第一篇：魯城中心小學2016年班級足球聯賽活動總結

魯城中心小學2016年班級足球聯賽活動總結

今年，在校領導，各學校負責人的支持配合下，在校園足球具體負責人的努力和全校師生的積極參與下，以校園足球新理念“以學生為本，以快樂為核心”為指導，努力發展“陽光體育，快樂足球”的理念的引導下，開展了魯城鎮小學足球聯賽校園足球活動，并且通過本次足球聯賽，根據運動員表現情況，還評選出了“校小足球先生”，校最具潛力的隊員，最佳門將，優秀裁判員，最佳攝影獎，精神文明班級體，優秀工作人員。并在賽后經過統計全校比賽成績，對優秀運動隊和運動員、工作人員予以了獎勵。通過本次活動，取得了良好的活動效果，為我校接下來的校園足球活動人才的選拔和培養奠定了堅實的基礎。

一、落實校內足球活動，參與各級足球比賽

校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開：一方面，按西寧市校園足球活動要求，進行業余足球訓練，組隊參加校園足球聯賽。另一方面，在校內體育教育教學活動中，增加體育課中足球內容時數，體育活動以足球活動為主，推出形式多樣、內容豐富的活動。

二、各校積極準備，活動效果好

本屆校園足球聯賽積極引導廣大師生業余時間走進足球場，體念快樂足球。快樂足球活動已走進廣大師生的校園生活，學校因此展現出欣欣向榮的校園陽光體育新局面！

三、足球比賽成績統計

魯城鎮2016年小學生足球聯賽順利閉幕，在活動中各校都進行了認真的組織和參與，取得了良好的文化效果，培養了大批的足球活動人口，為學校足球運動的發展打下了堅實的活動基礎，相信小學足球的明天會更加輝煌。

魯城鎮中心小學

2016年12月20日

第二篇：魯城中心小學班主任培訓活動總結

魯城鎮中心小學班主任培訓

工作總結

為切實提升我校班主任的專業素養和工作能力，充分發揮班主任在學校德育工作中的重要作用，認真抓好我校班主任培訓工作培訓，在教育局高度重視，精心組織，服務周到，保障有力，培訓工作取得了圓滿成功。現將培訓工作總結如下：

一、培訓課程針對性強

本次班主任培訓圍繞當前未成年人思想道德建設和中小學德育工作的形勢、特點以及現今的新任務，小學班主任的理論和專業素養以及班主任工作技能和實務等方面，精心設計了課程計劃，合理安排了豐富的學習內容：《班主任工作培訓讀本》、《新課程下的學生觀》、《經典案例評析》等。

為了讓學習內容更貼近班主任工作實際，培訓班還特地安排了一線班主任老師講述了班主任的專業成長路徑等問題，大家分享了優秀班主任的經驗并同大家探討了班主任的專業化發展問題，這些內容得到了學員們的普遍歡迎，針對性和啟發性都很大。

二、培訓工作的組織管理工作做得到位

1.領導重視，人員全員到位。此次辦班，區教育局領導給予了高度重視，撥專款承擔了培訓班的全部費用，使所有學員享受了免費培訓的待遇。區教師進修學校領導在準備階段經過深入調研、反復溝通、協商，研究制訂了較為完善的培訓方案。在此基礎上，區教育局又專門發出了舉辦班主任培訓班的通知，進行了具體部署。在辦班過程中，教育局的領導多次與教師進修學校的領導聯系溝通，提出詳細要求，落實講課人員，協調有關事宜。進修學校的領導及時召集具體負責的同志商量，開會布置工作。從組織領導上保證了培訓工作的有序進行。2.準備充分，管理到位。此次辦班，區教育局的領導親自與具體負責辦班的同志多次商量課程計劃，明確課程內容必須由兩大塊組成：一是分散學習，二是集中學習。同時，領導還親自出面邀請有關領導和專家前來講課；對培訓活動的順利進行和培訓質量起了關鍵作用。此外，培訓報到當日，班主任就組建了班委會，明確班干部人選，提出工作要求，并責任到人，從組織管理上保證了培訓工作的高效運行。3.統籌兼顧，協調到位。此次辦班，涉及全區城市、農村小學班主任，層次不同，要求也不同。為使培訓工作更具針對性，以提高培訓工作的有效性，除了前期課程安排上努力兼顧各種不同要求以外，在安排小組討論時，每組人員的組成也努力考慮城鄉不同學校的教師，讓他們交流的面更廣，形成的“牽手圈”更大。

三、培訓成效顯著

1.培訓形式與教學質量獲得普遍認可。我的班主任業務能力通過這段時間的培訓得到大大提高了，知道班主任工作不應是簡單的說教，還要有一定的心理輔導技術，面對學生團體，我們首先要學會傾聽，其次要學會“說話”，學會與學生交往，做心理疏導等等，這些足以說明此次培訓的形式和教學質量已得到學員的普遍認可。

2.班主任工作理念和方法得以更新。此次培訓，授課教師的精彩講課常常使課堂充滿歡聲笑語。他們的講課，更多地說到學員的心里去了。在結業典禮上，每位學員代表的講話都引用了我們講課老師的觀點，更多的學員則在討論發言時紛紛表示：通過學習，自己的德育理念發生了深刻變化；也知道了不少德育工作的政策法規；明確自己的工作也是一個專業，也必須加強理論學習，才能不斷提高自己的工作效率；學會了要真誠地與學生溝通，準確地把握學生的心理狀態，才能使自己的工作更具目標性；讓我們在今后的班主任工作中找到了理論支撐，能使我們的工作與時俱進。有一位學員形象地說，以往做班主任的標準就是嚴厲加負責，現在看來應該：“笑”字無限相加，“氣”字無限相減，“煩”字永遠除盡，“愛”字無限延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升。

五、培訓存在的不足與思考

1、從辦班形式、學習效果看，鄉下效果好，城區效果差，小班效果好，大班效果差，鄉鎮單獨編班效果好，城區混合編班效果差。

2、師資培訓教師素質仍需提高。

此次培訓個別教師上課效果不太理想，總體來看，兼職教師講課效果要好于專職教師。今后必須頓促進修學校提高專職教師提高業務素質。

3、應多增加學員之間交流的時間。學員中有高素質的優秀班主任，他們本身就是寶貴的培訓教育資源，雖然此次培訓任課教師均安排有互動時間，但個別教師安排時間稍短，交流互動的提前準備工作不充分，此方面的效果不太理想。

總之，本的班主任培訓工作，雖然我們取得了良好的培訓效果，但是我們也認識到了存在的不足，我們將在今后的工作中開拓創新，把培訓工作做得更加完美。

2017年12月

魯城鎮中心小學政教處

第三篇：班級足球聯賽總結

2016-2017學年江蘇省江浦高級中學

“校長杯”班級足球聯賽總結

在校領導的關心支持與全校師生的共同努力下，我校首屆班級足球聯賽圓滿落幕。本屆比賽于2016年9月22日開幕，利用每天下午課外活動課時間進行比賽，全體參賽隊員服裝統一，精神飽滿，斗志昂揚；所有班主任都能夠親臨現場，坐鎮指揮，與班級同在；所有同學都能積極參與其中，保障后勤，吶喊助威，營造出濃烈的賽事氛圍。球場上，雙方隊員頑強拼搏，奮勇爭先，以球會友，友誼第一。內地班與新疆班混合編隊的創造性方法不僅培養了學生之間的友誼，更增強了民族之間的融合，深受全校上下一致好評。最終，經過近3個月38場比賽的爭奪，高一（4）班和高二（12）班分獲各年級組冠軍，校長親自為獲獎隊員頒發獎杯與獎牌，隊員們無比享受足球帶來的快樂。相信全體師生會將更高、更快、更強的競技精神帶到今后的工作和學習當中，愿江中的明天更加美好。

第四篇：2016四年級班級足球聯賽活動總結

富蘊縣中學四年級班級足球聯賽活動總結

此次足球比賽，在校領導大力支持與四年級全體師生的共同努力下，圓滿的拉開了帷幕，整個比賽氣氛熱烈，秩序井然，體現了我校良好的精神風貌，尤其值得關注的是不管是場邊的拉拉隊員還是參加比賽的學生，自始至終體現出一種集體的凝聚力和向心力，使此次比賽不僅圓滿完成任務，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功，綜觀此次比賽，歸結起來主要有以下幾個特點：

一、學校領導重視，組織健全：

有足球比賽籌備階段，學校領導就給予了高度的重視，投入了大量的人力物力，并且成立了籌備比賽領導小組，形成了一個強而有力的領導核心，足球聯賽之前，體育教師做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，落實，布置，檢查籌備情況，使各項工作有人負責，有人落實，從而成為此次比賽成功的首要條件。

二、準備充分，分工落實：

比賽前期準備工作事項煩多，領導小組貫徹“早安排，早部署，早落實”的精神,對籌備工作制訂了詳細的活動方案.三、全員參與，成效顯著: 此次足球比賽，得到了各班班主任和同學們的重視與積極參與，在六年級全體教師、學生參與下，比賽圓滿完成。

此次足球比賽活動不僅激發了同學們團結互助、集體觀念、競爭意識和拼搏精神，而且進一步提高了學校的體育發展水平，增強了學生的身體素質。

2016年4月15日

第五篇：班級足球聯賽活動總結報告 Microsoft Word 文檔

班級足球聯賽活動總結報告

一、活動背景

為了明確作為大一新生的我們，應該怎樣才能讓自己的大學生活過得更加充實。在輔導員提出以“展現青春活力”為主題，舉辦一次球賽活動的建議下，經過幾天的精心策劃和準備。于 2013 年 4月 20 日上午，在西區塑膠操場上，舉行了一場由材料系大一新生聯合校足球協會自主組織策劃的一場足球賽。

二、活動目的

1、為了加強我們卓越班的凝聚力和學生的集體意識，加強與其他班級學生的友誼，展現當代大學生的青春活力和積極向上的心態。

2、由于我們卓越班的宿舍多，學生比較分散，通過活動可以增進同學之間的情感，使交流變得更融洽。

三、活動計劃的制定

1、場地的確定：

體委經過考察，確定一個足球場地，我們班的足球賽將在那個已確定的場地熱身及打比賽。

2、隊員的安排：

根據大家愛好可以自由上場比賽替換其他同學，盡力做到每個人都上場參與活動，與材料2班的同學進行友誼賽。

3、比賽具體安排：

比賽時間將在四月二十日上午八點半準時進行，各隊員應在八點到達比賽場地，為即將到來的激烈比賽做些熱身運動，以及分配首先上場人員，介紹比賽規則，以確保比賽比賽秩序和比賽過程中不會那么容易受傷和各隊員的可以正常發揮。

四、活動總結

1、活動過程和結果

活動的過程和結果都令人滿意：一方面，活動過程中，各隊員都遵足球比賽的規則，充分展現了自己的足球技術，各隊員之間的團結合伙能力得以充分展現，都有足球是團隊比賽的意識，不存在場上就一個人單踢的現象。各隊員的情緒都非常高昂，富有激情，比賽過程中他們的臉上有著歡樂的笑容，由此見得，這次活動是值得的。另一方面，比賽比在乎輸贏，重要的是過程，是通過這次活動可以增進同學之間的友誼，提高班級整體的凝聚力，這樣在以后的集體大型活動中可以可以充分展現我們卓越班的實力和整體的凝聚力。2活動所存在的問題

第一方面的問題是比賽前期安排問題，前期安排的時間非常緊，各隊員沒有做好充分的前期準備，就這樣沖沖忙忙地就開始了比賽，沒有前奏。這是在以后工作中必須注意的一個問題，前期準備活動一定要充分，這樣活動才能舉辦成功。

第二方面是有些同學的態度不是很好，班委無法把全班人團結起來，前期制定計劃時是準備分成幾個隊，相互比賽，最后得出冠軍，問題也就出現在這，有些人因為有事沒能到場，沒有安全的讓所有人都參與進來，首先這問題出現在我們班委，我們不能完全團結同學，工作總是感覺不到位，但是也不知道哪兒不對，班上同學對于參加活動還是很散漫。希望今后身為班委，要好好做到團結同學，增加班級凝聚力。

第三方面是結果問題，由于活動參加人數不齊，雖然活動是舉辦了，但是比賽獲得勝利的同學沒有獎勵，就是這場比賽并沒有設置獎品，這樣又大大降低了有些同學的積極性，打比賽有時就很隨意了，認真比賽的同學也沒有獲得勝利的果實，這樣對于這種比賽類型的活動就感覺這活動似乎是殘缺的。希望在今后的工作中應該將活動辦的完整。

五、反思和期許

通過這次活動可以看出，我們班的集體意識不高，活動很難展開，同學的積極性不大，這是我們班的問題，也是班委工作的缺陷，所以在今后的工作中，班委的責任是重大的，團結同學是很重要的，否則又怎么能稱為卓越班呢！

另外，要想舉辦一次成功的活動，必須要做到前期充分的準備，活動過程的完整，活動過后的總結與反思。

期許，雖然這次活動舉辦了，但是并不是太完美，所以期望在今后再籌劃一次集體活動，并期望下次活動組織成功！讓卓越班在的集體活動中增強凝聚力。

材料工程120 二零一三年四月二十日