第一篇：回訪母校策劃書
浙江大學HM二中回訪分隊
浙江大學哈密地區二中畢業生
寒假回訪母校活動
策劃書
浙江大學HM二中回訪母校分隊
主辦單位：浙江大學創智先鋒社
浙江大學HM二中回訪分隊 浙江大學HM二中回訪分隊
目錄
Term：
Page：
回訪小隊介紹····································3 活動背景········································3 活動意義········································4 活動時間及地點··································5 活動內容········································5 后期總結········································6
浙江大學HM二中回訪分隊 浙江大學HM二中回訪分隊
No.1回訪隊伍介紹
本支隊伍是由畢業于新疆哈密地區二中優秀浙大學子，成員來自于大一大二兩個年級，對于高考前的準備以及大學的學習生活都有著自己獨特的體悟，對于這次回訪母校的活動也充滿了熱情。大家分別負責ppt制作，文案撰寫，宣傳主講等具體活動內容。對母校的愛讓我們相聚在一起，從陌生到熟悉，相信這份情誼會讓我們的活動取得圓滿的成功。
No.2活動背景
“回訪母校”活動是由浙江大學招生辦主辦，創智先鋒社承辦的一項志愿者活動。本活動旨在讓每位熱愛浙大，同時情系高中母校的志愿者組隊回到自己以前的高中，為即將參加高考和因人生規劃而徘徊的學弟學妹們答疑解惑，介紹經驗，幫助他們盡快地增強自信，定位自我，克服浮躁，在接下來的學習階段，能夠取得更大的進步。同時與他們交流我們在浙江大學學習生活的點點滴滴，為學弟學妹們提供一個進一步了解浙大、感受浙大、愛上浙大的機會。回訪的活動不僅傳達了求是的精神，也體現了浙大學生的志愿者服務精神。我們有義務幫助學弟學妹們明確努力的方向，傳授學習的方法，答疑解惑樹立榜樣；我們有責任宣傳浙大求實創新的精神，介紹那海納江河的文化內蘊，為求是魂吸引更多的傳承者。
多年以來，有著諸多來自于哈密地區二中的浙大學子，他們都不
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約而同的有著同一個夢想，那就是希望我們的母校，哈密地區二中，能夠有更多的同學有機會步入浙大，有機會領略浙大的風光。因為我們相信，只要你領略了浙大的美，就一定會抗拒不了浙大的強大誘惑力,加入我們浙江大學的大家庭。
No.3活動意義
（1）對于我們自己來說，通過這次組織回訪母校活動，可以鍛煉自我，提高自己的語言表達，協調工作，搜集資料，與人團結協作等多方面的能力。
（2）對于我們整個回訪母校小分隊來說，這是一次很好的機會，讓我們這些來自同一所學校的學子們再聚首，增強大家的相互認同，促進交流，提高了大家的集體榮譽感。
（3）對于我們的母校來說，通過活動讓學弟學妹們對自己的未來有一個清晰的認識，走出迷茫，并激發廣大同學的學習熱情，為實現自己的夢想而奮斗。通過分享自己的學習心得和經驗教訓，提高高三學生的學習能力，讓他們少走彎路。
（4）對于浙大，我們通過向母校學子推廣浙大求是文化，宣傳浙大的文化、歷史、特色，讓更多人認識真實的浙大，爭取使更多的學子將浙大作為自己新的夢想的起點。
No.4活動時間及地點：
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活動時間：2016年1月28日
活動地點：哈密地區二中多媒體活動室
No.5活動內容（1）前期準備：
a.團隊構建及人員安排，針對大家的興趣和能力分配具體的任務。
b.關于“浙大印象”的素材征集與制作
（收集從開學到關于浙大的宣傳材料，包括介紹浙大校園，浙大招生
以及浙大各個專業的宣傳材料。）
c.拍攝浙大各個校區的美麗風景，以及關于每一個浙大人生活的點點滴滴。d.宣傳工作：
提前聯系母校老師，在母校官網上公布回訪母校的消息，制作好相關的宣傳海報及橫幅，并在本學期末在母校進行一系列宣傳工作。
（2）活動流程
a.探望老師
?看望老師，送上我們精心準備的禮物與祝福，明信片。與他們交流半年浙大學習與生活的心得體會，并向他們了解這屆高三及高二高一的一些學習情況。b.宣講會
1)放開場視頻，主持人首先介紹本次回訪活動，調動全場氣氛。
（3min）
2)成員介紹：自我介紹，讓高三學弟學妹們初步了解我們。（3min）
3)播放制作的“浙大印象”等視頻與圖片，讓大家進一步了解浙大 的風景與大學生活。4)學習心得：
高考前復習方法及注意事項。
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高三學習之三大平衡 文科筆記與熟記技巧 7)現場答疑：
當場解答現場同學們提出的有關學習或大學的一些問題。并對敢于提出問題的同學贈送小禮品 8)留下聯系方式：
我們每個回訪母校成員都會留下手機號，QQ號等聯系方式，建立QQ群，保持長時間聯系。
c.咨詢會
?時間：宣講會之后
?物品準備：浙大宣傳冊，桌椅，浙大明信片，橫幅與展板。
?內容：布置好現場之后，當場贈送明信片，傳看浙大宣傳冊，就浙江大學招生，分數線，專業等知識進行面對面的解答，重點在于對浙江大學的宣傳。d.交流班會
? 各個隊員與曾經教過自己的現任高三的老師取得聯系，約定一個時間，每個班級分配三四名隊員去給他們做一個近距離的講座，持續時間大概半個小時之內，內容大致上是圍繞自己高三的學習生活中一些獨特的經歷與教訓來展開的。旨在通過自己的切身經歷給學弟學妹們一些建議。
No.6后期總結
(一)活動結束后，了解母校對本次活動的反饋情況（學校對我們本次活動的評價及建議），與母校加強聯絡，為下次活動做好準備，也為下一屆回訪母校活動積累經驗。
(二)搭建母校與畢業生的溝通平臺，如建立QQ群等方式，建立長期聯系。
(三)在母校開具證明，為本次回訪活動畫上圓滿句號。
(四)撰寫好活動總結報告。
浙江大學HM二中回訪分隊
第二篇：回訪母校策劃書
回訪母校，攜手成長
“回訪母校，攜手成長”
——桃江一中09、10、11級畢業生母校回訪
活動策劃案
2012年1月
目錄
一、活動目的和意義............................3
二、前期準備..........................3
三、活動時間..........................3
四、隊伍組成..........................3
六、經費預算..........................5
七、后期總結...............................5一、活動目的和意義
本次活動桃江一中09，10,11屆8位考入武漢大學的畢業生一起回訪，重溫母校，看望老師交流大學生活中的各種經歷和體會，向學弟學妹們介紹武漢大學，展示我們在大學學習和生活的點滴，讓他們更加了解大學生活。
同時，我們將與高三學生做面對面的交流，在學習、生活、思想方面為他們答疑解惑，結合自身大學生活的經歷和感想，用自己獨特的方式展現當今大學的真實面貌，讓學弟學妹們對自己的未來有一個清晰的認識，走出迷茫，并激發廣大同學的學習熱情，為實現自己的夢想而奮斗。通過分享自己的學習心得和經驗教訓，提高高三學生的學習能力，讓他們少走彎路。
二、前期準備
1、制作調查表并打印出來（楊溢）
2、制作橫幅（報告廳）（黃江蛟）
3、搜集在武漢大學的生活資料并制作PPT或MV，聯系當地媒體（曉芬姐）
4、每人制作一個PPT，包括自己的大學生活以及所負責的版塊
5、主持人準備串詞邱萍
三、活動時間
2012年2月9號，10號
四、隊伍組成薛征宇 黃江蛟劉曉芬 楊溢 邱萍 曾怡 薛宏亮 莫玉琴
五、活動流程
1、聯系一中校領導，告知他們活動開展的方式及 2012年1月7日
2、獲取、準備大學相關宣傳資料2012年1月9日
3、聯系當地媒體2012年2月初
4、校內宣傳&看望校領導和科任老師2012年2月9日
①看望一中校領導，匯報我們在大學中的情況，并就此次活動的順利開展進行交流
②看望以前的科任老師，旁聽科任老師的課
③在食堂就午餐，校園參觀并張貼海報，回憶我們的高中生活
5、學生干部經驗交流會&宣講會2012年2月10日
①班級調查，發放宣傳資料和調查表②聯系參加宣講會的同學
③與高中學生會、社團的干部召開經驗交流會，幫助他們更好地展開工作④宣講會
時間： 10號下午地點： 一中報告廳 參加人員：高三理科前xx名，文科前xx名
內容：主要宣傳武大，介紹武大的歷史及現狀，讓高三學子們初步了解大學生活，學習經驗交流并針對調查表以及現場提問進行答疑。流程：
總時長 90min
備注：提問結束可以在PPT上放出各人聯系方式
回訪母校，攜手成長
6、與校領導就宣講會進行交流，開出證明【反饋書】
7、在學校附近餐館設宴，答謝恩師*備注：2月9、10日全程記得拍照。宣講會邀請媒體參加
六、經費預算
備注：似乎校方沒有經費提供，本次活動所有經費有全體隊員共同承擔。
七、后期總結
整理照片、調查表、媒體報道，個人總結，寫成果書。
盡量用11號一天的時間去把這個做好。考慮到12號開學，個人總結初定在15號之前把電子檔發到我（薛征宇）的QQ郵箱，以便我寫最后的成果書。
第三篇：回訪母校策劃書
回訪母校策劃書1
一．活動背景
時光匆匆流逝如流水，想起一年前這時得我們也在為高考而努力，當時得我們也會有迷茫，也會有無助，正是由學長學姐們得回訪母校活動激發了我們學習得熱情，而如今想到學弟學妹們同樣也會和我們當時一樣，所以我們有義務讓他們擁有更清晰得夢想，為他們明確努力方向，向他們傳授學習經驗，幫助他們消除各種無助，各種迷茫。另一方面，西北農林科技大學作為一所國家“985工程”和“211工程”院校，卻因人們對這所農林院校得不了解，使更多人不愿意來到這里，因此我們由這次回訪母校，向母校學子推廣西農文化，宣傳西農文化與歷史特色。
二．活動目得
對個人：鍛煉個人社會實踐能力，提高自己語言表達能力，協調工作能力，與人合作得能力等。
對母校：通過回訪，讓學弟學妹們對自己有一個清晰得認識，走出迷茫，并激發廣大同學得學習熱情，為實現自己得夢想而奮斗，通過分享自己得學習心得和經驗教訓，提高高三學生學習能力，讓他們少走彎路。而銅川市一中作為一所省重點高中，有大批優秀學子，有些人仍為選擇學校而迷茫，通過這次回訪母校活動，讓他們多了一份選擇。
對西北農林科技大學：向母校宣傳西北農林科技大學，展示西北農林科技大學得風采，讓母校學子對西農有一個更深入得了解，讓母校得學子將西農作為他們自己新夢想得起點，增加西農在他們心中得影響力。
三．活動時間
四．活動地點
五．活動開展
1．前期準備
（1）關于“西農印象”得素材征集與制作
準備西農得宣傳資料，包括西農校旗校徽，西農校園，西農招生以及西農各個專業得宣傳資料
（2）拍攝真實得西農校園景觀，食堂，教師
（3）將來自五湖四海得同學們對西農最真實得感受錄制成視頻
（4）準備宣講材料，制作宣講PPT
（5）提前與母校取得聯系，并征求他們得意見
2．活動中期
（1）探望老師，并送出我們準備得禮物與明信片，與他們交流我們在西農得心得體會
（2）班主任帶領我們走進班級，介紹本次回訪活動，調動班級氣氛，并對我們活動小組進行成員介紹
（3）進行高考及高考過后填志愿得各種方面進行答辯，并談談我們內心最真實得感受與經驗
（4）用PPT對西農進行全方位得介紹，并播放學校宣傳視頻
（5）進行夢想簽字，并送出我們準備得小禮物和西農明信片
（6）發放調查問卷，了解學弟學妹們最真實得內心想法和他們在本次活動中所得到了什么
3.活動后期
（1）了解母校對本次回訪活動得反饋情況，為下次得活動做準備，也為下一屆回訪母校活動積累經驗，讓這個活動越來越有意義
（2）對現場所拍攝得照片進行篩選，并以DV，PPT，FLASH得形式展示活動成果，撰寫新聞稿與活動總結，并向當地報社等媒體進行投稿
（3）在母校開據證明，為本次活動劃上圓滿句號
六．經費預算
問卷得復印
照片得洗印
西農明信片
車費
七．活動中應注意得問題
（1）若與學生們得考試時間沖突，則可以適當進行調整
（2）電腦或相機得備用
（3）PPT，視頻，西農資料得備份
（4）注意自己得言行舉止，防止與學生發生沖突
（5）有耐心進行講解，對學弟學妹們所提問題經過大腦得思考
回訪母校策劃書2
一、活動主題：
訪恩師母校傳夢想希望樹品牌形象
——回訪高中母校20xx寒假社會實踐活動
二、活動背景：
江南大學，位于江蘇省無錫市，原為中國輕工業部唯一的直屬大學，國務院部委改革后，劃歸教育部直屬。在生物工程、食品科學和工業設計等學科領域享譽業界。XX年1月，由無錫輕工大學、江南學院、無錫教育學院合并組建而成，是全國“211工程”重點建設高校之一，國家“985平臺高校”。然而，在全國眾多名校高校群中，尤其是在北方學校中，江南大學的知名度并不是很高。很多考生在填報高考志愿時，對江大學校概況及專業設置情況了解甚少。一所大學品牌知名度提高的主要原因，除了專業學科綜合實力名列前茅、科研創新成果顯著、就業率高、校友成就突出、學生競技成績優異等方面以外，還取決于良好的校風校德以及學校所樹立的品牌社會形象。因此，我們在努力提高科研創新能力，增強學校自身綜合實力的同時，更應該積極地樹立并推廣學校形象與特色。
三、活動目的：
為回訪母校，增強高三學生對大學專業設置情況的了解，同時讓即將踏入大學校門的學弟學妹們更加了解精彩的大學生活，我們將組建多支充滿活力、獨具特色的大學生寒假社會實踐團隊，結合自身大學生活的經歷和感想，用自己獨特的方式展現當今大學生活的真實面貌，讓學弟學妹們對自己的未來有一個清晰的認識，走出迷茫，并激發廣大同學的學習熱情，為實現自己的夢想而奮斗。
在回訪母校的過程中，我們也可以通過宣傳片、宣傳手冊等方式讓更多的高考生了解我們的學校，了解我們的強勢專業學科，為學校爭取高質量的生源打下堅實的基礎；同時幫助學院學校做好宣傳推廣工作，擴大知名度和影響力。
此外，這項活動也可以為大學生提供回報恩師母校以及社會實踐鍛煉的機會，有助于提高大學生組織協調、解決問題等諸方面的能力，同時為社會教育事業的發展做出貢獻，增強社會責任感。
四、活動時間：
20xx年12月——20xx年3月
五、活動創意點：
當你重回高中母校，那里的一草一木是否依然熟悉？
回想起三年的苦樂酸甜，一定感慨頗多。
高中，是個容易迷茫的階段，
我們也曾站在人生的十字路口，不知該去向何方，
那時也許就是學長學姐的一席話，讓我們倍受鼓舞、茅塞頓開。
如今，作為一個過來人，你一定也有很多話想對學弟學妹說。
來吧，加入我們“回訪高中母校”活動！
讓我們一起來為母校做出力所能及的貢獻，
同時也讓更多優秀的學弟學妹了解江大，了解精彩的大學生活！
作為一個過來人，回報母校恩情我們義不容辭；
作為一名江大學子，推廣和發揚母校文化底蘊我們責無旁貸。
六、活動內容策劃：
一、與昔日母校恩師對話交流，匯報自己在大學期間的學習生活情況，表達問候感恩之心。
二、與即將面臨高考的高三學生進行面對面的溝通和交流，通過講座、展示圖片、發放資料等形式展示江大校園風光和校園文化；介紹江大各專業設置情況，讓他們更加了解自己感興趣的專業。
三、通過分享學習心得和經驗教訓，幫助高三學生更好地奮戰高考，解答他們關于學習和生活的其他疑問。
七、活動具體方案：
（一）人員招募（時間：XX年12月15日——20xx年12月22日）
此次活動可以作為寒假社會實踐的一部分，以江南大學大一、大二學生為主，要求責任心要強；大三學生可能工作繁忙，不作為主要考慮對象，當然如果有時間參加的話，熱烈歡迎。
（二）分頭搜集資料，制作宣傳片（ppt或電子書）、宣傳冊、祝福卡等（時間：XX年12月23日——20xx年1月10日）
宣傳片主要包括兩部分：一是介紹江南大學整體概況，包括校園風光、校園文化活動、學校特色等，內容豐富多樣，形式靈活；二是介紹江大各專業設置情況，包括各專業的特點、與相近專業的區別、學習內容、發展前景、院校推薦等等。
宣傳冊主要介紹學校下設專業、主要課程、培養目標、適合職位、強勢院校推薦等等，主要在分組交流時發放。
祝福卡分兩種：一是送給昔日恩師，表達感恩問候之情；二是送給學弟學妹們，表示鼓勵祝福之心。
注：宣傳冊及祝福卡數量根據報名學生名額制作分發。
（三）回訪母校（時間：20xx年1月11日——20xx年3月5日）
由參與實踐同學自行組織開展回訪母校活動，鼓勵形式自由多樣。
要求：回訪結束，每小組同學完成實踐報告，包括實踐具體內容、回訪母校總結、交流會圖文資料等內容。
注：如有未盡事宜，根據具體情況，由團隊成員商議決定。
（四）活動總結（時間：20xx年3月6日——20xx年3月16）
將所有回訪記錄資料整理成冊，評選優秀實踐團隊，并舉辦座談會或晚會等分享體驗，交流活動感受。
八、媒體安排：
（一）新聞媒體：江南晚報、揚子晚報、中國青年報等（具體情況待議），主要對活動開幕、實踐團隊出征活動做前期宣傳。
（二）校園電視、廣播等：利用校園宿舍園區電子滾動屏、校園廣播等詳細介紹活動開展情況。
（三）網絡宣傳：在活動準備階段，通過江南大學網站、江大青年、聽雨bbs等活動專用網頁以及相關網站對活動進行宣傳推廣；活動過程中，將有關活動的新聞動態、圖文資料等級是上傳網絡，力求及時通告共享。
（四）宣傳海報：活動期間，在校園中張貼精美海報、制作發放宣傳單等。
九、經費預算：
注：活動以200人參與計算。不提供住宿費、通話費、交通費。
類別
單價（元）
數量
說明
合計（元）
宣傳片（電子版）
150
1
主要是圖片、攝影等資料搜集，聘請專業人員制作
150
宣傳冊
0.5
3冊/人
300
祝福卡
0.3
10張/人
600
總計
1050元
回訪母校策劃書3
一、活動背景：
三年寒窗，一生不舍。一中給了我們數不清的驕傲與感動，我們進入大學后，時刻感激著母校。回首三年時光，感觸良多，每個人都有很多的心里話想對一中說，有很多的經驗想與學弟學妹分享。為此，特舉行本次“把大學帶回母校”優秀畢業生回訪母校宣講會，給畢業生們一個回報母校的機會，也給一中學子一個與大學生們面對面交流的機會。
二、活動目的：
1. 通過講述一些學霸們高考親身經歷，解答學生對于高考的一些疑惑問題，傳授自己的學習經驗及方法，從根本上解決學弟學妹的學習困難，為他們高考打上堅實的基礎。
2. 通過介紹人生學業就業規劃，為處于困惑中的高中學生指明方向，提醒他們早作打算，不要囿于書本知識。推動萊蕪一中“為終生成功奠基”的育人目標早日實現。
4. 通過開展回饋母校系列活動，表達對母校教育之恩的感謝和情系母校的深厚感情，體現萊蕪一中畢業生的優良素養和責任意識，展現萊蕪一中全方位育人的真實成果。
三、活動主題：
我們的一中，我們的大學
四、活動口號：
把大學帶回母校
五、主辦單位：
萊蕪益學聯
六、活動人員、時間、地點：
1.人員：萊蕪一中優秀畢業生、萊蕪一中在校學生
2.時間：XX年1月1日----XX年1月31日
3.地點：山東省萊蕪市第一中學
七、進度安排：
時間
工作任務
1月1日——1月3日
籌備策劃、聯系優秀畢業生
1月4日——1月10日
聯系學校，爭取取得學校支持和幫助
1月11日——1月20日
整理學習資料、個人簡介、PPT等材料
1月21日——1月25日
聯系社會組織或企業取得經費支持
1月26日——1月31日
邀請學校領導、現場宣講以及活動總結
八、宣講會流程：
序號
項目
時長（分鐘）
1
嘉賓簽到、學生入場
2
活動開始、介紹與會嘉賓和會議議程
10
3
學校領導致開幕辭
10
4
組委會成員致辭并公布成員聯系方式和組委會郵箱
10
5
請優秀畢業生作報告
40
6
學生提問互動環節
30
7
播放優秀企業家、教育家對高中生人生規劃的寄語
10
8
學校領導點評本次活動
10
9
活動結束，嘉賓、學生退場
回訪母校策劃書4
一、活動背景：
三年寒窗，一生不舍。一中給了我們數不清的驕傲與感動，我們進入大學后，時刻感激著母校。回首三年時光，感觸良多，每個人都有很多的心里話想對一中說，有很多的經驗想與學弟學妹分享。為此，特舉行本次“把大學帶回母校”優秀畢業生回訪母校宣講會，給畢業生們一個回報母校的機會，也給一中學子一個與大學生們面對面交流的機會。
二、活動目的：
1.通過講述一些學霸們高考親身經歷，解答學生對于高考的一些疑惑問題，傳授自己的學習經驗及方法，從根本上解決學弟學妹的學習困難，為他們高考打上堅實的基礎。
2.通過介紹人生學業就業規劃，為處于困惑中的高中學生指明方向，提醒他們早作打算，不要囿于書本知識。推動萊蕪一中“為終生成功奠基”的育人目標早日實現。
4.通過開展回饋母校系列活動，表達對母校教育之恩的感謝和情系母校的深厚感情，體現萊蕪一中畢業生的優良素養和責任意識，展現萊蕪一中全方位育人的真實成果。
三、活動主題：
我們的一中，我們的大學
四、活動口號：
把大學帶回母校
五、主辦單位：
xx學聯
六、活動人員、時間、地點：
1.人員：xx優秀畢業生、xx在校學生
2.時間：20xx年1月1日----20xx年1月31日
3.地點：xx中學
七、進度安排：
1.籌備策劃、聯系優秀畢業生
2.聯系學校，爭取取得學校支持和幫助
3.整理學習資料、個人簡介、PPT等材料
4.聯系社會組織或企業取得經費支持
5.邀請學校領導、現場宣講以及活動總結
八、活動總結：
活動結束后征集在校生感言，了解他們從本次活動中得到的收獲，以及對于組委會的意見和建議。
活動結束后了解學校領導和老師對活動的評價，并向出席活動的嘉賓贈送紀念品。
積極向萊蕪本地和上級媒體投遞宣傳稿，提高社會關注度，為宣傳一中貢獻力量。
對本次活動中表現優異和貢獻突出者，予以表彰并贈送紀念品。
回訪母校策劃書5
一、活動背景：
三年寒窗，一生不舍。一中給了我們數不清的驕傲與感動，我們進入大學后，時刻感激著母校。回首三年時光，感觸良多，每個人都有很多的心里話想對一中說，有很多的經驗想與學弟學妹分享。為此，特舉行本次“把大學帶回母校”優秀畢業生回訪母校宣講會，給畢業生們一個回報母校的機會，也給一中學子一個與大學生們面對面交流的機會。
二、活動目的：
1.通過講述一些學霸們親身經歷，解答學生對于高考的一些疑惑問題，傳授自己的學習經驗及方法，從根本上解決學弟學妹的學習困難，為他們高考打上堅實的基礎。
2.通過介紹人生學業就業規劃，為處于困惑中的高中學生指明方向，提醒他們早作打算，不要囿于書本知識。推動萊蕪一中“為終生成功奠基”的育人目標早日實現。
4.通過開展回饋母校系列活動，表達對母校之恩的感謝和情系母校的深厚感情，體現萊蕪一中畢業生的優良素養和責任意識，展現萊蕪一中全方位育人的.真實成果。
三、活動地點：
我們的一中，我們的大學
四、活動主題：
把大學帶回母校
五、主辦單位：
xx學聯
六、活動人員、、地點：
1.人員：xx優秀畢業生、xx在校學生
2.時間：20xx年1月1日----20xx年1月31日
3.地點：xx中學
七、進度安排：
1.籌備策劃、聯系優秀畢業生
2.聯系學校，爭取取得學校支持和幫助
3.整理學習資料、、PPT等材料
4.聯系社會組織或企業取得經費支持
5.邀請學校領導、現場宣講以及
八、活動總結：
活動結束后征集在校生，了解他們從本次活動中得到的收獲，以及對于組委會的意見和建議。
活動結束后了解學校領導和老師對活動的，并向出席活動的嘉賓贈送紀念品。
積極向萊蕪本地和上級媒體投遞宣傳稿，提高社會關注度，為宣傳一中貢獻力量。
對本次活動中表現優異和貢獻突出者，予以表彰并贈送紀念品。
回訪母校策劃書6
一、活動背景：
三年寒窗，一生不舍。百年梅中給了我們數不清的驕傲與感動，我們進入大學后，時刻感激著母校。回首三年時光，感觸良多，每個人都有很多的心里話想對一中說，有很多的經驗想與學弟學妹們分享。為此，特舉行本次“把大學帶回母校”優秀畢業生回訪母校宣講會，給畢業生們一個回報母校的機會，也給梅中學子一個與大學生們面對面交流的機會。
二、活動目的：
1.通過講述一些學霸們高考的親身經歷，解答學生對于高考的一些疑惑問題，傳授自己的學習經驗及方法，從根本上解決學弟學妹的學習困難，為他們高考打上堅實的基礎。
2.通過介紹人生學業就業規劃，為處于困惑中的高中學生指明方向，提醒他們早作打算，不要囿于書本知識。
3.通過開展回饋母校系列活動，表達對母校教育之恩的感謝和情系母校的深厚感情，體現梅中學子的優良素養和責任意識，展現XX中學全方位育人的真實成果。
三、活動主題：
我們的梅中，我們的大學
四、活動口號：
把大學帶回母校
五、主辦單位：
XX中學校團委
六、活動人員、時間、地點：
1.人員：XX中學優秀畢業生、XX中學在校學生
2.時間：20xx年6月5日----20xx年6月30日
3.地點：廣東省XX市XX中學XX電教樓一樓宣講廳
七、進度安排：
時間工作任務
6月5日——6月8日籌備策劃、聯系優秀畢業生
6月9日——6月15日整理學習資料、個人簡介、PPT等材料
6月16日——6月25日聯系社會組織或企業取得經費支持
6月26日——6月30日邀請學校領導、現場宣講以及活動總結
八、宣講會流程：
1、嘉賓簽到、學生入場
2、活動開始、介紹與會嘉賓和會議議程
3、學校領導致開幕辭
4、組委會成員致辭并公布成員聯系方式和組委會郵箱
5、請優秀畢業生作報告
6、學生提問互動環節
7、播放優秀企業家、教育家對高中生人生規劃的寄語
8、學校領導點評本次活動
9、活動結束，嘉賓、學生退場
回訪母校策劃書7
一．活動背景
時光匆匆流逝如流水，想起一年前這時的我們也在為高考而努力，當時的我們也會有迷茫，也會有無助，正是由學長學姐們的回訪母校活動激發了我們學習的熱情，而如今想到學弟學妹們同樣也會和我們當時一樣，所以我們有義務讓他們擁有更清晰的夢想，為他們明確努力方向，向他們傳授學習經驗，幫助他們消除各種無助，各種迷茫。另一方面，西北農林科技大學作為一所國家“985工程”和“211工程”院校，卻因人們對這所農林院校的不了解，使更多人不愿意來到這里，因此我們由這次回訪母校，向母校學子推廣西農文化，宣傳西農文化與歷史特色。
二．活動目的
對個人：鍛煉個人社會實踐能力，提高自己語言表達能力，協調工作能力，與人合作的能力等。
對母校：通過回訪，讓學弟學妹們對自己有一個清晰的認識，走出迷茫，并激發廣大同學的學習熱情，為實現自己的夢想而奮斗，通過分享自己的學習心得和經驗教訓，提高高三學生學習能力，讓他們少走彎路。而銅川市一中作為一所省重點高中，有大批優秀學子，有些人仍為選擇學校而迷茫，通過這次回訪母校活動，讓他們多了一份選擇。
對西北農林科技大學：向母校宣傳西北農林科技大學，展示西北農林科技大學的風采，讓母校學子對西農有一個更深入的了解，讓母校的學子將西農作為他們自己新夢想的起點，增加西農在他們心中的影響力。
三．活動時間
四．活動地點
五．活動開展
1．前期準備
（1）關于“西農印象”的素材征集與制作
準備西農的宣傳資料，包括西農校旗校徽，西農校園，西農招生以及西農各個專業的宣傳資料
（2）拍攝真實的西農校園景觀，食堂，教師
（3）將來自五湖四海的同學們對西農最真實的感受錄制成視頻
（4）準備宣講材料，制作宣講PPT
（5）提前與母校取得聯系，并征求他們的意見
2．活動中期
（1）探望老師，并送出我們準備的禮物與明信片，與他們交流我們在西農的心得體會
（2）班主任帶領我們走進班級，介紹本次回訪活動，調動班級氣氛，并對我們活動小組進行成員介紹
（3）進行高考及高考過后填志愿的各種方面進行答辯，并談談我們內心最真實的感受與經驗
（4）用PPT對西農進行全方位的介紹，并播放學校宣傳視頻
（5）進行夢想簽字，并送出我們準備的小禮物和西農明信片
（6）發放調查問卷，了解學弟學妹們最真實的內心想法和他們在本次活動中所得到了什么
3.活動后期
（1）了解母校對本次回訪活動的反饋情況，為下次的活動做準備，也為下一屆回訪母校活動積累經驗，讓這個活動越來越有意義
（2）對現場所拍攝的照片進行篩選，并以DV，PPT，FLASH的形式展示活動成果，撰寫新聞稿與活動總結，并向當地報社等媒體進行投稿
（3）在母校開據證明，為本次活動劃上圓滿句號
六．經費預算
問卷的復印
照片的洗印
西農明信片
車費
七．活動中應注意的問題
（1）若與學生們的考試時間沖突，則可以適當進行調整
（2）電腦或相機的備用
（3）PPT，視頻，西農資料的備份
（4）注意自己的言行舉止，防止與學生發生沖突
（5）有耐心進行講解，對學弟學妹們所提問題經過大腦的思考
第四篇：回訪母校策劃書
回訪母校策劃書
回訪母校策劃書1
一．活動背景
時光匆匆流逝如流水，想起一年前這時得我們也在為高考而努力，當時得我們也會有迷茫，也會有無助，正是由學長學姐們得回訪母校活動激發了我們學習得熱情，而如今想到學弟學妹們同樣也會和我們當時一樣，所以我們有義務讓他們擁有更清晰得夢想，為他們明確努力方向，向他們傳授學習經驗，幫助他們消除各種無助，各種迷茫。另一方面，西北農林科技大學作為一所國家“985工程”和“211工程”院校，卻因人們對這所農林院校得不了解，使更多人不愿意來到這里，因此我們由這次回訪母校，向母校學子推廣西農文化，宣傳西農文化與歷史特色。
二．活動目得
對個人：鍛煉個人社會實踐能力，提高自己語言表達能力，協調工作能力，與人合作得能力等。
對母校：通過回訪，讓學弟學妹們對自己有一個清晰得認識，走出迷茫，并激發廣大同學得學習熱情，為實現自己得夢想而奮斗，通過分享自己得學習心得和經驗教訓，提高高三學生學習能力，讓他們少走彎路。而銅川市一中作為一所省重點高中，有大批優秀學子，有些人仍為選擇學校而迷茫，通過這次回訪母校活動，讓他們多了一份選擇。
對西北農林科技大學：向母校宣傳西北農林科技大學，展示西北農林科技大學得風采，讓母校學子對西農有一個更深入得了解，讓母校得學子將西農作為他們自己新夢想得起點，增加西農在他們心中得影響力。
三．活動時間
四．活動地點
五．活動開展
1．前期準備
（1）關于“西農印象”得素材征集與制作
準備西農得宣傳資料，包括西農校旗校徽，西農校園，西農招生以及西農各個專業得宣傳資料
（2）拍攝真實得西農校園景觀，食堂，教師
（3）將來自五湖四海得同學們對西農最真實得感受錄制成視頻
（4）準備宣講材料，制作宣講PPT
（5）提前與母校取得聯系，并征求他們得意見
2．活動中期
（1）探望老師，并送出我們準備得禮物與明信片，與他們交流我們在西農得心得體會
（2）班主任帶領我們走進班級，介紹本次回訪活動，調動班級氣氛，并對我們活動小組進行成員介紹
（3）進行高考及高考過后填志愿得各種方面進行答辯，并談談我們內心最真實得感受與經驗
（4）用PPT對西農進行全方位得介紹，并播放學校宣傳視頻
（5）進行夢想簽字，并送出我們準備得小禮物和西農明信片
（6）發放調查問卷，了解學弟學妹們最真實得內心想法和他們在本次活動中所得到了什么
3.活動后期
（1）了解母校對本次回訪活動得反饋情況，為下次得活動做準備，也為下一屆回訪母校活動積累經驗，讓這個活動越來越有意義
（2）對現場所拍攝得照片進行篩選，并以DV，PPT，FLASH得形式展示活動成果，撰寫新聞稿與活動總結，并向當地報社等媒體進行投稿
（3）在母校開據證明，為本次活動劃上圓滿句號
六．經費預算
問卷得復印
照片得洗印
西農明信片
車費
七．活動中應注意得問題
（1）若與學生們得考試時間沖突，則可以適當進行調整
（2）電腦或相機得備用
（3）PPT，視頻，西農資料得備份
（4）注意自己得言行舉止，防止與學生發生沖突
（5）有耐心進行講解，對學弟學妹們所提問題經過大腦得思考
回訪母校策劃書2
一、活動背景：
三年寒窗，一生不舍。一中給了我們數不清的驕傲與感動，我們進入大學后，時刻感激著母校。回首三年時光，感觸良多，每個人都有很多的心里話想對一中說，有很多的經驗想與學弟學妹分享。為此，特舉行本次“把大學帶回母校”優秀畢業生回訪母校宣講會，給畢業生們一個回報母校的機會，也給一中學子一個與大學生們面對面交流的機會。
二、活動目的：
1.通過講述一些學霸們親身經歷，解答學生對于高考的一些疑惑問題，傳授自己的學習經驗及方法，從根本上解決學弟學妹的學習困難，為他們高考打上堅實的基礎。
2.通過介紹人生學業就業規劃，為處于困惑中的高中學生指明方向，提醒他們早作打算，不要囿于書本知識。推動萊蕪一中“為終生成功奠基”的育人目標早日實現。
4.通過開展回饋母校系列活動，表達對母校之恩的感謝和情系母校的深厚感情，體現萊蕪一中畢業生的優良素養和責任意識，展現萊蕪一中全方位育人的真實成果。
三、活動地點：
我們的一中，我們的大學
四、活動主題：
把大學帶回母校
五、主辦單位：
xx學聯
六、活動人員、、地點：
1.人員：xx優秀畢業生、xx在校學生
2.時間：20xx年1月1日----20xx年1月31日
3.地點：xx中學
七、進度安排：
1.籌備策劃、聯系優秀畢業生
2.聯系學校，爭取取得學校支持和幫助
3.整理學習資料、、PPT等材料
4.聯系社會組織或企業取得經費支持
5.邀請學校領導、現場宣講以及
八、活動總結：
活動結束后征集在校生，了解他們從本次活動中得到的收獲，以及對于組委會的意見和建議。
活動結束后了解學校領導和老師對活動的，并向出席活動的嘉賓贈送紀念品。
積極向萊蕪本地和上級媒體投遞宣傳稿，提高社會關注度，為宣傳一中貢獻力量。
對本次活動中表現優異和貢獻突出者，予以表彰并贈送紀念品。
回訪母校策劃書3
一、活動背景：
三年寒窗，一生不舍。一中給了我們數不清的驕傲與感動，我們進入大學后，時刻感激著母校。回首三年時光，感觸良多，每個人都有很多的心里話想對一中說，有很多的經驗想與學弟學妹分享。為此，特舉行本次“把大學帶回母校”優秀畢業生回訪母校宣講會，給畢業生們一個回報母校的機會，也給一中學子一個與大學生們面對面交流的機會。
二、活動目的：
1. 通過講述一些學霸們高考親身經歷，解答學生對于高考的一些疑惑問題，傳授自己的學習經驗及方法，從根本上解決學弟學妹的學習困難，為他們高考打上堅實的基礎。
2. 通過介紹人生學業就業規劃，為處于困惑中的高中學生指明方向，提醒他們早作打算，不要囿于書本知識。推動萊蕪一中“為終生成功奠基”的育人目標早日實現。
4. 通過開展回饋母校系列活動，表達對母校教育之恩的感謝和情系母校的深厚感情，體現萊蕪一中畢業生的優良素養和責任意識，展現萊蕪一中全方位育人的真實成果。
三、活動主題：
我們的一中，我們的大學
四、活動口號：
把大學帶回母校
五、主辦單位：
xx學聯
六、活動人員、時間、地點：
1.人員：xx優秀畢業生、xx在校學生
2.時間：20xx年1月1日----20xx年1月31日
3.地點：xx中學
七、進度安排：
1.籌備策劃、聯系優秀畢業生
2.聯系學校，爭取取得學校支持和幫助
3.整理學習資料、個人簡介、PPT等材料
4.聯系社會組織或企業取得經費支持
5.邀請學校領導、現場宣講以及活動總結
八、活動總結：
活動結束后征集在校生感言，了解他們從本次活動中得到的收獲，以及對于組委會的意見和建議。
活動結束后了解學校領導和老師對活動的評價，并向出席活動的嘉賓贈送紀念品。
積極向萊蕪本地和上級媒體投遞宣傳稿，提高社會關注度，為宣傳一中貢獻力量。
對本次活動中表現優異和貢獻突出者，予以表彰并贈送紀念品。
回訪母校策劃書4
一、活動背景：
三年寒窗，一生不舍。一中給了我們數不清的驕傲與感動，我們進入大學后，時刻感激著母校。回首三年時光，感觸良多，每個人都有很多的心里話想對一中說，有很多的經驗想與學弟學妹分享。為此，特舉行本次“把大學帶回母校”優秀畢業生回訪母校宣講會，給畢業生們一個回報母校的機會，也給一中學子一個與大學生們面對面交流的機會。
二、活動目的：
1. 通過講述一些學霸們高考親身經歷，解答學生對于高考的一些疑惑問題，傳授自己的學習經驗及方法，從根本上解決學弟學妹的學習困難，為他們高考打上堅實的基礎。
2. 通過介紹人生學業就業規劃，為處于困惑中的高中學生指明方向，提醒他們早作打算，不要囿于書本知識。推動萊蕪一中“為終生成功奠基”的育人目標早日實現。
4. 通過開展回饋母校系列活動，表達對母校教育之恩的感謝和情系母校的深厚感情，體現萊蕪一中畢業生的優良素養和責任意識，展現萊蕪一中全方位育人的真實成果。
三、活動主題：
我們的一中，我們的大學
四、活動口號：
把大學帶回母校
五、主辦單位：
萊蕪益學聯
六、活動人員、時間、地點：
1.人員：萊蕪一中優秀畢業生、萊蕪一中在校學生
2.時間：XX年1月1日----XX年1月31日
3.地點：山東省萊蕪市第一中學
七、進度安排：
時間
工作任務
1月1日——1月3日
籌備策劃、聯系優秀畢業生
1月4日——1月10日
聯系學校，爭取取得學校支持和幫助
1月11日——1月20日
整理學習資料、個人簡介、PPT等材料
1月21日——1月25日
聯系社會組織或企業取得經費支持
1月26日——1月31日
邀請學校領導、現場宣講以及活動總結
八、宣講會流程：
序號
項目
時長（分鐘）
1
嘉賓簽到、學生入場
2
活動開始、介紹與會嘉賓和會議議程
10
3
學校領導致開幕辭
10
4
組委會成員致辭并公布成員聯系方式和組委會郵箱
10
5
請優秀畢業生作報告
40
6
學生提問互動環節
30
7
播放優秀企業家、教育家對高中生人生規劃的寄語
10
8
學校領導點評本次活動
10
9
活動結束，嘉賓、學生退場
回訪母校策劃書5
一、活動主題：
訪恩師母校傳夢想希望樹品牌形象
——回訪高中母校20xx寒假社會實踐活動
二、活動背景：
江南大學，位于江蘇省無錫市，原為中國輕工業部唯一的直屬大學，國務院部委改革后，劃歸教育部直屬。在生物工程、食品科學和工業設計等學科領域享譽業界。XX年1月，由無錫輕工大學、江南學院、無錫教育學院合并組建而成，是全國“211工程”重點建設高校之一，國家“985平臺高校”。然而，在全國眾多名校高校群中，尤其是在北方學校中，江南大學的知名度并不是很高。很多考生在填報高考志愿時，對江大學校概況及專業設置情況了解甚少。一所大學品牌知名度提高的主要原因，除了專業學科綜合實力名列前茅、科研創新成果顯著、就業率高、校友成就突出、學生競技成績優異等方面以外，還取決于良好的校風校德以及學校所樹立的品牌社會形象。因此，我們在努力提高科研創新能力，增強學校自身綜合實力的同時，更應該積極地樹立并推廣學校形象與特色。
三、活動目的：
為回訪母校，增強高三學生對大學專業設置情況的了解，同時讓即將踏入大學校門的學弟學妹們更加了解精彩的大學生活，我們將組建多支充滿活力、獨具特色的大學生寒假社會實踐團隊，結合自身大學生活的經歷和感想，用自己獨特的方式展現當今大學生活的真實面貌，讓學弟學妹們對自己的未來有一個清晰的認識，走出迷茫，并激發廣大同學的學習熱情，為實現自己的夢想而奮斗。
在回訪母校的過程中，我們也可以通過宣傳片、宣傳手冊等方式讓更多的高考生了解我們的學校，了解我們的強勢專業學科，為學校爭取高質量的生源打下堅實的基礎；同時幫助學院學校做好宣傳推廣工作，擴大知名度和影響力。
此外，這項活動也可以為大學生提供回報恩師母校以及社會實踐鍛煉的機會，有助于提高大學生組織協調、解決問題等諸方面的能力，同時為社會教育事業的發展做出貢獻，增強社會責任感。
四、活動時間：
20xx年12月——20xx年3月
五、活動創意點：
當你重回高中母校，那里的一草一木是否依然熟悉？
回想起三年的苦樂酸甜，一定感慨頗多。
高中，是個容易迷茫的階段，
我們也曾站在人生的十字路口，不知該去向何方，
那時也許就是學長學姐的一席話，讓我們倍受鼓舞、茅塞頓開。
如今，作為一個過來人，你一定也有很多話想對學弟學妹說。
來吧，加入我們“回訪高中母校”活動！
讓我們一起來為母校做出力所能及的貢獻，
同時也讓更多優秀的學弟學妹了解江大，了解精彩的大學生活！
作為一個過來人，回報母校恩情我們義不容辭；
作為一名江大學子，推廣和發揚母校文化底蘊我們責無旁貸。
六、活動內容策劃：
一、與昔日母校恩師對話交流，匯報自己在大學期間的學習生活情況，表達問候感恩之心。
二、與即將面臨高考的高三學生進行面對面的溝通和交流，通過講座、展示圖片、發放資料等形式展示江大校園風光和校園文化；介紹江大各專業設置情況，讓他們更加了解自己感興趣的專業。
三、通過分享學習心得和經驗教訓，幫助高三學生更好地奮戰高考，解答他們關于學習和生活的其他疑問。
七、活動具體方案：
（一）人員招募（時間：XX年12月15日——20xx年12月22日）
此次活動可以作為寒假社會實踐的一部分，以江南大學大一、大二學生為主，要求責任心要強；大三學生可能工作繁忙，不作為主要考慮對象，當然如果有時間參加的`話，熱烈歡迎。
（二）分頭搜集資料，制作宣傳片（ppt或電子書）、宣傳冊、祝福卡等（時間：XX年12月23日——20xx年1月10日）
宣傳片主要包括兩部分：一是介紹江南大學整體概況，包括校園風光、校園文化活動、學校特色等，內容豐富多樣，形式靈活；二是介紹江大各專業設置情況，包括各專業的特點、與相近專業的區別、學習內容、發展前景、院校推薦等等。
宣傳冊主要介紹學校下設專業、主要課程、培養目標、適合職位、強勢院校推薦等等，主要在分組交流時發放。
祝福卡分兩種：一是送給昔日恩師，表達感恩問候之情；二是送給學弟學妹們，表示鼓勵祝福之心。
注：宣傳冊及祝福卡數量根據報名學生名額制作分發。
（三）回訪母校（時間：20xx年1月11日——20xx年3月5日）
由參與實踐同學自行組織開展回訪母校活動，鼓勵形式自由多樣。
要求：回訪結束，每小組同學完成實踐報告，包括實踐具體內容、回訪母校總結、交流會圖文資料等內容。
注：如有未盡事宜，根據具體情況，由團隊成員商議決定。
（四）活動總結（時間：20xx年3月6日——20xx年3月16）
將所有回訪記錄資料整理成冊，評選優秀實踐團隊，并舉辦座談會或晚會等分享體驗，交流活動感受。
八、媒體安排：
（一）新聞媒體：江南晚報、揚子晚報、中國青年報等（具體情況待議），主要對活動開幕、實踐團隊出征活動做前期宣傳。
（二）校園電視、廣播等：利用校園宿舍園區電子滾動屏、校園廣播等詳細介紹活動開展情況。
（三）網絡宣傳：在活動準備階段，通過江南大學網站、江大青年、聽雨bbs等活動專用網頁以及相關網站對活動進行宣傳推廣；活動過程中，將有關活動的新聞動態、圖文資料等級是上傳網絡，力求及時通告共享。
（四）宣傳海報：活動期間，在校園中張貼精美海報、制作發放宣傳單等。
九、經費預算：
注：活動以200人參與計算。不提供住宿費、通話費、交通費。
類別
單價（元）
數量
說明
合計（元）
宣傳片（電子版）
150
1
主要是圖片、攝影等資料搜集，聘請專業人員制作
150
宣傳冊
0.5
3冊/人
300
祝福卡
0.3
10張/人
600
總計
1050元
回訪母校策劃書6
一、活動背景：
三年寒窗，一生不舍。百年梅中給了我們數不清的驕傲與感動，我們進入大學后，時刻感激著母校。回首三年時光，感觸良多，每個人都有很多的心里話想對一中說，有很多的經驗想與學弟學妹們分享。為此，特舉行本次“把大學帶回母校”優秀畢業生回訪母校宣講會，給畢業生們一個回報母校的機會，也給梅中學子一個與大學生們面對面交流的機會。
二、活動目的：
1. 通過講述一些學霸們高考的親身經歷，解答學生對于高考的一些疑惑問題，傳授自己的學習經驗及方法，從根本上解決學弟學妹的學習困難，為他們高考打上堅實的基礎。
2. 通過介紹人生學業就業規劃，為處于困惑中的高中學生指明方向，提醒他們早作打算，不要囿于書本知識。
3. 通過開展回饋母校系列活動，表達對母校教育之恩的感謝和情系母校的深厚感情，體現梅中學子的優良素養和責任意識，展現XX中學全方位育人的真實成果。
三、活動主題：
我們的梅中，我們的大學
四、活動口號：
把大學帶回母校
五、主辦單位：
XX中學校團委
六、活動人員、時間、地點：
1.人員：XX中學優秀畢業生、XX中學在校學生
2.時間：20xx年6月5日----20xx年6月30日
3.地點：廣東省XX市XX中學XX電教樓一樓宣講廳
七、進度安排：
時間 工作任務
6月5日——6月8日 籌備策劃、聯系優秀畢業生
6月9日——6月15日 整理學習資料、個人簡介、PPT等材料
6月16日——6月25日 聯系社會組織或企業取得經費支持
6月26日——6月30日 邀請學校領導、現場宣講以及活動總結
八、宣講會流程：
1、嘉賓簽到、學生入場
2、活動開始、介紹與會嘉賓和會議議程
3、學校領導致開幕辭
4、組委會成員致辭并公布成員聯系方式和組委會郵箱
5、請優秀畢業生作報告
6、學生提問互動環節
7、播放優秀企業家、教育家對高中生人生規劃的寄語
8、學校領導點評本次活動
9、活動結束，嘉賓、學生退場
回訪母校策劃書7
一．活動背景
時光匆匆流逝如流水，想起一年前這時的我們也在為高考而努力，當時的我們也會有迷茫，也會有無助，正是由學長學姐們的回訪母校活動激發了我們學習的熱情，而如今想到學弟學妹們同樣也會和我們當時一樣，所以我們有義務讓他們擁有更清晰的夢想，為他們明確努力方向，向他們傳授學習經驗，幫助他們消除各種無助，各種迷茫。另一方面，西北農林科技大學作為一所國家“985工程”和“211工程”院校，卻因人們對這所農林院校的不了解，使更多人不愿意來到這里，因此我們由這次回訪母校，向母校學子推廣西農文化，宣傳西農文化與歷史特色。
二．活動目的
對個人：鍛煉個人社會實踐能力，提高自己語言表達能力，協調工作能力，與人合作的能力等。
對母校：通過回訪，讓學弟學妹們對自己有一個清晰的認識，走出迷茫，并激發廣大同學的學習熱情，為實現自己的夢想而奮斗，通過分享自己的學習心得和經驗教訓，提高高三學生學習能力，讓他們少走彎路。而銅川市一中作為一所省重點高中，有大批優秀學子，有些人仍為選擇學校而迷茫，通過這次回訪母校活動，讓他們多了一份選擇。
對西北農林科技大學：向母校宣傳西北農林科技大學，展示西北農林科技大學的風采，讓母校學子對西農有一個更深入的了解，讓母校的學子將西農作為他們自己新夢想的起點，增加西農在他們心中的影響力。
三．活動時間
四．活動地點
五．活動開展
1．前期準備
（1）關于“西農印象”的素材征集與制作
準備西農的宣傳資料，包括西農校旗校徽，西農校園，西農招生以及西農各個專業的宣傳資料
（2）拍攝真實的西農校園景觀，食堂，教師
（3）將來自五湖四海的同學們對西農最真實的感受錄制成視頻
（4）準備宣講材料，制作宣講PPT
（5）提前與母校取得聯系，并征求他們的意見
2．活動中期
（1）探望老師，并送出我們準備的禮物與明信片，與他們交流我們在西農的心得體會
（2）班主任帶領我們走進班級，介紹本次回訪活動，調動班級氣氛，并對我們活動小組進行成員介紹
（3）進行高考及高考過后填志愿的各種方面進行答辯，并談談我們內心最真實的感受與經驗
（4）用PPT對西農進行全方位的介紹，并播放學校宣傳視頻
（5）進行夢想簽字，并送出我們準備的小禮物和西農明信片
（6）發放調查問卷，了解學弟學妹們最真實的內心想法和他們在本次活動中所得到了什么
3.活動后期
（1）了解母校對本次回訪活動的反饋情況，為下次的活動做準備，也為下一屆回訪母校活動積累經驗，讓這個活動越來越有意義
（2）對現場所拍攝的照片進行篩選，并以DV，PPT，FLASH的形式展示活動成果，撰寫新聞稿與活動總結，并向當地報社等媒體進行投稿
（3）在母校開據證明，為本次活動劃上圓滿句號
六．經費預算
問卷的復印
照片的洗印
西農明信片
車費
七．活動中應注意的問題
（1）若與學生們的考試時間沖突，則可以適當進行調整
（2）電腦或相機的備用
（3）PPT，視頻，西農資料的備份
（4）注意自己的言行舉止，防止與學生發生沖突
（5）有耐心進行講解，對學弟學妹們所提問題經過大腦的思考
第五篇：回訪母校策劃書
寒假回訪母校活動
策 劃 書
一．活動背景
時光匆匆流逝如流水，想起一年前這時的我們也在為高考而努力，當時的我們也會有迷茫，也會有無助，正是由學長學姐們的回訪母校活動激發了我們學習的熱情，而如今想到學弟學妹們同樣也會和我們當時一樣，所以我們有義務讓他們擁有更清晰的夢想，為他們明確努力方向，向他們傳授學習經驗，幫助他們消除各種無助，各種迷茫。另一方面，西北農林科技大學作為一所國家“985工程”和“211工程”院校，卻因人們對這所農林院校的不了解，使更多人不愿意來到這里，因此我們由這次回訪母校，向母校學子推廣西農文化，宣傳西農文化與歷史特色。
二．活動目的
對個人：鍛煉個人社會實踐能力，提高自己語言表達能力，協調工作能力，與人合作的能力等。
對母校：通過回訪，讓學弟學妹們對自己有一個清晰的認識，走出迷茫，并激發廣大同學的學習熱情，為實現自己的夢想而奮斗，通過分享自己的學習心得和經驗教訓，提高高三學生學習能力，讓他們少走彎路。而銅川市一中作為一所省重點高中，有大批優秀學子，有些人仍為選擇學校而迷茫，通過這次回訪母校活動，讓他們多了一份選擇。對西北農林科技大學：向母校宣傳西北農林科技大學，展示西北農林科技大學的風采，讓母校學子對西農有一個更深入的了解，讓母校的學子將西農作為他們自己新夢想的起點，增加西農在他們心中的影響力。
三．活動時間 四．活動地點 五．活動開展
1．前期準備
（1）關于“西農印象”的素材征集與制作
準備西農的宣傳資料，包括西農校旗校徽，西農校園，西農招生以及西農各個專業的宣傳資料
（2）拍攝真實的西農校園景觀，食堂，教師
（3）將來自五湖四海的同學們對西農最真實的感受錄制成視頻（4）準備宣講材料，制作宣講PPT（5）提前與母校取得聯系，并征求他們的意見 2．活動中期
（1）探望老師，并送出我們準備的禮物與明信片，與他們交流我們在西農的心得體會
（2）班主任帶領我們走進班級，介紹本次回訪活動，調動班級氣氛，并對我們活動小組進行成員介紹
（3）進行高考及高考過后填志愿的各種方面進行答辯，并談談我們內心最真實的感受與經驗（4）用PPT對西農進行全方位的介紹，并播放學校宣傳視頻（5）進行夢想簽字，并送出我們準備的小禮物和西農明信片（6）發放調查問卷，了解學弟學妹們最真實的內心想法和他們在本次活動中所得到了什么
3.活動后期
（1）了解母校對本次回訪活動的反饋情況，為下次的活動做準備，也為下一屆回訪母校活動積累經驗，讓這個活動越來越有意義
（2）對現場所拍攝的照片進行篩選，并以DV，PPT，FLASH的形式展示活動成果，撰寫新聞稿與活動總結，并向當地報社等媒體進行投稿
（3）在母校開據證明，為本次活動劃上圓滿句號
六．經費預算
問卷的復印 照片的洗印 西農明信片 車費
七．活動中應注意的問題
（1）若與學生們的考試時間沖突，則可以適當進行調整
（2）電腦或相機的備用
（3）PPT，視頻，西農資料的備份
（4）注意自己的言行舉止，防止與學生發生沖突
（5）有耐心進行講解，對學弟學妹們所提問題經過大腦的思考 八．活動參與者
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