第一篇：有追求,有目標主題班會心得體會（大全）

關于有追求，有目標主題班會心得體會

今天我們班舉行了一次以有追求，有目標主題的班會，主要內容涉及到了考研與就業，可想而知其主要類容主要圍繞對于我們大學生當我們在未來的路上怎么選擇，是先進入社會進行我們的職業生涯還是繼續我們的學習之路“考研”為將來的職業生涯打下更堅實的基礎。對于這次主題班會我感想很深刻，對于這個問題我自己也有一些自己的想法。

先說考研吧，除了支付時間成本外，還得考慮到兩個變數：考上與考不上。如果考上了，還有一個機會成本的問題。此外，還有一個邊際效用問題。

這就是說，當讀研的人數很少時，其邊際效用為大，二者成反比；當讀研的人數增長時，尤其像現在這樣迅猛增長時，你可能會想到畢業后的競爭激烈程度，那么讀研預期的邊際效用可能將隨著在讀人數的增加而遞減。

如果考不上，那么，其機會成本與心理成本將增加，如果此時去找工作，機遇可能減少了許多。如果你看到那些成績不如你的同學找到了比你好的工作，你的心理成本將上升，因為攀比之心從皆有之。其次，如果你準備明年再考，對挫敗的恐懼也會增加你的心理成本。

那么，該如何選擇，我以為，可以從這樣兩個方面去考慮：

一、方向定位。一般來說，家長比較喜歡為子女設定目標。但是，作為目標的實現者自己對這個目標有沒有認同，這至關重要。如果沒有，則目標難以實現，起碼會使實現的過程少了許多快樂。如果能夠實現，卻很難充分享受實現所帶來的快樂。因此，這種定位應該根據自己的長處和愛好來定，于是，這又出現了一個兩難：剛上大學怎么知道自己的長處，而當你知道自己的長處后，時間卻不長了。因此，在時間不可逆轉的前提下，應該先定方向。但不管什么樣的定位，我以為有兩個方面值得我們去做：

二、是培養起閱讀的興趣，這就需要增強自己的好奇心，因為興趣總是以好奇心為基礎的。對求知的事物的好奇心，常常會激發我們濃厚的興趣，而興趣所帶來的動力是其他任何東西都無法比擬的。就讀書而言，不僅在于增長我們的知識面，更在于培養我們的學習能力：它包括歸納的能力、判斷的能力、質疑的能力等等。這對于我們研究生階段的學習，畢業以后的工作甚至人生具有很重要的作用。二是培養的我們表達能力。知識經濟里，人與人的交往越來越頻繁，而交往中使用的最主要的工具就是語言，尤其對于我們學校來說，它是以法學為主干的。畢業后大多從事司法和黨政工作，這可是典型的與人打交道的工作。由于本人個人的偏好，我還比較傾向于鼓勵大家喜愛辯論。因為無數事實充分，從功利的角度看，辯論不但能培養人的口頭表達能力，更在于能培養我們的思維能力，尤其是創造性思維能力。這一點，只要看看學校辯論隊已經畢業工作的同學的情況就可以充分。

三、是降低期望值。由于市場經濟的發展，社會正逐漸從身份本位走向能力本位。在本科學歷逐漸增長的情況下，按照市場的供求關系，學歷所包含的價值量正在逐漸降低，而對于能力的價值預期正逐漸提升。我有這樣一個類比：學歷如同電影院沒有座位號的入場券，沒有它肯定進不了影院，那么，你即使有再高審美能力也不行；但進去以后，要坐上理想的座位，還需要你的能力去競爭。這個時候，學歷已不具有什么意義了。再則，當今大學生就業已沒有了什么特殊性，以進入“大眾化就業”時代，學校也不是專門培養什么“精神貴族”，而是培養有知識素質高的普通勞動者。在這種情況下，我們不妨降低對自己的期望，把自己“混同于普通老百姓”。從心理學的角度看，這樣看似有點降低層次，但可以減輕我們的壓力，而且有助于及時肯定自我。因為你的很小的進步都可以得到自我的及時肯定。這對于樹立我們的自信心很重要，人的自信其實就是肯定自我，社會的肯定必須經過自我肯定才能轉化為自信。而且要維系這種自信，還得不斷地對自我進行肯定。降低期望值，并不等于降低對自己的要求，因為對自己要求嚴格，這也是人的發展所必需的。

考研與就業，看似兩難，其實不難。關鍵在于你的人生目標定位，如果過于追求完美，不允許自己出錯，則勢必在面臨選擇時如臨深淵，如履薄冰，則易導致兩難境地；如果你不過于追求完美，而是追求過程的樂趣，則面臨選擇時，你會果斷地作出決定，不會過多考慮這種選擇的得失，因為人生本來就是不可知的，一切要在實踐中檢驗。

第二篇：有創意主題班會

形式新穎的主題班會 學校開班會的時間一般都是固定的，我們學校班會就是在每周一下午進行。時間是固定的，如果形式也是固定的，再好的內容也會產生審美疲勞，班會效果大打折扣，所以班主任盡量讓班會開展得豐富多彩。

根據寄宿制的特點，我們班是采取以宿舍為單位的管理模式。就這種管理形式我開展了這樣一些效果不錯的班會：

1、《多才多藝展青春》。這個班會是為了展示學生們的才藝，豐富孩子們的生活。現在的家庭里，那個孩子不有一點本事，或音樂的，或體育的，或美術的，等等，所以召開一個施展才藝的班會是很容易的。我們還是以宿舍為單位，每個宿舍有一個主題，形式自定，歌舞青春，孩子們非常開心，也多了一些自信，也更讓其他同學了解自己了，增進了學生之間的溝通。與此同時，孩子們在準備的過程中也增進了孩子們之間的配合，提高了協作能力。三次班會，九個宿舍，吹拉彈唱，說演比拼，歡聲笑語，掌聲不斷。很多細節令人永生難忘。有的孩子很內向，很少和同學說話，但拿起吉他的他是那樣的瀟灑，會心的微笑真是可愛；有的孩子不合群，在集體的排練中漸漸的被感動，幸福的走進集體的行列。這一切都是孩子們應該擁有的，為何拒絕五彩的生活呢？

2、《想唱就唱》。自古以來，歌聲就是人們消遣娛樂，鑒賞品味，甚至派遣苦悶的最好方式，每個人都很喜歡唱歌，雖然歌曲具有時代性，但每個時代都不乏精品，感染著每一個人。雖然每一個人的唱歌天賦不同，但這些都未曾阻擋住人們對唱歌的喜愛。我們的學生們更是如此，戴上耳機，搖頭晃腦，深情投入，那才是生活。所以我就召開了一次演唱會。孩子們用歌聲唱出自己的生活，也唱出自己的理想，也唱出對彼此的鼓勵。當一個學生唱完周杰倫的《蝸牛》后，深情的對同學們說：“我們一起加油，雖然我們現在不是輝煌的，但我們要像蝸牛一樣，慢慢往上爬，總有一天會有屬于我們的天空。”話音未落，掌聲雷動，每一個人都在歌聲中得到了精神力量。3《、祝我們生日快樂》。生日本來是一件令人開心的事，但是現代的孩子過得越來越復雜，怎么過，送什么禮物，似乎成為一種負擔，不僅僅是對自己，還有別人。每個班五十多個學生，平均每周都有人過生日，若是每一個生日都給學生沒帶來以上的負擔，那么豈不是罪過。所以我就開展一次班級的生日會，用幸運抽獎的方式抽取出一個同學的生日，就在這個同學生日的這一周班會召開班級生日會，統一過生日，共同祝福。孩子們共同吃蛋糕的開心場景一直縈繞在我的腦海里，雖然有一次被學校劉主任警告了，但還是覺得挺開心的。（當然一定要注意安全）在其他同學過生日的時候，由宣傳委員在班級宣傳板（我們班教室前面只做了一個宣傳板，專門宣傳班級事務）上寫出祝福語。這樣的生日既開心，有無負擔，讓本該快樂的事真正快樂起來。

4、《唇槍舌戰》。召開了一次辯論會，學生們侃侃而談，你爭我搶，既提高了學生們深入思考的能力，又使宿舍更加團結。還有知識競賽、交流會、講座等等的班會。豐富多彩的組織形式深深地吸引了學生，經常能夠在班會中得到掌聲，這樣才能夠真正的達到召開班會的作用了。

·美在生活中(/)·展現我們的新風貌(/)·理想與成才(/)·我材必有用(/)·--立志(/)·世界是我們的(/)·禮儀知識知多少(/)·“調節自己的情緒” 教案(/)·《天生我才必有用》 教案(/)·我們的昨天、今天和明天(/)·呼吸親情，學會感恩(/)·《擁 抱親情》(/)·文明創新奔小康 設計方案(/)·信念——

·不做超前消費族(/)·“真情永駐你我他” 教案(/)·勿忘國恥,愛我中華

(/)·挽救一個網迷者的情懷(/)·我給學生心理“淬火”(/)·特別的愛給特別的你——談后進生轉(/)·您班有早戀的學生，您會怎么處理？(/)·挽救一個網迷者的情懷(/)·靈活而有情——談班級紀律管理(/)·沸騰的班會·別開生面的班會課(/)·親密接觸小動物班會案例(/)·洪戰輝，新時代的偶像(/)·有一種愛讓我們心痛(/)·超越夢想(/)·安全伴我行(/)·美麗的大學生活(/)·“我文明，我懂禮”(/)·健康的定義——擁有健康的心靈(/)·理想

(/)·地球，我們唯一的家園(/)·孝心(/)·《我和我的祖國》(/)·青春的渴望-(/)·理解父母，尊重父母 ·“讓理想飛得更遠”(/)·理想和現實(/)·我也當回兵(/)·烈火中永生(/)·道德咨詢熱線(/)·《向沙漠進軍》系列活動 ·八榮八恥班會設計方案(/)·《我愛你，敬愛的老師》（班會教案(/)·“孝敬父母”(/)· ：點一盞心靈的明燈(/)·揚起理想風帆駛向未來彼岸(/)· 真情永駐簡明教案(/)·如何提高 的實效性 ·《心存感激，與愛同行》 方(/)·《新世紀的暢想》(/)·-弘揚紅十字精神加強人與(/)·禮儀之星(/)4 ·-學習方法交流班會(/)·爭章活動方案——你學誰(/)·好好學習，天天向上，實現父母愿望(/)·-初三學習方法探究(/)· —世界是我們的(/)·班會發言稿《養成好習慣》(/)·金 夢之 圓(/)·“手腦運動會”主題中隊活動全部過(/)·“地球是我家，環保靠大家”主題隊(/)·弘揚民族精神,爭做龍的傳人主題班(/)·與愛同行主題隊會(/)·換位思考，律己寬人(/)·爸爸媽媽我能行(/)·《時時刻刻注意安全》主題隊會(/)·實施“小公民道德建設”中隊活動方·自古英雄出少年----中隊主題活(/)·七色花兒開----主題隊會 ·頌祖國 樹理想(/)·《環保，從我做起》主題隊會(/)·學習雷鋒好榜樣主題隊會(/)·遨游文明王國----文明禮貌主(/)·理想，在這里放飛(/)·理解父母，尊重父母(/)·軍事追蹤游戲(/)·救救地球(/)·繼承先烈遺志書壯麗詩篇(/)·革命歷史故事大賽 ·國家興亡人人有責(/)·國旗下的追憶與展望(/)·感謝您！老師祝福您！母校(/)·弘揚長征精神做跨世紀新人(/)·我們的昨天、今天和明天(/)·對明天的承諾(/)·理想伴我飛 ·常懷感恩心·主題教育——立志始于今·“告別童年，展望未來” ·“做一個誠實守信的人”(/)·“拍賣十大件”(/)·將美好的理想植根于現實中·走進社會大課堂(/)·感受美，創造美 ·“立志·拼搏·成功”(/)·“珍惜時光”的(/)·愛我家園 愛護公物 主題活動(/)·初三年級“立志”主題活動(/)·新世紀談誠信(/)·理想與現實(/)·（listen to you(/)·網絡與我們的生活(/)3 ·-積極的心態，成功的一半(/)·記一次 ——遠離網吧(/)· 實錄--走過脆弱(/)·“努力學習，力爭上游” 班會課教(/)·誠信在我心中(/)·認識自我超越自我--探討“自信(/)·心理健康(/)·立足現實志存高遠

(/)·----理想與現實 ·德育 課堂實錄--成長不忘(/)·立志勤學(/)·班會-班級管理的重要工具(/)·幫助別人就是幫助自己---一劫難 ·集體生日班會(/)· 教案：行為規范教育(/)·《誠信——人之本》(/)·做人的根本——誠信(/)·班 會課-----學生自由的空間(/)·--亮出你自己(/)· 制度(/)·讀書與人生(/)·--立志(/)·“朋友”(/)·窗外的改革世界(/)· 勿以善小而不為，勿以惡(/)·成語故事會(/)·快樂與安全同行——(/)·“只有一個地球”主題隊會方案(/)·“我自信，我能行”(/)·面對煩惱我能行(/)·老師，您辛苦了(/)·黨在我心中(/)·頌祖國，樹理想·誠信教育)·組織班會，要在思考上下功夫

·哭泣的雨傘(/)·把班會開成“記者招待會” ·猜謎語、講故事(/)·別開生面“畫改革”(/)·淺談班會教育(/)·健全法律意識，預防犯罪行為(/)·“《情系災區小朋友》 ”活 ·爸爸、媽媽、我們孝敬您(/)·《我愛唱的一首歌》(/)·模擬法庭審理案件(/)·游戲中的感悟和方法(/)·“珍惜時光”(/)·“自我介紹”(/)·高一 ：“樹環保意識，做文(/)·《誰在最前面》(/)· 教案：愛我校園 從我做起(/)·《我和我的祖國》(/)·學會說不——人際交往技巧(/)· ：臺灣寶島在我心中(/)· —建設集體的責任(/)· —生命在你手中(/)· 活動方案的設計(/)·《珍惜生命安全第一》 教(/)·“中學生早戀”班會怎么開？(/)· —花季 雨季(/)·高一 活動案例：苦惱的單相(/)·祖國在我心中主題隊會(/)·《誠信一生》主題中隊會活動方案(/)·有趣的野外班隊活動課(/)·《我愛我班》主題中隊會(/)·班隊活動課教案——友誼之光(/)·誠信——人的第二生命(/)·二年級主題中隊會我為祖國媽媽添(/)·遨 游文 明 王 國----(/)·心中的領巾永遠紅(/)·學習好榜樣主題隊會(/)·英雄伴我成長(/)·《環保，從我做起》(/)·爭當文明小公民(/)·《藍天、白云映紅花》主題班隊會(/)·弘揚民族精神,爭做龍的傳人(/)·如何確定 的主題(/)·將 進行到底(/)·善待挫折(/)·撒播友誼的種子(/)·愛，你準備好了嗎？(/)·我是一個小小的音符(/)·生命，在你手中(/)·誠信——人的第二生命(/)·尊師重教(/)·我們僅僅是朋友(/)·在集體中健康成長(/)·團結合作才能成功(/)·禮儀知識知多少(/)·爭當文明小公民(/)·保護環境，美化家園(/)·環保教育教育(/)·中學生的友誼與愛情觀(/)·集體在我心中(/)·心中的領巾永遠紅(/)·心理健康，人格更美(/)· 年后的我(/)·師頌(/)·美德在身邊(/)·英雄伴我成長(/)·時時刻刻注意安全(/)·文明之花處處開(/)·走進經典，擁有一顆感恩的心 ·西部知多少(/)·人生的明燈——友誼(/)·友誼之光(/)5 ·“感恩的心”(/)·從我做起，實踐基本道德規范(/)·與愛同行(/)·關愛別人(/)·關愛地球(/)·為理想插上翅膀(/)·環境保護 設計——人類只有(/)· 活動方案的設計(/)·親情教育活動方案(/)·“別讓孩子活得太累”(/)“關注家鄉環境，創想環保路徑”的(/)·《藍天、白云映紅花》主題班隊會(/)·校園劇本＜＜紅領巾＞＞(/)·高二():一次愛的洗禮(/)·讓班會課成為提高學生素質的舞臺(/)·班會課能這樣上嗎(/)·班會課必須體現“班本性(/)·讓網絡在教學中飛揚(/)· 活動方案的設計(/)·《親情對話》(/)·“《情系災區小朋友》 ”(/)· 只有貼近學生實際(/)·我們的未來不是夢(/)· ——我和我的祖國(/)· ——“珍惜時光”(/)·把班會還給學生(/)·利用 積極開展德育教育系列 ·“人與環境”——(/)·網絡班會實踐初探(/)·關愛地球(/)·為綠色樹目標，為環保改缺點(/)·綠色校園---美麗人生(/)· ——明禮誠信(/)· —法與我們息息相關(/)· —生命 在你手中(/)·-真誠的同路人——朋友

(/)·美在生活中(/)·展現我們的新風

貌(/)·理想與成才(/)·我材必有用(/)·--立志(/)·世界是我們的(/)·禮儀知識知多少(/)·“調節自己的情緒” 教案(/)·《天生我才必有用》 教案(/)·我們的昨天、今天和明天(/)·呼吸親情，學會感恩(/)·《擁抱親情》(/)·文明創新奔小康 設計方案(/)·信念—— ·不做超前消費族(/)·“真情永駐你我他” 教案(/)·勿忘國恥,愛我中華(/)6 ·挽救一個網迷者的情懷(/)·我給學生心理“淬火”(/)·特別的愛給特別的你——談后進生轉(/)·您班有早戀的學生，您會怎么處理？ ·挽救一個網迷者的情懷(/)·靈活而有情——談班級紀律管理(/)·沸騰的班會

·別開生面的班會課(/)·親密接觸小動物班會案例(/)·洪戰輝，新時代的偶像(/)·有一種愛讓我們心痛(/)·超越夢想(/)·安全伴我行(/)·美麗的大學生活(/)·“我文明，我懂禮”(/)·健康的定義——擁有健康的心靈(/)·理想(/)·地球，我們唯一的家園(/)·孝心(/)·《我和我的祖國》(/)·青春的渴望-(/)·理解父母，尊重父母-(/)·“讓理想飛得更遠”(/)·理想和現實(/)·我也當回兵(/)·烈火中永生(/)7 ·道德咨詢熱線(/)·《向沙漠進軍》系列活動(/)·八榮八恥班會設計方案(/)·《我愛你，敬愛的老師》（班會教案(/)·“孝敬父母”(/)· ：點一盞心靈的明燈(/)·揚起理想風帆駛向未來彼岸(/)· 真情永駐簡明教案(/)·如何提高 的實效性(/)·《心存感激，與愛同行》 方(/)·《新世紀的暢想》(/)·-弘揚紅十字精神加強人與(/)·禮儀之星(/)·-學習方法交流班會(/)·爭章活動方案——你學誰(/)·好好學習，天天向上，實現父母愿望(/)·-初三學習方法探究(/)· —世界是我們的(/)·班會發言稿《養成好習慣》(/)·金 夢之 圓(/)·“手腦運動會”主題中隊活動全部過(/)·“地球是我家，環保靠大家”主題隊

(/)·弘揚民族精神,爭做龍的傳人主題班(/)8 ·與愛同行主題隊會(/)·換位思考，律己寬人(/)·爸爸媽媽我能行(/)·《時時刻刻注意安全》主題隊會(/)·實施“小公民道德建設”中隊活動方(/)·自古英雄出少年----中隊主題活(/)·七色花兒開----主題隊會（(/)本周四班會課上，水田小學的周東芳老師組織學生上了一堂別開生面的主題班會展示課。兩位學生主持圍繞時下有爭議的“生日該不該請同學”讓同學們展開辯論，正反兩方各執一詞，激烈辯論。通過這次班會，既達到了教育效果，幫助學生樹立了正確的生日消費觀念，又活躍了同學們的思維，鍛煉了學生的口語交際應變能力。班會教案

系列課程名稱 課題

我的冒險和發現

課題課時 第一課時 執教教師

授課班級

小學六年級升初一學生

背景分析 同學不夠積極，很多機會不懂得抓住。大多數同學只沉浸在課堂的樂趣中，比較少

思考樂趣后的作用和故事。

教學目標 通過每天的“冒險”激勵并督促孩子們抓緊最后一周的時間突破自我，不要讓 自己后悔。通過“我的發現”讓孩子們跳出自己的角度，多觀察自己和他人，多思考。課前準備 分享所需的輕音樂，教師自己的冒險和發現 教學資源 電腦，音響，便利貼，筆，裝飾好的小黑板 教學 流程 一：班會主題的引入（2min）二：我的冒險（15min）

（1）先有老師跟大家說一下自己在接下來的一周每一天的冒險，給大家做個示范，順便鼓勵大家勇敢的寫出自己最真實的想法。（5min）

（2）給每位同學發一張便利貼，鼓勵大家經過自己的認真考慮之后，在便利貼上寫出自己在接下來的第一天的冒險。（5min）

（3）寫完后可以跟大家分享你的冒險，分享完后把你的冒險的便利貼貼在講臺旁邊的小黑板處。（5min）

三：我的發現（20min）

（1）還是由老師先跟大家說一下自己在這三周以來的發現，給大家做一個示范（5min）（2）給每一位同學發一張便利貼，讓他們在便利貼上寫上自己在這三個星期的發現。（8min）

（3）寫完后鼓勵同學們上臺跟大家分享一下自己在自己的便利貼上寫下的自己的發現，分享完后也把自己的發現貼在講臺旁邊的另外一塊小黑板上（7min）

四：班會總結（5min）

由班主任對這次的班會進行總結，希望大家好好珍惜我們在一起的時光，也希望大家去實現自己的冒險，同時在平時的學習生活中更加的關注身邊的人和事，有更多的發現！篇二：新穎的班會主題

·美在生活中(/)·展現我們的新風貌(/)·理想與成才(/)·我材必有用(/)·--立志(/)·世界是我們的(/)·禮儀知識知多少(/)·“調節自己的情緒” 教案(/)·《天生我才必有用》 教案(/)·我們的昨天、今天和明天(/)·呼吸親情，學會感恩(/)·《擁抱親情》(/)·文明創新奔小康 設計方案(/)·信念——

·不做超前消費族(/)·“真情永駐你我他” 教案(/)·勿忘國恥,愛我中華(/)·挽救一個網迷者的情懷(/)·我給學生心理“淬火”(/)·特別的愛給特別的你——談后進生轉(/)·您班有早戀的學生，您會怎么處理？(/)·挽救一個網迷者的情懷(/)·靈活而有情——談班級紀律管理(/)·沸騰的班會·別開生面的班會課(/)·親密接觸小動物班會案例(/)·洪戰輝，新時代的偶像(/)·有一種愛讓我們心痛(/)·超越夢想(/)·安全伴我行(/)·美麗的大學生活(/)·“我文明，我懂禮”(/)·健康的定義——擁有健康的心靈(/)·理想(/)·地球，我們唯一的家園(/)·孝心(/)·《我和我的祖國》(/)·青春的渴望-(/)·理解父母，尊重父母

·“讓理想飛得更遠”(/)·理想和現實(/)·我也當回兵(/)·烈火中永生(/)·道德咨詢熱線(/)·《向沙漠進軍》系列活動

·八榮八恥班會設計方案(/)·《我愛你，敬愛的老師》（班會教案(/)·“孝敬父母”(/)· ：點一盞心靈的明燈(/)·揚起理想風帆駛向未來彼岸

(/)· 真情永駐簡明教案(/)·如何提高 的實效性

·《心存感激，與愛同行》 方(/)·《新世紀的暢想》(/)·-弘揚紅十字精神加強人與(/)·禮儀之星(/)·-學習方法交流班會(/)·爭章活動方案——你學誰(/)·好好學習，天天向上，實現父母愿望(/)·-初三學習方法探究(/)· —世界是我們的(/)·班會發言稿《養成好習慣》(/)·金 夢之 圓(/)·“手腦運動會”主題中隊活動全部過(/)·“地球是我家，環保靠大家”主題隊(/)·弘揚民族精神,爭做龍的傳人主題班(/)·與愛同行主題隊會(/)·換位思考，律己寬人(/)·爸爸媽媽我能行(/)·《時時刻刻注意安全》主題隊會(/)·實施“小公民道德建設”中隊活動方·自古英雄出少年----中隊主題活(/)·七色花兒開----主題隊會

·頌祖國 樹理想(/)·《環保，從我做起》主題隊會(/)·學習雷鋒好榜樣主題隊會(/)·遨游文明王國----文明禮貌主(/)·理想，在這里放飛(/)·理解父母，尊重父母(/)·軍事追蹤游戲(/)·救救地球(/)·繼承先烈遺志書壯麗詩篇(/)·革命歷史故事大賽 ·國家興亡人人有責(/)·國旗下的追憶與展望(/)·感謝您！老師祝福您！母校(/)·弘揚長征精神做跨世紀新人(/)·我們的昨天、今天和明天(/)·對明天的承諾(/)·理想伴我飛 ·常懷感恩心·主題教育——立志始于今·“告別童年，展望未來”

·“做一個誠實守信的人”(/)·“拍賣十大件”(/)·將美好的理想植根于現實中·走進社會大課堂(/)·感受美，創造美

·“立志·拼搏·成功”(/)·“珍惜時光”的(/)·愛我家園 愛護公物 主題活動(/)·初三年級“立志”主題活動(/)·新世紀談誠信(/)·理想與現實(/)·（listen to you(/)·網絡與我們的生活(/)·-積極的心態，成功的一半(/)·記一次 ——遠離網吧(/)· 實錄--走過脆弱(/)·“努力學習，力爭上游” 班會課教(/)·誠信在我心中(/)·認識自我超越自我--探討“自信(/)·心理健康(/)·立足現實志存高遠(/)·----理想與現實

·德育 課堂實錄--成長不忘(/)·立志勤學(/)·班會-班級管理的重要工具(/)·幫助別人就是幫助自己---一劫難

·集體生日班會(/)· 教案：行為規范教育(/)·《誠信——人之本》(/)·做人的根本——誠信(/)·班會課-----學生自由的空間(/)·--亮出你自己(/)· 制度(/)·讀書與人生(/)·--立志(/)·“朋友”(/)·窗外的改革世界(/)· 勿以善小而不為，勿以惡(/)·成語故事會(/)·快樂與安全同行——(/)·“只有一個地球”主題隊會方案(/)·“我自信，我能行”(/)·面對煩惱我能行(/)·老師，您辛苦了(/)·黨在我心中(/)·頌祖國，樹理想·誠信教育)·組織班會，要在思考上下功夫

·哭泣的雨傘(/)·把班會開成“記者招待會” ·猜謎語、講故事(/)·別開生面“畫改革”(/)·淺談班會教育(/)·健全法律意識，預防犯罪行為(/)·“《情系災區小朋友》 ”活

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《心懷感恩——讀懂父母》

主題團會策劃

一、活動主題：心懷感恩——讀懂父母

二、活動宗旨：在感恩節到來之際，我們每個人都感受著父母對我們的愛、關心和付出，并聯想到偉大祖國為我們成長所提供的優越環境，由此教育同學們學會感恩，意識到我們肩負的責任，以此激勵同學們更加積極向上。同時，也為創造良好的班級氛圍奠定基礎！讓這個集體更加團結一心、友愛、溫馨、向上！借感恩節這一契機，以感恩教育為重點，使同學們懂得父母的愛，并懂得怎樣去回報愛，從愛中認清我們的責任。

三、主辦單位：數學與計算機學院09級數學教育1班 數學與計算機學院09級數學與應用數學2班

四、活動對象：數學與計算機學院09級數學教育1班與09級數學與應用數學2班全體同學。

五、活動地點：長江師范學院1教309

六、活動時間：2010年11月20日晚6：00點

七、活動籌劃與具體安排：

1、前期準備：

1）收集團會需要的相關材料； 2）選定主持人； 4）購買所需物品；

3）做好會場布置； 4）邀請嘉賓；

5）安排好同學座位，開會時依次入座。

2、活動流程： 1）齊唱團歌

2）主題討論：怎樣讀懂父母

①通過視屏短片《感恩父母》引入主題；

②播放歌曲《懂你》并展示父母辛勞的圖片；

③觀看視屏《那年我們好像很有錢》 ④主持人提議給父母現場打電話發短信表示我們的問候； ⑤同學發言，表達對父母的感激；

⑥在09級數應2班同學演唱歌曲《牽心》中結束主題討論； 3）邀請嘉賓對本次組織觀摩會進行總結。4）會后做好本次活動的總結回報工作。

八、活動支出預算： 數學與計算機學院09級數學教育1班 2010 年11月17日篇四：形式新穎的主題班會

形式新穎的主題班會

學校開班會的時間一般都是固定的，我們學校班會就是在每周一下午進行。時間是固定的，如果形式也是固定的，再好的內容也會產生審美疲勞，班會效果大打折扣，所以班主任盡量讓班會開展得豐富多彩。

根據寄宿制的特點，我們班是采取以宿舍為單位的管理模式。就這種管理形式我開展了這樣一些效果不錯的班會：

1、《多才多藝展青春》。這個班會是為了展示學生們的才藝，豐富孩子們的生活。現在的家庭里，那個孩子不有一點本事，或音樂的，或體育的，或美術的，等等，所以召開一個施展才藝的班會是很容易的。我們還是以宿舍為單位，每個宿舍有一個主題，形式自定，歌舞青春，孩子們非常開心，也多了一些自信，也更讓其他同學了解自己了，增進了學生之間的溝通。與此同時，孩子們在準備的過程中也增進了孩子們之間的配合，提高了協作能力。三次班會，九個宿舍，吹拉彈唱，說演比拼，歡聲笑語，掌聲不斷。很多細節令人永生難忘。有的孩子很內向，很少和同學說話，但拿起吉他的他是那樣的瀟灑，會心的微笑真是可愛；有的孩子不合群，在集體的排練中漸漸的被感動，幸福的走進集體的行列。這一切都是孩子們應該擁有的，為何拒絕五彩的生活呢？

2、《想唱就唱》。自古以來，歌聲就是人們消遣娛樂，鑒賞品味，甚至派遣苦悶的最好方式，每個人都很喜歡唱歌，雖然歌曲具有時代性，但每個時代都不乏精品，感染著每一個人。雖然每一個人的唱歌天賦不同，但這些都未曾阻擋住人們對唱歌的喜愛。我們的學生們更是如此，戴上耳機，搖頭晃腦，深情投入，那才是生活。所以我就召開了一次演唱會。孩子們用歌聲唱出自己的生活，也唱出自己的理想，也唱出對彼此的鼓勵。當一個學生唱完周杰倫的《蝸牛》后，深情的對同學們說：“我們一起加油，雖然我們現在不是輝煌的，但我們要像蝸牛一樣，慢慢往上爬，總有一天會有屬于我們的天空。”話音未落，掌聲雷動，每一個人都在歌聲中得到了精神力量。3《、祝我們生日快樂》。生日本來是一件令人開心的事，但是現代的孩子過得越來越復雜，怎么過，送什么禮物，似乎成為一種負擔，不僅僅是對自己，還有別人。每個班五十多個學生，平均每周都有人過生日，若是每一個生日都給學生沒帶來以上的負擔，那么豈不是罪過。所以我就開展一次班級的生日會，用幸運抽獎的方式抽取出一個同學的生日，就在這個同學生日的這一周班會召開班級生日會，統一過生日，共同祝福。孩子們共同吃蛋糕的開心場景一直縈繞在我的腦海里，雖然有一次被學校劉主任警告了，但還是覺得挺開心的。（當然一定要注意安全）在其他同學過生日的時候，由宣傳委員在班級宣傳板（我們班教室前面只做了一個宣傳板，專門宣傳班級事務）上寫出祝福語。這樣的生日既開心，有無負擔，讓本該快樂的事真正快樂起來。

4、《唇槍舌戰》。召開了一次辯論會，學生們侃侃而談，你爭我搶，既提高了學生們深入思考的能力，又使宿舍更加團結。還有知識競賽、交流會、講座等等的班會。豐富多彩的組織形式深深地吸引了學生，經常能夠在班會中得到掌聲，這樣才能夠真正的達到召開班會的作用了。篇五：我青春,我創新主題班會設計方案

“我青春，我創新”主題班會設計方案

一、活動目標：

(一)通過本次活動，讓學生明白創新意識的重要性。(二)通過案例展示，培養學生用心感悟生活，尋找創新源泉的情操。(三)通過創新活動，激發學生的創新意識，讓他們發掘自己的創新潛力，自覺地在生活、學習中鍛煉創新思維。

(四)引導學生樹立熱愛科學、熱愛創新的觀念，鼓勵學生發明創造。

二、活動準備：

(一)搜集有關創新意識測試的資料。(二)搜集有關中學生發明創造的案例以及視頻資料。(三)制作演示課件。

(四)提前五天讓學生做好以下的準備： 1.全班分為五組，每組收集廢棄的紙張、花朵、樹葉等作材料。班會課當天，每組派三個代表上講臺，兩個同學負責現場利用收集到的廢棄材料制作創意服飾，另一位當模特。2.讓學生以個人或小組為單位，選擇一首自己喜歡的歌，結合自己的實際重新填詞，要求歌詞內容健康、向上，班會課當天進行創意歌詞創作，現場演繹，有興趣的同學要準備好有關的音樂。

三、活動過程：

（一）創新意識測試（8分鐘）

主持人：同學們，我們常常被比作祖國的花朵，祖國的太陽，那是因為我們擁有青春，我們風華正茂！我們擁有“指點江山”、“激揚文字”的熱情！今天的世界，是信息的時代。這要求我們擁有創新的意識，到底什么是“創新”呢？你們到底具備多少的創新意識呢？以下的創新測試將為你提供答案。

（呈現課件的創新意識測試題目）

1、印在紙上的主意、想法，其價值還不如印它們的紙張。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

2、世界上有兩種人，一種人追求擁護真理，另一種人排斥真理。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

3、大多數人并不知道什么才是對他有益的。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

4、人生中的大事就是去做自己認為重要的事。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

5、在這個復雜的世界里，要了解事情的演變情形，唯一的途徑就是我們信任的領導人或專家。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

6、在當代論點不同的所有哲學家當中，有可能只有一二位才是正確的。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

7、大多數人根本不會替別人稍微設身處地的想一想。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

8、最好聽取自己所尊敬的人的意見，再做判斷和決定。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

9、為有投身追求一個理想，才能使生命變得有意義。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

10、當有人頑固不肯認錯時，我就會很急躁。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意 計分方法：a是1分 b是2分 c是3分 d是4分 e是5分 f是6分

? 主持人：同學們，你的得分是多少呢？如果你的得分是0~18分，則你比較欠缺創新意

識，要加把勁培養自己的創新能力哦！如果是19~40分，則你的創新意識中等，值得表揚，應該繼續堅持。如果是41~60分，則你具有較高的創新意識，那你就要想想如何把這些創新的想法貫徹到實際的發明中了！相信我們班的同學的創新意識都不低吧！那么什么才是創新意識呢？請幾個同學來談談他們心中的創新意識的含義吧！? 學生a：創新意識就是發明以前沒有的東西。? 學生b：創新意識就是腦袋里有很多新奇的想法，并且將這些想法落實于行動。? 主持人：同學們對創新意識都有一定認識，那么創新意識的正確含義是什么呢？讓我來揭曉吧！

（呈現課件資料）

創新意識是指人們根據社會和個體生活發展的需要，引起創造前所未有的事物或觀念的動機，并在創造活動中表現出的意向、愿望和設想。它是人們進行創造活動的出發點和內在動力，是創造性思維和創造力的前提。創新意識包括創造動機、創造興趣、創造情感和創造意志。創造動機是創造活動的動力因素，他能推動和激勵人們發動和維持進行創造性活動。創造興趣能促進創造活動的成功，是促使人們積極控求新奇事物的種心理傾向。創造情感是引起、推進乃至完成創造的心理因素，只有具有正確的創造情感才能使創造成功。創造意志是在創造中克服困難，沖破阻礙的心理因素。創新意識是引起創造性思維的前提和條件，創造性思維是創新意識的必然結果，二者之間具有密不可分的聯系。創新意識是創造人才所必需具備的。創新意識的培養和開發是培養創造人才的起點只有注意從小培養創新意識，才能為成長為創造人才打下良好的基礎。一個具有創新意識的民族才有希望成為知識經濟時代的科技強國。

（二）創新意識無處不在（8分鐘）

1、觀看flash《無處不在》 ? 主持人：有些同學說，從理論上看創新意識，這似乎有點抽象，讓人難以理解。其

實，我們生活中處處都有創新意識的體現，只要你用心體會，就會發現創新的源泉！請收看以下的flash——《無處不在》（5分鐘），相信你們收看后會很受啟發。（情節介紹：以steven、martin、jessica三位學生到教授家拜訪為主線，通過簡單的生活細節體現中國年輕一代的創新文化、創新意識和創新追求。）? 主持人：看完flash后，你們有沒有創新的沖動呢？flash中有很多創新意識的體現，你們能列舉幾個嗎？

? 學生c：steven沒帶鏡子，于是把隨身帶的cd拿出來當鏡子。? 學生d：martin把破了的籃球改裝為背包，很有自己的風格。? 學生e：jessica的自行車壞了，她用潤膚霜當作潤滑油，把自行車修好了。

2、中學生的發明創造 ? 主持人：《無處不在》讓我深深為他們的創新意識所折服！不知道大家是否有同感呢？

其實，創造發明對我們來說并不遙遠，在中國，已經有很多中學生發揮他們的聰明才智，創造了很多簡單而有用的小發明，而且有不少投入到實際生活中使用，造福人民。

（呈現案例文本與圖片資料）1.重慶列五中學蔡為立等三名同學運用不到10元的成本買了一個滑動電阻、一個電位器，發 明了注水肉測試器。2.湛江第一中學葉琪瑋同學通過改裝玩具車輛，把無線電遙控技術、伺服系統、視頻發射等

技術有機結合，花兩年時間造出“消防滅火機器人”。3.中山大學附屬中學12歲學生王希哲發明“智能垃圾桶”，為殘疾人和老年人提供極大的幫

助。

（三）我秀我創意（20分鐘）? 主持人：同學們，不知道剛才的發明創造有否激發你們的創新欲望呢？我們的同齡

人都紛紛展現了他們的創新才華，我們也不甘示弱，接下來，我們班的唱作人和時裝設計師，將會以他們的歌聲和服裝秀出他們的創新意

1、創意歌詞唱作

? 主持人：同學們，相信大家都有自己心中喜歡的歌曲，有沒有想過改編自己喜歡的歌曲，為舊歌添上新詞呢？以下的兩位同學就發揮了他們的創新精神，把他們自己的生活以及自己的感受，用歌詞的形式表現出來！讓我們細心欣賞他們出色的演出吧！? 學生f（略）? 學生g（略）

2、創意環保時裝秀 ? 主持人：剛才兩位同學的創意歌曲真是繞樑三日，讓我們感受到活潑青春的氣息！我們

班的同學真是多才多藝，接下來，我們五組同學會進行一次時裝設計比賽，每組派三個同學參與，其中兩個運用預先準備好的報紙、花朵、樹葉等廢棄物制造一件衣服，另外一個同學則作為模特兒，展示自己的隊員做的環保服飾。限時10分鐘，5組同時比賽。然后全體同學投票，每人選最有創意的三組，多選少選作廢，最高票數那組獲“最具創意大獎”。各組代表就位，比賽正式開始！（播放背景音樂！——《new boys》）? 主持人：時間到！請各組代表展示自己設計的時裝！同學們可要用心欣賞啦！待會投票

選出自己心中最具創意的三組！

（代表走時裝秀，設計者簡介時裝的設計思路以及創新之處）? 主持人：看過各組代表的時裝秀后，相信大家已經心中有數。到底哪一組會獲得“最具

創意大獎”呢？請大家開始投票。

（學生投票）

（四）播下創新的金種子：（4分鐘）? 主持人：趁著工作人員點票，我們一邊等待結果，一邊播下創新的金種子。何謂創新的

金種子呢？請同學們把自己的一項發明構想寫在剛才發給你們的小紙條上，并簽上你們的大名！并把這張紙條折成幸運星！這顆種子將會成為你們發明創造的目標！我們把全班同學的創意種子放在瓶子中收集起來，這就是我們高一（10）班的創意寶庫了！

（學生把創新金種子放到瓶子中。）? 主持人：同學們，緊張的時刻到了！“最具創意大獎”的得主是——第x組！請老師上 臺頒獎！第x組的全體同學將會成為我們班的創新使者，宣傳創新意識，激勵全班同學發揚創新的意識。今天大家播下創新的金種子，明天我們將開啟創意寶庫，造福人民！

今天的主題班會到此結束！我們將繼續發揚創新精神，邁向輝煌的明天！

四、預計效果與注意問題：

（一）預計效果（可行性分析）： 5月10日為四十七中的科技節，在5月8日開展以創新意識為主題的班會課活動，能激發學生參與科技節的興趣。其次，這個活動的資料在四月中旬已經全部準備好了。而在班級上，也提前一個多星期作了動員，同學們反應熱烈，都表示有興趣參與班會中的互動活動。活動中所需要的材料（報紙、落葉、花瓣等廢棄物）都是常見的物品，而且已經讓學生準備好了。此外，活動所需的電教器材只是ppt，教室中已經具備，因此，本活動具有較高的可行性。活動的內容豐富，啟發性與針對性強，而且運用較多的互動教學，充分發揮學生的主體作用，達到在活動中學習，在學習中活動的良好效果。

（二）注意問題：

1.班會課時間的控制。由于本次班會課的內容較多，因此要注意控制好時間，避免拖堂。

2.課件的播放。課件中有一段5分鐘的flash，上班會課前要在班上試播，避免 出現技術問題，并帶備flash播放器安裝軟件，預防教室的電腦不能播放課

件。

3.紀律問題。在班會課的第三部分，由于活動較多，要防止學生情緒高漲時發

生紀律問題。

第三篇：有目標

有目標: 有目標的人，在奔跑；沒目標的人，在流浪，因為不知要去哪里。有目標的人，在感恩；沒目標的人，在報怨，因為覺得大家都虧欠了自己。有目標的人，睡不著；沒目標的人，睡不醒，因為不知起來去干什么。有目標的人，內心安寧；沒目標的人，內心茫然，因為在大海里航行中沒有指南針.

第四篇：有追求演講稿

有追求演講稿

有追求演講稿1

尊敬的老師、同學們：

大家好，我是今天的第一個演講者，我演講的題目是《我的夢想與追求》。

在開始我的演講之前我想問大家一個問題，大家可否看過《牧羊少年的奇幻之旅》這本書，大家對夢想的定義又是什么。

夢想，每一個人都有，也許有人會說現在我都不知道夢想是什么，但或多或少都會有對自己未來人生的一種憧憬，那種憧憬就是我們的夢想。在我的理解里，夢想就是牧羊少年的奇幻之旅里圣地亞哥金字塔下的神秘寶藏，他賣了他所有的羊去尋找他的天命，那個尋找寶藏的天命。在他追尋的路上，也不乏取笑他的人，可是他從來沒有放棄，即使后來在金字塔前被強盜抓住，他都沒有后悔追尋他的天命。

說實話，我也沒有圣地亞哥那種勇氣與魄力，但我知道我的寶藏在哪里，那就是我對我自己未來生活的一種憧憬，還記得小學第一課，老師問我們想當什么，我說的是醫生，因為他救死扶傷，讓人覺得很偉大，后來，喜歡上了文學和醫生這個夢想也漸漸遠了，因為理科成績很爛。在初中，是我第二次談到夢想，，那時候我向往廣闊無邊的大草原，渴望躍馬揚鞭，在草原過一種牧歌式的生活，想要遠離喧囂的城市。在高中，人也漸漸長大不過我的夢想大致沒有變化，雖然我知道我牧歌式的生活已經不可能獲得，但我依舊執著的堅守著自己的原則——一份平平淡淡的生活，在自己家鄉的小縣城有一份穩定的工作，有一個屬于自己的家，在工作之余有自己的時間可以做一些自己喜歡的事——喝茶看書，我不想掙太多的錢，也不想追求多大的權力，我只想做一個平凡簡單的自己，或許有的人會說沒有出息，但是我有一群理解我的朋友，他們也在追尋他們的夢想，有一個朋友她想帶著她的畫板去各地寫生，追求她周游天下的夢，有一個朋友，他想在大城市間去尋找他的夢，想在那里尋找他一展才華的天空……和他們的夢想相比，我的夢想或許真的很沒有出息，可是我不會去學他們，因為那是他們的夢想，不是我的。我依舊會追尋我自己的夢想，我不管別人會怎么看待我的夢想，我有我自己的路要走，我也相信我的朋友們會在我的天命之旅上支持我，事實上他們也在做著，雖然我們的夢想不同，會有不同的天命之旅，但我們還是會在天命之旅上相互鼓勵，一起前進。

書地的最后是圣地亞哥與幫助他逃出來的強盜一起躺在金字塔下，神再一次告訴他寶藏就在他出發地的那棵樹下，而強盜也說起了他年輕時做的一個夢，神讓他去遠方一棵樹下尋找寶藏，可是他沒有去。圣地亞哥最后說：他已經找到了真正的寶藏。

每個人都有屬于自己的天命——夢想。可是又有多少人真正踏上他的天命之旅，我希望大家能夠找到自己天命，踏出自己天命之旅的第一步，當你踏出了第一步，你離夢想也就更近一步！

最后祝大家能夠實現自己的天命，找到金字塔下的寶藏。

我的演講完畢，謝謝大家。

有追求演講稿2

尊敬的各位領導、各位同仁、各位同事：

大家好！我是來自建設集團的xxx。

雄鷹選擇了藍天，因為藍天給了它翱翔的空間；鮮花選擇了春天，因為春天的陽光格外嬌艷；駿馬選擇了草原，因為草原壯美遼闊一望無邊。我選擇了建設，因為她促進我的成長，教會我譜寫人生美麗的詩篇。在這枝繁葉茂、郁郁蔥蔥的季節里，我們建筑工人也迎來了了一個詩意盎然、蓬勃發展的季節。

在過去1000多個揮灑辛勞汗水的日子里，建筑工人們每天都在汗水和驕陽中渡過，迎接著這個城市日新月異的變化，積極轉變著自身的角色，不斷將自己塑造成為城市的建設者，在城市、在鄉村，我們的建筑工人們用行動譜寫出了一曲曲精彩樂章。舉手投足之間，展示出一個敢于奉獻、堅持不懈的新面貌。

一直以來，我們建設不斷吸收國內外優秀企業建設的先進成果,繼承發揚中華民族的優秀傳統文化,堅持從自身實際出發,緊緊圍繞“誠信、績效、責任、創新、和諧”組成的企業文化精髓，著力建設“以企業精神為核心,以企業制度為依托,以企業形象為載體,以企業績效為標準”的先進企業文化,致力打造“誠信服務,拼搏進取,團結協作,創造一流”的企業精神。

立足自我，實現自我，積累財富，推進文明的過程。一個民族要發達、要振興、要強大，就必須培育優秀的民族精神。一個企業要發展、要突破、要跨越，就必須培育優秀的企業員工。我，作為建設的一員，我會以實際行動爭做這個城市的優秀員工。以“精品服務”締造輝煌的明天。

記得曾有一位經濟學家說過：“不管你的工作是怎樣的卑微，你都當付之以藝術家的精神，當有十二分熱忱。這樣你就會從平庸卑微的境況中解脫出來，不再有勞碌辛苦的感覺，你就享受到成功的喜悅。”

每個人都懷揣著一個夢想，夢想是我們的希冀，它引領我們奮發進取，踏平坎坷，品味成功。某年以前，我就懷揣著夢想進入了建設，通過自己的勤奮努力，我很榮幸地成為了一名正式的合格的員工。我選擇了這一崗位，我的夢想那就是與建設一起飛翔。既然選擇了遠方，就該風雨兼程。在工作中，我毫無怨言，勇敢地經受著每一次施工中的困難和壓力，以堅定的意志，執著地追求著夢想。我不去想是否能夠成功，我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛工作，一切會在意料之中。

總有一些人讓我們感動。我們的建筑工人面對著滿目瘡痍，宛如凄涼的工地，進行了艱苦卓絕的辛苦操作。他們頂嚴寒，戰酷暑，舍小家，顧大家，默默地戰斗在杭州這塊美麗的熱土上，整天面對著單調而又枯燥的施工工作，堅守在最危險、最平凡的崗位上，一干就是十幾年甚至是幾十年，奉獻了自己，奉獻了子孫，奉獻了可能拿出的一切……

總有一些人讓我們銘記。我們的建筑工人沒日沒夜加班加點地工作，無瑕照顧年邁的老人和年幼的兒女，家就像是旅店，有人說“最辛苦的城市設計師就是建筑工人”，可是我們的建筑工人卻無怨無悔，用實際行動譜寫著一首首可歌可泣的生命壯歌。

偉大不是轟轟烈烈，平凡不是碌碌無為。在平凡的崗位上堅持不懈，同樣能創造出偉大的成績，在平凡的崗位上持之以恒，本身就是一種偉大。很少有媒體報道他們，因為他們認為自己太平凡，一切都是應該做的。而一旦被頂在風口浪尖，他們從不怨天尤人，歷史讓他們學會了在反思中撫平傷口，迎難而上是對自己最好的安慰。默默無聞永遠是他們的偉大形象，他們用微笑與執著品味著平凡的人生。

有個哲人曾經說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空。然而我要說，比天空更寬闊的是建筑工人們的心，每當太陽升起，人們面帶笑容開始緊張忙碌的一天時，每當夕陽落下；夜在萬家燈火中沐浴在一片安定祥和中時；每當祖國繁榮社會進步，人們露出幸福歡快的微笑時，這時，建筑工人的心就會高興，就會滿足。建筑工人心，日月可鑒！

杭州的新面貌正在向世界展露著美麗的姿態，它充滿了生命力，引無數杭州人前赴后繼為其添磚加瓦，共續美麗傳說；生動鮮活的人精神，感動著我活潑跳躍的生命，堅定著我為杭州建筑傾注一腔熱血的信念！

最后我想用一句話來結束我的演講：你永遠都幸福，是我最大的心愿……但愿你們家庭幸福！身體健康！

謝謝大家。

有追求演講稿3

各位朋友們：

一年前，我告別激情飛揚的學生時代，那個時候的我對未來充滿著無限憧憬。我知道選好自己的職業目標，規劃好自己的職業生涯是事業成功的開始，是實現人生價值的基礎。人生沒有平坦的大道可走，自己的理想航程不可能一帆風順。巴金曾說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就會沐浴在理想的光輝中。”

經過層層選拔，我有幸走進了長航大家庭，我的職業從此與長江航運有了不解之緣。在這一年的時間里，耳聞目染感受著長江航運發展的輝煌成就，了解到“十一五”期的長江航運不僅保持了持續、快速、健康發展的良好勢頭，而且被提升到國家戰略層面，迎來了前所未有的發展機遇。更令人振奮的是，今年1月21日，《國務院關于加快長江等內河水運發展的意見》正式出臺，這標志著長江等內河水運發展已經正式上升為國家戰略。作為一名長航新人，剛剛參加工作，就能趕上這天時、地利、人和的重大歷史機遇，真可謂是千載難逢。我為自己能夠見證長航大發展而慶幸，我更為自己能夠作為長航大發展的建設者而自豪。

作為一名青年人，我將自己的職業選擇了長江航運，就是要將長江航運建設作為自己綻放青春的舞臺。在長江航運大發展的新形勢下，我們長航青年人肩負著長江航運發展的歷史使命，我們要順勢而為，應勢而上擔當起這份神圣的歷史責任。

落實到自己的'日常工作中，我想這份責任就是愛崗敬業、盡職盡責的體現。談到愛崗敬業，首先就是愛，愛自己的崗位，愛自己的工作，只有有了這份愛，才能增強自己在事業上的榮譽感和歸屬感。就我自身而言，我就要立足長江航運信息化建設的崗位，腳踏實地，勤勤懇懇，兢兢業業，把自己的成長進步與長江航運信息化的建設和發展緊密結合起來，通過自己的努力和奉獻加速長江航運信息化的發展，從而在長江航運信息化發展中實現自我價值。

說到盡職盡責，應該是對工作的一種責任心。就像《致加西亞的信》這本書中的主人公羅文一樣，從“派他去！”三個字的命令到堅毅果敢的執行，這一切看似就是一個軍人服從命令的天職，實則為什么送信人會是羅文應該更值得我們去思考。之所以選擇羅文是因為他杰出的精神品質，是因為他忠誠、敬業、誠信的做人、做事標準。事實證明了舉薦人和總統的選擇是英明的，羅文圓滿完成任務帶來的不僅是核心軍事戰略情報，更是一筆一直可以沿用至今的精神財富。同樣，我所從事的長江航運信息化建設，也注定是一條不平凡的路，在信息化日新月異發展的今天，如果我們浮躁、眼高手低，就永遠不可能成為行業的精英。古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們在實際工作中更應該注重一點一滴地積累，獲取經驗，鍛煉能力，提高水平。與此同時，面對機遇，就要不畏困難，因為機遇總是和困難并存，有大的機遇就會有更大的困難，如果我們畏手畏腳又談何成功，在青年人的字典里從來就沒有“困難”兩個字，正所謂，敢弄潮頭競風流，為難之處顯身手，青年人有的就是這種勇往直前的勁頭。

此刻，我站在這里，心潮澎湃，也許我的演講不夠精彩，但是我還是要大聲地說：朋友們，讓我們攜起手來，用我們的雙手去描繪長江航運美好的藍圖，用我們的青春與熱血去迎接長江航運事業更加輝煌的明天！

有追求演講稿4

老師們，大家好！

去年李振山校長在教育學會上向老師們推薦了幾本好書，建議大家去讀。我讀了其中的一本，它是《影響教師一生的100個好習慣》，讀完之后我掩卷深思：作為一個教師我有哪些好習慣昵？幾乎沒有。很慚愧。因而決定從這一百個好習慣中選擇一個來修煉。百里挑一，能夠扎實的學好一個,這本書也算我沒有白讀。再三斟酌，我選擇了“個性化背課”這一教師最應該有的好習慣。

今天我就談一下關于我怎樣學習這一點的心得體會。備課是我們教師生涯中必不可少的教學行為，備課，是我們工作中必須具備的教學習慣。備課的實質就是對課文的理解。做為教師，我們都在背課，但背的方式各不相同。怎樣背課最有效，即節省課堂時間又能獲得師生雙贏的課堂效果呢？我選擇了做課件，課課做，節節做，從不間斷。很快我發現做課件優點多多，我具體談以下四點：

做課件的點之一：備自己，有備而戰。著名教育家斯霞老師說：“備課是指揮員在組織一場戰役前所進行的必不可少的籌劃。”這句話說的深刻而又實際，為了組織好、做好一節課的課件，我反復讀課文，反復推敲：課件怎樣做才能引導學生更容易的理解課文，什么樣的課件即簡練又易被學生接受，又能對一節課起到提綱挈領的作用。怎樣做的課件才能彰顯“三個維度”的教學理念。這一切的一切都是在背自己。有人可能要說：上網下載多容易，干嗎那么麻煩。上網下載是很容易，可我們學校沒有上網，既是能上網，能把別人的勞動成

果據為已有，但是使用起來味必得心應手。我們也看到有人下載別人的課件，使用結果給人的印象卻是“兩張皮兒”，授課老師和課件不能充分的和諧統一而出現諸多遺憾。有人可能要問:你那來哪么多的時間去做？我的回答是擠時間，擠別人閑聊的時間，擠別人曬太陽的時間，外加星期天。從中我也體會到備好課、做好課件是一項細致復雜的勞動，哪有抱教參抄教案省事兒。雖然勞動是艱辛的，但是個人的能力在無形中得到提升。總之有備而戰，先備的是自己。

做課件的優點之二：備學生，有的而發。小學生，尤其是小學低年級學生，對動態的、彩色的需求很旺盛。一支粉筆，一本書，一塊黑板是容易讓他們精神疲勞，思想跑題的。注意力難集中，因為課堂單調枯燥。做課件就大不一樣了。比如：“兩節六步”教學法的第一個環節：檢查課前預習情況。第一就是認讀生字、生詞。用課件-----彩色的銀幕上彩色的字、并且以動態的形式出現，學生們立即就有精神勁兒，不會讀的，他盯著這些字聽別人讀之后也就會讀了。

這和你讓學生捧著書讀或抄在黑板上指讀的效果是大不一樣的。當一個個詞在彩色的銀幕上蹦蹦跳跳出現時，學生們是百分之百瞪大眼睛的。那種無意識注意力就馬上占了先鋒，興趣就跟著來了。因此，學生都很喜歡上電教課，課堂上開小差的人少了，他們的注意力被吸引到銀幕上，想著下一步出什么內容，那字是以怎樣的動態出現的。小學生們有了期盼就有了注意力，能抓住學生的注意力就是很好的資源開發。用課件上課還能有效的節省有限的課堂時間。比如在黑板上抄寫自學提綱，至少需要三分鐘時間，課下做一個模板，課上手指一點只需一

秒鐘，一節課每個環節都使用課件至少能節省十分鐘時間。這節約的時間可以用來在課堂上直面輔導差生，這樣課堂時間就被更有效的利用。不再有潛在的課堂時間浪費現象，有效的把握重難點，讓時間隨課件落在點子上。

做課件的優點之三：備教材，鉆研根本。邱學華老師說：“課本，課本，教學之跟本。”做課件就是鉆研教材抓住跟本。我認為好課件不在于多花哨，在于教學過程中能突出重點，分散難點，能夯實基礎和要點，那就是好課胙。做好了課件那就等于背通了教材，就等于為自己的課堂修了一條高速公路，你就不會“信馬由韁”把自己的“課”車開到荒山野地里去。

做課件的優點之四：備教法可匠心獨運。針對一節課所要解決的問題，需要考慮從哪幾個方面入手，哪幾個環節深入，哪幾個問題引出。課件中的每一個模板就是一個階梯，每一個階梯精心充分準備，引導學生一級級向上攀登，既解決了問題又能讓學生感到步步為營的輕松，這也是學生喜歡上電教課的又一個原因。我的“兩節六步教學法”以前是以小黑板為展現載體的，自從改為做課件之后，我發現它能比較完美的呈現“三維”教學理念。一個課件基本上做六個模板，模板一二三體現“知識與技能”這個維度。模板六，也就是一節課的結尾了，總結全文呈現“情感、態度與價值觀”這一維度。“過程與方法”這一維度貫穿于課件的始末。“三維教學”理念在我的“兩節六步教學法中能夠被落到實處。我的落實與專家不同的是：專家是一節課呈現“三個維度”，而我需要二節課六個環節。做課件讓我的“兩

節六步教學法”有了升了級的進化感。

總而言之，做課件讓我備自己，有備而戰。備學生，有的而發。備教材，鉆研根本。備教法，匠心獨運。

其實，我做的只是一些皮毛而異，很不夠。只是希望在工作中、學習中做出自己的個性罷了。在今后的工作中還要繼續努力，同時也期盼同仁們的高手指點，大斧修正。

謝謝！

第五篇：班會策劃書主題有哪些

主題班會是在班主任指導下，圍繞一個主題對學生進行教育的班會活動形式，以下是小編精心收集整理的班會策劃書主題，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

班會策劃書主題1

一、主題班會名稱：青春飛揚、我的未來不是夢。

二、策劃主辦單位：10級物理與電子工程學院5班班委會

活動對象：10級物理與電子工程學院5班全體同學。

三、活動形式：班會。

四、活動目的：

1.作為21世紀的大學生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們的語言表達能力。2.認清現實社會，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。3.提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。4.增進同學之間的認識與了解;讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結;而配合是建立在團結之上。

五、主要內容：

第一環節：

活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。

第二環節：

活動高潮：同學們的才藝展示。

第三環節：

活動最后：請班主任做出最后的總結。

六、具體安排：

第一環節：

1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。

2、由班主任宣布主題班會正式開始。

由文藝委員指揮

現在請全體同學齊唱班歌《我的未來不是夢》(響師配樂，全體起立)

3、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。

主持人乙：風從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那么同學們，我們從時代的大舞臺走，又該留下什么?我們應該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應該留下自我的風采與個性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學們都比較關心班內建設的問題，那么我們現在就對班上的建設各抒己見吧!請班長和團支書給我們開個頭吧!

主持人甲：既然同學們都發表了自己的意見，下面有情曾老師談一下他的想法吧(掌聲)

相信有全班同學的支持及曾老師的關心我們10物電5班一定會花——“芝麻開花——節節高”

第二環節：

主持人乙：下面開始活動第二項：文藝表演

①、主持人甲：我曾現在一本書上看過這樣一句話：堅強是藝術生命之花，我很喜歡。就是環境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應該抱怨，都不應該哭泣，都不應該放棄，而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動人。下面請欣賞由___帶來的朗誦《風景這邊如畫》

②、主持人乙：古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧，有人說：“人才是指出類拔萃德才兼備的人，而順境就是為這樣的人才的發展提供好的.條件。”而又有人說：“古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業的成功。”下面請欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。

③、主持人甲、乙：(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會成功。(合)我們青春飛揚，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由___全體室友帶來的《怒放的生命》

第三環節：

班主任做出最后的總結。

班會策劃書主題2

一、教學目的1、培養學生珍惜時間的好習慣

2、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習，為明年高考做好準備。

二、主持人：陸統(甲)蔣維娜(乙)

三、教學過程

1、開幕詞

甲：時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落------時間規定了地球旋轉一周是24小時，時間設計了春，夏，秋，冬的到來與結束。

乙：雖然時間控制了萬物是生命周期，但在這有限的時間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點就是努力將自己的特點——展現，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢?答案只有一個，就是珍惜時間。

合：一(4)班主題班會《珍惜時間》現在開始

甲：楊柳枯了，有再青的時候。

乙：桃花謝了，有再開的時候。

甲：燕子飛了，有再來的時候。

乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿

里的水，只要愿意擠，總是有的。

乙：它是組成生命的材料。

甲：它是衡量重量的標準。

合：它就是——齊(時間)

(鐘表滴答聲)

甲：同學們，現在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎?這是時間的聲音。

甲：接下來，請秦丹為我們朗誦詩歌《時間》。

2、節目一：朗誦詩歌《時間》

乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。

甲：時間是不等人的。

乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。

乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。

甲：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。

乙：現在請有收集關于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。

3、節目二：

故事1講述《愛迪生的故事》

過渡：故事都是關于珍惜時間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費時間的故事呢?

故事2講述《浪費時間的故事》

乙：恩，這個例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學身邊的現象吧。希望同學們聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。

過渡：甲：一個人的青春能有幾年?莫等閑，白了少年頭，空悲切。

乙：在這大好的時光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶貴的時間浪費在一些不必要的事上，下面請欣賞小品《遺憾》

4、節目三：小品《遺憾》

乙：看完這個故事后，想必同學們都會有一些感想，現在我們就來聽聽同學們的感想。

5、節目四：談感受

過渡：甲：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。

乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。

甲：珍惜不珍惜它。

乙：抓緊不抓緊它。

合：就看我們自己。

甲：記住：今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。

乙：對!

甲：浪費時間是一樁大罪過。

乙：對!你說的沒錯!

甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。

乙：他們說的真好，你還知道什么?

甲：我只知道一點，還是問問同學們知道什么吧。請問哪位同學知道關于珍惜時間的名人名言，請發表下，讓同學們擴展知識面

6、節目五：名人名言

乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同學們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進。接下來我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》

7、節目六：歌曲《隱形的翅膀》

甲：伴隨著優美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學到了不少。

乙：下面請班主任對這次班會進行點評。

8、老師點評

9、結束語：

甲：同學們，請你們仔細想一想，難道對于我們這些處于風華正茂的青少年時期而言，讀書就只是混時間而已嗎?難道上網、進游戲廳才是我們擅長的事情嗎?難道我們就只想現在的自己會快樂，沒有對未來的渴望嗎?

乙：同學們，請趕快珍惜時間吧!暫時放棄上網、進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。

甲乙：同學們，請珍惜時間吧!

甲：這次班會課到此結束，謝謝!

班會策劃書主題3

在新學期開始之際。為紀念向雷鋒同志周年，在中心校大隊部的號召下，全鎮學校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學生規范文明行為養成。對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質教育，有著深遠的影響。現將“_月文明禮貌月”活動如下：

一、工作思路

_月，各校結合學校實際，開展“_月文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環境，各方面都呈現出一些可喜的變化。

二、加強宣傳，營造氛圍

學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。各校各班板報、墻報規范化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養成教育、衛生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育，各校還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養成起到了很好的促進作用。

三、主題明確，循序漸進

為逐步提高學生行為養成，全面落實各項規范要求。“爭做文明學生”、“愛校護護校”、“學校是我家、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣，內容豐富多彩。讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育，并通過德育處進行督查，保證了活動效果。

四、好人好事層出不窮

文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內好人好事層出不窮，校園內有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。

五、實踐活動有聲有色

第一，各校開展了《規范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標活動。要求各班學生課前背一條，周周進行班與班比、組與組比、人與人比，中心校_月_日舉行了小學生“守則、規范”競賽。

第二，各校利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養成教育為主題的教育活動。__小學在_年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。

第三，利用三八婦女節對學生進行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我幫媽媽做家務、感恩手抄報、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。

第四，全鎮各校開展了“倡導禮儀之風塑造文明形象”主題教育，中心校組織了手抄報、征文現場比賽。

第五，為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動走出校園深入社會，在各校的的組織下，同學們開展“學雷鋒”的體驗活動，為孤寡老人捐款，打掃衛生，清除市場垃圾，受到社會各界的一致好評。

六、落實規范，鞏固成果

各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規范》，規范要求學生的言行。同時，各校班都進行了養成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現象，對學生留長發、戴首飾的不良習慣進行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育，統一要求佩戴紅領巾，養成積極向上的精神風貌和文明習慣。同時，學校健全了值勤班規章制度，加強對每日常規活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度，對出現的問題及時和班主任聯系一起處理，并對違規違紀學生逐一建檔，由此學生上課的認真程度、值日生工作的質量都有了很大的提高。校園內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展，要求每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

七、積極總結，讓文明之風常駐校園

小學生文明禮貌養成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉，為進一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各校積極總結，中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型，表彰先進，總結經驗，將文明禮貌養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。

班會策劃書主題4

一、活動名稱：“為理想奮斗”主題班會

二、活動目標：

通過開展形式多樣的主題班會，社會實踐，調查研究。從而在熱烈的氣氛中，同學們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時下定決心要為自己理想的實現而努力奮斗，明白將祖國己任，將社會為己任的美好理想。通過各種方式了解名人的偉大理想，并且把自己的理想與祖國的前途和命運結合起來，為中華民族的偉大復興而努力!

三、參加對象：

班主任老師，班級全部學生。

四、活動方式：

小品、演講、討論、游戲、演唱、調查等。

五、活動過程過程：

播放歌曲《水手》，班會主題開始，班長、宣傳委員主持。

主持人(男)：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想與前途”主題班會的序幕。

主持人(女)：理想是個誘人的字眼。

主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

主持人(女)：一個沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設備。

主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。

主持人(女)：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

主持人(女)：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么?(同學們討論。)

主持人(男)：下面請同學們說說自己的理想，好嗎?(同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)

主持人(女)：當一個人達到自己的理想的時候，我們可以說他是一個成功的人，那么你對成功是怎么樣看的呢?

同學1：我覺得要像先生那樣做時代的偉人才是成功的人;

同學2：我認為努力去實現自己的理想的人就是成功的人;

同學3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻的人都可以算是成功的人;同學4：我覺得一個能在逆境中站起來，勇于向困難宣戰的人便是一個成功的人;……

主持人(男)：同學們說得很好，下面我們請___同學們談談“成功的人”。

___同學發言(略)

主持人(女)：對，只要我們從小便樹立遠大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現!

主持人(男)：下面我們來看看，二十年后的我們是怎么樣的吧。

小品：《二十年后的我》(表演者：___、___、___、___等同學)：二十年后的一群中學生實現了自己的夢想，二十年后回來探望自己的老師，并訴說自己二十年前的理想和成長的經歷。

主持人(女)：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已。

主持人(男)：但是世事變幻不定，二十年后的事更是難以揣測。

主持人(女)：哎，你是想說“把握今天”吧。

主持人(男)：是啊，今天的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘。

主持人(女)：那，怎么樣才能在今天為實現自己的理想而努力奮斗呢?

主持人(男)：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎?

同學1：珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻;

同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力;

同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

主持人(女)：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實現而努力;

主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結合起來，現在，我國正在進行西部大開發，這可以說是全國人民一個共同的理想，我們更應該從我做起，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華。

主持人(女)：據我所知，我班___、___同學就是這樣的人才呢!

主持人(男)：不錯，請欣賞他們的小品：《垃圾大王》

小品：垃圾大王小品大致內容：講一位平凡的中學生在讀書時代便給同學們瞧不起，但由于他不怕別人的取笑，不怕困難，大學畢業以后，他大膽地從事處理垃圾的工作，后來發展到搞垃圾回收，成立了“創世紀公司”，成了一位出色的企業家。

小品通過幽默有趣的表演說明了一個只要有遠大的理想，并執著追求，有創新意識，就一定能實現自己的理想。

主持人(女)：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個怎樣的道理嗎?

(同學們答：略。)

主持人(男)：主題班會進行到這里，讓我們來玩個游戲輕松一下。

主持人(女)：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復多遍的歌詞記了下來，一同學：他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。

主持人(男)：對，下面請同學們說一說“風雨”和“痛”是指什么?

甲同學：我認為“風雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。

乙同學：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。

主持人(女)：是的，歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現自己的理想。

主持人(女)：收獲的季節是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。

主持人(男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學化學與分子工程系的一名學生，15歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學生，他一直以“機遇對于每個人都是均等的，而成功者往往善于抓住機遇”。

自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學們，你們的座右銘是什么呢?

主持人(女)：請同學們踴躍回答。

同學們自由回答。

主持人(男)：同學們的發言是認真的，是對理想追求的一種執著，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，理想是一定可以實現的。

主持人(女)：接下來我們來玩一個有趣的游戲。

主持人(男)：好啊，什么游戲?

主持人(女)：我們輪著來每人說出一句對理想實現充滿信心的簡短的話，如：我一定行!等，說不好的同學要出來為大家唱一唱我們本次班會的主題歌——《水手》，好不好?

主持人(男)：我舉雙手贊成。(同學們輪流說)

主持人(女)：我很開心!同學們對理想的實現都充滿了信心。下面讓我們來欣賞詩歌朗誦“請舉起杯中的美酒”(由_×和_×同學表演，詩詞略)。

主持人(男)：詩歌是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。

主持人(女)：天下沒有不散之筵席。

主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。

主持人(女)：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

主持人(男)：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。

六、班主任總結：

首先很感謝___、___等同學為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們!本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。

班會策劃書主題5

一、活動主題

告別青澀的大學，迎接未來的挑戰

二、活動背景

坐落在廬山腳下，臨著長江之水，在這個雪花紛飛，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了__職業大學__屆師范學院語教(_)班全體學生的畢業晚會，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。

三、活動目的為即將踏出校門的__屆師范學院語教(_)班全體的學生舉行一個餞行晚會。給同學們在青澀的大學里留下一道青春而炫麗的回憶，同時也敲響了同學們即將迎接未來的挑戰的警鐘。老師和領導的參加，為全體同學們提供了一個相互交流的平臺及一個展現個人魅力的舞臺!

四、活動形式

以班級組織為形式主題畢業晚會

五、活動地點

教室

六、活動時間

20__年_月_日，晚上7：30

七、活動對象

__屆語教(_)班全體同學

八、邀請嘉賓

老師，領導，班主任及各班班委

九、活動流程1、20__年_月_日晚7：30支持人宣布班畢業晚會活動正式開始

2、活動第一環節：

(1)熱辣舞蹈表演，表演者：___，___，___，___

(2)朗誦畢業詩歌，表演者：___

(3)歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：___

(4)全班進行小游戲互動——傳球開心大冒險，真心大比拼(把氣球給第一個同學一直傳到最后一個同學，全體學生互動，由主持人喊“停”時，球落在哪個同學手上，那個同學就要起來講一句對這個班，同學或者老師的真心話，由大家評一評誰的真心程度。)

3、活動第二環節：

(1)街舞表演，表演者：__，__，__

(2)誦讀學生作品《告別青澀的大學》和《迎接未來的挑戰》(由寫這兩篇作品的同學上臺誦讀)

(3)歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：__

(4)畢業宣誓(由每個同學都講一句對于畢業后一個想法的宣誓)

(5)小品《我的青春我作主》表演者：___，___，___，__，__

(6)集體大合唱《告別青春，我的未來》

4、主持人上臺作活動的總結，宣布活動就此結束

班會策劃書主題有哪些