第一篇：機械加工教研組工作總結

學年第二學期

機械加工教研組

工作總結

7月8日

學年第二學期機械加工教研組工作總結

經過教研組全體的共同努力，克服困難，較好的完成了工作任務。現總結如下：

一.本學期主要工作：

(一)認真組織業務學習，開展教學研討，提高教師自身素質。

1、按教務處統一部署，開學初組織本組教師認真學習學校有關教學管理的各種規程規定，討論制訂了本學期教研組工作計劃，對業務學習提出了明確要求，并組織學科教師認真討論，將學習所得用以指導教學工作。

2、在教學過程中，組織全組教師根據根據教學實際，及時總結討論，積極推行“理實一體教學”，提高學生學習興趣，注意了諸如安全、教學效果、設備維護等方面的問題，進一步完善了理實一體教學的方法和理論水平。

(二)積極參與省級技能競賽，“理實一體教學”成果顯著。在專業課教學中，本組長期堅持“理實一體教學”，注重技能訓練，厚積薄發，積極參與，取得了優異成績。

1、在4月份舉行的全省中職學生技能大賽中，我組選派的兩名學生分別獲得了“鉗加工技術”一等獎和“車加工技術”三等獎的好成績，指導老師也獲得了“優秀指導教師”的榮譽稱號。

2、在6月份舉行的“世界技能大賽甘肅選拔賽”中，本著走出去，廣見識，重參與的原則，選派了三名學生參加了“車加工技術”項目的比賽，與本省知名的高校和高職院校、技師學院的學生同臺競技，在42名選手中取得了17、18、34名的好成績，為今后繼續開展和完善“理實一體教學”提供了扎實的動力。

(三)豐富校園文化，注重教學實效, 認真組織技能競賽。為了豐富校園學習文化，檢驗“理實一體教學”成果，服務學生高考，本組精心組織、認真執行，于4月1日和5月26日分別進行了學校“鉗工技能競賽”和“機械制圖技能競賽”，各位老師積極參與，競賽圓滿完成，收到了預期的效果，共評出一等獎8名，二等獎15名，三等獎20名。

二、教研組活動效果：

經過不懈努力，本組教師所承擔的各項工作任務都井然有序，年輕教師的教學水平有了很大的提高，組內形成了濃厚的學習氣氛，成員間積極探索討論問題，促進了組員全面發展。在搞好教學工作的同時，還參與了學校專業計劃方面的有關工作，為學校機械類專業建設貢獻了自己的力量。

三、存在的問題：

在教學實踐中發現，學生的學習積極性很高，但理論水平有待提高，限制了技能成績的進一步提升，這是今后要解決的一個重要問題。

機械加工研組

7月8日

第二篇：機械加工教研組工作總結

機械加工教研組工作總結

在教務處領導下，經過一學期的努力，我教研組工作中取得了一定成果，本學期工作主要從以下幾方面展開的：

1、常規教學方面

基本做到了“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學生。”課堂教學基本做到“微笑和激勵多一點；發展智力，培養能力的要求具體一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生靈活安排的時間有一點。”

2、加強教研活動

定期開展教研活動，保證教研活動的實效性。

教研活動，是提高教學管理效率的一項有效措施。本學期，我們加強了對各專業主題教研研討，促進校本教材改革的有序、有效開展。基本固定每個月一次教研活動

本學期的教研活動重點放在教研的“研”字上。每次的教學研究活動，都要求有經驗的教師進行評議。評議的形式要以“議”為主，重在經驗交流。教學方法要靈活。即針對我校學生的實際水平，來確定各學科的教學方法。

3、課堂以外的活動取得良好效果

學期初就確定了兩項重要活動，一是參加安康市市級技能競賽，二是08級學生的職業技能等級鑒定。我組以此活動為抓手，切實搞好訓練和指導。訓練過程中，我們不畏艱辛，克服一切困難，自覺犧牲周末休息時間加班加點。在我組教師的認真指導和刻苦訓練下，08級學生參加了鑒定所組織的車工和鉗工技能等級鑒定，所有參測學生均順利通過，取得了職業技術資格證書；我校參加全市職業技術技能大賽也取得了團體三等獎的可喜成績。

當然，成績屬于過去，工作中也還有許多不盡如意之處，在后面的工作中，我們將更加努力的拼搏，為我校的再次振興做出更大的貢獻！

第三篇：機械加工教研組工作計劃

靖邊職教中心2009-2010學年機加教研組工作計劃

一、指導思想

我機械加工教研組主要有車、鉗、焊、汽修等四個專業組成，在我校2009年學校教學工作計劃指引下制定本計劃，本組2009年下半年工作的重點是：加快相應課程改革步伐，強化學生理論與實踐相結合，鞏固本組的教學成果，進一步完善教育教學和科學研究機制，鞏固教育教學管理的成果，使之規范化、制度化。

二、教學常規

1、備課做到“四個有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學生。”教案中充分展示教師如何激發興趣，調動學生參與意識。

2、課堂教學做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發展智力，培養能力的要求具體一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生靈活安排的時間有一點。”

3、批改作業，要有激勵性評價機制，且有所創新，在作業布置和批改中體現學生自主發展為本的教學理念，促進每個學生個性的最佳發展。

三、加強教研活動

1、定期開展教研活動，保證教研活動的實效性。

教研活動，是提高教學管理效率的一項有效措施。本學期，我們將加強對各專業主題教研研討的考核，促進校本教材改革的有序、有效開展。

2、教研要在一個“活”字上下功夫，即：教研活動要活躍，教學方法要靈活。

教研活動要活躍。就是要把教學研究活動開展的正常化、制度化。活動的范圍要普遍化。要使每位任課教師積極地參與教研活動。

3、帶領組員自我挑戰，努力鉆研新教學大綱的同時，努力鉆研業務，讓更多同志迅速成為業務骨干。

四、抓好課堂以外的教學活動，培養學生技能

本學期有兩項重要的活動，一是參加省級技能競賽，二是學校組織的技能大賽。我組要以此活動為抓手，切實搞好訓練，確保參加職業技能鑒定的學生全部順利通過，盡量爭取參見技能大賽取得良好成績

總之，本學期本部教學工作任務繁重，需要做的工作很多。我們要團結一心，眾志成城，為我校的發展而共同努力奮斗。

第四篇：機械加工教研組工作計劃

機械加工教研組工作計劃

一、指導思想

我機械加工教研組主要有車、鉗、焊等三個專業組成，在我校2009年學校教學工作計劃指引下制定本計劃，本組2009年下半年工作的重點是：加快相應課程改革步伐，強化學生理論與實踐相結合，鞏固本組的教學成果，進一步完善教育教學和科學研究機制，鞏固教育教學管理的成果，使之規范化、制度化。

二、教學常規

1、備課做到“四個有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學生。”教案中充分展示教師如何激發興趣，調動學生參與意識。

2、課堂教學做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發展智力，培養能力的要求具體一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生靈活安排的時間有一點。”

3、批改作業，要有激勵性評價機制，且有所創新，在作業布置和批改中體現學生自主發展為本的教學理念，促進每個學生個性的最佳發展。

三、加強教研活動

1、定期開展教研活動，保證教研活動的實效性。

教研活動，是提高教學管理效率的一項有效措施。本學期，我們將加強對各專業主題教研研討的考核，促進校本教材改革的有序、有效開展。

2、教研要在一個“活”字上下功夫，即：教研活動要活躍，教學方法要靈活。

教研活動要活躍。就是要把教學研究活動開展的正常化、制度化。活動的范圍要普遍化。要使每位任課教師積極地參與教研活動。

3、帶領組員自我挑戰，努力鉆研新教學大綱的同時，努力鉆研業務，讓更多同志迅速成為業務骨干。

四、抓好課堂以外的教學活動，培養學生技能

本學期有兩項重要的活動，一是參加安康市市級技能競賽，二是08級學生的職業技能等級鑒定。我組要以此活動為抓手，切實搞好訓練，確保參加職業技能鑒定的學生全部順利通過，盡量爭取參見技能大賽取得良好成績

總之，本學期本部教學工作任務繁重，需要做的工作很多。我們要團結一心，眾志成城，為我校的發展而共同努力奮斗。

第五篇：機械加工年終工作總結

機械加工年終工作總結

來了公司將近一年了，在工作中我了解很多的機械方面的知識，提高了機械加工方面的認識，加深了在機械加工方面的了解和相關的設備和技術資料，還學到了很多做人的道理和怎么樣去和公司的每一個同事相處，機械加工年終工作總結。來到公司在品檢部門的工作讓我認識了很多的機械圖紙，這是在學校里學不到的，更主要的是在工作中我學會了很多在學校里沒有見到過的機器和測量儀器，更學會了很多在公司里的管理制度。將所學的理論知識與實踐結合起來，更好的充實了自己，為以后再告訴的工作做好基礎。

從我第一天的到公司來到品檢部我看到我們公司的管理制度是很好的，所以更激起我對工作的認真，第一天來到我們廠我看到了我們廠的加工設備是很齊全的，認識了在機械加工中要用到的設備像銑床，磨床和車床。隨后就在品檢部門工作了，在工作中我聽取了師傅們對品檢部門的介紹和我們這個部門的重要性，更了解了我們在工作過程中要注意的安全事項和需要注意的項目，隨后師傅們就介紹了圖紙給我認識，一看讓我大開眼界看到的零件圖紙再也不是我們在學校里的那些簡單的cad圖紙了，而是真正的精密零件加工圖，在慢慢的認識了圖紙之后我又對一個零件的加工工藝有了一些了解，了解了一個零件的加工程序，更對零件材料的認識，認識了什么樣的材料要熱處理和什么樣的材料要表面處理，在品檢的工作使我認識了很多很多知識，基本認識我們廠的工作流程，在為我以后的工作是我很大的幫助能讓我在以后的工作中遇到哪些難題去問哪些工作者，個人總結《機械加工年終工作總結》。

來到品檢部我深深的認識了零件的精密性，從我一個剛剛從學校出來的學生來到公司什么都不懂只是認識了那些簡單的零件到現在什么樣的零件都能看的懂，都能測量，但我覺得只是認識是不夠的，我們還要懂得怎么樣把這樣的零件加工出來那才是我們真正想認識的，所以在以后的機會中我們更要到實踐中去了解車，銑磨還有線割，看起來是很難，但我看到我們工作中的同事他們都是什么樣的機器都會操作，我就認識到我在檢查他們的勞動成果的時候就會聯想到我以后我也能夠像他們一樣哪里要幫助就往哪里去，能夠在我們公司也能有所作為。

在公司我看到了一些問題點：一 我們的員工對安全有時還是有松懈的，經常對產缺乏保護，對機器保護還不是做得很好，沒有很好的執行我們公司的5s觀念。二 我們公司的技術員工對我們的工藝卡沒有填好自己的自檢記錄以致讓品檢浪費了很多的時間。三 我們應對新進來的員工進行培訓，他們對我們公司的測量儀器很不了解，以致他們在測量的時候不能夠很好的自檢。也不能夠保證好產品的質量。四 我們公司的員工沒有很好的執行好上層的指導。

最后對iso的認識，在公司我初步的接觸了iso，對iso有了進一步的了解，覺得iso質量管理是非常的重要，iso能幫助我們在公司的管理方面更能層次化，對我們的產品也能有保證，如果我們繼續對iso管理的理論加以培訓到每一個員工，那么我們不緊實能夠保證我們的產品質量，還能更好的提高產品質量。

在我們公司，我們已經建立了一套自己的iso管理，但是很多員工都對iso還是很陌生，那就是說我們的員工對iso是什么還缺乏了解，我覺得我們要經常的培訓我們的員工對iso的了解，讓他們認識iso對我們的公司的產品質量是有保證的，那樣既加強了員工對iso的認識也能夠更好的保證我們公司的產品質量。那樣更能使我們公司的生產體系更完善。

最后的總結:來了公司兩個多月的感受就是紙上的得來的終覺淺，我深深的感覺到自己學的知識和實際運用的知識是匱乏的，接觸到了時間的知識才知道自己知道是那么的少，才真正的領悟到了學無止境的含義了。所以自己以后要學的東西還很，多學習他們好的工作習慣經驗和他們的知識，那也是我們必須的充實自己的要求。