第一篇：赴臺灣交換生心得體會——那一年-我所感受到的臺灣

臺灣，其實你很美

作為北京科技大學的交換學生，我有幸到臺灣的暨南國際大學參加了為期半年的研修學習活動。快樂的日子過得總是太快，轉眼已經真的離開臺灣了，這個小島帶給我的，是在心中暖暖的回憶，能夠溫暖全身的善良美好。來之前對臺灣有過千百種幻想，他們是不是真的像媒體所說的那樣？當你置身在臺灣時，你會發現，他們的腳步沒有北京街頭的那種繁忙，每個人洋溢出的輕松與愜意是大陸的人無法感受的。時隔一百四十個日日夜夜，我又回到了大陸，有一種恍如隔世的感覺，當飛機起飛和降落的時候，那些記憶中的點點滴滴都匯集到了一起，每一份記憶都是那么清晰，感動，興奮，溫馨，激動。

我習慣每天都看到可愛的同學和老師寫的東西；我喜歡和你們聊聊最近的生活；我欣喜你們是如此信任我才愿意和我分享一些心事；我相信我們在遇到挫折和困難的時候需要彼此支持彼此鼓勵。臺灣，在我眼里已經不再是一個島那么簡單，因為它承載著我許許多多的回憶、留戀和夢想。這讓我從心底深刻的覺得，無論我付出多少代價，都是值得的。我想寫的感受太多了，也許幾天幾夜也說不完，只好總結了一些我感觸最深的幾個方面來寫。

一、熱情有禮的臺灣人

到了臺灣之后，好像整個人都變得單純了很多，不管是在學校，還是出去旅游，如果遇到困難，找人幫忙似乎從來不是一件難事。他們對你絕對不會有任何戒心，有一次我們在一個早餐店吃飯，順便問問老板附近的超市怎樣走，其實很短的路程，老板居然拿紙和筆把路線完整的給我們畫了出來，還怕我們找不到路把電話號碼留給了我們；還有一次我們逛夜市比較晚回學校，沒有等到末班車，有一個陌生的阿姨把我們親自給我們打電話叫計程車，陪我們一直等到計程車過來并送走我們才回家；我們去花蓮旅游的時候有個室友的一件衣服落在了旅店里，老板親自跟我們聯絡，并把衣服寄到了學校。

在臺灣你完全可以不必擔心不小心把手機錢包落在餐廳或是任何公共場所，你可以放心的做完自己的事情再去取，因為撿到你東西的人會自覺的放在服務臺。

臺灣的人民都非常有禮貌，他們上下公車的時候，都會對著司機打招呼和說謝謝，司機也會主動對你說謝謝和再見，并且等公車的時候都是非常有秩序的排隊，絕對不會擁擠著上車。在你買東西的時候甚至是買一杯熱茶，店員都會熱情的對你說謝謝，不管我們在哪里，遇到的都是笑臉的迎接和耐心的接待，這讓初到臺灣的我們有一種受寵若驚的感覺，但是漸漸的我們已經熟悉這種熱情，回到大陸后，自然的感到非常不適應，冷漠的服務人員，彼此隔閡的心，不敢幫助別人擔心受牽連的路人甲乙，都讓我感受到我們和臺灣的差距到底有多大。

二、特色鮮明的大學教育

我們作為交換生不只純粹是文化知識的交流，文化知識的交流只是一種學習，而人文方面的交流才是一種對個人的升華。既然幸運的交換到了臺灣，自然而然的就要感受一下屬于臺灣的氣息。

我們選修的許多課程的教材都是英文原版，比如社會心理學與社會行政福利，老師上課用的講義是英文，考試的題目也是英文表述，雖然這對習慣于中文學習的我有些不習慣，但是對我來講也是一種挑戰與學習的動力。老師通常會結合國內外的案例教學生，上課內容充實不枯燥，形式豐富多樣。

不同于大陸高校的上課方式，臺灣的老師很少給同學按照課件或者課本一板一眼的講課，而是讓我們自己走出校門去體會實踐，比如我們選修了一門行銷管理課程，老師給我們每個小組一千元去采購東西拿到校園賣，雖然是炎熱的夏季，但是同學們卻準備的熱火朝天，從前期的行動策劃，采購預案，到自己去采購東西尋找買家，定制行銷方案營銷商品，最后做財務報表，寫心得總結得失。

我們分工合作，大家忙的不亦樂乎，我們不僅賺到了很多錢，也從實踐中真正的體會到了行銷的意義，有許多看似簡單的東西其實操作起來會有很多的問題，比如有的小組賣西瓜汁，但是由于保鮮商品的限制，怎樣冷藏，怎樣把冰塊安全的運到學校最簡單最方便，怎樣搭配口感最好，用什么容器裝西瓜汁最干凈衛生，都是我們要考慮的問題，最后我們每個組都要上臺報告，每個人都總結這次行動的得失，我們不僅自己有很多感想，還從別人那里汲取了很多經驗和教訓，在以后的行動中，就不會冒冒失失，增加了成功的可能性。

這門課給我印象最深的一次活動是老師給我們錢，讓我們自己分小組去旅行。但前提條件是行動前必須要定制一個完整的旅行策略，預先想到你在旅行中所遇到的困難和解決辦法，還有旅游經費，交通安全，行程規劃等安排。提交你的策略之后，就可以出發了，我們去的地方可進可遠，可以是美食之旅，購物之旅，歷史文化之旅，甚至愛心之旅公益之旅，只要你覺得有意義，就可以去做。我們來自不同的國家和地區，借此機會還可以增進我們之間的感情，和更多彼此交流的機會，我們的文化背景不同，我們來自五湖四海，但是這一次次的行動培養了我們團隊的協作能力和彼此相互寬容和信任的心態，我們學會了怎樣尊重不同文化的人，我想這對于以后的工作和生活都是大有益處的，因此很感謝能有這個機會來接受這樣不同的教育方式。

我們大多數課程的考試都是以小組報告的形式，但不同于大陸傳統的ＰＰＴ演講，而是給了我們更多發揮的空間，比如商務英文課，老師讓我們做一份關于介紹一個企業品牌的報告，我和三個臺灣同學一組，我們準備了一場英文的fashion show，以一場模特表演來展現一個企業的品牌形象，ＰＰＴ只是一個輔助的部分，還有的小組以表演自編自演的廣告的形式來展現品牌，豐富多彩的表演充分發揮了同學的想象力，使我們的期末報告不僅得到了預期的效果，還使大家對英文的學習興趣大大增加了。臺灣的大學，考試很少有筆試，都是做報告，會在開學初或平時布置任務，期末時老師根據小組展示評定成績。兩邊學習方式雖然有異，但是對于大陸學生來說，學習很輕松，沒有太大的壓力。

三、兩岸學生上課情形差異很大

在臺灣，第一節課早上八點開始和大陸差不多。但不同的是中午放學和下午上課之間的時間間距很短，所有的學生大多沒有午休的習慣。在大陸我們推崇學生追著老師學，但是在臺灣，卻是老師追著學生學。這里的老師就像朋友，學生上課可以吃東西，老師還會提醒學生慢慢吃，這在大陸幾乎是不可以想象的。老師課下還會請同學們吃飯聊天，師生之間的關系很好。老師和學生互動很多，一般上課一兩天就可以叫出很多學生的名字。老師們上課也很隨意，站講臺，坐桌子，還時不時走到學生中間，與學生交流討論。臺灣的高等教育水準吸引了許多港澳，東南亞甚至歐非國家的學生來就讀，因為這種比較開放的環境，臺灣同學的思想一般都自由開放，他們的課余活動也非常豐富，有人參加系隊，有人參加協會，有人參加社會的義工，幾乎所有的同學都在外面有兼職工作，他們和社會的關系很緊密。

不過，臺灣的課堂紀律沒有大陸高校好，上座率一般只有50%，而且學生上課時吃飯、睡覺、出入教室的較多，教授們好像也習以為常，只要不是太過分，一般不會出言提醒。一個班大約40人，只有10多人會認真學習，所以考試時的平均分也比較低。

讓我非常驚訝的是，臺灣的學校是允許學生帶寵物來上課的，所以有時候會發現有同學在座位上抱著小狗或拎著小兔子，晚上有很多同學在學校操場帶寵物散步和聊天，但是盡管如此，我們的校園環境也會維持的非常好，因為他們都會自覺隨身攜帶垃圾袋，不會弄臟校園。

四、臺灣的性平等教育

這是我不得不說的一個方面。因為除了專業必修課以外，我還選修了一些大陸沒有開設的課程，比如“產業創新設計”和“性別與親密關系”還有“職業倫理與生涯規劃”。有些課程讓我深刻的意識到大陸與臺灣的差距所在。臺灣從民國八十六年起，教育部規定中小學每學年應至少安排四小時以上的性侵害犯罪防治教育課程。在這個社會，由于學生從電視上耳濡目染的得到一些不正確的兩性觀念，課本中對男女角色的刻板刻畫，學校深知兩性平等教育刻不容緩。校園中有很多標語都是宣傳兩性間應該相互了解與尊重，體認兩性平等的重要，并將之融入生活中。臺灣的性平等指數排名在世界第21位，而中國大陸卻遠遠的排在第79位，我們之間的差距清晰可見。

性別與親密關系的課程中，讓我們學會怎樣在生活和職場中保護自己，怎樣把意外傷害程度降到最低，如果有自己不能排解的壓力應該找什么機構去尋求幫助，怎樣去處理自己的戀愛關系，甚至去模擬和練習怎樣表白怎樣分手，怎樣看待同性戀，我們一開始認為這些是不需要通過課程來教育我們的，但是我們通過表演和討論，真正的認識到我們兩性之間的差異和不同，怎樣經營愛情是一門藝術，學習怎樣把對自己對他人的傷害減到最小是非常有必要的。

五、臺灣的夜市文化

臺灣的夜市文化可謂源遠流長。夜市多發源于交通樞紐、廟口等市集處，通常為各地發展最早、人潮最旺的地方。方便快捷的小吃攤滿足了來往人群的口腹之欲，長此以往經歷了時間的考驗，口碑相傳，夜市的名氣也不斷大了起來。“有吃又又玩”是夜市的一大特色，除了小吃外，夜市更給周圍街區帶來了商機，各種飾品店、服裝店、百貨公司不斷發展，不僅要滿足你的胃口，還要滿足你對各種MIT（made in Taiwan）特色商品的欲望。

我們所在的臺中市有一中商圈夜市，逢甲夜市。臺北有士林夜市，師大也是。高雄有六合夜市、瑞豐夜市……夜市儼然是臺灣人生活的一部分，臺灣雖小，夜市卻是十個手指都數不過來。在臺灣有一部長達300集卻仍在不斷播出的電視劇《夜市人生》，講的就是發生于“金華夜市”的普通百姓的打拼生活，收視率更是一直霸占同時段第一名。夜市匯聚了臺灣的各種美食，許多店鋪更是發源已久、久經考驗而留存下來的老店鋪。對于臺灣人來說，吃是一種生活藝術。蚵仔煎、大腸包小腸、可麗餅、愛玉冰、繞仙草、章魚燒、青蛙下蛋、燒酒蝦、鹽酥雞、咸水雞、芋圓、紅豆餅、木瓜牛奶……數不勝數的小吃，名稱千奇百怪，味道則是各有各的妙處！來臺灣前，我原本計劃把夜市的小吃都吃一遍，無奈臺灣小吃真的太多太美味，你剛剛吃完“士林雞排”，味蕾已經被雞排的香酥多汁征服了，可是還有更多更多的美食在等著你。這時，你就會明白想把夜市美食都吃一遍是多么貪婪的想法啊！

六、美好的環島之旅

我們幾乎每周都會出去旅行，半年的時間從臺北的北海岸到臺中再到國境之南，臺灣的最南邊，都留下了我們的足跡。但反而走的越多，越覺得自己想去的地方越多。有時候并不明確下一個目的地是哪，會帶著怎樣的信仰和心情出發，但就是會不顧一切的上路，去讓自己見到更多的美景，感受更不一樣的生活。生活與旅行的最大不同處, 就是旅行會讓你擁有更細膩和豐富的感受去看世界，如果我沒有離開家，就永遠不會知道外面的人怎樣去生活，就不知道原來人可以這樣生活。我會對著鏡頭自己碎碎念，而不只是盲目的留下一些沒有感情的照片。盡管美景很驚艷，但那終究是他鄉的，你是永遠帶不走的。帶的走的是你對它的認知和當時自己獨有的心情。一段好的旅行，就是讓人沒有煩惱，不被煩心瑣事所牽絆，心和大腦會放的很空。給自己一個理由去用新的視角看這個不同的世界。我從來不去想這次要看哪些景點，哪些博物館，哪些地方一定要照相。簡單的做些攻略就微笑的出發了。因為旅行的意義和目標其實很簡單，就是：更好的去認識自己和感受別處的美好。

這半年的時間，我學會了旅行，而不是旅游。那些無可名狀的精度和緯度組成的坐標點見證了我心靈的成長。離開熟悉的地方，走在陌生的街道上，看著陌生的面孔和景色，那種新鮮感和興奮，只有你在路上，你才知道。

他們不關心世界上又發生了什么國際新聞，也很少去想未來的學業、工作。臺灣學生讀研究生的并不多，他們很愛玩，不喜歡做功課。盡管如此，在他們身上，我卻看到了一種最簡單的幸福，那就是享受生命的過程。不去想未來的種種紛亂，身在此刻就熱愛此刻。不去想太多的利益權衡，只是單純地過自己想要的生活。

我遇見過的臺灣同學里，有休學一年為了自己的小手工生意的女生；有大二時重新考大學的男生，只為了選擇一個自己喜歡的專業……他們對生活的態度，都讓我深深感動。很羨慕臺灣同學，他們大多都有兄弟姐妹，大部分家庭都有三個小孩，獨生的很少。他們和家人、朋友一起，熱愛著生活，就像熱愛美食一樣。回頭想想，我們是不是也應該放慢腳步，一步一個腳印，不要只顧著看遠方而忽略的周圍的風景呢？

如果要我對這次臺灣之行做一個評價的話，我可以用“不虛此行”這四個字來形容。的確，不同的生活環境讓我有了很多不同的體驗，也使得我在思想觀念方面有了很多的改變，短短的四個多月里，我經歷了許多事，遇到了很多人，也讓我有很多新的體悟。這次臺灣之旅對我來說不單單只是一個學習專業知識的機會，更是一個深刻了解自己，尋找自己的過程。在確立我的人生觀上，我也由模模糊糊漸漸走向清晰。新的環境，不同的面孔讓我更加明白了我想要追求的是什么。勇敢的去追求我想要的東西，我想，這就足夠了。

仍然記得當我們結束這一學期時大家分別的場景，我們彼此擁抱祝福，這段時間我們在一起太久，感情建立的太深厚，以至于分別時百感交集，甚至有的男生也開始流淚，也許有的人我們以后再也不會見面，但我們彼此都會永遠銘記對方，因為我們有著共同的美好回憶。回到大陸后我依然會用Facebook還有各種方式和臺灣的朋友和老師保持聯絡，我很幸運能夠遇見你們，感謝所有幫助過我的同學和老師們，正是因為有你們和我一起，所以我的臺灣之旅才更完美。

以交換生的名義赴臺求讀，雖無留學之名，卻近乎留學之實。我的求學經歷，我的困惑和喜怒哀樂，將必然為以后赴臺留學者所延續并感受......從此以后，臺灣在我眼里不再是一個島那么簡單，因為它承載著我許許多多的回憶、留戀和夢想。

第二篇：赴臺灣交換生心得

赴臺灣國立彰化師范大學交換生心得

離開臺灣不知不覺已經三個月，每每回想起在那里發生的點點滴滴，卻總覺得如夢一般，好似發生過，又好像離我很遠很遠。

初到

2015年2月26日下午我們廣西師范大學交換生一行人到達了臺北桃園機場，剛出接機大廳，舉著國立彰化師范大學牌子的學長就上前迎接我們，并給每人都發了一個特別為交換生準備的背包，里面有新生入學指南，圓珠筆，學校地圖，還有一枚1元新臺幣給我們留作紀念，更加貼心的是，還給每位同學都準備了點心盒，里面有面包，甜點，飲料。學校如此周到的照顧，也安撫了我有點忐忑的心。

學校的大巴把我們從臺北帶到靠近臺中的城市彰化，剛入市區道路，引入眼簾的就是機車大軍，酷炫的機車，個性的機車安全帽，這個確實是臺灣的一道獨特的風景。國際交流處的學長帶我們安頓下來后，又主動要帶我們去購置生活用品并帶我們熟悉了學校門口的便當街。同時國際交流處的老師和同學們十分熱情，對我們幾乎是有問必答，有求必應。這時，我初步體驗了臺灣人的熱情和淳樸。

學習

我們作為交換生，可以跨年級跨專業選課。

在臺灣我選的課不算多，但是每一門課都讓我有很深刻的體驗。在教學方面臺灣和大陸比較不同的是臺灣的老師與學生之間會有比較多的交流，不單單只是在上課時候的交流，有時候老師課后會跟學生一起聊天一起吃午餐喝咖啡之類的，相處的非常的融洽，特別是老師都很喜歡交換生，所以甚至我們還會有特殊的待遇，我選的一門專業課新聞英文，有時候上課的時候老師講到臺灣的一些風土民情，就會問問我們交換生大陸有沒有這樣的情況。

有一門中英口譯課，是文學院院長的課，彭輝榮院長是我最喜歡的老師。雖然是一門英文課，但是我們的課堂真的好輕松，氛圍很好。學期第一節課，他就讓我們交換生在班上一一介紹自己，讓我們融入班級。老師很重視這門口譯課，經常帶我們去專業的口譯教室上課，練習，考試，對我們口譯水平的提升真的幫助很大！

還有一門影視翻譯課，是臺灣影視翻譯界泰斗姜金龍老師授課，雖然他已經古稀之年，但每天上課人就精神抖擻，他對影視翻譯有獨特的見解和翻譯技巧。他曾旅居緬甸，經常會說些那時的趣事，有時課上到激動處，還會高歌一曲，著實可愛。

生活

在臺灣生活了半年，回來之后真的有些許的不適應了。在臺灣每次出去外邊坐公車，我們在車站討論坐什么車的時候旁邊就會有好心的人告訴你跟你交談問你去哪里然后告訴你怎么坐車，在公車上的時候也經常有人聽到我們是大陸的口音然后主動跟你交流，讓我覺得臺灣的人民都好熱心。在大陸基本上公車的司機跟乘客是沒有什么交交流的，然而在臺灣很不一樣，每次你上公車，司機都會說你好，乘客下車會跟司機說謝謝，或許你會覺得沒有什么，但是能把一個如此簡單的事情一直這樣依然很有熱情很有耐心的堅持下去真的不是那么簡單的事情。在臺灣生活，你根本就不會覺得自己是孤單的，不管是在學校里面還是在校園外邊，你都會被一股濃厚的人情味所包圍。

7-eleven和全家便利店到處都是，便利店的功能幾乎涵蓋生活必要需求，十分便利。當然，來了臺灣不得不說的就是臺灣的夜市了。基本上每個地方都有自己的夜市，一到晚上，那可是人潮涌動，臺灣奶茶，雞排什么的都超級贊的。

游玩

當初想要來臺灣交換的其中一個很大的原因也就是對臺灣的美麗景色的向往。曾經只能在書本上總是出現的阿里山，日月潭，自己親自去感受。

交換生們有個很大的共同點就是會在周末或者放長假的時候一起出去游玩，一群人說說笑笑一起游玩真的是一件很開心的事。基本環島游玩了一遍，臺北的101大樓，總統府，故宮博物館，淡水，貓空纜車，西門町，臺中的彩虹村，高美濕地，東海大學，一中街，花蓮的太魯閣，七星潭，墾丁的海灘，春浪音樂節，南投的日月潭，嘉義的阿里山等好多好玩又美麗的地方，旅途中也認識了很多交換生朋友。旅行的意義在于出去感受大自然的風光或者是接受一些人文的熏陶，同時和當地的居民交流。臺灣的景色很美，美的讓我不忍離去，去過三次七星潭，難忘那湛藍的海水，難忘海邊觀浪的悠閑，現在回到大陸，想起那段時光，總會嘴角微微上揚，那就是年輕的我們，那些日子。

現在回想起來，這個小島留給我的，是在心中暖暖的回憶。

廣西師范大學外國語學院商務英語三班 谷雅雯 201310200086

第三篇：赴臺灣交換生推薦函

推薦函

黃校長雅鑒：

冬夜風長，海浪不息，維盼無恙。頃奉惠函，謹悉一切，甚欣甚慰。蒙兄慷慨，貴我兩校合作歡愉，拳拳盛意，感莫能言。

為進一步加深貴我兩校交流，經仔細遴選，反復斟酌，并參考其本人意愿，特向貴校推薦我院優秀學生袁旭，赴臺參加獎學金研修生項目。

XX，系我院機械工程系09模具3班學生。其學習態度認真踏實，刻苦嚴謹，大一曾獲得專業年級第二名，其中工程力學獲得滿分，列為專業第一。其他各項專業課和實訓課均名列前茅，實為同窗之楷模。在課余活動中，該生書畫吟唱，編舞編劇，多才多藝；設計資料，制作視頻和幻燈片，心靈手巧。其更有一幅熱心腸，作為天津市社區志愿者，多次到居民小區、敬老院義務勞動，受人稱贊。

以此而知，該生學優而心善，技廣而心細，多才而知恩，特推薦此生赴臺研修，期望藉以開啟嶄新的合作關系，拓展兩校交流新疆界。

耑此 敬請

臺安

學院院長

敬上

頃誦華箋，具悉一切。忽奉手教，獲悉一是。奉誦鈞諭，向往尤深。頃獲大示，井所賜物。惠書奉悉，如見故人。幸承明教，茅塞頓開。披誦尺素，謹表葵私。數獲手書，至感厚愛。展讀瑯函，甚感盛意。接閱華簡，幸叨莫逆。捧讀德音，喜出望外。手教敬悉，詞意深美，一啟蓬心。正切馳思，頃奉華翰，快慰莫名。頃得手示，欣悉康泰，至為寬慰。蒙惠書并賜大著，燦若河漢，拜服之至。迭接來示，因羈瑣務，未及奉復，深以為歉。臺函奉讀多日，未即修復，萬望海涵。大札敬悉，稽復乞諒。欣奉惠書，敬聆喜訊，不勝忭賀。接讀手書，知君抱恙欠安，甚為懸念。久慕鴻才，今冒昧致書，以求教誨。別來無恙 久不晤見，甚念賢勞。暌違日久，拳念殊殷。久疏通問，時在念中。一別經年，彌添懷思。日前曾奉一函，諒已先塵左右。前此一函，想已達覽。

開頭語

惠書敬悉，情意拳拳。接獲手書，快慰莫名。昨得手書，反復讀之。諭書敬讀，不勝欣慰。拳拳盛意，感莫能言。頃接手示，甚欣甚慰。久不通函，至以為念。前上一函，諒已入鑒。喜接來函，欣慰無量。頃奉惠函，謹悉一切。頃接手示，如見故人。得書甚慰，千里面目。

得書之喜，曠若復面。數奉手書，熱摯之情，溢于言表。頃奉手教，敬悉康和，至為欣慰。久未聞消息，唯愿一切康適。

手書已接多日，今茲略閑，率寫數語。

欽佩語

奉讀大示，向往尤深。喜接教誨，真解矇矣。大示拜讀，心折殊深。謹蒙悔語，用祛塵惑。大作拜讀，敬佩之至。頃讀惠書，如聞金石良言。久欽鴻才，時懷渴想。德宏才羨，屢屢懷慕。蒙惠書并賜大著，拜服之至。

思念語

分手多日，別來無恙？ 歲月不居，時節如流。別后月余，殊深馳系。一別累月，思何可支？ 海天在望，不盡依依。別后縈思，愁腸日轉。離別情懷，今猶耿耿。別來良久，甚以為懷。近況如何，念念。

前上一函，諒達雅鑒，迄今未見復音，念與時積。

問候語

春寒料峭，善自珍重。陽春三月，燕語雕梁，想必心曠神怡！當此春風送暖之際，料想身心均健。春日融融，可曾乘興駕逰？

春光明媚，想必合家安康。時欲入夏，愿自珍重。赤日炎炎，萬請珍重。漸入嚴寒，伏福躬無恙。入秋頓涼，幸自攝衛。汗暑無常，伏維珍重自愛。

自術語

敝寓均安，可釋遠念。闔寓無恙，請釋懸念。賤體初安，承問極感。賤軀如常，眷屬安健，聊可告慰。微恙已愈，頑健如往日，免念。

祝賀語

欣聞……，謹寄數語，聊表祝賀。謹以至誠，恭賀你們……

喜聞……，由衷快慰，匆致此函，誠表賀意。

致歉語

惠書敬悉，甚感盛意，遲復為歉。音問久疏，抱歉良深。久未通函，甚歉。

結束語

草率書此，祈恕不恭。匆此先復，余后再稟。特此致候，不勝依依。臨書倉卒，不盡欲言。謹申數字，用展寸誠。書不盡意，余言后續。諸不具陳。謹申微意。請長紙短，不盡依依。言不盡思，再祈珍重。

日來事忙，恕不多談。專此奉復辟。手此奉復。敬候回諭。

五、書信開頭語

惠書敬悉，情意拳拳。接獲手書，快慰莫名。昨得手書，反復讀之。

諭書敬讀，不勝欣慰。拳拳盛意，感莫能言。頃接手示，甚欣甚慰。

久不通函，至以為念。前上一函，諒已入鑒。喜接來函，欣慰無量。

頃奉惠函，謹悉一切。頃接手示，如見故人。得書甚慰，千里面目。

得書之喜，曠若復面。數奉手書，熱摯之情，溢于言表。

頃奉手教，敬悉康和，至為欣慰。久未聞消息，唯愿一切康適。

手書已接多日，今茲略閑，率寫數語。

欽佩語

奉讀大示，向往尤深。喜接教誨，真解蒙矣。大示拜讀，心折殊深。

謹蒙悔語，用祛塵惑。大作拜讀，敬佩之至。頃讀惠書，如聞金石良言。

久欽鴻才，時懷渴想。德宏才羨，屢屢懷慕。蒙惠書并賜大著，拜服之至。

思念語

分手多日，別來無恙？ 歲月不居，時節如流。別后月余，殊深馳系。

一別累月，思何可支？ 海天在望，不盡依依。別后縈思，愁腸日轉。

離別情懷，今猶耿耿。別來良久，甚以為懷。近況如何，念念。

前上一函，諒達雅鑒，迄今未見復音，念與時積。

問候語

春寒料峭，善自珍重。陽春三月，燕語雕梁，想必心曠神怡！

當此春風送暖之際，料想身心均健。春日融融，可曾乘興駕逰？

春光明媚，想必合家安康。時欲入夏，愿自珍重。

赤日炎炎，萬請珍重。漸入嚴寒，伏福躬無恙。

入秋頓涼，幸自攝衛。汗暑無常，伏維珍重自愛。

自術語

敝寓均安，可釋遠念。闔寓無恙，請釋懸念。賤體初安，承問極感。

賤軀如常，眷屬安健，聊可告慰。微恙已愈，頑健如往日，免念。

祝賀語

欣聞......，謹寄數語，聊表祝賀。謹以至誠，恭賀你們......喜聞......，由衷快慰，匆致此函，誠表賀意。

致歉語

惠書敬悉，甚感盛意，遲復為歉。音問久疏，抱歉良深。久未通函，甚歉。

六、結束語

結尾問候語，是問候受信人安好。

草率書此，祈恕不恭。匆此先復，余后再稟。特此致候，不勝依依。

臨書倉卒，不盡欲言。謹申數字，用展寸誠。書不盡意，余言后續。

諸不具陳。謹申微意。請長紙短，不盡依依。言不盡思，再祈珍重。

日來事忙，恕不多談。專此奉復辟。手此奉復。敬候回諭。

對長輩用：

敬請 福安。／恭請 崇安。／敬請

對平輩用：

敬請 大安。／敬請 臺安。／順頌

對晚輩用：

順頌近佳。

對居喪的人用：

〈對長輩用〉恭請 禮安。〈對平輩用〉敬請 禮安。

對生病的人用：

敬請 痊安。

教安。

時綏。

第四篇：臺灣交換生推薦信

推薦信

尊敬的校領導：

我院XX級XX專業的學生XX申請到貴校去做交換生，我是他的專業課老師，愿意作為他的介紹老師推薦他去貴校交換。

XX同學自入校以來，學習態度認真踏實，刻苦嚴謹，善于思考，注重動手能力的鍛煉，并側重自己團隊精神的培養。在課堂上的表現良好，并經常主動與老師交流問題。具有很強的責任心，做事細心，團隊意識強，敢于創新，在小組作業中表現出了他的團隊意識及他的獨立思考能力。

總之，XX同學綜合素質高，社會實踐能力強，極具團隊意識。且學習目標明確，基礎扎實，重視動手能力的培養和課外知識的積累，細心認真，責任心強。

相信其在以后的工作和學習中，會繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，刻苦鉆研。

僅此，誠摯希望貴校能同意XX同學的交換申請，我們不甚感謝。

XX大學

XX學院

推薦人簽名：

日期：

****年**月**日

第五篇：臺灣交換生自我介紹

要去臺灣當交換生，小編想想還有這些小激動呢!下面寫寫幫文庫小編為你帶來臺灣交換生自我介紹的內容，希望你們喜歡。

關于臺灣交換生自我介紹篇一：

老師們好，我是服裝xx班的錢xx。一直以來我都非常想去臺灣，臺灣是我的夢想。對于臺灣的美食，臺灣的夜市，臺灣的民主以及臺灣的文化都非常的向往。現在學校給了我們這個機會，去臺灣當交流生，我覺得我應該好好把握。如果錯過我會非常遺憾的!所以我很重視這次去臺灣的機會，我非常想得到這次去臺灣的機會!

我那么喜歡臺灣的原因有很多。首先，是因為臺灣的服飾文化。不僅是因為我是服裝班的學生，更重要的事我本身也很喜歡看一些時尚資訊。空閑時我會看一些走秀還有廣告大片以及潮流街拍。而臺灣充斥著日韓歐美文化。臺灣的服飾風格很大一部分受了這些文化的影響。在臺灣有很多明星會自己創立服裝品牌，明星對群眾的穿著有著很重要的引導性，明星也影響著臺灣的服飾文化。所以我很想去臺灣，了解臺灣的流行服飾。讓我更好的定位時尚，對于專業學習肯定也是有幫助的。

關于臺灣交換生自我介紹篇二：

我是一個善于交流、合作、談判能力較好的人。動靜皆宜，愛好閱讀和足球

能夠很快與別人成為朋友，喜歡幫助別人，喜歡與人合作，知錯能改

認具，不喜歡撒謊，對自己喜歡做的事比較認真，喜歡嘗試新的事物。

生活力能強，在學習期間通過打工鍛煉自己，掙來的錢會用作充實自己，熟練使用德語與英語，聽說讀寫能力較好，到其他歐盟國家旅游，拓寬眼界

關于臺灣交換生自我介紹篇三：

大家好!我是從韓國韓世大學來的交換生,我叫江境蘭.我今年21歲,我在韓國主修的科目是警察行政.我平常的興趣試看書和看電影,我也很喜歡交新的朋友.因為我的中文程度不好,所以想來臺灣學習中文,希望在這里可以交到許多的臺灣朋友,以及體驗臺灣文化.希望在這段期間大家可以多多的幫助我.最后,我期待我能在長榮大學,在臺灣,留下快樂的回憶!

本學期來自韓國韓世大學的交換生的自我介紹

你好!我是鄭智允,我是從韓國來的.我對臺灣的事,感到非常有興趣.我會說一些中文,但并不是太流利.我期待能藉著與更多臺灣人相處,交談,來使自己的中文更進步!希望大家可以多多幫助我.如果有任何關於臺灣好玩或有趣的事,也可以多多和我分享～或者是,你對韓國文化,韓劇或歌手有興趣的,歡迎來找我,我們都可以互相交流喔～

因為我剛到臺灣不久,對臺灣還有很多不了解的地方,如果我有任何不懂的地方,請大家多多關照!希望我們可以相處的很愉快!

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