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PS大賽活動總結

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《PS大賽活動總結》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《PS大賽活動總結》。

第一篇:PS大賽活動總結

Photoshop大賽活動總結

概念:

Photoshop是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一,集圖像掃描、編輯修改、圖像制作、廣告創意,圖像輸入與輸出于一體的圖形圖像處理軟件,深受廣大平面設計人員和電腦美術愛好者的喜愛。Phtoshop在圖形處理方面具有強大的功能.它是目前公認的最好的通用平面美術設計軟件,它的功能完善,性能穩定,使用方便,所以在幾乎所有的廣告、出版、軟件公司,Photoshop都是首選的平面工具。功能:

是專門用來進行圖像處理的軟件。通過它可以對圖像修飾、對圖形進行編輯,以及對圖像的色彩處理,另外,還有繪圖和輸出功能等

活動目的

Ps大賽是我校計算機中心成立以來一直從未間斷的活動之一。作為學計算機專業的同學,都會接觸到這個軟件。對于計算機感興趣的同學,同樣可以自學這個軟件。我校計算機中心開展這樣的活動主要是給同學一個展示自我的平臺?;顒恿鞒?/p>

一、策劃活動方案

二、海報宣傳活動,希望同學積極報名參賽。

三、選取作品

四、比賽采取,公開、公正的評選方式。

五、將獲獎作品制作,貼在公布欄。

六、設置獎項 一等獎(一名)二等獎(二名)三等獎(三名)

優秀獎若干名,并設團體獎

活動影響:

為了使這次比賽能順利進行,計算機信息與技術系的老師們在賽前賽后做了大量的工作。賽前老師們仔細策劃,擬定宣傳方案、組織宣傳工作;商討、推敲比賽規則;組織報名工作、安裝、測試比賽環境;賽場上評委老師嚴格把關;賽后評委老師們不辭辛苦認真評比比賽結果,使這次活動獲得了圓滿成功。存在問題:

這次比賽主題采取命題式,題目固定了,可能創造性的思維上會有所固定。而且這次的作品質量還有欠缺。有些作品的專業性還是差了些。可能都是新生的作品,剛剛接觸這個軟件,運用的不是很靈活。希望在往后的活動中,吸取經驗。在下次的作品展中表現的更好。目標和希望: 下次的ps大賽可以換種形式比賽,選手將自己作品展示,并講解作品的用意,這樣更有意義.我們會不斷完善活動的策劃,盡量做到最好。

作為其它專業的同學可以加入這個活動中來,重在參與。這個軟件應用面廣,容易學。

以下是獲獎的名單,希望他們在下次活動中再接再厲。

第九屆PHOTOSHOP大賽成績

第一名: 11建裝1

樊超杰 第二名: 11高職計應

張超宇 第二名: 11高職計應

賈宇晨 第三名: 11建裝1

趙佳佳 第三名: 11建裝2

金鑫 第三名: 11高職計應

楊金欣 優秀獎: 11高職計應

張志棟 優秀獎: 11高職計應

季宏宇 優秀獎: 11影視動漫

王河 優秀獎: 11影視動漫

張雨潔 優秀獎: 11高職計應

李敦宇 團體第一名: 11高職計應 團體第二名: 11建裝1 團體第三名: 11影視動漫

20013

包頭財校計算機中心 年5月7

第二篇:PS大賽通知書

關于開展化學化工學院第一屆PS技能大賽的通知

化學化工學院各班級:

舉辦化學化工學院首屆photoshop技術大賽,旨在豐富同學們的課余文化生活,為學校里面眾多的PS愛好者提供一個展現自我、交流經驗的平臺,希望通過此次活動提高全校電腦愛好者動手操作電腦的熱情,增強同學們的動手動腦能力,培養同學們的創新意識。

一.活動日期:

2012年4月20日─2011年5月5日(包含初賽、復賽階段)。

二.活動主題:

主題不限,自由發揮.但要求積極健康,有一定的價值取向和審美觀念。

三.活動流程:

活動共分為初賽、復賽環節。初賽面向各參賽團體、個人征集作品,其間視選手需要與否進行PS基本技能培訓;初賽選取60%優秀初賽作品入圍,要求作者對作品講解,根據圖片質量和制作水平,40%優秀作品獲得優秀獎;復賽階段,獲得“優秀獎”作品入圍,上臺演示并說明,產生一等獎、二等獎和三等獎。

四.具體要求:

1、以團體、個人形式報名參賽

即日起,可進行參賽準備,并于2012年5月3日之前將作品發送至郵箱***@qq.com,注明自己的姓名、班級、聯系方式,可以對作品做簡單介紹,作品則以附件的形式發送。如:張三,09級材料化學一班,***(收到回復方有效,也可聯系負責人)。

2、選手需保留至少3張制作過程中的PS圖片,以備復賽演示使用。

3、參賽作品均須為原創,不得抄襲、挪用他人作品,一經發現,立即取消參賽資格,并予以批評教育。

五、獎項設置

一等獎:1名

二等獎:2名

三等獎:3名

優秀獎:若干 未盡事宜請咨詢化學化工學院團總支學生會網絡技術部,聯系人:網絡技術部負責人徐慶(***)和鮑鴻雁(***)。

附:化學化工學院PS技術交流群:91899335

化學化工學院團總支學生會網絡技術部

2011年11月 1日

第三篇:ps大賽策劃書

xx活動安排

Ps大賽

一、大賽目的為豐富同學們的課余文化生活,提高同學們的的計算機應用能力與操作水平,激發同學們的創作熱情與創新意識,提高同學們自學的主動性,為同學們提供學習交流的平臺,特舉辦此大賽。

二、大賽主題

主題:身邊的節約,身邊的文明。

請以這個主題自由發揮創作、迸發你的靈感,制作一幅ps作品。

三、大賽詳情

活動時間:

承辦單位:xxxxxxxx

活動地點:301大教室

參賽人員:xxxxxx

四、比賽模式:

自行制作,26日19時上交作品。27日下午進行答辯(作品理念簡介)由評委組(5人)打分選出前三名。上交作品格式保存為jpgjpeg格式。

五、大賽評比

專業評委:

(下附評分規則及評分表)

六、獎項獎品設定

獎項:一、二、三等獎各1名;

獎品:

一等獎:移動硬盤1個(300G)

二等獎:U盤個(16G)

三等獎:U盤個(8G)

Office 應用能力大賽

一、大賽目的為豐富同學們的課余文化生活,提高同學們的的計算機應用能力與操作水平,激發同學們的創作熱情與創新意識,提高同學們office操作能力,為同學們提供學習交流的平臺,特舉辦此大賽。

二、大賽主題

主題:熟悉office能力,提高office素質

在規定的時間內,按要求完成對文本,表格的處理。

三、大賽詳情

活動時間:

承辦單位:xxxxxxxx

活動地點:301大教室

參賽人員:xxxxxx

四、比賽模式:

五、大賽評比

專業評委:

(下附評分規則及評分表)

六、獎項獎品設定

獎項:一、二、三等獎各1名;獎品:

一等獎:移動硬盤1個(300G)二等獎:U盤個(16G)

三等獎:U盤個(8G)

評 分 標 準 表

第四篇:Ps大賽新聞稿

Ps大賽新聞稿

為豐富同學們的課余生活,為學校里面眾多的PS愛好者提供一個展現自我、交流經驗的平臺,希望通過此次活動提升同學們的動手動腦能力,培養同學們的創新意識。計算機協會于(時間)舉行了ps設計大賽。

(報名時間)開始,ps大賽進入了報名階段,主要由現場報名和網上報名兩種形式組成。報名的同學蜂擁而至,有美術系、計科系、外語系、中文系等各大系院的同學來報名參加。比賽從報名那天正式開始,在(截止日期)前,協會陸陸續續收到了來自各個同學的郵件,打開發現內容更是豐富多彩。成師院的同學們的華彩彰顯的淋漓盡致,相信計科系計計算機協會今后會更加的助力于成師的進步。

計算機協會 宣傳部

第五篇:ps設計大賽策劃書

XXXX大學

XXXX學院

第一屆Photoshop設計大賽

計算機科學與技術協會XXXX學院學生會學習部2017.3.18

一、活動背景:

移動互聯網學院舉辦此次活動,旨在豐富同學們的課余文化生活,實現學習和娛樂兩不誤,使得大家通過課余生活掌握一門簡單的技術。

此外,與3月學雷鋒活動月相結合,通過本次photoshop大賽征集學雷鋒月海報的設計稿,因此需要參賽者懂得一些photoshop的知識,但為了使有意愿參賽卻沒有PS基礎的同學也能夠參與此次活動,計算機科學與技術協會及移動互聯網學院學生會學習部一同舉行一次“photoshop設計大賽”,它將使會PS的同學提高PS能力,不會PS的同學掌握PS基礎。

二、活動主題:

想象,設計,創意,讓一切皆有可能!

三、活動目的:

舉辦互聯網學院首屆photoshop設計大賽旨在豐富同學們的課余文化生活,為學校里面眾多的PS愛好者提供者提供一個展現自我,交流經驗的平臺,并為3月雷鋒月選拔推薦一些優秀作品,希望通過此次活動提高全校電腦愛好者動手操作電腦的熱情,增強同學們動手動腦的能力,培養同學們的創新意識。

此外,學習photoshop的同時也可以為3月雷鋒月選拔推薦一些優秀作品,讓更多的同學了解雷鋒,學習雷鋒精神。

四、主辦單位: XXXX大學計算機科學與技術協會

XXXX學院學生會

五、競賽活動時間:3月18日(暫定)

六、活動地點: 教室

七、活動對象:

互聯網學院全體學生

八、活動流程:

(一)前期:a.申報活動,申請教室;

b.去各班宣傳photoshop大賽信息,同學踴躍報名。c.整理相關活動參與人員的信息。

d.由協會會長對報名參賽的同學進行為期3周 的賽前輔導.讓一些不熟悉的選手基本了解

Photoshop的操作界面及基本功能的應用,主要掌

握Photoshop中重要的工具。

(二)中期:

由移動互聯網學院學生會公布主題,參賽選手自由發揮創作,素材由選手自行準備,屆時舉辦方將提前公布比賽題目,留出許多時間供選手作圖。選手在規定時間內將作品上交舉辦方即可。

(1)選手首先依次通過展示自己的作品,在展示作品的同時須在規定的時間內介紹自己的作品,表明自己的設計意圖、主題思想、操作技巧等。

(2)演示完后,由評審(輔導員老師、學生會)選出一、二、三名。

(三)后期:

a.與同學們討論參與此次活動的心得體會;

b.相關人員整理記錄本次活動的相關內容并作出總結。C.為獲獎選手發放禮品。

九、相關負責人

2017年2月22日

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