第一篇：回訪母校策劃書

畢業以后，回訪母校就是懷念青春的一趟旅行。下面就隨小編一起去閱讀回訪母校策劃書，相信能帶給大家啟發。

回訪母校策劃書一

一、活動背景：

三年寒窗，一生不舍。百年梅中給了我們數不清的驕傲與感動，我們進入大學后，時刻感激著母校。回首三年時光，感觸良多，每個人都有很多的心里話想對一中說，有很多的經驗想與學弟學妹們分享。為此，特舉行本次“把大學帶回母校”優秀畢業生回訪母校宣講會，給畢業生們一個回報母校的機會，也給梅中學子一個與大學生們面對面交流的機會。

二、活動目的：

1.通過講述一些學霸們高考的親身經歷，解答學生對于高考的一些疑惑問題，傳授自己的學習經驗及方法，從根本上解決學弟學妹的學習困難，為他們高考打上堅實的基礎。

2.通過介紹人生學業就業規劃，為處于困惑中的高中學生指明方向，提醒他們早作打算，不要囿于書本知識。

3.通過開展回饋母校系列活動，表達對母校教育之恩的感謝和情系母校的深厚感情，體現梅中學子的優良素養和責任意識，展現XX中學全方位育人的真實成果。

三、活動主題：

我們的梅中，我們的大學

四、活動口號：

把大學帶回母校

五、主辦單位：

XX中學校團委

六、活動人員、時間、地點：

1.人員：XX中學優秀畢業生、XX中學在校學生

2.時間：2015年6月5日----2015年6月30日

3.地點：廣東省XX市XX中學XX電教樓一樓宣講廳

七、進度安排：

時間 工作任務

6月5日——6月8日 籌備策劃、聯系優秀畢業生

6月9日——6月15日 整理學習資料、個人簡介、PPT等材料

6月16日——6月25日 聯系社會組織或企業取得經費支持

6月26日——6月30日 邀請學校領導、現場宣講以及活動總結

八、宣講會流程：

1、嘉賓簽到、學生入場

2、活動開始、介紹與會嘉賓和會議議程

3、學校領導致開幕辭

4、組委會成員致辭并公布成員聯系方式和組委會郵箱

5、請優秀畢業生作報告

6、學生提問互動環節

7、播放優秀企業家、教育家對高中生人生規劃的寄語

8、學校領導點評本次活動

9、活動結束，嘉賓、學生退場

回訪母校策劃書二

一、活動背景：

三年寒窗，一生不舍。一中給了我們數不清的驕傲與感動，我們進入大學后，時刻感激著母校。回首三年時光，感觸良多，每個人都有很多的心里話想對一中說，有很多的經驗想與學弟學妹分享。為此，特舉行本次“把大學帶回母校”優秀畢業生回訪母校宣講會，給畢業生們一個回報母校的機會，也給一中學子一個與大學生們面對面交流的機會。

二、活動目的：

1.通過講述一些學霸們高考親身經歷，解答學生對于高考的一些疑惑問題，傳授自己的學習經驗及方法，從根本上解決學弟學妹的學習困難，為他們高考打上堅實的基礎。

2.通過介紹人生學業就業規劃，為處于困惑中的高中學生指明方向，提醒他們早作打算，不要囿于書本知識。推動萊蕪一中“為終生成功奠基”的育人目標早日實現。

4.通過開展回饋母校系列活動，表達對母校教育之恩的感謝和情系母校的深厚感情，體現萊蕪一中畢業生的優良素養和責任意識，展現萊蕪一中全方位育人的真實成果。

三、活動主題：

我們的一中，我們的大學

四、活動口號：

把大學帶回母校

五、主辦單位：

xx學聯

六、活動人員、時間、地點：

1.人員：xx優秀畢業生、xx在校學生

2.時間：20xx年1月1日----20xx年1月31日

3.地點：xx中學

七、進度安排：

1.籌備策劃、聯系優秀畢業生

2.聯系學校，爭取取得學校支持和幫助

3.整理學習資料、個人簡介、PPT等材料

4.聯系社會組織或企業取得經費支持

5.邀請學校領導、現場宣講以及活動總結

八、活動總結：

活動結束后征集在校生感言，了解他們從本次活動中得到的收獲，以及對于組委會的意見和建議。

活動結束后了解學校領導和老師對活動的評價，并向出席活動的嘉賓贈送紀念品。

積極向萊蕪本地和上級媒體投遞宣傳稿，提高社會關注度，為宣傳一中貢獻力量。

對本次活動中表現優異和貢獻突出者，予以表彰并贈送紀念品。

第二篇：回訪母校策劃書

回訪母校，攜手成長

“回訪母校，攜手成長”

——桃江一中09、10、11級畢業生母校回訪

活動策劃案

2012年1月

目錄

一、活動目的和意義............................3

二、前期準備..........................3

三、活動時間..........................3

四、隊伍組成..........................3

六、經費預算..........................5

七、后期總結...............................5一、活動目的和意義

本次活動桃江一中09，10,11屆8位考入武漢大學的畢業生一起回訪，重溫母校，看望老師交流大學生活中的各種經歷和體會，向學弟學妹們介紹武漢大學，展示我們在大學學習和生活的點滴，讓他們更加了解大學生活。

同時，我們將與高三學生做面對面的交流，在學習、生活、思想方面為他們答疑解惑，結合自身大學生活的經歷和感想，用自己獨特的方式展現當今大學的真實面貌，讓學弟學妹們對自己的未來有一個清晰的認識，走出迷茫，并激發廣大同學的學習熱情，為實現自己的夢想而奮斗。通過分享自己的學習心得和經驗教訓，提高高三學生的學習能力，讓他們少走彎路。

二、前期準備

1、制作調查表并打印出來（楊溢）

2、制作橫幅（報告廳）（黃江蛟）

3、搜集在武漢大學的生活資料并制作PPT或MV，聯系當地媒體（曉芬姐）

4、每人制作一個PPT，包括自己的大學生活以及所負責的版塊

5、主持人準備串詞邱萍

三、活動時間

2012年2月9號，10號

四、隊伍組成薛征宇 黃江蛟劉曉芬 楊溢 邱萍 曾怡 薛宏亮 莫玉琴

五、活動流程

1、聯系一中校領導，告知他們活動開展的方式及 2012年1月7日

2、獲取、準備大學相關宣傳資料2012年1月9日

3、聯系當地媒體2012年2月初

4、校內宣傳&看望校領導和科任老師2012年2月9日

①看望一中校領導，匯報我們在大學中的情況，并就此次活動的順利開展進行交流

②看望以前的科任老師，旁聽科任老師的課

③在食堂就午餐，校園參觀并張貼海報，回憶我們的高中生活

5、學生干部經驗交流會&宣講會2012年2月10日

①班級調查，發放宣傳資料和調查表②聯系參加宣講會的同學

③與高中學生會、社團的干部召開經驗交流會，幫助他們更好地展開工作④宣講會

時間： 10號下午地點： 一中報告廳 參加人員：高三理科前xx名，文科前xx名

內容：主要宣傳武大，介紹武大的歷史及現狀，讓高三學子們初步了解大學生活，學習經驗交流并針對調查表以及現場提問進行答疑。流程：

總時長 90min

備注：提問結束可以在PPT上放出各人聯系方式

回訪母校，攜手成長

6、與校領導就宣講會進行交流，開出證明【反饋書】

7、在學校附近餐館設宴，答謝恩師*備注：2月9、10日全程記得拍照。宣講會邀請媒體參加

六、經費預算

備注：似乎校方沒有經費提供，本次活動所有經費有全體隊員共同承擔。

七、后期總結

整理照片、調查表、媒體報道，個人總結，寫成果書。

盡量用11號一天的時間去把這個做好。考慮到12號開學，個人總結初定在15號之前把電子檔發到我（薛征宇）的QQ郵箱，以便我寫最后的成果書。

第三篇：回訪母校策劃書

2013年寒假“回訪母校”活動策劃書

一、實踐目的（一）立足社會，勇于實踐

（二）施恩不記，受恩勿忘

二、母校商水縣第二高中概況

歲月悠悠，百年滄桑；桃侖教澤，源遠流長

我的中學母校商水二高始建于1991年，現任校長曹四民。母校商水二高素以治校嚴謹，教學質量高，“學紹湘賢”而蜚聲中外。鑄就了學校“勤謹，求實，團結，進取”的優良校風和“嚴、精、活、實”的教學特色。學校北臨商水工業園。校園古

木參天，綠瓦紅墻，環境幽雅，書聲瑯瑯，是商水縣基礎教育的龍頭學校。

（一）文化底蘊厚重

益陽市一中1991年創辦，積淀了深厚的文化底蘊，培育了萬千計的杰出人才。

（二）辦學條件優越

目前，學校擁有現代化的科教實驗樓，多功能的圖書館，全省一流的體育館、田徑場、攀巖、文化廣場，高標準的學生公寓。

學校擁有現代化的教學設備和人性化的服務設施，教室都安裝了空調，配備了“三機一幕”和電視監控系統、多媒體教學系統，校園建立了雙向閉路電視系統和千兆網，建立了電腦辦公、閱卷和管理網絡，多媒體電教室、電腦室、語音室、實驗室等設施齊

全，在全省居先進行列。

（三）師資力量雄厚

商水二高的師資力量在全市所有中學中是最強之一。早在80年代初，近10年來，學校在全市重點中學中考錄了近百名教學水平突出的教師到學校任教。市一中教師業務精湛，教學水平高，在全省十大名校聯考命題中多次獲得好評。學校被市教育局定為全市課程改革示范校。

（四）助學機制齊全

學校實施了優生工程，加大了對優生的選拔力度、培養力度、獎勵力度。選拔

就是在全市中選優生；培養就是明確班級、教師

定點培養；獎勵，就是重獎成績居年級前茅的學生。我校設立了“動感地帶”杯獎學金，還有特困生救助機制。確保學生不因家

庭貧困而中止學業，特優生能憑獎學金完成學業。

三、拜訪校長及問候班主任

今年寒假，我有幸被學校挑選，成為回訪高中母校商水二高贈送新年禮品的代表之一。我們的任務是將河南工業大學的紀念賀禮送交到母校校長曹四民手中，與校長交流并表達我們的感謝。

正月十五后，學校領導老師都陸續上班開始了新學期開學的準備工作。于是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師。剛到校長辦公室，就看見校長在與學生家長處理事情，于是我在門外等候。在門外等候的心情是無比激動的，以前校長都是在臺上給我們高三學子做高考的動員演講，他激昂的語調，振奮的詞句都鼓舞著我們每一個人。他讓我們從繁重的課業中解脫出來，審視自己的理想，科學自己的行為。時光飛逝，如今我已經是走出母校的大學生了。看到曹校長處理完事情，我走進了辦公室，表明來意后，曹校長熱情地接待了我。他要我傳達他的謝意，并關切地詢問了我在大學的情況。當我告訴他我在大學里認真學習，成績名列前茅，并努力參加實踐鍛煉自己的時候，他欣慰的點了點頭。我自豪的說：“我們一中人各個都是學校的驕傲。拜訪完曹校長之后，第二天我約上幾個同學找到了高三班主任王老師的辦公室，沒想到王老師一眼就認出了我。他放下了手中 的批改的試卷，像父親一樣與我親切的交談。我把大學生活里的一些經歷和挫折與老師分享，說出了自己一些無助與困惑。王老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告訴我，大學就是半個社會，自己一個人在外面就要學會獨立，要自己照顧好自己，學會獨立思考處理問題。當然自信是成功的關鍵，不要盲目攀比。聽完老師的教導我受益良多。得知我們此行的計劃后，他老師特意抽出了他的一節課，讓我們在他現在帶的高三班上做宣講。他說，大學畢業后都要步入社會，走上工作崗位，現在就要多實踐，為以后打下基礎。他還鼓勵我們多回母校開展這樣的實踐活動。

四、宣傳大學母校河南工業大學

做好充分的準備后，我們一行人來到了教室里，王老師向同學們簡單介紹了一下后，我們受到了同學們的熱烈歡迎。

我們每個校友輪流上臺發言，各自介紹自己大學的情況。下面的同學都合上了書本，放下了手中的筆，聽得心馳神往。輪到我時，我熱情地向他們介紹了我的大學母校河南工業大學的詳細情況。這是一所以理工為主，工、理、文、管、經、法兼備的多學科的綜合性大學，近年來發展迅速，吸引了大量本科一批優秀考生。學生宿舍設置齊全，學習氣氛濃厚。

五、與高三學生交流心得

接下來的環節是為高三同學答疑解惑，分享大學生活心得。大家在這個環節一下子熱鬧起來了，紛紛踴躍舉手提問，我們

校友輪流回答問題。

也許是高三同學課業壓力大的原因，他們都很關心是不是到了大學由于生活學習沒有了父母老師管，一切都很輕松自在這個問題。我根據我的所見所聞和我的經歷給他們做了解答：大學并不是人生的終點，而是人生的起點，雖然離開了父母老師的管束，但是我們卻要自己面對社會現實的殘酷，只有通過努力提升自己的綜合能力，將來才能有立足之地。一些同學本來生活得逍遙自己，但是畢業考研找工作面對現實壓力時，只能后悔。我不希望你們后悔，我希望你們展露你們的才華，找到自己的位置。

后來，我們又談到了高考，高考壓力普遍較大。我們告訴他們，高考只是人生中的一場小戰役，不必太緊張，金子在哪都能發光，我們要做的是讓自己問心無悔。

最后，我們各自總結了一下自己怎樣應付高考緊張情緒的方法，填報志愿的經驗，和剛到大學的注意事項。

六、實踐收獲與體會

這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。

最讓自己滿意的方面，是自己這一年多的經歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學生。當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候，正是有回母校的學長學姐的精彩動員，才使我的內心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經有能力傳遞這份關懷，雖然力量微小，但這卻是一份責任。我開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。

第四篇：回訪母校策劃書

回訪母校策劃書1

一．活動背景

時光匆匆流逝如流水，想起一年前這時得我們也在為高考而努力，當時得我們也會有迷茫，也會有無助，正是由學長學姐們得回訪母校活動激發了我們學習得熱情，而如今想到學弟學妹們同樣也會和我們當時一樣，所以我們有義務讓他們擁有更清晰得夢想，為他們明確努力方向，向他們傳授學習經驗，幫助他們消除各種無助，各種迷茫。另一方面，西北農林科技大學作為一所國家“985工程”和“211工程”院校，卻因人們對這所農林院校得不了解，使更多人不愿意來到這里，因此我們由這次回訪母校，向母校學子推廣西農文化，宣傳西農文化與歷史特色。

二．活動目得

對個人：鍛煉個人社會實踐能力，提高自己語言表達能力，協調工作能力，與人合作得能力等。

對母校：通過回訪，讓學弟學妹們對自己有一個清晰得認識，走出迷茫，并激發廣大同學得學習熱情，為實現自己得夢想而奮斗，通過分享自己得學習心得和經驗教訓，提高高三學生學習能力，讓他們少走彎路。而銅川市一中作為一所省重點高中，有大批優秀學子，有些人仍為選擇學校而迷茫，通過這次回訪母校活動，讓他們多了一份選擇。

對西北農林科技大學：向母校宣傳西北農林科技大學，展示西北農林科技大學得風采，讓母校學子對西農有一個更深入得了解，讓母校得學子將西農作為他們自己新夢想得起點，增加西農在他們心中得影響力。

三．活動時間

四．活動地點

五．活動開展

1．前期準備

（1）關于“西農印象”得素材征集與制作

準備西農得宣傳資料，包括西農校旗校徽，西農校園，西農招生以及西農各個專業得宣傳資料

（2）拍攝真實得西農校園景觀，食堂，教師

（3）將來自五湖四海得同學們對西農最真實得感受錄制成視頻

（4）準備宣講材料，制作宣講PPT

（5）提前與母校取得聯系，并征求他們得意見

2．活動中期

（1）探望老師，并送出我們準備得禮物與明信片，與他們交流我們在西農得心得體會

（2）班主任帶領我們走進班級，介紹本次回訪活動，調動班級氣氛，并對我們活動小組進行成員介紹

（3）進行高考及高考過后填志愿得各種方面進行答辯，并談談我們內心最真實得感受與經驗

（4）用PPT對西農進行全方位得介紹，并播放學校宣傳視頻

（5）進行夢想簽字，并送出我們準備得小禮物和西農明信片

（6）發放調查問卷，了解學弟學妹們最真實得內心想法和他們在本次活動中所得到了什么

3.活動后期

（1）了解母校對本次回訪活動得反饋情況，為下次得活動做準備，也為下一屆回訪母校活動積累經驗，讓這個活動越來越有意義

（2）對現場所拍攝得照片進行篩選，并以DV，PPT，FLASH得形式展示活動成果，撰寫新聞稿與活動總結，并向當地報社等媒體進行投稿

（3）在母校開據證明，為本次活動劃上圓滿句號

六．經費預算

問卷得復印

照片得洗印

西農明信片

車費

七．活動中應注意得問題

（1）若與學生們得考試時間沖突，則可以適當進行調整

（2）電腦或相機得備用

（3）PPT，視頻，西農資料得備份

（4）注意自己得言行舉止，防止與學生發生沖突

（5）有耐心進行講解，對學弟學妹們所提問題經過大腦得思考

回訪母校策劃書2

一、活動主題：

訪恩師母校傳夢想希望樹品牌形象

——回訪高中母校20xx寒假社會實踐活動

二、活動背景：

江南大學，位于江蘇省無錫市，原為中國輕工業部唯一的直屬大學，國務院部委改革后，劃歸教育部直屬。在生物工程、食品科學和工業設計等學科領域享譽業界。XX年1月，由無錫輕工大學、江南學院、無錫教育學院合并組建而成，是全國“211工程”重點建設高校之一，國家“985平臺高校”。然而，在全國眾多名校高校群中，尤其是在北方學校中，江南大學的知名度并不是很高。很多考生在填報高考志愿時，對江大學校概況及專業設置情況了解甚少。一所大學品牌知名度提高的主要原因，除了專業學科綜合實力名列前茅、科研創新成果顯著、就業率高、校友成就突出、學生競技成績優異等方面以外，還取決于良好的校風校德以及學校所樹立的品牌社會形象。因此，我們在努力提高科研創新能力，增強學校自身綜合實力的同時，更應該積極地樹立并推廣學校形象與特色。

三、活動目的：

為回訪母校，增強高三學生對大學專業設置情況的了解，同時讓即將踏入大學校門的學弟學妹們更加了解精彩的大學生活，我們將組建多支充滿活力、獨具特色的大學生寒假社會實踐團隊，結合自身大學生活的經歷和感想，用自己獨特的方式展現當今大學生活的真實面貌，讓學弟學妹們對自己的未來有一個清晰的認識，走出迷茫，并激發廣大同學的學習熱情，為實現自己的夢想而奮斗。

在回訪母校的過程中，我們也可以通過宣傳片、宣傳手冊等方式讓更多的高考生了解我們的學校，了解我們的強勢專業學科，為學校爭取高質量的生源打下堅實的基礎；同時幫助學院學校做好宣傳推廣工作，擴大知名度和影響力。

此外，這項活動也可以為大學生提供回報恩師母校以及社會實踐鍛煉的機會，有助于提高大學生組織協調、解決問題等諸方面的能力，同時為社會教育事業的發展做出貢獻，增強社會責任感。

四、活動時間：

20xx年12月——20xx年3月

五、活動創意點：

當你重回高中母校，那里的一草一木是否依然熟悉？

回想起三年的苦樂酸甜，一定感慨頗多。

高中，是個容易迷茫的階段，

我們也曾站在人生的十字路口，不知該去向何方，

那時也許就是學長學姐的一席話，讓我們倍受鼓舞、茅塞頓開。

如今，作為一個過來人，你一定也有很多話想對學弟學妹說。

來吧，加入我們“回訪高中母校”活動！

讓我們一起來為母校做出力所能及的貢獻，

同時也讓更多優秀的學弟學妹了解江大，了解精彩的大學生活！

作為一個過來人，回報母校恩情我們義不容辭；

作為一名江大學子，推廣和發揚母校文化底蘊我們責無旁貸。

六、活動內容策劃：

一、與昔日母校恩師對話交流，匯報自己在大學期間的學習生活情況，表達問候感恩之心。

二、與即將面臨高考的高三學生進行面對面的溝通和交流，通過講座、展示圖片、發放資料等形式展示江大校園風光和校園文化；介紹江大各專業設置情況，讓他們更加了解自己感興趣的專業。

三、通過分享學習心得和經驗教訓，幫助高三學生更好地奮戰高考，解答他們關于學習和生活的其他疑問。

七、活動具體方案：

（一）人員招募（時間：XX年12月15日——20xx年12月22日）

此次活動可以作為寒假社會實踐的一部分，以江南大學大一、大二學生為主，要求責任心要強；大三學生可能工作繁忙，不作為主要考慮對象，當然如果有時間參加的話，熱烈歡迎。

（二）分頭搜集資料，制作宣傳片（ppt或電子書）、宣傳冊、祝福卡等（時間：XX年12月23日——20xx年1月10日）

宣傳片主要包括兩部分：一是介紹江南大學整體概況，包括校園風光、校園文化活動、學校特色等，內容豐富多樣，形式靈活；二是介紹江大各專業設置情況，包括各專業的特點、與相近專業的區別、學習內容、發展前景、院校推薦等等。

宣傳冊主要介紹學校下設專業、主要課程、培養目標、適合職位、強勢院校推薦等等，主要在分組交流時發放。

祝福卡分兩種：一是送給昔日恩師，表達感恩問候之情；二是送給學弟學妹們，表示鼓勵祝福之心。

注：宣傳冊及祝福卡數量根據報名學生名額制作分發。

（三）回訪母校（時間：20xx年1月11日——20xx年3月5日）

由參與實踐同學自行組織開展回訪母校活動，鼓勵形式自由多樣。

要求：回訪結束，每小組同學完成實踐報告，包括實踐具體內容、回訪母校總結、交流會圖文資料等內容。

注：如有未盡事宜，根據具體情況，由團隊成員商議決定。

（四）活動總結（時間：20xx年3月6日——20xx年3月16）

將所有回訪記錄資料整理成冊，評選優秀實踐團隊，并舉辦座談會或晚會等分享體驗，交流活動感受。

八、媒體安排：

（一）新聞媒體：江南晚報、揚子晚報、中國青年報等（具體情況待議），主要對活動開幕、實踐團隊出征活動做前期宣傳。

（二）校園電視、廣播等：利用校園宿舍園區電子滾動屏、校園廣播等詳細介紹活動開展情況。

（三）網絡宣傳：在活動準備階段，通過江南大學網站、江大青年、聽雨bbs等活動專用網頁以及相關網站對活動進行宣傳推廣；活動過程中，將有關活動的新聞動態、圖文資料等級是上傳網絡，力求及時通告共享。

（四）宣傳海報：活動期間，在校園中張貼精美海報、制作發放宣傳單等。

九、經費預算：

注：活動以200人參與計算。不提供住宿費、通話費、交通費。

類別

單價（元）

數量

說明

合計（元）

宣傳片（電子版）

150

1

主要是圖片、攝影等資料搜集，聘請專業人員制作

150

宣傳冊

0.5

3冊/人

300

祝福卡

0.3

10張/人

600

總計

1050元

回訪母校策劃書3

一、活動背景：

三年寒窗，一生不舍。一中給了我們數不清的驕傲與感動，我們進入大學后，時刻感激著母校。回首三年時光，感觸良多，每個人都有很多的心里話想對一中說，有很多的經驗想與學弟學妹分享。為此，特舉行本次“把大學帶回母校”優秀畢業生回訪母校宣講會，給畢業生們一個回報母校的機會，也給一中學子一個與大學生們面對面交流的機會。

二、活動目的：

1. 通過講述一些學霸們高考親身經歷，解答學生對于高考的一些疑惑問題，傳授自己的學習經驗及方法，從根本上解決學弟學妹的學習困難，為他們高考打上堅實的基礎。

2. 通過介紹人生學業就業規劃，為處于困惑中的高中學生指明方向，提醒他們早作打算，不要囿于書本知識。推動萊蕪一中“為終生成功奠基”的育人目標早日實現。

4. 通過開展回饋母校系列活動，表達對母校教育之恩的感謝和情系母校的深厚感情，體現萊蕪一中畢業生的優良素養和責任意識，展現萊蕪一中全方位育人的真實成果。

三、活動主題：

我們的一中，我們的大學

四、活動口號：

把大學帶回母校

五、主辦單位：

萊蕪益學聯

六、活動人員、時間、地點：

1.人員：萊蕪一中優秀畢業生、萊蕪一中在校學生

2.時間：XX年1月1日----XX年1月31日

3.地點：山東省萊蕪市第一中學

七、進度安排：

時間

工作任務

1月1日——1月3日

籌備策劃、聯系優秀畢業生

1月4日——1月10日

聯系學校，爭取取得學校支持和幫助

1月11日——1月20日

整理學習資料、個人簡介、PPT等材料

1月21日——1月25日

聯系社會組織或企業取得經費支持

1月26日——1月31日

邀請學校領導、現場宣講以及活動總結

八、宣講會流程：

序號

項目

時長（分鐘）

1

嘉賓簽到、學生入場

2

活動開始、介紹與會嘉賓和會議議程

10

3

學校領導致開幕辭

10

4

組委會成員致辭并公布成員聯系方式和組委會郵箱

10

5

請優秀畢業生作報告

40

6

學生提問互動環節

30

7

播放優秀企業家、教育家對高中生人生規劃的寄語

10

8

學校領導點評本次活動

10

9

活動結束，嘉賓、學生退場

回訪母校策劃書4

一、活動背景：

三年寒窗，一生不舍。一中給了我們數不清的驕傲與感動，我們進入大學后，時刻感激著母校。回首三年時光，感觸良多，每個人都有很多的心里話想對一中說，有很多的經驗想與學弟學妹分享。為此，特舉行本次“把大學帶回母校”優秀畢業生回訪母校宣講會，給畢業生們一個回報母校的機會，也給一中學子一個與大學生們面對面交流的機會。

二、活動目的：

1.通過講述一些學霸們高考親身經歷，解答學生對于高考的一些疑惑問題，傳授自己的學習經驗及方法，從根本上解決學弟學妹的學習困難，為他們高考打上堅實的基礎。

2.通過介紹人生學業就業規劃，為處于困惑中的高中學生指明方向，提醒他們早作打算，不要囿于書本知識。推動萊蕪一中“為終生成功奠基”的育人目標早日實現。

4.通過開展回饋母校系列活動，表達對母校教育之恩的感謝和情系母校的深厚感情，體現萊蕪一中畢業生的優良素養和責任意識，展現萊蕪一中全方位育人的真實成果。

三、活動主題：

我們的一中，我們的大學

四、活動口號：

把大學帶回母校

五、主辦單位：

xx學聯

六、活動人員、時間、地點：

1.人員：xx優秀畢業生、xx在校學生

2.時間：20xx年1月1日----20xx年1月31日

3.地點：xx中學

七、進度安排：

1.籌備策劃、聯系優秀畢業生

2.聯系學校，爭取取得學校支持和幫助

3.整理學習資料、個人簡介、PPT等材料

4.聯系社會組織或企業取得經費支持

5.邀請學校領導、現場宣講以及活動總結

八、活動總結：

活動結束后征集在校生感言，了解他們從本次活動中得到的收獲，以及對于組委會的意見和建議。

活動結束后了解學校領導和老師對活動的評價，并向出席活動的嘉賓贈送紀念品。

積極向萊蕪本地和上級媒體投遞宣傳稿，提高社會關注度，為宣傳一中貢獻力量。

對本次活動中表現優異和貢獻突出者，予以表彰并贈送紀念品。

回訪母校策劃書5

一、活動背景：

三年寒窗，一生不舍。一中給了我們數不清的驕傲與感動，我們進入大學后，時刻感激著母校。回首三年時光，感觸良多，每個人都有很多的心里話想對一中說，有很多的經驗想與學弟學妹分享。為此，特舉行本次“把大學帶回母校”優秀畢業生回訪母校宣講會，給畢業生們一個回報母校的機會，也給一中學子一個與大學生們面對面交流的機會。

二、活動目的：

1.通過講述一些學霸們親身經歷，解答學生對于高考的一些疑惑問題，傳授自己的學習經驗及方法，從根本上解決學弟學妹的學習困難，為他們高考打上堅實的基礎。

2.通過介紹人生學業就業規劃，為處于困惑中的高中學生指明方向，提醒他們早作打算，不要囿于書本知識。推動萊蕪一中“為終生成功奠基”的育人目標早日實現。

4.通過開展回饋母校系列活動，表達對母校之恩的感謝和情系母校的深厚感情，體現萊蕪一中畢業生的優良素養和責任意識，展現萊蕪一中全方位育人的.真實成果。

三、活動地點：

我們的一中，我們的大學

四、活動主題：

把大學帶回母校

五、主辦單位：

xx學聯

六、活動人員、、地點：

1.人員：xx優秀畢業生、xx在校學生

2.時間：20xx年1月1日----20xx年1月31日

3.地點：xx中學

七、進度安排：

1.籌備策劃、聯系優秀畢業生

2.聯系學校，爭取取得學校支持和幫助

3.整理學習資料、、PPT等材料

4.聯系社會組織或企業取得經費支持

5.邀請學校領導、現場宣講以及

八、活動總結：

活動結束后征集在校生，了解他們從本次活動中得到的收獲，以及對于組委會的意見和建議。

活動結束后了解學校領導和老師對活動的，并向出席活動的嘉賓贈送紀念品。

積極向萊蕪本地和上級媒體投遞宣傳稿，提高社會關注度，為宣傳一中貢獻力量。

對本次活動中表現優異和貢獻突出者，予以表彰并贈送紀念品。

回訪母校策劃書6

一、活動背景：

三年寒窗，一生不舍。百年梅中給了我們數不清的驕傲與感動，我們進入大學后，時刻感激著母校。回首三年時光，感觸良多，每個人都有很多的心里話想對一中說，有很多的經驗想與學弟學妹們分享。為此，特舉行本次“把大學帶回母校”優秀畢業生回訪母校宣講會，給畢業生們一個回報母校的機會，也給梅中學子一個與大學生們面對面交流的機會。

二、活動目的：

1.通過講述一些學霸們高考的親身經歷，解答學生對于高考的一些疑惑問題，傳授自己的學習經驗及方法，從根本上解決學弟學妹的學習困難，為他們高考打上堅實的基礎。

2.通過介紹人生學業就業規劃，為處于困惑中的高中學生指明方向，提醒他們早作打算，不要囿于書本知識。

3.通過開展回饋母校系列活動，表達對母校教育之恩的感謝和情系母校的深厚感情，體現梅中學子的優良素養和責任意識，展現XX中學全方位育人的真實成果。

三、活動主題：

我們的梅中，我們的大學

四、活動口號：

把大學帶回母校

五、主辦單位：

XX中學校團委

六、活動人員、時間、地點：

1.人員：XX中學優秀畢業生、XX中學在校學生

2.時間：20xx年6月5日----20xx年6月30日

3.地點：廣東省XX市XX中學XX電教樓一樓宣講廳

七、進度安排：

時間工作任務

6月5日——6月8日籌備策劃、聯系優秀畢業生

6月9日——6月15日整理學習資料、個人簡介、PPT等材料

6月16日——6月25日聯系社會組織或企業取得經費支持

6月26日——6月30日邀請學校領導、現場宣講以及活動總結

八、宣講會流程：

1、嘉賓簽到、學生入場

2、活動開始、介紹與會嘉賓和會議議程

3、學校領導致開幕辭

4、組委會成員致辭并公布成員聯系方式和組委會郵箱

5、請優秀畢業生作報告

6、學生提問互動環節

7、播放優秀企業家、教育家對高中生人生規劃的寄語

8、學校領導點評本次活動

9、活動結束，嘉賓、學生退場

回訪母校策劃書7

一．活動背景

時光匆匆流逝如流水，想起一年前這時的我們也在為高考而努力，當時的我們也會有迷茫，也會有無助，正是由學長學姐們的回訪母校活動激發了我們學習的熱情，而如今想到學弟學妹們同樣也會和我們當時一樣，所以我們有義務讓他們擁有更清晰的夢想，為他們明確努力方向，向他們傳授學習經驗，幫助他們消除各種無助，各種迷茫。另一方面，西北農林科技大學作為一所國家“985工程”和“211工程”院校，卻因人們對這所農林院校的不了解，使更多人不愿意來到這里，因此我們由這次回訪母校，向母校學子推廣西農文化，宣傳西農文化與歷史特色。

二．活動目的

對個人：鍛煉個人社會實踐能力，提高自己語言表達能力，協調工作能力，與人合作的能力等。

對母校：通過回訪，讓學弟學妹們對自己有一個清晰的認識，走出迷茫，并激發廣大同學的學習熱情，為實現自己的夢想而奮斗，通過分享自己的學習心得和經驗教訓，提高高三學生學習能力，讓他們少走彎路。而銅川市一中作為一所省重點高中，有大批優秀學子，有些人仍為選擇學校而迷茫，通過這次回訪母校活動，讓他們多了一份選擇。

對西北農林科技大學：向母校宣傳西北農林科技大學，展示西北農林科技大學的風采，讓母校學子對西農有一個更深入的了解，讓母校的學子將西農作為他們自己新夢想的起點，增加西農在他們心中的影響力。

三．活動時間

四．活動地點

五．活動開展

1．前期準備

（1）關于“西農印象”的素材征集與制作

準備西農的宣傳資料，包括西農校旗校徽，西農校園，西農招生以及西農各個專業的宣傳資料

（2）拍攝真實的西農校園景觀，食堂，教師

（3）將來自五湖四海的同學們對西農最真實的感受錄制成視頻

（4）準備宣講材料，制作宣講PPT

（5）提前與母校取得聯系，并征求他們的意見

2．活動中期

（1）探望老師，并送出我們準備的禮物與明信片，與他們交流我們在西農的心得體會

（2）班主任帶領我們走進班級，介紹本次回訪活動，調動班級氣氛，并對我們活動小組進行成員介紹

（3）進行高考及高考過后填志愿的各種方面進行答辯，并談談我們內心最真實的感受與經驗

（4）用PPT對西農進行全方位的介紹，并播放學校宣傳視頻

（5）進行夢想簽字，并送出我們準備的小禮物和西農明信片

（6）發放調查問卷，了解學弟學妹們最真實的內心想法和他們在本次活動中所得到了什么

3.活動后期

（1）了解母校對本次回訪活動的反饋情況，為下次的活動做準備，也為下一屆回訪母校活動積累經驗，讓這個活動越來越有意義

（2）對現場所拍攝的照片進行篩選，并以DV，PPT，FLASH的形式展示活動成果，撰寫新聞稿與活動總結，并向當地報社等媒體進行投稿

（3）在母校開據證明，為本次活動劃上圓滿句號

六．經費預算

問卷的復印

照片的洗印

西農明信片

車費

七．活動中應注意的問題

（1）若與學生們的考試時間沖突，則可以適當進行調整

（2）電腦或相機的備用

（3）PPT，視頻，西農資料的備份

（4）注意自己的言行舉止，防止與學生發生沖突

（5）有耐心進行講解，對學弟學妹們所提問題經過大腦的思考

第五篇：回訪母校策劃書

寒假回訪母校活動

策 劃 書

一．活動背景

時光匆匆流逝如流水，想起一年前這時的我們也在為高考而努力，當時的我們也會有迷茫，也會有無助，正是由學長學姐們的回訪母校活動激發了我們學習的熱情，而如今想到學弟學妹們同樣也會和我們當時一樣，所以我們有義務讓他們擁有更清晰的夢想，為他們明確努力方向，向他們傳授學習經驗，幫助他們消除各種無助，各種迷茫。另一方面，西北農林科技大學作為一所國家“985工程”和“211工程”院校，卻因人們對這所農林院校的不了解，使更多人不愿意來到這里，因此我們由這次回訪母校，向母校學子推廣西農文化，宣傳西農文化與歷史特色。

二．活動目的

對個人：鍛煉個人社會實踐能力，提高自己語言表達能力，協調工作能力，與人合作的能力等。

對母校：通過回訪，讓學弟學妹們對自己有一個清晰的認識，走出迷茫，并激發廣大同學的學習熱情，為實現自己的夢想而奮斗，通過分享自己的學習心得和經驗教訓，提高高三學生學習能力，讓他們少走彎路。而銅川市一中作為一所省重點高中，有大批優秀學子，有些人仍為選擇學校而迷茫，通過這次回訪母校活動，讓他們多了一份選擇。對西北農林科技大學：向母校宣傳西北農林科技大學，展示西北農林科技大學的風采，讓母校學子對西農有一個更深入的了解，讓母校的學子將西農作為他們自己新夢想的起點，增加西農在他們心中的影響力。

三．活動時間 四．活動地點 五．活動開展

1．前期準備

（1）關于“西農印象”的素材征集與制作

準備西農的宣傳資料，包括西農校旗校徽，西農校園，西農招生以及西農各個專業的宣傳資料

（2）拍攝真實的西農校園景觀，食堂，教師

（3）將來自五湖四海的同學們對西農最真實的感受錄制成視頻（4）準備宣講材料，制作宣講PPT（5）提前與母校取得聯系，并征求他們的意見 2．活動中期

（1）探望老師，并送出我們準備的禮物與明信片，與他們交流我們在西農的心得體會

（2）班主任帶領我們走進班級，介紹本次回訪活動，調動班級氣氛，并對我們活動小組進行成員介紹

（3）進行高考及高考過后填志愿的各種方面進行答辯，并談談我們內心最真實的感受與經驗（4）用PPT對西農進行全方位的介紹，并播放學校宣傳視頻（5）進行夢想簽字，并送出我們準備的小禮物和西農明信片（6）發放調查問卷，了解學弟學妹們最真實的內心想法和他們在本次活動中所得到了什么

3.活動后期

（1）了解母校對本次回訪活動的反饋情況，為下次的活動做準備，也為下一屆回訪母校活動積累經驗，讓這個活動越來越有意義

（2）對現場所拍攝的照片進行篩選，并以DV，PPT，FLASH的形式展示活動成果，撰寫新聞稿與活動總結，并向當地報社等媒體進行投稿

（3）在母校開據證明，為本次活動劃上圓滿句號

六．經費預算

問卷的復印 照片的洗印 西農明信片 車費

七．活動中應注意的問題

（1）若與學生們的考試時間沖突，則可以適當進行調整

（2）電腦或相機的備用

（3）PPT，視頻，西農資料的備份

（4）注意自己的言行舉止，防止與學生發生沖突

（5）有耐心進行講解，對學弟學妹們所提問題經過大腦的思考 八．活動參與者