第一篇：CUDA中文教程03之心得體會

CUDA中文教程03之心得體會

定義在GPU上的變量：

1、使用關鍵字__device__ __local__ int X，則意味著該變量是定義在thread中的，它的生存周期跟它所在的thread一致。實際上定義為__local__ 的變量會存在global memory 中，所以速度也會很慢，一般不采用__local__關鍵字定義變量。關鍵字缺省情況下的變量是存在register中的，速度比存在global memory中快，只有當register存滿了變量之后，系統才會自動把變量定義為__local__的，所以不要隨意的采用__local__關鍵字，這其實是下下策。

2、使用關鍵字__device__ __shared__ int X，則意味著該變量是定義在block中的，它的生存周期跟它所在的block一致，并且為該block里的512個thread共享，都可以訪問到這個變量。

3、如果缺省了第二個關鍵字，即__device__

int X，則是定義在grid中的，不僅在GPU中可見，CPU也可見。

4、使用關鍵字__device__ __constant__ int X，則意味著該變量是定義在grid中的，是一常量，在run的過程中不會改變其值，且GPU及CPU均可見，在CPU中可見，是因為CPU要把該值傳入GPU中。

*使用這些關鍵字時，如果是用了__local__，__shared__，__constant__，則不必要在前面加__device__，系統就會知道定義的是GPU上的變量，如果是定義了global memory 的變量，則需寫__device__關鍵字即可。

*自動變量，即沒有任何限定詞的，會自動的放到register中，除了數組，數組會存在local memory中，所以當聲明數組時，必須存到thread中去run。怎樣選擇關鍵字呢？

第一步，考慮該關鍵字是否被CPU可見：“是”，進入第二步；“不是”，進入第三步。第二步，如果要被CPU可見，則選擇關鍵字__global__或者__constant__。而且在聲明變量時，必須寫在所有函數體外，保證全局性。

第三步，如果不被CPU可見，則選擇關鍵字__shared__或__local__或者缺省不寫關鍵字（存在register中），這時變量聲明必須在kernel 函數中。

shared memory 是一個很重要的概念，因為如果我們每次都去access global memory的話，就要很久的時間，所以我們要提高速度，就得想怎樣換到shared memory中去。這里我們采用的是tile data，即把數據切片的方法，變成一個個subset，使其剛好滿足shared memory的大小，處理完數據之后再從shared memory傳到global memory去。*指針只能指向定義在global memory中的函數或變量。

第二篇：實習心得體會03

中西醫實習總結

轉眼間4個月過去了，在這4個月中我學會許多也明白了許多。回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上萬事精通，但是畢竟我們為此付出了辛勤，心里難免有著激動。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，我就對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學習筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向其他老師及更多的人請教，以便更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學校和醫院的要求我們積極主動認真地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

作一名醫學生，通過這4個月的實習，讓我有了許多的收獲。學習同時也有一些總結，我在未來的工作中，我應該在原有的基礎上做

到三多一少，三多即“多一點自信與微笑，多一點關心與溝通，多一點總結與積累”，一少即“少點麻木與放松”。多一點自信與微笑，初入科的時候帶教老師就告訴我，作為一名合格的醫生，首先要做到自信，這樣病人才會相信你，才不會抵觸你。自信但不是盲目的自信，作為一名工作年限不長的臨床學生，有些東西都不會，這是理所當然的。面對病人種種的疑問，你不可能全部回答出來給他們一個滿意的結果，但是也不能對病人說你不會，你可以說：“這個問題我不是太清楚，我可以去查一下資料，過后再訴你。”當然，病人也知道你是一名實習生，理論和實踐還不能很好的相結合，沒有豐富的臨床經驗，初入臨床這很常見，他們也會理解。給我印象最深的是，初入科時老師要求我每天早上先轉一下病房，了解病人情況。老師也曾經對我講 “你是醫生，面對病人，你要自信，這樣病人才會放心讓你醫治，你要相信自己的能力，不會在所難免，我們干這么多年也有許多搞不清楚的，貴在努力，學會自我保護很重要，但同時也要顧及一下病人的感受，回答病人提出的問題要時候不要一再的不理不睬，換一種方式不是很好嗎？”多一點關心與溝通，你是病人的主管醫生，給病人多一點關心，與病人多一些溝通，不但可以拉近你與病人之間的距離，同樣對于自己也是一種保護，可以減少許多醫療糾紛的發生。病人來醫院就診，對你并不是很了解，對你的醫術、醫德多少會有些懷疑，年輕醫生經驗不夠豐富，處理問題考慮不夠周全，病人會有所顧忌，病人的治療工作很難展開，有些必要的檢查病人不愿意做，有些藥物病人不愿意服用，病人向你反映病情有所隱瞞等等這些都會影響你去

開展治療工作的進行，容易造成醫療事故。在實習的時候，有一位病人脾氣特別倔，態度特別不好，我去問病史時，一副不耐煩的樣子，不愿意回答。當時我特想走，不搭理她，但是一想入院病歷必須24小時內完成，無法獲得她病史情況，病歷就書寫不了，只好耐下心的與她交流，我笑著對她說：“阿姨，你來醫院就是為了看病，你只有把病情告訴醫生才能給你制定治療方案，不然我們怎么為你開展治療呢？您是老干部，在我們醫院部分費用可以報銷，你的入院病歷就相當重要，為了你方便出院后的報銷，所以我要了解您的病情發展，以便書寫您的病歷，請您配合一下。”她看了看我，勉強的回答了我所詢問的問題。回到辦公室，我就告訴老師說：“這個病人很難管，不配合，對我們有抵觸情緒。”老師拍拍我的肩膀笑著說：“管病人是你的事，遇到不會的問題來問我，那才是我的事，你會做的很好的，你有這個能力。”面對老師的撒手不管，我心里一點底都沒有，只好硬著頭皮干。每次查房，第一個先去看她，問問她昨天夜晚有什么不舒服嗎？藥物的服用，告訴她今天需要做什么檢查，做這項檢查的原因。因為剛開始我們都不適應，我感覺自己為了工作有點假惺惺的，從她看我的眼神我覺得她也很不適應，就在我覺得厭煩的時候，我發現她的態度好起來了，主動給我說她的情況，向我咨詢一些注意的問題，有時候值夜班時，她還會給我和老師送幾盒奶和一些吃的。出院的前天晚上，我們值夜班，她抱了一箱牛奶給我們送過來，她高興的對我老師說：“謝謝你們，你們真是太負責了，對病人多關心啊，值夜班那么累，給你們送一箱牛奶，你們喝。”她說完拉起在她身邊的我回

到她的病房，塞給我一大袋面包，說“小伙子，你將來一定會是一位好醫生的，你的醫德很好，將來不比你老師差，這些是阿姨的心意，值夜班了餓了吃。”我托讓不下，只好抱著回辦公室，無奈的向老師解釋一番，老師擺擺手說：“這就是你的收獲，當然不僅僅是這些面包，通過這個病人，你不僅學會了治療，還學會了自我保護，現在知道這對病人多點關心與溝通是多么重要了吧。”

多點總結與積累，我們要不斷的總結才能積累起豐富的臨床經驗。在臨床上，多看，多想，多問，多總結才能學到東西，老師不可能手把手教你怎么做，所以，你只有平常多注意老師是如何做的，然后親自體會一番，多思考一下為什么這樣做，最后總結一下，這樣，才會把別人的東西學到手。比如，一個心力衰竭的病人，出現呼吸困難，水腫，對于我們工作年限不長的實習生面對這樣的病人可能不知所措，不要緊，你要認真看老師是怎樣處理的，思考一下為什么這樣處理，這時候你可以看書找答案，也可以請教老師，然后再認真的總結一下，這個病人就是這樣處理的，下次遇見過種心力衰竭的病人，你就不會不知所措了。我們只有不斷的學習，不斷的總結，才能有更多的積累。醫生，我覺得更應該做到學無止境，這樣不僅是對病人負責，更是對自己負責。

對于醫生這個行業我滿懷熱情，對自己要求很嚴格，后來就慢慢的放松了許多。我想實習過的同學應該都會與我有相同的感受，上班時精神不再崩的太緊，服務的熱情也漸漸的下降了，這是錯誤的開始，一個人只有對工作充滿熱情，才能把這份工作做好。你不會覺得那是一種壓力，他會讓你更具有挑戰力。所以，我們要少一些麻木和放松，一旦你對工作失去熱情，開始趨于麻木時，工作上你就不會有所提高，對待病人的態度就會下降。麻木了，就變成無所謂了，這是作為醫生最忌諱的，對病人不負責，對自己不負責。工作上，放松就會出現許多問題，高度集中精力才能從容不迫的處理工作上遇到的難題。所以在工作中醫護工作者不應該麻木與放松，我們應該以滿腔的熱情投入工作中，認真的完成每天繁重的工作，對自己，對病人負責。實習過程中，我還學會了處理各種的人際關系。科室里面，醫生和護士的關系，醫生和醫生之間的關系，醫生和病人及家屬的關系，下級醫生和上級醫生的關系最大的體會就是低調——別把自己看得太了不起?三人行，必有我師焉?。腳踏實地的工作與同事和平共處，共同營造一個良好的工作環境。

最后，感謝醫院給我實習的機會，也感謝各位帶教老師在工作忙碌之時，還要帶領我們這些實習生，教導我們正確的方向；也很高興與其他實習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習時間短暫，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除了工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。

2013年9月28日

第三篇：實習心得體會03（范文）

中西醫實習總結

轉眼間4個月過去了，在這4個月中我學會許多也明白了許多。回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上萬事精通，但是畢竟我們為此付出了辛勤，心里難免有著激動。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，我就對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學習筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向其他老師及更多的人請教，以便更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學校和醫院的要求我們積極主動認真地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

作一名醫學生，通過這4個月的實習，讓我有了許多的收獲。學習同時也有一些總結，我在未來的工作中，我應該在原有的基礎上做

到三多一少，三多即“多一點自信與微笑，多一點關心與溝通，多一點總結與積累”，一少即“少點麻木與放松”。多一點自信與微笑，初入科的時候帶教老師就告訴我，作為一名合格的醫生，首先要做到自信，這樣病人才會相信你，才不會抵觸你。自信但不是盲目的自信，作為一名工作年限不長的臨床學生，有些東西都不會，這是理所當然的。面對病人種種的疑問，你不可能全部回答出來給他們一個滿意的結果，但是也不能對病人說你不會，你可以說：“這個問題我不是太清楚，我可以去查一下資料，過后再訴你。”當然，病人也知道你是一名實習生，理論和實踐還不能很好的相結合，沒有豐富的臨床經驗，初入臨床這很常見，他們也會理解。給我印象最深的是，初入科時老師要求我每天早上先轉一下病房，了解病人情況。老師也曾經對我講 “你是醫生，面對病人，你要自信，這樣病人才會放心讓你醫治，你要相信自己的能力，不會在所難免，我們干這么多年也有許多搞不清楚的，貴在努力，學會自我保護很重要，但同時也要顧及一下病人的感受，回答病人提出的問題要時候不要一再的不理不睬，換一種方式不是很好嗎？”多一點關心與溝通，你是病人的主管醫生，給病人多一點關心，與病人多一些溝通，不但可以拉近你與病人之間的距離，同樣對于自己也是一種保護，可以減少許多醫療糾紛的發生。病人來醫院就診，對你并不是很了解，對你的醫術、醫德多少會有些懷疑，年輕醫生經驗不夠豐富，處理問題考慮不夠周全，病人會有所顧忌，病人的治療工作很難展開，有些必要的檢查病人不愿意做，有些藥物病人不愿意服用，病人向你反映病情有所隱瞞等等這些都會影響你去

開展治療工作的進行，容易造成醫療事故。在實習的時候，有一位病人脾氣特別倔，態度特別不好，我去問病史時，一副不耐煩的樣子，不愿意回答。當時我特想走，不搭理她，但是一想入院病歷必須24小時內完成，無法獲得她病史情況，病歷就書寫不了，只好耐下心的與她交流，我笑著對她說：“阿姨，你來醫院就是為了看病，你只有把病情告訴醫生才能給你制定治療方案，不然我們怎么為你開展治療呢？您是老干部，在我們醫院部分費用可以報銷，你的入院病歷就相當重要，為了你方便出院后的報銷，所以我要了解您的病情發展，以便書寫您的病歷，請您配合一下。”她看了看我，勉強的回答了我所詢問的問題。回到辦公室，我就告訴老師說：“這個病人很難管，不配合，對我們有抵觸情緒。”老師拍拍我的肩膀笑著說：“管病人是你的事，遇到不會的問題來問我，那才是我的事，你會做的很好的，你有這個能力。”面對老師的撒手不管，我心里一點底都沒有，只好硬著頭皮干。每次查房，第一個先去看她，問問她昨天夜晚有什么不舒服嗎？藥物的服用，告訴她今天需要做什么檢查，做這項檢查的原因。因為剛開始我們都不適應，我感覺自己為了工作有點假惺惺的，從她看我的眼神我覺得她也很不適應，就在我覺得厭煩的時候，我發現她的態度好起來了，主動給我說她的情況，向我咨詢一些注意的問題，有時候值夜班時，她還會給我和老師送幾盒奶和一些吃的。出院的前天晚上，我們值夜班，她抱了一箱牛奶給我們送過來，她高興的對我老師說：“謝謝你們，你們真是太負責了，對病人多關心啊，值夜班那么累，給你們送一箱牛奶，你們喝。”她說完拉起在她身邊的我回

到她的病房，塞給我一大袋面包，說“小伙子，你將來一定會是一位好醫生的，你的醫德很好，將來不比你老師差，這些是阿姨的心意，值夜班了餓了吃。”我托讓不下，只好抱著回辦公室，無奈的向老師解釋一番，老師擺擺手說：“這就是你的收獲，當然不僅僅是這些面包，通過這個病人，你不僅學會了治療，還學會了自我保護，現在知道這對病人多點關心與溝通是多么重要了吧。”

多點總結與積累，我們要不斷的總結才能積累起豐富的臨床經驗。在臨床上，多看，多想，多問，多總結才能學到東西，老師不可能手把手教你怎么做，所以，你只有平常多注意老師是如何做的，然后親自體會一番，多思考一下為什么這樣做，最后總結一下，這樣，才會把別人的東西學到手。比如，一個心力衰竭的病人，出現呼吸困難，水腫，對于我們工作年限不長的實習生面對這樣的病人可能不知所措，不要緊，你要認真看老師是怎樣處理的，思考一下為什么這樣處理，這時候你可以看書找答案，也可以請教老師，然后再認真的總結一下，這個病人就是這樣處理的，下次遇見過種心力衰竭的病人，你就不會不知所措了。我們只有不斷的學習，不斷的總結，才能有更多的積累。醫生，我覺得更應該做到學無止境，這樣不僅是對病人負責，更是對自己負責。

對于醫生這個行業我滿懷熱情，對自己要求很嚴格，后來就慢慢的放松了許多。我想實習過的同學應該都會與我有相同的感受，上班時精神不再崩的太緊，服務的熱情也漸漸的下降了，這是錯誤的開始，一個人只有對工作充滿熱情，才能把這份工作做好。你不會覺得那是一種壓力，他會讓你更具有挑戰力。所以，我們要少一些麻木和放松，一旦你對工作失去熱情，開始趨于麻木時，工作上你就不會有所提高，對待病人的態度就會下降。麻木了，就變成無所謂了，這是作為醫生最忌諱的，對病人不負責，對自己不負責。工作上，放松就會出現許多問題，高度集中精力才能從容不迫的處理工作上遇到的難題。所以在工作中醫護工作者不應該麻木與放松，我們應該以滿腔的熱情投入工作中，認真的完成每天繁重的工作，對自己，對病人負責。實習過程中，我還學會了處理各種的人際關系。科室里面，醫生和護士的關系，醫生和醫生之間的關系，醫生和病人及家屬的關系，下級醫生和上級醫生的關系最大的體會就是低調——別把自己看得太了不起?三人行，必有我師焉?。腳踏實地的工作與同事和平共處，共同營造一個良好的工作環境。

最后，感謝醫院給我實習的機會，也感謝各位帶教老師在工作忙碌之時，還要帶領我們這些實習生，教導我們正確的方向；也很高興與其他實習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習時間短暫，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除了工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。

2013年9月28日

第四篇：實習心得體會03

中西醫實習總結

轉眼間4個月過去了，在這4個月中我學會許多也明白了許多。回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上萬事精通，但是畢竟我們為此付出了辛勤，心里難免有著激動。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，我就對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學習筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向其他老師及更多的人請教，以便更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學校和醫院的要求我們積極主動認真地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

作一名醫學生，通過這4個月的實習，讓我有了許多的收獲。學習同時也有一些總結，我在未來的工作中，我應該在原有的基礎上做

到三多一少，三多即“多一點自信與微笑，多一點關心與溝通，多一點總結與積累”，一少即“少點麻木與放松”。多一點自信與微笑，初入科的時候帶教老師就告訴我，作為一名合格的醫生，首先要做到自信，這樣病人才會相信你，才不會抵觸你。自信但不是盲目的自信，作為一名工作年限不長的臨床學生，有些東西都不會，這是理所當然的。面對病人種種的疑問，你不可能全部回答出來給他們一個滿意的結果，但是也不能對病人說你不會，你可以說：“這個問題我不是太清楚，我可以去查一下資料，過后再訴你。”當然，病人也知道你是一名實習生，理論和實踐還不能很好的相結合，沒有豐富的臨床經驗，初入臨床這很常見，他們也會理解。給我印象最深的是，初入科時老師要求我每天早上先轉一下病房，了解病人情況。老師也曾經對我講 “你是醫生，面對病人，你要自信，這樣病人才會放心讓你醫治，你要相信自己的能力，不會在所難免，我們干這么多年也有許多搞不清楚的，貴在努力，學會自我保護很重要，但同時也要顧及一下病人的感受，回答病人提出的問題要時候不要一再的不理不睬，換一種方式不是很好嗎？”多一點關心與溝通，你是病人的主管醫生，給病人多一點關心，與病人多一些溝通，不但可以拉近你與病人之間的距離，同樣對于自己也是一種保護，可以減少許多醫療糾紛的發生。病人來醫院就診，對你并不是很了解，對你的醫術、醫德多少會有些懷疑，年輕醫生經驗不夠豐富，處理問題考慮不夠周全，病人會有所顧忌，病人的治療工作很難展開，有些必要的檢查病人不愿意做，有些藥物病人不愿意服用，病人向你反映病情有所隱瞞等等這些都會影響你去

開展治療工作的進行，容易造成醫療事故。在實習的時候，有一位病人脾氣特別倔，態度特別不好，我去問病史時，一副不耐煩的樣子，不愿意回答。當時我特想走，不搭理她，但是一想入院病歷必須24小時內完成，無法獲得她病史情況，病歷就書寫不了，只好耐下心的與她交流，我笑著對她說：“阿姨，你來醫院就是為了看病，你只有把病情告訴醫生才能給你制定治療方案，不然我們怎么為你開展治療呢？您是老干部，在我們醫院部分費用可以報銷，你的入院病歷就相當重要，為了你方便出院后的報銷，所以我要了解您的病情發展，以便書寫您的病歷，請您配合一下。”她看了看我，勉強的回答了我所詢問的問題。回到辦公室，我就告訴老師說：“這個病人很難管，不配合，對我們有抵觸情緒。”老師拍拍我的肩膀笑著說：“管病人是你的事，遇到不會的問題來問我，那才是我的事，你會做的很好的，你有這個能力。”面對老師的撒手不管，我心里一點底都沒有，只好硬著頭皮干。每次查房，第一個先去看她，問問她昨天夜晚有什么不舒服嗎？藥物的服用，告訴她今天需要做什么檢查，做這項檢查的原因。因為剛開始我們都不適應，我感覺自己為了工作有點假惺惺的，從她看我的眼神我覺得她也很不適應，就在我覺得厭煩的時候，我發現她的態度好起來了，主動給我說她的情況，向我咨詢一些注意的問題，有時候值夜班時，她還會給我和老師送幾盒奶和一些吃的。出院的前天晚上，我們值夜班，她抱了一箱牛奶給我們送過來，她高興的對我老師說：“謝謝你們，你們真是太負責了，對病人多關心啊，值夜班那么累，給你們送一箱牛奶，你們喝。”她說完拉起在她身邊的我回

到她的病房，塞給我一大袋面包，說“小伙子，你將來一定會是一位好醫生的，你的醫德很好，將來不比你老師差，這些是阿姨的心意，值夜班了餓了吃。”我托讓不下，只好抱著回辦公室，無奈的向老師解釋一番，老師擺擺手說：“這就是你的收獲，當然不僅僅是這些面包，通過這個病人，你不僅學會了治療，還學會了自我保護，現在知道這對病人多點關心與溝通是多么重要了吧。”

多點總結與積累，我們要不斷的總結才能積累起豐富的臨床經驗。在臨床上，多看，多想，多問，多總結才能學到東西，老師不可能手把手教你怎么做，所以，你只有平常多注意老師是如何做的，然后親自體會一番，多思考一下為什么這樣做，最后總結一下，這樣，才會把別人的東西學到手。比如，一個心力衰竭的病人，出現呼吸困難，水腫，對于我們工作年限不長的實習生面對這樣的病人可能不知所措，不要緊，你要認真看老師是怎樣處理的，思考一下為什么這樣處理，這時候你可以看書找答案，也可以請教老師，然后再認真的總結一下，這個病人就是這樣處理的，下次遇見過種心力衰竭的病人，你就不會不知所措了。我們只有不斷的學習，不斷的總結，才能有更多的積累。醫生，我覺得更應該做到學無止境，這樣不僅是對病人負責，更是對自己負責。

對于醫生這個行業我滿懷熱情，對自己要求很嚴格，后來就慢慢的放松了許多。我想實習過的同學應該都會與我有相同的感受，上班時精神不再崩的太緊，服務的熱情也漸漸的下降了，這是錯誤的開始，一個人只有對工作充滿熱情，才能把這份工作做好。你不會覺得那是一種壓力，他會讓你更具有挑戰力。所以，我們要少一些麻木和放松，一旦你對工作失去熱情，開始趨于麻木時，工作上你就不會有所提高，對待病人的態度就會下降。麻木了，就變成無所謂了，這是作為醫生最忌諱的，對病人不負責，對自己不負責。工作上，放松就會出現許多問題，高度集中精力才能從容不迫的處理工作上遇到的難題。所以在工作中醫護工作者不應該麻木與放松，我們應該以滿腔的熱情投入工作中，認真的完成每天繁重的工作，對自己，對病人負責。實習過程中，我還學會了處理各種的人際關系。科室里面，醫生和護士的關系，醫生和醫生之間的關系，醫生和病人及家屬的關系，下級醫生和上級醫生的關系最大的體會就是低調——別把自己看得太了不起?三人行，必有我師焉?。腳踏實地的工作與同事和平共處，共同營造一個良好的工作環境。

最后，感謝醫院給我實習的機會，也感謝各位帶教老師在工作忙碌之時，還要帶領我們這些實習生，教導我們正確的方向；也很高興與其他實習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習時間短暫，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除了工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。

2013年9月28日

第五篇：暑期支教之感悟03

感悟

新生的事物在最初時迸發的美永遠光彩奪目.——題記。

今天是我們團正式給孩子們上課的日子，說實話，劉琦的課講得真不錯，生動活潑，給接下來的授課開了個好頭，做了個榜樣。

英語課上孩子們專注的聽講，時不時還有默契的呼應，生動而精彩。所謂萬事開頭難，只要肯努力，就一定會有收獲的。好的開始是成功的一半，第一天的教學挺好的。這幾日的生活也更加堅定了我們教好孩子，做好工作的決心和信心。時間在點滴間不經意的流走，很充實，很快樂。活潑可愛的孩子就像是融入了骨子了，不能掰開了。

生命中的色彩不能只有自己的記憶，還需要加入其他人的色筆，為生活描上炫美的彩色。而在我現在的記憶里，這兒已經是不可磨滅的一部分了。以前的我是缺少這份色彩的，但現在我擁有了可能是一生都難以忘卻的記憶。收獲的遠不只是快樂和經驗，更多的還有使命感和責任感。無論是備課還是管理，我們更多地是想到孩子們而非自己，這是和來自前最大的不同。從準備至今經歷了許多的迷茫，無助，想過放棄，但我們還是堅持住了，我們來了，我們要做好它。過去的所有的都不重要了，重要的是現在，現在所干的事。

走踏實路線很重要，原來的我們以為過來隨便做點什么就可以了。現在才發現，如果你真正的做好做成一件事是不能茍且了事的，必須運用智慧和勤勞才能辦得到。學校的空洞的理論也只有用上了才算是有用。在這學到的某些道理，或許在學校不可能學到。所以，無論怎樣老話說得好，實踐出真知。在生活中領悟去吧!