第一篇：“五治五強五提升”主題學習教育心得體會

“五治五強五提升”主題學習教育心得體會

吉開飛

在“五治五強五提升”主題學習教育活動中，我認真學習了教育局有關文件精神，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面提高了自己對學習的認識。通過這次學習，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識：

1、通過學習，進一步感到教育的責任重大，任重而道遠，必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務實的工作作風，積極參加課程改革。只要我們廣大教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生的德、智、體美等，就一定能提高學生的思想道德素質(zhì)。”

2、教育無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)楷模。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對于問題學生要給學生機會，用發(fā)展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。

3、愛心和人格是最好的教育力量。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。”

4、學生的終身發(fā)展是我們教育的終極目標。在教育教學工作中，始終堅持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學習、勇于創(chuàng)新的教育實踐觀，關注細節(jié)，追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務、工作目標順利完成。關注每一個學生的健康成長，讓孩子全面發(fā)展，為學生的成長做好奠基。

在“五治五強五提升”主題學習教育中，我認真學習，嚴格對照標準，進行了“六查六看”：一查思想狀態(tài)，看有無奉獻教育意識淡薄、大局意識不強，固步自封、因循守舊，不思進取、得過且過，出勤不出力等現(xiàn)象。二查遵紀行為，看有無上下班遲到、早退，坐班坐不住，工作日中午飲酒，上班期間做與工作無關的事情等行為。三查是否深入課堂、主動上課。四查工作實績，看課堂教學效率、作業(yè)批改、備課等教學行為。五查服務理念，看有無體罰學生、不尊重學生人格等行為。六查自身要求，看有無交友不慎、公款消費、迷信賭博、信謠傳謠等現(xiàn)象。

通過查看，我發(fā)現(xiàn)自己存在著一定的問題，主要表現(xiàn)在：

一是不能大膽開展批評與自我批評。在日常工作實踐中，對于出現(xiàn)的工作問題和漏洞，總是檢討自己的時候多，說普遍存在的問題多，具體到個人的少。

二是工作上的積極主動性：這一方面自認為做得不錯，但是有時有一定依賴性。在教學上，逐漸缺乏創(chuàng)新精神，對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

三是工作有熱情，持久性不夠強，工作時間久了，有時就有一種厭倦的情緒產(chǎn)生。總想在工作中找到捷徑，急于求成，最好不要花費太多的時間，對問題有時不能作深層次思考，處理方法簡單。

對照我身上存在的缺點和不足，對照“五治五強五提升”主題學習教育的要求，我決心從以下幾個方面進行努力，提升自己的師德水平、業(yè)務素養(yǎng)和工作能力，為做好本職工作而努力。一定從思想上、行動上嚴格按照“三個代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭取新的成績，具體是做到：

1、執(zhí)行政策有決心。重點是以省“五嚴”規(guī)定、縣局的“十條禁令”、教師中存在的十種現(xiàn)象為突破口，樹師德形象，提業(yè)務水平，創(chuàng)工作業(yè)績。具體來說是不在辦公場所、工作期間做與工作無關的事情；不在工作日中午飲酒；不上下班遲到、早退、無故缺勤；不從事有償家教；參與各種形式的賭博、迷信等非法活動；不體罰或變相體罰學生；不在本單位從事經(jīng)營活動。

2、加強學習求進步。做好日常工作要不斷加強政治理論學習及業(yè)務學習，提高工作水平，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創(chuàng)新，有新突破，有新成績。

3、突出服務講良心：要強化服務，時刻牢記黨的宗旨。把全心全意為學生服務和家長的需要放在第一位，把學生愿意不愿意、家長高興不高興，作為工作的出發(fā)點和落腳點

4、提高能力要虛心。要經(jīng)常向先進模范人物學習，向身邊的優(yōu)秀教師學習，不斷提高自己的工作水平。

第二篇：張集中心小學五治五強五提升主題教育總結

響水縣張集中心小學“五治五強五提升”

主題教育工作總結

開學以來，我校根據(jù)縣局《關于做好“五治五強五提升”主題教育有關工作的通知》精神，積極推進“五治五強五提升”主題教育的深入開展，提升我校教職工思想政治素質(zhì)，切實推進思想作風的進一步轉(zhuǎn)變，根據(jù)相關文件精神和縣局主題教育領導小組的具體要求，我校制定了《響水縣張集中心小學“五治五強五提升”主題教育實施方案》，通過動員學習、統(tǒng)一思想；查擺剖析、邊查邊改；落實措施、集中整頓；建章立制、總結提高四個階段的學習教育，我校全體教職工思想作風、工作作風、領導作風和生活作風建設得到了進一步的加強，全面提升了我校教職工科學發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展的能力，為促進我校教育又好又快發(fā)展提供根本性的保證。下面把我校在積極開展“五治五強五提升”主題教育中開展的工作總結如下：

一、動員學習、統(tǒng)一思想

我校于8月20日召開全體教師動員大會，全面部署教育活動。根據(jù)縣局統(tǒng)一部署，制定活動方案，每周六上午定為“五治五強五提升”主題教育學習日，以校為單位，每人不得少于5千字的心得筆記，體會文章不少于2篇，強化了上下班制度、請銷假制度。同時動員會上深入學習了胡錦濤總書記關于科學發(fā)展觀的主要論述以及在慶祝建黨90周年大會上的主要講話。通過學習，進一步提高全體教師對轉(zhuǎn)變作風緊迫性和重要性的認識，把全體教師的思想和行動統(tǒng)一到推動我校教育發(fā)展、和諧發(fā)展上來。

二、查擺剖析、邊查邊改

在8月20日-8月31日期間，我校結合本校實際，深入查找領導班子和教師在作風方面存在的各種突出問題，重點開展“八查八看”。通過發(fā)放征求意見表、問卷調(diào)查、召開座談會廣泛征求社會各方面以及本單位職工的意見和建議。

三、落實措施、集中整頓

9月1日-9月15日，我校對征求到的意見和查找出的問題進行認真梳理分析，提出整改方案，做到整改內(nèi)容、整改要求、整改時限、整改責任人“四明確、四落實”。對整改措施和落實情況，向全體師生和社會進行公開，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督。對于發(fā)現(xiàn)的問題，不等不靠，邊查邊改、即知即改、及時改正。

四、建章立制、總結提高

9月16日-9月底，我校對活動開展情況進行認真總結，深入剖析體制機制方面的不足，進一步健全和改善學校各項規(guī)章制度，建立長效機制。不斷鞏固和深化活動成果，重點健全完善了組織生活、教師學習、聯(lián)系群眾、服務承諾、公務接待使用等方面的制度。

通過 “五治五強五提升”主題教育的開展，少數(shù)教師身上存在的理想信念淡薄、教學工作敷衍應付、大局意識不強、教育方法簡單粗暴、作風不正、不優(yōu)、不實等突出問題得到了解決，全體教師都能做到學以立德、學以增智、學以促教，創(chuàng)造性的開展教育教學工作，還強化了教師的責任意識、強化了黨員干部工作紀律，做到有令即行、有禁即止，杜絕了賭博、越級上訪、有償家教、違規(guī)從事經(jīng)營活動、工作日中午飲酒等有損于師德形象的行為，全體教師做到自警、自省、自律、自勵。同時我校校級班子能解放思想、開拓創(chuàng)新，以身作則、率先垂范、求真務實、真抓實干、勤政廉政，以一流的精神風貌努力辦好張集人民滿意的教育。

第三篇：學習五治心得體會

學習五治心得體會

通過近期的“五治”學習教育活動，使我對“正確的人生觀、世界觀、價值觀”有了較深的感觸，使我受到了一次深刻的黨性黨風教育，明確了今后的努力方向。總的收獲和體會有這幾個方面：

一、要促進深入學習、統(tǒng)一思想方向。

在新時期、新階段，要以學習貫徹科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以提高整體素質(zhì)、增強紀律觀念、改進工作作風為目的，把教育與嚴肅紀律、規(guī)范行為結合起來，把糾錯與廉潔自律、制度建設結合起來。

二、要促進作風轉(zhuǎn)變，強化廉潔自律意識。

要努力實踐“五治” 集中整治活動要求，把牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和的權力觀、政績觀和科學的發(fā)展觀有機統(tǒng)一起來

三、要促進理論學習，升華主觀世界觀。

通過“五治”主題教育，使我深刻認識到，只有堅持學習、加強學習、改善學習才能牢固樹立正確的權力觀、政績觀和發(fā)展觀。

四、要促進工作落實，增強學習實效。

在“五治”主題教育中，一是要增強了貫徹黨的基本路線和方針、政策的自覺性，不斷提高自身的政治素質(zhì)；二是要立足于本職工作，不斷加強財務隊伍的建設，不斷提高服務質(zhì)量。進一步轉(zhuǎn)變服務觀、強化發(fā)展觀。

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年月日

第四篇：“五治”心得體會

“五治”活動心得體會

為深入貫徹落實市效能辦“五治”活動精神，進一步加強干部隊伍作風建設，提高各部門辦公管理效率，切實解決干部隊伍中存在的庸、懶、散、慢、亂等問題，按照市機關效能建設領導組的部署和要求，我辦決定在全體機關黨員、干部職工中廣泛開展“治庸、治懶、治散、治慢、治亂”活動。根據(jù)“五治”活動中的學習經(jīng)驗，我認為要想提高機關辦事效率應從以下幾點出發(fā)：

一、正確認識，高度重視。“五治”就是就是治庸、治懶、治散、治亂、治軟。重點解決理想信念淡薄，宗旨意識淡化的問題；責任心不強，在其位不謀其政的問題；服務意識差，不為民辦事的問題；不重視學習，不研究工作，業(yè)務素質(zhì)低下的問題；不認真履行職責，不遵守規(guī)章制度，不落實目標任務的問題；紀律松弛，作風渙散，損害形象的問題。堅持以“三個代表”重要思想武裝頭腦，以保持黨的先進性、提升黨的執(zhí)政能力為宗旨，以服務發(fā)展為第一要務，以提高效能、優(yōu)化環(huán)境、促進發(fā)展為目標，堅持治標與治本相結合，深化與創(chuàng)新相結合，整體推進與重點突破相結合，加強自身修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風，做政治堅定、業(yè)務精湛、求真務實、廉潔高效的干部，為構建文明和諧穩(wěn)定社會做出貢獻。另外，要樹立敬業(yè)意識、責任意識、效率意識、和諧意識。我一定要有攻堅克難的思想準備，遇到困難不畏退縮、不懼怕。為

確保各項工作順利完成，要求自己必須高標準、嚴要求，時時處處注重內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，時時刻刻做到政治上合格、業(yè)務上突出、作風上過硬。

二，扎實工作，在學習中不斷提高自己的思想、業(yè)務水平。加強學習，提升綜合素質(zhì)，在工作實際中，大力營造自覺學習的良好氛圍，更新學習觀念、勤奮學習、善于思考，形成學習的風氣，調(diào)研的風氣，探索的風氣，創(chuàng)新的風氣，實踐的風氣，改進作風，加強服務，提高效率。積極推進“五治”活動，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風，艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，要樹立全心全意為人民服務的思想。盡心履行職責，明確工作職責，在工作中要抓重點、抓檢查、抓督促，加強工作的明確性，制定階段性工作計劃，減少工作中的隨意性。在工作中敢抓敢管，鼓勵表揚先進，批評教育后進，遇到問題不回避不退縮，發(fā)揚持續(xù)不斷的探索精神。

三，以“五治”活動突破口，不斷轉(zhuǎn)變工作作風，提高執(zhí)行力，徹底改變以往的庸、懶、散、慢、亂問題。在深刻領會市效能辦“五治”活動的基礎上，結合本單位實際，在工作中嚴格要求自己，配合本單位逐步完善議事決策制度、項目管理制度、公共資源管理制度、管理監(jiān)督制度，接受群眾、領導、同事的監(jiān)督，通過“自己找、群眾幫、領導點”等方式，查找出思想上、工作中存在的問題，制定改進的辦法和措施，使活動和工作相互促進，在今后的工作中，我們

要揚長避短，再接再厲，發(fā)揚持續(xù)奮斗的精神，不斷將“五治”活動引向深入，以確保各項工作任務的全面完成。

第五篇：五治七律學習心得體會

為期三個月的龍灣區(qū)衛(wèi)生局關于在全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)黨員干部中開展五治七律集中整治活動正如火如荼地開展中，9月20號我院成立了五治七律集中整治活動領導小組，9月27號我院召開了五治七律整治活動動員大會，同時每位黨員干部填寫了五治七律個人自查自糾情況登記表，通過近一個月的“五治七律”學習教育活動，使我對“正確的人生觀、世界觀、價值觀”有了較深的感觸，使我受到了一次深刻的黨性黨風教育，明確了今后的努力方向。總的收獲和體會有這幾個方面：

一、要促進深入學習、統(tǒng)一思想方向。

在新時期、新階段，要以黨的十七大、十七屆三中全會精神為指導，以學習貫徹科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以衛(wèi)生局機關、各街道衛(wèi)生院為重點，以教育愛護干部為出發(fā)點，以提高干部隊伍整體素質(zhì)、增強紀律觀念、改進工作作風為目的，把教育與嚴肅紀律、規(guī)范行為結合起來，把糾錯與廉潔自律、制度建設結合起來，著力解決黨員、干部中存在的突出問題，切實加強干部隊伍建設，為我區(qū)建設現(xiàn)代化濱海新城區(qū)提供堅強保證。

二、要促進作風轉(zhuǎn)變，強化廉潔自律意識。

廣大黨員干部要嚴格按照龍灣區(qū)衛(wèi)生局關于在全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)黨員干部中開展五治七律集中整治活動的重要思想要求，努力實踐“五治七律”集中整治活動要求，把牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和的權力觀、政績觀和科學的發(fā)展觀有機統(tǒng)一起來，并體現(xiàn)在與患者群眾保持密切聯(lián)系上，落實在日常的具體臨床門診工作中；開展“五治七律”主題教育的時間正是我們海城中心醫(yī)院工作最緊張、最繁忙的階段，同時也是最易淡化學習的關鍵階段。如一年一度的溫州市文明單位，浙江省文明衛(wèi)生院，溫州市示范性社區(qū)衛(wèi)生服務中心各類年檢驗收等，通過“五治七律”集中整治和學習活動，使讓大家受到一次深刻的廉潔自律的思想教育，使黨員干部的世界觀得到進一步的升華。

三、要促進理論學習，升華主觀世界觀。

通過“五治七律”主題教育，使大家都深刻認識到，只有堅持學習、加強學習、改善學習才能牢固樹立正確的權力觀、政績觀和發(fā)展觀。從黨員領導干部撰寫的心本文來源：公務員在線http://www.tmdps.cn得體會文章中不難看出，大家一致認為龍灣區(qū)衛(wèi)生局關于在全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)黨員干部中開展五治七律集中整治活動非常有必要，意義重大，在心得體會文章中均能結合自己工作實際闡述了各自對此次教育活動的感觸和體會，均表示應積極向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學習，努力改造主觀世界，努力重塑公仆形象，切實做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀和全心全意為人民服務的奉獻精神。

四、要促進工作落實，增強學習實效。

在“五治七律”主題教育中，我們一是要增強了貫徹黨的基本路線和方針、政策的自覺性，不斷提高黨員干部的政治素質(zhì)；二是要立足于發(fā)展我院衛(wèi)生事業(yè)的需要，不斷加強衛(wèi)生隊伍的建設，不斷提高服務質(zhì)量和醫(yī)療質(zhì)量，積極增加我院的接診能力和醫(yī)療水平；三是嚴格按照龍灣區(qū)衛(wèi)生局關于在全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)黨員干部中開展五治七律集中整治活動的要求，成立了院“五治七律”活動領導小組，由院一把手吳吟吟院長為領導小組，副院長方培昆、陳積峰同志為副組長，并不斷明確專人負責具體工作實施。院“五治七律”教育活動領導小組成員，精心組織，各司其職，為切實加強組織領導，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，踐行“五治七律”重要思想，切實加強黨員干部隊伍思想政治建設、作風建設，鞏固提高黨員干部隊伍的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)，進一步明確政績觀、轉(zhuǎn)變服務觀、強化發(fā)展觀。

海城中心醫(yī)院正處在大發(fā)展的關鍵歷史時期，要發(fā)展還是要停留，要改革還是要保守，已經(jīng)成為我院生死存亡的大問題。黨員領導干部要拋棄小我，顧全大局，克己奉公，追求發(fā)展；把黨的利益與自己的功名融為一體，把醫(yī)院的衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展與個人的社會價值緊密結合起來；在奉獻中不斷體現(xiàn)人生價值，在進取中擺正自己；自覺地開展工作，主動地迎接挑戰(zhàn)，只有這樣，我們的衛(wèi)生事業(yè)才能在困境中實現(xiàn)突破，在改革中實現(xiàn)發(fā)展，海城中心醫(yī)院的美好明天才會有蓬勃穩(wěn)健的未來。