第一篇：教師招聘考試外國音樂家作品總結
巴洛克時期：
巴赫（德）：康塔塔《上主使我們的堅固保障》《農民康塔塔》《咖啡康塔塔》
受難樂《馬太受難樂》
鋼琴：《平均律鋼琴曲集》（包括前奏曲和賦格）
組曲：《法國組曲》《英國組曲》
協奏曲：《勃蘭登堡協奏曲》 亨德爾（德）：清唱?。骸兑陨腥嗽诎＜啊贰稈吡_》《耶夫他》《彌賽亞》
管弦樂組曲：《水上音樂》《焰火音樂》 維瓦爾第（意）：大協奏曲《四季》
古典主義時期
海頓（奧）：“交響樂之父”“弦樂四重奏之父”
交響曲：108首。第45“告別”交響曲、92“牛津”、94“驚愕”、100“軍隊“、101“時鐘”
清唱劇：《四季》《創世紀》 莫扎特（奧）：“音樂神童”
歌劇《后宮誘逃》《魔笛》《費加羅的婚禮》《唐璜》《女人心》
《渴望春天》《G大調弦樂小夜曲》
《第四十交響曲》 貝多芬（德）：“樂圣”
交響曲《第三“英雄”交響曲》《第五命運》《第六田園》《第九合唱》
鋼琴奏鳴曲：“新約全書”《黎明》《熱情》《暴風雨》《悲愴》《月光》
歌劇：《費德里奧》
管弦樂曲：《艾格蒙特序曲》
浪漫主義時期
韋伯（德）：“德國浪漫主義歌劇的奠基人”
歌?。骸赌椛涫帧?，標志著德國浪漫主義歌劇的誕生（《獵人合唱》）
《歐麗安特》《奧伯龍》
鋼琴曲《邀舞》 舒伯特（德）：“歌曲之王”
藝術歌曲：《魔王》（歌德詞）《鱒魚》《菩提樹》《野玫瑰》
《致春天》《聽云雀》《致音樂》
聲樂套曲：《美麗的磨房姑娘》《冬之旅》（菩提樹選自第五首）柏遼茲（法）：“標題音樂大師”“固定樂思”
交響曲《幻想交響曲》《羅密歐與朱麗葉戲劇交響曲》《送葬與凱旋交響曲》
《浮士德的沉淪》 門德爾松（德）：首創“無詞歌”
標題交響樂：《仲夏夜之夢》《蘇格蘭交響曲》《意大利交響曲》
清唱劇《圣保羅》
藝術歌曲《乘著歌聲的翅膀》《威尼斯船歌》 舒曼（德）：聲樂套曲《桃金娘》《詩人之戀》 肖邦（波蘭）：“鋼琴詩人”
《c小調革命練習曲》《幻想即興曲》《葬禮進行曲》 李斯特（匈牙利）：“鋼琴之王”
首創“交響詩”體裁
《塔索》《匈牙利狂想曲》《愛之夢》 馬勒（奧地利）：歌曲：《流浪少年之歌》《兒童奇異號角》（《少年魔角》）
交響曲：交響聲樂套曲《大地之歌》
《第八交響曲》被稱為“千人交響曲” 理查施特勞斯（德）：《死與凈化》
浪漫主義歌劇音樂
羅西尼（意）：《威廉退爾》（根據德國詩人席勒的同名詩劇改編）
《塞維利亞的理發師》《我是城里的大忙人》 威爾第（意）：四大名作：《弄臣》《游吟詩人》《茶花女》《阿伊達》
《奧賽羅》《法爾斯塔夫》 普契尼（意）：真實主義歌?。骸端囆g家的生涯》《托斯卡》《蝴蝶夫人》《圖蘭朵》 瓦格納（德）：歌劇改革者：歌劇《漂泊的荷蘭人》
樂劇《尼伯龍根的指環》《紐倫堡的名歌手》 勃拉姆斯（德）：古典“最后一人”：《帕格尼尼變奏曲》 小約翰施特勞斯（奧）：《藍色多瑙河（奧地利第二國歌）》《維也納森林的故事》《春之聲》
民族樂派
俄國：格林卡：“俄羅斯民族音樂之父”
歌劇《伊凡蘇薩寧》
管弦樂《卡瑪林斯卡婭》
達爾戈梅斯基
柴可夫斯基：舞?。骸短禊Z湖》《睡美人》《胡桃夾子》
歌?。骸秺W涅金》《黑桃皇后》
交響曲：《第六“悲愴”》（感動托爾斯泰）
序曲：《羅密歐與朱麗葉》《1812序曲》
強力集團：巴拉基列夫
鮑羅?。航豁懸舢嫛对谥衼喖殎啿菰稀?/p>
居伊：歌劇《高加索的囚犯》《上尉的女兒》
穆索爾斯基：交響音畫《荒山之夜》鋼琴《圖畫展覽會》
歌曲《跳蚤之歌》
里姆斯基?？扑_科夫：交響組曲《舍赫拉查得》（取材《一千零一夜》）
歌劇《薩旦王的故事》（插曲《野蜂飛舞》）
《普羅科菲姑娘》 捷克：斯美塔那：交響詩套曲《我的祖國》（《沃爾塔瓦河》為第二樂章）
歌劇《被出賣的新嫁娘》
德沃夏克：交響曲《e小調第九交響曲“自新大陸”》
歌劇《水仙女》 挪威：格里格:《培爾。金特》《山之精靈》 芬蘭：帕修斯：“芬蘭民族樂派創始人”“芬蘭歌劇之父”
《卡爾王之獵》
西貝柳斯：交響詩《芬蘭頌》
20世紀音樂
印象主義：德彪西（法）管弦樂前奏曲《牧神午后》、交響素描《大?！?、鋼琴曲《亞麻色頭發的少女》、交響曲《夜曲》
拉威爾（法）“20世紀的管弦樂色彩大師”
《西班牙狂想曲》 表現主義：勛伯格《華沙幸存者》
貝爾格
未完成的歌劇《璐璐》
韋伯恩
新古典主義：斯特拉文斯基（俄國）
舞劇《火鳥》《春之祭》 其它：圣桑（法）：《動物狂歡節》 交響詩《骷髏之舞》
格什溫（美）：《一個美國人在巴黎》《藍色狂想曲》
普羅科菲耶夫（蘇聯）：交響童話《彼得與狼》
歌劇《戰爭與和平》
格羅非（美）：《大峽谷組曲》《密西西比組曲》
霍爾斯特（英）：《行星組曲》
小塔斯科維奇（前蘇聯）：《黃金時代》
古諾（法）歌劇《浮士德》
拉赫瑪尼諾夫（俄）：《死亡島》
第二篇：音樂家作品(中外都有)
一、中國音樂家及作品
1、鄭律成：（生于朝鮮）作品有《中國人民解放軍軍歌》（原名《八路軍進行曲》）、《朝鮮人民軍進行曲》、《延安頌》、《綠色的祖國》、《我們多么幸?！?。
2、瞿希賢：《聽媽媽講那過去的事情》。
3、任光：《彩云追月》、《漁光曲》、《洪波曲》。
4、劉熾：《我的祖國》、《讓我們蕩起雙槳》《祖國頌》《白毛女》《英雄贊歌》
5、張文綱：《我們的田野》、《牧羊女》、《憶江南》。
6、冼星海：《到敵人后方去》、《軍民進行曲》、《生產大合唱》、《黃河大合唱》、《九一八大合唱》、《犧盟大合唱》《救國軍歌》、《在太行山上》；交響曲《民族解放交響曲》《神圣之戰交響曲》；管弦樂《滿江紅》；管弦樂曲《中國狂想曲》《諧謔曲》。
7、聶耳：《畢業歌》、《前進歌》、《大路歌》、《開路先鋒》、《碼頭工人歌》、《新女性》、《飛花歌》、《塞外村女》、《鐵蹄下的歌女》、《告別南洋》、《梅娘曲》、《賣報歌》、歌劇《揚子江暴風雨》及民族器樂曲《翠湖春曉》、《金蛇狂舞》
8、黃自：《旗正飄飄》；《抗敵歌》；《九一八》《點絳唇》《玫瑰三愿》；管弦樂曲《懷舊》；清唱劇《長恨歌》（《山在虛無縹緲間》、《漁陽鼙鼓動起來》）
9、劉天華：《良霄》、《空山鳥語》、《光明行》、《病中吟》
10、阿炳（華彥鈞）：三首二胡作品《二泉映月》、《聽松》、《寒春風曲》。三首琵琶作品《大浪淘沙》、《龍船》、《昭君出塞》。
11、馬可：《白毛女》、《南泥灣》《小二黑結婚》《咱們工人有力量》；秧歌劇《夫妻識字》；管弦樂曲《陜北組曲》
12、蕭友梅：藝術歌曲《問》；《南飛之雁語》《五四紀念愛國歌》《國民革命歌》
13、陸祖龍：《長城永在我心上》《祖國永遠是春天》《憶秦娥·婁山關》
14、秦詠誠：《我和我的祖國》《海燕》《我為祖國獻石油》
15、施光南：《在希望的田野上》《吐魯番的葡萄熟了》《祝酒歌》；歌劇《傷逝》；芭蕾舞音樂《白蛇傳》
16、黎錦暉：《麻雀與小孩》《葡萄仙子》《小小畫家》
17、喬羽：《我的祖國》《祖國頌》《讓我們蕩起雙槳》《愛我中華》《難忘今宵》
18、谷建芬：《年輕的朋友來相會》《校園的早晨》《那就是我》《歌聲與微笑》《燭光里的媽媽》
19、印青：《黨的女兒》《走進新時代》《西部放歌》《永遠跟你走》 20、馬思聰：《西藏音詩》《牧歌》《思鄉曲》
二、外國音樂家及作品
蒙特威爾第 《奧菲歐》
巴羅克時期
1、巴 赫1685—1750（德）“音樂之父”，復調大師，作有兩卷本《平均律鋼琴曲集》48首，《勃蘭登堡協奏曲》六首，《G弦上的詠嘆調》《馬太受難曲》。
2、亨德爾 1685—1759（德）《哈里路亞》選自清唱劇《彌賽亞》
3、拉莫~法~《和聲學》
4、斯卡拉蒂~意~
5、維瓦爾第（意）《四季》
古典主義時期
1、海頓（奧）“弦樂四重奏之父”，交響曲104部《告別》《驚愕》《時鐘》，十二部《倫敦交響曲》。
2、莫扎特（奧）歌劇《費加羅的婚禮》《后宮誘逃》《魔笛》《女人心》《安魂曲》
3、貝多芬（德）交響曲有3《英雄》5《命運》6《田園》9《合唱》，鋼琴奏鳴曲8《悲愴》14《月光》17《暴風雨》23《熱情》 歌劇《費德里奧》
浪漫主義時期
1、舒伯特（奧）歌曲《鱒魚》《野玫瑰》《魔王》《小夜曲》，聲樂套曲《美麗的磨坊女》《冬之旅》，交響曲《未完成交響曲》
2、韋伯 1786—1826（德）有歌劇《自由射手》鋼琴曲《邀舞》。
3、羅西尼 1792—1868（意）歌劇《賽爾維亞的理發師》《奧賽羅》《威廉退爾》。
4、柏遼茲 1803—1868（法）有標題交響曲《幻想交響曲》《特洛伊人》
5、肖邦 1810—1849（波蘭）“鋼琴詩人”，《夜曲》《前奏曲》《馬祖卡》《第一敘事曲》《A大調波蘭舞曲》《革命練習曲》等。
6、李斯特 1811—1886（匈牙利)“鋼琴之王”。創造了交響詩體裁，有《前奏曲》在鋼琴上創造了管弦樂的效果，大大開拓了鋼琴音樂藝術的表現力。
7、舒曼（德）創辦《新音樂雜志》；鋼琴曲《蝴蝶》《狂歡節》，聲樂套曲《桃金娘》《婦女的愛情與生活》《詩人之戀》;《夢幻曲》選自《童年情景》
8、普契尼（意）《今夜無人入睡》選自歌劇《圖蘭朵》；《蝴蝶夫人》；《托斯卡》（內有《今夜星光燦爛》）；《啊，我親愛的爸爸》詠嘆調選自歌劇《賈尼.斯基基》《藝術家的生涯》
9、威爾弟 1813—1901（意）有三大浪漫主義歌劇《弄臣》《茶花女》《游吟詩人》《女人善變》選自歌劇《弄臣》；《假面舞會》；歌劇《阿伊達》；《納布科》
10、比才1838—1875（法）有歌劇《卡門》《阿拉貢舞曲》選自歌劇《卡門》
11、門德爾松（德）《婚禮進行曲》選自戲劇《仲夏夜之夢》；藝術歌曲《乘著歌聲的翅膀》《春之歌》
12、瓦格納（德）《尼伯龍根的指環》《特里斯坦與伊索爾德》《羅恩格林》
13、帕格尼尼（意）
14、貝里尼（意）
民族主義時期
1、斯美塔那 1824—1884（捷）“捷克民族樂派的奠基人”和“民族歌劇的創始人”，有歌劇《被出賣的新娘》交響詩套曲《我的祖國》（第二首是《沃爾塔瓦河》）。
2、德沃夏克 1841—1904（捷）有《自新大陸（第九）交響曲》 ；《幽默曲》；《水仙女》
3、強力集團：是19世紀以來的俄羅斯民族樂派的核心組織。巴拉斯列夫、鮑羅廷、居伊、穆索爾斯基：選弦樂曲《荒山之夜》，鋼琴組曲《圖畫展覽會》，歌劇《俄狄浦斯在雅典》《鮑里斯戈都諾夫》，歌曲《跳騷之歌》；里姆斯基—科薩科夫《舍赫拉查達》（又名《天方夜譚》）。
4、柴可夫斯基（俄）有舞劇三部《天鵝湖》《睡美人》《胡桃夾子》，《悲愴第六交響曲》，交響序曲《1812序曲》，歌劇《奧涅金》《黑桃皇后》，《D大調弦樂四重奏》（內含《如歌的行板》）《花之圓舞曲》選自芭蕾舞劇《胡桃夾子》。
5、約翰-施特勞斯 1825—1899（奧）“圓舞曲之王”，有《藍色的多瑙河》；《維也納森林的故事》；（老約翰是“圓舞曲之父”《拉德茨基進行曲》）；《閑聊波爾卡》；
6、西貝柳斯（芬）《芬蘭頌》
7、馬勒（奧）《復活》
8、拉赫瑪尼諾夫（俄）《音畫練習曲》《鐘》
9、格林卡（俄）歌劇《伊萬·蘇薩寧》；《魯斯蘭與柳德米拉》；管弦樂《卡瑪林斯卡亞幻想曲》
近代
1、德彪西（法）交響素描《大海》，鋼琴曲《亞麻色頭發的少女》
2、普羅科菲耶夫（蘇聯）交響童話《彼得與狼》
3、圣-桑（法）管弦樂套曲《動物狂歡節》
4、格里格（挪威）《培爾-金特》
5、拉威爾（法）《波萊羅》；芭蕾舞劇《達芙妮和克羅?！?/p>
6、勛伯格（奧）無調性《鋼琴曲三首》，《五首管線樂曲》（預兆、往事、湖邊晨夏、色彩、突變）獨唱套曲《月迷彼埃羅》；與貝爾格（奧）、韋伯恩（奧）組成“第二維也納樂派”
第三篇：外國名人英文名字 及作品整理
Isaac Newton 牛頓
physician
Bill Gates 比爾蓋茨 businessman
Bill Clinton 比爾克林頓
ex－president of the united states
Tracy McGrady 麥迪
basketball player
David Beckham 貝克漢姆
football player
William Shakespeare 莎士比亞 writer
Will Smith 威爾史密斯 actor Napoleon Bonaparte)拿破侖（法蘭西帝國締造者）George Walker Bush)布什（美國總統）Kofi A.Annan科菲·安南(聯合過秘書長)Albert Einstein）愛因斯坦（德國科學家）Thomas Alva Edison)愛迪生(美國發明家)William
1克里斯多夫.威利巴爾德.馮.格魯克，德國音樂家，歌劇家 Christoph Willibald Gluck 2亨里克?維尼亞夫斯基，波蘭小提琴家、作曲家。Henryk Wieniawski 3肖邦,波蘭作曲家、鋼琴家，Chopin 4庫勞，德國鋼琴家、作曲家、教育家，Kuhlau 5巴赫，德國作曲家，Johann Sebastian 6弗拉基米爾?阿什肯納齊，英籍前蘇聯鋼琴家，Vladimir Ashkenazy 7喬治.塞爾，匈牙利指揮家，George Szell 8理查?施特勞斯，意大利作曲家，Ottorino Respighi 9魯賓斯坦，俄羅斯鋼琴家，Anton Rubinstein 10 西貝流士，芬蘭作曲家，Jean Sibelius 11 德布西，法國音樂家，Claude Achille Debussy 12普拉西多?多明戈，西班牙歌唱家，Placido Domingo 13安德魯?勞埃德?韋伯，英國音樂家，Andrew Lloyd Webber 14拉莫，法國作曲家，Jean phiipre ramean 15伊沙克?帕爾曼，以色列音樂家，ITZHAK PERLMAN 16莫扎特，奧地利音樂家，Mozhate , Wolfgang Amadeus Mozart 17斯坦貝克，美國小說家，John Steinbeck 18埃德加?愛倫?坡，美國作家，Edgar Allan Poe 19 阿瑟?柯南?道爾，英國小說家，Sir Arthur Conan Doyle 20西德尼.謝爾頓，美國小說家，Sidney Sheldon 21 多斯?陽索斯，美國小說家，John Dos Passos 22庫珀，美國小說家，James Fenimore Cooper 23梅爾維爾，美國小說家，Herman Melvill 24哈特，美國小說家，Bret Harte 25威廉?豪夫，德國童話作家，Wilhelm Hauff 26豪威爾斯，美國小說家，William Dean Howells 27歐?亨利，美國小說家，O.Henry 28華倫，美國小說家，Robert Penn Warren 29魏爾納?馮?海登斯塔姆，瑞典詩人，Verner von Heidenstam 30比昂斯騰?比昂松，挪威戲劇家，Bjornstjerne Bjornson 31埃里希?馬里亞?雷馬克，德國小說家，Erich Maria Remarque 32諾貝爾，瑞典的化學家，Alfred Bernhard Nobel 33巴勃羅?畢加索，西班牙畫家，Centre Picasso 34迪特里希?多納，德國心理學家Dietrich Dorner 35達爾文，英國博物學家，Charles Robert Darwin 36愛迪生，美國發明家，Thomas Alva Edison 37愛因斯坦，德國發明家，Albert Einstein 38亞里士多德，古希臘哲學家，Aristoteles 39馬克?吐溫，美國小說家，Mark Twain 40柏拉圖，古希臘哲學家，Platon（Plato）41丹尼爾 笛福，英國作家，Daniel Defoe 42約翰 班揚，英國作家，John Bunyan 43弗朗西斯 霍齊森 班內特，英國作家，Frances Hodgson Burnett 44羅伯特 彭斯，蘇格蘭詩人，Robert Burns 45喬治 拜倫，英國詩人，George Byron 46霍爾 凱恩，美國作家，Hall Caine 47劉易斯 卡羅爾，英國作家，Lewis Carrol 48厄斯?儒略?凱撒，羅馬政治軍事家，Julius Ceaesar 49米開朗基羅 ,古羅馬畫家，Michelangelo 50弗朗西斯科?戈雅，西班牙畫家，Francisco Goya 51阿美迪奧?莫迪里阿尼，意大利畫家，Amedeo Modigliani 52迭戈?里維拉，拉美畫家，Diego Rivera 53安迪?沃霍爾，美國畫家，Andy Warhol 54埃爾?格列柯，希臘畫家，El Greco 55杰克遜?波洛克，美國畫家，Jackson Pollock 56文森特?凡?高，荷蘭畫家，Vincent van Gogh 57杰克?倫敦，美國作家，Jack London 58惠斯通，英國物理學家，CharlesWheatstone 59牛頓，英國科學家，Newton 60笛卡兒，法國科學家，Rene Descartes 61伊薩克?畢克曼，荷蘭物理學家，哲學家，Isace Beekman 62拉格朗日，法國數學家，物理學家，Joseph-Louis Lagrange 63 阿伏加德羅，意大利物理學家、化學家，AmeldeoAvogardo,1776～1856 64帕斯卡，法國數學家、物理學家，Pascal，Blaise 65萊布尼茲，德國數學家，物理學家，Gottfriend Wilhelm Leibniz, 66赫茲，德國物理學家，Hertz,HeinrichRudolph 67湯姆生，英國物理學家，Joseph John Thomson 68多普勒?克里斯琴?約翰，奧地利物理學家及數學家，Doppler, Christian Johann 69昂利?貝可勒耳，法國物理學家，Henri Bacquerel 70高斯，德國數學家，Carl Friedrich 71攝爾修斯，瑞典物理學家，Anders Celsius 72傅立葉，法國數學家及物理學家，Fourier，73庫爾恰托夫，蘇聯物理學家，Kurchatov，Igori Vasilievich 74狄拉克，英國物理學家，Paul Adrie Maurice Dirac 75亨利?莫斯萊，英國數學家，Henry Gwyn Jeffreys Moseley 76理查德?費曼，美國物理學家，Richard Feynman 77玻耳茲曼，德裔奧地利物理學家，Ludwig Boltzmann 78薛定諤，奧地利理論物理學家，Erwin Schrodinger 79斯蒂芬?威廉?霍金，英國物理學家，Stephen William Hawking 80 大仲馬，法國作家，Alexandre Dumas l802～1870 81比爾蓋茨，微軟公司軟件設計師，William(Bill)H.Gates 女性名人
1居里夫人，法國國籍波蘭科學家，Marie Curie（1867-1934）2海倫?凱勒，美國盲聾女作家，Helen keller 3瑪格麗特-米切爾，美國女作家，Mitchell, Margaret 4艾米莉?勃朗特，英國女作家，Emily Bronte 5夏洛蒂.勃朗特，英國女小說家，Charlotte Bronte，1816～1855 6安妮 勃朗特，英國女小說家，Anne Bronte 7 薇拉 凱恩，美國女作家，Willa Cather 8 簡 奧斯丁，英國女作家，Jane Austen 9撒切爾夫人，英國保守黨政治家,首相，Thatcher，Margaret Hilda 10蓋比勒.繆特, 德國女畫家, Gabriele Munter 11弗瑞達?卡洛，墨西哥女畫家，Frida Kahlo 12安妮.塞克斯頓，美國女詩人，anne sexton 13西爾維亞?普拉斯，美國女詩人，Sivia pluen 14勃郎寧夫人，英國著名女詩人，Elizabeth Barrett Browning 15艾米莉.狄更生，美國詩人，Emily Dickinson 16阿羅約，菲律賓女政治家，Arroyo Gloria 17昂山素姬，緬甸女政治家，1991年諾貝爾和平獎獲得者，Aung San Suu Kyi 18喬治亞娜?西加爾?瓊斯，美國女科學家，試管嬰兒之母，Jones 19蕾切爾?卡遜，美國生態學家，Rachel Carson, 20尼古拉耶娃，前蘇聯女鋼琴家、作曲家，Tatiana Nidolayeva，21諾夫斯卡，波蘭女作曲家，Tekla Badarzewska-Baranowska(1834-1861)22苔克拉?芭達捷芙絲卡，波蘭女作曲家,鋼琴家，(Tekla Badarzewska,1834-1861), 1 阿布·阿爾卡西姆·穆罕默德·本·阿卜杜拉·本·阿卜杜勒·穆臺列卜·本·哈希姆（Abu al-Qasim Muhammad Ibn Abd Allah Ibn Abd al-Muttalib Ibn Hashim 含意為“受到高度贊揚”）
伊斯蘭教先知 艾薩克·牛頓Isaac Newton 英格蘭物理學家、數學家、天文學家、自然哲學家和煉金術士 3 克里斯托弗·哥倫布Christopher Columbus 美洲大陸發現者，航海冒險家 4 亞里士(斯)多德Aristotle 古希臘斯吉塔拉人，是世界古代史上最偉大的哲學家、科學家和教育家之一 5 查爾斯·羅伯特·達爾文Charles Robert Darwin 英國博物學家，進化論的奠基人 奧古斯都·凱撒 原名蓋烏斯·屋大維烏斯·圖里努斯Gaius Octavius Thurinus 愷撒大帝，羅馬共和國末期杰出的軍事統帥、政治家。7 歐幾里德(Euclid of Alexandria)古希臘最享有盛名的數學家。8 馬丁·路德 Martin Luther 16世紀歐洲宗教改革倡導者，新教路德宗創始人 9 尼古拉·哥白尼 Nicolaus Copernicus 現代天文學創始人，日心說的創立者 10詹姆斯·瓦特 James Watt 英國著名的發明家
11喬治·華盛頓（George Washington）
美國首任總統
12西格蒙德·弗洛伊德 Sigmund Freud 奧地利醫生兼心理學家、哲學家、精神分析學的創始人 13亞當.斯密（Adam Smith）
經濟學鼻祖
14伽利爾摩·馬可尼(Guglielmo Marchese Marconi，1874-1937)意大利電氣工程師和發明家
15格雷戈里·平卡斯 Gregory Goodwin Pincus 美國生物學家（研制口服避孕藥
第四篇：美術教師招聘_作品分析題專題
1、分析秦漢陶俑《雜技俑盤》
（1）作品共塑造21人，其中表演者7人，樂器伴奏者7人（原為8人，殘失1人），觀賞者7人。（2）分組排列，身份有所體現。在粗輪廓的飛揚流動中，體現出一種力量、運動的氣勢和歡樂熱鬧的氣氛
（3）造型古拙、夸張，神態鮮明生動，俑人有動有靜，再加上用朱、黃、粉、紫、赭等色彩繪，更增加了藝術形象的生動性。
2、請描述成都天回山出土的《說唱俑》的形象特點
說唱俑描繪的是東漢時期的一個表演者，身材短胖，頭上戴幘，上身坦裸，兩肩高聳，乳肌下垂，大腹如鼓，兩臂穿戴珠翠飾件；下身著大口長褲，赤足，坐于圓榻之上，左臂抱一小鼓，右手握一鼓槌；左足翹舉，張口嘻笑，恣意調戲。造型古拙，形象生動。作者不是簡單模仿生活中的說唱藝人，而是著意刻畫他的神氣，使之惟妙惟肖，活靈活現。從那伸頭、聳肩、一說一笑，手舞足蹈，有聲有色的表演中，流露出健康的調戲娛人的神情，毫無油滑之氣。整個塑像，動作夸張，神態詼諧，極富吸引力。令人如身臨其境，仿佛聽到他的說唱和爽朗的笑聲，似乎看到他的周圍，有一大批入迷的觀眾正在全神貫注地凝視、傾聽，并隨著有趣的段落和引人入勝的鼓詞而在哄笑。
3、分析張擇端的《清明上河圖》
（1）宋初市民階層的形成，出現了以市俗生活為中心內容的風俗畫。
（2）通過郊野、汴河、街市三個段落，展現了北宋都城汴梁汴河兩岸清明時節的街市景象。
（3）構圖采用散點透視。布局有序，內容豐富，主題突出。采用線描淡彩畫法，并緊密結合對象的質感特征。
（4）體現了中國古代風俗畫的最高成就，對研究宋代的城市生活以及民俗、服飾、建筑、工商、交通等具有重要的文獻價值。
4、簡述張擇端《清明上河圖》三段的內容（1）開首一段是京郊的農村風光；
（2）中段是以“虹橋”為中心的汴河及其兩岸船車運輸、交通、手工業和商業、貿易等緊張忙碌的活動（3）后段是城門內外街道縱橫交錯，店鋪林立。車水馬龍的繁華景象。
5、分析王蒙的《青卞隱居圖》
（1）元朝的“世事多變”造成文人畫家逃避現實、隱遁山林。（2）描繪了浙江吳興縣西北18里許的卞山景象。
（3）立軸采用高遠法構圖，畫出卞山自山麓至頂全貌，結構謹嚴，縱橫離奇。畫草廬數間，點出了文人隱逸的主題。畫法先以淡墨勾石骨，再用焦墨皴擦，淡墨微染，層層加深，層次井然。畫面密而不塞，實中有虛，有深遠的空間感。（4）運用前代畫家之法，創造出線繁點密，蒼茫深厚的新風格。被明代畫家董其昌成為“天下第一?！?/p>
6、分析顧閎中的《韓熙載夜宴圖》
（1）五代南唐政權的搖搖欲墜造成許多人對前途悲觀失望，故而疏狂自放以蒙蔽朝廷耳目。
（2）通過聽琴、觀舞、休憩、賞樂、調笑五個場面，描繪了政治上失意的官僚韓熙載盡情聲色、頹唐放縱的夜宴生活。
（3）構思嚴謹，人物性格刻劃生動而有深度。衣紋組織嚴謹而又簡練。設色以濃重色調為主，配以淡彩，間隔以大塊的黑白，起著統一畫面的作用。
（4）除繪畫史上的重要價值外，也是研究音樂史、舞蹈史、工藝史的寶貴資料。
7、簡析西漢《霍去病墓石雕》
（1）霍去病，西漢大將軍，五年六次出擊抗擊匈奴均獲全勝（2）墓以能象征他功績的祁連山修建（3）以雕塑特殊手法“因材施雕”塑造
（4）形體單純、古樸，構思獨特，氣魄雄偉，力量沉雄。
8、請描述云岡石窟第20窟中的釋迦佛坐像的形象特點！
前額寬闊，面相豐滿；目大眉長，鼻梁高隆；唇較薄，嘴角微翹，呈愉悅微笑狀；雙耳垂肩，肩寬挺胸；袈裟輕柔，緊貼肌體；肩寬腰細。異于常人，渲染佛超越自然的力量與神圣不可侵犯的肅穆氣氛。
9、分析唐寅的《孟蜀宮伎圖》
（1）宮廷君王的奢侈豪華帶給宮伎、歌伎的只是一種悲劇。（2）通過四個盛裝的宮伎描繪了五代后蜀孟昶的宮廷生活。
（3）詩的點綴道出了畫的主題。線條細勁、流動，設色妍麗、明快、變化十分豐富。人物獨特的造型特征，突出了宮伎弱不禁風的情態。（4）整個作品秀潤、明朗、簡潔、清新。作者飽受炎涼世態的滋味，通過宮伎的描繪抒發自己的思想感情。
10、分析閻立本的《步輦圖》。
此圖為唐代畫家閻立本所畫。絹本設色。
（1）唐代中央政權與邊遠民族的友好交往促進了政治的穩定和經濟的繁榮。（2）作品描繪的是貞觀十五年唐太宗下嫁文成公主與吐蕃王松贊干布聯姻事件。
（3）構圖均衡，人物主次分明，形象生動，線條勻細挺拔，富有彈性。設色濃重并適度暈染，效果單純而明朗。（4）作品具有歷史價值，是現存有關西藏最早的一幅歷史畫。閻立本是開一代畫風的劃時代人物。
11、分析桃花塢年畫《上?；疖囌尽?/p>
（1）畫面反映清朝末年民國初期，不同的人在火車站的各種活動；人物活動明確，場面熱鬧（2）人物衣著、鮮明。背景不著顏色，但借用樹木、陽傘、人物，點明了夏日炎炎的熱鬧氣氛
（3）通過表現熱鬧新穎的火車站這一新事物，表達人們在辭舊迎新，求吉利，向往新事物，歌頌新事物的心里（4）整個畫面采用散布的構圖手法，產生一種平鋪直敘的觀賞效果，表現手法上運用變形，增加了趣味性、裝飾性。
12、分析黃公望的《富春山居圖》。
（1）元代統治者的榮枯無常使許多漢族文人只得縱情于詩酒。（2）描繪了富春江一代的秋初景色。
（3）吸收董巨披麻皴而更加簡括，顯示出較深的筆墨功力。（4）堪稱古代山水畫中的巨作。對后代畫家具有深刻的啟發和影響。
13、分析張萱的《搗練圖》
(1)此圖是盛唐一幅重要的風俗畫表現勞動婦女搗練的生活圖景。
(2)表現宮中婦女加工絹絲的生活場面。全圖12個人物，分為三組：起手是搗絲，中間是縫合，最后是把絹拉直、熨平。
(3)畫中人物有坐有站、有高有低，動作聯系自然合理，富有一種節奏感。人物全神貫注，仿佛惟有搗絲之聲可聞。若干細節描寫也十分精微生動，生活氣息甚濃。婦女形象均為豐頰碩體，服飾艷麗。線條勻細，轉折不大，富有彈性。設色柔麗，以重彩渲染，給人以活潑明快的感覺，(4)體現了盛唐以后仕女人物畫的典型風格。
14、分析周昉的《簪花仕女圖》
周昉，唐代。以畫仕女畫為突出，人稱“周家樣”。（1）此畫展現了唐代宮廷嬪妃驕奢閑適生活的一個側面。
（2）全圖分為“戲犬”、“慢步”、“看花”、“采花”四個情節。圖卷右起是一位身披姿色紗衫的貴婦，手執拂塵側身轉首逗著一只搖尾吐舌的小狗。另一貴婦則肩披白紗，身著羅裙，右手挑起紗衫，左手招弄小狗。兩人形成呼應。另一貴婦凝視著手中的小花，似在沉思。其身后站著一個手執長柄團扇的仕女，低眉順眼。再向前又一貴婦手里捏著一只蝴蝶，回首望著悠閑的白鶴。遠處還有一位身披白紗的貴婦，娉婷而來。
（3）整個構圖遠近高低，錯落有致。人物形象豐腴肥碩，神態安閑。勾線細勁流暢，風姿畢現。設色富麗華美，表現出肌膚的細膩和服飾的輕薄。
（4）以寫實手法描繪出雍容的情致。
15、賞析董希文的《開國大典》
董希文，浙江紹興人，我國當代著名的油畫家和美術教育家。
（1）描繪1949年10月1日中華人民共和國開國大典上毛澤東在天安門城樓上宣讀中央人民政府公告，宣告中華人民共和國成立的一刻
《開國大典》是他的代表作。作品是油畫，并不是照相式地復原當時的情景，而是根據自己的深切感受，對真實的情景作了必要的強調和刪減，特別是大膽地把領導人集中在畫面的左側，同時襯以一排頂天立地的大紅柱子。畫面的右側集中表現了宏大的游行隊伍和遼闊的天空，從而突出了開國大典的盛況額宏偉的氣勢。畫家為了適應這一特定題材的需要，借鑒了我國傳統民間藝術和中國傳統的工筆重彩畫法，強調色調的單純與強烈的對比，從而增強了這一具有歷史意義的節日氣氛。紅地毯、紅燈籠、紅柱子、紅旗與藍天、綠樹相呼應；黃色的菊花與金燦燦的燈穗相互呼應，使人感到既富麗堂皇，又熱烈親切。富有裝飾意味的紀念碑性的大型歷史畫
16、分析詹建俊的《狼牙山五壯士》
畫面選擇了五壯士即將跳崖前怒視侵略者的瞬間情節，既鮮明地刻畫出他們對侵華日軍的強烈義憤，又表現出他們寧死不屈的崇高氣節和英勇氣概。作品在構圖上也獨具匠心，將五位英雄的形象組織成一個莊重的三角形，宛如一座巍峨的高峰矗立在群峰聳立的狼牙山之巔，從而象征并且突出了抗日英雄永遠屹立于神圣不可侵犯的中華領土，也永遠屹立于中國人民心間這一英雄史詩的主題。
17、沈周《廬山高圖》
（1）“文人畫”在明代最為昌盛，其中尤以山水畫影響較深。
（2）專為其師陳寬而作。以近似王蒙的筆法，集中表現了雄偉瑰麗的廬山形象。用此來象征乃師的崇高人格。
（3）寓意深刻，想象馳騁。布景高遠深幽，山石多用披麻解索皴，濃墨點苔，墨豐筆健。表現出廬山大氣氤氳的動人形象。（4）為文秀一類的水墨寫意山水之作，也是詩畫并茂、寓情于景的巨幅杰作。
18、顧愷之在中國繪畫史上的地位
（1）克服前代限于說教內容的缺點，廣泛采用多樣性題材。（2）明確提出“傳神”的重要性。
（3）加強平列構圖的變化，依靠畫面人物相互關系巧妙處理以顯示人物情思。（4）揉合漢畫與西域的線條，創造“春蠶吐絲”般的線描風格。（5）在畫法畫理諸方面，體現出樸素的現實主義美學思想。
19、顧愷之《洛神賦圖》
（1）士大夫畫家輩出，繪畫題材范圍擴大。
（2）根據詩人曹植的文學創作的主題思想塑造形象和安排情節。畫出一幅哀怨纏綿的連續畫圖。
（3）人物神情刻畫生動，主題內容突出，手法寫實。線條簡練飄逸，色彩典雅鮮麗。整個畫面環境富于裝飾性。（4）體現東晉時期中國繪畫水平。顧愷之藝術成就對當時或后世畫家具有重要影響。20、簡要論述明清美術發展的特點。
兩代文人士大夫繪畫仍占有主導地位，畫家眾多，畫派林立，盛況超過前代，繪畫在社會上有了很大普及。民間繪畫非常活躍，年畫和版畫成就突出。宮廷繪畫不及宋代，但也曾一度表現出振興的局面。宗教藝術明顯趨于衰落。
西方美術開始通過傳教士傳入中國。
21、簡析《擲鐵餅者》
作者，米隆。這件雕像表現了競技運動員健美而又富于力感的形象，在人體運動中體現一種和諧之美和理想之美。作者成功地解決了人體在運動中的重心穩定和空間結構的兩大難題，使雕像既有連續運動的時間節奏感，又有回旋動作的空間穩定性。無論從哪個角度看雕像都給人以美感的完整性與動勢的真實性。
22、倫勃朗的《夜巡》
倫勃朗，荷蘭大畫家?！兑寡病肥且环合裥は癞?。
（1）荷蘭獨立后，隨著資本主義工商業的發展，帶有風俗題材性質的團體肖像畫應運而生。
（2）描繪了阿姆斯特丹射擊手公會的形象，在白天執行一件緊急任務而即將出發前的情景。此畫后來被人涂上過厚的光油層加上歲月侵蝕和客氣污染導致畫面變暗好像夜景，所以誤作《夜巡》。
（3）采用舞臺效果的表現手法，沒有用傳統群像的畫法，主次人物突出。畫面整體處理得富有戲劇性，人物動態各異、形象生動，明暗變化強烈。
（4）打破了“巴洛克”風格的豪華與奢侈，畫面明暗對比強烈，但又極富層次感，建成了現實主義藝術創作原則。在藝術性或思想性上具有不可低估的價值。
23、米勒的《拾穗》
米勒，法國，以畫農民題材著稱的法國現實主義畫家。
（1）1848-1840年是法國現實主義大放光彩的時代，人們渴望在藝術中看到自己生活的時代。（2）表現三位衣著儉樸的農婦，在收割過的田里尋找遺落的麥穗。歌頌了農民勞動的艱辛與崇高
（3）整個作品的手法極為簡潔樸實主題鮮明，空間感強，色彩溫暖而沉著，人物形象含蓄、概括，富有雕塑感。
（4）使普通勞動場面登堂入室，通過刻畫勞動的美，表現出一種淳樸自然的情感，對生活的真實描寫以及隱含其中的社會批判意識。其藝術的深刻社會意義在于史詩所不能達到的質樸平凡
24、達?芬奇的《蒙娜麗莎》
（1）文藝復興確立了個人的價值，肯定了現實生活的積極意義。（2）成功地塑造了資本主義上升時期一位城市有產階級的婦女形象。
（3）人物儀態安詳、表情平靜。金字塔形構圖增加了人物的端莊和穩重。雙手刻畫精確、豐滿、背景運用“空氣透視法”使主題愈加鮮明。充分突出了人物健康、華貴和青春的美。
（4）體現了畫家以科學的精神去觀察自然的態度，是一首贊美自然的頌歌。
25、欣賞達芬奇的《最后的晚餐》
達芬奇，文藝復興時期最杰出的畫家、科學家和發明家。
《最后的晚餐》是達芬奇摻合了油彩的壁畫，畫面取材于基督教圣經中耶穌被猶大出賣的傳說。這個題材有很多人繪制過，形成了一套程式化的表現手法。達芬奇以他獨到的匠心、卓越的構圖、深刻的人物心理描寫而成為不朽的杰作。達芬奇緊緊抓住耶穌與12個門徒共進晚餐時，突然說出的一句話后眾門徒頓時顯出各種不同的神態這個極富表現力的瞬間，著重刻畫了各個人物的內心世界，表達了畫家對善與惡、美與丑、崇高與卑微的鮮明愛憎，進而對人物的精微描寫，達到了空前的高度。構圖十分完美：橫幅的畫面以耶穌為中心，組成嚴格對稱的構圖。12個門徒平均分成對稱的四組，這幾組人物之間彼此具有緊密的聯系和各種不同的姿態，顯得豐富而統一。此外，在畫面空間與背景的處理上，用透視法畫出了深遠的空間。所有這些使這一作品成為世界名作。
26、分析米開朗基羅的《創世紀》
米開朗基羅，文藝復興最杰出的雕刻家、畫家、建筑師。
《創世紀》壁畫是為西斯廷教堂而作，分布在該教堂整個大廳的屋頂，達500平方米，是美術史上最大的壁畫之一。該畫是米開朗基羅在特殊的情況下接受的任務，四年的時間獨自一人在高達18米高的腳手架上完成的，致使完成后頸項嚴重變形。畫面以教堂的建筑結構作框邊，把整個長方形大廳的屋頂劃分成中央和周圍兩大部分，以中央為主全部描繪基督教的宗教故事和人物形象。其中宗教故事取材于基督教的“創世紀”之說，共描繪了9幅大型宗教故事畫，周圍建筑框邊的拱邊壁面畫了12個男女先知，四角畫摩西、大衛等故事，在建筑構件上面和間隙處還畫有各種青少年形象。整個壁畫形體鮮明的人物形象共有343個之多，大多數比真人還大。壁畫中的許多人物雖系宗教人物，但他們都不是基督教所宣揚的歷來順受的奴仆和罪人，而是體態健壯，具有強烈的意志與力量，顯示了米開朗基羅是用人文主義思想來表現這些宗教人物的，寄托了他一貫追求的對英雄人物的崇敬和理想。所以這一作品與其說是表現虛幻的上帝創造世界的傳說，倒不如說是米開朗基羅對宗教傳說的再創造。
27、分析拉斐爾的《椅中圣母》
拉斐爾，文藝復興三杰之一。善于吸收前輩的長處，融會貫通，創造了被后來的古典主義者尊奉為典范的理想美的藝術世界。（1）神人合一。畫面的圣母形象就是生活中的人的感覺。
（2）既有基督教題材的傳統繪畫規則，又有作者自己的創造。如光環和衣服的調整（3）構圖獨具匠心，自然而協調。
28、賞析委拉斯凱茲的《宮女》。
畫面中的畫家本人，眼睛注視著畫面以外他所要描繪的對象。畫面中心處掛在墻壁上的鏡子里映照出國王和王后的影像，說明畫家正在給國王和王后畫像。在畫面中占了主要地位的小公主和宮女是在畫家工作時突然闖進來宮廷畫室的。因此，這一作品就既是一幅描繪小公主極其宮女日?；顒拥钠渭炎?，又是巧妙的構思和構圖，而給畫家本人留下的一幅難得的自畫像，實際也反映著作者本人在西班牙宮廷王宮中的地位、身份和命運，是畫家宮廷生活的自我寫照。作者運用了油畫藝術所可能具有的全部表現手段，形體、明暗、透視、光影、色彩、人物的姿態和表情、人物之間的呼應襯托以及人物與環境之間巧妙而合理的安排等，使得所有這些因素全都非常和諧地融合在一種堅實而又自然的畫風之中。特別是它那明亮的金黃色的主調與深暗沉著的服裝和陰影所形成的層次分明的對比，使得全畫中出現的色彩和形體的復雜交響，又能統一在它那均衡、穩定的構圖之中。因而，這幅名作精致地創造出一種真實感很強的、龐大的空間景象的視覺幻想，也就是一種客觀的完整而有機的意象，而他所采用的是經典的歐洲現實主義繪畫的語言。
29、分析揚凡?？说摹栋栔Z非尼夫婦像》
揚凡?？诵值苁俏乃噺团d時期尼德蘭著名畫家，油畫材料和技法的革新者。觀察入微、描繪細致、重視對人物性格的刻畫，注意空間構成的處理和光、色的表現是他的藝術特點。該畫是世界美術史上的重要作品之一。
（1）是運用改革后的油畫材料和油畫技法繪制的。畫中的許多景物被描繪得非常出色。如：銅燭燈、貴族袍、小狗毛皮。（2）作品表現手法新穎而又富于獨創性。如男女組合史無前例，背景十分真實罕見，禮儀般的姿勢。（3）小圓鏡和簽名，及畫面各部分的象征意義。30、分析魯本斯的《劫奪呂西普斯的女兒》
魯本斯，17世紀佛蘭德斯最著名的畫家，巴洛克畫風代表人物。（1）復雜而又有強烈動勢的對角線構圖，增加了緊張不安。
（2）鮮明的色彩對比：馬的重色和女子的白皙肌膚的明亮色調對比，亮麗、純凈，富于閃爍的光感（3）開闊有力的筆觸，動感的線條，洋溢著勃勃生機，風格豪放。（4）人物造型：飽滿健壯，絕無纖弱之感（5）內容：神話故事。
31、分析達維特的《荷拉斯兄弟之誓》
達維特，法國大革命時期最杰出的畫家，新古典主義美術的主要代表。該畫主題極其鮮明——個人情感要服從國家利益。畫面采用對比手法，表現了這兩種情感的沖突。中間位置的荷拉斯三兄弟在出征之前，從父親手中接過武器并莊嚴宣誓；畫面右角的三兄弟的母親、妻兒和姐妹則陷入了個人的情感而感到哀傷，籠罩在一片憂慮和悲哀的氣氛之中。她們的行為反襯出三兄弟出征前的英雄氣概，突出了畫的主題。整個畫面構圖嚴謹、氣勢雄健、造型堅實，體現了新古典主義美術的重要特征。筆觸平靜，畫風細膩，靜謐、崇高、純潔。
32、分析《馬賽曲》
（1）法國浪漫主義雕塑家呂德的《馬賽曲》表現了1792年馬賽的義勇軍開赴巴黎參加保衛祖國的戰斗的歷史事件
（2）作品分上下兩層，上層是象征法蘭西和民主、自由的女神，右手執劍，指引著前進的方向，左手高舉，大聲疾呼號召人們奮起保衛祖國。她像疾風一般騰空向前的姿態，具有銳不可擋的氣勢和不可征服的力量。下層是奔赴疆場的戰士的行列，其中最突出的卷發蓄須、高舉戰盔的老戰士和他身旁的無所畏懼的少年戰士的形象。他們是男女老少萬眾一心的法國人民的象征。（3）整個浮雕的構圖復雜而嚴謹，依靠人物的彼此交錯，遮掩造成了一種千軍萬馬的宏大氣勢。
（4）它成功地反映了法國大革命時期廣大人民群眾昂揚的斗爭精神，從而使它成為歌頌法國人民為祖國自由而戰的英雄紀念碑，在世界雕塑史上占有重要的地位。
33、簡析《加萊義民》
（1）作者羅丹是法國近代最杰出的雕塑家（2）取材于歷史事件——英法百年戰爭
（3）打破傳統紀念碑塑造一座人像和象征手法的框框，采用寫實手法表現（4）群像沒有固定的正面，可以多角度欣賞
（5）注重心理刻畫和性格表現，樹立了近代紀念碑雕塑的范例
34、羅丹的《思想者》
（1）19世紀法國現實主義雕塑家，以自己的作品闡明自己的觀點，同占政治地位的法國古典派風格分庭抗禮。（2）以但丁的形象為藍本，塑造了一尊組裝結實的裸體勞動者形象。
（3）人物形象表現深刻，富于悲劇性和生命力，成為雕塑家復雜思想的化身。具有強烈的藝術效果。
（4）作為一種改造世界力量的象征，真誠地把人類生活中最深刻的愛與美展示給人們，在以后的社會生活中一直發生著強大的作用。
35、古希臘米隆的阿佛洛狄忒（斷臂的維納斯）。
（1）希臘化時期，雕刻藝術在較為發達的經濟基礎上，越來越趨向世俗化。優美典雅的女性神話人物大量出現。（2）塑造了一尊全身直立的愛與美的女神雕像。
（3）軀體富有轉折的螺旋上升似的節奏感。表情寧靜、溫柔、端莊。集中了人間女性的一切美質，達到了古典理想美的高度。（4）是古代人對人的力量和美的肯定和歌頌。作品以其空間的體積感和女人體的柔美而具有永恒的魅力。
36、籍里柯的《梅杜薩之筏》
（1）法國波旁王朝復辟年代，民主革命浪潮一度出現低潮，使一部分資產階級人士感到失望，故借作品對現實進行影射和抨擊。（2）取材于當時法國發生的一起海上遇難事件。
（3）畫面取金字塔式構圖，突出了主題，擴大了表現的空間?？坍嬃巳宋锊煌男睦頎顟B。并通過海上的巨浪和沉重的云層，更加渲染了畫面的悲劇性氣氛。
（4）主題已超越海難事件本身，表現了法國人民對美好未來的強烈渴望。同時宣告了浪漫主義繪畫的勝利，對同期和后世的美術創作產生了劃時代的影響。
37、簡析《格爾尼卡》 作者，畢加索，立體派繪畫創始人。
（1）畫面表現1937年德國法西斯空軍轟炸西班牙格爾尼卡屠殺無辜居民的情景。
（2）以象征性的形象、被肢解的形體和低沉的色調，展現了戰爭的罪惡和災難的悲劇。在大火中哀號著跌落的婦女拖著傷腿奔逃的婦女、握著斷劍倒地的戰士，蹬著雙眼踐踏婦女和兒童的野牛，受了重傷而昂首嘶叫的烈馬，還有手執油燈在黑暗中驚醒的婦女，一只以燈泡為眼珠的巨大的眼鏡注視著這一切，表示法西斯的暴行是掩飾不住的。這幅畫上的許多形象都是從不同視點來表現的，它們在交疊、錯落和切割中，似乎沒有一個完整的形體，也不適合于我們以往的視覺經驗與形象辨識，然而卻使人感覺到一種混亂的戰禍場面和驚心動魄的悲劇情景。
38、分析波提切利的《春》
波提切利，弗羅倫薩畫派的代表人物。
（1）該畫用神話人物來表現自然節令。全畫描繪了9個神話人物，西風神、仙女、花神、維納斯、丘比特、三女神、墨丘利。維納斯處于畫面中央是全畫中心人物。她是愛和美的象征，是人性的化身，突出她也就是對人性的歌頌。全畫背景是一片幽靜的桔林（暗喻美第奇家族的徽飾），一派春回大地、花草爭妍的景象。諸神們是為春天的到來而歡歌。
（2）平面的裝飾性的構圖和生動細膩的人物描寫，特別是三位身披薄紗的優美女神，體現了波提切利秀逸的藝術風格。（3）對美和愛的追求，即對人性的追求，是這一作品的主題，體現了鮮明的人文主義思想。
39、寫生是繪畫教學的重要手段，它需要畫者具備一定的造型技能技巧，但是，為什么還要提倡在小學中低年級就開設寫生課? 要點；要有一定的分析：
A、學校美術教育的終極目的：美術與人的發展關系以及寫生對培養學生綜合能力的作用等。B、中低年級小學生的身心特點分析。
C、寫生教學的方式和要求上有何不同的分析。以上要點可以不同方式進行文字組織，論述
40、你是如何理解美術創新教學的，能否以《黑體美術字寫法》教學為例，談談創新設想？ 要點：A、能從教與學兩方面進行分析、“創新”含義，體現現代教育發展的目標趨勢。
B、以《黑》教學為例，目的是如何在技能課教學中，體現教師對“創新”的理解和運用。同時發現教師對教材駕馭和教學設計能力。65、請對美術教學“要按10%-20%的課時比例補充鄉土內容，以反映當時社會與經濟發展的實際”這段話，簡要談談你的認識與設想。
（1）美術教科書在內容、編排形式上要兼顧到審美性、教育性、基礎性、實用性、靈活性、地域性、發展性等方面。
（2）鄉土內容的補充是美術教科書在一綱多本的條件下，充分考慮到地域性特點的體現?？梢愿玫捏w現本地區的經濟、教育發展狀況及文化藝術特色，更具有可行性。
設想：學生可論述自己家鄉有代表性的藝術文化。
41、試分析印象主義產生的背景或原因 印象派的產生是西方繪畫發展的必然結果。
A、從16世紀威尼斯畫派起就開始關注光和色彩的描繪。
B、由于光學和色彩科學研究成果的突破，使追求創新的畫家們深受影響和啟發，嘗試純粹的“外光”描繪以及新的色彩關系分析。C、安格爾將學院派古典寫實風格推到了極致，后人難以超越。D、其他畫家為印象主義畫派的產生奠定了堅實的基礎。
E、年輕畫家們的努力，莫奈的《日出印象》借助評論家的評論，印象派由此產生。
第五篇：教師招聘考試復習資料總結
教師考試復習資料
1.幼兒園教育是{基礎教育}的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。
2.幼兒園教育的教育是{全面的}，可以相對劃分為{健康 }{語言}{ 社會}{ 科學 }{藝術}等五個領域，也可作其它不同的劃分。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒{情感}{認知}{能力}{知識}{技能}等方面的發展。
3．幼兒園教育應尊重幼兒的{人格}和{權利}，尊重幼兒的{身心發展規律}和{學習特點}，與{游戲}為基本活動，{保教并重}，關注{個體差異}，促進每個幼兒富有個性的發展。健康教育的活動要充分尊重幼兒的{生長發育規律}，嚴禁以任何名譽進行有損幼兒健康的{比賽} {表演} 或{訓練}等。
5.環境是重要的教育資源，應通過環境的{創設}和{利用}，有效的促進幼兒的發展。6.幼兒園語言教育要創設一個{自由寬松}的語言交往環境，支持鼓勵吸引幼兒與{教師}{同伴}或其他人交流，體驗語言交流的樂趣。
7.幼兒園的{保育}和{教育}的雙重任務是我國幼兒園的一大特設，也是我國幼兒園的社會使命。
8.幼兒園的保健工作要堅持{預防為主}的方針。
9.遺傳素質是幼兒身心發展的{生理基礎}和{物質前提}。
10.幼兒在游戲中，往往更{關注游戲的過程}而不是結果。
11..學期教育的工作對象時{0——6}歲的幼兒。
12.在幼兒期主要發展的言語是{口頭言語}。
13.對學前兒童實施{全面發展教育}是我國學校教育的基本出發點，也是我國學校教育法規定的兒童教育的任務。
14陶行知提出解放兒童的{創造力}，即解放兒童的{頭腦} {雙手}{ 眼睛}{ 嘴 }{空間}和{時間}。
15幼兒教育過程的基本矛盾是{教育的要求與幼兒身心發展水平}之間的矛盾。
16在幼兒教育思想的發展中,洛克主張{經驗說} 盧梭主張{自然教育說}。
17.幼兒的科學教育是科學的{啟蒙教育}。重在激發幼兒的{認知興趣和科學探究的欲望}
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