),思想觀念也必須不斷更新,法律、法規(guī)和政策水平必須不斷提高,才能滿(mǎn)足當(dāng)前的工作需要。這次活動(dòng)使我感到收獲頗豐，借此機(jī)會(huì)特從以下二個(gè)方面和大家分享一下我的心得體會(huì):

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)以致用

當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展，雖然我們身在基礎(chǔ)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也不難到感覺(jué)到知識(shí)爆炸的巨大威力。所有這些都讓我們看到學(xué)習(xí)是不被淘汰的唯一出路。對(duì)于我們這些年輕干部來(lái)說(shuō)，以前在學(xué)習(xí)上缺乏系統(tǒng)性，也沒(méi)有形成學(xué)習(xí)的氛圍。往往不能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間,靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。常常是需要什么,急用什么，才想起來(lái)學(xué)什么，遇到問(wèn)題才翻理論、尋政策，臨時(shí)抱佛腳。學(xué)習(xí)缺乏“擠”勁和“鉆”勁，一般通讀多，精讀少，主題不突出。學(xué)習(xí)不注重全面系統(tǒng)，淺嘗輒止;更不注重做學(xué)習(xí)筆記,過(guò)眼云煙。通過(guò)這么常時(shí)間的學(xué)習(xí)，不但使我學(xué)習(xí)到了許多非常實(shí)用的知識(shí)和道理，而且也幫助我明確了為什么學(xué)，學(xué)什么和怎樣學(xué)的問(wèn)題：一要學(xué)習(xí)怎樣做人，要以科學(xué)的發(fā)展觀武裝頭腦，要行得正，走得直。二要學(xué)習(xí)怎樣做事，要借鑒以前的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備。使新的知識(shí)能夠?yàn)槲宜谩！皩W(xué)歷代表過(guò)去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力才代表未來(lái)。”相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我們才能不斷地進(jìn)步。

二、立足本職開(kāi)拓進(jìn)取

做而不學(xué)等于蠻干，學(xué)而不做等于白學(xué)。我們學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)我們做事。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,我們每個(gè)人都有自己的崗位和職責(zé)。現(xiàn)在在年輕干部中存在“五化”現(xiàn)象：即思想上非政治化、人生目標(biāo)虛無(wú)化、價(jià)值取向功利化、精神生活世俗化、利益追求獨(dú)立化。從而失去了年輕人的斗志和銳氣。有的人認(rèn)為干與不干，干多干少，沒(méi)有多少差別,以至于出現(xiàn)了大錯(cuò)不犯，工作不干的現(xiàn)象，從而缺本應(yīng)有的責(zé)任心。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更好地更新掌握好各類(lèi)知識(shí)，提高自己的辨別能力和適應(yīng)能力，提升做好本職工作的本領(lǐng)。只有這樣才對(duì)得起黨和國(guó)家的培養(yǎng)，才對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重托，也才對(duì)得起自己無(wú)悔的青春。

第五篇：淺談如何提升年輕干部素質(zhì)

淺談如何提升新時(shí)期年輕干部的現(xiàn)代素質(zhì)

當(dāng)前，如何不斷提升新時(shí)期年輕干部的素質(zhì)，提高他們適應(yīng)新形勢(shì)、經(jīng)受新挑戰(zhàn)、解決新問(wèn)題的能力，更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)揮積極作用、作出應(yīng)有貢獻(xiàn)，是我們當(dāng)前必須引起高度重視的一個(gè)重要課題。筆者結(jié)合自身經(jīng)歷和所見(jiàn)所感，認(rèn)為要提升新時(shí)期年輕干部的現(xiàn)代素質(zhì)，應(yīng)做到“認(rèn)清一個(gè)事實(shí)、突出兩個(gè)重心、落實(shí)三項(xiàng)保障”。

“認(rèn)清一個(gè)事實(shí)”，即認(rèn)清新時(shí)代年輕干部的優(yōu)勢(shì)和不足。我們的年輕干部隊(duì)伍以70后、80后為主，他們是伴隨著改革開(kāi)放成長(zhǎng)起來(lái)的新時(shí)代青年。他們具備活躍的思維，快速接受新理念和新事物的適應(yīng)力，同時(shí)也存在著一些導(dǎo)致自己在工作中無(wú)法充分展示的不足。主要表現(xiàn)在以下幾大方面：

一是年輕干部個(gè)性鮮明，但自律性不強(qiáng)。70后、80后年輕干部大部分是獨(dú)生子女，從小在生活上習(xí)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，個(gè)性鮮明且相對(duì)獨(dú)立。他們處在網(wǎng)絡(luò)信息化快速發(fā)展的時(shí)期，能夠從多方面、多渠道了解和掌握大量信息，面對(duì)著自由主義、享樂(lè)主義等新思想、新思潮的沖擊和影響，受到各種不良因素的誘惑。在這樣的環(huán)境下，導(dǎo)致部分年輕干部好奇心強(qiáng)，喜歡有自己的“空間”，有與眾不同的思維方式和生活習(xí)性。面對(duì)紛繁復(fù)雜的工作，一旦感覺(jué)不順和乏味就想尋找放松和刺激，如上網(wǎng)沖浪、頻繁交友、出入娛樂(lè)場(chǎng)所等，造成在生活中放松對(duì)自己的要求。

二是年輕干部富有活力，但適應(yīng)性不強(qiáng)。年輕干部走上工作崗位，都會(huì)希望有所作為，這種積極進(jìn)取的精神理應(yīng)提倡。但在實(shí)際工作過(guò)程中，由于基層生活條件差，或與干部和群眾在溝通方式上的不同等因素，造成一些年輕干部出現(xiàn)不能理解、無(wú)法融入的表現(xiàn)，尤其在應(yīng)對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)中出現(xiàn)怕苦、怕繁、怕累，有意回避、不加思考的情況，從而不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)、不敢面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、不愿接納意見(jiàn)建議，使得自身的成長(zhǎng)提高和各項(xiàng)工作的開(kāi)展受到不同程度的影響和制約。

三是年輕干部具備特長(zhǎng)，但實(shí)效性不強(qiáng)。70后、80后年輕干部接觸新鮮事物多，思維活躍、想法多，同時(shí)，大多文化程度都比較高，有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，在理論知識(shí)上自我感覺(jué)良好，故忽視聯(lián)系實(shí)際。部分年輕干部在工作中不重視對(duì)思想政治理論、國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、中央和國(guó)家大政方針的學(xué)習(xí)，不注重對(duì)基層的調(diào)查，對(duì)所從事的工作不能根據(jù)上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)的要求，結(jié)合實(shí)際去加于思考、研究措施，從而導(dǎo)致在實(shí)際工作中出現(xiàn)方式方法不合理、不符合工作目標(biāo)要求、方向出現(xiàn)偏差而影響工作實(shí)效性的情況發(fā)生。尤其在工作中一旦遇到棘手的問(wèn)題就不知從何下手、沒(méi)法解決，出現(xiàn)畏難情緒、躲避思想，最終干不好工作，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的心目中信任度大打折扣，久而久之就會(huì)產(chǎn)生自卑心理。

“突出兩個(gè)重心”，即突出增強(qiáng)年輕干部的事業(yè)心和責(zé)任心。70后、80后年輕干部盡管大多能夠繼承老一輩“責(zé)任重于泰山”的優(yōu)良傳統(tǒng)，但一部分年輕人仍然存在著或是習(xí)慣了“以我為主，惟我獨(dú)尊”的個(gè)性思想，無(wú)法立足全局，融入集體，集思廣益，不能甘于奉獻(xiàn)；或是不能抵制社會(huì)上“放任自由、貪戀享樂(lè)”等不良風(fēng)氣的影響，出現(xiàn)事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)、嚴(yán)守紀(jì)律意識(shí)淡薄、不求進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)現(xiàn)象。為了切實(shí)將年輕干部培養(yǎng)成才，達(dá)到從普通到優(yōu)秀、從優(yōu)秀走向卓越的目標(biāo)，真正擔(dān)當(dāng)起建設(shè)國(guó)家、服務(wù)人民的重任，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心是關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。應(yīng)該從以下三個(gè)方面下大功夫：

一是建立健全年輕干部責(zé)任心、事業(yè)心督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)年輕干部的督導(dǎo)和評(píng)價(jià)，是在組織部門(mén)和所在單位運(yùn)作，年輕干部自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，注重的是年輕干部的目標(biāo)培養(yǎng)和潛力挖掘，關(guān)注的是影響和制約年輕干部發(fā)展的主要因素，通過(guò)督導(dǎo)分析和綜合評(píng)價(jià)，尋找解決辦法，落實(shí)有效措施，實(shí)現(xiàn)年輕干部綜合素質(zhì)和能力的提高。當(dāng)前，在年輕干部中存在著“干好干壞、干與不干無(wú)關(guān)緊要”的思想，因?yàn)槲覀兊拇蟓h(huán)境讓他們覺(jué)得只要“做上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)檢查的工作”就可以了。其實(shí)這并不是他們有意而為之，只是他們覺(jué)得所做的工作，平日里沒(méi)人過(guò)問(wèn)、沒(méi)人檢查、沒(méi)人提出意見(jiàn)和建議，工作中就會(huì)產(chǎn)生懈怠心理。

所以，我們要研究建立和完善對(duì)年輕干部責(zé)任心和事業(yè)心的督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制，并具體工作中去實(shí)行，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要敢于指出和指正，不能避重就輕。這樣才能確保年輕干部在工作和成長(zhǎng)過(guò)程中，有標(biāo)準(zhǔn)可循、有要求可依、有紀(jì)律可守，有指導(dǎo)性、針對(duì)性的方向去為之努力、提高和奮斗。

二是建立健全年輕干部責(zé)任心、事業(yè)心激勵(lì)制約機(jī)制。首先是價(jià)值激勵(lì)。要充分肯定年輕干部工作中的好成績(jī)、好經(jīng)驗(yàn)、好做法，激發(fā)干部積極進(jìn)取的內(nèi)在動(dòng)力。大力宣傳和樹(shù)立先進(jìn)典型，把在工作中品德高尚、能力突出、干事創(chuàng)業(yè)、業(yè)績(jī)顯著、作風(fēng)務(wù)實(shí)、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀年輕干部凸現(xiàn)出來(lái)，達(dá)到示范帶動(dòng)作用。要以成功喚動(dòng)力、以動(dòng)力換成績(jī)、以成績(jī)給機(jī)會(huì)、以機(jī)會(huì)造人才，正確引導(dǎo)年輕干部的人生價(jià)值觀，真正形成“用多少心服務(wù)就出多少成績(jī)”和“以成績(jī)論英雄”的價(jià)值導(dǎo)向和標(biāo)桿。其次是文化激勵(lì)。文化具有極強(qiáng)的傳承性、長(zhǎng)久性、基礎(chǔ)性。文化放到提升新時(shí)期年輕干部時(shí)代素質(zhì)這個(gè)問(wèn)題上來(lái)說(shuō)，就是要向年輕一代大力弘揚(yáng)“樂(lè)于奉獻(xiàn)”、“鞠躬盡瘁”的傳統(tǒng)美德。通過(guò)組織年輕干部觀看和學(xué)習(xí)《雷鋒》、《孔繁森》、《焦裕祿》等先進(jìn)人物優(yōu)秀影片，收聽(tīng)和學(xué)習(xí)英烈事跡報(bào)告，用楷模和英雄的優(yōu)良品德和高尚情操感染年輕人，激勵(lì)年輕一代的愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)民之心和提升服務(wù)人民、服務(wù)發(fā)展的責(zé)任心、事業(yè)心。

三是建立健全年輕干部責(zé)任心、事業(yè)心教育管理機(jī)制。組織和引導(dǎo)廣大年輕干部深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策，以新時(shí)期黨的創(chuàng)新理論成果武裝年輕干部的頭腦，提高他們的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定服務(wù)黨和人民的理想信念。有道是：“環(huán)境改變?nèi)耍h(huán)境成就人。”年輕干部的成長(zhǎng)無(wú)疑和社會(huì)環(huán)境有著密切的關(guān)系，但對(duì)其影響最直接的還是周邊的環(huán)境，與其共事的同志、他的領(lǐng)導(dǎo)。要建立健全能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展科學(xué)合理的管人用人制度和辦法，通過(guò)人性化的管理，使年輕干部以積極向上的思想求發(fā)展、求進(jìn)步。同時(shí)，要注重提高基層管理人員的素質(zhì)和水平。因?yàn)槟贻p干部進(jìn)入一個(gè)單位工作，平日里和基層管理人員一起工作，基層管理人員素質(zhì)和能力的高低，直接影響到年輕干部的成長(zhǎng)，影響其事業(yè)心、責(zé)任心的增強(qiáng)和作風(fēng)養(yǎng)成。

“落實(shí)三項(xiàng)保障”，即現(xiàn)實(shí)保障、學(xué)習(xí)保障和期望保障。一是現(xiàn)實(shí)保障。就是指生活保障，包括衣、食、住、行等。年輕干部剛走上工作崗位不久，工資相對(duì)低（特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)和不發(fā)達(dá)地區(qū)），同時(shí)面臨著住房、戀愛(ài)婚姻等越來(lái)越大的生活負(fù)擔(dān)，因此在生活上為年輕干部解決后顧之憂(yōu)、減輕生活壓力是使其安心干事業(yè)的基礎(chǔ)保障。關(guān)心干部的切身利益，努力提高干部的物質(zhì)待遇，改善干部的生活，讓他們熱愛(ài)自身工作崗位，讓年輕干部安心留守基層，服務(wù)群眾。二是學(xué)習(xí)保障。深入學(xué)習(xí)是社會(huì)大趨勢(shì)，不斷提高學(xué)歷和自身綜合素質(zhì)，是年輕干部面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的必然選擇，因此要為年輕干部提供繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，為他們創(chuàng)造有利條件去豐富自身閱歷，既是提高其能力素質(zhì)、培養(yǎng)干部、推動(dòng)工作的有效途徑，又是對(duì)其最有效的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。三是期望保障。也就是說(shuō)讓他們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，而這份希望是通過(guò)他們努力工作能得到的，是單位給予他們的