第一篇：學院創先爭優活動總結

創先爭優活動工作階段總結

為進一步貫徹落實科學發展觀，鞏固學習實踐科學發展觀成果，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，號召全體黨員“創先進、爭優秀”，根據李源潮同志在中央創先爭優活動領導小組第一次和第二次會議上的講話和省委教育工委皖教創先[2010]3號和5號等上級組織關于開展創先爭優活動文件精神，按照《校深入開展創先爭優活動實施方案》（黨組發[2010]57號）和要求和校黨委有關會議精神，結合《學院深入開展創先爭優活動實施方案》，學院緊緊圍繞科學發展中心任務，結合學院中心工作，以“加強學科建設、提升教學水平、提高培養質量、推動科學發展”為主題，積極開展創先爭優活動，不斷夯實和鞏固基層黨組織的戰斗堡壘作用，充分發揮基層黨員的先鋒模范作用。創先爭優活動取得了可喜的成效。現將我院創先爭優活動作階段工作總結。

一、基本情況

二、主要措施 加強領導，統一思想，及時啟動創先爭優活動

學院領導高度重視創先爭優活動。為積極貫徹落實校黨委相關會議及文件精神，學院及時召開總支委員會議、黨政領導班子成員和全體黨支部書記會議，傳達學校黨委召開的創先爭優動員大會的會議精神，并就我院開展“創先爭優”工作進行了深入細致的研究、部署。為加強此項活動的組織領導，學院成立以黨總支書記為組長的深入開展創先爭優活動領導小組，設立了以總支組織員為主任的領導小組辦公室，配備了專職工作人員，具體負責創先爭優活動日常管理工作。組織部署，制定方案，扎實推進創先爭優活動

2.1召開動員大會，周密部署活動內容 2010年7月12日，在學院會議室召開創先爭優活動動員大會，學院創先爭優活動領導小組成員、學院領導班子和全體黨支部書記參加了會議。會上，黨總支書記從深入開展創先爭優活動的重大意義、總體要求、組織領導等方面，對我院深入開展創先爭優活動作了動員部署。黨總支副書記對開展創先爭優活動進行了具體的部署和安排。

9月16日上午，學院在學院會議室召開各黨支部書記會議，學習、傳達學校創先爭優推進會會議精神，研究討論設立“黨員示范崗”，推進公開承諾等幾項創先爭優活動的重要工作，并對創先爭優活動進行了部署。一是設立“黨員示范崗”。要根據工作實際，按照“五帶頭”要求，立足本職崗位，確立“黨員示范崗”，明確“黨員示范崗”工作職責，進行崗位承諾；二是開展公開承諾工作。要求黨總支、六個黨支部以及全體黨員要認真填寫公開承諾書，明確承諾目標，提出踐諾措施，規定履諾時限，認真履行承諾；三是開展掛牌上崗活動，佩戴黨員標牌，亮明黨員身份，自覺接受監督；四是加強宣傳力度，營造濃厚氛圍。會議討論了“黨員示范崗”的初步設置方案，對各黨支部下一步工作作出要求和部署。

9月17日上午，學院召開創先爭優活動領導組會議，研究確定“黨員示范崗”名稱，“黨員示范崗”負責人名單。全院共有7名教師黨員，6名學生黨員認領了13個黨員示范崗。會議還研究近期召開創先爭優活動推進大會，對創先爭優工作再宣傳，再發動，再部署。

9月19日下午，院長在會議室主持召開創先爭優推進會，院黨政領導、全體教工黨員和各黨支部書記參加會議。會上黨總支副書記介紹了學校創先爭優活動的總體安排，傳達了學校創先爭優活動推進會議精神；總結了前一階段學院創先爭優活動的開展情況；布置了當前學院創先爭優活動的重點工作：一是要扎實推進“黨員示范崗”設置和承諾工作；二是要認真做好黨總支、黨支部及全體黨員的公開承諾工作；三是全面開展黨員掛牌上崗活動。對于進一步推進教職工黨員的創先爭優活動，何永勇指出：一要進一步提高認識；二要進一步搞好結合；三要進一步明確目標；四要進一步抓好落實；五要進一步 落實責任；六要進一步培育和營造氣氛。會上，何永勇通報了“黨員示范崗”的設置工作，宣讀了“黨員示范崗”負責人名單。

院長在總結講話中指出了開展創先爭優活動的重大意義和作用，并對各支部和全體黨員提出了三點要求：一是要求全體黨員在思想上要高度重視，認真領會本次活動的意義，以此為契機，結合學院中心工作，將學院的管理、教學以及科研等方面工作上臺階、上水平；二是要求全體黨員認真學習本次活動內容，明確責任，充分發揮共產黨員先鋒模范作用；三是加強黨員示范崗的落實工作，要設置條例，規范要求，履行職責，帶頭爭創佳績！

2.2 明確工作思路，確定活動主題和載體

黨總支根據校黨委相關會議和文件要求，結合學院工作實際，把“加強學科建設、提升教學水平、提高培養質量、推動科學發展”作為創先爭優活動主題，在學校提出的“五個好”和“五個帶頭”的基礎上，學院對先進黨組織和優秀共產黨員提出了“四個示范”和“四個過硬”，通過“四個機制”，實現“五個提升”，并在活動中做到創新載體，體現特色，分4個階段對“創先爭優”活動進行了詳細的安排和部署。另外，為進一步推動“創先爭優”活動的深入開展，設立了共產黨員“創先爭優”示范崗，并確立各崗位負責人。

為了進一步突出創先爭優主題實踐活動，加強黨員黨性教育，提高黨員綜合素質，增強共產黨員的責任意識、奉獻意識、先鋒意識，制訂了《學院深入開展創先爭優活動實施方案》。

2.3 推行黨員公開承諾，設置“示范崗”，踐行黨員先進性

院黨總支、各支部繼院教職工黨員創先爭優推進會后，根據活動計劃和《學院深入開展創先爭優活動實施方案》，組織學習討論，按照“結合崗位職責、結合本職工作；結合黨員特點、體現黨員特色；結合教書育人、結合學習實踐；承諾事項要實在具體；要將承諾的內容與師生反映的強烈問題聯系起來”的原則和要求，黨總支、每一個支部、每一名黨員都一一作出承諾。公開承諾黨組織7個，公開承諾黨員人數249人，并將承諾事項進行了公示。另外，我院為了進一步開展好創先爭優活動，根據校組字[1010]10號文件精神，結合學院實際，特設置了師德師風黨員示范崗、教學科研黨員示范崗、科技創新黨員示范崗、教學管理服務黨員示范崗、學生管理服務黨員示范崗、服務基層黨員示范崗、輔導員黨員示范崗、成才標兵黨員示范崗、志愿服務黨員示范崗、創新創業黨員示范崗、文明宿舍黨員示范崗、學習幫扶黨員示范崗和就業見習黨員示范崗共13個共產黨員“創先爭優”示范崗，并確立各崗位負責人。

2.4 聯系實際，實行“工作例會制”，力求實效

院總支、創先爭優活動領導小組要求全體黨員首先要在思想上高度重視創先爭優活動，要自覺認真學習“創先爭優”相關文件和會議精神，深刻領會我黨在新時期開展創先爭優活動的重要意義和對社會主義現代化建設的重要作用。

學院黨總支、黨政班子每兩周召開一次“工作例會”，通報、匯報日常工作進展情況；各黨支部堅持每月召開組織生活會、黨總支每兩月召開支部書記會，黨支部和黨員結合日常工作、教學和學習等方面，圍繞履職盡責、完成工作、兌現承諾等情況進行匯報和交流，集思廣益，共同商討解決問題，力求將工作做實做好，求實效。

目前共召開總支委員會、專題組織生活會14次，各支部召開組織生活會不下10次。在支部組織生活會和支部書記會上，針對創先爭優活動的開展情況，支部書記對黨員、上級黨組織對支部逐一進行點評，既肯定成績，又指出存在問題、提出建議。

2.5 注重宣傳，營造氛圍

根據學院創先爭優活動的工作要求和活動的推進、開展情況，加強宣傳，積極營造活動氛圍。召開活動推進會，制作創先爭優活動宣傳標語，校內相關宣傳報道20余篇等。把創先爭優活動、“黨員公開承諾”、“黨員示范崗”活動的指導思想、目標要求、工作的推進、開展情況等內容，立體展示在公眾面前。這樣，既展示活動情況、體現活動成效，又便于師生監督、加強氛圍營造。緊密結合學院中心工作，明確職責，樂教敬業，比學趕超，創先爭優活動開展特色、亮點紛呈，碩果累累

學院以創先爭優活動為契機，緊密結合學院中心工作和重點工作，領導明確責任，黨員踐諾履諾，教師敬業樂教，學生比學趕超，將創先爭優落到實處，活動開展豐富多彩，成效顯著。

3.1以學習開展“創先爭優”活動為契機，貫徹落實十七屆五中全會精神，扎實推進黨建工作

3.1.1努力加強領導班子建設，不斷提高執政能力和領導水平注重加強領導班子和黨員領導干部兩支隊伍的建設，健全理論中心組學習制度和教職工的理論學習制度，深入學習黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，學xxx省委關于黨風廉政建設和領導干部紀律作風建設以及《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等系列文件，認真學習貫徹校第一次黨代會精神，加強師風師德教育，堅持用中國特色社會主義理論體系教育廣大師生；堅持黨政聯席會議制度，堅持學院重大問題集體研究，集體討論，集體決策，明確黨政領導干部各自職責，主動接受廣大群眾的監督；堅持民主生活會制度，充分發揚民主。學院黨政領導班子成員分工不分家，相互支持，相互配合，積極維護班子的團結，真正把民主作風落在了實處。注重加強黨員領導干部的黨風廉政建設和反腐倡廉工作。在平時工作中，做到警鐘長鳴，從源頭上預防腐敗，同時加強領導班子的效能建設，為學院事業的健康快速發展提供有力保障。

3.1.2創新黨支部和黨員隊伍建設，切實發揮戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用

2010年，黨總支舉辦了2期入黨積極分子培訓班，培訓入黨積極分子305名，發展學生黨員181名，學生黨員比例上半年為13.07%，下半年為11.26%，發展了副高級職稱青年教師1名，并確定1名青年教師為發展對象，為黨組織增添了新鮮血液。嚴格教工黨支部和學生黨支部的政治學習制度，加強師風師德建設，要求所有教職工黨員 自覺把學習融入工作、融入生活，做到學習工作化、工作學習化，發揮黨員在教學和科研中的模范帶頭作用，為學院科研建設、學科建設等做出貢獻。為加強對大學生黨員的考核和管理，并結合學生黨員的學習生活的特點，根據《黨章》、中央《關于加強和改進在大學生中發展黨員工作和黨支部建設的意見》及《關于加強黨員經常性教育的意見》等文件精神，制定了《關于加強大學生黨員教育與目標管理考核的意見》，對學生黨員的教育和管理工作起到了很大的成效。

在強調理論學習和制度建設的同時，各黨支部努力創新工作思路，探索新途徑，理論聯系實際，努力發揮黨員在學院建設、學風建設、班級建設以及在構建和諧校園中的作用。在全校率先開展學生黨員宿舍“掛牌”活動；學生車輛支部針對“奇瑞班”的實際情況，設立了“奇瑞班”黨小組，定期開展黨員學習交流活動，在奇瑞公司設置共產黨員示范崗掛牌上崗，成為奇瑞公司一道亮麗的風景線，同時也很好的宣傳了學校，提高了學校的聲譽；學生電信支部組織10級電氣工程及其自動化專業學生前往小崗村進行學習實踐，教工電子黨支部組織全體黨員前往小崗村開展了學習“沈浩精神”為主題的學習調研活動。

3.1.3加強黨風廉政建設

學院黨風廉政建設工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，深入貫徹學習胡錦濤書記重要在中紀委五次全會上的講話和十七屆中央紀委五次全會精神，按照省紀委和全省教育系統黨風廉政建設工作會議要求，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，以宣傳為基礎，以教育為手段，以預防為根本的反腐倡廉宣傳教育工作機制，突出重點，加大力度,狠抓落實，以更大的決心、更高的自覺性、更扎實的工作，旗幟鮮明、堅定不移地加強黨風廉政建設和教育行風建設，圍繞學院“加強學科建設、提升教學水平、提高培養質量、推動科學發展”的學科建設思想，促進學院2010年黨風廉政建設和反腐敗工作各項任務的落實。

3.1.3.1黨風廉政建設責任范圍

1、學院領導班子對學院的黨風廉政建設和反腐敗工作負全面領導責任；總支書記對學院的黨風廉政建設和反腐敗工作負總責，領導班子其他成員根據工作分工，對分管部門的黨風廉政情況負直接領導責任；各單位（系、教研室）負責任人對本單位（部門）的黨風廉政建設負全面領導責任；認真貫徹黨內監督條例，切實加強對各級人員的監督。分管領導負責對學院黨風廉政建設責任制的落實情況進行督促檢查，對執行黨風廉政建設責任制中存在的問題及時提出改進意見和建議，并及時向上級主管部門和紀檢監察機關報告。對各單位（部門）主要負責人在黨風廉政建設工作中存在的問題及時向校黨委匯報，并提出改進和處理意見。

3.1.3.2黨風廉政建設主要任務

黨的十七大明確提出“堅決反對和防止腐敗，是全黨一項重大的政治任務”。為此，必須不斷強化黨風廉政宣傳教育，不斷推進黨風廉政建設和反腐倡廉工作的深入開展，堅定領導干部、教職工對反腐倡廉工作的信心和決心，筑牢拒腐防變的思想防線。2010年學院將配合學校紀委做好以下工作。即：強化教職工學習和思想道德教育，筑起堅實的思想防線；配合校紀委，積極開展黨風廉政宣傳教育活動；開展領導干部、教師和學生“三廉”主題活動，以活動促建設；開展以學習貫徹《廉政準則》為主題的黨風廉政教育活動；深化學院制度建設，構建廉政預防體系；開展形式多樣的反腐倡廉教育工作和建立長效機制，打造堅強隊伍等方面抓好黨風廉政建設。

3.2 堅持“育人為本，德育為先”，扎實推進大學生思想政治教育與管理工作

3.2.1重視輔導員、班主任隊伍建設

2010年我院配備了34位學生專兼職班主任。班主任工作實行定期匯報制度和院領導談話制度，多渠道了解學生思想狀況，督促并保證班主任在學生班級管理工作上一定量精力投入；實行了輔導員周例會制、輔導員分工負責制和年級輔導員制，充分發揮院黨總支、年級輔導員、班主任、班主任助理、學生骨干“五位一體”的教育管理體 系在學生工作中的作用；繼續堅持班主任早操簽到制度、班主任輔導員例會制、聘請班主任助理制度等，班主任工作步入規范化、制度化、科學化和人性化的軌道。

3.2.2重視加強對特殊群體學生的關愛與教育工作

2010年，學院成立了以黨總支書記為組長、副書記為副組長，總支其他成員和全體輔導員為成員的學員資助工作領導組。通過聽取學生干部匯報、召開學生座談會等各種渠道充分聽取學生的意見和建議，開展學生的教育和釋疑工作，關注并解決學生的思想和心理問題。開展了大學生心理健康教育和咨詢工作，舉辦了心理健康輔導講座。建立了家庭經濟困難學生信息庫，認定家庭經濟困難學生733人。2010年，我院努力通過各種渠道共資助學生1649人次，占家庭經濟困難學生的比例為224.97%。其中國家勵志獎學金80人，國家國家助學金541人，國家助學貸款24人，生源地貸款345人（其中國開行166人、農信社179人），臨時困難補助119人，勤工助學崗位23人，經濟困難生伙食補貼517人。通過獎、助、貸、補等形式資助學生總金額達350.21萬元。

3.2.3繼續做好學生學費的收繳工作

2010年，我院2637名學生全部交清學費，為學校的收費工作順利完成作出了重要的貢獻。

3.2.4強化安全教育，維護學校穩定，構建和諧校園

認真落實安全穩定工作責任制，牢固樹立“安全無小事”、“穩定壓倒一切”的思想意識。通過建立院領導值班制度、輔導員和班主任進宿舍制度、學生干部例會和信息報送制度、嚴格學生請銷假制度、加強對重點人員監控、加強對畢業生的管理以及建立穩定工作應急流程等，確保安全穩定工作落到實處。積極正確的教育和學生理性的對待“釣魚島事件”，營造“平安世博”和維護廣州亞運會期間的校園和諧和穩定；學院領導、輔導員、班主任經常深入學生宿舍進行安全衛生及防火、防盜等方面的檢查，另外，學院學生自律委員會定期對學生宿舍進行“查夜”，及時的排查出安全隱患，并采取有效措施，有效的防止安全事故的發生，確保學校的安全、穩定、有序。3.2.5以開展思想政治教育和各種主題教育為重點，以加強檢查督察和嚴抓考風為抓手，著力提高學風建設水平

2010年學院明確提出以開展思想政治教育和各種主題教育為重點，以加強檢查督察為抓手，強力推進我院的學風建設。為促使廣大學生盡快確立恰當的大學目標和職業理想，并自覺圍繞目標與理想發奮學習，全面增強自身綜合素質，培養大學生樹立正確的大學目標，提高自我發展的規劃能力。2010年4月，學院在大

一、大

二、大三學生中開展大學生學業生涯設計活動，每個同學填寫大學生學業生涯設計登記表。活動包括目前的學業狀況及性格、愛好、特長、優缺點等自我剖析、學期學生學習總體目標以及目標分解和制定實施目標的具體措施等，是對學生大學四年發展目標及實現情況的動態記錄。為每一名學生建立學業規劃設計是我院進行大學生學業規劃教育一項重要創新活動，其工作的推行將有助于學生明確學習目標，增強學生自主學習的主動意識，也有利于學院更具體地指導學生進行大學學業生涯規劃。

同時，學院制定了《學院班主任工作考核辦法》、《學院班級量化積分管理辦法》。學院先后組織開展了新生入學教育、誠信文明主題教育、遵規守紀教育，“校風與我”學生征文活動、《學生手冊》知識測試活動、新生廣播體操比賽；舉辦了考研講座、優秀畢業生就業經驗交流會、四、六級外語學習輔導講座、學生干部培訓班等；深入開展了畢業生文明離校活動；先后召開了5場學生座談會，了解分析學生的學風狀況。成立了由院黨政領導和輔導員、班主任組成學風督察組，并學生自律委員會設立了學風督察部，對學生早操、上課遲到早退現象、課堂紀律、晚自習、教室、圖書館、宿舍、校園環境等場所進行檢查和督察；充分發揮學生黨員、學生干部以及學生自律委員會在加強學風建設中的作用，開展校園督察，及時反映情況；組織院領導、教研室主任、輔導員、班主任深入課堂聽課，掌握課堂教學動態；建立并實行輔導員晚自習值班制度；建立學院學生信息卡，全面掌握 了解學生基本信息；班級信息實行周報制度。同時對學生在宿舍文明、內務、課堂出勤、課堂秩序、早操以及校園公共場所、網絡文明等方面，違反學校日常教育管理規定，給予違紀行為處罰；對各項工作突出的班級和個人給予獎勵。

嚴抓考風，已成為我院推動學風建設的一大抓手。重視考風考紀的宣傳教育，把考風考紀教育當作一把手工程來抓。考試前，書記、院長親自主持輔導員、班主任會議，部署考風考紀宣傳工作，召開期末考試動員大會和主題班會，下發相關材料，要求每一個學生學習有關學生考試違紀處理案例警示錄材料和《學生手冊》相關考試管理規定，并通過班級集體向學院遞交誠信考試承諾書和組織學生參加“誠信考試，杜絕作弊，爭做文明大學生”簽名等活動，以此強化學生的紀律意識，加強自律；嚴格督查考試過程。每次考試，院領導、輔導員、班主任都到考試現場查看。今年，學生考風良好，沒有發現一例考試作弊，考風對學風的推動作用顯著增強。

3.3加強校企合作交流，積極探索就業工作新思路、新模式，拓展就業市場，大學生就業指導與服務工作取得明顯成效

3.3.1校企合作取得實質進展

為了更好貫徹落實“創建高水平應用型大學”精神，學院研究部署教育教學改革，創新教學模式，積極探索人才培養模式，2010年下半年，經過多方努力、商談，先后和奇瑞股份有限公司、安徽德力日用玻璃有限公司和蘇州東昱精機有限公司進行合作辦學，設立了“奇瑞班”、“德力機電班”和“東臺機電班”，在創新人才培養模式和創建高水平應用型大學方面邁出了堅實的一步！3.3.2 創新工作思路，就業工作取得明顯成效

2010年，學院始終把畢業生就業工作作為中心工作、重點難題，高度重視，繼續加強“一把手”工程，注重平時對學生的就業教育和引導。面對就業的嚴峻形勢，我院積極調研，主動出擊，先后派出人員赴昆山、蕪湖、合肥和蚌埠等地調研就業市場，聯系用人單位，并動員廣大教職工為學生聯系用人單位，廣開渠道為畢業生的就業工作取得了主動性。截止2010年8月底，我院2010屆畢業生一次性就業率本科生為 99.75%。面臨2011屆學生即將畢業，下半年學院先后共舉辦20多場小型多樣的就業招聘會及企業宣講會，邀請了30多家用人單位參加學校的就業洽談會，近50%的畢業生落實了工作單位，2011屆畢業生就業工作開局良好。

3.4工會、團學工作成績突出

3.4.1加強對工會工作領導

健全了工會工作責任制，注重發揮工會在學院建設和發展中的建言獻策作用，關心幫助慰問教職工，開展各種教育和文體活動。一年來我們指導工會組織教師參加了校教職工排球球比賽、籃球比賽、大合唱以及校師德演講比賽和送溫暖等活動，并都取得了較好的實際效果。

2010年12月15日，學院在老圖書館多功能廳隆重舉行首屆教職工大會。院黨政領導及全體教職工65名代表和特邀代表參加了大會。院長作了題為《轉變思想觀念，注重內涵發展，為培養高質量應用型人才而努力奮斗》的院長工作報告。院工會主席作《學院工會工作報告》。報告簡要回顧了學院分工會三年來在積極配合和努力完成校工會下達的工作任務、服務學院教職員工，參與學院民主管理和積極開展教職工文體活動等方面的工作，客觀分析了院工會工作存在的困難和主要問題，并提出今后要為教職工多辦事、辦實事和加強工會自身建設等方面的工作思路。大會表決通過了《院長工作報告》和《學院工會工作報告》的決議草案；決定確立15個提案。同時，選舉產生了學院首屆教職工大會執委會。

3.4.2指導院團總支、學生會、學生自律委員會等學生組織開展工作

重視發揮學生干部、學生黨員的模范帶頭作用，培養學生自我教育、自我管理能力，積極倡導開展服務教學、促進教學的各種活動。大力開展校園文化建設，認真組織開展各種文體競賽活動和“創先爭優”活動。組織大學生積極深入企業和農村開展暑期社會實踐活動，組織學生骨干和新生代表前往小崗村進行學習調研，學習實踐活動取得很好的成效；組織廣大青年大學生積極參加學校舉辦的各項文體活動，成績顯著。在校排球聯賽和校籃球聯賽中分獲第二名和第三名的好成績，寢室文化建設取得明顯成效，共有68個學生宿舍獲得校級文明宿舍。開展了慶校慶新生迎新生文藝晚會、“慶建校60年”演講比賽、“慶校慶”書畫大賽、“我看安科”征文大賽以及“慶校慶·唱紅歌”大賽等形式多樣的文化活動以慶祝60周年校慶。有18個團支部榮獲校級“先進團支部”、“青年志愿者先進集體”、“社會實踐先進集體”稱號；在各種爭優創優活動中，有約500名同學被評為校級“優秀團員”“優秀學生干部”“品學兼優畢業生”“青年志愿者先進個人”“社會實踐先進個人”。團學工作成績斐然。

3.5 配合院行政，加強教學、科研工作，切實提高教學質量和教學水平

3.5.1教學科研取得豐碩成果

重點加強教學基礎建設，規范教學管理，推進教學改革，提高教學質量和教學水平，切實提升人才培養質量和規格。

2010年，學院共承擔省部級等各級各類科研項目23（不含新申報課題13項）項，其中省級以上課題6項，獲得科研基金計37.26萬元；發表各級各類論文59篇，其中一類論文8篇，有3篇被EI全文收錄；各類學術報告、講座15次。3.5.2學生實踐能力大幅提升

2010年，在第五屆 “飛思卡爾”杯全國大學生智能汽車競賽中，獲得安徽賽區2個一等獎、3個二等獎、2個三等獎。并在全國總決賽中榮獲2個二等獎的優異成績；在2010年全國電子專業人才設計與技能大賽中榮獲1個三等獎、3個優秀獎；郜庚虎和王祥兩位同學在安徽省首屆師范生技能大賽中分獲二等和三等獎；仇百良同學在安徽省第二屆高校影視藝術大賽中，榮獲影視評論類比賽三等獎；在第三屆“全國高等院校學生語言文字基本功大賽”中吳軍、曹劌、仇百良、劉樂強和謝偉等11名同學獲得佳績，其中一等獎一名，二等獎 三名、三等獎7名。在第十二屆安徽省大學生運動會梁彬獲得男子400米跨欄第五名，4*400接力第五名，王勝濤獲得男子110米跨欄第七名。

同時，學院還積極推進專業技能證書及“多證書制度”，先后開設了加工中心操作工、數控車床操作工、數控工藝員（加工中心、數控車）、ProE、鉗焊工、汽車維修、維修電工、電子CAD、3DCAD等高級工實訓項目，組織學生參加教師職業資格培訓，2010屆畢業生中有503人次獲得相關專業的職業資格證書，占畢業生數的126%；有 114人參加了由教育部門組織開展的教師資格培訓，車輛工程專業基本上所有的學生獲得了汽車駕駛證，平均每名畢業生有2各以上的職業資格證書。學生的實踐創新能力不斷提高。存在問題

4.1創先爭優活動雖然取得了階段性的成績，但僅僅是階段性的成績。創先爭優活動還需進一步深化，要堅持成功做法，建立長效機制。

4.2 宣傳力度還需進一步加強。要進一步加強宣傳，讓全院師生對創先爭優活動有足夠的關注度，并需進一步對活動的載體進行客觀的調整和充實，應在崗位履責承諾、踐行承諾、工作考評等的有機結合上采取科學措施。

4.3黨員對“黨員承諾”理解還不夠全面深刻。個別同志承諾事項相對瑣屑，與個人崗位結合不夠緊密，承諾不夠具體。下一步主要工作打算

5.1強調“崗位奉獻”。圍繞學校、學院的中心任務，從各自崗位特點出發，努力提升工作水平，為促進各項工作又好又快發展提供堅強組織保證。

5.2強調“服務群眾”。密切黨員與群眾的聯系，發揮好黨員先鋒模范作用。要結合實際確定活動內容，要求支部、黨員開展志愿者服 務、牽手幫扶、進教室、進宿舍等活動，深入做好黨員聯系和服務群眾工作，幫助群眾解決實際問題。

5.3 強調“亮牌示范”。通過黨員公開亮證，示范崗、示范區等形式，把黨員身份亮出來，激發黨員的自信性和自覺性，促進黨員發揮先鋒模范作用。

5.4 在2011年5月底前，組織各黨支部召開專題組織生活會，就如何做到“四個示范”、“四個過硬”提出具體措施，踐行和兌現黨支部制定的目標和黨員承諾，接受監督。

5.5 2011年6月至7月，廣開渠道，組織黨員、各方面代表對創先爭優活動情況進行民主評議，配合學校表彰先進黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者。

5.6 2011年8月至2012年7月，著重圍繞黨的十八大的召開，進一步深入推進創先爭優活動。

5.7 切實做好校黨委分派、布置的各項任務等。

總之，通過創先爭優活動的開展，學院各方面工作成效明顯。黨員的先鋒模范意識越來越強，黨員個人形象越來越好，黨員的先進性在不同的時間空間得到體現，一位黨員，一面旗子，困難面前，黨員率先。全體黨員同志工作的積極性、主動性、創造性和先鋒模范作用在日常教育教學中得到充分發揮，黨員在群眾心目中的地位不斷提升。

第二篇：學院創先爭優活動總結

學院創先爭優活動總結

在基層黨組織和廣大黨員中深入開展創先爭優活動，是黨的十七屆五中全會提出的一項重要政治任務。胡錦濤總書記在中央創先爭優活動座談會上指出，“深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動，是加強黨的基層組織建設的一項經常性工作，也是新形勢下加強黨的先進性建設的有效載體和有力抓手”。

農林系黨支部，作為xx職業技術學院的一個基層黨支部，如何開展好創先爭優活動？農林系的黨員們深入思考，做出了響亮的回答：創先爭優建骨干，農林教育樹標干。

袁貴仁在“在推動教育事業科學發展中開展創先爭優”講話中指出：“創先爭優活動要始終圍繞中心、突出重點，把黨建活動的創先爭優轉化為推動教育事業科學發展的動力和保障。黨組織創先爭優，就是要帶領黨員、群眾在本單位工作中創造一流成果，爭當先進單位；黨員創先爭優，就是要在自己的本職崗位上創造優秀業績，爭當先進個人，爭做優秀共產黨員。”袁部長非常明確地告訴了我們，創先爭優，不是空洞的政治，作為高校要落實在推動教育事業科學發展上，創造一流成果，創造優秀業績。

xx職業技術學院，經過“x職人”幾年的奮斗，從“優秀”到“示范”，從“示范”再到“骨干”，正是體現了創先爭優的實干精神，在地方高職院校的建設中創造了一流的成果、創造了優秀的業績。成就了全國百強高職，進入了高職院校的第一方陣，成為了地方高職的典型。

農林系三年多來，從無到有，教育教學，服務地方經濟建設，取得了不可忽視的成績，但是，我們依然還是個弱系、小系。雖然，畜牧獸醫專業、園林專業都列入了骨干院校建設的重點專業，但是招生的形勢非常嚴峻，我們的人才培養質量在社會上還沒有樹立真正的品牌。我們面臨著生存的危機，我們也擁有最好的機遇。

農林系支部是不是先進，標準其實很簡單，能將農林系的兩個專業辦成有強大生命力的專業、辦成招生的品牌專業，能將農林系由小系變大系，那就是真正的先進。農林系的黨員是不是優秀，標準其實也很簡單，能為骨干專業的建設做出亮點，把自己打造成真正雙師型的骨干教師、名師，把自己任教的課程建設成院級、省級精品課程，把學生培養成創業能手、技能高手，為當地新農村建設服務干出了實績，那就是真正的優秀。我們是國家骨干院校中承擔兩個重點建設項目的系部，我們絕不能得過且過，我們要以抓住骨干院校建設的最好的機遇，高標準要求自己，我們目前雖然弱小，但是我們要有在全省高職農林教育中樹立標干的追求。

創先爭優，是創先進、爭優秀的爭創過程，更是一個干實事、出實效的工作過程，創先爭優活動最終必須體現于行動、落腳于實效。先進不是評出來的，是要靠行動創出來；優秀不是推出來的，是要靠行動爭出來。要使一個靠政策扶持的弱質專業辦到具有自身吸引力的品牌專業，要把一個只有一百多學生、老師課時都嚴重不足、生存都有危機的小系，辦到能吸引優秀學生、吸引名師的強系，艱難是可想而知的。只有加倍地付出智慧和心血才有可能成功。

創先爭優，支部建設、系領導班子建設是關鍵。沒有一個有號召力和戰斗力的領導班子，就不可能凝聚全系師生的人心，不可能完成骨干建設的艱巨任務。領導班子，團結很重要，只有團結才沒有內耗，只有團結才能一心一意，只有團結才能抓住機遇，只有團結才能發揮各自的優勢。為此，作為黨員、作為支部成員、作為領導班子成員，必須加強黨性修養，堅持民主集中的組織原則。既講民主，也要講集中。

創先爭優，開創精神、實干精神是核心。平平庸庸不可能建設出骨干，空談更不可能建設出骨干。為此，要加強學習、改革創新，必須有新思維、新觀念、新辦法。外樹形象、內抓管理。加大招生宣傳力度，加大教學改革力度，加大校企合作力度，提升科研與服務水平、提高教育教學質量，培養優秀的人才。只有改革創新和實干巧干，專業才能強大，系部才能發展。

創先爭優，必須調動全系師生的積極性。只有師生齊心協力，艱巨的骨干建設任務才能一項項地去完成。一個人、幾個人的力量終究是有限的。調動師生的積極性，黨員的奉獻和表率是重要的，同時也不能忽視師生的利益。系部的發展，最終是要培養優秀的人才，學生學有所成、就業無憂是學生最大的利益。系部的發展，主要依靠老師，老師在建設骨干的過程中，人人都有所作為、人人都有所成就，名師輩出，也是老師最大的利益。因此，對于學生而言，建設良好的學風、系風是保障學生的利益；提高教學質量，是保障學生的利益；與優秀大型企業合作，解決學生的實習與就業是保障學生的利益。對于老師而言，提供實踐與進修機會，提高師資水平是保障老師利益的體現；在建設骨干中給老師項目、完成項目給名利，是保障老師的利益；在教學與培訓、服務中給任務，分享成果是保障教師的利益。

第三篇：學院創先爭優活動第一輪承諾總結

創先爭優活動第一輪承諾、踐諾、評諾工作總結

根據學校創先爭優活動辦公室的統一部署安排，文法學院黨委認真組織開展了第一輪的承諾、踐諾、評諾活動，緊密結合學院當前工作實際，按照“承諾要公開，踐諾要落實，評諾要客觀的原則”，廣泛動員，周密部署，認真組織，圓滿地完成了第一輪工作任務。

一、承諾：目標可行，增加難度，公開透明。

學院黨委分別召開黨委委員和支部書記會議、全體黨員大會進行承諾工作動員，明確提出，教師黨員要爭做育人先鋒，學生黨員要爭做校園先鋒，畢業生黨員要爭做積極就業先鋒。結合個人和支部的實際情況，制定承諾目標任務，目標一定要切實可行，并且有一定難度，經過一番努力可以達到。黨員個人和支部要分別確立3-5項目標任務，并在一定范圍內進行公示，讓黨員、群眾共同監督。在第一輪承諾中，學院黨委作出承諾3項，9個支部共作出承諾28項，136名黨員共作出承諾405項。學院黨委和各支部在承諾中都圍繞如何加強基層組織建設，全面提高教育教學水平，進而推動學院科學發展；教師黨員承諾主要圍繞如何改善教學方法，提高課堂教學水平，推進科學研究，加強學科建設；管理崗位黨員承諾主要圍繞按照三個“有利于”的要求，如何提高管理水平，提高服務質量，讓師生更滿意；學生黨員承諾主要圍繞學習踐行農大精神，如何加強學風建設，提高綜合素質和能力。通過公開公示，在群眾中產生良好反響，增強了廣大黨員的黨員意識、先鋒意識，增強了黨組織的凝聚力、戰斗力。

二、踐諾：重在落實，促進工作，利于成長。

為確保各項承諾的完成和落實，學院黨委定期召開支部書記會議，按照各支部的完成時限加以督促和檢查，并組織支部間開展互觀互學，不定期召開黨外群眾和黨員座談會，了解各支部的工作進度。各支部也以結對互幫、事畢結議等形式，對黨員踐諾工作加以考核、監督。學院黨委啟動了教學質量年活動，分別開展了青年教師講課比賽、多媒體課件制作比賽、普通話比賽，再加上課堂督導聽課等形式，很好地配合和促進了廣大黨員教師的踐諾進程。結合學校“六個好”評選，學院黨委大張旗鼓在學院內部進行“六個好”的評選和表彰，獲獎黨員的優良風范也成為廣大黨員的學習楷模。學生黨總支開展了“十佳學生黨員”、“十佳學生”和“十佳學生干部”的評選，極大地調動了廣大同學的參與熱情，獲獎學生有一半以上為黨員，塑造了學生黨員良好的形象，展示了學生黨組織的戰斗力和先進性。無論是青年教師還是學生，都講承諾、踐諾作為督促自己不斷成長進步的一種重要措施和保證，作為加強黨性修養的重要手段。截止到2011年7月底，全部承諾事項均按時完成。***教授在首屆“身邊的感動——六個好”評選活動中榮獲全校唯一“好教師”榮譽稱號，***、***、***被評為學校“師德先進個人”，***獲“山東農業大學大學生心理健康教育工作特殊貢獻獎”榮譽稱號，蹤明被評為校“文明職工”，青年教師***獲省課件制作比賽三等獎，**、***獲學校青年教師講課比賽三等獎。

三、評諾：客觀公正，增進團結，加強組織。

為深入總結“創先爭優”工作，學院黨委為黨員專門建立“創先爭優工作考核表”，結合學院中心工作重點考核“承諾踐諾”情況。各支部均采取了個人述職匯報、同志們評議測評和支部書記逐個進行書面點評和當面點評的方式，學院黨委對各支部進行點評并接受學校領導的點評。馬列部支部重點結合思政政治理論課教學改革和申報一級學科碩士點等項工作對黨員進行點評，行管支部重點結合實踐教學基地建設、提高課堂教學效果和申報MPA點等項工作進行點評，法學支部重點結合師德師風教育、實踐教學環節和國家級省級科研課題申報等項工作進行點評，思政支部重點結合農大精神踐行研究和心理健康教育研究等項工作進行點評，學生黨總支重點結合優良學風建設、積極就業和學生工作創新等項工作進行點評，行政和研究生支部重點結合課題研究和服務育人等項工作進行點評。通過評諾，進一步提升了黨員創先爭優意識和責任感、使命感，促進了黨員先鋒模范帶頭作用的發揮，強化了黨組織政治核心和戰斗堡壘作用，推動了學院各項工作更好更快和和諧發展。同時，學院黨委積極向校報、新聞網撰寫稿件，制作宣傳展板，擴大了工作的影響，形成了濃厚的“創先爭優，爭做育人先鋒”氛圍。學院黨委重視發揮黨支部的核心堡壘作用，從宣傳發動、組織實施、教育引導，到幫扶服務和考核監督，各支部都做了大量基礎性工作。成功舉辦了“研究論壇”、“十七屆五中全會精神理論研討會”、“慶祝建黨89周年主題黨日”等活動，有利的促進了各項工作的順利開展。在學校田徑運動會上取得教工組學院總分第一的好成績，無論是平安校園建設、人口普查等日常工作，還是關系個人切身利益的專業技術聘任和事關學院發展大計的黨委、行政換屆選舉等工作，全院上下都表現出了團結一心，風正氣順，共謀發展的良好精神面貌。

四、第二輪承諾、踐諾、評諾的設想。

目前，學院黨委正認真總結第一輪工作的經驗得失，周密組織第二輪活動的開展，目前，學院黨委作出承諾4項，7個支部作出承諾23項，81名黨員作出承諾248項。第二輪活動主要圍繞以下幾點開展：一是突出學院發展重點，要從戰略的高度去研究教學，正確面對所面臨的機遇與挑戰；二是教學上創品牌，要凝全院之力，搭建平臺，精心包裝，打造課程品牌、教師品牌，在全校叫響；三是育人上樹特色，發揮人文社會科學優勢，形成學院風格；四是科研上有突破，瞄準學校科研方向，比較優勢學科，找準結合點，順勢而上，做好結合文章。要埋頭苦干，以為爭位，在全校營造重視社會科學的濃厚氛圍。

第四篇：學院創先爭優活動實施方案

***學院

深入開展創先爭優、爭做內涵建設先鋒活動實施方案

（初稿，二○一○年六月十三日）

根據中央、省委、省委高校工委和學校黨委的工作部署，現就在我院各黨組織和全體黨員中深入開展創先爭優、爭做內涵建設先鋒活動，提出如下實施意見。

一、充分認識深入開展創先爭優、爭做內涵建設活動的重要意義

深入開展創先爭優、爭做內涵建設活動，是認真貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神的重大舉措，是鞏固和拓展學習實踐科學發展觀活動成果的現實需要，是增強基層黨組織創造力凝聚力戰斗力、保持和發展黨員隊伍先進性的必然要求。廣泛開展創先爭優、爭做內涵建設先鋒活動，對于進一步抓好學習實踐活動整改落實工作、完善長效機制、推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展，對于激發各黨組織和黨員隊伍生機活力、提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性，對于促進黨組織和廣大黨員更好地聯系和服務群眾，優化學院風氣，對于貫徹科教興魯戰略，推動我院又好又快發展，具有十分重要的意義。

活動主題：堅持科學發展，強化內涵建設，弘揚優良傳統，培育創新人才。

活動目標：推動科學發展，促進學院和諧，服務師生員工、加強基層組織。

活動實踐載體：爭創一流，爭做先鋒，爭取標志性成果，爭取成功申報環境工程一級學科碩士授權點。

創建學習型黨組織，建設高素質的基層黨組織領導班子隊伍，調整完善黨支部設臵，擴大組織覆蓋，創新活動方式，增強黨員隊伍的生機活力，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，帶動工會、共青團和學生會做好各項工作。

推動科學發展，首先要找準突破口。2010年，我院科學發展的突破口是實現環境工程一級學科碩士授權點。黨總支將全面貫徹黨的教育方針，認真履行工作職責，黨員要充分發揮先鋒模范作用，以實際行動影響和帶動師生員工出色完成各項任務。

建設和諧學院，維護安全穩定，是我們做好一切工作的基礎。要及時了解師生員工思想動態，有針對性地做好引導工作，倡導良好風氣，及時排查化解各種矛盾，解決問題，維護群眾利益。要尊重師生員工，依靠師生員工，關心師生員工，幫助師生員工，全體黨員要增強大局意識和責任意識，積極為師生員工做好服務。

二、深入開展創先爭優、爭做內涵建設先鋒活動的主要內容 開展創先爭優、爭做內涵建設活動，以創建先鋒基層黨組織、爭當內涵建設先鋒共產黨員為主要內容。

先鋒基層黨組織的基本要求是，學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”：一是領導班子好。深入學習實踐科學發展觀，組織落實本單位科學發展規劃、思路和舉措，團結協作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力，在重大問題面前，立場堅定、旗臶鮮明，自覺在思想上、行動上與黨中央保持高度一致。二是黨員隊伍好。黨員有較強的黨員意識，隊伍素質優良、富有活力，先鋒模范作用發揮明顯。三是工作機制好。規章制度完善，管理措施到位，工作運行順暢有序。四是工作業績好。緊緊圍繞中心和大局謀劃、推進本單位工作，在推動科學發展、加強內涵建設、加快推進教學研究型大學建設中打頭陣、作標兵，各項工作成績突出。五是師生反映好。黨組織在師生中有較高威信和良好形象，黨群干群關系密切，得到師生員工的擁護和支持。

內涵建設先鋒共產黨員的基本要求是，模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀，自覺做到真學真懂真信真用；認真學習本職業務和新知識新技 能，努力提高做好工作的本領，成為本職工作的行家里手。二是帶頭爭創佳績。具有強烈的事業心和責任感，愛崗敬業、埋頭苦干、開拓進取、樂于奉獻，在本質崗位上作出一流成績。三是帶頭服務師生。牢記宗旨，心系師生員工，積極幫助師生員工解決實際困難，自覺維護師生員工正當權益，做師生員工的貼心人。四是帶頭遵紀守法。模范執行黨組織的各項決議，嚴格遵守國家法律法規，自覺遵守本單位的規章制度。五是帶頭弘揚正氣。積極踐行社會主義核心價值體系，樹立正確的榮辱觀，遵守社會公德、職業道德和家庭美德，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。

三、有計劃、有步驟地深入開展創先爭優、爭做內涵建設先鋒活動

按照學校部署，學院創先爭優活動分兩個階段進行。第一階段，從2010年5月至2011年6月，著重圍繞迎接建黨90周年開展活動，興起創先爭優的熱潮。積極參與學校2011年7月1日表彰先進的組織工作。第二階段，從2011年7月至2012年6月，著重圍繞迎接黨的十八大開展活動，以出色成績向黨的十八大獻禮。積極參與學校2012年7月1日表彰先進的組織工作。深入開展創先爭優、爭做內涵建設先鋒活動的主要方式：

（一）動員部署。學院黨總支在組建機構、深入調研、做好準備工作的基礎上，結合實際制定實施意見，召開專題會議作出安排部署。要結合實際情況和黨員崗位特點，緊緊圍繞堅持科學發展、強化內涵建設這一主題，在推進教育教學改革、提高科技創新水平、加強師資隊伍建設、增強社會服務能力、服務學生成長成才、提高管理水平效益、加強黨的建設和思想政治工作等方面，精心設計了一批特色鮮明、務實有效的具體爭創主題和活動載體。可通過創建“黨員教學科研示范崗”、“黨員管理服務示范崗”；爭做“黨員教書育人楷模”、“優秀共產黨員〃師德標兵”、“優秀共產黨員〃教學名師”、“優秀共產黨員〃學生標兵”、“優秀共產黨員〃服務標兵”；爭創“教書育 3 人黨員先鋒團隊”、“科研攻關黨員先鋒團隊”等活動載體，使創先爭優活動既有聲有色、豐富多彩，又扎扎實實、富有成效。

（二）公開承諾。各級黨組織都要制定具體實施方案，黨員提出參加活動的具體打算，采取適當方式向黨員群眾公布，作出承諾、接受監督。公開承諾的內容，要與學習實踐活動整改落實后續工作相銜接，進一步鞏固擴大學習實踐活動成果。

（三）領導點評。上級黨組織負責人適時對基層黨組織和黨員開展創先爭優、爭做內涵建設先鋒活動情況進行點評，實事求是肯定取得的成績，指出存在的問題和努力方向。

（四）群眾評議。上級黨組織對基層黨組織、基層黨組織對黨員開展創先爭優、爭做內涵建設先鋒活動情況，適時組織黨員、群眾進行評議。評議結果在一定范圍內公開。

（五）評選表彰。學校黨委將對基層黨組織、基層黨組織對黨員開展創先爭優、爭做內涵建設先鋒活動情況進行考核，適時進行評選表彰。評選表彰時注重工作實績和社會公認度，廣泛聽取黨員和群眾意見。

各基層黨組織、全體師生黨員，根據自身特點，爭創以下先優稱號：

先進基層黨組織，黨員教書育人示范團隊，黨員科研攻關示范團隊，黨員示范宿舍，黨員示范社團，黨員示范實驗室，黨員示范辦公室，黨員示范家庭。

優秀共產黨員.教學名師，優秀共產黨員.研究生導師，優秀共產黨員.本科生導師，優秀共產黨員.教書育人楷模，優秀共產黨員.師德標兵，優秀共產黨員.志愿服務標兵，優秀共產黨員.手拉手標兵，優秀共產黨員.學生標兵，優秀共產黨員.學生干部標兵，優秀共產黨員.社會實踐先進個人，優秀共產黨員.校園文化活動先進個人，優秀共產黨員.學術科技先進個人，優秀共產黨員.示范崗。

四、深入開展創先爭優、爭做內涵建設先鋒活動的具體要求

落實領導責任。學院成立創先爭優活動領導小組，黨總支書記是學院開展創先爭優、爭做內涵建設先鋒活動的第一責任人，黨支部書記是各黨支部開展創先爭優、爭做內涵建設先鋒活動的第一責任人。

鼓勵探索創新。尊重各黨支部和黨員的首創精神，鼓勵支持根據各自實際，在活動主題、實踐載體和方式方法等方面大膽探索創新，豐富活動內容，創新活動方式，改進活動手段，增強活動的吸引力和感染力。強化特色，突出特點。

緊密結合當前工作。要把深入開展爭先創優、爭做內涵建設先鋒活動與迎接學校第二次黨代會有機結合，與學院積極申報一級學科碩士點等重點工作有機結合，與基層黨支部創新活動有機結合，與日常學習、教學、科研、管理等工作有機結合，與教風、學風、作風建設有機結合，促進學院各項工作順利開展。

加強輿論宣傳。充分發揮校報、校園網、學院網站以及黨員活動陣地等平臺的作用，開設“深入開展創先爭優、爭做內涵建設先鋒”活動專欄，采取師生員工喜聞樂見的形式，大力宣傳中央、省委、高校工委和學校黨委關于開展創先爭優活動的指示精神，深入學習宣傳學校第二次黨代會會議精神，宣傳學院先鋒基層黨組織和內涵建設先鋒共產黨員的先進事跡，積極營造良好氛圍。

著眼未來，立足當前。學院每一個共產黨員要以此次活動為契機，要勇于擔當，甘于奉獻，創先爭優，爭做先鋒，為學院的美好明天而努力奮斗。

附：學院深入開展創先爭優、爭做內涵建設活動領導小組（建議名單）

組 長：*** 副 組 長：*** 辦公室成員：***

第五篇：經管學院創先爭優總結

經濟與工商管理學院創先爭優活動總結

創先爭優活動以來，我院按照中央創先爭優活動領導小組《關于做好創先爭優活動總結工作的通知》(創先發[2012]11號)精神和教育部《關于做好教育系統創先爭優活動總結工作的通知》(教創先辦發[2012]5號)以及省委高校工委相關通知的要求，于2010年9月20日在匯文樓852會議室召開了“創先爭優”推進大會，黨委書記常樹春老師、黨委副書記郭金豐老師、黨委委員及全體輔導員參加會議。在實踐中，我院結合學習型黨組織建設、黨風廉政建設和《吉炳軒同志在中國共產黨黑龍江省第十一次代表大會上的報告》，根據省委“創業、創新、創優”活動的有關要求，緊緊圍繞“創一流工作業績、建高水平大學”主題，推動科學發展，促進校園和諧，服務廣大師生，加強基層組織。各支部黨員能夠堅持講思想、講政治、講學習、講方法、講大局、講廉潔、講奉獻，時刻發揮一名共產黨員的先鋒模范作用。

一、“創先爭優”階段主要活動

1、以重大活動為契機，培養學生黨員和積極分子的愛國、愛校熱情

2010-2012年，我院共為學生黨員和入黨積極分子舉辦多場黨史知識講座，特別是馬哲學院黨總支書記王俊杰教授講述的“慶祝建黨90周年專題講座”和我院喬榛教授講述的“怎樣理解中國共產黨領導下的經濟發展成就”的講座在同學中引

起強大反響。共組織學生黨員和入黨積極分子500余人次參與了兩次學術報告會，分別是黑龍江省企業科技創新與發展高層論壇暨科技成果對接會和趙謙博士客座教授聘任儀式暨學術報告會。共組織2009級、2010級、2011級積極分子2000余名參觀了匯文樓一樓大廳的建黨90周年圖片展和學習雷鋒精神圖片展。同時，我院結合“認真學習討論楊震書記專題報告”、建黨90周年、紀念辛亥革命100周年、建校70周年、學習雷鋒精神、學習張麗莉老師先進事跡等，成功舉辦了“建黨90周年征文比賽”、“愛國電影賞析”、“紀念辛亥革命100周年主題團活”等活動，并組織學生參與了黑龍江大學建黨90周年紅歌歌唱比賽，取得了銀獎的優異成績。

2、健全黨員教育管理考核體系，做好黨員的教育、管理和培訓工作

2010-2012年，我院在“三項制度，四個工程”和五個實踐服務基地的基礎上，繼續加強對黨員的管理和教育，在預備黨員管理方面，繼續按照：建立預備黨員談話機制、建立預備黨員承諾制、建立預備黨員考核機制進行管理和考核。通過“品牌黨員模范工程”、“掛牌包干工程”、“黨員幫扶工程”、黨員“四個一”工程等繼續完善“黨員旗幟工程”。與此同時，我院繼續在全院黨員中實施黨員“先鋒崗”活動，要求黨員服務站繼續走進學生寢室，在A6、A7、B綜北、C29、C11、C17北寢室樓下設立不同類型的黨員示范崗位或黨員服務站，每周四晚6點-9點黨員服務站在各寢室樓的自習室里為大

一、大二同學提供輔導與咨詢服務。在黨員發展過程中，我院切實抓好紀律作風整頓和黨風廉政教育，加強班子協商制度、民主推薦制度、一事一議制度、公開透明制度，對學生黨員的發展工作嚴格考核和發展程序，堅持公開、公平、公正原則，學院所發展黨員無任何舉報現象。

3、將黨員班主任與黨課動員大會、新生業余黨校培訓相結合，發揮學生黨員先鋒模范作用

2011-2012年，我院堅持2008級、2009級黨員班主任對2010級、2011級新生課堂及晚自習出席情況的考查，結合實際，我院共為2010級、2011級新生配備了64名黨員班主任。學院要求黨員班主任每個禮拜對所負責班級考勤次數不得低于兩次，陪同晚自習次數不得低于三次，對于無故逃課、逃晚自習的同學積極向2010級、2011級輔導員反映，對于晚自習紀律不好的同學黨員班主任有權提出批評。除了課堂考勤和晚自習陪讀，黨員班主任還為2010級、2011級新生提供學習和生活上的幫助。與此同時，通過黨員班主任的引導和配合在新生中開展師生見面會、新生業余黨校、學生干部培訓會、家庭經濟困難學生大會、學生會干部見面會幾場專題大會，讓新生明確了未來的奮斗目標，了解了學習、工作、生活幾方面需要完善的地方，上好了新生的第一堂啟蒙課。

4、以“創先爭優”為契機，深入開展主題實踐活動

2010-2012年，我院結合曹飛愛心捐款、關愛心語聾啞兒童、新勝村“關愛留守兒童”愛心支教“三下鄉”、建校70周年校慶大合唱、為小博陽捐款活動、院青年志愿者協會等為契機，堅持黨課成員主題實踐與黨支部主題實踐相結合，引導學生黨員參與“創先爭優”活動。曹飛同學為我院2007級會計學二班的學生，2010年11月26日在哈醫大二院確診患有慢性尿毒癥，治療尿毒癥的辦法唯有透析和換腎，經管學院以黨團辦老師、黨員和學生干部為表率在全院范圍內發起了向曹飛同學捐款的號召，截止2010年12月10日晚，僅僅一周時間內，學院廣大師生累積捐款總額就達到了69850.7元。2012年4月，我校歷史文化旅游學院團委書記謝德寶老師的孩子謝博陽被確診為費城陽性淋巴白血病（高危型），據專家介紹，疾病的手術和治療費用預計可能花費100多萬元，在得知小博陽的患病情況后，經管學院愛心基金委員會高度重視，廣泛動員，積極宣傳，先后由副書記、副院長鄭巖老師組織召開了全體輔導員會議、班級干部會議、黨支部會議進行工作落實，截至5月22日，在短短一周時間內，學院各年級總計籌集善款42408.8元。2010-2012年，我院先后組織學生黨支部、學生黨員30余次深入到哈爾濱第一社會福利院、哈爾濱市救助站、雙城市新勝中學、心語聾兒學校、稷豐米業、老干部活動中心等場所，進行愛心幫扶、愛心支教、社會實踐、義務勞動，提高學生黨員和學生入黨積極分子的服務意識和大局觀念。其

中，2011年7月，我院2008、2009級黨支部黨員前往新勝村新勝中學“關愛留守兒童”專項服務隊獲得了黑龍江大學“三下鄉”優秀志愿者服務隊，2012年3月，我院2009級第二黨支部組織黨員前往哈爾濱市第一社會福利院關愛孤寡老人的活動被東北網轉載，2012年3月，我院2010級第二黨支部前往哈爾濱凱峰老年公寓會展家園店進行志愿慰問活動，受到了黑龍江頻道都市資訊欄目的采訪。在黑龍江大學建校70周年期間，我院學生黨員和入黨積極分子積極參加校慶晚會大合唱和校慶志愿者活動，共有148名同學參加校慶晚會大合唱，127名同學參加校慶志愿者活動，他們將個人的愛校之情與學校的繁榮發展相結合。2012年3月，經管學院青年志愿者協會正式成立，成立以來，院青協堅持“青春服務，人人志愿”主旨，先后組織了前往天平鎮植樹活動、義務大掃除、“關愛留守兒童”募捐活動、服務院第十五屆田徑運動會等活動，切實引導全院志愿者實現創先爭優。

5、以學生黨員為載體，提高黨員的責任感和榮譽感 經管學院學生黨員共計400人，我院特別重視黨員素質的培養和責任意識的提高，不斷著力于轉變黨員思想意識，促進黨員思想覺悟提高。學院通過各種形式，不斷引領學院各學生黨支部加強學習型黨組織建設，積極學習十七屆五、六屆全會精神和《胡錦濤同志關于建黨90周年的講話》精神，以黑龍江省“八大經濟區”、“十大工程”建設為契機，提高全方位理

論素質，時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任。積極參加各項黨的活動會議，在工作中起到模范帶頭作用，提高廉潔自律意識，堅持把黨紀國法的貫徹執行貫穿于日常工作之中，積極探索加強黨的思想、組織、作風、制度、反腐倡廉建設的方法和途徑。切實抓好紀律作風整頓和黨風廉政教育，加強班子協商制度、民主推薦制度、一事一議制度、公開透明制度，對學生黨員的發展工作嚴格考核和發展程序，堅持公開、公平、公正原則，學院所發展黨員無任何舉報現象。

二、總結階段中的具體做法

活動進行中，我院各級黨支部不斷進行工作總結和工作調整，并認真統籌安排好本單位基層黨支部的創先爭優活動總結工作。通過支部會議等形式，廣泛發動，保證每個基層黨支部都要總結，每名黨員都要參加。對于工作中出現的一些問題，在基層黨支部總結的基礎上，進一步通過個別訪談、召開座談會等形式，暢通師生參與渠道，真心實意聽取師生意見和建議。堅持邊總結邊深化，在繼續推進創先爭優活動和基層組織建設年各項工作中，落實好黨員、師生反映的突出問題的整改工作。主要的建議有：

1、加強班子建設，增強班子凝聚力

班子的模范行為是一種無聲的號召，對教職員工起著重要的示范作用。班子成員應牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，大事講原則、小事講風格，相互支持不爭權，相互信任

不懷疑，相互尊重不攀比，相互配合不推諉，在工作上勇于擔責，在生活上不計得失，確保整體合力得到有效發揮。

2、加強支部建設，健全支部各項考核體系

做好支部的堡壘作用，確保基層黨建工作落到實處，強化基層黨建工作力量。嚴格支部黨員發展程序，堅持公開、公平、公正原則和透明原則，同時做好現有黨員的教育體系和考評體系。

3、加強黨員理論學習，提高黨員素質

在黨員中深入開展了創建“學習型黨組織、爭做學習型黨員”活動，定期開展理論學習講座和培訓。實施“黨員先鋒工程”，建立激勵機制，保障黨員主體地位和民主權利，健全關懷機制，增強黨組織的凝聚力和感召力，構建幫扶機制，著力為黨員辦實事解難事。

經濟與工商管理學院 2012年6月12日