第一篇：實踐答辯會新聞稿

園林學院暑期實踐成果答辯會結束

于9月13日晚在學研大廈C1414和C1324召開的暑期實踐成果答辯會已在當晚圓滿結束。此次答辯會，共有20支隊伍進行答辯，這些隊伍經過立項答辯和暑期的實踐活動，已經得到了豐碩的實踐成果并對答辯做好了充足的準備。黨委秘書尚書老師，學生處秘書長張偉老師，事務中心秘書長崔瀟老師，宣傳中心主任嚴亞瓴老師對參會的團隊給與了點評及指導。答辯會流程包括各個團隊按順序展示講解實踐活動成果ppt，老師點評并提問，最后提出指導意見。而團隊負責人也以流暢的演講，精彩的ppt展示和豐厚的成果報告獲得老師的好評。據悉，本次答辯會將會推選出兩支校級優秀團隊和兩支院級優秀團隊，評優結果也將在近期公布。

第二篇：答辯會新聞稿(改)

2014—2015年學生社團升級答辯會順利舉辦

2014年12月23日，在桐鄉校區教學樓117教室舉行了2014—2015年學生社團升級答辯會。校團委鄭漢杰老師、蔣謝爾老師和胡融融老師出席指導并作為本次答辯會的主要評委，此外，答辯會的評委陣容還有桐鄉與下沙社團聯主席團，以及由社長代表組成的大眾評委團。參與本次答辯的6個社團按照會前的抽簽順序依次進行ppt或視頻展示，呈現了一場精妙絕倫的社團升級答辯會。

首先進行答辯的是MT戲聚社。其前身為月雅戲曲社下沙分社和B&G話劇社下沙分社。該社團旨在為大家提供一個平臺了解戲劇，發掘新方式來繼承和發揚傳統文化。第二個上場的妖語新媒體社團致力于為高校學生提供一個更為廣闊的新媒體平臺，社團創始人流利而自信的演講展示了妖語社團向上充滿活力的精神風貌。創意市集，手工課堂，妖語掀起的高潮并沒有冷卻，指間某某創意協會展示了豐富的社團活動，將現場的我們帶到了熱鬧的集市。而來自下沙的學法導報社于2008年創社，作為一個頗具實力的老牌二級社團，該社一直致力于成一份受師生歡迎的明星報紙，不斷創新，并且已經在桐鄉開起了分社。微電影創意社擁有一系列專業精良的設備，擁有豐富的實戰經驗，更擁有一群技術精湛的隊員，微電影創意社讓我們感受到了傳媒學子對傳媒事業滿滿的熱愛。作為最后一個答辯的社團，墨韻書法社的同學在現場潑墨揮毫，一幅幅對聯筆酣墨飽，筋力豐厚，為我們展示了書法社同學的非凡實力。

各社團答辯結束后，社團聯工作人員收集了各位評委的評分表，本次答辯的評分標準為老師評分占60%，主席評分占30%，大眾評審占10%，經工作人員的細心計算，主持人宣讀了本次參與答辯社團的最終得分，學法社以88.4的優秀成績成為當天得分最高的社團，墨韻書法最終得分86.4位居第二，MT戲聚社以0.3分之差緊隨其后，妖語新媒體和微電影創意社分別以80.9分和77.3分墊底，社團升級答辯的最終結果將于數日后進行公示。不論答辯大會最終的結果是什么，6個社團精彩的展示讓我們了解了新興社團的優秀和活力，希望他們能順利升級，為校級社團注入新鮮的血液，成為深受學生喜愛的明星社團！

第三篇：設計答辯會新聞稿

藝術與傳媒學院 2012屆畢業生答辯工作圓滿結束

4月18日，廣東嶺南職業技術學院藝術與傳媒學院畢業生答辯工作在該校第二教學樓2202、科技中心七樓報告廳分別展開，全體12屆畢業生及專業指導老師參加本次答辯。

上午八點，畢業設計答辯正式開始。參加答辯的同學早已準備就緒，等待大學期間最后一場極具實戰性和挑戰性的“考試”。各個同學分別上臺向各位老師詳細闡釋自己的設計作品，主辯老師則針對設計內容提出相關問題，同學們回答簡潔明確，思維敏捷，準確而又深入。各組答辯老師以認真、嚴謹的態度，考察了畢業生掌握專業知識的熟練程度，對同學們的畢業設計進行了精辟的講解，指出設計中的閃光點和不足。這樣零距離的問答，一方面是考察同學們對自己設計作品制作流程的熟悉程度，另一方面考察同學們對專業知識的掌握程度及心得體會。同學們的設計作品整體主題鮮明，創新意識較強，在一定程度上符合市場需求，同時也符合同學們自身專業的最終導向。

畢業論文答辯是一個增長知識，交流信息的過程，不僅學生可以從答辯老師那里獲得新的知識和寶貴的建議，而且答辯老師也可以從有獨特見解的學生個人設計作品中得到啟迪。同時，畢業論文答辯是大學生全面展示自己的雄心、勇氣、才能、智慧和口才的最佳時機。（文/秘書處，圖/傳媒中心）

第四篇：“五四”評優答辯會新聞稿

“五四”評優我最紅

--記通信學院“五四”優秀班級體答辯會

“‘追求卓越 永不止步’，是我們的目標”。伴隨著一聲聲鏗鏘有力，充滿感情的答辯詞，通信學院2011-2012下半學期“五四”優秀班級體答辯會于3月21日下午16:00在逸夫教學樓211教室正式開始。

參加答辯的隊伍由0101121、0101122、0101123班與0191101、0191102班組成。參加優秀班級體評審的評委由通信學院邵璐艷、吳建勇等成員組成。答辯活動的流程包括先是由本班級的同學展示自己優秀的班集體，再由現場評委向場上的同學提問組成。

先是由0191121班同學進行答辯，場上上同學通過PPT、視頻、現場解說等方式將自己優秀的班集體向大家展示。通過多彩的團日活動，蒸蒸日上的學習成績等方面他們將自己的班集體展現的淋漓盡致。接下來是0101122班、0101123班、0191101班、0191102班，各個班級的答辯隊伍都使出了自己的渾身解數盡情將自己班級積極的方面向大家展示，充滿生活氣息的農家樂之行，輕松活潑的生日聚會也是展示的方面。精彩的視頻，富于變幻的精彩PPT時不時給了臺下的觀眾和評委眼前一亮。大方的演講儀態，充滿感情的班級情況陳述更是為自己的班集體贏得了不少的人氣。隨機問題的提問同時也增加了答辯的難度，現場發揮回答問題也讓答辯會充滿了些許的懸疑！到底誰是最終的勝者？

答辯會進行了一個小時左右，現場答辯隊伍分別對自己班級進行了展示！會后現場的評委依次對今天的答辯會進行了點評。各位評委指出了各個班級優勢劣勢，并為一些班集體指明了改進的思路，同時也發現了一些班級的優點。接下來由通信學院2011級輔導員劉裔老師對今天各支隊伍的表現進行了簡單的總結點評。

答辯會結束后，進過評委的激烈討論，答辯結果發出，0101122班、019112班在此次答辯會中表現出色成功晉級下一輪優秀班級體的答辯！我們相信沒有晉級的班級下次一定會做的更好，同時我們也祝愿晉級的0101122班與0191102班能夠在接下來的答辯路上走得更遠！

通信學院團總支宣傳部

劉思林

第五篇：2011創新課題答辯會新聞稿

以科研創新為起點，啟動人生事業航途

——社會科學學院2011年創新課題匯報展示會

創新科研項目研究是社會科學學院教學內容的重要組成部分，是提升廣大學生實踐能力的重要主持途徑，為更好地促進學生創新科研項目的開展，提高學生創新科研項目的質量，社會科學學院于2011年4月15日在圖文信息中心第二報告廳舉行了2011年創新課題匯報展示會。答辯會邀請到的領導嘉賓有教務處處長魯嘉華教授、學生處副處長王文潔教授、黨委宣傳部副部長曾瑞明教授、社會科學學院院長張健明教授、社會科學學院黨支部書記曹開云老師、社會科學學院副院長于凱老師、社會科學學院副院長劉芳老師，還有社會科學學院公共管理系主任劉志欣老師。由曾瑞明教授，于凱老師，劉芳老師，社會科學學院徐志平老師，邱夢華老師擔任評委。社會科學學院黨總支書記范君暉老師、分團委書記張強老師及學院全體學生共同出席了此次會議。

一曲款款的音樂傳來，種種熟悉的畫面在出現在大屏幕上。社會科學學院成立以后的點點滴滴，收獲的感動與喜悅，每一份成果，每一位同學認真的微笑全都融合在視頻里，會議在視頻的播放中拉開帷幕。

范君暉老師依次向同學們介紹了嘉賓領導，同時闡述了創新課題研究的意義和此次答辯會的重要性。此后，由教務處處長魯嘉華教授致辭，魯教授表揚了社會科學學院大學生創新活動展示入圍作品，充分肯定了社科學院得教學成果。并提到所獲得的成果與平時點點滴滴的積累是分不開的，建議同學積極參與實踐活動，通過課題答辯展示自己，再次祝賀社科學院第三批大學生創新計劃課題答辯會舉辦成功。

參加此次答辯會的項目組共有13項。各項目組的負責人根據自己小組的研究實際以及專業知識，以PPT的形式進行了現場展示，生動豐富且各有千秋。如《“陽光之家”的現在與未來——上海市智障人士的救助新模式研究》項目組比較側重理論知識的研究與分析，答辯人金璐提出獨到的見解。而項目組《社區居民危機應急能力研究——以徐匯區康健街道為例》側重實地考察，并提出了相應的對策。另外，《上海市城鄉居家養老服務的比較研究——以浦東新區和嘉定區為例》、《新勞動法實施背景下中小企業勞資糾紛成因及對策研究——基于松江地區中心企業實證研究》等項目組等也根據當今社會現實提出了針對性的研究。結題答辯會精彩紛呈，亮點不斷，課題創新，立意新穎，研究方法獨特到位，理念的提出切實考慮到大眾群體的接受程度。

展示結束后，由社會科學學院副院長于凱老師對小組答辯進行總結，對各個項目小組的導師表示祝賀。于凱老師表示通過此次創新課題的研究，能夠提高學生們的學習能力，分析問題的能力，解決問題的能力和創新意識，也指出了研究過程中的不足之處。并希望同學們能夠將此次活動作為起點，將經驗運用到學習，實踐和今后的工作崗位上去。

最后，《上海市城鄉居家養老服務研究——以浦東新區和嘉定區為例》榮獲一等獎、《社區居民危機應急能力研究——以徐匯區康健街道為例》榮獲二等將、《“陽光之家”的現在與未來——上海市智障人士的救助新模式研究》、《老齡化背景下上海城市居民養老服務需求研究》等榮獲三等獎，由曾瑞明教授，于凱老師，劉芳老師，劉志欣老師分別為獲獎項目組成員頒獎。

此次創新課題研究是由本科學生創新團隊，在導師的指導下，自主選題、自主設計實驗、組建實驗設備、實施實驗、進行數據分析處理和撰寫總結報告等工作，以培養學生提出、分析和解決問題的興趣和能力為目的的活動。本次科技創新項目結題答辯會不僅僅是對學生科研工作成果的檢驗，也為參與科研活動的同學搭建了一個交流的平臺，同時也將學院的實踐活動延伸到一個新的平臺。

社會科學學院 陳千千