第一篇：行為規范讀后感

為加強企業文化建設，提高員工文明素質，保持企業良好形象。東風日產公司下發了《員工行為規范》，動力分廠及時組織員工學習，并嚴格遵照執行。通過學習《員工行為規范》使我受益匪淺，一個優秀的企業，體現它的良好精神面貌是從員工的言行、舉止、衣著上來判斷的。員工的言行舉止關系著企業的形象，員工的遵章守紀關系著企業的健康發展，講秩序、講禮儀要成為員工工作、生活的基本態度。

《員工行為規范》使每個員工認識到：企業文化是自己最寶貴的資產，它是個人和公司成長必不可少的共同精神財富，以“忠誠愛企、敬業愛崗、團結友善、勤儉自強、誠實守諾、注重形象、忘我工作”等行為準則去指導自己的行為。它為每一個員工提供了基本行為準則和道德規范，讓每個員工都來學習，爭做文明員工，為建設一流企業而努力奮斗！

《員工行為規范》是約束公司和員工行為的規范性文化，它使公司在激烈競爭的經濟環境中處于良好的狀態，認真執行《員工行為規范》，樹立良好企業形象，也能幫助員工盡快實現自己的價值。

通過對員工行為規范的學習，加深了我對員工行為的規范建設必要性的認識，我認為員工行為規范建設的重要意義有以下的幾個方面。

一、企業文化建設的需要。運發企業文化建設的最主要目的是使公司成為管理先進，持續發展。要使公司的愿景成為現實，必須進行企業文化建設，而企業文化的建設必須依靠良好的員工行為規范作為支持。

二、樹立良好的企業形象，提升企業的競爭力。企業形象包括視覺、行為和理念三個部分的識別系統。三個識別系統的建立和形成讓社會認識該企業，了解該企業，最終決定人們是否認可、是否接受該企業提供的產品和服務。因此，培養員工良好的行為規范對樹立良好的企業形象，提升企業的競爭力起著至關重要的作用。

三、統一思想和行為，提高效率，降低管理成本。公司員工行為規范的形成可以促進全體員工思想和行為的統一，從而減少了內部管理溝通時間和成本，提升執行力及公司的整體管理能力，降低管理成本。

四、提升員工個人素質和職業能力。通過員工行為規范的建設，可以培養員工良好的行為舉止，員工將養成的行為規范運用工作上，個人素質和職業能力都能同時得到提升。

在電視新聞看到過一位電焊工人自恃技術過硬，在沒做好安全措施的情況下就去焊接，結果發生了悲劇。究其原因，在焊接的時候沒戴手套和防護鏡，而他卻說沒事，不會傷害到別人，試想，一個不對自己負責的人，能對他人負責嗎？能對企業負責嗎？為適應企業的長遠發展要求，開展了職工崗位行為規范教育活動，要求每個職工必須學習崗位規范、規范操作的規程，使我們把“規范”二字刻骨銘心，真正把規范操作、安全生產的意識入心、入腦，常打安全預防針，徹底拉緊安全工作這根弦。

生命對于每一個人來說，只有一次，我們來到這個世界，注定肩負著許多責任和義務，安全就是我們的幸福，安全就是我們的期盼。為了自己的人生，為了含辛茹苦把我們養育成人的父母，為了需要你們撫育的子女，為了不給自己的人生留下遺憾，為了不給親人留下無盡的痛苦！在工作中我們一定要注意規范操作、注重安全！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。讓我們共同乘著公司的學習春風，樹立雄心壯志，在工作中嚴格按照規范操作，牢牢抓住安全這根弦，為最終實現本質安全化企業，為了自己和家人的安康，讓規范教育與我們同行吧！再創東風日產的輝煌！

第二篇：《小學生日常行為規范》讀后感

《小學生日常行為規范》讀后感

前幾天，老師在班上給我們讀了《小學生日常行為規范》的20條，并且每一條都為我們做了細細的講解，這使我們更加銘記在心。

回到家里，我把小學生日常行為規范20條又讀了一遍，因為這是我們學生在生活中必不缺少的重要角色。常常有很多小朋友因不遵守《小學生日常行為規范》在學校中，生活中犯下了嚴重的錯誤。有一天，我和妹妹一起伖?財?等ヂ蚴椋?諶ヂ蚴櫚墓?討校?瞪喜皇被岱⒊鲆徽笳蠡渡?τ錚?業男那橐埠芨咝?。随后?俠吹牧矯?⊙??懿蛔袷爻瞪系墓娑āＴ誄瞪希??橇┐笊?械娜碩及煙盅岬哪抗饌斷蛄慫??。是??！总S踝竇褪胤ㄊ且桓鋈爍呱星椴俚鬧匾?硐鄭?夢蟻肫鵒恕緞⊙??粘Ｐ形?娣丁返牡?8條規定：遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人?？墒撬麄儧]有做到，而且還違犯了規定，怎么有資格做一名合格的小學生呢？妹妹小聲的對我說：“姐姐，我們不要向他們那樣，我要做一個優秀的小學生?！薄皩?，我們不能學習他們的所作所為?！蔽以谝慌哉f著，妹妹真是一名遵紀守法的小公民?。?/p>

還有一次，我們班的兩名女學生看見了數學張老師，并沒有向老師問好，而是兩人一齊跑得遠遠的，事后，老師當眾批評了她們倆，要她們說了說為什么見了老師不主動問好，使她們知道了自己的錯誤。這又讓我知道了《小學生日常行為規范》的第三條：尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。少了小學生日常規范可不行呀！希望每個學生都能做到這20條規定。你能做到嗎？

臨晉小學五年級：星音~暗

第三篇：《員工職業行為規范》讀后感

《員工職業行為規范》讀后感

對于大多數人來說，人的一生，除了吃飯睡覺，最主要的活動恐怕就是工作了。工作，首先是為了滿足人類最基本的需求：生存以及更好的生存；其次，從較高的層面來說，工作還是人們體現自我價值，創造社會財富的最主要途徑。尤其是在今時今日社會化協作越來越成熟的時期，每個人所作出的工作都能比以往任何時代發揮更大的作用，因此，如何能盡我所能的利用才能創造財富和推動社會進步就成了現代社會人們關注的熱點問題，而如何在平凡的崗位上創造不平凡的價值也是我們每一個員工應該熱切關注并認真實踐的話題。今天閱讀了《員工職業行為規范》，獲益良多。這本書融入了大量生動的案例，以平實的語言對職業行為規范進行了通俗的解釋，仿佛一面鏡子，指導和矯正我們在工作中的每一步。

“熱愛本職工作，就是熱愛自己；熱愛本職工作，才能找到施展才華和實現人生價值的舞臺。不管時代如何發展，本職工作永遠不能丟。能在自己的本職崗位上為公司、企業乃至社會創造財富，是最根本的要求。”

上面這段話來自于青島港務局橋吊隊隊長許振超。許振超以一個只上了一年多初中的普工工人身份創造了一個又一個的橋吊奇跡，刷新了一個又一個世界紀錄，在平凡的崗位上創造了不平凡的人生?？梢钥闯?，作為一個員工，熱愛自己的本職工作，遵守員工職業行為規范是多么重要。一個優秀的員工，就應該像許振超一樣在平凡中創造價值，在平凡中孕育偉大。而怎樣才能做到這一點，通讀全書，相信對怎樣做一個合格和優秀的員工會有更深的感悟。

首先，職業道德是每一個員工的職業通行證。職業道德是從事職業活動必須遵從的規范，是建立和維護社會正常秩序所必須的品德?！豆竦赖陆ㄔO實施綱要》指出：“要大力提倡以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德，鼓勵人們在工作中做好一個建設者”。職業道德是社會發展的基礎，有了良好的職業道德秩序，人們的生產和生活才能穩定健康的發展。對社會而言，職業道德不僅可以調節各種職業關系，維護和提高行業、企業信譽還能提高全社會的道德水平；而對個人而言，個人的職業道德決定了個人的職業境界、職業水平、成功程度。德與才是相輔相成、相互依存、相互促進的關系，德是基礎，是根本。因此，恪守職業道德不僅是社會對從業者的根本要求，也是每一個從業者自身職業生存與發展的需要。

那么到底應該怎樣發展職業道德，怎樣樹立行為規范呢，書中為我們做了一一的分析：

在職業道德里，敬業精神是個人職業發展的基石。在現代社會，敬業精神已被視為企業選拔人才的重要標準，是現代社會所倡導的最基本的職業道德品質之一，也是所有企業和員工生存和發展所需的潛在的動力源。那么何為敬業？所謂“敬業”就是以一種恭敬的態度專心致力于自己的職業、工作或學業，做到心無旁騖，嚴肅認真，精益求精，盡職盡責，具有強烈的職業責任感和職業義務感。簡單來說，敬業就是尊敬職業的心里，嚴謹認真的態度和專心專注的精神。一個真正敬業的人，不僅要做到務實、主動和堅持不懈，還能在工作中發現樂趣，敬業樂業。只有這樣，才能實現自我價值，創造不凡。

對個人職業發展來說，要以敬業為職業之基，以誠信為人生之本。大至社會，小至個人，都要樹立誠信為本的重要觀念。就社會而言，誠信是社會和諧有序運行的重要保障，有利于凈化社會風氣，建立有序的社會主義市場經濟秩序；就企業而言，誠信是企業間建立互動關系的道德標桿，是企業獲得最大利潤的保證，是企業立足之本和道德底線；就個人而言，誠信是個人必備的道德素質和品格，是實現自我價值的重要保障，也是個人修德達善的內在要求。誠信的踐行途徑就是做人誠實，對人真誠；誠實勞動，不搭便車；講求信用，不玩忽職守；主動擔當，不自保推卸；信譽至上，塑造職業品牌。

勤奮是個人職業發展的成功之路。沒有勤奮的美德，沒有辛勤的勞動，任何遠大的理想，多么完美的計劃都永遠不會實現。勤奮刻苦是一所高貴的學校，所有渴望成功的人都必須進入其中，在這里，你的知識會得到補充，你的能力會得到提升，你的意志力也會得到培養和磨練。其實，勤奮刻苦的本身就是財富，如果你是一個勤勞、肯干、刻苦的員工，你就能像蜂蜜一樣，采的花越多，釀的蜜也越多，自然，你享受到的甜美也越多。因此，我們只有靠勤奮才能做出成就、出類拔萃。

合作是個人職業發展的力量之源。合作是當代人所必須掌握的基本生存技能，是解決問題行之有效的方法，也是人類的一項重要職業美德?！叭齻€臭皮匠，頂個諸葛亮”。一個人的力量是有限的，集體的力量缺失超乎想象的。這是我國古代智人對集體力量的深刻體會。在信息高度發達的今天，集體的力量更是不可估量的。團隊的凝聚力更是許多公司、且也、集體、部門所致力追求的，可以毫不夸張的說，合作是當今時代的成功之道。只有合作才能使企業與員工共同發展，才能提高團隊的戰斗力，合作是員工獲得職業成就的重要途徑。要樹樹立正確的合作關系，首先應端正態度，樹立大局意識，還應團結互助，善于幫助他人。讓我們牢記“合作就是力量”，在合作中成長，在合作中成功。

除以上幾點外，我們還應在紀律和禮儀方面去樹立職業道德。在個人發展中，紀律素養之魂，禮儀是魅力之花。作為一個員工，不僅要自覺遵守社會一般的法律、規章，還要自覺遵守企業、單位的各項規章制度、工作紀律、操作規程，做一個懂規矩、守紀律的好員工。此外，我們既是企業的員工，也是社會的公民，所以要自覺遵守社會主義禮貌道德規范以及相應的社交禮儀形式，提高文明意識，養成文明習慣，為促進社會和諧和精神文明程度的提高作出自己的貢獻。

我們應該珍惜今天的工作環境，并且應該懷著一顆感恩的心，嚴格遵守員工職業行為規范，時刻以敬業的工作態度，以誠信、勤奮、合作、紀律和禮儀為本，腳踏實地地做好自己的每一項工作，讓自我價值得以實現。腳踏實地的耕耘者在平凡的工作環節上創造了機會，抓住了機會，實現了自己的夢想。只要在工作崗位上把自己的事做得比別人更好、更有質量、更有效率，扣響成功之門的日子就為期不遠了。

第四篇：中學生日常行為規范讀后感

中學生日常行為規范讀后感

在行為上自覺規范自己，遵守中小學生手守則使我們的學生們擁有好的行為，在日常生活中愛國愛黨，尊敬老師以及長輩們。下面讓我們一起通過以下的中學生日常行為規范讀后感來了解。

俗話說的好：自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實際生活中積小善，才能成大德。哲學家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生?！比绻蚜己玫男袨榱晳T看成是一種精神儲蓄的話，那么人在其整個一生中都在享受著行為習慣所產生的利息。

紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為教育在校學生的教育者，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們的學生，教育者要教會學生該怎么做不該怎么做。

但是，如果學生總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以學生應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。

要自律，當然要有具體的要求。在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高學生自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，教會學生一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業;二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規范學生的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該要求以簡單大方、干凈整潔的衣著表現出學生樸素的本質。

我想，如果每一位學生都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發現身邊的事物、環境都會大大的不同。自律并不僅對學生現在的學習有益，在幾年后，當學生們陸續結束自己的學生學習涯走上社會的時候會發現它對于學生們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當他們還是學生時，犯了錯誤還有再來一次，從頭開始的機會，可是一旦走進社會，就必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，我們身為教育者應該教會學生互相監督，做到自覺自律，為目前的學習創造更好的環境，也為在今后的工作和生活中養成良好的習慣打下基礎。

這本手冊記載了每個中學生在學校，家庭和社會活動各方面應當遵守的一些基本的做人準則和行為規范，是我們青少年學生邁好青春每一步的生活坐標。

這是對我們樹立正確的理想信念，養成良好習慣，促進身心健康發展，端正學習態度起著重要作用，也是引導中學生的一個很好的渠道。

手冊中提出了把廣大學生培養成具有世界眼光眼光，開放意識，能夠傳承中華民族優良傳統，富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業建設者和接班人的時代要求。在當代竟爭激烈的社會中無疑更需要全面發展的復合型人才，而這也正是我們努力發展的方向。

“千里之行，始于足下”從小處著手，從一個行為習慣入手，幫助我們增強國家觀念，道德觀念，法制觀念，提高辯別是，非，區分善惡的道德選擇與行為評價能力，做可愛的上海人。

我各個方面都作做得比較好,但仍然有不足之處.唉!這也不能怪我,可謂“人非圣賢,孰能無過”嘛!讓我說給你聽吧!

有時,我做錯了一件微不足道的小事,媽媽就會在一旁嘮嘮叨叨地念起”經”來.如果時間不長的話,我還可以忍著不說話.可是,時間一長了,我忍不住,就會還上幾句.誰讓她不長話短說呢?不過今后我要改正,因為媽媽這樣做是為了我好,世界上哪位當媽媽的不希望自己的孩子早日成材呢?

在“不亂花錢”這方面我做得還不夠好.原因可想而知,覺得那些垃圾食品好吃唄!多的時候,我一天可以搞定十元錢!不過那事已經過去了,現在的我懂得了爸爸媽媽賺的錢不是取之不盡,用之不竭的.其實爸爸媽媽的錢都是他們用辛勤的勞動得來的,我不能對爸爸媽媽的勞累視而不見,所以,我不能再亂花一分錢了.正如唐代詩人孟郊所寫的:”誰言寸草心,報得三春暉.”雖然我報答不了爸爸媽媽對我的養育之恩,但我會做得令爸爸媽媽心滿意足的!

愿天下所有的爸爸媽媽健康長壽,萬事如意!

曾經那是讓我們成為少先隊員的基本準則;曾經那是讓我們引以為傲的光榮;曾經那是用來羈絆住我們的行為的象征?？涩F在你們聽到了嗎，或許你們根本沒去注意過他?他在哭泣，應該是那種小聲地飲泣，只聽到他在不停地責怪我們，怨我們怎么把它折磨得那樣遍體鱗傷，只見他那剛正挺拔的身軀上，是傷痕累累，打滿了鮮紅的“叉叉”。可你們知道嗎，這是為什么?正是因為我們，糖果、打架、自私等不良行為充斥著我們的校園生活，讓我們的他變得不再可愛，而是一個個鮮紅的“叉叉”。有些人甚至已經忘記了他的存在，忘了一個少先隊員應盡的職責，忘記了紅領巾的威嚴，只是把它當成是一種可有可無的東西。所以現在你們也聽不到他在哭泣!

尊敬師長，見面行禮，主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。

每天在學校里，我們會見到非常多的老師，有教語文的，有教數學的，有教科學的，還有教音樂的……我們不可能把每個老師的姓都叫上來，這時候，我們便可以禮貌的說一句：“老師好!”這句話，包含了我們對老師的尊重，也代表了同學們感謝老師傳授給我們知識。當老師聽到這滿含深情的一句話時，心情將是怎樣的激動啊!

小學生守則上最后一條說：誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。短短的十二個字，寫出了中華美德的骨干中心，而我，也有過親身經歷。記得那是在我四五歲的時候。有一天晚上，爸爸給我做好了飯，而我又想出去玩兒，爸爸讓我喝完一碗稀飯，吃完一個煮雞蛋再下去玩。稀飯喝完了，還要吃一個雞蛋，但到底是吃呢，還是不吃呢?我開始疑慮起來，這時，我仿佛聽見了小伙伴在樓底下叫我去玩，于是，我心急火燎的吃了幾口雞蛋，放到了鐵鍋的后面，跟爸爸說我吃完了，然后就出去玩了。回來以后，我看到爸爸陰沉著臉，便知道我又犯錯誤了，便耷拉下頭，等著挨批。過了一會兒，爸爸問我：“你吃完飯了嗎?”我心里猛地一驚，呀，壞了，讓爸爸給發現了。“世界上最可惡的是撒謊，撒謊甚至比偷東西還惡劣，小時候撒謊，到社會上還撒謊，你的未來就沒有立足的余地了!”爸爸的一番話使我為之一振，于是我下定決心改掉這個壞毛病。

中華美德是無窮無盡的，我們要從小學開始，一步一個腳印，成為遵紀守法的好少年!

第五篇：中學生行為規范讀后感650字

中學生行為規范讀后感650字

中學生行為規范讀后感范文1

人們常說沒有規矩，不成方圓。本來我對這句話表示深切的懷疑，但是看過中學生日常行為規范并反復斟酌后，茅塞頓開，明白了其中的道理。

首先，我認為我們遺忘了我們那可愛的儀表。在充滿文化與書香氣息的校園，果皮，廢紙隨處可見。甚至有些同學看見了地上的垃圾還不撿起來放進垃圾箱中。如果說這是一場公益比賽，那么你已經徹徹底底的輸了。換句話說，當我們為自己的行為理所當然時，在別人眼中，那就是殘缺的一面，可誰會注意自己呢!在這個神圣的校園中，形形色色，標新立異的人比比皆是，有些男生為追求時尚居然帶起了耳釘，有些女生的頭發竟然染上了顏色。他們自以為是，認為自己是“非主流”的新新人類，可是他們也應該知道他們的本質是學生呀!學生有學生的模樣，他們那樣做，無疑的是由于他們變質引起的。

其次，我認為我們丟棄了我們那可貴的精神。在充滿競爭的校園中，學生們的壓力都很大。但是有的同學因為學習的辛苦從此麻木了，墮落了從而放棄了。我們正在失去我們該有的精神，先不說什么紅軍精神，長征精神了就說我們的民族精神——自強不息，艱苦奮斗。我們是長在蜜罐子里的孩子，受盡了呵護與滋潤。面對困難，我們膽怯了;面對挫折。我們逃避了。其原因不是我們沒有戰勝他們的勇氣，而是我們沒有恒心和毅力去克服困難。摔倒了，我們不會自己爬起來，也不想爬起來。爬起來之后，又要面對更大的挑戰。誰都明白不經歷風雨怎么見彩虹，但誰都不愿意接受風雨的洗禮。不磨練自己，怎么會變的鋒芒呢!

然者，我認為我們顯露了我們那可笑的錯誤。年少輕狂的我們犯下了枚不勝舉的錯誤，不誠實，不信譽，不禮貌，不遵守紀律……，人非圣賢，孰能無過呢?但是有些錯誤是完全可以避免的，為什么我們會犯下林林總總的錯誤呢?其原因大家都很清楚，我們不能嚴格的要求自己。隨心所欲的做自己的事情，不考慮他的后果和他應該付出的代價。我承認我們是天真的孩子，但做事情一定要有一個合理的思維模式呀!這樣我們才會茁壯的成長，活出自己的人生價值。

最后，我認為我們放縱了我們那可怕的行為。在這個現代化的社會中，不良的誘惑導致了我們的心理產生了變化，不會遵守公德。闖紅燈，破壞公物，進入營業性的網吧，打架斗毆等等。其實這些都會影響到我們的前途和理想志向，更主要的是影響我們學習成績呀!做文明禮貌的青少年是我們成才成人的基礎，我們應該嚴以律己，腳踏實地的做人呀!

也許我們還不懂，曾經的沖動，造成了多少的傷痛，那么就展開我們的羽翼翱翔在方圓的那片天空，飛行在知識，文化，德性，修養的藍天中，盡顯光榮。雖然三年飛行的過程艱辛困難重重，我堅信我們會看見彼此的笑容，那是我們走向更高層次的連通。

以后，我會在學生的崗位上風雨無阻的堅守，也會一直的向前走，不回頭。相信自己會有溫馨的豐收!做一個品學兼優的完美好學生吧!我別無所求!讓我們一起為自己，為家人為社會，為國家奮斗!從現在開始，按照《中學生守則》做最好的自己!

中學生行為規范讀后感范文2

這本手冊記載了每個中學生在學校家庭和社會活動各方面應當遵守的一些基本的做人準則和行為規范是我們青少年學生邁好青春每一步的生活坐標。

這是對我們樹立正確的理想信念養成良好習慣促進身心健康發展端正學習態度起著重要作用也是引導中學生的一個很好的渠道。

手冊中提出了把廣大學生培養成具有世界眼光眼光開放意識能夠傳承中華民族優良傳統富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業建設者和接班人的時代要求。在當代竟爭激烈的社會中無疑更需要全面發展的復合型人才而這也正是我們努力發展的方向。

“千里之行始于足下”從小處著手從一個行為習慣入手幫助我們增強國家觀念道德觀念法制觀念提高辯別是非區分善惡的道德選擇與行為評價能力做可愛的上海人。

XX年上海將承辦世博會。這是一次機遇同樣也是一次考驗。世界各地的參展商都看好上海這塊熱土。但與此同時人口素質也被提到了一個相當重要的位置上。中學生是社會的后備人材加強對中學生的教育應該來說是很有必要的。

正如大教育家夸美紐斯所說：“德行的實現是由行為不是由文字?！钡赖碌酿B成最重要的還是要靠自己自覺地將做人的準則道德的規范化作實踐方向和實際行動。而最好的實踐就是從現在做起從身邊做起打下扎實的思想基礎學會學習學會思考學會生活學會做人。