第一篇：值日引發的感想

值日引發的感想

我們學校面積比較大，但是班級相對來說比較少，分擔的勞動任務有點多，一周我們要打掃三次，校園看起來才比較整潔。這個學期帶七年級，大家都是剛認識的，都比較陌生。剛開始的時候表現得都很積極主動。

幾個星期以后，每次掃地總有那么幾個人姍姍來遲。或者干脆就不來值日。在一次班會課上，我強調了值日的問題，但是還是不足以引起他們的重視，還有部分學生忘記不打掃，甚至有些同學還因為零時有事招呼也不打、教室也不打掃就直接走人，或者是打掃完的同學課桌椅也不擺放，掃把隨意放，值日完了也忘記關好窗戶。這個教室簡直就像是一個擺放工具的倉庫。第二天上早讀，我剛走進教室就請他們觀察一下教室衛生和衛生區的情況，都有存在哪些問題？剛開始誰都不敢說。我先說了一些存在的問題，繼而大家也七嘴八舌的說起來：“有的說我們教室的掃把沒擺放整齊，我們的地板上還有紙屑，我們有時候值日的時候還忘記檫黑板??”既然我們班級存在這么多的問題，那我們就得來解決這些問題，不知道大家是否想把我們這個“倉庫”改變成一個干凈的家呢？觀察一下大家的表情，都很愿意改造我們這個家。我就把我這段時間所了解的情況跟大家清楚的說清楚了。

第一、培養主人翁精神，形成集體榮譽感。集體主義教育是教育學生知道自己是集體中的一員，要熱愛集體，關心集體，培養集體意識和為集體服務的能力。有了集體榮譽感，學生就會熱愛集體，并發揮主動性和創造性，表現出主人翁的責任感。為了集體，每個學生都會不斷進取，產生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更加具有凝聚力和競爭力。

第二、分工明確。男生比較有力氣主要負責體力活，比如排桌子凳子、用鋤頭、鐵鏟清除雜草、倒垃圾等等。女生做事比較細心，就讓她們清掃垃圾、清除衛生死角、擦黑板等等。各自都明確自己應該去做什么事情以后，干起活來就很明確。

第三、建立獎罰制度。有事臨時要去處理的，及時安排別的同學幫忙自己勞動。如果無故不勞動或者是答應別人幫忙勞動但是不參加勞動的，獎勵打掃衛生一個星期。經常勞動的或者是勞動表現非常積極的，可以減少一個星期的勞動任務。隨地亂扔果皮紙屑的，被發現獎勵打掃教室衛生一個星期，并且每節課都檫黑板。

在以后的日子里，同學們在勞動方面都慢慢養成了一個很好的習慣。我們班級的集體勞動課，全班一起上陣。20分鐘左右就能完成學校安排的勞動任務。勞動對于我們班的學生來說現在已經不是一種負擔，而且一種娛樂活動。但是其中還是存在不少的小毛病需要去解決，比如說有些人拿著掃把在那里裝樣子不出力、勞動結束以后不及時的收集好勞動工具等等。還有很多需要去完善的東西，所以還要不斷的努力，才能學生們在快樂中把勞動圓滿完成。

第二篇：一起安全事故引發的感想

一起安全事故引發的感想河南省鋼鐵貿易商會秘書處——李京楠

哪一個人不愿笑語長在，哪一個家庭不愿幸福美滿，哪一個企業不愿興旺發達，哪一個國家不愿繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。有了安全，我們的企業才能紅紅火火；有了安全，我們的員工才能高高興興上班來，平平安安回家去。安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們整個人生，安全就如一根長長的紐帶，聯系著我們的生死存亡。

然而就在剛剛過去的2010年11月大中原鋼材市場一公司貨場發生的一起鋼材從車上滑落造成人員傷亡事故中，雖然事故的直接原因是運輸車司機違規操作，致使一捆重達1.2噸重的鋼材滑落，事故發生，死亡家屬聚眾鬧事，沖擊辦公室，使企業無法正常營運，教訓十分慘痛。然而，就在前天，我們一家常務理事單位又發生了一起鋼絲繩折斷，鋼材砸下致使一司機在避讓時摔傷骨折，我們的企業雖然有做了搶救，但忽視了一些法律問題，致使近80人到公司聚眾鬧事，影響了公司正常運營，也給企業造成不良影響。當然，商會義不容辭站出來，配合警察、組織律師團隊為會員做了法律援助，最終事情得到圓滿解決。

《太平御覽》中說，蛀眾則木折，隙大則墻毀。此話告訴我們，居安莫忘危，防患于未然?！鞍踩谝弧碧焯熘v，月月講，年年講，可謂老生常談。預防事故天天防，月月防，年年防，為何仍有發生？除

了重視不夠、制度不嚴、設備問題、客觀因素之外，細究起來，恐怕也就是說得多，做好少。安全生產不能光落在口頭上，要切實深入到企業的各個生產環節中去，將安全生產理念灌輸到每一個員工的頭腦中，使之落實到各自的工作中。

我們每天都要進行檢查，此舉可謂有效地促進了安全管理。但是，重要的是要把主要力氣花在“落實”二字上。我們抓安全生產，不能“胡子眉毛一起抓”，要學會善于運用哲學的觀點、運用辨證的方法去觀察事物，去處理問題，懂得抓主要矛盾，懂得抓主要矛盾的主要方面。古訓有言：生于憂患，死于安樂。危險往往來自麻痹和驕傲。在我們的日常工作中，一定要不斷加強對員工的安全生產思想教育，提高員工的安全生產意識，使得安全生產真真切切落實到每一個員工的實際工作中去；進一步完善企業的安全設施建設，使之符合安全規程要求；通過各種形式的培訓使得員工的安全生產技能、事故施救方法不斷得到提高。

如果說企業是一首美妙的樂曲，那安全就是這首樂曲中的音符，音符不全樂曲就會走調；如果說國家是一個圓，那安全就是這個圓的半徑，半徑越小圓就越小。安全構筑了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。朋友們！為了我們美好的人生，為了我們家庭幸福，為了我們企業興旺，為了我們國家昌盛，更為了整個世界少一點悲哀，多一份歡笑。來吧！讓我們每一位朋友都要記住“安全，安全就是最美麗、最動人、最實在的幸福！”。

第三篇：秋游引發的感想

秋游引發的感想

在我的世界里，一直有著這樣一個想法，就是要在學校的教學活動中使用民主的權利，從小就培養學生的民主法制意識，但是就目前我的歷史經驗告訴我，我這樣做是不行的，為什么會這樣——如學校要組織一次秋游活動，為了方便管理，我采用分小組的形式，自下而上的對我負責以確保安全，我要讓他們自行組合隊伍，無論是這屆的學生還是上一屆的學生，總是有學生沒有辦法加入到隊伍中，從而導致這些學生，沒有隊伍，之后就有很多的反對聲，說老師這樣的安排是不合理的，我告訴學生們，這樣要讓你們自由的組合，和你自己喜歡的同學組合成一組去郊游，這樣不是很好嗎？為什么會不合理呢？某同學，某同學又說，那我又沒有人和我一組，這時候我就故意避開這個話題，因為我要保護好學生的自尊心，自信心，我不可以當著全班的學生說，為什么大家都可以自由組合成一組，你不可以，那是因為你平常為人處事的失敗，但是學生的想法往往比較簡單，他們往往只會從別人身上找原因，而不會從自己身上找問題，把自己沒有分到組的原因歸根結底是老師的不公平的政策和同學的不公平待人，其實我很想說，你平常是怎么為人處事的，因為有什么樣的因就會種下什么樣的果，因果之間是有一種必然的聯系的，但是為了顧及學生的自尊，我必須在課下找他們私下溝通，不可以在班上對他們指責教育。但是，他們還是沒有能明白的良苦用心，就這樣這些被大部分同學都開開心心的一個合理的民主的政策，在某些同學的排斥下，被否決了，這時候，某同學又把希望寄托在我身上，希望我出面來解決現在這樣一個混亂的局面，那么我就采取了我的班主任的權威，為他們分好了組，有電腦隨機排名組合，這樣一次分組活動就結束了。

從這樣一次活動中其實可以觀察出班上很多問題，作為他們的班主任，我真是憂心忡忡

我聽說過一個補習教育界權威說過，孩子是天生的學習著，在我認為，孩子不單單是天生的學習者，孩子往往還是麻煩制造者，逃避問題者，他們喜歡制造麻煩，但卻不喜歡去解決麻煩，有的麻煩本來是孩子們一手制造的，但是他們去不會從自己身上去尋找原因來解決這樣的麻煩，而是希望借助教師或家長的權威來幫助他們解決。在學生的眼里，解決當下的很多實際問題被看作是一件很麻煩的事情，還不如自己多制造出一些麻煩后，教師或家長看不下去了，就會出面來幫忙解決由當下產生出來的所有麻煩。

也就是說，當老師提出一個合理的，民主的，組隊秋游活動時候，自己沒有分到組，那么他就會不斷地制造出更多的麻煩，導致老師看不下去了，就會采用中央專制的形式幫他解決，這樣他就不用自己去解決了。

其實我想對孩子們說，在學校，在家里，當你在遇到困難的時候有老師，有家長來幫助你，但是，有時候，孩子很多事情是你自己一手造成的，我希望你能從自己的身上去尋找原因，反思自己，為什么我在班上是這樣一種處境，人之所以成長，那是因為人在不斷地思考，人在不斷的學習，如果，你很多事情自己不去思考，不去學習解決問題，而是寄托于父母和老師，那么你就沒有辦法成長。

第四篇：交通事故引發的感想

連續四起交通事故引發的感想

2014年5月12日至15日，平塘縣者密鎮四寨片區連續發生了四起觸目驚心的交通事故，四起交通事故造成一死五傷，大的40多歲，小的僅17歲，更讓人傷心的是那一死五傷中的一死，就是唯一的未成年人。并且引起這幾起事故的主要原因都是車速過快，都是因那些沒有交通意識的人無意疏忽引起的。這充分體現了當代公民對交通安全防范意識的嚴重不足。事故的發生讓人們心驚膽顫，大家都在議論紛紛，而我也在深思。為什么僅僅四天發生四起摩托車交通事故？為什么這四起事故都發生在前后不到1000米路段處？為什么人們安全意識那么淡薄？這一連串的疑問時時浮現在我的腦海中。

我親眼目睹了其中一起交通事故現場。那是5月13日晚上十二點鐘左右，我從甜甜的睡夢中驚醒。原來，有人在我門前大聲喊叫，“快起來，田如帥與張廷進騎摩托車摔死了?！蔽伊ⅠR起床，穿好衣服，和他大伯趕往事發現場，當我們趕到事發現場時，張某和祖父等在哪里等候救護車了，而我堂弟靜靜躺在哪里，年僅17歲的他就這樣永遠離開了我們。

經過公安人員仔細勘查事發現場，所有在場人都認為造成這起交通事故的原因有二：一是車速太快；二是車子撞上了公路中的一顆不到五千克重的石頭。就是這顆石頭奪去了他年輕的生命，而這顆石頭是白天修車人用來支撐后輪的，把車修好就走了。由于修車人的疏忽，導致這起交通事故。為什么不把修車現場清理干凈呢？如果沒有這顆石頭，會造成這起一死一傷交通事故嗎？我想，這可能與我們平時對交通安全知識的宣傳和教育存在一定的關系。為此，我覺得加強交通安全知識宣傳教育勢在必行。如何做好這項工作呢？我有以下幾個方面的建議： 第一、利用學校這個平臺，從三年級起增加安全知識方面的教材，每周安排一節安全教育課，同時對學校教師的安全法律法規知識進行專業培訓。為中小學生打好安全“預防針”，做到防微杜漸、警鐘長鳴。提醒學生時刻繃緊安全這根弦，并把安全知識帶回家與父母溝通，讓安全意識家喻戶曉，人人皆知。

第二、在公路沿線完善各類交通安全設施，給公民提供一個良好的安全的交通環境。

第三、要強化交通安全管理。由于人們長期遺留下來的陋習，尤其是少數人有法不遵、明知故犯的人，單靠教育很難轉換他們的觀念。對于這類人很有必要采取強制措施或嚴懲。通過這些手段來加強全民的交通安全意識。比如對騎摩托車不帶安全帽的要嚴加懲罰；對未成年人騎摩托車的要對其監護人進行懲罰等。同時把有摩托車的公民集中學習相關的交通安全知識，從源頭上預防和減少交通事故的發生。大力研究和解決道路交通安全工作中的薄弱環節和突出問題，進一步完善事故預防機制。

朋友們，交通安全和我們息息相關，多少人，因為一時的粗心大意，疏忽了交通安全的重要性，不但車毀人亡，也給別人帶來了無法彌補的傷害。這些血淋淋、慘不忍睹的車禍，造成了多少家庭悲劇啊!我們一定要吸取血的教訓，增強交通安全意識，遵守交通規則，時刻警惕‘黑色幽靈’的侵犯，處處注意交通安全，使我們的生活更快樂，更幸福!

平塘縣四寨幸福小學教師：田如龍

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第五篇：一句話引發的感想

一件事引發的思考

9月3日局公司在七樓會議室召開營銷隊伍思想教育會議，起因是客戶經理對問題卷煙處理不當，導致客戶投訴。聽到這件事，我的內心久久不能平靜，內心的感受很復雜，會議結束回到辦公室，我平復自己的心境，對這句話背后蘊藏的含義開始思考……

客戶為什么會投訴？是不信任？是問題處理不當？還是因為沒有為客戶提供有效的服務？這件事說明我們客戶經理在與零售戶的溝通交流過程中仍存在很大缺陷，說明我們沒有真正從客戶角度去思考問題，我們的服務意識還不濃，服務技巧還不高，與客戶期待的服務還存在一定的差距。

當前，隨著行業改革的深入推進，按客戶訂單組織貨源新業務模式方案的逐步運行，傳統供應鏈運作將發生重大變革。新形式下，客戶經理如何提高客戶的滿意度，提升客戶的依存度，如何科學評價每位客戶等工作都成為擺在我們面前的任務，也理應引起我們每一位客戶經理的重視。下面結合自己的工作實踐和經驗，結合行業未來發展的方向，對下一步工作作如下規劃：愛崗敬業，樹立良好的工作態度做任何事都要有堅定的信心，要有強烈的敬業精神，記得有句名言“態度決定一切”。任何一項工作如果沒有積極的工作態度，要想做好并取得成效就無從談起?；蛟S我們無法選擇工作本身，但是我們卻可以選擇工作的方式，這就是態度！當付出的艱辛不被客戶理解時，與其抱怨別人或找理

合理化建議，幫助零售戶制定科學的訂購計劃，確定出合理庫銷比。發揮其有限資金的最大運營效率，提高其贏利空間，這也是企業與客戶建立長期戰略合作伙伴關系，實現雙贏的重要基礎。

其次，負責片區內卷煙市場維護工作。這也是客戶經理的基本職責之一，客戶經理要根據客戶的銷售環境和消費群體特征情況為其提供必要的銷售技巧、服務技巧和推銷策略指導。我們可以借鑒一些成功客戶的銷售經驗，指導和帶動其他客戶的銷售興趣和技能。切實幫助客戶解決一些實際的困難和問題，幫助客戶開辟廣闊的成長空間。

最后，要最大限度地了解并滿足客戶需求。我們不僅要滿足客戶基本的經營需求，還要滿足客戶潛在的需求。充分利用現代信息網絡技術，防止客戶制訂定貨計劃時的盲目性。我們還要經常提醒客戶加強安全防范意識，防止被騙、被盜等情況的發生。我們要針對不同客戶的性格差異，做到與其交流時“投其所好”，要尊重客戶的傾訴欲望，從深層次交談中挖掘客戶的潛需求。

二、加強學習，不斷提高自身綜合素質

客戶經理業務素質的高低直接影響到服務質量的優劣，客戶經理要時刻保持著一種憂患的意識和向上的心態。剛剛簽訂的崗位安全責任書就是我們正好是我們市場服務的“一盞燈”！客戶經理一定要明確自己肩上的重任，學會自我加壓。只有不斷地充實自己，用知識來武裝頭腦，不斷提高自身業務技能，才能在工作中得心應手，體現出服務的內涵，讓客戶感到我們服務的不可