第一篇：銀行職員9月技能測評心得體會

這次參加了9月15日的全轄技能測評，真的讓我收獲頗豐，之前聽說山東的同仁最快可以9分鐘完成，近乎神話，比賽完才發現想要到達這類速度只要有方法、肯用功，一切皆有可能。本次遼寧省測評最快的選手可以十三分鐘完成，平時練習十分鐘就可以完成，用一句通俗的話講就是見世面了。

固然，這其實不意味著我們就永久達不到那個高度，而只是我們沒有更好的方法，更多的練習。這次比賽固然獲得的成績不甚理想，孤負了領導的期看，但是我們卻從中學到了很多，也得到了很大的鍛煉。這兩天通過打聽和看他人練習我偷師了很多，而且經歷過這類比賽場面，也考驗了心理素質，相信對我在今后的工作和考試中如何穩定心態，在緊張的氛圍中發揮出好的水平一定會有很大的幫助。

下面我就將我學到的和平時練習中總結的經驗和大家一起分享，希看能夠跟大家一起進步，首先是快捷鍵，以下快捷鍵記住后就能夠在測試中不需動用鼠標： 1.Ctrl + Shift 可以快速跳轉到輸進交易代碼 2.Alt + T 快捷鍵提交 3.Alt + E 快捷鍵兌換 4.Alt + C 快捷鍵封閉

5.Alt + R 快捷鍵返回客戶號

6.TabCtlr + Home 快捷鍵 可以選中客戶號所在行 7.是不是連接卡處，按空格鍵便可勾選 另外有幾個需要記住的關鍵選項 1.60465修改客戶信息中07，09項 2.62001證件類型中01~11項證件類型 3.62000常見的開戶產品類型，產品子類

4.外幣存款期限我只記住每一個幣別六個月的代碼，其他按具體情況通過箭頭選，有能力的同事可以全都記住

5.62001中工作性質可以記住

6.再選外幣幣別處只需輸進外幣首英文字母，加元例外，輸進CA便可

我目前總結的考試和學習體會就是上面這些，另外最重要的一點是如何在大賽中不慌穩定，將自己平時的水平高效發揮也是我們需要加強的。最后真心腸希看我能和大家一起學習，一起努力，共同進步。

第二篇：2011銀行業務技能測評工作總結

省行：

今年是員工業務技能總行測評年。按照省行的統一安排，我行先后于6月和11月，分別組織了全員參與的小型多樣業務技能競賽活動和專項技能測試。現將兩次活動情況總結如下。

一、活動的組織情況

為做好今年的員工業務技能測評工作，我行專門成立了由主管行長為組長，分行人力資源部、監察內控部和工會負責人為成員的技能測評工作領導小組，具體負責該項工作的組織和實施。同時，分行黨委也對這項工作給予了高度的重視，明確要求，測評工作必須嚴格執行總、省行的測評標準，嚴肅測試紀律，凡35周歲以下的員工，無論現在何種崗位，現居何種職務，都必須參加統一測試。為使員工在測試中取得好成績，又不至影響it藍圖的投產上線工作，測評前，分行改集中培訓為化整為零的訓練方式，以支行、部門為單位，組織所屬員工集訓，并將員工的測評成績與所在單位的績效關聯起來，實行一把手負責制。這些，為我行今年的員工業務技能測評工作，提供了重要的組織保障。

二、測評的基本情況

三、存在的問題

1、傳統的基礎技能水平有待提高

測試中發現，手工點鈔的兩個項目，參測員工大多傾向于難度較小的扎把項目，而單指單張點鈔這一最傳統最基礎的項目卻幾乎沒有人報名參測。這一方面反映了我行員工避難就易的測試心理，另一方面，也必將使我行基礎科目的整體水平和實力逐漸趨于薄弱。

2、新入行員工的技能培訓工作亟待加強

本次測試，入行滿一年，工作年限較短的員工，其成績普遍偏低。這種現象，雖然與入行年限相吻合，但，也說明我行對新員工技能培訓工作力度尚顯不足。

針對上述問題，在下一的工作中，我行將通過舉辦業務技能競賽活動等方式，鼓勵先進，鞭策后進，努力營造全員苦練技能的良好風氣，以使我行員工的業務技能整體水平得到進一步提升。

以上，是我行2011業務技能測評工作的總體情況，特呈報省行，請查收。

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第三篇：技能月解說詞（定稿）

尊敬的各位領導、各位老師，早上好，接下來將由我為大家帶來我們電氣工程系的技能競賽月匯報。本次匯報我們將分為宣傳發動、人才培養、技能競賽、雙百工程、科研活動和總結六部分展開。在本次活動的宣傳發動階段，5月16日，宋主任組織召開系干部辦公會，針對學院本次技能月活動文件精神，研究我系技能月活動計劃，制定出了具體的活動實施方案；5月19日下午，組織召開系全體教師專題會議，傳達學院技能月活動精神及我系具體活動實施方案，要求全體教師從思想上和行動上做好準備，保證技能月各項活動的順利進行；接著，在5月22日，我們召開了全系學生大會，發動學生積極參與技能月活動；

5月23日班主任老師組織召開學生動員主題班會，進一步傳達部署技能月活動要求；同時通過學院網站、院報、電子顯示屏、系宣傳欄、標語、條幅等形式，大力宣傳活動成效，營造活動氛圍，使全系師生充分認識到技能月活動的意義。本次技能月我們系最大的收獲就是在中國技能大賽山東省選拔賽中內外開花，取得了突破性的成績。我們包攬了在我院舉行的機電一體化和電子技術兩個項目的前三名，其中機電一體化項目優勢明顯，總分200分，我們的選手最低分175.8分，最高分更是高達188.7分，而獲得第四名的濱州市技師學院僅得到116.3分！參賽選手理論成績突出也是我們本次參賽的一大特點，在電腦抽題的情況下，我們選手的理論成績絕大多數都在90分以上，僅一名選手考了82分，張凱華同學得到了滿分，王俊濤98分。電子技術項目競爭相對激烈，我們除前兩名優勢巨大外，第三名翟碩同學實習操作發揮不佳，正是憑借理論成績的優勢才實現了超越。這兩個項目我們也將選派選手參加國賽。

在外比賽的兩個項目，高鵬老師帶領的數控機床裝調維修工項目在濰坊取得教師組第三名、學生中級組第二名和高級組第四名，也是實現了歷史突破。在上屆大賽高鵬老師帶領學生首次參賽曾取得高級組第四名。在聊城，王希友老師帶領的電氣裝置項目是今年首次設立的，在它的前身維修電工項目中我們也曾取得過輝煌的成績，今年由于一件工具準備不足，導致成績受了很大影響，非常遺憾，沒有取得理想的成績。但通過備戰，我們的選手經受了鍛煉，他們在技術水平上是沒有任何問題的，憑借本次的經驗，相信下一屆比賽他們會給我們帶來驚喜。

21人次；兩次參加山東省機器人大賽，在與本科院校的同臺競技中獲得一等獎一次，二等獎一次，三等獎兩次；2012年兩名選手參加全國大賽分獲第十名和三等獎；在今年的首屆“挑戰杯——彩虹人生”全國職業學校創新創效創業大賽中我系的機器人作品獲“一等獎”并被推選參加國家級比賽！

優異成績的取得來自于全院上下的大力支持，在大賽備戰和比賽期間，機械系、數控系、信息系為我們提供了大量地幫助，系領導特別委托我在此代表我們系向他們表示真摯的謝意，謝謝你們！

在連續三屆大賽中保持穩定的成績，我們系在學生的選材、培養和師資配備、后勤保障等方面形成了一套比較成熟的方案，大家看，這是大賽備戰期間我們留下的記錄，參賽選手們從早晨7點到晚上11點幾乎都在場地訓練，并且自覺放

棄了節假日的休息。正是吃了“苦中苦”，他們才得以脫穎而出成為了“人上人”。在本次大賽中，我們的候補梯隊也得到了鍛煉。這幾名同學都是12級高級班的學生，下屆大賽的適齡選手。本屆大賽他們擔任賽場服務工作，選手考試結束后由他們負責恢復設備，提前感受了大賽的氣氛，也了解了對手的情況和比賽的流程。

接下來匯報我們技能競賽的組織情況。在教師組比賽中，6月12日，我系首先舉行了 “一體化教學示范課”項目比賽，宋娟娟、劉廉卿、劉靜三名老師參加，欒主任邀請系里部分有經驗的老教師擔任了評委，賽后參會教師還會同編寫“一體化工作頁”的教師就系里下一步一體化教學改革的問題進行了座談。

6月17日，我們在實訓中心舉行了教師組另外兩個項目：維修電工和電子線路安裝與調試的比賽。電子線路安裝與調試項目比賽分為收音機組裝與調試和萬用表制作兩個小組進行，共20余名教師參加。李珂老師獲得收音機組裝與調試項目第一名，因萬用表制作項目參賽人員較多，最終成績取前六名，他們分別是：鄭軍娜老師、裴中建老師、梁新樂老師、安福全老師、劉香老師和孫潤宜老師。維修電工項目的比賽采用剛剛承辦了淄博市職工技能大賽的實訓設備作為考核設備，通過在先進設備上的學習比賽，老師們熟悉了對機床控制電路進行PLC改造的基本模式，掌握了PLC、觸摸屏、變頻器的綜合使用方法。經過兩個小時的緊張比賽，參賽的七名教師均順利完成了項目要求，通電試車成功，經綜合考評，隋麗萍、陳康、商杰三位老師獲得前三名。

分為電力拖動硬線布盤、電動機嵌線和變壓器繞制三個項目，預賽選出的一百余名同學參加了比賽。本次學生組比賽項目都是我系專業技能課的基礎課程，對學生打好基本功有重要的作用。

為了保證比賽質量，電子教學部主任蔣玉寶老師全程參與了比賽，并抽調系里具有考評員資格的專業老師負責監考和評分。

通過班內預賽和系里決賽兩輪比賽，全系掀起了苦練技能、鉆研技術的熱潮，特別是參加決賽的同學，在工作效率、完成工藝等方面均取得了顯著提高，體現出了較高的水平。

劉院長出席會議并作總結講話。教務處、招生就業指導處、實訓中心等部門的負責人、我系各教學部主任及教師代表與來自海信空調、阿莫泰克、科匯電氣的企業專家及我系的優秀畢業生——來自唐駿歐鈴的“淄博市十大金牌工人”李月進行了深入的座談交流。并就學院人才培養目標、目前企業用工需求、教學典型工作學習任務與企業生產實踐的有效對接等內容，廣泛征求了企業專家的意見建議。

本次研討會對我系實訓教學改革、教學思路轉變、教學內容更新、教材教具升級、工學結合完善等方面都極具現實意義，為學生進入社會后，盡快轉變角色，適應社會需求，適應企業需要打下了良好基礎。

六月中旬，宋主任帶領大賽輔導教師及參賽選手到山東棟梁公司進行考察和技術咨詢，棟梁公司蔣總對公司做了詳細的介紹，宋主任高度贊揚了棟梁公司的設計理念以及對職業教育的探索，雙方一起探討了技師類院校教育的師資培養以及專業設置，并有意長期合作，實現雙贏。

宋主任還帶領部分專業教師到中海石油煉化山東有限責任公司帶課題下企

業，了解企業需求，同時為了拓寬我們專業的領域，特別是在補強高壓企業供配電方面我們專業存在的不足，經過實地考察、調研，結合本系實際情況來調整專業設置，實現與企業的順利接軌。最后向大家介紹一下技能月期間我們系在教科研方面所做的一些工作。6月16日我系組織全系教師觀摩了隋麗萍老師的示范課。隋老師是我系培養的優秀青年教師，去年曾代表學院獲得山東省說課比賽一等獎。在短短20分鐘的說課中她將自己在教學環節設計、教學內容編排、課件制作、儀態舉止等方面的深厚功底展現的淋漓盡致，部分老師情不自禁舉起了手機進行錄制。

這是原單片機實驗室成員，現留校任教的羅成老師完成的兩件創意作品：電梯控制系統和送水機器人。

大家可以看到，電梯控制系統采用單片機控制，可以完成真實電梯的所有動作。送水機器人可以按照給定的路線自動運行，完成送水工作。

這是他最新制作的藍牙小車。通過手機可以與小車進行藍牙連接，使用方向鍵或重力感應控制小車運動。上述三件作品從選件到編程、制作電路板直至組裝都是由羅老師在單片機實驗室完成的。

前面我們提到電氣裝置項目成績不太理想，他們在備戰中也是付出了巨大的心血的，這是我系王希友老師設計完成的“電氣裝置”比賽實訓裝置。“電氣裝置”是世界技能大賽中國選拔賽的新增賽項，也是山東省第五屆技工院校技能大賽的比賽項目之一。為了給我們的選手提供身臨其境的備戰環境，王希友老師通過廣泛搜集資料，結合本次大賽技術文件的要求，確定了實訓裝置的設計工藝和實訓操作規程，通過對實訓裝置進行反復的拆裝練習，培養學生最基礎的電工技能知識，同時融合了電力拖動、維修電工、PLC技術等相關課程的實訓，能有效促進學生維修電工各項技能的提高。本實訓裝置從設計、選材、施工均是王老師親自帶領學生完成，為學院節約資金十幾萬元，我們系宋主任觀看之后曾發出感嘆：“自力更生、自制裝備、省錢練兵、精神可嘉”！從5月21日完成到大賽舉行，整整一個月的時間，王老師帶領的參賽選手吃住都在這個教室里，每天刻苦訓練。沒想到比賽時組委會選擇了厚達2.5mm的6分進戶線管，原本10分鐘就能完成的彎管操作浪費了他們1個多小時的時間，至今談起來他們還深感遺憾。

相信在座許多老師對這個場景并不陌生。這兩個在省賽開幕式上大出風頭的小家伙就是我們系孫潤宜老師團隊完成的“人形仿生機器人”。這件作品，在團省委、省教育廳、省科協、省學聯組辦的首屆“挑戰杯——彩虹人生”全省職業學校創新創效創業大賽高職組比賽中，經過大賽組委會嚴格的評審程序，最終獲得了一等獎的好成績，并被省大賽組委會推選到“挑戰杯——彩虹人生”國家賽區繼續參加評選。

在六月份結束的中國技能大賽我院賽區比賽前，孫老師又用二十多天的業余時間趕制了第二個機器人，作為本賽區的“大賽寶貝”。

技能月期間我們系還完成了CA6140型車床電氣檢修、MF47型萬用表、變頻器的基本應用、使用PLC功能指令實現十字路口交通燈的控制、三相異步電動機的拆裝五個課題的一體化工作頁的編寫。并提交了一體化教改試點實施方案和院級一體化試點專業申報表。各項競賽結束后，我們評選出技能教學能手3人、先進班集體3個、學生技

術能手16人。王俊濤、丁志強、張凱三名同學獲得“技能之星”稱號。我們根據學院專業建設標準對照表，將“機電一體化”、“電氣自動化”和“數控電子工程”共三個專業，分別對照示范專業、規范專業和合格專業標準，進行了專業建設情況自評。通過自評，明確了專業建設短板及努力方向，今后我們將在以下幾個方面進一步加強，將本系三個專業做成標準專業。

三個專業的建設標準對照表已上報教務處。最后，讓我們用“大賽寶貝”在開幕式上的精彩的表演結束本次匯報吧，請欣賞！電氣工程系匯報到此結束，謝謝大家！

第四篇：2011銀行業務技能測評工作總結(精)

201X銀行業務技能測評工作總結

省行：

今年是員工業務技能總行測評年。按照省行的統一安排，我行先后于6月和11月，分別組織了全員參與的小型多樣業務技能競賽活動和專項技能測試。現將兩次活動情況總結如下。

一、活動的組織情況

為做好今年的員工業務技能測評工作，我行專門成立了由主管行長為組長，分行人力資源部、監察內控部和工會負責人為成員的技能測評工作領導小組，具體負責該項工作的組織和實施。同時，分行黨委也對這項工作給予了高度的重視，明確要求，測評工作必須嚴格執行總、省行的測評標準，嚴肅測試紀律，凡35周歲以下的員工，無論現在何種崗位，現居何種職務，都必須參加統一測試。為使員工在測試中取得好成績，又不至影響it藍圖的投產上線工作，測評前，分行改集中培訓為化整為零的訓練方式，以支行、部門為單位，組織所屬員工集訓，并將員工的測評成績與所在單位的績效關聯起來，實行一把手負責制。這些，為我行今年的員工業務技能測評工作，提供了重要的組織保障。

二、測評的基本情況

今年，我行共有516名符合測試年齡的員工參加測試，測試人次達717人次，與上年相比，增加56人次。其中，一級能手247人，二級能手159人，三級能手216人，合格134人。合格率100%，晉級率81%。一級能手數在上年216人的基礎上，新增了31人，超額完成了省行核定的206名一級能手指標任務。一級能手數增長的原因，一是今年安排了兩次技能測試活動，參測員工增加了晉級機率。再者，與往年相比，我行員工的業務技能水平有了一定提高。

三、存在的問題

1、傳統的基礎技能水平有待提高

測試中發現，手工點鈔的兩個項目，參測員工大多傾向于難度較小的扎把項目，而單指單張點鈔這一最傳統最基礎的項目卻幾乎沒有人報名參測。這一方面反映了我行員工避難就易的測試心理，另一方面，也必將使我行基礎科目的整體水平和實力逐漸趨于薄弱。

2、新入行員工的技能培訓工作亟待加強

本次測試，入行滿一年，工作年限較短的員工，其成績普遍偏低。這種現象，雖然與入行年限相吻合，但，也說明我行對新員工技能培訓工作力度尚顯不足。

針對上述問題，在下一的工作中，我行將通過舉辦業務技能競賽活動等方式，鼓勵先進，鞭策后進，努力營造全員苦練技能的良好風氣，以使我行員工的業務技能整體水平得到進一步提升。

以上，是我行201X業務技能測評工作的總體情況，特呈報省行，請查收。

第五篇：銀行職員的心得體會

我們一提到青年，就會聯想到朝氣蓬勃，富有活力等字眼。是的，在任何一個時代，青年都被看作社會上最富有朝氣，最富有創造性，最富有生命力的群體。做為我們菏澤農行的青年員工，如何充分展現青年員工的精神風貌，提升農行的整體形象，在本職崗位中發揮好主力作用。在這里，我想粗淺地談下我的熟悉。

一、不斷加強學習，提高自身素質。時代的發展已使銀行業由一個最平穩的行業變成一個變化最為迅速，最富挑戰性的行業，學習對于銀行業人員來說，比以往任何時侯更為重要，更為迫切。現在我們金融行業的競爭日益激烈，金融產品不斷創新，業務品種日益豐富，非凡是隨著網上銀行，電話銀行，手機銀行等電子化產品的推出，我們只有自己首先學習把握這些產品的基本特點，會使用它，才能向其他客戶營銷，而這些并不是只簡單地學些操作規程就會的，還要懂些相關的微機操作知識等。這些都需要我們不斷地加強學習，自覺地克服那種認為把握一定的會計操作技能就是合格人員的片面熟悉。只有學習，開闊視野，才能跟得上業務發展的需要。而我們青年員工思維活躍，接受新生事物快，理解能力強，更應加強學習，不僅要加強自己的專業理論學習和相關業務技術的學習，提高自己的業務技能，還要有針對性地加強法律和金融規章制度的學習，使我行的業務在最大限度控制風險的前提下得到快速發展。獨木不成林，在與同事合作中，我們不僅做好自己份內事，還要幫助其他同事一同干好工作，尤其在業務交流上，主動向同事們介紹自己工作中的好方法，悉心幫助業務不太熟練的同志提高操作技能，幫助他們共同提高業務水平，提高我們整體的服務質量。我們青年員工不僅要自己學習，還要帶動其他同志一起學，形成良好的學習氛圍，不斷提高自身素質，成為遵守制度精通業務的骨干，成為領導信任同志信服的技術型人才。

二、立足本職崗位，具有無私奉獻精神。敬業愛崗是我們每個人應具備的最基本的職業道德操守，但做為青年人，有時好高騖遠，總埋怨自己所從事的工作有多么瑣碎，與自己的遠大理想簡直是天壤之別，其實天下大事無不是由小事堆積而成，不積小流，無以成江海也說明了這個道理，只要理清這個熟悉，我們就應該在工作中從一點一滴做起，不怕苦，不怕累，率先垂范，勇挑重擔，愛崗敬業，不計較個人名利，個人得失，無私奉獻。工作中碰到困難，不要氣餒推諉，要虛心向老同志請教，積極尋求解決問題的辦法，問題解決后要及時總結經驗，改進工作方法，避免重蹈覆轍。做為青年人，我們有更旺盛的精力投入到工作，對新業務也有更強的接收能力，我們要發揮自己的優勢，把握新業務新技能后要向其他同志講解，使大家都盡快把握以促進業務的更快發展。

三、樹立‘行興我榮，行衰我恥‘的思想，開拓進取，不斷創新當前，建行，中行已先后成功上市，工行也在積極做上市前的籌備工作，在這種背景下，關于中國農業銀行改革的話題受到廣泛關注，盡管人們的關注合情合理，但一些不準確的報道，也給農業銀行的改革增添了一些不必要的壓力，影響了農行的品牌形象。雖然農行歷史包袱重，不良資產占比高，機構網點多，改革要比其它三家國有商業銀行復雜困難，做為農行的青年員工，我們要堅定農行改革的信心，牢固樹立’行興我榮行衰我恥’的思想，用自己的良好的言行服務塑造農行良好的的形象，打造農行一流的品牌。為了農行健康強大的發展，我們青年員工要開拓進取，不斷創新。做為前臺部門的一名普通員工，我們不僅要為客戶服好務，還要深入了解客戶的需求，還需要什么樣的產品，然后將此信息反鐀給后臺科技部門，便于其研究開發新產品彧整合現有產品，提高產品功能的豐富性，便利性從而提高全行的綜合競爭力，做為年輕的一名治理者，我們要組織協調現有的勞動資源，實現勞動最優化，效率最大化，為領導獻計獻策，時刻以農行的發展為已任，開拓進取，不斷創新。近幾年，我們菏澤農行分配來的大學生少之又少，而分配到縣行的更是寥若晨星，在這種情況下，我們現有的青年員工更是要在自己的本職崗位上發揮好主力作用，帶動全行員工樹立一種積極向上的良好氛圍，樹立農行一流的品牌形象，為xx農行的健康強大發展做出貢獻！