第一篇：學(xué)習(xí)《矛盾論》心得體會(huì)（范文）

學(xué)習(xí)《矛盾論》心得體會(huì)

最近學(xué)校組織我們黨員學(xué)習(xí)了毛澤東在1937年8月寫(xiě)的文章《矛盾論》，不禁再次為偉人毛澤東的偉大人格、雄韜偉略和杰出文才所折服。《矛盾論》確實(shí)經(jīng)典，不僅對(duì)當(dāng)時(shí)的革命斗爭(zhēng)起到了重要指導(dǎo)作用，還為我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題提供了一條思路，更準(zhǔn)確一點(diǎn)說(shuō)，是提供了一個(gè)切入點(diǎn)：凡事你都可以從中找到既對(duì)立又統(tǒng)一的兩點(diǎn)或兩個(gè)方面，也就是矛盾著的雙方，下一步的工作就是，區(qū)別輕重緩急，推動(dòng)矛盾向著有利于我們的方向轉(zhuǎn)化。輕重是從空間上講要區(qū)別主要矛盾和次要矛盾以及矛盾的主要方面和次要方面，也就是說(shuō)抓工作要抓重點(diǎn)；緩急是從時(shí)間上講矛盾是不斷變化的，我們的工作重點(diǎn)也要隨之調(diào)整?？紤]到大千世界、人生百態(tài)，我們無(wú)不時(shí)時(shí)處處面對(duì)著矛盾和矛盾的運(yùn)動(dòng)，《矛盾論》能夠給我們指明一條解決問(wèn)題的路徑、一個(gè)切入點(diǎn)，這讓我由衷地感到毛澤東同志的高明和《矛盾論》的精彩。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該堅(jiān)持用辯證唯物主義的觀點(diǎn)，正確對(duì)待個(gè)人工作和生活上的種種問(wèn)題和矛盾，做一名清醒的馬克思主義者。一是要正確對(duì)待工作上的矛盾。我們每天都面臨各種各樣的工作任務(wù)，每一項(xiàng)任務(wù)都是一項(xiàng)矛盾或一項(xiàng)系統(tǒng)綜合矛盾。干工作，也就是在處理矛盾。二是要正確對(duì)待同事之間的矛盾。人與人之 間的關(guān)系，本身就是一個(gè)對(duì)立統(tǒng)一的矛盾關(guān)系。在一起工作的同事，相互之間出現(xiàn)這樣那樣的矛盾，是必然的。三是要正確對(duì)待生活中的矛盾。每個(gè)人都處在瞬息萬(wàn)變的物質(zhì)世界當(dāng)中。用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來(lái)看，就是生活在矛盾當(dāng)中，生活本身也是一個(gè)矛盾發(fā)展變化的過(guò)程。在對(duì)待事業(yè)、工作和人生的價(jià)值上，我們應(yīng)在矛盾斗爭(zhēng)中，時(shí)刻注意保持昂揚(yáng)的斗志，積極把握主動(dòng)權(quán)，使自己成為命運(yùn)的主人。從各方面不斷豐富提高自己，努力工作，使自己的人生矛盾運(yùn)動(dòng)向高層次發(fā)展，為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：學(xué)習(xí)矛盾論心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《矛盾論》的心得體會(huì)/r/n

徐立剛/r/n

毛澤東的《矛盾論》寫(xiě)于1937年8月，發(fā)表于1952年4月1日。《矛盾論》是毛澤東繼《實(shí)踐論》之后，為了克服存在于黨內(nèi)嚴(yán)重的教條主義思想而寫(xiě)的。文章概括了唯物辯證法和形而上學(xué)兩種世界觀的斗爭(zhēng)，繼承捍衛(wèi)和發(fā)展了馬克思主義的辯證法。這部著作是毛澤東對(duì)馬克思主義哲學(xué)寶庫(kù)的重要貢獻(xiàn)，是一部光輝的哲學(xué)著作。雖然70多年過(guò)去了，但這篇著作閃耀的哲學(xué)思想的光輝，永遠(yuǎn)指引我們前進(jìn)。/r/n

在這篇著作中，毛澤東從四個(gè)方面闡述辯證法。/r/n

一、兩種世界觀：辯證法和形而上學(xué)兩個(gè)宇宙觀，是兩種對(duì)立的宇宙觀。這兩種對(duì)立的宇宙觀是人們對(duì)世界的不同看法。形而上學(xué)的宇宙觀用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)看世界，把世界上的一切事物的形態(tài)和種類(lèi)，都看成永遠(yuǎn)彼此孤立和永遠(yuǎn)不變化的。唯物辯證法的宇宙觀與之相反，認(rèn)為世界上一切事物都是互相聯(lián)系、互相制約，不斷運(yùn)動(dòng)和變化發(fā)展的。事物發(fā)展的根本原因在于事物內(nèi)部的矛盾性。外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過(guò)內(nèi)因而起作用。從而揭示了矛盾是事物發(fā)展的根本動(dòng)力，事物的矛盾法則，即對(duì)立統(tǒng)一法則，是唯物辯證法的最根本的法則。/r/n

二、矛盾的普遍性和特殊性：矛盾的普遍性或絕對(duì)性有兩方面的意義，一個(gè)是說(shuō)矛盾存在于一切事物的發(fā)展過(guò)程中;另一個(gè)是說(shuō)每一個(gè)事物的發(fā)展過(guò)程中存在著自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)。矛盾的特殊性或相對(duì)性，是說(shuō)矛盾有其特殊性。一個(gè)事物在其發(fā)展過(guò)程中，包含著許多矛盾，事物發(fā)展過(guò)程中的各個(gè)發(fā)展階段的矛盾具有特殊性。我們?cè)趯?shí)際中，對(duì)于不同的矛盾，要用不同的方法解決。同時(shí)注意從總體、從各個(gè)聯(lián)結(jié)點(diǎn)，從各個(gè)階段區(qū)分研究矛盾特殊性，關(guān)注其特點(diǎn)。研究這些特性，不能帶有主觀隨意性，必須對(duì)他們進(jìn)行具體問(wèn)題具體分析。/r/n

三、主要矛盾和主要矛盾方面：“研究任何事物的過(guò)程，如果是存在著兩個(gè)以上矛盾的復(fù)雜過(guò)程的話，就要用全力找出它的主要矛盾，抓住了這個(gè)主要矛盾，一切問(wèn)題就迎刃而解了?！边@為我們指出了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，就是抓主要矛盾。對(duì)主要矛盾方面，毛澤東指出，“矛盾的兩方面中，必有一方面是主要的，他方面是次要的。其主要的方面，即所謂矛盾起主導(dǎo)作用方面。事物的性質(zhì)主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定。矛盾的主要方面和非主要方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化;矛盾的主要方面起了變化，事物的性質(zhì)也就隨著變化?！边@就要求我們，對(duì)不同性質(zhì)的矛盾要采取不同的解決方式。/r/n

四、矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性：矛盾的同一性是指，事物矛盾的兩個(gè)方面，各以和他對(duì)立著的方面為自己存在的前提，雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中;矛盾著的雙方，依據(jù)一定的條件，各向著其相反的方面轉(zhuǎn)化。矛盾的同一性是相對(duì)的、有條件的，斗爭(zhēng)性是絕對(duì)的、無(wú)條件的。同一性和斗爭(zhēng)性相結(jié)合，構(gòu)成了一切事物的矛盾運(yùn)動(dòng)。同一性中存在著斗爭(zhēng)性，斗爭(zhēng)性中存在著同一性。在實(shí)踐中，必須具體研究各種矛盾斗爭(zhēng)的具體情況，不能不加分析地套用理論來(lái)解決具體問(wèn)題。/r/n

今天，我們學(xué)習(xí)《矛盾論》，就是要樹(shù)立正確的宇宙觀和唯物辯證法思想，用科學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)識(shí)事物的發(fā)展變化;用科學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)分析問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的方法。對(duì)我們黨史干部來(lái)說(shuō)，就是要用辯證唯物主義和歷史唯物主義武裝頭腦，指導(dǎo)我們的工作。/r/n

一、用矛盾的普遍性原理處理我們工作、生活中的問(wèn)題。我們要敢于正視出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，善于解決問(wèn)題和不足，正確處理個(gè)人和集體、科室與科室之間的沖突。用科學(xué)的方法協(xié)調(diào)解決好各種關(guān)系，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛(ài)的精神，建立和諧文明機(jī)關(guān)和家庭。/r/n

二、用主要矛盾和主要矛盾方面的原理解決現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。在工作中，善于抓主要矛盾，解決主要問(wèn)題，在紛繁復(fù)雜的事務(wù)中，區(qū)分主次矛盾、矛盾主次方面，權(quán)衡輕重緩急。在工作和家庭事務(wù)發(fā)生沖突時(shí)，能夠作出正確抉擇，高質(zhì)量、高效率完成工作任務(wù)，做到事業(yè)、家庭兩不誤、兩促進(jìn)。/r/n

三、用唯物辯證法的原理看問(wèn)題，也就是用發(fā)展的觀點(diǎn)看待事物。這樣，我們就能用發(fā)展的眼光看待我們黨的發(fā)展壯大，社會(huì)主義制度的不斷完善。我們要看到，我們黨是在不斷克服自身不足和弱點(diǎn)的過(guò)程中不斷走向成熟的。這樣，我們就對(duì)我們的民族未來(lái)，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的前途命運(yùn)充滿(mǎn)信心，更能正確的記錄我們黨的歷史，科學(xué)總結(jié)黨的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，書(shū)寫(xiě)出無(wú)愧于前者又無(wú)愧于后人的黨史新篇章。/r/n

《矛盾論》是毛澤東同志系統(tǒng)地闡述對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律的哲學(xué)專(zhuān)著，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加認(rèn)識(shí)到了世界上任何事物在其發(fā)展過(guò)程中自始至終存在著矛盾，而這些矛盾又各有不同，所以，我們要做到對(duì)癥下藥，抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，根據(jù)不同的情況解決不同的矛盾，要確立實(shí)事求是，理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義思想路線，做到馬克思主義普遍真理與開(kāi)發(fā)區(qū)具體實(shí)踐相結(jié)合，只有這樣，才能克服主觀主義和教條主義，做到知行合一，從而更好地推進(jìn)各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。/r/n

【相關(guān)文章】個(gè)人學(xué)習(xí)《矛盾論》心得體會(huì)/r/n

20**年*月至**月，我有幸參加了縣黨校學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，我自學(xué)了毛澤東在1937年8月寫(xiě)的文章《矛盾論》，不禁再次為偉人毛澤東的偉大人格、雄韜偉略和杰出文才所折服?！睹苷摗反_實(shí)經(jīng)典，不僅對(duì)當(dāng)時(shí)的革命斗爭(zhēng)起到了重要指導(dǎo)作用，74年后我們?nèi)栽趯W(xué)習(xí)。/r/n

《矛盾論》的確為我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題提供了一條思路，更準(zhǔn)確一點(diǎn)說(shuō)，是提供了一個(gè)切入點(diǎn)：凡事你都可以從中找到既對(duì)立又統(tǒng)一的兩點(diǎn)或兩個(gè)方面，也就是矛盾著的雙方，下一步的工作就是，區(qū)別輕重緩急，推動(dòng)矛盾向著有利于我們的方向轉(zhuǎn)化。輕重是從空間上講要區(qū)別主要矛盾和次要矛盾以及矛盾的主要方面和次要方面，也就是說(shuō)抓工作要抓重點(diǎn);緩急是從時(shí)間上講矛盾是不斷變化的，我們的工作重點(diǎn)也要隨之調(diào)整。考慮到大千世界、人生百態(tài)，我們無(wú)不時(shí)時(shí)處處面對(duì)著矛盾和矛盾的運(yùn)動(dòng)，《矛盾論》能夠給我們指明一條解決問(wèn)題的路徑、一個(gè)切入點(diǎn)，這讓我由衷地感到毛澤東同志的高明和《矛盾論》的精彩。/r/n

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該堅(jiān)持用辯證唯物主義的觀點(diǎn)，正確對(duì)待個(gè)人工作和生活上的種種問(wèn)題和矛盾，做一名清醒的馬克思主義者。一是要正確對(duì)待工作上的矛盾。我們每天都面臨各種各樣的工作任務(wù)，每一項(xiàng)任務(wù)都是一項(xiàng)矛盾或一項(xiàng)系統(tǒng)綜合矛盾。干工作，也就是在處理矛盾。二是要正確對(duì)待同事之間的矛盾。人與人之間的關(guān)系，本身就是一個(gè)對(duì)立統(tǒng)一的矛盾關(guān)系。在一起工作的同事，相互之間出現(xiàn)這樣那樣的矛盾，是必然的。三是要正確對(duì)待生活中的矛盾。每個(gè)人都處在瞬息萬(wàn)變的物質(zhì)世界當(dāng)中。用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來(lái)看，就是生活在矛盾當(dāng)中，生活本身也是一個(gè)矛盾發(fā)展變化的過(guò)程。在對(duì)待事業(yè)、工作和人生的價(jià)值上，我們應(yīng)在矛盾斗爭(zhēng)中，時(shí)刻注意保持昂揚(yáng)的斗志，積極把握主動(dòng)權(quán)，使自己成為命運(yùn)的主人。從各方面不斷豐富提高自己，努力工作，使自己的人生矛盾運(yùn)動(dòng)向高層次發(fā)展，為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：學(xué)習(xí)《矛盾論》心得體會(huì)

從矛盾分析法看中國(guó)道路的勝利

——學(xué)習(xí)《矛盾論》心得體會(huì)

2013年4月22日上午，黨校的高斌教授用通俗易懂的方法和案例，為我們講述了《矛盾論》的主要理論，下午任大立老師又通過(guò)講述中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人與中國(guó)道路的抉擇，給我們梳理了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程，這其中都充分地體現(xiàn)了矛盾分析法在中國(guó)道路選擇中的重要作用，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)此有幾點(diǎn)體會(huì)如下：

一、《矛盾論》結(jié)構(gòu)完整，為中國(guó)革命的勝利提供了實(shí)踐保障

20世紀(jì)20年代末和30年代初，中國(guó)共產(chǎn)黨以王明為代表的教條主義者，極力把馬克思主義教條化，把共產(chǎn)國(guó)際決議和蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)神圣化，反對(duì)把馬克思主義與中國(guó)革命具體實(shí)踐相互結(jié)合，根本拋棄了具體問(wèn)題具體分析這個(gè)馬克思主義的活的靈魂。1937年7月抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，中國(guó)共產(chǎn)黨要領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民去奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，就要求全黨必須真正樹(shù)立馬克思主義的世界觀和方法論，克服長(zhǎng)期的教條主義和主觀主義。在這樣的背景下，毛主席在抗大上課的時(shí)候第一次提出了《矛盾統(tǒng)一法則》，1952年4月1日在《人民日?qǐng)?bào)》正式發(fā)表時(shí)題目為《矛盾論》。

《矛盾論》用通俗易懂的語(yǔ)言和豐富的例子闡述了唯物辯證法思想，內(nèi)容形象生動(dòng)，結(jié)構(gòu)完整科學(xué)?！睹苷摗贩职藗€(gè)部分，引言、兩種宇宙觀、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、主要的矛盾和主要的矛盾方面、矛盾諸方面的同一性你剛和斗爭(zhēng)性，對(duì)抗在矛盾中的地位、結(jié)論。其最為精彩，也最具有實(shí)際指導(dǎo)意義的是：矛盾的特殊性。矛盾的特殊性就是指，具體事物的矛盾及每一個(gè)矛盾的各個(gè)方面都有其特點(diǎn)；各個(gè)具體事物的矛盾及每一個(gè)矛盾的各方面在發(fā)展的不同階段也各有特點(diǎn)。毛澤東強(qiáng)調(diào)：用不同的方法去解決不同的矛盾，這是馬克思列寧主義者必須嚴(yán)格地遵守的一個(gè)原則。教條主義者，不遵循這個(gè)原則，千篇一律地使用一種自以為不可改變的公式去照搬硬套，就只能使革命遭受挫折。中國(guó)革命的道路，只有把握準(zhǔn)中國(guó)革命的實(shí)際和特殊性，把馬克思主義與中國(guó)革命的實(shí)際相互結(jié)合，用不同的方法解決不同性質(zhì)的矛盾，才有可能在面對(duì)空前錯(cuò)綜復(fù)雜的政治形勢(shì)下，對(duì)中國(guó)革命的基本問(wèn)題作出全新的判斷，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民奪取革命的勝利。

二、堅(jiān)持矛盾分析法，指明了中國(guó)道路選擇中的重要方法

矛盾分析方法是唯物辯證法的根本方法，是馬克思主義社會(huì)學(xué)的基本方法之一，對(duì)研究社會(huì)現(xiàn)象具有普遍適用性。它不僅能說(shuō)明現(xiàn)在，而且能預(yù)測(cè)未來(lái)。尤其對(duì)宏觀的、復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的研究，有它獨(dú)到的作用。矛盾分析法包括一分為二的看問(wèn)題，抓住重點(diǎn)和主流，具體問(wèn)題具體分析，堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。

矛盾分析法是同一性和斗爭(zhēng)性的辯證法。矛盾就是對(duì)立和統(tǒng)一，矛盾的對(duì)立屬性就是矛盾的斗爭(zhēng)性，矛盾的統(tǒng)一屬性就是矛盾的同一性。在采用矛盾分析方法進(jìn)行社會(huì)發(fā)展分析中，必須把握好矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性的關(guān)系，要從多角度、多層次去認(rèn)識(shí)和把握社會(huì)問(wèn)題。矛盾分析法又是矛盾普遍性與特殊性相結(jié)合的分析方法。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的個(gè)性。矛盾的共性和個(gè)性、絕對(duì)和相對(duì)的道理，是關(guān)于事物矛盾問(wèn)題的精髓，是正確理解矛盾學(xué)說(shuō)的關(guān)鍵，不懂得它，就不能真正掌握唯物辯證法。矛盾的共性和個(gè)性相統(tǒng)一的關(guān)系，既是客觀事物固有的辯證法，也是科學(xué)的認(rèn)識(shí)方法。矛盾分析方法是內(nèi)外因分析法。事物發(fā)展的根本動(dòng)力在于矛盾，矛盾推動(dòng)事物向前發(fā)展。內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，外因是事物發(fā)展的條件，它們?cè)谑挛锇l(fā)展中的地位和作用卻是不同的，不能相提并論，事物運(yùn)動(dòng)、發(fā)展的源泉在于事物內(nèi)部的矛盾性。矛盾分析法是“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”的統(tǒng)一，兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論是相統(tǒng)一的。兩點(diǎn)論是一種辯證的思維方法，在研究復(fù)雜事物矛盾發(fā)展過(guò)程中，既要研究主要矛盾，又要研究次要矛盾，既要研究矛盾的主要方面，又要研究矛盾的次要方面，二者不可偏廢。同時(shí)，唯物辯證法的兩點(diǎn)論不是均衡的兩點(diǎn)論，它要求把握矛盾的不平衡性并把它貫穿于矛盾的分析之中，不能主次不分、輕重不分，采取折衷的、中庸的態(tài)度，要堅(jiān)持唯物辯證法的兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。這是唯物辯證法必須牢固堅(jiān)守的一個(gè)基本的理論陣地。

三、掌握矛盾分析方法，對(duì)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路有重要現(xiàn)實(shí)意義 中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命的具體實(shí)踐中一系列中央政策的制定過(guò)程中運(yùn)用了矛盾分析法。以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持用矛盾分析的方法指導(dǎo)實(shí)踐，制定出一系列正確的政策，取得了新民主主義革命的勝利。在中國(guó)新民主主義革命中，中國(guó)革命以及中國(guó)共產(chǎn)黨先后經(jīng)過(guò)了多次的摸索和經(jīng)驗(yàn)積累，最終找到了馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相互結(jié)合的道路，實(shí)現(xiàn)了第一次理論飛躍，形成毛澤東思想，指導(dǎo)中國(guó)革命取得了勝利。

十一屆三中全會(huì)以來(lái)，以鄧小平為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，解放思想，實(shí)事求是制定了一系列適合中國(guó)發(fā)展的改革開(kāi)放之路的政策，在這場(chǎng)偉大的革命中，不斷地解決新的矛盾,運(yùn)用矛盾分析法，正確認(rèn)識(shí)和處理社會(huì)主義和資本主義、中國(guó)和世界的關(guān)系作出了對(duì)外開(kāi)放的重大決策。鄧小平在分析和解決中國(guó)革命和建設(shè)一系列問(wèn)題中，成功運(yùn)用和發(fā)展了馬克思主義哲學(xué)的矛盾分析法。承認(rèn)矛盾的客觀性，如實(shí)地揭露矛盾；堅(jiān)持矛盾的普遍性，從全局上把握矛盾；重視矛盾的特殊性，具體地分析矛盾；注重矛盾的同一性，妥善地解決矛盾。學(xué)習(xí)和研究鄧小平的這些思想，對(duì)于我們繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)展矛盾分析法，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，具有重要意義。

十三屆四中全會(huì)以來(lái)，以江澤民為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，加深了對(duì)中國(guó)進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的認(rèn)識(shí)，提出了我們黨立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源的“三個(gè)代表”重要思想；十六大以來(lái)，黨中央根據(jù)新的發(fā)展要求，提出了以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。中國(guó)共產(chǎn)黨人在中國(guó)革命發(fā)展過(guò)程中的一系列正確政策的提出是堅(jiān)持矛盾分析方法的光輝典范。

黨的十八勝利召開(kāi)，新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)提出了美麗中國(guó)夢(mèng)，學(xué)習(xí)毛澤東的《矛盾論》，最根本是要學(xué)會(huì)正確處理矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系，把馬克思主義與中國(guó)建設(shè)、改革的具體實(shí)際相結(jié)合，積極探索中國(guó)特色社會(huì)主義道路?；仡欀袊?guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的歷史過(guò)程，馬克思主義與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合是一個(gè)長(zhǎng)期的、曲折的歷史過(guò)程，要真正把馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，要做到對(duì)黨的理論真學(xué)、真懂、真信、真用，是堅(jiān)持矛盾論方法與中國(guó)實(shí)際結(jié)合的根本前提。要堅(jiān)持全面認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握中國(guó)國(guó)情，把中國(guó)國(guó)情放在發(fā)展的地球村中去分析看待，是堅(jiān)持矛盾論方法與中國(guó)實(shí)際結(jié)合的根本前提。

第四篇：學(xué)習(xí)《矛盾論》的心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《矛盾論》的心得體會(huì)

《矛盾論》是由毛澤東同志于1937年8月創(chuàng)作完成的，發(fā)表于1952年4月1日?！睹苷摗穭?chuàng)作的主要目的是為了克服當(dāng)時(shí)存在于黨內(nèi)的嚴(yán)重教條主義思想而寫(xiě)的。文章概括了唯物辯證法和形而上學(xué)兩種世界觀的斗爭(zhēng)，繼承發(fā)展了馬克思主義辯證法。它是毛澤東對(duì)馬克思主義哲學(xué)寶庫(kù)的有一次重要貢獻(xiàn)，是一部光輝的哲學(xué)著作。雖然70多年過(guò)去了，但這篇著作閃耀的哲學(xué)思想的光輝，永遠(yuǎn)指引我們前進(jìn)。在這篇著作中，毛澤東主要圍繞四個(gè)方面闡述了辯證法：

一、兩種世界觀：辯證法和形而上學(xué)兩個(gè)宇宙觀，是兩個(gè)對(duì)立的宇宙觀。這兩種對(duì)立的宇宙觀是人們對(duì)世界的不同看法。形而上學(xué)的宇宙觀用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)看世界，把世界上的一切事物的形態(tài)和種類(lèi)，都看成永遠(yuǎn)彼此孤立和永遠(yuǎn)不變化的。唯物辯證法的宇宙觀與之相反，認(rèn)為世界上一切事物都是互相聯(lián)系、互相制約，不斷運(yùn)動(dòng)和變化發(fā)展的。事物發(fā)展的根本原因在于事物內(nèi)部的矛盾性。外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過(guò)內(nèi)因而起作用。從而揭示了矛盾是事物發(fā)展的根本動(dòng)力，事物的矛盾法則，即對(duì)立統(tǒng)一法則，是唯物辯證法的最根本的法則。

二、矛盾的普遍性和特殊性：矛盾的普遍性或絕對(duì)性有兩方面的意義，一個(gè)是說(shuō)矛盾存在于一切事物的發(fā)展過(guò)程

中；另一個(gè)是說(shuō)每一個(gè)事物的發(fā)展過(guò)程中存在著自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)。矛盾的特殊性或相對(duì)性，是說(shuō)矛盾有其特殊性。一個(gè)事物在其發(fā)展過(guò)程中，包含著許多矛盾，事物發(fā)展過(guò)程中的各個(gè)發(fā)展階段的矛盾具有特殊性。我們?cè)趯?shí)際中，對(duì)于不同的矛盾，要用不同的方法解決。同時(shí)注意從總體、從各個(gè)聯(lián)結(jié)點(diǎn)，從各個(gè)階段區(qū)分研究矛盾特殊性，關(guān)注其特點(diǎn)。研究這些特性，不能帶有主觀隨意性，必須對(duì)他們進(jìn)行具體問(wèn)題具體分析。

三、主要矛盾和主要矛盾方面：“研究任何事物的過(guò)程，如果是存在著兩個(gè)以上矛盾的復(fù)雜過(guò)程的話，就要用全力找出它的主要矛盾，抓住了這個(gè)主要矛盾，一切問(wèn)題就迎刃而解了?！边@為我們指出了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，就是抓主要矛盾。對(duì)主要矛盾方面，毛澤東指出，“矛盾的兩方面中，必有一方面是主要的，他方面是次要的。其主要的方面，即所謂矛盾起主導(dǎo)作用方面。事物的性質(zhì)主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定。矛盾的主要方面和非主要方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化；矛盾的主要方面起了變化，事物的性質(zhì)也就隨著變化。”這就要求我們，對(duì)不同性質(zhì)的矛盾要采取不同的解決方式。

四、矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性：矛盾的同一性是指，事物矛盾的兩個(gè)方面，各以和他對(duì)立著的方面為自己存在的前提，雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中；矛盾著的雙方，依據(jù)一定的條件，各向著其相反的方面轉(zhuǎn)化。矛盾的同一性是相對(duì)的、有條件的，斗爭(zhēng)性是絕對(duì)的、無(wú)條件的。同一性和斗爭(zhēng)性相結(jié)合，構(gòu)成了一切事物的矛盾運(yùn)動(dòng)。同一性中存在著斗爭(zhēng)性，斗爭(zhēng)性中存在著同一性。在實(shí)踐中，必須具體研究各種矛盾斗爭(zhēng)的具體情況，不能不加分析地套用理論來(lái)解決具體問(wèn)題。

今天，我們學(xué)習(xí)《矛盾論》，就是要樹(shù)立正確的宇宙觀和唯物辯證法思想，用科學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)識(shí)事物的發(fā)展變化；用科學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)分析問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的方法。對(duì)我們工商干部來(lái)說(shuō)，就是要用辯證唯物主義和歷史唯物主義武裝頭腦，指導(dǎo)我們的工作。

一是用矛盾的普遍性原理處理我們工作、生活中的問(wèn)題，敢于正視出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，善于解決問(wèn)題和不足，正確處理個(gè)人和集體、科室與科室之間的沖突。用科學(xué)的方法協(xié)調(diào)解決好各種關(guān)系，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛(ài)的精神，建立和諧文明機(jī)關(guān)和家庭。

二是用主要矛盾和主要矛盾方面的原理解決現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。在工作中，善于抓主要矛盾，解決主要問(wèn)題，在紛繁復(fù)雜的事務(wù)中，區(qū)分主次矛盾、矛盾主次方面，權(quán)衡輕重緩急。在工作和家庭事務(wù)發(fā)生沖突時(shí)，能夠作出正確抉擇，高質(zhì)量、高效率完成工作任務(wù)，做到事業(yè)、家庭兩不誤、兩促進(jìn)。

三是用唯物辯證法的原理看問(wèn)題，也就是用發(fā)展的觀點(diǎn)看待事物。這樣，我們就能用發(fā)展的眼光看待工商部門(mén)在服

務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展中發(fā)展壯大。我們要看到，我們工商事業(yè)發(fā)展中存在很多困難與問(wèn)題，但發(fā)展的腳步?jīng)]有停歇，這樣，我們就能科學(xué)的總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在服務(wù)市場(chǎng)主體發(fā)展、營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展環(huán)境、保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益等各個(gè)方面才會(huì)有更大作為。

第五篇：學(xué)習(xí)《實(shí)踐論》《矛盾論》心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《實(shí)踐論》《矛盾論》收獲感悟

提綱

體會(huì)一：“兩論”是推進(jìn)馬克思主義大眾化的典范

體會(huì)二：“兩論”是指導(dǎo)中國(guó)革命事業(yè)的典范

體會(huì)三：“兩論”是推動(dòng)工作科學(xué)化的典范

（一）《實(shí)踐論》的三大啟示

啟示一：結(jié)合認(rèn)知促進(jìn)實(shí)踐。

啟示二：結(jié)合實(shí)踐升華認(rèn)知。

啟示三：結(jié)合經(jīng)驗(yàn)知行合一。

（二）《矛盾論》的兩大啟示

啟示一：做到未雨綢繆。

啟示二：樹(shù)立正確的人際觀。

正文：

今年是毛澤東同志《實(shí)踐論》《矛盾論》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“兩論”）發(fā)表85周年?！皟烧摗笔敲珴蓶|思想的標(biāo)志性成果、毛澤東哲學(xué)思想的代表性著作，是馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的結(jié)晶。“兩論”為我們提供了科學(xué)的世界觀和方法論，具有偉大的理論意義和強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。讀了“兩論”后，主要有三點(diǎn)體會(huì)。

體會(huì)一：“兩論”是推進(jìn)馬克思主義大眾化的典范

“兩論”最初是毛澤東同志在抗日軍政大學(xué)的講演稿，毛澤東同志的“兩論”充分考慮了廣大干部的思維習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣，運(yùn)用短小精悍的表述方式，把深邃的理論轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄋ滓锥恼Z(yǔ)言，把抽象的理論邏輯轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗蟮纳钸壿嫛Ｔ凇秾?shí)踐論》中，善用喜聞樂(lè)見(jiàn)的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式。一是善用例子和典故，運(yùn)用“秀才不出門(mén)，全知天下事”、“知識(shí)里手”等反諷性的典故和詞匯來(lái)解釋“實(shí)踐的觀點(diǎn)是馬克思主義理論首要的和基本的觀點(diǎn)”；二是善于通俗易懂的比喻，用“吃梨子”的比喻，來(lái)說(shuō)明實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源。“你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃”；三是善用成語(yǔ)，如用“不入虎穴，焉得虎子”來(lái)比喻直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系等等?！秾?shí)踐論》它以樸實(shí)的語(yǔ)言、生動(dòng)的例子、形象的比喻和通俗的民間傳說(shuō)等，將復(fù)雜的認(rèn)識(shí)問(wèn)題、實(shí)踐問(wèn)題，認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系問(wèn)題一一表達(dá)出來(lái)，克服了哲學(xué)著作遠(yuǎn)離大眾生活的抽象性、思辨性和神秘性，理論的活力躍然紙上，感染性和傳播力都極強(qiáng)。在《矛盾論》中，講到內(nèi)外因關(guān)系的時(shí)候，舉了雞蛋和石頭的例子：“雞蛋因得到適宜的溫度而變成小雞，而溫度不能使石頭變成小雞?！边@個(gè)比喻新穎、貼切，使人一聽(tīng)就懂等等。因此，“兩論”形成了新鮮活潑的中國(guó)風(fēng)格，為中國(guó)老百姓所喜聞樂(lè)見(jiàn)的中國(guó)氣派、中國(guó)話語(yǔ)和中國(guó)特色，開(kāi)創(chuàng)了馬克思主義哲學(xué)大眾化的成功典范。

體會(huì)二：“兩論”是指導(dǎo)中國(guó)革命事業(yè)的典范

毛澤東同志學(xué)哲學(xué)、講哲學(xué)的目的不僅僅為了成為哲學(xué)理論家，更重要的指導(dǎo)改造世界的實(shí)踐?！皟烧摗眲?chuàng)作的指向是“改造世界”的實(shí)踐。兩論”是為了從哲學(xué)高度總結(jié)中國(guó)革命的這樣一個(gè)歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)而作的，是適應(yīng)于當(dāng)時(shí)的需要而不得不寫(xiě)的，主要為了批判和清算，甚至嚴(yán)重危害到中國(guó)革命發(fā)展的這樣一種主觀主義，特別是教條主義的這樣一個(gè)而作的哲學(xué)著作。當(dāng)時(shí)，黨的錯(cuò)誤的思想路線主要有兩個(gè)比較有代表性的。一個(gè)是以陳獨(dú)秀為代表的右傾錯(cuò)誤路線，它主要的是針對(duì)革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的一個(gè)問(wèn)題。在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，它放棄了對(duì)革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的把握，甚至壓制工農(nóng)運(yùn)動(dòng)，取消土地革命，大搞階級(jí)調(diào)和，反對(duì)任何斗爭(zhēng)策略，放棄革命武裝，對(duì)反對(duì)派實(shí)行的是全面的一種退讓。這樣一種錯(cuò)誤，它就導(dǎo)致我們對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的放棄，也最終在思想路線上出現(xiàn)了很多問(wèn)題。另外一個(gè)以王明為代表的左傾思想。

這樣一個(gè)左傾思想，它長(zhǎng)期拒絕中國(guó)革命的一種經(jīng)驗(yàn)，不研究中國(guó)革命的實(shí)際，將馬克思主義教條化和神圣化，把共產(chǎn)國(guó)際的各種決議，甚至蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)神圣化。

從更廣闊的視野看，“兩論”的產(chǎn)生同中國(guó)革命由第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)向抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)變也密切相關(guān)，也是為即將來(lái)臨的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和爭(zhēng)取未來(lái)中國(guó)革命的最后勝利做思想理論準(zhǔn)備，為全黨提供最銳利的思想武器和理論武裝。

體會(huì)三：“兩論”是推動(dòng)工作科學(xué)化的典范

（一）《實(shí)踐論》的三大啟示

《實(shí)踐論》中提出，從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，再?gòu)恼J(rèn)識(shí)到實(shí)踐，如此實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)，循環(huán)往復(fù)以至無(wú)窮，一步步的深化和提高，這就是認(rèn)識(shí)發(fā)展的總過(guò)程。這就是辯證唯物論的知行統(tǒng)一觀。在工作中，按照實(shí)踐論的方法有效地推動(dòng)工作。

啟示一：結(jié)合認(rèn)知促進(jìn)實(shí)踐。

在工作中，要用好間接經(jīng)驗(yàn)，一方面，善于學(xué)習(xí)一切知識(shí)和理論，為實(shí)踐做好認(rèn)知儲(chǔ)備。同時(shí)，反對(duì)空洞理論和只聽(tīng)雷聲不見(jiàn)雨點(diǎn)、只聽(tīng)口號(hào)不見(jiàn)行動(dòng)等行為。另一方面，善于學(xué)習(xí)前人的認(rèn)知理論和運(yùn)用他人的成功經(jīng)驗(yàn)來(lái)改造客觀世界，提高實(shí)踐的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。比如，我們?cè)谄鸩萁?jīng)濟(jì)工作的文稿時(shí)，可以學(xué)習(xí)一下中央、市委以及兄弟區(qū)縣關(guān)于經(jīng)濟(jì)工作是如何抓、抓住怎么樣等方面的文稿。

啟示二：結(jié)合實(shí)踐升華認(rèn)知。

在工作、生活中，不犯生搬硬套理論陷入教條主義錯(cuò)誤，要避免不相信理論的指導(dǎo)作用只憑經(jīng)驗(yàn)做事，從而陷入經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。比如，10月12日，舉辦了全區(qū)改革信息聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)了市委改革辦的處長(zhǎng)和區(qū)委改革辦的負(fù)責(zé)同志授課，不論是從思想意識(shí)還是工作方法上都學(xué)到了很多關(guān)于改革工作的理論知識(shí)，但不能照搬，要根據(jù)自身的工作特點(diǎn)，活學(xué)活用所學(xué)理論，做到舉一反三。

啟示三：結(jié)合經(jīng)驗(yàn)知行合一。

在反復(fù)認(rèn)知和實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在一項(xiàng)工作完成之后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，拓展認(rèn)知的廣度和提升認(rèn)知的高度不斷完善認(rèn)知，做到知行統(tǒng)一，為下一次的實(shí)踐奠定更為完善的理論基礎(chǔ)。

（二）《矛盾論》的兩大啟示

《矛盾論》中說(shuō)，矛盾存在于一切事物發(fā)展的過(guò)程中，貫穿于每一事物發(fā)展過(guò)程的始終。矛盾既有普遍性，又有特殊性；既有同一性，又有斗爭(zhēng)性。同時(shí)還區(qū)分為主要的矛盾和矛盾的主要方面。

啟示一：做到未雨綢繆。

用矛盾的觀點(diǎn)來(lái)觀察事物、分析事物，有助于接近客觀、遠(yuǎn)離主觀。結(jié)合我們的工作，當(dāng)著手一項(xiàng)全新的工作或者工作進(jìn)入一個(gè)新的局面時(shí)，我們不要盲目的用主觀思想去判斷，或者用輕易的以往經(jīng)驗(yàn)拍腦袋辦事情。在工作和目標(biāo)達(dá)成的不同階段都會(huì)隨著事物的發(fā)展及周?chē)淖兓a(chǎn)生新的問(wèn)題，便產(chǎn)生了新的矛盾，要多考慮我們要達(dá)到的目標(biāo)或者目標(biāo)的實(shí)施過(guò)程相對(duì)立的一面，盡可能的考慮到不同的細(xì)節(jié)，提前做好防范措施，對(duì)將要發(fā)生和已經(jīng)發(fā)生的問(wèn)題有解決預(yù)案，這樣才能保證我們的工作取得預(yù)期的效果。

啟示二：樹(shù)立正確的人際觀。

《矛盾論》指出，矛盾著的雙方，依據(jù)一定條件會(huì)相互轉(zhuǎn)化，即矛盾的同一性。也就是說(shuō)在人際交往中，要樹(shù)立一個(gè)正確的判斷，任何人都有缺點(diǎn)，都要優(yōu)點(diǎn)，只要客觀、全面對(duì)待，在不違背原則的前提下，能夠和睦相處、愉快相處。

學(xué)習(xí)《實(shí)踐論》《矛盾論》的最終目的是什么？李瑞懷的哲學(xué)著作做了很好的回答。學(xué)無(wú)止境，學(xué)用哲學(xué)也是如此，學(xué)哲學(xué)，用哲學(xué)，永遠(yuǎn)在路上。