第一篇：感悟《鷹的重生》吳相蘭

感悟《鷹的重生》

研訓部 吳相蘭 鷹的平均生命周期只有40年，但是這并不是鷹的生存極限，鷹可以通過換翅、換喙、換爪總共耗時150天的去舊換新的過程，鷹有可能延長生命周期到70年。以前在多種場合也聽說過故事《鷹的重生》，也有一些感觸，但一直都在想，那是真的嗎？鷹的去舊換新的過程就被稱為鷹的“重生”，這個重生是堅難而又痛苦的，所以并不是每只鷹都會選擇這個過程，大部份的鷹在到了生命的衰老期而無力再捕食的時候，就會呆在自己的巢內靜靜的被餓死。而小部份生命力頑強的鷹就會飛到很高的地方，選擇“重生”。

這次暑假培訓中觀看了《鷹的重生》的視頻，真的是久久不能平靜，內心的震撼一直讓我思考著。

回想學習之前，一直覺得北碚區(qū)教師進修學院在重慶市教研機構中對教研員的培訓學習室非常嚴格的，對于教研員的提高也是非常重視的，教研員水平在重慶市也是整體比較高的，大家都忙碌了一年，好不容易埃到暑假可以休整休整，有必要這么辛苦的學習嗎？很多人跟我一樣，心里有抱怨，并且還要完成那么多作業(yè)，有必要嗎？一直都覺得我們的教研水平還能夠維持自己的工作，雖然有時候想創(chuàng)新但是又苦于找不到興奮點和創(chuàng)新點，但跟周圍的現(xiàn)狀比較也覺得自己非常不錯。

《鷹的重生》讓我感受到學習的必要，感受到改變自己和更新自我是多么艱苦但又多么必要，感受到艱苦后面的喜悅和滿足時多么的渴望----暑假聆聽的每一次講座，每一次交流，每一次討論都讓我感受到“重生”的愉悅，感受到一種充實和滿足。每一次學習都是有收獲的，我想我們關鍵是用，怎么樣運用到我們實際的工作中，聽了這么多的講座，我想從這學期的研訓活動中從以下幾個方面進行改進：

第一、繼續(xù)搞好音樂學科課例研究，從課堂觀察入手深入的開展觀課、議課活動，從活動中學會反思、提煉、歸納、總結。真正提高課堂教學質量。

王潔老師的《從精彩的“教”到精彩的“學”》，列舉了大量關于關于課堂觀察的案列，從教師每天必須面對的課堂入手進行教育教學研究，扎扎實實從課堂本身去探索教育教學規(guī)律，明確“上課”是以實現(xiàn)每一個學生的“學習”

為目的的，教師僅僅關注于“上課”本身，是不能直面關鍵的“學習”的。每一個學生“學習”的實現(xiàn)必須成為“上課”的訴求，也應該成為課堂觀察的關注點。并提出了他們獨到的觀點：

1、“觀察別人的課堂”是為了“建設自己的課堂”。當我們以建設自己的課堂為出發(fā)點來參與和體驗他人課堂時，就會樂意認可并借鑒他人的優(yōu)勢，就會易于理解他人的課堂劣勢，并在自己的課堂中回避掉。

2、“觀察老師的教”是為了“照顧學生的學”。當我們在他人的課堂中，能夠站在學生立場上體驗課堂進程并感受到課堂真正的目的；再次回到自己課堂時，不但會改變自己的課堂理念，而且會讓自己的課堂教學離學生學習更近，因此讓自己的課堂教學變得更有深度。

3、“觀察怎么教”是為了“理解教什么”。要提高課堂觀察的品質，不是在課堂觀察中如何表現(xiàn)自己的“聽評課能力”，而是更有效地拓展自己課堂觀察的視野，在觀察上課人課堂教學活動與教學表現(xiàn)的同時，更要將上課人的教學活動與課堂教學情境結合起來，把上課人的教學活動與教學內容結合起來，從而恢復課堂教學的系統(tǒng)性與目的性。

4、“關注教學有效”是為了“聚焦教師成長”。課堂觀察的目的既不是對他人的課堂進行鑒別與改造，也不是對裝飾或者優(yōu)化自己的課堂教學，而是通過課堂觀察來優(yōu)化聽課人與上課人的課堂教學理念，來提升聽課人與上課人的課堂教學能力。

實際上提出來我們教研員做什么，怎么做。我們要真正去探索課堂教學的內在機理，因為很多的策略和技術總是鑲嵌在具體的教育情境之中，這就讓我們越來越覺得課堂觀察的研究非常重要。

第二、在新教師、骨干教師以及常規(guī)的新課程培訓活動中，注重成人培訓的需求調查，通過教師座談、課堂觀察、問卷、聽課上課等手段，切實了解教師們需要什么樣的教研，需要怎樣的引領和指導，需要什么方式的指導等，制定更加有效的培訓策略，使每一次培訓更加有效。

從《成人學習理論與教師培訓有效性的探討》講座中，進一步了解了成人學習的目的、方式與基本特征以及怎樣進行成人學習活動的設計。吳剛平教授在講到教師研修的基本策略中強調了一下幾個關鍵點。

1、教師研修貴在學習理念: 以已有實踐作為資源;借助有意義的真實的主題性體驗過程作為學習過程；傳遞+建構

2.教師研修注重回應實際問題: 針對特定對象群體實際需求設立 3.教師研修活動巧在過程設計: 創(chuàng)設全員參與的問題解決式學習、能力建設與資源開發(fā)過程；

4教師研修重在互動生成: 組織全員參與的互動建構過程，生成有價值的研修結果；

5.教師研修成在后續(xù)實踐: 知識更新、行動改進、經(jīng)驗總結及理性化過程 這些經(jīng)驗為我們今后在研訓活動設計時提供了參考。張傳東教授的《教師培訓課程的開發(fā)與利用》講座之前的“破冰”給我們的啟示是深刻的，我將靈活的運用在我的研訓活動中，也可以建設性的運用到教學中。他用通俗易懂的方式給我們陳述了培訓師的角色：即編、導、演的角色。編：課程設計者；導：活動組織者；演：內容表達者。

今后的學科研訓活動，我們要有更多的時間進行備課，而且是反復修改，我們不能總是對活動缺乏生機感到不安，關鍵是要思考和設計怎樣使活動充滿生機，我們又怎樣去對一些不善于學習和害怕改變自己的老師耐心和悉心的指導。

第三、不斷的探索學科研訓的規(guī)律、特點、問題以及解決問題的方法，完善北碚區(qū)中小學音樂“三動”----“四化”研修模式，爭取做出有一定影響并能在一定范圍內推廣的經(jīng)驗。

深圳市寶安區(qū)教育科學研究培訓中心在實踐中創(chuàng)新性地探索出基于變革的四種教師培訓模式，特別是他們基于教學合作的“五段互動式”培訓模式值得借鑒，回想我們的研修活動，實際上做了很多的探索，并且也有很多創(chuàng)新點，但是要向他們那樣一直堅持這樣的做法做出品牌，做出經(jīng)典，是很值得學習的。

第四、帶出一個具有合作精神，具有學習能力，具有凝聚力和責任感的中小學音樂教師團隊，為北碚區(qū)中小學音樂教師整體水平的提升做出努力。

在張傳東教授的講座過程中充分的體驗了合作的重要，也體驗了合作和團隊學習的愉悅。在香港的幾個講座中，我們感受到了香港專家們淵博的知識，感受到天明的人格魅力，感受到強大的學習力對一個人的影響，這些也將影響到我們的教師團隊的打造，我們將創(chuàng)造一個愉快的、緊張的、能獲得滿足感的研修環(huán)

境，為提升整個教研水平和教學水平作出努力。

為我們所生存的時代而學習吧，王潔老師在總結中講了這樣一句話，我至今記憶猶深。世上從來就沒有一勞永逸的事，即使我們以前做出過比較出色的成績，但是輝煌也會成為歷史，曾經(jīng)的光環(huán)并不能成為今日的護身符。或許我們多年積累下來的缺陷或者錯誤如老鷹那逐漸厚實累贅的長喙重羽，面臨著艱難的抉擇：要么等死，要么下決心做一只斷喙拔羽的雄鷹，經(jīng)歷劇痛以換取繼續(xù)展翅翱翔藍天。鷹的故事寓意深刻，鷹的重生歷程觸目驚心，鷹的堅韌意志讓我肅然起敬。也許我們的改變并不能做到“鷹的重生”那樣完全的改頭換面，但只要我們在改變，我們就有希望從痛苦的另一面去發(fā)掘其中的價值，就能夠逐漸做到自我否定，自我學習，自我提高的過程，從磨練中找到人生的啟迪、教訓，從而提升自己。

2012-8-31

第二篇：鷹之重生觀后感

“鷹之重生”觀后感

震撼、沖擊、感動、感悟，這就是我觀看《鷹之重生》這一短片時思想感受的變化過程，正如短片所給予的啟示：如果一味安于現(xiàn)狀，不思進取，對困擾自身的問題不痛下決心整治，就無法獲得真正意義上的重生。

最令人欽佩的是鷹的精神，大無畏敢于取舍的精神。當然，還有蟬和蝴蝶都是經(jīng)過痛苦的蛻變，才得以重生和飛翔。

都說老鷹磕掉了喙，拔掉了指甲，啄掉了羽毛。卻沒有人說，鷹啄掉的是什么，丟棄的是什么，所得的又是什么？卻沒有一個人敢說，要想企業(yè)鷹之重生，我們應作怎樣的變革？做出怎樣的取舍。

如果不推陳出新，力行變革，還墨守陳規(guī)，光有思想，沒有行動，那將是逆水行舟，不進則退。

最好的思想就是行動上的實施,如果不能做到這一點,那我們的鷹之重生不是白看了。我想鷹的這種“重生”也許可以視同為一種“成長”，而“蛻變”過程痛苦也好煩憂也罷，是一種生命的經(jīng)歷。我愿意在這種“成長”過程中讓自己“蛻變”，雖然覺悟太晚但仍可以重新認識自己，重新發(fā)現(xiàn)自己的潛能，讓一切重新開始。雖然改變自己的過程一定是痛苦的，但我們只有勇于蛻變，改變自己，那么在生命的最后一刻回首自己的生命歷程時，你會發(fā)現(xiàn)顏色一定是彩色的！

短片的感受難于用語言來描述，匯總為一句話：過去的只代表過去，每天都是一個新的開始，新的挑戰(zhàn)，只有敢于面對困難挑戰(zhàn)，不斷進取更新，沖破各種束縛的人才能保持立于不敗之地。

胡常龍2013/8/5

第三篇：鷹的重生觀后感

鷹的重生觀后感

八月份公司舉行了關于開展學習《鷹的重生》活動，主要敘述了雄鷹在40歲的時候，為了獲得新的生命力而涅槃重生的過程。我的觀后感主要有一下幾點：

1：成功需要有決心、耐心和恒心；凡是成大事者，都擁有超于常人的決心、耐心和恒心，都會在重要的時期做出重大的決定，并且無論有多大的困難都堅持到底，持之以恒！這才成就了歷史上眾多的偉人！天空中翱翔的雄鷹也擁有這樣的品質。40歲時，它下決心讓自己經(jīng)歷“脫胎換骨”重生的過程，從而換來之后三十年的展翅飛翔。如果它沒有超強的耐心，它如何能在洞穴中忍受150多天的煎熬？如果它沒有超強的恒心，他有怎會在洞穴中忍受饑餓直到“重生”？ 動物能夠如此，我們人類為何不能？日常工作，繁瑣而勞累。但如果我們有耐心，有恒心，我們一定能夠取得理想的成績。根據(jù)公司現(xiàn)在的情況，我們也應該下定決心，為公司付出自己的微薄之力，幫助公司更好的發(fā)展!

2：成功需要有勇氣、有毅力和拼搏奮斗的精神；正如“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其體膚，空乏其所不能”這句古言說的一樣，想要成功、成事，就要忍得住痛，吃得了苦；不怕困難，勇往直前，努力拼搏，取得勝利；就像老鷹一樣，它清楚自己“重生”的過程會很痛苦、很困難！但是，它沒有膽怯、更沒有退縮，它毅然決然的選擇了“重生”這條路。最終經(jīng)過150多天的奮斗之后，它又重新展翅飛翔。而我們現(xiàn)在的工作也是如此，產(chǎn)品銷售發(fā)展到一定時期必然會遇到銷售瓶頸。面對這種困難和壓力，我們絕不能得過且過，順其自然。我們應該憑借堅韌毅力，不怕困難、不怕苦、不怕累、不斷努力奮斗，超越自我、突破瓶頸，實現(xiàn)飛躍。

3：成功需要學會放棄、做出改變；選擇放棄和改變對任何人來說都存在著一定程度的挑戰(zhàn)，有的人需要的時間長有的人則短。但是不管怎么樣，想要繼續(xù)生存和發(fā)展，就必須做出這些決定。年齡達到40歲的鷹就面臨這樣的選擇，40歲左右時，鷹的那雙尖利的雙爪開始老化；喙上也已經(jīng)結了一層又長又彎的繭，一動便可碰到胸膛阻礙它的進食；最嚴重的是它雙翅上的羽毛厚厚地堆積在一起，使它不能再像以往一樣在天空中輕盈地飛翔，捕獵也就更加的困難。在慢慢等死和痛苦的重生之間，它選擇了后者。雖然這是痛苦的，但是它獲得了新生！我們現(xiàn)在也應該做出自己的改變，放棄以前曾經(jīng)是好的但現(xiàn)在阻礙我們發(fā)展的東西。改變現(xiàn)在的工作學習方法，學習新的方法，這樣我們才能夠煥然一新，涅槃重生！學會放棄和改革是不僅是企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵，也是我們個人發(fā)展必經(jīng)之路！

4：成功需要長遠的計劃和睿智的策略；“運籌帷幄之中，決勝于千里之外。”這句話凸顯出了計劃和策略的重要性。凡事預則立，不預則廢。佚名的這句話也很清楚的說明了計劃的關鍵作用。雄鷹在“重生”之前，就已經(jīng)做好了未來的計劃。飛到懸崖上的洞穴保護自己不受傷害，褪去喙為拔掉指甲做準備，再拔掉指甲然后拔掉羽毛。這些都說明了雄鷹并不是茫無目的的“重生”，而是有準備有計劃的“重生”。同樣的道理在我們的工作中顯得更加重要和貼合實際。銷售工作繁瑣，客戶資料繁多！不同國家不同地區(qū)不同客戶的業(yè)務跟進情況需要業(yè)務員隨時掌握，從而方便跟進。如果有詳細的計劃，這些工作怎么能夠進行的合理而迅速呢？如果我們自習的思考，這對企業(yè)的發(fā)展豈不是更加重要？深謀遠慮的策略能夠幫助一個企業(yè)在未來幾年、十幾年、甚至幾十年都處于行業(yè)領先的優(yōu)勢！

5：成功更加需要時刻反思、不斷創(chuàng)新；孔子說過“吾日三省吾身”。海涅說過“反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。”工作和生活中多了反思，那么一個人就能發(fā)現(xiàn)自己的缺點，讓你更快的進步。雄鷹反思的結果則來的更加猛烈，“重生”讓它獲得了新的生命力，這一切都值得！創(chuàng)新是一個企業(yè)生存和發(fā)展的靈魂！對于一個企業(yè)而言，創(chuàng)新可以包括很多方面：技術創(chuàng)新，體制創(chuàng)新，思想創(chuàng)新等等。無論那個哪個方面的創(chuàng)新無疑都會促進企業(yè)的發(fā)展，所以每一位員工都要有主人公精神，時刻想著創(chuàng)新。這不僅對企業(yè)有有幫助，對自己也是歷練和提升。

雄鷹重生的故事發(fā)人深省，讓我學到了很多！相信在這次學習活動之后，在今后的工作中，我們中通集團專用車公司也會涅槃重生，獲得新的生命力，不斷努力、不斷創(chuàng)新，發(fā)展成為行業(yè)先鋒！！讓我們立足現(xiàn)在，放眼未來，向著美好的明天出發(fā)！

第四篇：《鷹的重生》讀后感

通過學習，讀《鷹的重生》，我們深刻了解了tcl的發(fā)展歷程，變革軌跡及以李東升為代表的tcl高管團隊的管理思想，敏銳的思維，有遠大的戰(zhàn)略目標。

XX年11月28日，從起家的tcl隆重慶祝其成立30周年。

20世紀70年代末，當時中國處于改革開放時期，中國的經(jīng)濟隨著改革浪潮出現(xiàn)了翻天覆地的變化，tcl從一家偏于南國一隅的惠州，是最早的合資企業(yè)之一，ttk家庭電器有限公司，tcl電話，發(fā)展成為，最成功的彩電（tcl王牌），最具有生命力的手機品牌，打造最好的家電企業(yè)之一，經(jīng)歷了“站起來”在國內市場做到一定的規(guī)模，到“走出去”參與國際競爭的兩個階段。

tcl成為了中國企業(yè)國際化的先行者，同時也是企業(yè)制度改革成功的重要樣本。

tcl的輝煌成就讓人敬仰，在國內，當時的tcl起步之初，可以說是一窮二白，在倉庫里起步創(chuàng)業(yè)，之后在準備進入沖擊三甲之時制造基地被人釜底抽薪，到為有授權經(jīng)營押上祖宅和參與全球競爭中，進軍東南亞新興市場越南，并購法國湯姆遜彩電和阿爾卡手機等，在國際化市場競爭中經(jīng)受過巨虧之后，tcl最后做出困難，痛苦的決定：采取業(yè)務模式的再造，新的團隊重組建，供應鏈實現(xiàn)再造，開始新的戰(zhàn)略思考之實現(xiàn)了“鷹的重生”；之后成立了245億的8.5代液晶面板生產(chǎn)線成為中國第一家全產(chǎn)業(yè)鏈彩電巨頭。

在那30年的激蕩歲月中，也充體現(xiàn)了李東升以縱容放權，氣定神閑的風格，隱忍，進取的企業(yè)家精神，帶領tcl度過一次次困難與危機，最終成就了一家以“實業(yè)報國”為已任的中國公司。

《鷹的重生》這本書，讓我領悟到：

一個人或企業(yè)想要在社會上生存與發(fā)展，我們要通過不斷的創(chuàng)新，改革，我認識到,企業(yè)的生命周期中，有時候我們必須要做出困難，痛苦的決定，開始新的過程，我們必須把舊的，不良的習慣和傳統(tǒng)徹底拋棄，甚至有時可能要放棄一些過往支持我們成功，而今天卻成為我們前進障礙的東西，最后使我們可能重生飛翔。

第五篇：《鷹的重生》讀后感

《鷹的重生》讀后感

鷹是世界壽命最長的鳥類之一，一般年齡可達70歲，那么要活這么長的壽命，鷹在40歲的時候不得不做一個非常困難的決定，因為它的羽毛已經(jīng)非常的厚，十分的沉重，在飛翔中非常的吃力，它的爪子開始老化，無法有效的抓住獵物，它的喙也變得又長又彎幾乎碰到了胸膛，這個時候它只有兩種選擇：一種是等死，另一種選擇一個非常艱辛的更新過程，150天的銳變！

鷹這時候它要飛到非常高的山頂上在懸崖上筑巢，然后用喙用力擊打巖石，直到完全的脫落，然后等新的喙長出來，然后用新長出來的喙把中趾甲一根根的拔掉，等新的趾甲長出來后，它又把羽毛一根根的拔掉，5個月后新的羽毛長出來了，就可以重生再渡過30年！

鷹不愧為鳥中之王，150天時間啊，多么漫長的150天啊，如果不去改變那就只有等死，看后讓我真的很感動。

其實我們人也一樣，現(xiàn)今社會弱肉強食，時代在變，但是我們的思想也要與時俱進，否則就會被愿意改變的人超越！每天起床你只有兩種選擇：一種是平凡的渡過今天，二種選擇，你可以選擇成為你人生中的奇跡。

這篇文章讓我感觸頗多，聯(lián)想了到自己所走過的路，這篇文章不正是給自己的后30年指明了方向了嗎。

剛剛過完了40歲的生日，盤點一下自己所走過的這40年，好像是經(jīng)歷了一個時間輪回一樣赤條條從起點又回到了起點。前半生已經(jīng)浪費了我太多的時間，此刻的我要像文中那只鷹一樣，必須做出選擇，開始一個更新的過程。

開始一個更新的過程。就必須把一切舊的、不良的習慣和傳統(tǒng)徹底拋棄，要放棄一些過往支持我們成功而今天已成為我們前進障礙的東西，使我可以重新飛翔。這次蛻變是痛苦的，但為了生存，為了實現(xiàn)自己的理想與目標，就必須經(jīng)歷這場歷練！努力把握剩下的這30年時間，認真規(guī)劃、為自己的理想與目標的實現(xiàn)而努力！