第一篇：學習石秋杰的心得體會

關(guān)于學習石秋杰教授的心得體會

自從學習了石秋杰教授的感人事跡之后，倍有感觸！那么一個無私奉獻的老師就這樣悄然離去，實在是太可惜了，而她成為一名教師，特別是大學教授，在生命的最后時刻還為自己的學生批改著作業(yè)，這在我心中才是真正的英雄，榜樣。我要向她學習，學習她那為教學事業(yè)的無私奉獻，為自己的學生的關(guān)心，一生中都在為教育事業(yè)做貢獻，為祖國的未來做貢獻！然而，教師的崗位也是平凡的、單調(diào)的。而身為博士生導師的石老師一生勤奮，連續(xù)十多年擔任化學系研究生班主任，這在當前的高校科研和學術(shù)環(huán)境下，顯得多么難能可貴。時刻為學生著想，始終和學生在一起，這正是石秋杰教授的本色！——真正做到了蠟炬成灰淚始干。我們這些做學生,特別是身為入黨積極分子的我們?yōu)樗吆簟笔蠋煟宦纷吆谩?.”

雖然石老師已經(jīng)走了，但是她的精神還沒有隨之而去，它深深的印在了我們心里，我們一直也不會忘記她！她是我們心中的真正的老師，是老師中的老師，更是我們共產(chǎn)黨員中的典范，一生不為所求，一直跟病魔做斗爭，但是還是不忘我們學生的事情，只是讓人為她的悄然離去感到惋悲….有句古話說道“桃李不言，下自成蹊。”而石老師為人才培養(yǎng)精心付出，結(jié)下了累累碩果。她的高尚并不依賴名氣和

地位，而是來自學生們的無比敬重。十幾年如一日，她俯身在課堂上、實驗室，為學生們貢獻光和熱，體現(xiàn)出當代高級知識分子的崇高理想和遠大情懷。石老師的“桃李滿天下”，是每一位教師的夢想和榮耀。學生們對石教授的愛戴，正是對這樣一位好老師最好的紀念和回報，也正是我們?nèi)朦h積極分子的學習榜樣。

而石老師的生命雖然短暫，卻如此飽滿、充實，如此的動人、美麗。德馨，則芳名遠播。石秋杰教授，教師之楷模，人生之榜樣，更是我們現(xiàn)在作為在校的大學生的人生的榜樣!石老師我們?yōu)槟阋簧姆瞰I致敬！

是石老師讓我們備有感觸，是石老師讓我們深深的理解到什么是“蠟炬成灰淚始干”，什么是“桃李滿天下”，是石老師讓我們理解到作為一名真正的黨員應該在以后的日子里怎么做，往哪方面發(fā)展，向什么人學習。

其實，我們現(xiàn)在要做的就是珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學習知識，盡自己最大的努力，為祖國做貢獻。而石老師的學識魅力和人格魅力感動著我們每一個人，特別是她身患重病依然保持對學生的博大愛心、對事業(yè)的無限忠誠。她兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡責地工作，付出了常人難以想象的辛勞，為自己學校的事業(yè)發(fā)展作出了貢獻，而我們現(xiàn)在正處在一個很好的上學學習的環(huán)境里，是學校給我們這個學習的好機會，是學校讓我們在這里最會做人，是支部的領(lǐng)導教我們?nèi)绾稳プ?/p>

人，向哪方面發(fā)展，該如何發(fā)展，以及以后要怎么做等等，這些支部都在慢慢的領(lǐng)導著我們。所以我認為我們既然還在學校，我們以后的人生路還很長，而以后的路該怎么走，自己的人生該怎么設(shè)計，這些最有力的榜樣考證就是石老師，是她為我們詮釋了什么是無私奉獻，什么是蠟炬成灰淚始干，他才是我們真正從心底佩服的人。更何況我們作為一個入黨積極分子了。

我真的很佩服她以一個赤誠之心，無私奉獻之心對待我們學生，而我們現(xiàn)在要是再不好好學習，怎么能對得起像是、石老師這樣的人呢，所以我們作為入黨積極分子，石老師身上的那些精神我們就應該去學習，以致提高我們的身心修養(yǎng)…

尊敬的石老師，一路走好，你是我們這些入黨積極分子學習的榜樣，我們?yōu)槟愕墓廨x事業(yè)致敬！！

二組 李洪松

2011-10-14

滴水穿石，不是因其力量，而是因其堅持。我們學習石秋杰就是要學習她的這種持之以恒的敬業(yè)精神。作為一個老師，也許你會說，誰不想關(guān)心自己的學生呢？但是，當大事小事煩心事一大堆的時候，還要耐心細致地解疑釋惑，心平氣和地說服教育，太難了！作為一個知識分子，也許你會說，誰不想有發(fā)明有創(chuàng)造有專利呢？但是面對洶涌而來的物欲誘惑，看到別人燈紅酒綠地在享受，又有幾人能有“板凳坐得三年冷、面壁十年圖破壁”的定力呢？作為一個領(lǐng)導干部，也許你會說，誰不想造福一方，名留青史？但是要認準一條正確的路走下去，不提新口號不鋪新攤子，不標新不立異不折騰，后任接著前任干，不是那么容易。

石秋杰為我們樹立了人生的榜樣。見賢而思齊，讓我們像她那樣，堅持做好每一天的工作，努力克服職業(yè)生涯中的懈怠與疲憊；像她那樣，不以善小而不為，一點一滴完善自己的品德；像她那樣，在困難面前挺身而進，把困難變成人生路上的墊腳石；像她那樣，平和、向上、堅守自己的理想和愛，不放棄不拋棄。

走一步，再走一步，堅持就是勝利！

編者按：近期，在全省、全國廣為傳頌著南昌大學石秋杰老師平凡而又偉大的感人事跡。中共中央政治局常委李長春同志，中共中央政治局委員、書記處書記劉云山同志，中共中央政治局委員、國務委員劉延東同志分別作出批示，要求開展好學習宣傳石秋杰同志的活動。9月20日，省委書記蘇榮前往南昌大學，親切看望慰問石秋杰同志的家屬，高度評價石秋杰老師用無私奉獻唱響生命之歌的先進事跡，稱贊她為教師之楷模，人生之榜樣，并號召全省廣大教師和教育工作者學習石秋杰先進事跡。向石秋杰老師學習的活動，在我校廣大教師中也引起了強烈的反響，本版特開設(shè)專欄，刊登教師學習石秋杰老師的體會和感悟，以期進一步推動弘揚社會主義核心價值觀，加強教師隊伍建設(shè)。

“我將真心付給了你，將悲傷留給我自己；我將生命付給了你，將孤獨留給我自己……”一首《愛的箴言》述說著石秋杰老師的崇高大愛。學高為師，身正為范。石秋杰老師，這樣一位普通女教師，學生眼中的好老師，被學生尊稱為“導師媽媽”，她走完48個春秋的生命歷程，譜寫了一位平凡而又美麗的師者的一生。

愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育，大學需要大師，更需要大愛。石秋杰老師是南昌大學理學院化學系教授、博士生導師。作為一名高校學術(shù)職業(yè)從業(yè)者，她以學生為本，視學術(shù)為生命，用真心和大愛譜寫了一名學術(shù)職業(yè)人平凡而又偉大的一生。初識石老師，印象最深的是她那張在南昌大學實驗室身著

白色實驗服，面帶燦爛笑容的照片，雖樸實無華，卻和藹可親；再識石老師，讓我感觸最深的是她學生的那句話：“下輩子我還做您的學生。”話雖短，卻震撼我心，表達了學生對一名普通老師的無限熱愛和高度認可，這是對一名教師的至高評價。

48個春秋的生命里程，13年的教書生涯中，石老師視學生如子女，感動著諸多學子。雖然嗓音沙啞，她依然竭盡全力站在三尺講壇傳道、授業(yè)、解惑；雖然病魔纏身，她依然用已經(jīng)顫抖的手一句一字的修改著學生3萬字的畢業(yè)論文；雖然生命垂危，她依然堅守在實驗室為科學研究而忙碌。如果沒有堅韌的意志，沒有對學生的大愛，沒有對學術(shù)的那份執(zhí)著，何談堅持？可她，用崇高詮釋了師者學者的學識魅力。

48個春秋的生命里程，14年的抗癌之路中，石老師搖曳著病殘之軀堅持著邊化療和放療，邊講課邊做科研，她頑強的和病魔進行著抗爭。14年來，她經(jīng)過三次大切除手術(shù)、幾十次化療、放療。14年來，每一次的治療方案，她堅持不與自己的教學、科研工作相沖突為前提，從來沒有因為治療而耽誤過給學生上課，從來沒有因為病痛放松過對科學的追求。就是這位外表柔弱而內(nèi)心堅強的知識女性，照亮了生命的每一寸土地，深深震撼著每一位教育工作者的心靈，無異于讓大家接受一次靈魂的洗禮。是她，用完美彰顯了知識女性的人格魅力。

捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教師，如石秋杰這般敬業(yè)愛生、嚴謹治學、矢志不渝地忠誠于教育事業(yè)，至死也不懈怠，這便是師者的修身立德。反觀中國教育界新近十大學術(shù)公案，論文抄襲、剽竊，學界“騙子”屢現(xiàn)，試問這類師者的道德何在？師德何在？石老師的先進事跡為教育工作者樹了榜樣和立了模范。想起總書記“七一”講話一氣連說了五個“德”：以德修身、以德服眾、以德領(lǐng)才、以德潤才、德才兼?zhèn)洹阋姟暗隆焙纹滟F，何其重。

春蠶到死絲不盡，蠟炬成灰留余香。石秋杰老師的感人事跡和崇高精神，讓高尚的人們?yōu)⑾聼釡I，讓短暫的生命成為永恒。大愛無疆，師魂永駐，她是教育界的榜樣，是人們心中最親最可愛的人，她永遠活在我們心中！

第二篇：學習石秋杰心得體會

心得體會

——學習石秋杰同志先進事跡

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話正映照石秋杰老師的辛勤一生，也是匆匆的一生。通過學習我了解到南昌大學石秋杰老師平凡而又偉大的感人事跡。

石秋杰老師，生前系南昌大學理學院化學系教師，教授，博士生導師。她愛崗敬業(yè)，潛心科研，愛生如子，行為世范，堅持不懈地教育學生追求真知、樹立人生理想，成為學生健康成長的良師、高尚人格的楷模，先后被授予“南昌大學師德師風標兵”、“南昌大學巾幗十佳”、“南昌大學優(yōu)秀班主任”和“我心目中的好老師”等稱號。然而就是這樣一位優(yōu)秀的人民教師卻被病魔無情的奪去了那可貴的生命。2011年5月28日，石秋杰老師因病醫(yī)治無效，不幸逝世，享年48歲。

她，熱愛教育事業(yè)，在與病魔的搏斗中，雖經(jīng)過三次大手術(shù)和幾十次的化療放療，卻從沒有因為治療耽誤過一次給學生的授課，在去世前的48小時，她還爭分奪秒地為她的研究生修改畢業(yè)論文；她，熱愛科學，潛心科研，從沒有因為病痛放松過對科學的追求。先后在國內(nèi)外學術(shù)期刊上發(fā)表學術(shù)論文60余篇；先后主持了1項國家自然科學基金項目、3項江西省自然科學基金項目；協(xié)助主持并完成了1項國家自然科學基金項目；參加了1項國家863計劃項目、1項國家自然科學基金項目，成績斐然；她，外表柔弱而內(nèi)心堅強的知識女性，以病弱之軀的微弱之火，照亮著生命的每一寸土地。就是這樣一位對事業(yè)，對科學充滿著無限熱情的優(yōu)秀教師，用自己的生命詮釋了那句“愛生如子、精心育人”的教師這一職業(yè)的崇高意義，詮釋著師者的崇高與風范。

石秋杰老師的先進事跡，體現(xiàn)了當代人民教師的高尚師德。她的理想信念、思想品質(zhì)、道德追求、精神境界是她留下的寶貴的精神財富。作為一名預備黨員，我認真的學習了她的先進事跡，深刻的認識到她這種矢志不移地為黨，為人民，為教育奉獻的崇高精神，她為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的高尚師德，她為追求學術(shù)鍥而不舍、精益求精的學術(shù)風范，她身患重病仍為他人著想、積極樂觀的人格魅力，是我們學習的楷模，精神的榜樣。在以后的工作和生活中，我會時刻以石秋杰老師的精神作為自己的行動指南，切實發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，爭取做一名像石秋杰老師一樣優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

第三篇：學習石秋杰心得體會

學習石秋杰心得體會

“我將真心付給了你，將悲傷留給我自己；我將生命付給了你，將孤獨留給我自己......”，一首《愛的箴言》表達了石秋杰的大愛，大師，大度。“2011年5月28日，因病醫(yī)治無效，不幸逝世，享年48歲。多年來，她堅持黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，潛心科研，愛生如子，行為世范，堅持不懈地教育學生追求真知、樹立人生理想，成為學生健康成長的良師、高尚人格的楷模。”

48個春秋的生命里程，13年的教書生涯。長期承擔本科生的“物理化學”、“物理化學實驗”課程以及研究生的“工業(yè)催化劑設(shè)計”、“催化材料化學”的教學任務。石老師盡管患病，但她的工作量卻是每年都超額完成。就是在病情日漸嚴重的近兩年，她依然堅持站在講臺上，依然堅持奮戰(zhàn)在實驗室。

14年來，每一次的治療方案，她堅持以不與自己的教學、科研工作相沖突為前提，從來沒有因為治療而耽誤過給學生上課，從來沒有因為病痛放松過對科學的追求。正是這樣一種高度的責任意識和強烈的敬業(yè)精神，讓她在普通的教師崗位展示了極不平凡的光榮人民教師的風采。

就在今年3月病重之際，她還申報了國家自然科學基金項目并成功獲批。石秋杰同志愛生如子、精心育人。她為學生盡心盡力，不知疲倦，用女性的細心和母性的愛心去關(guān)愛每一個學生。在學生看來，她不僅是他們學業(yè)上的老師，更是一位可親可敬的媽媽。作為研究生班主任，她熟知化學系每位研究生的情況。即使在住院的那段時間，她仍堅持通過短信、QQ等方式和學生聯(lián)系。她心中總是念著學生，總有不竭的動力與精力去付出、去傳道、授業(yè)、解惑，直到去世前的一個月，還去實驗室指導學生實驗。她身體力行，以對教書育人事業(yè)的赤誠，以對學生發(fā)自心底的愛，完美地詮釋了一個師者的神圣使命，用生命詮釋著師者的崇高與風范，為老師樹立了光輝的典范。

在同事們的心中，石秋杰老師永遠是他們的好同事，好朋友。她的任務重，對自己要求高，不近功力，在她的努力下，贏得了“第十八屆全國稀土催化會議”的主辦權(quán)。去世的前三天，仍然堅持為學生批改論文，仍然關(guān)心學生的學習情況。不僅在工作中，石秋杰老師是我們的榜樣，而且在家中，身為父母的好女兒，丈夫的好妻子，女兒的好媽媽。她也是盡職盡責。據(jù)她女兒陳述，她是一位慈祥的母親，小時候會給她唱歌，現(xiàn)在她大部分時間都花在工作上，每次都是拖著疲憊的身軀回到家，她把時間和精力都奉獻給了她的職業(yè)，竟連最后的遺書都還沒有寫完，這是一種多么崇高的敬崗情懷，多么偉岸的奉獻精神。

在我們的內(nèi)心深處，都在默默地為其祈禱。春蠶到死絲不盡，蠟炬成灰淚始干。石秋杰老師的感人事跡和崇高精神，讓高尚的人們?yōu)⑾聼釡I，讓短暫的生命成為永恒。我真的很佩服石老師的精神，一個人怎么可以這么偉大呢。

我們作為當代的大學生，應該好好讀書，把握好我們這個機會。我們應該好好的珍惜現(xiàn)在的美好的生活，好好學習知識，為祖國做貢獻。我們應該以石老師作為榜樣，認真做好我們現(xiàn)在的事，不要埋怨這埋怨那的，做好自己的本分就可以。石老師，你一路走好，你是我們的榜樣，我們?yōu)槟愕墓廨x事業(yè)致敬!

階段總結(jié)：時間飛逝，大半個學期已經(jīng)過去了，從現(xiàn)在開始馬上要準備期末考試啦。在這段時間當中，對待學習不是那么的認真，希望從現(xiàn)在開始認真學習，好好準備期末考試，不只是為了期末考試，而是為了能學到更多的東西，這樣才能應用出來，為社會做貢獻。前段時間一直有總厭學的情況，覺得學的沒有什么用，其實只是自己不想學的借口，希望能盡快糾正過來，保持好的心態(tài)，對學習才是最重要的。

09023106 連慶云

第四篇：學習石秋杰老師心得體會

學習石秋杰老師心得體會

她是一名師德高尚，在同事眼里，她是大家學習的楷模，在同學眼里是一名愛學生的好媽媽。愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育，大學需要大師，更需要大愛。石秋杰老師是南昌大學理學院化學系教授、博士生導師。作為一名高校學術(shù)職業(yè)從業(yè)者，她以學生為本，視學術(shù)為生命，用真心和大愛譜寫了一名學術(shù)職業(yè)人平凡而又偉大的一生。初識石老師，印象最深的是她那張在南昌大學實驗室身著白色實驗服，面帶燦爛笑容的照片，雖樸實無華，卻和藹可親；再識石老師，讓我感觸最深的是她學生的那句話：“下輩子我還做您的學生。”話雖短，卻震撼我心，表達了學生對一名普通老師的無限熱愛和高度認可，這是對一名教師的至高評價。

作為一名年輕的高校教師，看了石秋杰老師的先進事跡，深感石老師的敬業(yè)、堅強與博愛，充分體現(xiàn)了石老師對教育事業(yè)的無比熱愛及一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操，成為當代高校教師和科研工作者的楷模及高級知識分子的真正代表。石老師的感人事跡在江西引起強烈反響，廣大教育工作者發(fā)起向石秋杰老師學習的號召。

畢業(yè)了5年，也在大學從教5年，深知做為一個老師的不易，特別是能為同學們鞠躬盡瘁的老師更是不易，常常有這樣的一個感覺，做為一個老師容易，但是要做一個讓同事，讓學生們，甚至是讓自己信服的高校教師，是要付出一定的心血的。

在眾多報道中我對石秋杰老師一張照片印象深刻，身穿南昌大學實驗服的她，笑得那樣燦爛、那樣美麗。如今，這位燦爛而美麗的女性，已離我們而去，年僅48歲。按照她生前的意愿，祭奠她的遺像，正是用這張她和心愛的學生們在一起做實驗的工作照裁剪出來的。48個春秋的生命里程，13年的教書生涯，石秋杰，這名普通的大學女教師，沒有驚天動地的壯舉，卻讓每每回憶起她的人淚流滿面；48個春秋的生命里程，14年的抗癌之路，石秋杰，這位外表柔弱而內(nèi)心堅強的知識女性，搖曳著病殘之軀的微弱火光，照亮了生命的每一寸土地。14年來，石老師經(jīng)過三次大切除手術(shù)、幾十次化療、放療，當上蒼用疾病考驗她生命的極限，她舍出血肉之軀，展示了自己的人格魅力；當生命的燭光燃燒將燼，她平靜而無悔地囑咐至親至愛的人，不要難過，讓我有尊嚴地離去，她用崇高詮釋了師者的學識魅力。14年來，每一次的治療方案，她堅持不與自己的教學、科研工作相沖突，從來沒有因為治療而耽誤過給學生上課，從來沒有因為病痛放松過對科學的追求。長期的化療、放療致使她聲帶嘶啞，她便帶著擴音器堅持給學生講課，今年3月，她還申報了國家自然科學基金項目；去世前的一個月，她還去實驗室指導學生實驗，直到去世前的48小時，她還在爭分奪秒為她的研究生修改畢業(yè)論文，她用完美彰顯了母性的人格魅力。日復一日的帶病工作會給石秋杰帶來什么樣的壓力和疼痛，我們無法想象。關(guān)于她的病情，石秋杰叮囑愛人不要對任何人說起，包括自己的父母、女兒，她不愿給別人增添一絲麻煩和擔心，甚至連醫(yī)藥費都不肯去報。對于苦難，她堅定地選擇獨自面對。14年來，她相夫教子、侍奉公婆、操持家務、熱愛生活，死神在這位心似陽光、志如鋼鐵的女性面前不得不一次次退卻。她，展示給了人間最美麗的人生。我們回望的，是一個歷盡世間風霜、卻只留給世人大愛、大美的背影。

身為教師，我們應該學習石秋杰老師這種敬業(yè)愛生、嚴謹治學、矢志不渝地忠誠于教育事業(yè)的精神，從自身做起，嚴于律已，爭做一名優(yōu)秀的教育工作者。

第五篇：學習石秋杰的心得體會

關(guān)于學習石秋杰教授的心得體會

自從學習了石秋杰教授的感人事跡之后，倍有感觸！那么一個無私奉獻的老師就這樣悄然離去，實在是太可惜了，而她成為一名教師，特別是大學教授，在生命的最后時刻還為自己的學生批改著作業(yè)，這在我心中才是真正的英雄，榜樣。我要向她學習，學習她那為教學事業(yè)的無私奉獻，為自己的學生的關(guān)心，一生中都在為教育事業(yè)做貢獻，為祖國的未來做貢獻！然而，教師的崗位也是平凡的、單調(diào)的。而身為博士生導師的石老師一生勤奮，連續(xù)十多年擔任化學系研究生班主任，這在當前的高校科研和學術(shù)環(huán)境下，顯得多么難能可貴。時刻為學生著想，始終和學生在一起，這正是石秋杰教授的本色！——真正做到了蠟炬成灰淚始干。我們這些做學生,特別是身為入黨積極分子的我們?yōu)樗吆簟笔蠋煟宦纷吆谩?.”

雖然石老師已經(jīng)走了，但是她的精神還沒有隨之而去，它深深的印在了我們心里，我們一直也不會忘記她！她是我們心中的真正的老師，是老師中的老師，更是我們共產(chǎn)黨員中的典范，一生不為所求，一直跟病魔做斗爭，但是還是不忘我們學生的事情，只是讓人為她的悄然離去感到惋悲….有句古話說道“桃李不言，下自成蹊。”而石老師為人才培養(yǎng)精心付出，結(jié)下了累累碩果。她的高尚并不依賴名氣和地位，而是來自學生們的無比敬重。十幾年如一日，她俯身在課堂上、實驗室，為學生們貢獻光和熱，體現(xiàn)出當代高級知識分子的崇高理想和遠大情懷。石老師的“桃李滿天下”，是每一位教師的夢想和榮耀。學生們對石教授的愛戴，正是對這樣一位好老師最好的紀念和回報，也正是我們?nèi)朦h積極分子的學習榜樣。

而石老師的生命雖然短暫，卻如此飽滿、充實，如此的動人、美麗。德馨，則芳名遠播。石秋杰教授，教師之楷模，人生之榜樣，更是我們現(xiàn)在作為在校的大學生的人生的榜樣!石老師我們?yōu)槟阋簧姆瞰I致敬！

是石老師讓我們備有感觸，是石老師讓我們深深的理解到什么是“蠟炬成灰淚始干”，什么是“桃李滿天下”，是石老師讓我們理解到作為一名真正的黨員應該在以后的日子里怎么做，往哪方面發(fā)展，向什么人學習。

其實，我們現(xiàn)在要做的就是珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學習知識，盡自己最大的努力，為祖國做貢獻。而石老師的學識魅力和人格魅力感動著我們每一個人，特別是她身患重病依然保持對學生的博大愛心、對事業(yè)的無限忠誠。她兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡責地工作，付出了常人難以想象的辛勞，為自己學校的事業(yè)發(fā)展作出了貢獻，而我們現(xiàn)在正處在一個很好的上學學習的環(huán)境里，是學校給我們這個學習的好機會，是學校讓我們在這里最會做人，是支部的領(lǐng)導教我們?nèi)绾稳プ鋈耍蚰姆矫姘l(fā)展，該如何發(fā)展，以及以后要怎么做等等，這些支部都在慢慢的領(lǐng)導著我們。所以我認為我們既然還在學校，我們以后的人生路還很長，而以后的路該怎么走，自己的人生該怎么設(shè)計，這些最有力的榜樣考證就是石老師，是她為我們詮釋了什么是無私奉獻，什么是蠟炬成灰淚始干，他才是我們真正從心底佩服的人。更何況我們作為一個入黨積極分子了。

我真的很佩服她以一個赤誠之心，無私奉獻之心對待我們學生，而我們現(xiàn)在要是再不好好學習，怎么能對得起像是、石老師這樣的人呢，所以我們作為入黨積極分子，石老師身上的那些精神我們就應該去學習，以致提高我們的身心修養(yǎng)…

尊敬的石老師，一路走好，你是我們這些入黨積極分子學習的榜樣，我們?yōu)槟愕墓廨x事業(yè)致敬！！

在眾多報道中我對石秋杰老師一張照片印象深刻，身穿南昌大學實驗服的她，笑得那樣燦爛、那樣美麗。如今，這位燦爛而美麗的女性，已離我們而去，年僅48歲。按照她生前的意愿，祭奠她的遺像，正是用這張她和心愛的學生們在一起做實驗的工作照裁剪出

來的。48個春秋的生命里程，13年的教書生涯，石秋杰，這名普通的大學女教師，沒有驚天動地的壯舉，卻讓每每回憶起她的人淚流滿面；48個春秋的生命里程，14年的抗癌之路，石秋杰，這位外表柔弱而內(nèi)心堅強的知識女性，搖曳著病殘之軀的微弱火光，照亮了生命的每一寸土地。14年來，石老師經(jīng)過三次大切除手術(shù)、幾十次化療、放療，當上蒼用疾病考驗她生命的極限，她舍出血肉之軀，展示了自己的人格魅力；當生命的燭光燃燒將燼，她平靜而無悔地囑咐至親至愛的人，不要難過，讓我有尊嚴地離去，她用崇高詮釋了師者的學識魅力。14年來，每一次的治療方案，她堅持不與自己的教學、科研工作相沖突，從來沒有因為治療而耽誤過給學生上課，從來沒有因為病痛放松過對科學的追求。長期的化療、放療致使她聲帶嘶啞，她便帶著擴音器堅持給學生講課，今年3月，她還申報了國家自然科學基金項目；去世前的一個月，她還去實驗室指導學生實驗，直到去世前的48小時，她還在爭分奪秒為她的研究生修改畢業(yè)論文，她用完美彰顯了母性的人格魅力。日復一日的帶病工作會給石秋杰帶來什么樣的壓力和疼痛，我們無法想象。關(guān)于她的病情，石秋杰叮囑愛人不要對任何人說起，包括自己的父母、女兒，她不愿給別人增添一絲麻煩和擔心，甚至連醫(yī)藥費都不肯去報。對于苦難，她堅定地選擇獨自面對。14年來，她相夫教子、侍奉公婆、操持家務、熱愛生活，死神在這位心似陽光、志如鋼鐵的女性面前不得不一次次退卻。她，展示給了人間最美麗的人生。我們回望的，是一個歷盡世間風霜、卻只留給世人大愛、大美的背影。

身為教師，我們應該學習石秋杰老師這種敬業(yè)愛生、嚴謹治學、矢志不渝地忠誠于教育事業(yè)的精神，從自身做起，嚴于律已，爭做一名優(yōu)秀的教育工作者。