第一篇：2016網(wǎng)球選項教學(xué)總結(jié)

網(wǎng)球校本選修課-總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的校本選修課（網(wǎng)球）的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將這個學(xué)期的教學(xué)工作做下小結(jié)：

本學(xué)期網(wǎng)球校本選修班10人，他們都沒有網(wǎng)球運動的基礎(chǔ)都是從零開始學(xué)，本學(xué)期教學(xué)主要以網(wǎng)球基礎(chǔ)教學(xué)為主。

一、創(chuàng)造課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣

想要讓學(xué)生們學(xué)好網(wǎng)球，那么網(wǎng)球選修課要有計劃、有目的地去進(jìn)行，興趣特點決定了教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓學(xué)生們在玩中學(xué)，玩中練，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生參加活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)目的。更重要的能促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育課以及體育鍛煉目標(biāo)，讓學(xué)生感到上網(wǎng)球課的樂趣。

二、讓學(xué)生主動參與到學(xué)練中來

傳統(tǒng)的體育教學(xué)，整個教學(xué)過程都是以教師為中介,教師先講解、做示范。學(xué)生看模仿、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)等等?總之就是教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)，課堂枯草無味，學(xué)習(xí)效果不好，參與度和配合積極性不高,出現(xiàn)了喜歡體育卻不喜歡體育課的怪現(xiàn)象。針對這一情況我在網(wǎng)球校本選修課教學(xué)中要求每個學(xué)生出來當(dāng)一次小老師，任務(wù)是課前的15分鐘時間由小老師分配，這個過程中學(xué)生（小老師）要提前準(zhǔn)備想好這15分鐘要做些什么事怎么樣去合理安排合理組織。一學(xué)期下來，既學(xué)到了技能，又鍛煉自己的表達(dá)能力，也鍛煉了學(xué)生自主表現(xiàn)的意識和能力。

三、體育游戲化

在教學(xué)中穿插游戲的環(huán)節(jié)。游戲以其趣味性和“獎懲”性的特點吸引了學(xué)生，高中生同樣喜歡游戲活動。體育課技能傳授，單純的講授練習(xí)非常枯燥無味，我們尊重了學(xué)生的愿望、情感，把教學(xué)內(nèi)容融入游戲過程，有效地化枯燥的內(nèi)容為具體可感，易于學(xué)生理解和接受，也激發(fā)了學(xué)生的合作精神和表現(xiàn)欲，達(dá)到了使學(xué)生既理解知識又鍛煉心理素質(zhì)與多種能力的效果。

四、師生共同參與活動

體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容，經(jīng)常和學(xué)生一起活動，這樣效果非常理想。體育課上，教師不參與活動，認(rèn)為體育課上只有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念會影響師生之間和諧平等的關(guān)系，這樣學(xué)生對體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無生機(jī)。

五、存在的問題及收獲

問題：由于學(xué)生都沒有基礎(chǔ)，練習(xí)的時間還不夠。再有我對學(xué)生的要求還是過高了，所教的內(nèi)容有點多，今后的教學(xué)中還需要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)制定教學(xué)內(nèi)容。

收獲：大部分學(xué)生基本上能掌握正手擊球的動作，并且通過一學(xué)期的學(xué)練同學(xué)們都喜歡上了網(wǎng)球。還經(jīng)常在課后要求去打球。

吳優(yōu) 2016/6/20

第二篇：網(wǎng)球選項課理論試題(大二)

二年級網(wǎng)球選項課理論試題

一、填空題（每題2分，共30分）

1、ITF是的英文縮寫，ITF是最早的國際網(wǎng)球組織，成立于

2、在四大網(wǎng)球公開賽中比賽采用淘汰制，男子為盤勝，女子為盤勝

3、發(fā)球技術(shù)一般分為、、3 種發(fā)球。

4、當(dāng)代世界最高水平的網(wǎng)球比賽、、、簡稱“四大網(wǎng)球公開賽”

5、戴維斯杯是網(wǎng)球團(tuán)體賽，聯(lián)合會杯是網(wǎng)球團(tuán)體賽

二、簡答題（每題10分，共30分）

1、簡述上手發(fā)球技術(shù)的動作要領(lǐng)？

2、球場固定物包括哪些？

3、簡述網(wǎng)球比賽的記分方法？

三、論述題（40分）

1、論述網(wǎng)球比賽單打的打法類型分為幾種，其特點是什么？

第三篇：網(wǎng)球總結(jié)

參加“成都市第十二屆運動會網(wǎng)球賽”賽后

總結(jié)

溫江區(qū)青少年少兒網(wǎng)球隊：

溫江區(qū)青少年少兒網(wǎng)球隊在區(qū)教育局、體育局和四川教育學(xué)院附屬小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，根據(jù)參加“成都市第十二屆運動會網(wǎng)球賽”的通知，組織了由我區(qū)甲、乙、丙三個年齡段為首的溫江區(qū)青少年網(wǎng)球代表隊，一行26人，于2012年7月14~20日參加了在成都體育運動學(xué)校，舉行的 “成都市第十二屆運動會網(wǎng)球賽”。

我區(qū)代表隊遵循“健康網(wǎng)球 友誼網(wǎng)球 和諧網(wǎng)球 快樂網(wǎng)球”的理念，發(fā)揚(yáng)“更高，更快，更強(qiáng)”和“重在參與”的奧運精神，及“勝不驕，敗不餒，頑強(qiáng)拼搏”的比賽作風(fēng)，經(jīng)過全隊上下的共同努力，取得了“乙組男子團(tuán)體亞軍”，“乙組女子團(tuán)體亞軍”和“甲組女子團(tuán)體第三名”的好成績。為了更好地促進(jìn)我區(qū)青少年少兒網(wǎng)球運動的發(fā)展，現(xiàn)將組隊參加“成都市第十二屆運動會網(wǎng)球賽”的工作進(jìn)行一個總結(jié)：

一.領(lǐng)導(dǎo)重視 組織得力

溫江區(qū)體育局在收到成都市第十二屆運動會比賽通知后，向區(qū)政府的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作了匯報，得到了區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)的熱情鼓勵和大力支持。由區(qū)體育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、溫江區(qū)少年兒童業(yè)余體校的領(lǐng)導(dǎo)親自抓該項工作，經(jīng)過認(rèn)真的選撥，組成了我區(qū)代表隊，并主持召開了“積極參加，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)”的準(zhǔn)備工作會議，制定了周密的訓(xùn)練計劃，著重從提高戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，強(qiáng)化配合默契，苦練基本功，進(jìn)一步提高實戰(zhàn)水平等方面進(jìn)行了暑期訓(xùn)練，無論是從思想重視程度，還是從網(wǎng)球技術(shù)水平方面都有了一個較大層面的提高，積極主動地做好了參加該次比賽的各項準(zhǔn)備工作。

二.賽前準(zhǔn)備充分，臨場發(fā)揮出色，頑強(qiáng)拼搏，勇奪勝利

網(wǎng)球運動是一項高雅的競技體育活動，它不但可以活動身體，增強(qiáng)體魄，而且可以鼓勵人們追求上進(jìn)，陶冶情操。參加比賽就是參與競爭，就要爭取勝利。

我自2012年2月20號在四川教育學(xué)院附屬小學(xué)開始接受丙組隊員的訓(xùn)練，在訓(xùn)練期間我嚴(yán)格要求隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個技術(shù)要領(lǐng)使他們的技術(shù)水平快速提高成熟。為了充分展現(xiàn)我區(qū)青少年少兒的網(wǎng)球水平，賽前李局長多次強(qiáng)調(diào)，我們第一不要太看重成績，第二還是要力爭取得好成績。并制定進(jìn)

八、保

四、爭一的參賽目標(biāo)。為了取得好的成績，除了加強(qiáng)平時的訓(xùn)練工作外，大賽前的各項準(zhǔn)備工作也很重要。當(dāng)我們拿到比賽秩序冊后，立即針對我們將要決戰(zhàn)的對手進(jìn)行了認(rèn)真分析，從對方每一對選手的技術(shù)特點入手，到以往交戰(zhàn)的經(jīng)驗并結(jié)合我隊的優(yōu)勢和弱點制定了詳細(xì)的優(yōu)化組合和技戰(zhàn)術(shù)方案，力爭做到賽前知己知彼，戰(zhàn)術(shù)方案布置合理。在比賽中，全隊上下團(tuán)結(jié)一心，頑強(qiáng)拼搏，勇奪勝利；領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場使上場隊員受到了很大的鼓舞；教練即時針對場上出現(xiàn)的問題進(jìn)行有效指導(dǎo)；當(dāng)天不上場的隊員也按時在場外做好各項準(zhǔn)備活動，以防出現(xiàn)意外情況時能及時上場。場上隊員團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)拼搏，出現(xiàn)了“三多三少”的新局面：相互鼓勵的多了，相互埋怨的少了；積極跑動的多了，被動防守的少了；相互支持的多了，各自為戰(zhàn)的少了，當(dāng)賽場上出現(xiàn)不利局面時，隊員們相互鼓勵，相互支持，不到比賽結(jié)束絕不放棄。例如，乙男團(tuán)單打中李卓恒和錦江組在關(guān)鍵場次出現(xiàn)了大比分1：1和小比分9：7的被動局面時，場上隊員咬緊牙關(guān)，一分一分的往回爭，不到裁判宣布比賽結(jié)束，永不放棄，終于取得了關(guān)鍵場次的勝利，為最后獲得亞軍的優(yōu)異成績做出了貢獻(xiàn)。又如，乙女團(tuán)單打中蔡文靜，在與金牛隊最強(qiáng)的對手比賽的情況下，勇拼對手，做到了以弱勝強(qiáng)。盡管我隊實力在于武侯、新津比賽中較強(qiáng)，但從不驕傲自滿，而是認(rèn)真對待每一場比賽，取得了全勝的優(yōu)異成績。乙女子組在遇到金牛這樣的強(qiáng)隊時，發(fā)揚(yáng)不畏強(qiáng)手，勇于拼搏的精神，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡管以3：2輸?shù)袅吮荣悾撬齻冾B強(qiáng)拼搏的精神，受到大家的一致好評。

本次比賽我區(qū)代表隊取得的優(yōu)異成績受到了大會主委會和裁判長的表揚(yáng)，也受到了兄弟區(qū)縣代表隊的贊揚(yáng)。

三.后勤工作到位，為取得優(yōu)異成績提供了堅強(qiáng)保障

兵馬未動，糧草先行，后勤工作是各項工作的基礎(chǔ)和保障。本次比賽后勤工作也是最優(yōu)秀的一次，尤其是領(lǐng)隊曾宏校長。在 出戰(zhàn)的前一天親自到訓(xùn)練場地來看望運動員，并保證后勤的跟上和到位，這為運動員們在比賽時提供堅強(qiáng)的后盾，在 比賽時也多次關(guān)心強(qiáng)調(diào)后勤保障，總之，成都市第十二屆運動會網(wǎng)球比賽我區(qū)代表隊取得的“乙男子團(tuán)體亞軍”，“乙女子團(tuán)體亞軍”和“甲女子團(tuán)體第三名”前所未有的優(yōu)異成績是大家共同努力的成果，它充分體現(xiàn)了我區(qū)教育局和體育局、四川教育學(xué)院附屬小學(xué)多年來重視該項工作的結(jié)果，展示了我區(qū)青少年少兒健康向上，技藝超群的風(fēng)采，也為溫江人民爭了光，為我區(qū)的教育事業(yè)和體育事業(yè)爭了氣。但是成績只能說明過去，未來還需要我們大家的共同努力。我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為了我區(qū)青少年少兒的健康快樂生活，為了繼續(xù)提高我區(qū)青少年兒童的網(wǎng)球水平努力奮斗。

溫江區(qū)青少年少兒網(wǎng)球隊

教練：馬陽

2012.7.24

第四篇：網(wǎng)球體育課總結(jié)

網(wǎng)球體育課總結(jié)

這學(xué)期的網(wǎng)球課已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，大學(xué)期間的體育課也隨之進(jìn)入了倒計時。兩年來我在體育課上揮灑的汗水是比以前任何時候都多的，在高考之前的所有精力都在高考上，學(xué)校對體育課也并沒有多么重視，無論是小學(xué)、初中、高中，體育的考試就只是一種形式，沒有多少實質(zhì)的內(nèi)容和作用。這也使平時不喜歡運動的我在體育方面一直表現(xiàn)的不突出。上了大學(xué)之后體育課真的能夠起到運動的作用，有的時候雖然會感覺很疲憊，但是每周的這一個半小時都是比較輕松的。

而且我很幸運在整個大二的兩學(xué)期里都選上了網(wǎng)球課。上學(xué)期的時候我是從零開始學(xué)起，也許是從小就缺乏鍛煉的緣故，我的表現(xiàn)一直不是很理想，在期末的時候能夠完成回合上的要求，但是距離動作上的標(biāo)準(zhǔn)程度還是有一些不足。這學(xué)期我的主要任務(wù)就是完善我的動作。在開始的時候由于我的搭檔何詠琳是初學(xué)，所以我也就從基礎(chǔ)又從新來了一遍，這一次的感覺與上學(xué)期的確是有所不同，在有一些基礎(chǔ)的時候再去體會基本的動作，在感覺上和認(rèn)識上都有了加深，也更加能夠體會到某些練習(xí)的意義所在。

雖然我自己能夠感覺到自己的進(jìn)步，但是距離老師所要求的標(biāo)準(zhǔn)還是有一點差距。于是我們可是加強(qiáng)平時的練習(xí)。由于網(wǎng)球場里經(jīng)常在上課，不允許進(jìn)去，中午的時候又有網(wǎng)球協(xié)會占用場地，所以我們很少有機(jī)會去網(wǎng)球場里練習(xí)。于是世紀(jì)館周圍有坡度的空地、人文樓后少有人問津的道路、圖書館前經(jīng)常有人經(jīng)過的場地和如論講堂兩側(cè)的兩塊空地成為了我們練球的場地。但是在這種地方很難有網(wǎng)的概

念，而且地板的不平整也使球的方向經(jīng)常改變。不過在前期我們沒有對打的很熟練的時候影響不是很大。但是到了后期，當(dāng)我們可以很輕松的打幾十個回合之后，這種場地就不能夠使我們很好的練習(xí)。追求完整標(biāo)準(zhǔn)的動作的道路是坎坷的，由于掌握不好力度，我們經(jīng)常會站到底線，這也使得我們的回合數(shù)有所下降。在最后幾次課中的一次考試，由于身體原因我們又沒有發(fā)揮好。我們詢問了老師我們的問題所在，果真老師的一句簡單的點播要勝過我們幾周盲目的練習(xí)。后來，我們逐漸有所改善。

為了使老師在今后能夠更好的教學(xué)，提出幾點建議供老師參考： 首先，我覺得在每節(jié)課之前都應(yīng)該做一些準(zhǔn)備活動，有的時候同學(xué)們著急練球而忽略了這一個過程，對于許多大學(xué)生來說，他們的運動時盲目的，他們只知道運動有益健康，但是沒有以規(guī)范的方式來運動，可能會造成一些拉傷、扭傷的發(fā)生。

其次，對于比賽，希望在今后的課程中可以增加一些，這不失為一種激勵同學(xué)們努力的方法。這學(xué)期本來我們還可以又一次機(jī)會，可是由于學(xué)期太短，導(dǎo)致沒有機(jī)會，比較可惜。還有一點就是我認(rèn)為第一次比賽來的有一些早，在那個時候好多人都處于一種亂打的狀態(tài)，每個組分?jǐn)?shù)第一名基本都是打的比較好的，而第二名則基本都是打球的角度很刁鉆，從他的打球姿勢判斷出的球的落點與現(xiàn)實是不符的。首場比賽可以稍微推遲幾節(jié)課，這樣可能效果會稍微好一些。

這是我的一點看法，也許會有不全面的地方，希望老師選擇性接受。

第五篇：網(wǎng)球課 總結(jié)

網(wǎng)球課總結(jié)

391XXXXX

XXX

本學(xué)期，我很幸運地選上了網(wǎng)球課，對于以前從來沒有接觸過網(wǎng)球的我來說，每節(jié)課都是十分有趣的。

到現(xiàn)在為止，我學(xué)習(xí)了網(wǎng)球的規(guī)則、東方式握拍、正手擊球、反手擊球和削球。老師在教授動作的時候會先詳細(xì)地示范給我們看，并且?guī)ьI(lǐng)我們集體做，大家再分開練習(xí)。我覺得網(wǎng)球?qū)ι眢w協(xié)調(diào)性要求很高，剛開始單純練動作的時候還沒感覺那么困難；等到真的拿球練習(xí)的時候，我就覺得自己的手腳不大協(xié)調(diào)，而且動作會變得很不規(guī)范。我覺得自己最大的問題存在于手腕的力度不夠，因為每次揮拍的時候我都感覺到自己的拍子十分不穩(wěn)，不過，在不斷練習(xí)的同時，我也慢慢地找到了一點感覺，也不斷地在規(guī)范自己的動作。

我當(dāng)初純粹是抱著學(xué)習(xí)網(wǎng)球的心態(tài)報這門課的，因為我一直都覺得網(wǎng)球不僅是一項運動也是一門藝術(shù)。只是沒想到的是，網(wǎng)球比我想象中的要難學(xué)。在這之前我都沒有真正學(xué)習(xí)過打網(wǎng)球，感覺學(xué)起來比較吃力，而且體能消耗更是對我的一種考驗。但是，學(xué)習(xí)網(wǎng)球的過程中，我也漸漸地對網(wǎng)球產(chǎn)生更濃厚的興趣。老師表達(dá)得很淺顯易懂，讓我們更容易理解，學(xué)起來也輕松一點。

上班族有工作上的壓力，學(xué)生有課業(yè)上的壓力，青年男女有戀愛問題，中年人婚姻上的煩惱，老年人則有慢性病的壓力，如何緩解壓力，成了困擾現(xiàn)代人的一個主要問題。在網(wǎng)球運動中，需全神貫注排除一切雜念，快速的奔跑擊球、大力扣殺等活動可以把一天的疲勞、困擾等揮灑得干干凈凈，使身心完全地放松，特別是在擊出了一個好球，擊出了一個不該失誤的球時，你可以充分的咆吼、跳躍、丟拍子等，釋放你的個性氣質(zhì)。

盡管這個學(xué)期我只學(xué)了擊球，還不能夠打全場，這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)也很快就結(jié)束了，但是以后還是有學(xué)習(xí)打網(wǎng)球的機(jī)會，我想我不會那么快就放棄，我以后會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)球，爭取能夠?qū)W會更多的知識，在打網(wǎng)球的同時感受運動的快樂！