>--“三自”是指自身正、自身凈、自身硬。“六不”是指不讓一天閑過,不讓一事拖拉,不讓一樣惡習(xí)上身,不讓一筆贓款進家,不讓一個同自己接觸過的群眾不滿,不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閑話" />

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三自六不心得體會

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第一篇:三自六不心得體會

章《教師三自六不心得體會》正文開始>>--“三自”是指自身正、自身凈、自身硬。“六不”是指不讓一天閑過,不讓一事拖拉,不讓一樣惡習(xí)上身,不讓一筆贓款進家,不讓一個同自己接觸過的群眾不滿,不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閑話。“三自”是總體要求,“六不”是具體規(guī)范。看似簡單的幾個字,卻真正的詮釋了做人的道理。作為一名普通的鄉(xiāng)村教師“三自”“六不”似乎離我們很遙遠,其實仔細想想,它就在我們的身邊。常言說的好,“身正不怕影歪”,要想每天過的充實愉快、夜半不怕鬼叫門,就必須“身硬”,而如何才能“身硬”呢?當(dāng)然就離不開“身正”和“身凈”了。我們作為“人類靈魂的工程師”擔(dān)負著建設(shè)祖國未來的重任。我們的一言一行都會對學(xué)生的身心發(fā)展有很大的影響,所以我們應(yīng)該以身作則,不貪學(xué)生的一分錢,不收家長的一份禮,不做商家的一單生意,不辦一件“違規(guī)”事,不說一句“無據(jù)”話,做一名學(xué)生愛戴、家長信任、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認可的合格的人民教師。

“不讓一天閑過,不讓一事拖拉”致力于轉(zhuǎn)變教師的工作作風(fēng),維護教師形象,意在提高工作效率。當(dāng)下,相當(dāng)一部分老師存在“中庸”思想,干多干少一樣,干好干壞一樣,干與不干一樣,整天碌碌無為,不認真?zhèn)湔n,不認真教書,造成學(xué)生成績不理想,家長希望破滅,給社會和國家造成巨大的損失和危害。我們應(yīng)該打破他們的“鐵飯碗”思想,加大績效考核,加強監(jiān)督管理力度,以治庸提能力,以治懶增效率,自覺樹立服務(wù)思想,做一個對學(xué)生、家長和社會負責(zé)的教師。

“不讓一樣惡習(xí)上身,不讓一筆贓款進家”致力于提高教師的紀(jì)律意識。個別教師存在享樂主義、形式主義思想,熱衷于吃吃喝喝,做表面文章,甚至存在向家長勒索,變相向?qū)W生收費,與商家勾結(jié)收取回扣等現(xiàn)象,淪為教育界的“蛀蟲”。我們應(yīng)該加強教師的自身道德修養(yǎng),整飭教師隊伍,使我們的教師成為生活正派、清正廉潔、有所理想和作為的人民教師。

“不讓一個同自己接觸過的群眾不滿,不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閑話”致力于展現(xiàn)人文關(guān)懷,強化服務(wù)意識。部分教師存在服務(wù)態(tài)度生、冷、硬的現(xiàn)象,對待家長不禮貌、不文明,把自己放在高高在上、不可一視的地位。對待家長的要求和建議拋于腦后。學(xué)生一旦出現(xiàn)問題,不找自己的問題,而是批評指責(zé)家長和學(xué)生。我們應(yīng)該提高服務(wù)意識,加大服務(wù)思想培訓(xùn),增強服務(wù)管理,使我們每一位教師都能做到讓家長滿意、社會認可、學(xué)生喜愛。

總之,既然我們選擇了教師這個行業(yè),就要嚴(yán)于律己,真誠服務(wù),用心工作,這樣你才能配得上“合格教師”這個稱號。

教師“三自、六不”活動學(xué)習(xí)心得體會

唱響三自六不主旋律,提高執(zhí)行力狠抓落實

這兩天,一直在學(xué)習(xí)省委對各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)用“三自、六不”的新要求。也認真深刻體會了王校長對于“三自六不”對管理人員的校本解讀,現(xiàn)將我中心人員的理解和具體工作匯報如下:

1、始終堅定正確的理想信念。不斷提高思想認識,樹立和堅持正確的事業(yè)觀和工作觀。堅持自重、自省、自勵、自我教育、自我約束、視名利淡如水、看事業(yè)重于山,為打造卓越品牌校附發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

2、加強管理制度建設(shè)。有人說:有制度不執(zhí)行或不嚴(yán)格執(zhí)行,產(chǎn)生的后果往往比沒有制度還要壞。如果教師看到制度只是掛在墻上、寫在紙上而得不到有效落實,看到我們說的和做的不一樣,我們的威信和形象就會受到損害,執(zhí)行力和公信力就會大打折扣。所以我們不僅要更加注重制度的建立和完善,而且更重要的是執(zhí)行。做到“四講”。講規(guī)范,講程序,講原則,講紀(jì)律。我們將通過“每周教學(xué)聯(lián)查”“大課堂聯(lián)管”等方式,維護制度的嚴(yán)肅性,為教學(xué)提供有效的支撐……

第二篇:三自、六不心得體會

學(xué)習(xí)“三自、六不”心得體會

為認真落實市委市政府“三自、六不”要求和市局黨委開展執(zhí)行力亮劍行動精神,我認真學(xué)習(xí)了許寧書記的講話。通過學(xué)習(xí)取得了以下幾點體會:

1、執(zhí)行力是貫徹落實黨的路線、方針、政策和上級決策部署的能力,具體表現(xiàn)在落實國家政策、法律、法規(guī)以及各項工作部署的操作實踐能力;能夠把上級分配的工作干得好、干得快,執(zhí)行并完成任務(wù)的能力;把戰(zhàn)略目標(biāo)、方案規(guī)劃一步一步落到實處,轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實成果的能力。執(zhí)行力是干部隊伍的生命力和競爭力,是事業(yè)成功的根本保證。

2、提高干部隊伍的執(zhí)行力,必須牢牢把握、認真落實“三自”、“六不”要求這個核心,通過整飭紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能、優(yōu)化環(huán)境,培養(yǎng)和提高廣大干部總攬全局、深謀遠慮的洞察力,干大事業(yè)、求大發(fā)展的氣魄,一身正氣、堅韌不拔的品格,清正廉明、快速高效的政風(fēng),勇挑重擔(dān)、敢于較真的作風(fēng),不拘一格、銳意突破的思維方式,抱定目標(biāo)、堅定不移的工作態(tài)度。要使各級干部嚴(yán)格按照“三自”、“六不”要求約束自己,形成接受任務(wù)不講條件、執(zhí)行任務(wù)不找借口、追求最好力爭最優(yōu)、求真務(wù)實一抓到底的執(zhí)行風(fēng)格,全面提升干部隊伍的執(zhí)行力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。

3、開展執(zhí)行力亮劍行動是推進企業(yè)加快發(fā)展、跨越趕超的重大戰(zhàn)略部署,是整飭紀(jì)律,促進干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變、提升干部執(zhí)行力、提高效能、凈化環(huán)境的重要抓手,是加強干部隊伍自身建設(shè)的需要。全體職工要把思想認識迅速統(tǒng)一到市委、市政府決策部署上來,深入學(xué)習(xí)貫徹許寧書記等領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神,進一步加強黨性修養(yǎng),增強人格魅力,當(dāng)官要干凈,做事要有真本領(lǐng),要有良好的作風(fēng)。

4、抓學(xué)習(xí),夯實提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)。勤學(xué)、勤思,加強政治學(xué)習(xí)、理論實習(xí)和法制學(xué)習(xí)。堅持中心組學(xué)習(xí)和每周定期學(xué)習(xí)制度,結(jié)合新形勢新任務(wù),結(jié)合工作實際,精選學(xué)習(xí)內(nèi)容,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,做好學(xué)習(xí)安排計劃。注重理論聯(lián)系實際,確保學(xué)有所獲、學(xué)有所成。通過學(xué)習(xí)不斷提高職工政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

5、抓制度,健全提高執(zhí)行力的機制。健全機制,明確各部門任務(wù)職責(zé),完善目標(biāo)責(zé)任制,圍繞工作目標(biāo)任務(wù),落實責(zé)任人、明確完成時限、工作要求。對各項常規(guī)工作強力抓規(guī)范,完善工作制度、流程,高標(biāo)準(zhǔn)、高站位,將工作落實到實處。

6、抓作風(fēng),扣緊提高執(zhí)行力的關(guān)鍵。“人人爭先進,事事爭一流”,不等、不靠、不推諉、不扯皮,問題不解決不撒手,難題不攻克不罷休,任務(wù)不完成不回頭。今天能辦的事不拖到明天,當(dāng)月能辦的事不拖到下月。要把抓落實貫穿于工作全過程,抓住不放,一抓到底。

第三篇:“三自六不”心得體會

“三自、六不”心得體會

“三自”是自身正、自身凈、自身硬,“六不”是不讓一天閑過,不讓一事拖拉,不讓一樣惡習(xí)上身,不讓一筆贓款進家,不讓一個同自己接觸過的群眾不滿,不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閑話。“三自”是總體要求,“六不”是具體規(guī)范。“三自”、“六不”就是向當(dāng)前干部隊伍中內(nèi)生性的問題、影響改革發(fā)展的問題、威脅黨執(zhí)政基礎(chǔ)的問題亮劍,全面提升各級干部的執(zhí)行力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。

“德能勤績廉”是干部考核的五項標(biāo)準(zhǔn),其中“德”字為首,更凸顯了干部“德”的重要價值,而“三自”是黨性修養(yǎng)、思想境界、人格魅力的體現(xiàn),是對干部“德”的具體要求。現(xiàn)在一些干部出問題,主要不是出在才上,而是出在德上,2010年以來市委在全市廣泛開展干部隊伍政德建設(shè),2011年10月中組部下發(fā)《關(guān)于加強對干部德的考核意見》,無不透漏出干部政德建設(shè)的重要性和緊迫性。“三自”中“自身正”才能做到令行禁止,不令而從,“自身凈”才能以德立威、以德服眾,“自身硬”才能

守得住清貧,抵得住誘惑,作為組工干部,更要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,只有管好自己,才能要求別人,要時刻注意自身形象,以“三自”修身、立威、服眾,敢于立標(biāo)桿、做榜樣,用實際行動影響帶動他人;在干部考核中,要把“三自”要求落實到干部政德考核的實施細則中,通過考核激勵和約束領(lǐng)導(dǎo)干部,帶出作風(fēng)良好的干部隊伍,為易縣的發(fā)展建設(shè)提供堅強的組織保障。

“六不”中“不讓一天閑過,不讓一事拖拉”致力于轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng),維護執(zhí)政形象,意在“勤政”。當(dāng)下,相當(dāng)一部分干部存在“中庸”思想,干多干少一個樣,干好干壞一個樣,干與不干一個樣,不求有功,但求無過,碌碌無為,無所事事,這種“惰性心理”嚴(yán)重降低了機關(guān)的整體工作效能,影響了黨的形象;部分機關(guān)“衙門習(xí)氣”重,辦事環(huán)節(jié)多,速度慢,能拖則多,能躲則多,多一事不如少一事,項目審批條件多,時間長,損害了發(fā)展的軟環(huán)境,為易縣的改革發(fā)展“拖后腿”。易縣現(xiàn)在發(fā)展水平還不高,工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程還不快,我們更應(yīng)該以制庸提能力,以治懶增效率,自覺服務(wù)市場主體,自覺樹立良好形象,為易縣轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供良好的發(fā)展軟環(huán)境。

“六不”中“不讓一樣惡習(xí)上身,不讓一筆贓款進家”致力于嚴(yán)厲整飭紀(jì)律,夯實執(zhí)政基礎(chǔ),意在“廉政”。個別干部存在享樂主義、形式主義,熱衷于吃吃喝喝,善于做表面文章,甚至存在為政不廉,貪贓枉法,淪為動搖黨執(zhí)政根基的“蛀蟲”。整肅干部隊伍,以儆效尤,嚴(yán)明工作紀(jì)律,尤其要加強自身道德修養(yǎng),努力成為思想純潔、品行端正的示范者,明禮誠信、遵紀(jì)守法的先行者,生活正派、情趣健康的引領(lǐng)者,秉公用權(quán)、清正廉潔、拒腐防變,有所作為。“六不”中“不讓一個同自己接觸過的群眾不滿,不讓一個親屬和身邊的工作人員惹出閑話”致力于展現(xiàn)人文關(guān)懷,強化服務(wù)意識,意在樹立“公仆”形象。部分干部民生意識淡薄,存在服務(wù)態(tài)度生、冷、硬的現(xiàn)象,“話難聽、臉難看、事難辦”,百姓的事不當(dāng)回事,導(dǎo)致小事拖大、大事拖炸,信訪穩(wěn)定任務(wù)越來越艱巨,更有部分官員身邊親屬和工作人員仗勢欺人、公權(quán)私用,影響極為惡劣。轉(zhuǎn)變政府職能,建設(shè)服務(wù)型政府,這是服務(wù)型政府的根本標(biāo)志,也是政府公務(wù)人員的行為準(zhǔn)則,“六不”把“服務(wù)至上”作為黨政機關(guān)和公職人員的基本要求,強化服務(wù)意識,淡化“官本”意識,展現(xiàn)人文關(guān)懷,努力做到不讓工作在任何一個環(huán)節(jié)延誤,不讓政策在任何一個環(huán)節(jié)截留,不讓服務(wù)對象在任何一個環(huán)節(jié)收到冷落,樹立良好的“公仆”形象。

第四篇:三自六不心得體會

“三自”是自身正、自身凈、自身硬,“六不”是不讓一天閑過,不讓一事拖拉,不讓一樣惡習(xí)上身,不讓一筆贓款進家,不讓一個同自己接觸過的群眾不滿,不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閑話。“三自”是總體要求,“六不”是具體規(guī)范。“三自”、“六不”就是向當(dāng)前干部隊伍中內(nèi)生性的問題、影響改革發(fā)展的問題、威脅黨執(zhí)政基礎(chǔ)的問題亮劍,全面提升各級干部的執(zhí)行力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。

而“三自”是黨性修養(yǎng)、思想境界、人格魅力的體現(xiàn),是對干部“德”的具體要求。現(xiàn)在一些干部出問題,主要不是出在才上,而是出在德上,2010年以來市委在全市廣泛開展干部隊伍政德建設(shè),2011年10月中組部下發(fā)《關(guān)于加強對干部德的考核意見》,無不透漏出干部政德建設(shè)的重要性和緊迫性。“三自”中“自身正”才能做到令行禁止,不令而從,“自身凈”才能以德立威、以德服眾,“自身硬”才能

守得住清貧,抵得住誘惑,作為組工干部,更要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,只有管好自己,才能要求別人,要時刻注意自身形象,以“三自”修身、立威、服眾,敢于立標(biāo)桿、做榜樣,用實際行動影響帶動他人;在干部考核中,要把“三自”要求落實到干部政德考核的實施細則中,通過考核激勵和約束領(lǐng)導(dǎo)干部,帶出作風(fēng)良好的干部隊伍,為易縣的發(fā)展建設(shè)提供堅強的組織保障。

“六不”中“不讓一天閑過,不讓一事拖拉”致力于轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng),維護執(zhí)政形象,意在“勤政”。當(dāng)下,相當(dāng)一部分干部存在“中庸”思想,干多干少一個樣,干好干壞一個樣,干與不干一個樣,不求有功,但求無過,碌碌無為,無所事事,這種“惰性心理”嚴(yán)重降低了機關(guān)的整體工作效能,影響了黨的形象;部分機關(guān)“衙門習(xí)氣”重,辦事環(huán)節(jié)多,速度慢,能拖則多,能躲則多,多一事不如少一事,項目審批條件多,時間長,損害了發(fā)展的軟環(huán)境,為易縣的改革發(fā)展“拖后腿”。易縣現(xiàn)在發(fā)展水平還不高,工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程還不快,我們更應(yīng)該以制庸提能力,以治懶增效率,自覺服務(wù)市場主體,自覺樹立良好形象,為易縣轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供良好的發(fā)展軟環(huán)境。

“六不”中“不讓一樣惡習(xí)上身,不讓一筆贓款進家”致力于嚴(yán)厲整飭紀(jì)律,夯實執(zhí)政基礎(chǔ),意在“廉政”。個別干部存在享樂主義、形式主義,熱衷于吃吃喝喝,善于做表面文章,甚至存在為政不廉,貪贓枉法,淪為動搖黨執(zhí)政根基的“蛀蟲”。整肅干部隊伍,以儆效尤,嚴(yán)明工作紀(jì)律,尤其要加強自身道德修養(yǎng),努力成為思想純潔、品行端正的示范者,明禮誠信、遵紀(jì)守法的先行者,生活正派、情趣健康的引領(lǐng)者,秉公用權(quán)、清正廉潔、拒腐防變,有所作為“六不”中“不讓一個同自己接觸過的群眾不滿,不讓一個親屬和身邊的工作人員惹出閑話”致力于展現(xiàn)人文關(guān)懷,強化服務(wù)意識,意在樹立“公仆”形象。部分干部民生意識淡薄,存在服務(wù)態(tài)度生、冷、硬的現(xiàn)象,“話難聽、臉難看、事難辦”,百姓的事不當(dāng)回事,導(dǎo)致小事拖大、大事拖炸,信訪穩(wěn)定任務(wù)越來越艱巨,更有部分官員身邊親屬和工作人員仗勢欺人、公權(quán)私用,影響極為惡劣。轉(zhuǎn)變政府職能,建設(shè)服務(wù)型政府,這是服務(wù)型政府的根本標(biāo)志,也是政府公務(wù)人員的行為準(zhǔn)則,“六不”把“服務(wù)至上”作為黨政機關(guān)和公職人員的基本要求,強化服務(wù)意識,淡化“官本”意識,展現(xiàn)人文關(guān)懷,努力做到不讓工作在任何一個環(huán)節(jié)延誤,不讓政策在任何一個環(huán)節(jié)截留,不讓服務(wù)對象在任何一個環(huán)節(jié)收到冷落,樹立良好的“公仆”形象。

第五篇:三自六不心得體會

心得體會

通過這次深入學(xué)習(xí)落實省委“三自”、“六不”要求,開展執(zhí)行力亮劍行動的重要意義,作為一名普通職工,這是我對這次學(xué)習(xí)的體會。

“三字”是總體要求,“六不”是具體規(guī)范,是工作標(biāo)準(zhǔn)。“三自”即自身正、自身凈、自身硬。正是形象,方向正、導(dǎo)向正、品行正,贏 得群眾口碑。紀(jì)律松弛、奢靡享受不能身正;囿權(quán)思想、功利思想嚴(yán) 重不能身正; 搞小團伙、謀人不謀事更不能身正。凈是品質(zhì),內(nèi)心凈、身手凈、風(fēng)氣凈,守得住清貧,耐得住寂寞,看得住心神,經(jīng)得住考 驗,才能自純自清,永葆本色。如果自律觀念淡薄,思想墮落、執(zhí)政 為己、貪污腐化,只會走向凈的反面,葬送自己,危害事業(yè)。硬是作風(fēng),本領(lǐng)硬、腰桿硬、作風(fēng)硬,勇于創(chuàng)新,善于作為,敢于擔(dān)當(dāng),才能干事成事,創(chuàng)出佳績。

做到自身正,就是要在思想政治上堅定,保持一名優(yōu)秀工作人員的浩然正氣,堅決保證努力的工作。

做到自身凈,就是要在自我約束上更加嚴(yán)格要求,守得住清貧,耐得住寂寞。

做到自身硬,就是在能力上加強刻苦學(xué)習(xí),不斷充實自己,使本領(lǐng)過硬。

做到“六不”,就是要在勤政廉政上更加自覺。

只有把“三自”、“六不”統(tǒng)一起來,增強自覺行動,才能保持黨的先進性和純潔性,提高創(chuàng)造力和執(zhí)行力。

開展執(zhí)行力亮劍行動,就是要用過硬措施促進干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變,推動各項工作創(chuàng)先爭優(yōu)。

最后,要把這次學(xué)習(xí)當(dāng)作是一項任務(wù)來做,不讓一天閑過,不讓一事拖拉,不讓一樣惡習(xí)上身,不讓一筆臟款進家,不讓一個同自己接觸過的群眾不滿,不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閑話。

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