第一篇：應用文實訓

蘇 州 市 職 業 大 學

實訓報告和考核材料

實訓名稱

2013年4月15日至2013年4月19日共一周學院(部)管理學院

班 級 12行政管理

姓 名 朱長青 學 號 121307140 指導教師 王敏杰 沈林昌

目錄

應用文實訓總結...................................................................................................3 奇瑞汽車股份有限公司第200萬輛下線儀式暨威麟新品上市新聞發布會計

劃............................................................................................................................4 奇瑞汽車股份有限公司新聞發布會簡報...........................................................5 奇瑞的傳奇與創新...............................................................................................6 中國移動通信集團江蘇有限公司招聘啟事.......................................................8 求職信...................................................................................................................7 邀請信...................................................................................................................8 歡迎詞.................................................................................................................10 賀詞.....................................................................................................................11 花旗集團2013年慈善捐贈信息發布會計劃...................................................12 花旗集團慈善捐贈信息發布會開幕詞.............................................................13 花旗集團慈善捐贈信息發布會閉幕詞.............................................................14 授人玫瑰，手有余香.........................................................................................15 研發部關于好萊客整體衣柜研發的請示.........................................................15 廣東好太太集團有限公司關于同意好萊客整體衣柜研發的批復.................16 關于召開集團年度總結表彰大會的通知.........................................................16 關于廣東好太太集團有限公司表彰優秀員工的通報.....................................17 應用文實訓總結

經過平時的上課和接近一周的實訓讓我對應用文這種文體有了更深刻的了解。這一周我寫了很多種類的應用文書，如：計劃、海報、邀請信、歡迎詞等。人家都說：實踐出真知。的確，之前上課時就光聽老師講了各種文書的特點、注意事項，可壓根也沒咋記住。但經過這次訓練之后我不僅對每種文書的寫法有了大體的輪廓，而且還找到了自己最不擅長的——計劃。我覺得計劃特別難寫，因為它要詳細到每一個細節，具體到每個步驟、每個人所做的工作，總之，它似乎沒有什么固定的格式。其他文書都還好，基本都能找到模板，寫起來也不費勁。但老師說的沒錯，我們現在即使再認真寫，也寫不到能讓老板滿意的程度。畢竟我們沒有親自辦過活動，不了解人家在臺前幕后都做了哪些工作，這促使我希望能多參加各種校內活動，如果有機會親自舉辦就更好了。

應用文的內容涵蓋了工作的各個方面，可以這么說要想找到好的工作，應用文的寫作能力是相當重要的，所以我很重視這門課程的學習。我們下學期應該沒有這門課程了，但這門課程是很值得我們繼續花時間去學的。所謂：學無止境，學習是永遠都不會有終結點的。

通過應用文實訓，我有很大的收獲，我以后再也不怕寫任何的請示、報告、講話稿、計劃、總結、述職報告、經驗材料等了。也知道對格式、文體、修辭、用句、分段、排版、臺頭、落款等的要求非常嚴格，一點都不能含糊，一錯就都錯了。也對我今后的求職也有很大的幫助。事實上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維不斷領悟各種各樣的道理，我的思維得到了升華，我的人生也跟著改變。

奇瑞汽車股份有限公司第200萬輛下線儀式暨威麟新品上市新聞發布會計劃 自1997年以來，奇瑞公司高舉自主創新大旗，自主自強，不懈奮斗，在短短十幾年時間里，開發出完全擁有自主知識產權的整車生產技術，成為我國第五個產量累計突破200萬輛的汽車企業，為我國民族汽車產業發展做出了重大貢獻。同時奇瑞汽車股份有限公司還新研發了一款車型——威麟。為了共享此盛舉，奇瑞汽車股份有限公司決定于2013年3月26日在安徽蕪湖舉辦以“新高度，新征程”為主題的奇瑞汽車第200萬輛下線儀式暨威麟新品上市新聞發布會。

一、活動目的：為了適應市場競爭力的需求，提高奇瑞的產品品質和服務質量，提升奇瑞的品牌形象和價值，使奇瑞這個品牌深入人心。

二、活動流程：(一)汽車下線儀式：

10：15主持人宣布活動正式開始 10：15——10：20來賓簽到 10:20——10:50 vip嘉賓致辭 10：50——10:55新車亮相 10:55——11:00活動結束

11：00——11:25現場參觀生產線，記者采訪(二)新聞發布會：

13:00——13:20嘉賓、媒體記者到場并簽到 13:30——13:35主持人致開場詞，介紹來賓 13:35——14:05奇瑞汽車股份有限公司董事長及到場嘉賓講話 14：10——14:30媒體記者進行采訪

14:：35新聞發布會結束

三、活動措施：

人力資源部負責活動場地的選擇，制作活動宣傳系列和制作邀請函 行政部負責發放邀請函、會場布置及人員簽到

組織部負責媒體投放資料準備

公關部負責確定邀請嘉賓名單并接送嘉賓出場離場。

奇瑞汽車股份有限公司新聞發布會簡報 行政部編印 2010年3月20日

奇瑞汽車股份有限公司旗下現有奇瑞、開瑞、瑞麟這三個子品牌，以“自主創新”作為其發展戰略核心的奇瑞為了適應現代市場競爭力的需求，又研發了威麟這一新型品牌。它以“先見、進取、掌控”為核心，以“engines & drivers” 的品牌理念為依托，通過生產實用可靠的、經濟環保的優質產品。2010年3月26日，它的新品發布會在安徽蕪湖隆重舉行。

當天發布會現場，奇瑞總經理先對威麟這款新品車做了詳細的介紹： 車身參數/結構：威麟x5車身尺寸為4697mm/1878mm/1836mm，軸距為2725mm。滿載時最小離地間隙為185mm，采用非承載式車身，懸掛為前雙橫臂獨立/后五

懸掛系統，前通風盤/ 制動；

動力系

出的威麟

個動力車

是型號為 2.0tci”的輪增壓汽油統：先期推x5僅有一型，搭載的“acteco 直列四缸渦發動機，最連桿非獨立制動方式為后實心盤式大功率為125kw（170馬力）/5500rpm，最大扭矩為235n·m/1900rpm。傳動方面目前也僅有5速手動變速器一種，驅動方式為分時四驅；

配置方面：威麟x5配備了abs+ebd、倒車雷達輔助系統、智能防盜系統、發動機電子防盜、兒童安全門鎖等安全裝備。另外還裝備有帶指南針、海拔高度和氣壓顯示的多功能后視鏡、室外溫度顯示、方向盤音響控制、自動空調系統、電調外后視鏡和前大燈等舒適方便性配置。

接著各媒體記者還有四面八方的顧客提問，經理答問。

最后顧客對這款新車仔細地觀摩，他們大多數人對它相當滿意而且他們覺得篇二：應用文實訓總結

應用文實訓總結

轉眼間，一周的應用文寫作實訓已將近尾聲。這一周來可以說還是很忙碌的，通過個人寫作和小組共同寫作，不僅鍛煉了我們個人寫作能力，還鍛煉了小組團結協作的能力，通過每個小組上臺展示成果，更鍛煉了我們的膽量，增強了我們對舞臺的適應能力。可以說這次的應用文寫作實訓時對我們一個綜合的訓練。老師安排的很合理。

學了將近一個學期的應用文，在這里，對應用文作一個解釋，應用文是行政機關、企事業單位、社會團體處理公共事務，以及人民群眾處理個人事務使用的，具有直接價值和慣用格式的文書，是解決問題、處理事務、交流思想、傳遞信息的工具。事實上，我們的日常生活中處處可見應用文。比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現在正在寫的總結，都屬于應用文的范疇。應用文具有六大特點，即實用性、真實性、規范性、針對性、時效性、簡明性等。應用文不同于文學作品和其他實用文體，它不在于使人明事理、開闊視野或供人欣賞，而在于解決實際問題。應用文的寫作有其明顯的目的性和針對性。應用文最基本的特點就是“用”。為用而寫，有用才寫，這是應用文與其他文章的最大區別。明確這一點，對我們寫好應用文有很大作用。寫應用文，要堅持實事求是的態度。應用文的內容要客觀真實，不容虛構，語言要簡明扼要，忌浮華、抒情。它的格式也需規范，以便閱讀、處理和收發。試想，若一份文件全篇盡是優美的句子、華麗的辭藻，大段大段的描寫、抒情，閱讀者又怎能迅速地從中看出主要傳達的信息？如此一來，應用文的作用就無法體現出來了。這些問題在平常課上或書上都有提到。而這次實訓，老師并沒有講過多的內容，主要給我們安排了下任務，讓我們自己去動手動腦。

第一天，沈林昌老師給我們安排的事書上實訓案例一和案例二，我們通過網上搜集資料結合案例內容再運用所學知識完成了新聞發布會計劃、海報、簡報、招聘啟事和求職信。這些內容看似簡單，做起來確不那么容易，所以我花了一天時間將其完成。

第二天，是王敏杰老師帶的課，她主要布置了我們小組任務，讓我們任選一品牌做新聞發布，將有關新聞發布的所有種類的文書都草擬一邊，我們小組共6人，我們選的品牌是the one服裝，我主要負責寫the one服裝新品上市新聞發 布會策劃書，其他人分別寫的是會議日程、會議議程、邀請函、通知、紀要、開幕詞、閉幕詞。可以說要寫得還是很多的，所以我們認真的討論一番。我自告奮勇的選擇寫策劃書，后來發現策劃書比其他類型的文書要難度大點，策劃書主要考察一個人的邏輯思維能力，可以說所有的安排計劃都包囊其中。我自認自己邏輯很差，所以我擔心自己寫的有點亂。

第三天上午，老師來給我們的文書作出些修改建議，幾乎所有的文書都大大小小修改的一遍。等到所有都修改完畢，我們著手于做上臺展示時的ppt并進行排練。

第四天上午，我們進行了上臺展示，我們小組抽到第4個上臺，所以在臺上還是有點緊張的，看著前幾個小組，有做絲巾品牌的，由宣傳化妝品的，也有宣傳茶的，看了她們的展示，真心覺得不錯，有的主持人說話很老練，就像老師評價的，沒了那股學生氣，而也有一些同學都是讀著稿子，缺少了職場范。總之，這次的展示還是很成功的。下午，我們又回到了機房繼續做案例，這次做的案例九，主要寫的文書是請示、批復、通報和通知。這個相對來說還是比較簡單的。

第五天上午，也就是此刻，我正在敲打著鍵盤寫著這一星期的總結，這時，感到的是前所未有的輕松。在這里更要感謝兩位老師辛苦的陪了我們一個星期。

一、主要收獲：

（一）掌握了應用文寫作的基本知識。應用文主要用于黨政機關、社會團體、企事業單位或個人處理公私事務；具有實用性強、規范性高、針對性強、平易性賢明以及時效性強等特點。應用文的內容要素包括，主旨要素、依據要素與分旨要素。一篇好的應用文應構思嚴謹，有理有據，有明確的主旨，讓人一目了然。(二）學會了針對寫作的不同情況，正確選擇對應的公文種類。通知適用于批轉下級機關的公文；轉發上級機關和不相隸屬機關的公文；傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或執行的事項；任免人員；應用很廣泛。報告適用于向上級機關請求指示、批準；主要用于上行文中。函適用于不相隸屬機關之間互相商洽工作、詢問和答復問題，請求批準和答復審批事項；用于平行文中。

二、主要問題和不足

主要更多的是靠網上查找的資料，一些文書的形式都要照書上的寫下來，不能完全脫離書本和電腦資料。另外，我的邏輯很差，寫計劃類文書時沒有清晰的頭腦，安排事務不能做到妥善。

三、心得體會

回顧這一學期的學習，有收獲也有不足，總體來說收獲大于不足。以下是學習應用文寫作的一些體會：

學習應用文寫作必須研讀教材、關注細節。教材是考試的依據，是學習寫作的依據，只要認真的研讀教材，熟悉應用文的大體內容，才能更好的學習。

學習應用文寫作必須加強各種文章的理論知識和學習，開闊視野，積累知識，從理論上提高對應用文章的認識，為將來寫作應用文章打下厚實的理論基礎。

學習應用文寫作必須加強例文閱讀、分析內容，多讀作品，多分析作品并要求自己運用所學過的知識，閱讀分析，力求寫出分析文字。通過這個環節培養我們閱讀與分析能力，對各類應用文章既有感性認識又有理性分析，是提高寫作能力的好途徑。

應用文寫作實訓總結

孫樹利

為期一周的應用文寫作實訓接近尾聲了，我發現，每一次的實訓我都有相同的感受。總是在一開始實訓時極其討厭，可隨著一周超強度的訓練結束之后，反而不適應了沒有緊張感的日子。可能人就是這樣的動物吧，總是喜歡回味以前的事與物。

這次的應用文寫作，對于我來說，可真是遇到死對頭了。我這個人比較內向，平時不善于言辭，文筆也是爛的可以。每天叫我對著一堆書本寫作文，說實話，我真是焦頭爛額了。這次實訓的內容主要是訓練寫一些辦公室常用的應用性文書，我們在實訓前老師已經教了我們幾種類型了，所以第一天的時候還可以應付，但慢慢地我發現，我寫的東西根本就不符合老師的要求，總是會出現錯誤。在我寫的這些文書中，我最最討厭也最不會寫的就是計劃，比如那個為奇瑞汽車股份有限公司寫一份新品上市新聞發布會計劃，整整花了我一個上午四節課的時間還沒寫好，相當于我一天就只完成了一個任務。要知道，那天一共要寫五個文書，我急的都要抓狂了。最后，我就參照老師教我們寫方案的方法把計劃給寫完了，但必須還得修該修改。

之后我們還寫了會議文書中的開幕詞、閉幕詞，也花了我不少的精力。在寫邀請信和祝賀詞的過程中，幾乎內容里除了標題和稱謂，其他內容都要我們自己自由發揮，我開始時真是一頭霧水，不知道從哪里下手，怎么寫，因為根據他們給我的資料，我得不到我想要寫的東西，所以我只好上網去查一些有關這方面的資料，希望可以從中知道應該怎樣寫中間內容，雖然結果不盡如人意，但我還是收獲了一些東西，知道應該寫發布會的會議大致過程，并對整個發布會進行總結概括，另外還要傳達本次發布會的主要精神，對后續工作做一些介紹和補充。也許在這次實訓中我并沒有認真的把所有的文書都寫好，但我知道我自己付出了努力，一周的應用文寫作加強度實訓也許并不能使我的寫作能力有質一般的提升，但我從中也收獲了許多，至少我不再那么害怕去寫作文，不再對辦公室應用性文書一無所知了。我相信，以后有的是機會把我的寫作能力提高上去，感謝這次實訓給我的幫助。

除本班參加學生會社會實踐的人 其余班上的每位同學都需填寫

要求：要蓋上工作單位的章以及另附一張紙寫上自己的實踐總結 字數為1000字左右 實踐時間統一寫為2013年7月10日到2013年8月20日 收到請回復 謝謝篇四：應用文寫作實訓報告

應用文寫作實訓報告

知識是寶庫，但打開寶庫的鑰匙是實踐。學習應用文寫作扎實的理論知識固然重要，但實際操作顯得更為舉足輕重。為此，學校為我們提供了實訓的機會，自3月12日至3月16日為期一周的時間，我們可以通過計算機平臺進行寫作。本次應用文寫作實訓以寫文稿為主，到結束后將文稿匯編成冊。現將實訓總結如下：

一、實訓內容

（一）周一完成了六篇行政文稿，包含請示、批復、報告、通知、函、會議紀要。

（二）周二寫一個關于校園文化節的策劃書，并對其中三項節目進行具體策劃，下午準備演講稿。

（三）周三對校園文化節的策劃書進行講評，并完成一篇啟事。

（四）周四上午脫稿演講，下午完成一篇校園文化節的開幕詞和制作一份請柬。

（五）周五對前幾天制作的文稿，進行整理，制作封面，并完成應用文寫作實訓報告。

二、分享收獲

首先，寫作能力提高了，本次實訓寫作中既有稍簡單的請示、批復、通知等，又有較為復雜的會議紀要、策劃、封面設計等。通過一周的歷練簡單的案例現在能夠在規定時間內迅速構思，快速成文。復雜的案例是因為以前沒怎么涉及此類應用文問題，所以顯得很生疏，無從下筆。在此情況下，多是采用搜索網上的范文作為參照。現在能夠基本清楚文章的結構，該如何構思，下筆也沒以前那么無從下手。打字速度大大提高，作為秘書打字速度的快慢很重要，雖然在整個秘書的工作中只占很小的一部分，但它也會影響到工作的效率。一周一直在計算機上寫作，打字的速度也隨之提高了。

值得一提的還有演講，進入大學演講的次數不是很多，但那幾乎都是在社團面試里，很少整個班級同學一個一個的演講。而這次實訓期間組織的演講，老師特地選擇了一個實訓室，讓大家一個一個的上臺演講。這樣在提高了口才能力的同時，又提高了寫作能力

三、審視自我，發現問題

在案例寫作中，還有一些文種，還是生疏，寫出來的文章內容混亂，語言不夠簡明精練。打字的速度雖有提高，但與別人相比還是有差距的。有幾次，由于打字速度慢的緣故，導致了排版未能很好地完成。因此，練習打字便成了完成案例寫作之后的主要任務。在很多的寫作文稿中，常常不注意細節，有時忘了落款。我想，對于未來一個合格的秘書而言，很多時候，細節是非常重要的。演講時我因為沒有全情投入和過于緊張中途竟然忘詞了，而且當時自己處理得也不是很好。我知道這是不自信的表現，我想在以后類似情況下，一定會吸取這次的教訓。我以后一定會經常鍛煉自己的能力，緊張不是解決問題的辦法。

四、總結經驗，奮發向上

不管怎么說，為期一周的實訓我收獲了很多。很多案例寫作都進步了很多，看到案例心里已經不那么害怕，而且看到寫作要求已經能夠迅速構思。僅這一周的實訓是不夠的，需不斷努力，應用文寫作才會取得長足的進步。天道酬勤，打字速度的提高不是一朝一夕的工夫，需要通過長期的努力和不斷的練習??

點點滴滴，淅淅瀝瀝也寫了不少，如果用一句話概括實訓的感受，那就是：又收獲了一筆財富，實訓中我又成長了！xx 2012年3月16日篇五：應用文實訓整體

目錄： 1.1公司簡介：...................................................................3 1.2紅豆集團與美特斯邦威共同商討開創“bw”服飾計劃的...........4 會議計劃書........................................................................4 1.3紅豆集團與美特斯邦威共同商討開創“bw”服飾計劃的日程表..5 1.4紅豆集團與美特斯邦威共同商討開創“bw”服飾計劃的...........6 議程表...............................................................................6 1.5紅豆集團與美特斯邦威共同商討開創“bw”服飾計劃的...........7 通知..................................................................................7 1.6紅豆集團關于盛邀美特斯邦威共同商討開創“bw”服飾...........7 計劃的函...........................................................................7 1.7紅豆集團與美特斯邦威商討“bw”服飾計劃的會議.................8 開幕詞...............................................................................8 1.8紅豆集團與美特斯邦威商討“bw”服飾計劃的會議.................8 主持詞...............................................................................8 1.9紅豆集團與美特斯邦威商討“bw”服飾計劃的會議.................9 閉幕詞...............................................................................9 2.0紅豆集團與美特斯邦威商討“bw”服飾計劃的......................10 會議記錄.........................................................................10 2.1奇瑞汽車有限公司關于第200萬輛下線儀式暨威麟新品上市 12 新聞發布會計劃................................................................12 2.2奇瑞汽車有限公司工作簡報............................................13 2.3好太太集團研發部關于研發好萊客整體衣柜的請示.............14 2.4好太太集團關于研發好萊客整體衣柜的批復......................15 2.5好太太集團關于召開2008年度表彰大會的通知.................15 2.6好太太集團關于表彰優秀員工的通報................................16 2.7實訓總結....................................................................16 1.1公司簡介：

“美特斯·邦威”是上海美特斯邦威服飾股份有限公司于1995年自主創立的本土休閑服品牌。目標消費者是16~25歲活力和時尚的年輕人群。品牌致力于打造“一個年輕活力的領導品牌，流行時尚的產品，大眾化的價格”，倡導青春活力和個性時尚的品牌形象，帶給廣大消費者富有活力個性時尚的休閑服飾，是中國銷售量最大的服飾品牌。

“美特斯·邦威”代表為消費者提供個性時尚的產品，立志成為中國休閑服市場的領導品牌，揚國邦之威、故邦之威。“美”：美麗，時尚； “特”：獨特，個性； “斯”：在這里，專心、專注； “邦”：國邦、故邦；

“威”：威風。紅豆集團于1984年正式注冊紅豆商標，是江蘇省重點企業集團，國務院120家深化改革試點企業之一。

紅豆集團被國家工商總局認定為中國馳名商標，主要產品通過iso9001：2000質量體系認證,擁有多個“中國名牌”產品、“國家免檢產品”。多年來，紅豆以優異的銷售業績穩居中國服裝業百強亞軍。

今后，紅豆將通過繼續舉辦“七夕?紅豆相思節”等活動，提升品牌文化含量，成為“中國第一文化品牌”，向“規模化、現代化、國際化、信息化”和“打造百年跨國企業”的目標前進。

背景：

紅豆集團與美特斯邦威一直以來相互競爭、合作共贏、互惠互利的局面。現將共同商討開創“bw”服飾計劃。1.2紅豆集團與美特斯邦威共同商討開創“bw”服飾計劃的會議計劃書

一直以來，紅豆集團與美特斯邦威集團建立良好的合作與競爭關系。2014年1月，紅豆集團提出“bw”服飾計劃，商業前景廣闊，但對產品的質量精益求精，要求個性獨特，設計獨一無二，特盛邀美特斯邦威集團共同開創“bw”計劃，希望在未來幾年中，成為服裝業的風向標。

概況：開創“bw”服飾計劃的商討會議定于2014年4月4日11:00—2014年 4月5日16:00，紅豆集團二樓會議廳舉行，共為期兩天。屆時，雙方集團負責人將出席會議，共約30人。一行人將通過觀摩紅豆集團以及會議商討等形式，進一步了解紅豆集團實力，共同商討“bw”服飾計劃。

一、會議內容：

1、紅豆集團代表闡明“bw”服飾計劃的具體方案及執行措施。

2、紅豆集團對“bw”服飾計劃進行市場分析及前景預估。

3、美特斯邦威對此計劃提出問題。

4、雙方共同商討此計劃的具體合作事宜。

5、美特斯邦威觀摩紅豆集團。

二、工作安排：

（一）行政部：

1、安排食宿及出行。

2、安排美特斯邦威觀摩紅豆集團。

3、負責撰寫并通知議程及日程。

4、會議場地安排。

（二）其他部門：

1、各司其職，做好關于“bw”服飾計劃的分析及評估報告。

2、于2014年4月3日前提交一份書面報告至總經理室。

第二篇：應用文實訓指導模塊

實訓指導模塊

【復習與訓練】指導之一 指出公文格式的毛病

1、試指出以下公文格式的毛病

國務院公文

國函發（99）××號

簽發人×××

國務院更改“新華通訊社” “香港分社”“澳門分社”名稱的決定

香港、澳門特別行政區：

鑒于中央人民政府已經對香港、澳門恢復行使主權，為更好地貫徹“一國兩制”、“港人治港”、“澳人治澳”高度自治的方針和兩個“基本法”，??1999年12月28日，國務院第24次常務會議決定：自2000年1月18日起，新華通訊社香港分社、新華通訊社澳門分社，分別更名為中央人民政府駐香港特別行政區聯絡辦公室和中央人民政府駐澳門特別行政區聯絡辦公室。其職責為：

一、??

二、?? ??

新華通訊社香港分社和新華通訊社澳門分社更名后，中央人民政府駐香港特別行政區的機構有：??；中央人民政府駐澳門特別行政區的機構有：??。請特別行政區政府為上述機構提供履行職責所必須的工作便利和豁免。原新華通訊社香港分社和新華通訊社澳門分社承擔的新聞業務，將分別由??承擔，請特別行政區政府為其注冊和開展工作提供便利。

特此通知。（此頁無正文）??

國務院（印章）二OOO年一月十五日

主題詞：機構、更名、通知

抄送：各省、自治區、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構。

國務院辦公廳展 二OOO年一月十三日印發

2、實訓目的 通過從上述病文格式中找毛病，掌握公文格式規定。

3、實訓思路

通過對照教材中的“公文格式簡圖”，以及本章對公文書面格式的具體文字及位置規定，挑出上文的毛病。

4、實訓做法

⑴ 可在教師的啟發下，由同學們指出上文表現出的公文格式毛病。

⑵ 對上文不符合公文格式之處做出修改。

5、參考格式

國務院文件

國函發[2000]××號

國務院關于更改新華通訊社 香港分社澳門分社名稱的通知

各省、自治區、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構：

鑒于中央人民政府已經對香港、澳門恢復行使主權，為更好地貫徹“一國兩制”、“港人治港”、“澳人治澳”高度自治的方針和兩個“基本法”，??1999年12月28日，國務院第24次常務會議決定：自2000年1月18日起，新華通訊社香港分社、新華通訊社澳門分社，分別更名為中央人民政府駐香港特別行政區聯絡辦公室和中央人民政府駐澳門特別行政區聯絡辦公室。其職責為：

一、??

二、?? ??

新華通訊社香港分社和新華通訊社澳門分社更名后，中央人民政府駐香港特別行政區的機構有：??；中央人民政府駐澳門特別行政區的機構有：??。請特別行政區政府為上述機構提供履行職責所必須的工作便利和豁免。原新華通訊社香港分社和新華通訊社澳門分社承擔的新聞業務，將分別由??承擔，請特別行政區政府為其注冊和開展工作提供便利。

特此通知。

國務院（印章）二OOO年一月十五日

主題詞：機構 更名 通知

抄送：略。

國務院辦公廳 2000年1月20日印發

【復習與訓練】指導之二 病文析評與決定寫作訓練

1、試分析下文存在哪些毛病，并作出修改。

關于向李春芳同志學習的決定

各車間、班組，各黨支部：

我廠裝配車間職工李春芳在上月十五日的特大洪水災害中，為搶救國家財產不幸身亡。廠黨委和廠委員會決定在全廠開展向李春芳同志學習的活動。

一、學習李春芳同志公而忘私、奮勇保護國家財產的高尚品德，愛祖國愛人民，敢于犧牲的精神。

二、根據李春芳同志生前的表現和愿望，追記李春芳同志為中共黨員。

三、在全廠廣泛宣傳李春芳同志的先進事跡，運用這一典型對全廠黨員職工進行一次努力奉獻、堅持改革、敢于進取的革命精神，以及勇于獻身的革命英雄主義精神。宣傳科和工會要把李春芳同志的事跡冊子、墻報，廣為發放。

四、各車間、班組、黨支部要開展討論，學習李春芳同志的優秀品質，開展比、學、趕、幫活動，爭取生產上一個新臺階。

×× 廠黨委

××廠委員會

××××年×月×日

2、實訓目的通過挑上述病文的毛病并改寫病文，掌握決定的正確寫法。

3、實訓思路 運用教材中決定的結構和寫法、決定寫作的注意事項等知識，挑出上述病文的毛病，提出修改思路并作出修改。

4、實訓做法

步驟一：教師組織同學們對病文進行討論，挑出病文的毛病，教師再在此基礎上進行講評。

步驟二：教師與同學們共同討論，確定修改病文的思路，再由同學們按修改思路作文，教師抽查作文進行講評。修改思路（供參考）：

一、背景、依據 ＋ 文種承啟語 ＋ 決定事項 ＋ 要求、號召

二、決定事項需考慮以下幾點：

1、重點向李春芳學習什么

2、要不要定一個月為“學習活動月” ＋ 誰具體負責抓宣傳、教育 ＋ 安排學習時間 ＋ 學習的做法

3、通過學習，制定什么計劃，開展什么活動促生產

4、是否定一個日子召開學習、總結大會，表彰學習成績突出的車間、班組

5、提出希望

5、參考修改文稿

關于開展學習李春芳同志活動的決定

各黨支部，各車間、班組：

我廠裝配車間青工李春芳在8月15日的特大洪水災害中，為搶救國家財產不幸身亡。我廠失去了一位好職工，祖國失去了一位好女兒。為了以實際行動紀念李春芳同志，促進我廠“兩個文明”的建設，廠黨委、廠委會決定在全廠范圍內開展學習李春芳同志的活動。現就有關開展學習活動的事項決定如下：

一、認真學習李春芳同志公而忘私、樂于奉獻、奮勇保護國家財產的高尚品德，以及愛祖國愛人民、不怕犧牲的革命精神。

二、今年9月份為“學習李春芳同志活動月”。宣傳科和工會，負責將李春芳同志的事跡編成小冊子、墻報，廣泛宣傳。9月份每星期一上午8：00 ～ 9：00為黨支部、各車間、班組學習李春芳同志先進事跡時間。

三、各黨支部、各車間、班組要結合實際開展學習活動。通過學習，各車間、班組需制定10月至12月的生產計劃，開展比、學、趕、幫活動，促進生產上一個新臺階。

四、廠黨委、廠委會將在適當時候召開學習李春芳同志總結大會，對在學習李春芳同志活動中涌現出來的先進集體和個人予以表彰。

廠黨委、廠委會號召全廠黨員、職工，化悲痛為力量，努力工作，創造更好的成績，為改革開放事業做出更大的貢獻。

×× 廠黨委（印章）

××廠委員會（印章）

××××年×月×日

【復習與訓練】指導之三

會議紀要寫作訓練 1、02行政1班近日召開班會，討論組織全班秋游華南植物園。試根據此班會內容，完成以下寫作訓練：（1）寫一份會議紀要。

（2）除會議紀要外，根據此班會內容還能寫出什么文種的公文？

2、實訓目的

（1）訓練概括會議事項的能力，寫作會議紀要。（2）強化自覺利用公文正文基本內容模塊及結構模式（以下簡稱“公文內容結構模式”）寫作公文的意識。

3、實訓思路

通過會議情景模擬，讓同學們體驗、學習如何概括、確立會議紀要的寫作內容，并根據“公文內容結構模式”寫作：

依據、目的、文種啟承語、事項、要求

4、實訓做法

組織分組討論、概括、確定寫作內容、利用“公文內容結構模式”寫作會議紀要寫作其他有關公文文種

5、會議紀要參考答案

02行政1班關于組織全班 秋游華南植物園的會議紀要

為了豐富課余生活，增強班級凝聚力，11月3日下午，02行政1班全體同學在本班教室，召開了一次全班秋游華南植物園活動的會議。會議由班長張三同學主持，現將會議議定的事項紀要如下：

一、秋游華南植物園時間：11月8日（星期天）。全班同學于該日早晨7：00在校門口集中，統一乘車前往。

二、在植物園開展的活動內容：小型文娛節目、燒烤、攝影、自由游覽等。

三、成立后勤服務小組：由生活委員李四任組長，負責雞翅、牛排、番茄醬等燒烤食品的采購。

四、此次活動：由班費開支400元，另每位同學交30元。同學們所交費用由各組組長統一收齊，于11月5日下午交生活委員李四同學。

五、邀游嘉賓：班主任和兄弟班代表。

六、其他：

（一）秋游活動期間不得下湖游泳，注意安全。

（二）準時出發。下午5：00在植物園門口集中統一乘車返校。

（三）有特殊情況不能參加本次秋游活動者，需向班長請假。

02行政1班班委 ××××年十一月四日

6、利用會議內容可寫作的其他相關公文文種（1）可寫通知

02行政1班關于組織 秋游華南植物園活動的通知

……。現將會議議定事項通知如下：（略）

02行政1班班委

××××年十一月四日（2）可寫決定

02行政1班關于組織

秋游華南植物園活動的決定

……。會議決定事項如下：（略）

02行政1班班委

××××年十一月四日

【復習與訓練】指導之四 病文析評與通告寫作訓練

1、下文的條款排列除不合邏輯順序外，還存在哪些錯誤？并作出修改。

通 告

本渡口是××河上的重要渡口之一，過往車輛、行人很多，等候時間往往較長。為了減少等船時間，加強渡口管理，特作如下規定：

一、不準攜帶易燃、易爆、腐蝕性強的物品上船。違反規定擅自攜帶上船，被查出者，沒收所帶物品，并酌情予以五十元至二百元罰款。

二、凡需乘渡船過河者必須購票，機動車每輛五元，非機動車每輛三元，行人每位一元(兒童免票)。不買票者不得乘船。

三、乘客必須聽從工作人員指揮，按順序上下船。各種車輛要按指定位置停放，以保證渡船安全。

四、凡牽引牲畜過渡，到指定倉位，并購票，每頭(只、匹)二元。放在筐、籃等容器內的家禽、仔豬等以筐計算，每筐一元。

五、渡船開動后，乘船者不要來回走動，機動車必須熄火，牲畜必須有人看守。

六、違反規定或者在船上無理取鬧、不聽指揮、妨礙渡船正常航行者重罰，情節嚴重的扭送公安機關，依法懲處。

七、乘船者必須愛護渡船及其設備，損壞要賠償。

河渡口管理處

一九九○年×月×日

2、實訓目的

通過挑上述病文的毛病并作出修改，掌握通告的正確寫法。

3、實訓思路

運用教材中通告的結構和寫法、寫作通告應注意的問題以及通告與公告的區別等知識，挑出上述病文的毛病，提出修改思路并作出修改。

4、實訓做法

步驟一：教師組織同學們對病文進行討論，挑出病文的毛病，教師再在此基礎上進行講評。

步驟二：教師與同學們共同討論，確定修改病文的思路，再由同學們按修改思路改寫病文，教師抽查作文進行講評。

修改思路（供參考）：

1、本文有何文字、表述問題？

2、如何對這篇通告病文的事項進行分類？

擬分四類，依次為：危險品類、購票類、位置類、守紀聽指揮類和對違章者如何處理類。

5、參考修改文稿

通 告

本渡口是××河上的重要渡口之一，過往車輛、行人多，為了加強渡口管理，特作如下規定：

一、不準攜帶易燃、易爆、腐蝕性物品上船。

二、凡過渡者必須購票，行人每位一元(兒童免票)，機動車每輛五元，非機動車每輛三元，凡牽引牲畜過渡需購票，牲畜每頭(只、匹)二元。放在筐、籃等的家禽、仔豬等以筐計算，每筐一元。嚴禁無票乘船。

三、各種車輛要按指定位置停放。牲畜需到指定的倉位過渡。

四、乘客必須聽從工作人員指揮，按順序上下船。渡船開動后，乘船者不要來回走動。機動車必須熄火，牲畜必須有人看管。

五、違反規定或者在船上無理取鬧、不聽從指揮、妨礙渡船正常航行者將按有關規定處罰，情節嚴重的交由公安機關，依法處理。

六、乘船者必須愛護渡船及其設備，若有損壞將按價賠償。

河渡口管理處

一九九○年×月×日

【復習與訓練】指導之五 病文析評與事項性通知的寫作

1、試析評下列通知的毛病，并改寫之。

機關游泳池辦證的通知

機關各直屬單位： 機關游泳池定于6月1日正式開放，6月10日開始辦理游泳證。請你們接此通知后，按下列規定，于元月三十日前到機關俱樂部辦理游泳手續。

一、辦證對象：僅限你單位干部或職工身體健康者。

二、辦證方法：由你單位統一登記名單、加蓋印章到俱樂部辦理，交一張免冠照片。

三、每個游泳證收費伍角。

四、憑證入池游泳，主動示證，遵守紀律，聽從管理人員指揮。不得將此證轉讓他人使用，違者沒收作廢。

五、家屬游泳一律憑家屬證，臨時購買另票，在規定的開放時間內入池。

×××俱樂部 ××××年××月×日

2、實訓目的

通過挑上述病文的毛病并作出修改，掌握事項性通知的正確寫法。

3、實訓思路

運用教材中通知的結構和寫法（重點是通知標題的寫法以及事項性通知的正文的寫法），挑出上述病文的毛病，提出修改思路并作出修改。

4、實訓做法

步驟一：教師組織同學們對病文進行討論，挑出病文的毛病，教師再在此基礎上進行講評。

教師引導同學們在挑這篇通知的毛病時運用逆向思維：一般辦證要寫什么內容？應包括時間、地點、對象和方法四方面內容。再引導同學們按這四方面的內容找例文的毛病。

此外，還結合以下模式挑病文的毛病：

挑毛病模式： 觀點 ＋ 說明證據或打引號引用病癥

這篇通知的主要毛病有以下幾個方面（供參考）：

1、時間表述有矛盾，如：“機關游泳池定于6月1日正式開放，6月10日開始辦理游泳證。請你們接此通知后，按下列規定，于元月三十日前到機關俱樂部辦理游泳手續。”

2、正文第一段不符合通知的規范寫法，如通知沒有在開頭用“請你們……”這種寫法，且缺少文種承啟語。

3、語言表述有不規范、不準確處，如“家屬證”等。有些句子邏輯顛倒，如“

四、憑證入池游泳，主動示證”，前后句應調位。

4、正文內容與標題有矛盾，標題事由為“辦證”，但正文的四、五非辦證事項。

步驟二：教師與同學們共同討論，確定修改病文的思路，列出提綱，再由同學們寫作，教師抽查作文進行講評。

5、參考修改文稿

關于機關游泳池辦理游泳證的通知

機關各直屬單位：

機關游泳池定于6月1日開始實行憑證入場制度。現將有關辦證事項通知如下：

一、辦證時間：5月20－25日8：00－16：00。

二、辦證地點：機關俱樂部8樓808房。

三、辦證對象：直屬機關單位身體健康的干部、職工。辦證者需出具縣級以上醫院體檢健康證明。

四、辦證辦法：各單位統一收齊辦證者的健康證明、證件工本及手續費（每人5元）、小一寸免冠照片1張，造表登記并加具公章，派專人前來辦理。

家屬游泳證憑身份證、健康證在游泳場臨時辦理。特此通知。

天河區政府太陽神俱樂部（印章）

一九九五年十二月十二日

【復習與訓練】指導之六 病文析評與通報的寫作

1、試析評下文毛病，并改寫之。

××縣人民政府關于表揚營業員×××同志的通報 各鄉鎮人民政府：

二000年×月×日中午十二時左右，××百貨商店××路門市部售表柜臺前來了一個青年顧客，提出要買一塊“北京”牌手表。青年營業員×××同志將手表拿出上了幾扣弦后遞給這個顧客，又忙著接待別的顧客。一種強烈的責任促使他隨時盯著買表人的動作。忽然，發現那人側過身子擋住營業員的視線，把表放在耳邊裝作聽表樣。這種行為引起了×××同志的警覺，他心想：挑表為什么要側過身子背對著營業員呢?當他把表交回來的時候，×××同志立即進行了檢查，發現弦是滿的，表面上有兩道劃紋。他馬上認定新表已被換走，于是當機立斷，喊了一聲：“你停一下!”那人聽到喊聲，慌忙向店外跑去。見此情景，×××同志一躍跳到貨圈外，用盡力氣拼命追趕。霎時間，那家伙穿過胡同，跑出數百米。營業員邊追邊喊：“抓住他!抓住他!”終于在××分局同志的協助下，將罪犯逮住扭送公安派出所，從其衣袋里搜出換去的新表。

×××同志機智果斷，不顧個人安危與壞人壞事作斗爭，保住了國家財產，精神可嘉。決定給予通報表揚，并頒發獎金，以資鼓勵。

公章

2000年××月××日

2、實訓目的

通過挑上述病文的毛病并作出修改，掌握通報的正確寫法。

3、實訓思路

運用教材中通報的結構和寫法、通知與通報的區別及通報的寫作要求等知識，挑出上述病文的毛病，提出修改思路并作出修改。

4、實訓做法

方案一：在教師的啟發下，組織同學們討論上文存在的問題，并提出修改思路。

方案二：在同學們討論的基礎上，教師給出如下的修改思路，供同學們參考：

1、對事件是概括敘述還是小說式敘述？

2、此事跡是否值得縣政府通報表彰？

3、表彰決定事項是否要更具體一些？

4、按表彰通報的正文寫作模式要如何改？結尾缺寫什么？ 表彰通報正文的寫作模式：

背景 ＋事件簡述、分析評議＋典型意義、經驗 ＋ 表彰決定＋號召、希望

5、參考修改稿

××總公司關于表彰營業員×××同志的通報

各分公司、總公司各科室： 張三同志是××百貨商店××路門市部售表柜臺的青年女營業員。今年×月×日中午，張三同志在柜臺當班，當她發現一塊新表被一位高大魁梧的男青年顧客換走時，當即大喊一聲，該青年慌忙拔腿就跑。張三同志不顧自己身單力薄，奮力追趕，與該青年揪打在一起，最后在聞訊趕來的××公安分局的同志們的幫助下，將該青年扭送歸案，換回了新表。

張三同志勇于保護國家財產，敢于與盜竊分子作斗爭的精神，充分體現了一個當代青年的優秀品德。為了表彰張三同志事跡，總公司決定給予張三同志通報表揚，并頒發獎金3000元。

總公司希望廣大干部、職工以張三同志為榜樣，忠于職守，愛崗敬業，進一步做好本職工作。

×××總公司（印章）

二000年×月×日

【復習與訓練】指導之七 根據材料寫作報告訓練

1、根據下面提供的材料，請以××市商業局的名義向××省商業廳起草一份報告。

(1)19××年2月20日上午9點20分，××市××百貨大樓發生重大火災事故。(2)事故后果：未造成人員傷亡，但燒毀三層樓房一幢及大部分商品，直接經濟損失792萬元。

(3)施救情況：事故發生后，市消防隊出動15輛消防車，經4個小時撲救，火災才被撲滅。

(4)事故原因：直接原因是電焊工××違章作業，在一樓鐵窗架電焊火花濺到易燃貨品上引起火災，但也與××××百貨公司管理局及員工安全思想模糊，公司安全制度不落實，許多安全隱患長期得不到解決有關。

(5)善后處理：市商業局副局長帶領有關人員趕到現場調查處理；市人民政府召開緊急防火電話會議；市委、市政府對有關人員視情節輕重，做了相應處理。

2、實訓目的

通過訓練，能較熟練地利用材料寫作報告。

3、實訓思路

復習報告的結構與寫法，模仿教材中事故情況報告例文，寫作這篇事故情況報告。

4、實訓做法 教師引導同學們復習教材中事故情況報告例文《××市貿易局關于百貨大樓重大火災事故的報告》，及事故情況報告寫作模式，再閱讀分析上述材料，進行寫作。

事故情況報告寫作模式：

災情＋損失＋直接原因 ＋深層原因＋教訓＋ 處理情況＋結果＋態度＋措施

5、參考文稿

××市商業局關于××百貨大樓發生重大火災事故的情況報告 省商業局：

19××年2月20日上午9點20分，××市××百貨大樓發生重大火災事故。事故發生后，市消防隊出動15輛消防車，經4個小時撲救，火災才被撲滅。火災雖然未造成人員傷亡，但燒毀三層樓房一幢及大部分商品，直接經濟損失792萬元。

這次火災的直接原因是電焊工××違章作業，在一樓鐵窗架電焊火花濺到易燃貨品上引起火災，但也與××××百貨公司管理局及員工安全思想模糊，公司安全制度不落實，許多安全隱患長期得不到解決有關。教訓是深刻的。

火災發生后，我市各級領導十分重視。市商業局副局長帶領有關人員趕赴現場調查處理，市人民政府召開緊急防火電話會議，市委、市政府對有關人員視情節輕重，做了相應的處理。今后，我們要吸取教訓，切實加強對安全工作的領導，尤其加強對零售企業的安全管理，及時消除各種不安全的因素和隱患，為企業創造良好的經營環境。

××市商業局（印章）

××××年×月×日

【復習與訓練】指導之八 根據材料寫作請示訓練

1、根據下述材料，擬寫一份請示。

××省外資局擬于2006年12月10日派團(局長×××等5人)到德國柏林市××設備公司檢驗引進設備。此事需向省政府請示。該局曾與對方簽訂過引進設備的合同，最近對方又來電邀請前去考察。在德考察時間需20天，所需外匯由該局自行解決。各項費用預算，可列詳表。

2、實訓目的

通過訓練，能較熟練地掌握請示的寫作。

3、實訓思路

在復習請示的使用范圍及特點、請示的結構與寫法、請示與報告的異同等知識點之后，閱讀分析訓練題以完成訓練。

4、實訓做法

教師組織同學們討論應如何寫作這篇請示，再在討論的基礎上確定寫作思路，讓同學們根據寫作思路作文。

寫作思路：

背景（何時簽約＋合同中有赴美檢驗條款）＋赴美目的＋ 派什么樣的團＋時間

＋ 外匯解決

＋ 要求

附件應包括：合同、來電、代表團成員簡況、經費預算

5、參考文稿

關于赴德檢驗引進設備的請示

省人民政府：

我局于2006年1月與德國柏林市××設備公司簽訂過一項引進對方設備的合同。合同中有約定，在引進設備前我方可派團赴德檢驗擬引進設備質量。為了確保引進設備的質量，我局應邀擬派以黃××局長為團長的代表團一行五人于2006年12月中旬赴德檢驗引進設備。預計赴美檢驗考察時間需20天，所需外匯由我局按有關規定自行解決。

妥否，請批復。附件：

1、合同1份

2、美方邀請電（或邀請函）

3、赴美代表團成員簡況

4、赴美經費預算

××省外資局（印章）

一九九四年八月八日

【復習與訓練】指導之九 病文析評與函寫作訓練

1、請指出下文的毛病，并改寫之。

關于聯系教師進修的函

××大學教務處：

首先讓我們以××市公關學校的名義，向貴處表示衷心的感謝，過去為我校辦學給予了很大的幫助。目前我校又面臨一個很難解決的問題。

原來事情是這樣的：我校開辦不久，師資力量很差，決定派××位年輕教師到貴校旁聽進修一年。我校與有關部門多次商量。但××位教師進修住宿問題，至今也沒有得到解決。提高教學質量的關鍵是師資。為提高我校教育質量，懇請貴處設法在貴校給解決住宿問題。但不知貴處是否有什么困難。如果需要我校給貴處辦什么事情，請盡管提出，我校會竭力去辦。再說一句，貴處如能解決我校進修教師住宿問題，我們以我校領導的名義向貴校領導深深地表示謝意。

××市公關學校(印章)

一九××年×月×日

2、實訓目的

通過挑上述病文的毛病，熟練掌握函的寫法。

3、實訓思路

運用教材中函的特點、函的結構和寫法、函的寫作要求等知識，挑出上述病文的毛病，提出修改思路并作出修改。

4、實訓做法

在教師的啟發下，組織同學們討論上文存在的問題，并提出修改思路。同學們再在此基礎上改寫，教師最后講評。

5、參考文稿

關于請求解決進修教師住宿問題的函

××大學教務處：

我校開辦不久，師資力量不足，為了提高教學質量，決定派××位年輕教師到貴校旁聽進修一年。經我校與貴校有關部門協商，貴校同意我校派員進修，但××位教師進修住宿問題，較難得到解決。今特函懇請貴處設法在貴校幫助解決住宿問題。

懇請函復為盼。

××市公關學校(印章)

一九××年×月×日

【復習與訓練】指導之十

1、閱讀下面材料，寫請示、批復、函、復函。

××市××路公共汽車將于2007年12月5日前，在全線實現更換新車（新車車型為××型黃海空調客車），實行無人售票服務并延長行車線路3公里；新車上線后，××客運集團公司要將1988年制定的1.00元票價，調整為2.00元。為此，該公司向上級主管部門——××市交通局上報了一份有關要求調整票價問題的材料。××市交通局又與市物價局協商，市物價局同意了市交通局的調價意見，××路公共汽車票價如期調整。

2、實訓的目的

通過寫作訓練，提高學生的應用能力。

3、實訓思路

結合所學知識，提出寫作思路，并進行寫作訓練。

4、在教師的啟發下，組織同學們討論上文的寫作思路，同學們再在此基礎上進行寫作，教師最后講評。

5、參考文稿

××客運集團公司關于調整票價的請示

市交通局：

我公司××路公共汽車將于2007年12月5日前，在全線更換新車（新車車型為××型黃海空調客車），實行無人售票服務并延長線路3公里。由于更換新車，并延長了行車線路，如仍按原來的價格售票，將影響到我公司的生存，所以我公司擬將1988年制定的1.00元票價調整為2.00元。

以上請示當否，請批復。

××客運集團公司（公章）

二OO七年八月十日

××市交通局關于同意客運集團公司調整票價的批復

市客運集團公司：

你公司《關于調整票價的請示》（××發[2007]10號）收悉。經與市物價局協商，同意你公司將1988年制定的1.00元票價調整為2.00元。

特此批復。

××市交通局（公章）二OO七年九月十日

××市交通局關于客運集團公司調整票價的函

市物價局：

我市××客運集團公司將于2007年12月5日前，在全線更換新車（新車車型為××型黃海空調客車），實行無人售票服務并延長線路3公里。由于更換新車，并延長了行車線路，客運集團公司申請將1988年制定的1.00元票價調整為2.00元。

可否，盼復。

××市交通局（公章）二OO七年八月二十日

××市物價局關于同意客運集團公司調整票價的復函

市交通局：

你局《關于客運集團公司調整票價的函》（××發[2007]11號）收悉。經研究決定，同意客運集團公司將1988年制定的1.00元票價調整為2.00元。

特此函復。

××市物價局（公章）二OO七年八月三十日

第三篇：應用文寫作實訓習題

應用寫作實訓題

1.××市人民政府收到國務院《關于開展年終財經大檢查的通知》后，決定將這份文號為“國發〔2006〕80號”的文件轉發給下屬的區和縣，請代為草擬一份通知。

【參考稿】

轉發國務院關于開展年終財經大檢查的通知

各區、縣，市直各機關：

現將國務院《關于開展年終財經大檢查的通知》（國發?2006?80號）轉發給你們，望遵照執行。

附件：國務院關于開展年終財經大檢查的通知

××市人民政府（公章）二○○六年十一月十日

2.××大學2012年初制訂定了工作計劃，校領導要求將這份全年工作計劃下發到各院系指導工作，請以××大學名義起草一份通知。

【參考稿】

關于印發××大學2012年工作計劃的通知

各分院、系部：

現將《××大學2012年工作計劃》印發給你們，望組織教職員工認真學習，并遵照執行。

特此通知

附件：××大學2012年工作計劃

××大學（公章）二○一二年二月十五日

3.××××年10月26日上午，我們××系三班30名同學一起去江邊野炊。??傍晚，在我們準備離開江邊返校時，意外情況發生了，我們聽到有人喊“救人啦”。這時許多同學立刻丟下手中的東西，向發出喊聲的地方跑去。只見一個小孩在岸邊大喊救人，兩個小孩正在江中掙扎，眼看就要被江水吞沒了。說時遲，那時快，顧文鋒、朱小玲、吳書生等幾位男同學來不及脫下衣服，便縱身跳進江里，奮力向小孩游去。經過與急流的搏斗，終于將兩個小孩救了上來。這時幾位下水的同學已經凍得嘴唇發紫，但他們顧不了這些，又和其他同學一起將落水的小孩送到就近的醫院。最后，小孩得救了??事后得知，這兩個小孩因為在江邊互相打鬧不慎落入江中??請以××大學 2006年5 號文件的名義擬寫一則表彰搶救落水兒童同學的通報。

【參考稿】

關于表彰××系顧文峰等同學舍己救人事跡的通報

×大辦?200×?5號

今年10月26日，××系三班同學去江邊野炊，返校時意外聽到江堤上有呼救聲，原來有兩個小孩不慎落入江中，眼看就要被江水吞沒。顧文鋒、朱小玲、吳書生等同學不顧天寒水冷，來不及脫下衣服便縱身跳進江流，將兩個小孩救上岸來，并與其他同學一起送他們到就近的醫院搶救。

顧文鋒等同學在關鍵時刻，能夠不顧個人安危，舍己救人，表現了新時代大學生良好的道德風范，為我院廣大青年學生樹立了榜樣，同時也為我校的社會形象增添了光彩。

為了弘揚關愛他人正氣，樹立見義勇為風尚，學校團委決定授予顧文鋒、朱小玲、吳書生“見義勇為好青年”稱號。希望全校同學以先進典型為榜樣，敦品礪行，爭做好事，為我校精神文明建設做出應有的貢獻。

××大學（公章）二○○×年×月×日

4.某系08級經濟系經濟學（2）班××同學，平時學習不認真，經常曠課，不交作業，上課常與人說話，或者打瞌睡。在7月3日的“西方經濟學”課程考試時，夾帶事先準備好的字條偷看，并前后偷看其他同學的考卷。更為惡劣的是，在考試結束前15分鐘，將前一桌同學考完的試卷搶來抄襲，監考老師發現后制止時，竟與監考老師搶奪試卷，并破口大罵監考老師，擾亂了考場秩序。根據學校有關規定，決定對××同學考試作弊的行為作出行政記大過的處分，并取消本門課程的考試成績。請根據本材料寫一則批評性通報。

【參考稿】

××大學

關于經濟系××同學考試作弊的處分通報

各系部：

200×年7月3日“西方經濟學”課程考試時，×× 08級經濟系經濟學（2）班××同學，夾帶事先準備好的字條偷看，并前后偷看其他同學的考卷。更為惡劣的是，在考試結束前15分鐘，將前一桌同學考完的試卷搶來抄襲，監考老師發現后制止時，竟與監考老師搶奪試卷，并破口大罵監考老師，擾亂了考場秩序，造成極其不良的影響。

××同學平時學習一貫不認真，經常曠課，不交作業，上課常與人說話，或者打瞌睡。經輔導員多次批評教育，但屢教不改。

為了嚴肅校風校紀，以儆效尤，根據學校有關規定，經校務會研究，決定給予××同學行政記大過處分，并取消本門課程的考試成績。

希望××同學認真反省，痛改前非，力爭早日取消處分。全校同學要引以為戒，遵規守紀，刻苦求學，杜絕作弊行為。

特此通報

××大學（公章）二○○×年×月×日

5.××大學在××××年×月×日，遭受到狂風暴雨的襲擊。風雨過后，經統計，教室損壞××間，學生宿舍損壞××間，給教學工作和學生住宿帶來了嚴重困難。經計算，修建費用共需××萬元。針對此種情況，請代校方向××省教育廳擬寫一份繼續修建費用的公文。

【參考稿】

關于撥款修建損壞校舍的請示

××省教育廳：

××××年×月×日，我院遭受到狂風暴雨的襲擊。風雨過后，經統計，教室損壞××間，學生宿舍損壞××間，給教學工作和學生住宿帶來了嚴重困難。經計算，修建費用共需××萬元，懇請貴廳考慮財政撥款解決。

當否，請批示。

附件：校舍修建費用明細表

××大學（公章）××××年×月×日

（聯系人：××× 聯系電話：×××××××××××）

6.××省外資局擬于2009年12月10日派組（副局長×××等五人）到美國紐約市××設備公司檢驗引進設備。此事須向省政府請示。該局曾與對方簽訂過引進設備的合同，最近對方又來電邀請前去考察。在美考察時間需20天，所需外匯由該局自行解決。各項費用預算，列有詳表。請代××省外資局擬寫一份請示。

【參考稿】

關于派組赴美檢驗引進設備的請示

××省人民政府：

我局曾于去年6月份與美國紐約市××設備公司簽訂過引進設備的合同。最近該公司來電邀請前往考察，擬派副局長×××等五人赴美。在美考察往返時間需20天，所需外匯由我局自行解決。

當否，請批復。

附件：1.××省外資局、美國紐約市××設備公司關于引進設備的合同 2.紐約市××設備公司邀請函 3.赴美費用預算表

××省外資局（公章）二○○四年×月×日

（聯系人：××× 聯系電話：×××××××××××）

7.××分廠要對工廠設備進行技術改造，需要資金100萬元，已向上級××總廠呈送了一份請示，請代××總廠擬寫一份表態性批復。

【參考稿】

關于同意××分廠設備技術改造的批復

××分廠：

你廠《關于撥款進行設備技術改造的請示》于××××年××月×日收悉，經研究，同意撥款100萬元，對你廠設備進行技術改造，望專款專用，盡快完成技改工程，大力發展生產。

此復

××總廠（公章）××××年××月×日

8.××市土特產公司2004年7月20日向××市供銷社行文，發文字號：×土特〔2004〕36號。主要內容：進入新世紀，對外貿易進一步發展，現在各類手工藝品貨源越來越多，國內外市場銷路越來越暢，該公司的業務量不斷擴大增加。為了適應形勢，抓住時機，該公司經理辦公會議研究決定，設立手工藝品部專門經營這項業務，所需人員除在本公司現有人員中解決外，對外招聘熟悉外貿業務的外銷員兩名。請代擬雙向公文。

【參考稿】

關于同意市土特產公司設立手工藝品部的批復

××市土特產公司：

你們2004年7月20日《關于設立手工藝品部的請示》（×土特辦?2004? ××號）收悉，經研究，同意你公司設立手工藝品部。希望你們精心挑選營銷人員，大力拓寬手工藝品市場銷路，促進我市對外貿易的進一步發展。

此復

××市供銷社（公章）

二○○四年七月三十日 9.某縣根據該縣氣候條件和特點，決定推廣烤煙種植項目。為解決烤煙種植過程中的技術問題，縣農科所決定請省農科所派技術專家來縣里進行專業培訓。共舉辦5期培訓班，每期100人。參訓學員為具有高中以上文化程度的農業技術骨干。請代為寫一份請批函。

【參考稿】

關于請批省農科所專家來縣培訓學員的函

××省農科所;根據我縣氣候條件和特點，經研究并報縣政府批準，決定推廣烤煙種植項目。為解決烤煙種植過程中的技術問題，擬舉辦5期培訓班，每期100人，參訓學員為具有高中以上文化程度的農業技術骨干。懇請省農科所派技術專家來我縣進行專業培訓。

敬請審批。

××縣農科（公章）

二○××年×月×日

10.華鼎地產股份有限公司是一家大型房地產開發公司，其開發建設的樓盤，已分布在國內五大城市。現公司需招聘財務主管五名、辦公室文員十名、市場營銷人員二十名。請根據自己實際情況，選擇合適的職位、崗位寫一份6600字的應聘信。

【參考稿】

應聘信

尊敬的華鼎地產股份有限×××總經理：

您好！

首先衷心感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間查閱此份應聘信。我叫×××，是一名即將從××學院市場營銷專業本科畢業的大學生，明年6月我將順利畢業并獲得管理學士學位。近期獲知貴公司正在招聘市場營銷人員，我自信能勝任這份工作。

通過三年半的學習和訓練，我具備了扎實的專業理論知識和營銷技能技巧。在大學期間，我在精通專業課教材的基礎上，課余認真研讀了菲利普.科特勒《科特勒談營銷》、唐〃舒爾茨《整合營銷傳播》、邁克爾〃波特《競爭戰略》、杰克〃特勞特《定位》、里斯〃特勞特《營 4

銷革命》、B〃約瑟夫〃派恩《大規模定制》等世界營銷名著，擴大了知識視野，深化了理論根基。與此同時，我積極從事商品營銷實踐，幾年來，始終堅持練攤，在校園跳蚤市場上我獲得了能夠獨立維持學習生活的收入。2008年—2010年三年暑假，我先后在××物流公司、××房產公司、××商棧打工，在親身實踐中鞏固了所學的理論知識，并幫助打工單位培訓營銷人員。

2008年1月，我順利通過了國家英語四級考試，有著較好的閱讀寫作能力和口語表達能力；2009年9月，我順利通過國家計算機二級考試，能熟練地進行xp系統的相關操作，對網絡技術也較了解，并精通office辦公軟件，尤其是word、excel、powerpoint，能使用qb、vfp和vb等語言編程，并能熟練使用photoshop進行圖文處理及平面設計。另外，還能運用dream wear、fireworks等軟件進行相關工作。

除了專業課、文化課學習和實踐，我還積極投身于學院社團工作，鍛煉了自身的組織協調能力和團隊協作精神，養成了腳踏實地辦好每一件事的習慣，培養了吃苦耐勞、誠實守信的品質，堅強樂觀的個性和開拓創新的精神。我相信這些素質將有助于我在以后的工作和學習中克難奮進，有所建樹。

我深知貴公司實力雄厚，經營有方，開發建設的樓盤，已分布在國內五大城市。因此，很希望能成為貴公司的一員，能到貴公司竭力盡才是我人生最大的幸運。隨信附上一份簡歷，再次感謝您能抽出寶貴的時間垂閱，謝謝！

祝貴公司事業如日中天!

應聘人：×××謹上

××××年×月×日 聯系地址：××省××市××區××棟××樓××室。郵政編碼：×××××× 聯系電話：××××××

附：個人簡歷、學歷證明、身份證、專業技能等級證書、英語等級證書、計算機等級證書、獲獎證書、榮譽證書復印件共×份。

11.為了做好學院的宣傳工作，學院學生會準備招聘一名宣傳部長。××系×班李芬同學看到后，想去應聘。她覺得自己有下列優勢：一是有繪畫功底，高中時代曾擔任班級的美術課代表；二是喜歡寫作，在校刊發表作品15篇，曾在市中學生作文競賽獲得二等獎；性格活潑，口才很好，有較強的交際能力，曾當過三次校園晚會節目主持人。請代李芬寫這封求職信（所需相關內容請酌情補上）。

【參考稿】

應聘信

尊敬的院學生會主席×××同學：

你好！

今天從學院宣傳欄中欣喜地看到院學生會招聘宣傳部長的信息，我認為自己能勝任宣傳部長一職，特奉此信毛遂自薦。

我叫李芬，是本院××系×班學生。我在中學時代，在文藝、寫作等方面就表現出過人的天賦。我有較扎實的繪畫功底，高中時擔任班級的美術課代表；我喜歡寫作，在校刊發表作品15篇，曾在市中學生作文競賽獲得二等獎；我性格活潑，口才很好，有較強的交際能力，曾當過三次校園晚會節目主持人。同時，我有投身社團工作、為同學服務的熱心和經驗。鑒于上述條件，我認為自己一定能干好宣傳部長的工作。

懇望學生會能給我一個施展才干的平臺，我將以出色的工作業績來回報學生會對我的信任！

祝院學生會人才濟濟！紅紅火火！

應聘人：×××

××××年×月×日 12.向你希望加入的學校某社團組織寫一份申請書。【參考稿】

入學生會申請書

尊敬的校團委學生會：

我是××學院××班的×××。我申請加入校團委學生會。學生會是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團隊，在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。加入學生會不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現自己的個人價值，還能貫徹“全新全意為人民服務”的宗旨，有利于自己的成長和發展。

如果我能加入學生會組織，我將感到無上光榮，我將嚴格要求自己，模范遵守學院各項紀律和規定，對照標準找差距，努力提高和完善自身的素質。認真履行學生會組織所賦予的職能，堅持標準面前人人平等，不搞小團體，不遜私情，秉公辦事，在學生自治管理中，做出自己的貢獻。

此致 敬禮

申請人：××× ××××年×月×日

13.××系×班李××同學出身于貴州省山區的一個農家，年邁而有病的父母，拼死拼活地撐持著，供養一兒一女兩個大學生讀書，早已力不從心。早年還可以東挪西借，現在卻求告無門，兄妹倆都拖欠著學校的學費，要堅持讀下去確乎不太容易。李××同學得知學校又有一批勤工助學崗位，為了減輕父母所不堪承受的負擔，也為了鍛煉自己的獨立生存能力，打算申請勤工助學，請代表李××同學擬一份申請書。

【參考稿】

勤工助學申請書

尊敬的學院領導：

得知學校又有新的勤工儉學崗位，我欣喜萬分，特向學校鄭重申請，希望能夠給我這個寶貴的機會。

我來自貴州省山區的一個農家，年邁而有病的父母，拼死拼活地撐持著，供養我和妹妹兩個大學生讀書，早已力不從心。我們讀中學的時候，費用還不是很高，東挪西借可以把學費的漏洞補上。現在父母的勞作僅能夠一家人糊口，學費對于我們來說不啻是天文數字，父母雖想再求親朋借貸，卻妹妹求告無門空手而歸。我和妹妹倆都拖欠著各自學校的學費，要堅持讀下去實在是太困難。為了減輕父母所不堪承受的負擔，為了勉強度過求學這幾年的難關，也為了鍛煉自己的獨立生存能力，特此申請，懇求學院領導給予一個勤工助學的崗位。我從小就經受過勞動的熏陶和鍛煉，不怕臟，不怕苦，更不怕累。如果學院能夠批準我的申請，我一定會按崗位要求努力把工作做好，決不會辜負學院領導的關愛和厚望！

此致 敬禮

申請人：李×× 2012年3月15日

14.王飛同志剛從××技術學院調往××公司，公司希望員工作單位能夠出具王飛同志工作經歷及表現證明。王飛，現年30歲，中共黨員，在院電信系擔任副主任職務，工作認真負責，業務能力強，多次被評為市級勞動模范，院內先進工作者。根據以上材料，寫一封證明信。

【參考稿】

證明信

××公司：

你公司王飛同志，現年30歲，中共黨員。××××年×月至××××年×月曾在我院電信系工作，擔任副主任職務。在我院工作期間，工作認真負責，業務能力強，多次被評為市級勞動模范，院內先進工作者。

特此證明

××技術學院（公章）××××年×月×日

15.按證明信的格式和撰寫要求，代××學院為該院財務管理專業畢業生黃××同學出具一份學歷證明。

【參考稿】

證明信

××公司：

××同學，男，現年22歲，2009年9月考入我院經濟系財務管理專業，各科修業成績及格，將于2012年7月份畢業，畢業證正在辦理之中。

特此證明

××學院（公章）××××年×月×日

16.假設你畢業后自主創業，為你未來的公司或店鋪擬寫一則招聘啟事。【參考稿】

招聘啟事

本社因為編輯排版需要，誠招打字員三名，望有意者踴躍報名。

一、工作性質：

方正系統排版、打字及作圖，全職工作。

二、應聘人員條件：

1.熟悉方正系統打字排版、Photoshop、CorelDRAW 等作圖軟件； 2.具有初中以上學歷，年齡不超過35歲； 3.能吃苦耐勞、身體健康，4.婚否不限，戶口不限；

5.具有良好的團隊精神。

三、工資待遇：人民幣900元/月，包括工資××元，交通費××元，午餐補助××元，醫療費××元。

××打印社（公章）××××年×月×日

聯系方式：

電子信箱：××××@163.com.聯系電話：027-×××××××× 聯系人：羅××

報名地點：×市×區×大道×號××公司

17.根據下面要求，代擬文書。

今××學院學生會為迎接建校30周年，將在全校發起一次征文活動。請按啟事的一般格式與要求，為學生會寫一份“征文啟事”，截稿時間、體裁要求、來稿字數限制、評獎辦法等內容自定。

【參考稿】

征文啟事

2012年6月，××學院將迎來30周年華誕，為隆重慶祝這一盛大節日，營造喜慶、熱烈的校慶氣氛，院學生會擬即日起舉辦校慶征文活動。

一、征文主題

回顧歷史，感受今朝，展望未來

二、征文內容

（一）與××學院有關的重要人物、重大事件的追憶，或者是親歷者、見證者的敘述；

（二）在××學院學習、工作、生活期間真實而深刻的情感，如師生間的感懷、學友間的思念、校園逸趣、生活風貌等；

（三）探析××學院的辦學方略、教育思想、重大變遷、發展成就；

（四）對××學院校慶的感悟，對學校未來的暢想；

（五）與××學院有關的其他回憶文章；

（六）有紀念意義的照片和實物，包括重要文件、照片、錄像、錄音等。

三、征文要求

（一）內容真實、感情真摯、文筆細膩、力求生動；

（二）文體不拘，字數不限，紀實敘事、散文隨筆、詩歌、辭賦、日記均可；

（三）來稿請在末尾注明作者真實姓名、入校時間及班級、現工作單位及聯系方式；

（四）所有來稿請自行保存底稿，并在郵件主題欄或信封正面注明“征文”字樣。

四、投稿方式

（一）發送電子郵件至hgdsmxy@163.com

（二）直接交至××學院學生會辦公室

（三）郵寄至××省××市××大道××號，××學院學生會 郵編××××××

五、征文時間

2012年4月—2012年6月

六、評選工作

本次征文將根據作品思想性和藝術性進行評選，并將優秀征文選登在學校網站上，希望廣大校友積極參與征文活動，為母校30周年校慶貢獻心力。

××學院學生會 2012年4月1日

18.根據下面材料，代擬文書。

材料：王強向本班同學李偉借了800元錢，請以王強的名義擬寫一份借條給李偉，相關事宜自行補充。

半個月后，王強歸還了300元的借款，還剩下500元未還清，請想想這種情況下，該寫什么條據？請代王強擬寫。

【參考稿】

今借到

××學院××系×班李偉同學人民幣貳捌元整（￥800.00元），定于半月之內歸還。

此據

借款人：王強（簽名蓋章）××××年×月×日

欠

條

原借××學院××系×班李偉同學人民幣貳捌元整（￥800.00元），今歸還叁佰元整，尚欠伍佰元整，定于××××年×月×日一次性還清。

此據

欠款人：王強（簽名蓋章）××××年×月×日

第四篇：應用文實訓總結

實訓總結

應用文實訓總結

轉眼間，一周的應用文寫作實訓已將近尾聲。這一周來可以說還是很忙碌的，通過個人寫作和小組共同寫作，不僅鍛煉了我們個人寫作能力，還鍛煉了小組團結協作的能力，通過每個小組上臺展示成果，更鍛煉了我們的膽量，增強了我們對舞臺的適應能力。可以說這次的應用文寫作實訓時對我們一個綜合的訓練。老師安排的很合理。

學了將近一個學期的應用文，在這里，對應用文作一個解釋，應用文是行政機關、企事業單位、社會團體處理公共事務，以及人民群眾處理個人事務使用的，具有直接價值和慣用格式的文書，是解決問題、處理事務、交流思想、傳遞信息的工具。

事實上，我們的日常生活中處處可見應用文。比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現在正在寫的總結，都屬于應用文的范疇。應用文具有六大特點，即實用性、真實性、規范性、針對性、時效性、簡明性等。

應用文不同于文學作品和其他實用文體，它不在于使人明事理、開闊視野或供人欣賞，而在于解決實際問題。應用文的寫作有其明顯的目的性和針對性。應用文最基本的特點就是“用”。為用而寫，有用才寫，這是應用文與其他文章的最大區別。明確這一點，對我們寫好應用文有很大作用。

寫應用文，要堅持實事求是的態度。應用文的內容要客觀真實，不容虛構，語言要簡明扼要，忌浮華、抒情。它的格式也需規范，以便閱讀、處理和收發。試想，若一份文件全篇盡是優美的句子、華麗的辭藻，大段大段的描寫、抒情，閱讀者又怎能迅速地從中看出主要傳達的信息？如此一來，應用文的作用就無法體現出來了。這些問題在平常課上或書上都有提到。而這次實訓，老師并沒有講過多的內容，主要給我們安排了下任務，讓我們自己去動手動腦。

第一天，沈林昌老師給我們安排的事書上實訓案例一和案例二，我們通過網上搜集資料結合案例內容再運用所學知識完成了新聞發布會計劃、海報、簡報、招聘啟事和求職信。這些內容看似簡單，做起來確不那么容易，所以我花了一天時間將其完成。

第二天，是王敏杰老師帶的課，她主要布置了我們小組任務，讓我們任選一品牌做新聞發布，將有關新聞發布的所有種類的文書都草擬一邊，我們小組共6人，我們選的品牌是The one服裝，我主要負責寫The one服裝新品上市新聞發實訓總結

布會策劃書，其他人分別寫的是會議日程、會議議程、邀請函、通知、紀要、開幕詞、閉幕詞。可以說要寫得還是很多的，所以我們認真的討論一番。我自告奮勇的選擇寫策劃書，后來發現策劃書比其他類型的文書要難度大點，策劃書主要考察一個人的邏輯思維能力，可以說所有的安排計劃都包囊其中。我自認自己邏輯很差，所以我擔心自己寫的有點亂。

第三天上午，老師來給我們的文書作出些修改建議，幾乎所有的文書都大大小小修改的一遍。等到所有都修改完畢，我們著手于做上臺展示時的PPT并進行排練。

第四天上午，我們進行了上臺展示，我們小組抽到第4個上臺，所以在臺上還是有點緊張的，看著前幾個小組，有做絲巾品牌的，由宣傳化妝品的，也有宣傳茶的，看了她們的展示，真心覺得不錯，有的主持人說話很老練，就像老師評價的，沒了那股學生氣，而也有一些同學都是讀著稿子，缺少了職場范。總之，這次的展示還是很成功的。下午，我們又回到了機房繼續做案例，這次做的案例九，主要寫的文書是請示、批復、通報和通知。這個相對來說還是比較簡單的。

第五天上午，也就是此刻，我正在敲打著鍵盤寫著這一星期的總結，這時，感到的是前所未有的輕松。在這里更要感謝兩位老師辛苦的陪了我們一個星期。

一、主要收獲：

（一）掌握了應用文寫作的基本知識。應用文主要用于黨政機關、社會團體、企事業單位或個人處理公私事務；具有實用性強、規范性高、針對性強、平易性賢明以及時效性強等特點。應用文的內容要素包括，主旨要素、依據要素與分旨要素。一篇好的應用文應構思嚴謹，有理有據，有明確的主旨，讓人一目了然。

(二）學會了針對寫作的不同情況，正確選擇對應的公文種類。通知適用于批轉下級機關的公文；轉發上級機關和不相隸屬機關的公文；傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或執行的事項；任免人員；應用很廣泛。報告適用于向上級機關請求指示、批準；主要用于上行文中。函適用于不相隸屬機關之間互相商洽工作、詢問和答復問題，請求批準和答復審批事項；用于平行文中。

二、主要問題和不足

主要更多的是靠網上查找的資料，一些文書的形式都要照書上的寫下來，不能完全脫離書本和電腦資料。另外，我的邏輯很差，寫計劃類文書時沒有清晰實訓總結 的頭腦，安排事務不能做到妥善。

三、心得體會

回顧這一學期的學習，有收獲也有不足，總體來說收獲大于不足。以下是學習應用文寫作的一些體會：

學習應用文寫作必須研讀教材、關注細節。教材是考試的依據，是學習寫作的依據，只要認真的研讀教材，熟悉應用文的大體內容，才能更好的學習。

學習應用文寫作必須加強各種文章的理論知識和學習，開闊視野，積累知識，從理論上提高對應用文章的認識，為將來寫作應用文章打下厚實的理論基礎。

學習應用文寫作必須加強例文閱讀、分析內容，多讀作品，多分析作品并要求自己運用所學過的知識，閱讀分析，力求寫出分析文字。通過這個環節培養我們閱讀與分析能力，對各類應用文章既有感性認識又有理性分析，是提高寫作能力的好途徑。

通過這門課程的學習，對實際工作具有明顯的規范作用，同時，對以后的論文寫作也具有很強的指導意義，非常感謝老師給我們上了非常重要的一課！

第五篇：應用文寫作與實訓

篇一：應用文寫作實訓總結

應用文寫作實訓總結

孫樹利

為期一周的應用文寫作實訓接近尾聲了，我發現，每一次的實訓我都有相同的感受。總是在一開始實訓時極其討厭，可隨著一周超強度的訓練結束之后，反而不適應了沒有緊張感的日子。可能人就是這樣的動物吧，總是喜歡回味以前的事與物。

這次的應用文寫作，對于我來說，可真是遇到死對頭了。我這個人比較內向，平時不善于言辭，文筆也是爛的可以。每天叫我對著一堆書本寫作文，說實話，我真是焦頭爛額了。這次實訓的內容主要是訓練寫一些辦公室常用的應用性文書，我們在實訓前老師已經教了我們幾種類型了，所以第一天的時候還可以應付，但慢慢地我發現，我寫的東西根本就不符合老師的要求，總是會出現錯誤。在我寫的這些文書中，我最最討厭也最不會寫的就是計劃，比如那個為奇瑞汽車股份有限公司寫一份新品上市新聞發布會計劃，整整花了我一個上午四節課的時間還沒寫好，相當于我一天就只完成了一個任務。要知道，那天一共要寫五個文書，我急的都要抓狂了。最后，我就參照老師教我們寫方案的方法把計劃給寫完了，但必須還得修該修改。

之后我們還寫了會議文書中的開幕詞、閉幕詞，也花了我不少的精力。在寫邀請信和祝賀詞的過程中，幾乎內容里除了標題和稱謂，其他內容都要我們自己自由發揮，我開始時真是一頭霧水，不知道從哪里下手，怎么寫，因為根據他們給我的資料，我得不到我想要寫的東西，所以我只好上網去查一些有關這方面的資料，希望可以從中知道應該怎樣寫中間內容，雖然結果不盡如人意，但我還是收獲了一些東西，知道應該寫發布會的會議大致過程，并對整個發布會進行總結概括，另外還要傳達本次發布會的主要精神，對后續工作做一些介紹和補充。也許在這次實訓中我并沒有認真的把所有的文書都寫好，但我知道我自己付出了努力，一周的應用文寫作加強度實訓也許并不能使我的寫作能力有質一般的提升，但我從中也收獲了許多，至少我不再那么害怕去寫作文，不再對辦公室應用性文書一無所知了。我相信，以后有的是機會把我的寫作能力提高上去，感謝這次實訓給我的幫助。

除本班參加學生會社會實踐的人 其余班上的每位同學都需填寫

要求：要蓋上工作單位的章以及另附一張紙寫上自己的實踐總結 字數為1000字左右 實踐時間統一寫為2013年7月10日到2013年8月20日 收到請回復 謝謝 篇二：應用文實訓總結

應用文實訓總結

轉眼間，一周的應用文寫作實訓已將近尾聲。這一周來可以說還是很忙碌的，通過個人寫作和小組共同寫作，不僅鍛煉了我們個人寫作能力，還鍛煉了小組團結協作的能力，通過每個小組上臺展示成果，更鍛煉了我們的膽量，增強了我們對舞臺的適應能力。可以說這次的應用文寫作實訓時對我們一個綜合的訓練。老師安排的很合理。

學了將近一個學期的應用文，在這里，對應用文作一個解釋，應用文是行政機關、企事業單位、社會團體處理公共事務，以及人民群眾處理個人事務使用的，具有直接價值和慣用格式的文書，是解決問題、處理事務、交流思想、傳遞信息的工具。事實上，我們的日常生活中處處可見應用文。比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現在正在寫的總結，都屬于應用文的范疇。應用文具有六大特點，即實用性、真實性、規范性、針對性、時效性、簡明性等。應用文不同于文學作品和其他實用文體，它不在于使人明事理、開闊視野或供人欣賞，而在于解決實際問題。應用文的寫作有其明顯的目的性和針對性。應用文最基本的特點就是“用”。為用而寫，有用才寫，這是應用文與其他文章的最大區別。明確這一點，對我們寫好應用文有很大作用。寫應用文，要堅持實事求是的態度。應用文的內容要客觀真實，不容虛構，語言要簡明扼要，忌浮華、抒情。它的格式也需規范，以便閱讀、處理和收發。試想，若一份文件全篇盡是優美的句子、華麗的辭藻，大段大段的描寫、抒情，閱讀者又怎能迅速地從中看出主要傳達的信息？如此一來，應用文的作用就無法體現出來了。這些問題在平常課上或書上都有提到。而這次實訓，老師并沒有講過多的內容，主要給我們安排了下任務，讓我們自己去動手動腦。

第二天，是王敏杰老師帶的課，她主要布置了我們小組任務，讓我們任選一品牌做新聞發布，將有關新聞發布的所有種類的文書都草擬一邊，我們小組共6人，我們選的品牌是the one服裝，我主要負責寫the one服裝新品上市新聞發

布會策劃書，其他人分別寫的是會議日程、會議議程、邀請函、通知、紀要、開幕詞、閉幕詞。可以說要寫得還是很多的，所以我們認真的討論一番。我自告奮勇的選擇寫策劃書，后來發現策劃書比其他類型的文書要難度大點，策劃書主要考察一個人的邏輯思維能力，可以說所有的安排計劃都包囊其中。我自認自己邏輯很差，所以我擔心自己寫的有點亂。

第三天上午，老師來給我們的文書作出些修改建議，幾乎所有的文書都大大小小修改的一遍。等到所有都修改完畢，我們著手于做上臺展示時的ppt并進行排練。

第四天上午，我們進行了上臺展示，我們小組抽到第4個上臺，所以在臺上還是有點緊張的，看著前幾個小組，有做絲巾品牌的，由宣傳化妝品的，也有宣傳茶的，看了她們的展示，真心覺得不錯，有的主持人說話很老練，就像老師評價的，沒了那股學生氣，而也有一些同學都是讀著稿子，缺少了職場范。總之，這次的展示還是很成功的。下午，我們又回到了機房繼續做案例，這次做的案例九，主要寫的文書是請示、批復、通報和通知。這個相對來說還是比較簡單的。

第五天上午，也就是此刻，我正在敲打著鍵盤寫著這一星期的總結，這時，感到的是前所未有的輕松。在這里更要感謝兩位老師辛苦的陪了我們一個星期。

一、主要收獲：

（一）掌握了應用文寫作的基本知識。應用文主要用于黨政機關、社會團體、企事業單位或個人處理公私事務；具有實用性強、規范性高、針對性強、平易性賢明以及時效性強等特點。應用文的內容要素包括，主旨要素、依據要素與分旨要素。一篇好的應用文應構思嚴謹，有理有據，有明確的主旨，讓人一目了然。

(二）學會了針對寫作的不同情況，正確選擇對應的公文種類。通知適用于批轉下級機關的公文；轉發上級機關和不相隸屬機關的公文；傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或執行的事項；任免人員；應用很廣泛。報告適用于向上級機關請求指示、批準；主要用于上行文中。函適用于不相隸屬機關之間互相商洽工作、詢問和答復問題，請求批準和答復審批事項；用于平行文中。

二、主要問題和不足

主要更多的是靠網上查找的資料，一些文書的形式都要照書上的寫下來，不能完全脫離書本和電腦資料。另外，我的邏輯很差，寫計劃類文書時沒有清晰

的頭腦，安排事務不能做到妥善。

三、心得體會

回顧這一學期的學習，有收獲也有不足，總體來說收獲大于不足。以下是學習應用文寫作的一些體會：

學習應用文寫作必須研讀教材、關注細節。教材是考試的依據，是學習寫作的依據，只要認真的研讀教材，熟悉應用文的大體內容，才能更好的學習。

學習應用文寫作必須加強各種文章的理論知識和學習，開闊視野，積累知識，從理論上提高對應用文章的認識，為將來寫作應用文章打下厚實的理論基礎。

學習應用文寫作必須加強例文閱讀、分析內容，多讀作品，多分析作品并要求自己運用所學過的知識，閱讀分析，力求寫出分析文字。通過這個環節培養我們閱讀與分析能力，對各類應用文章既有感性認識又有理性分析，是提高寫作能力的好途徑。

通過這門課程的學習，對實際工作具有明顯的規范作用，同時，對以后的論文寫作也具有很強的指導意義，非常感謝老師給我們上了非常重要的一課！篇三：應用文寫作實訓報告

應用文寫作實訓報告

知識是寶庫，但打開寶庫的鑰匙是實踐。學習應用文寫作扎實的理論知識固然重要，但實際操作顯得更為舉足輕重。為此，學校為我們提供了實訓的機會，自3月12日至3月16日為期一周的時間，我們可以通過計算機平臺進行寫作。本次應用文寫作實訓以寫文稿為主，到結束后將文稿匯編成冊。現將實訓總結如下：

一、實訓內容

（一）周一完成了六篇行政文稿，包含請示、批復、報告、通知、函、會議紀要。

（二）周二寫一個關于校園文化節的策劃書，并對其中三項節目進行具體策劃，下午準備演講稿。

（三）周三對校園文化節的策劃書進行講評，并完成一篇啟事。

（四）周四上午脫稿演講，下午完成一篇校園文化節的開幕詞和制作一份請柬。

（五）周五對前幾天制作的文稿，進行整理，制作封面，并完成應用文寫作實訓報告。

二、分享收獲

首先，寫作能力提高了，本次實訓寫作中既有稍簡單的請示、批復、通知等，又有較為復雜的會議紀要、策劃、封面設計等。通過一周的歷練簡單的案例現在能夠在規定時間內迅速構思，快速成文。復雜的案例是因為以前沒怎么涉及此類應用文問題，所以顯得很生疏，無從下筆。在此情況下，多是采用搜索網上的范文作為參照。現在能夠基本清楚文章的結構，該如何構思，下筆也沒以前那么無從下手。打字速度大大提高，作為秘書打字速度的快慢很重要，雖然在整個秘書的工作中只占很小的一部分，但它也會影響到工作的效率。一周一直在計算機上寫作，打字的速度也隨之提高了。

值得一提的還有演講，進入大學演講的次數不是很多，但那幾乎都是在社團面試里，很少整個班級同學一個一個的演講。而這次實訓期間組織的演講，老師特地選擇了一個實訓室，讓大家一個一個的上臺演講。這樣在提高了口才能力的同時，又提高了寫作能力

三、審視自我，發現問題

在案例寫作中，還有一些文種，還是生疏，寫出來的文章內容混亂，語言不夠簡明精練。打字的速度雖有提高，但與別人相比還是有差距的。有幾次，由于打字速度慢的緣故，導致了排版未能很好地完成。因此，練習打字便成了完成案例寫作之后的主要任務。在很多的寫作文稿中，常常不注意細節，有時忘了落款。我想，對于未來一個合格的秘書而言，很多時候，細節是非常重要的。演講時我因為沒有全情投入和過于緊張中途竟然忘詞了，而且當時自己處理得也不是很好。我知道這是不自信的表現，我想在以后類似情況下，一定會吸取這次的教訓。我以后一定會經常鍛煉自己的能力，緊張不是解決問題的辦法。

四、總結經驗，奮發向上

不管怎么說，為期一周的實訓我收獲了很多。很多案例寫作都進步了很多，看到案例心里已經不那么害怕，而且看到寫作要求已經能夠迅速構思。僅這一周的實訓是不夠的，需不斷努力，應用文寫作才會取得長足的進步。天道酬勤，打字速度的提高不是一朝一夕的工夫，需要通過長期的努力和不斷的練習??

點點滴滴，淅淅瀝瀝也寫了不少，如果用一句話概括實訓的感受，那就是：又收獲了一筆財富，實訓中我又成長了！

xx 2012年3月16日 篇四：應用文寫作實訓報告

文秘專業實訓任務書

班級：文秘081 姓名：王惠飛 學號：25 綜合訓練的目的與形式：

通過案例形式密切聯系實際，要求學生利用計算機寫作平臺熟練的完成

規定文種的寫作任務，密切提高秘書寫作技能和計算機操作能力。任務一：告知類文書的寫作

d：案例中涉及的文種有調查報告、通知、公告

關于錢橋銀行營業時間調整公告

廣大市民們：

因銀行系統需要全面升級，自11月1日起，中國建設銀行、中國農業銀

橋的分行聯合發告，正常營業時間為周一到周五。雙休

相轉告。若因此造成您的不便，請多包涵。

國農業銀行、交通銀行

十五日

任務二：行政事務類文書和書信的寫作

b 2009有限責任公司實施“債轉股”計劃

限責任公司在2000年實施“債轉股”后，達到扭虧為

出新水平達到省委對我公司的期望，特制訂2000年朝陽

“債轉股”計劃如下：

一體化的觀念，加大對國際市場的開發力度：對國

內市場，強化服務觀念，制訂新的營銷策略和措施，在全國各地建立 銷售人員和技術人員跟蹤服務。

術中心的建設，建立并完善科技激勵機制充分調動

加大并加快內部機制的轉換：在機關改革中，大

干部：在財務管理方面，實行嚴格的財務預算及財

cims計劃機信息集成化管理系統。

行、交通銀行在錢日三行輪休。望互中國建設銀行、中二00九年十月二：

年朝陽鋼鐵為了使朝陽鋼材有盈的局面，并且創鋼鐵有限責任公司

一、樹立國外市場銷售服務網站，拍

二、強化國家級技科技人員的積極性。

三、調高管理水平，量削減處室及機關務分析制度，建設相信在全公司員工

齊心協力的落實以上計劃之后，公司可以順利實行扭

虧為盈的目標，并創出更好的業績。

任務三：記錄類文書

電話記錄

1.時間：1946年 南京 軍事委員會

內容：馮玉祥到訪，蔣介石秘書來電詢問蔣介石是否接見

2.時間：1948年5月

介石來電，延安失守

時間：1948河北城南保定莊

報匯報毛澤東蹤跡

時間：1948年

河北保定發來的電報，遇到敵機轟炸，傷亡情況不明

時間：1948年

下屬發電報，敦促立煌立即南撤關內

時間：1948年

報告蔣介石說，國防部已敦促立煌南撤

時間：

澤東要求

時間：

委。

時間：

告司令員，突擊團已經到達北平城下

時間：

內容：胡宗南給蔣內容：特務在發電內容：周恩來接到內容：蔣介石命令內容：蔣介石下屬內容：林彪接到毛內容：林彪復電軍內容：某團團長報 明

時間：

內容：毛澤東給渡江前委發了電報，批準渡江戰役計劃

1948年河北平山 西北坡 東北野戰司令部 東北野戰司令部于七日內動身入關 1948年河北平山西北坡東北野戰司令部 18日來電敬悉 1949年北平1949年北平55萬，活捉杜隸1949年北平

任務四：

解說詞

大家好！歡迎進入張公洞景區，在此衷心的希望張公洞給大家一種別樣的風情體驗。

青山盼你來，綠水迎你來，請到張公福地來。

任務五：

身份證遺失聲明

具體位臵:中國江蘇

姓名：王晴

性別：女

身份證號:***888 本人的第二代身份證已于2009年11月1日遺失，特此聲明自2009年11月1日由此身份證所引發起的一切不當后果和以此身份證辦理的一切事務、證件非本人意愿，與本人無關。故本人不承擔因此造成的任何不當法律責任后果。如別人以我身份證作身份證明或抵押時，若非本人持證，產生一切后果本人概不負責；由此張身份證引起的一切法律責任，本人一概不予承擔。如有單位或個人發現有人持此身份證從事交易，請提高警惕以防給您造成損失，并立即撥打110報警。

任務六（電子稿已上交）

應用文實訓小結

應用文是國家機關、企事業單位、社會團體以及人民群眾，在日常工作、生產和生活中辦理公務及個人事物時，所使用的具有直接實用價值和某種慣用體式的應用文體的總稱。在兩個星期的實訓中我進一步的學到了有關應用文寫作的諸多知識點，并且通過實踐來使自己的知識點記憶更牢固。

一、在這次實訓中，我深刻體會到學好應用文寫作對我們秘書專業的

學生來說是刻不容緩的。對于我們來說，寫出的文章并沒有太大的差距，最重要的就在于遣詞造句，用什么樣的詞才能最簡明扼要的表達想要表達的意思。應用文中規范的條理清楚、思路清晰、行文順暢、用詞準確等正是幫我們糾正的。

二、做事一定要有一定的計劃。計劃是一切工作的前提，凡事預則立，我們往往會抓不到重點，從而影響整體的操作。實訓時，在很多題 篇五：應用文實訓

蘇 州 市 職 業 大 學

實訓報告和考核材料

實訓名稱

2013年4月15日至2013年4月19日共一周

學院(部)管理學院

班 級 12行政管理

姓 名 朱長青

學

號 121307140 指導教師 王敏杰 沈林昌

目錄

應用文實訓總結...................................................................................................3 奇瑞汽車股份有限公司第200萬輛下線儀式暨威麟新品上市新聞發布會計

劃............................................................................................................................4 奇瑞汽車股份有限公司新聞發布會簡報...........................................................5 奇瑞的傳奇與創新...............................................................................................6 中國移動通信集團江蘇有限公司招聘啟事.......................................................8 求職信...................................................................................................................7 邀請信...................................................................................................................8 歡迎詞.................................................................................................................10 賀詞.....................................................................................................................11 花旗集團2013年慈善捐贈信息發布會計劃...................................................12 花旗集團慈善捐贈信息發布會開幕詞.............................................................13 花旗集團慈善捐贈信息發布會閉幕詞.............................................................14 授人玫瑰，手有余香.........................................................................................15 研發部關于好萊客整體衣柜研發的請示.........................................................15 廣東好太太集團有限公司關于同意好萊客整體衣柜研發的批復.................16 關于召開集團總結表彰大會的通知.........................................................16 關于廣東好太太集團有限公司表彰優秀員工的通報.....................................17 應用文實訓總結

從前在沒有學習應用文寫作這門課之前，我以為應用文寫作課就是“教我們寫作文的，而且是用英文”，但上過之后才知道完全不是我想的那樣。應用文是國家機關、企業事業單位、社會團體、人民群眾在日常生活、學習、工作中處理事務、溝通信息時所使用的具有慣用格式和實用價值的文體。它具有實用性、真實性、規范性、實用性的特點。它的文種豐富多樣，涉及了工作的方方面面，是一門博大精深的課程。

應用文的內容涵蓋了工作的各個方面，可以這么說要想找到好的工作，應用文的寫作能力是相當重要的，所以我很重視這門課程的學習。我們下學期應該沒有這門課程了，但這門課程是很值得我們繼續花時間去學的。所謂：學無止境，學習是永遠都不會有終結點的。

通過應用文實訓，我有很大的收獲，我以后再也不怕寫任何的請示、報告、講話稿、計劃、總結、述職報告、經驗材料等了。也知道對格式、文體、修辭、用句、分段、排版、臺頭、落款等的要求非常嚴格，一點都不能含糊，一錯就都錯了。也對我今后的求職也有很大的幫助。事實上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維不斷領悟各種各樣的道理，我的思維得到了升華，我的人生也跟著改變。奇瑞汽車股份有限公司第200萬輛下線儀式暨威麟新品上市新聞發布會計劃 自1997年以來，奇瑞公司高舉自主創新大旗，自主自強，不懈奮斗，在短短十幾年時間里，開發出完全擁有自主知識產權的整車生產技術，成為我國第五個產量累計突破200萬輛的汽車企業，為我國民族汽車產業發展做出了重大貢獻。同時奇瑞汽車股份有限公司還新研發了一款車型——威麟。為了共享此盛舉，奇瑞汽車股份有限公司決定于2013年3月26日在安徽蕪湖舉辦以“新高度，新征程”為主題的奇瑞汽車第200萬輛下線儀式暨威麟新品上市新聞發布會。

一、活動目的：為了適應市場競爭力的需求，提高奇瑞的產品品質和服務質量，提升奇瑞的品牌形象和價值，使奇瑞這個品牌深入人心。

二、活動流程：(一)汽車下線儀式：

10：15主持人宣布活動正式開始

10：15——10：20來賓簽到

10:20——10:50 vip嘉賓致辭

10：50——10:55新車亮相

10:55——11:00活動結束

11：00——11:25現場參觀生產線，記者采訪

(二)新聞發布會： 13:00——13:20嘉賓、媒體記者到場并簽到

13:30——13:35主持人致開場詞，介紹來賓

13:35——14:05奇瑞汽車股份有限公司董事長及到場嘉賓講話 14：10——14:30媒體記者進行采訪

14:：35新聞發布會結束

三、活動措施：

人力資源部負責活動場地的選擇，制作活動宣傳系列和制作邀請函 行政部負責發放邀請函、會場布置及人員簽到

組織部負責媒體投放資料準備

公關部負責確定邀請嘉賓名單并接送嘉賓出場離場。

奇瑞汽車股份有限公司新聞發布會簡報 行政部編印 2010年3月20日

奇瑞汽車股份有限公司旗下現有奇瑞、開瑞、瑞麟這三個子品牌，以“自主創新”作為其發展戰略核心的奇瑞為了適應現代市場競爭力的需求，又研發了威麟這一新型品牌。它以“先見、進取、掌控”為核心，以“engines & drivers” 的品牌理念為依托，通過生產實用可靠的、經濟環保的優質產品。2010年3月26日，它的新品發布會在安徽蕪湖隆重舉行。

當天發布會現場，奇瑞總經理先對威麟這款新品車做了詳細的介紹： 車身參數/結構：威麟x5車身尺寸為4697mm/1878mm/1836mm，軸距為2725mm。滿載時最小離地間隙為185mm，采用非承載式車身，懸掛為前雙橫臂獨立/后五

懸掛系統，前通風盤/ 制動；

動力系

出的威麟

個動力車

是型號為 2.0tci”的

輪增壓汽油統：先期推x5僅有一型，搭載的“acteco 直列四缸渦發動機，最連桿非獨立制動方式為后實心盤式大功率為125kw（170馬力）/5500rpm，最大扭矩為235n·m/1900rpm。傳動方面目前也僅有5速手動變速器一種，驅動方式為分時四驅；

接著各媒體記者還有四面八方的顧客提問，經理答問。