第一篇：好的家風(fēng)家教

關(guān)于家風(fēng)家教心得體會(huì)

在沒(méi)有收到學(xué)校的這封關(guān)于“家風(fēng)，家教”的信時(shí)我并不了解什么叫家風(fēng)，家風(fēng)是什么？不過(guò)看過(guò)關(guān)于家風(fēng)的簡(jiǎn)單介紹后我明白了關(guān)于“家風(fēng)”的含義所在。

父母是孩子永不退休的班主任老師，懷有對(duì)孩子一生的責(zé)任。孩子的命運(yùn)掌握在家長(zhǎng)的手上。無(wú)論父母事業(yè)上多么成功，也抵不了教育孩子的失敗。由于大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，我們大概連改錯(cuò)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)都沒(méi)有，所以我們只有把這個(gè)唯一的孩子教育成功了，這幾乎就是家庭最重要的成功，也是我們一生最重要的成功。良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，下面就我家的情況，分別來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)一下。

關(guān)于家風(fēng)就從我日常生活中用言語(yǔ)說(shuō)服女兒的幾點(diǎn)小事說(shuō)起吧！

一、有一次女兒在桌子旁擺碗筷時(shí)不小心把桌上的一瓶啤酒弄打了，酒撒了一地，當(dāng)時(shí)聲音很大給她自己嚇的都不會(huì)動(dòng)了，我并沒(méi)有大聲的訓(xùn)斥她，而只是說(shuō)了一句：“沒(méi)事，知道你不是故意的，下次注意啊。”這時(shí)女兒哇的一下哭了，跑到我身邊就跟我道歉。其實(shí)當(dāng)時(shí)我也很生氣，但我更是希望通過(guò)這件事讓女兒能夠?qū)W會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解他人。二、一次女兒在數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)考了七十幾分，是她們班同學(xué)告訴我的，回到家女兒一副不高興的樣子，只是跟我說(shuō)考砸了，但是不肯告訴我分?jǐn)?shù)，卷紙也不給我看。我安慰她：“一次沒(méi)考好不代表什么，關(guān)健是我們要找出沒(méi)考好的的原因，然后解決它，一會(huì)兒我和你分析一下。我相信你，下次一定有進(jìn)步的。”這時(shí)女兒的臉不那么陰沉了，把試卷慢慢的拿出來(lái)說(shuō)：“我先自己找找原因吧。”培養(yǎng)她學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)進(jìn)步！

三、孩子正在寫作業(yè)時(shí)只要不是在做飯時(shí)間，我們都會(huì)拿一本書坐在那里看，不打擾孩子，讓家里學(xué)習(xí)氣氛濃厚。這樣女兒心態(tài)平和，心思都會(huì)在學(xué)習(xí)上。這時(shí)大人們千萬(wàn)不要在那里看電視或玩手機(jī)，這樣孩子就會(huì)有一種不高興的心理：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平。”這樣孩子的心思完全不會(huì)在學(xué)習(xí)上，即使完成的作業(yè)也是沒(méi)有質(zhì)量，毫無(wú)收獲的成果。

關(guān)于家教就從女兒愛(ài)看書這個(gè)小故事開始吧！

要給孩子多讀一些好書，長(zhǎng)大了讓孩子養(yǎng)成自己愛(ài)讀書的好習(xí)慣。這個(gè)想法從孩子未出世前一直深深的刻在我的腦海里。所以在女兒十一個(gè)多月會(huì)走開始我每周至少要帶她去書店三次，每次我都是拿上小凳子去書店，那時(shí)她還小只能坐上幾分鐘然后搖搖擺擺的走來(lái)走去，還不時(shí)的會(huì)摔倒。那時(shí)我并不是希望她看懂或會(huì)讀很多的書，而單純是為了讓她感受和試應(yīng)那種氛圍。漸漸的我發(fā)現(xiàn)女兒能坐在那兒拿本書像模像樣的翻著看了。女兒十八個(gè)月才會(huì)說(shuō)話，等她能連著說(shuō)話開始我試著讓她看一些有圖的書，慢慢的她就喜歡上了讀書，至今女兒都是書不離手，這一點(diǎn)我真的很欣慰。從小我都堅(jiān)持每天晚上女兒入睡前讀一到兩個(gè)故事，這種習(xí)慣一直保持到孩子上三年級(jí)。

女兒兩歲開始上幼兒園，我上班就沒(méi)有太多的時(shí)間陪孩子，但是我也會(huì)利用晚飯后的時(shí)間陪孩子讀半小時(shí)的書，讓孩子自己讀，不會(huì)讀的字我單獨(dú)的記在一個(gè)日記本上，有時(shí)間時(shí)著重的讓她認(rèn)識(shí)這些字，這樣她識(shí)字的速度比較快，而且識(shí)字的數(shù)量會(huì)大大的增多。直至今日我們有空還是會(huì)經(jīng)常的帶她去書店看書。

今年學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，為此開展了借書活動(dòng)，這讓女兒有了更多的讀書機(jī)會(huì)！

家風(fēng)家教對(duì)于每個(gè)家庭都有著自己不同的體現(xiàn)，良好的家風(fēng)家教需要家里的每個(gè)人共同努力。孩子在成長(zhǎng)，我們也迎接她不斷出現(xiàn)的問(wèn)題，在今后的生活中我們也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

謝謝大家！

2014年6月29日

第二篇：好家風(fēng)好家教征文

好家風(fēng)好家教征文

家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。

家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)。“非淡澹無(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。

家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長(zhǎng)。家長(zhǎng)首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人，才能有意識(shí)地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。在加快改革步伐、努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新形勢(shì)下重提家風(fēng)建設(shè)，有著重要的意義。家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去，社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。

國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。我們應(yīng)該遵守這些家風(fēng)，做一個(gè)守規(guī)矩的人。

在我家里，父母經(jīng)常教導(dǎo)我們要做一名誠(chéng)實(shí)、守本分的人.在我大爺爺之輩，家中很少認(rèn)識(shí)字，那時(shí)社會(huì)正處于文盲的社會(huì)，當(dāng)時(shí)的大爺也希望下一代能學(xué)到更好的知識(shí)，他把當(dāng)時(shí)的田地都賣了，供子女上學(xué)，功夫不負(fù)有心人，把家里的孩子有的供到國(guó)外留學(xué)，當(dāng)是爺爺奶奶也都學(xué)到了不少文化知識(shí)，在當(dāng)?shù)夭簧偃丝渌⒚髂兀⒆拥慕逃请x不開家的風(fēng)氣。

社會(huì)的風(fēng)氣也很重要，在我們杉洋的一個(gè)小鎮(zhèn)上有個(gè)余先生，他不顧一切的努力為社會(huì)做了不少貢獻(xiàn)。比如，他出資個(gè)人的資金，建設(shè)了藍(lán)田書院留下朱熹的足跡和孔子的詩(shī)經(jīng)，還請(qǐng)了老師免費(fèi)開設(shè)國(guó)學(xué)班和武術(shù)班，學(xué)到了不少的知識(shí)，如《三字經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》《老子》等等。

姓名：李文星

第三篇：好家風(fēng)好家教征文

好家風(fēng)好家教征文

家風(fēng)是傳統(tǒng)文化傳承的主要載體，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育的重要方式。幾千年來(lái)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化通過(guò)一代代家庭長(zhǎng)輩的言傳身教和家風(fēng)傳承，深入到了每個(gè)中國(guó)人的血脈之中。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家。無(wú)論大家小家都有家風(fēng)家訓(xùn)，我的家庭是農(nóng)民出身，沒(méi)什么文化的長(zhǎng)輩沒(méi)有說(shuō)出過(guò)振聾發(fā)聵的重要格言，但卻用自己的一言一行影響著我們這些后輩，總結(jié)來(lái)講，我的家風(fēng)家訓(xùn)當(dāng)是“教育為本、勤儉節(jié)約、實(shí)在做人、心懷感恩”。

“教育為本”是我家風(fēng)的第一點(diǎn)，也是一個(gè)家庭能否改變貧窮落后局面的根本所在。我出生在一個(gè)偏僻貧苦的小鄉(xiāng)村，爺爺奶奶父母叔伯們含辛茹苦的養(yǎng)育了我們，為了維持生活不得不努力種田，然而貧瘠的黃土地保證全家人的溫飽都困難。為了供我的兄弟姐妹們上學(xué)讀書，長(zhǎng)輩們不敢憐惜自己的身體拼命地干活，一有時(shí)間就出去打工，家里的爺爺奶奶也是夏天捉蝎子冬天打酸棗，把全部的力氣花在干活賺錢上。大伯曾經(jīng)說(shuō)，只要你們能考上大學(xué)，我就是砸鍋賣鐵也要送你們念書。即使生活如此艱難，父母也盡自己最大的能力供孩子上學(xué)讀書。因?yàn)樗麄兦宄](méi)文化有多么寸步難行，因?yàn)椴蛔R(shí)字，大伯曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)了成為村書記的機(jī)會(huì)，三叔甚至連駕照也沒(méi)法考。長(zhǎng)輩們始終堅(jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)。如今我的兄弟姐妹們都通過(guò)努力走出了農(nóng)村，這在我們那個(gè)年輕人普遍初中學(xué)歷的小山村是非常難得的。我相信以后我有了孩子也會(huì)一樣的堅(jiān)持對(duì)孩子的教育，讓孩子多學(xué)知識(shí)，創(chuàng)新進(jìn)取，提高自身素質(zhì)做一個(gè)有利于社會(huì)的人。

“勤儉節(jié)約”是我們家一直保持的良好作風(fēng)。“勤”是行動(dòng)，“儉”是態(tài)度，“節(jié)約”是一脈相承的習(xí)慣。我的爺爺出生于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱難的1942年，從小吃盡了苦頭，經(jīng)歷過(guò)了最困難的日子，所以他深知每一粒糧食的來(lái)之不易，每一分錢的辛勞付出，也深刻的懂得只有勤奮工作堅(jiān)持努力才能才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，才能有所成就。盡管現(xiàn)在生活條件好了，他仍堅(jiān)持著這樣的優(yōu)秀作風(fēng)，每次煮餃子前他都問(wèn)我們吃幾個(gè)，然后吃幾個(gè)下幾個(gè)，買衣服的時(shí)候只要覺(jué)得價(jià)錢貴再喜歡也不買，仍然在用樸素的價(jià)值觀教育我們：誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。而我們也在潛移默化中繼承和發(fā)揚(yáng)了節(jié)儉的家風(fēng)，生活中不浪費(fèi)糧食，不亂花一分錢，在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴堅(jiān)持“勤儉節(jié)約”的精神。

“實(shí)在做人”是我家風(fēng)的重中之重。它強(qiáng)調(diào)我們要實(shí)實(shí)在在做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，這與習(xí)總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”不謀而合。自古以來(lái)我們國(guó)家就重視以德治家，作為公職人員以德治家的意義不僅僅是使家庭具有良好的家德和家風(fēng)，更重要的是要著眼于人民，著眼于國(guó)家，著眼于黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣。我的家庭中長(zhǎng)輩們用他們樸素的道德觀念，一個(gè)“實(shí)”字告訴我們做人做事最基本的道理，要實(shí)在、要踏實(shí)，指引后代踏上成人正道。也正是因?yàn)檫@樣一種嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，我和我的兄弟姐妹們才能一步步從小山村里走出來(lái)，才能通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

“心懷感恩”是我們大家庭的幸福和睦的重要保證。懂得感恩就要求我們心中有愛(ài)，對(duì)家人、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)朋友同學(xué)、對(duì)國(guó)家民族。小時(shí)候奶奶常教我唱“從小老師告訴我，吃水不忘挖井人”，教導(dǎo)我們要記得那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。對(duì)我來(lái)說(shuō)印象最深的是在我拿到大學(xué)錄取通知書時(shí)，爺爺以樸實(shí)的行為教會(huì)我愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，知恩感恩。印象中他從沒(méi)那么開心過(guò)，那天他激動(dòng)的說(shuō)：“我孫子考上大學(xué)了，感謝共產(chǎn)黨!”，在座的人都笑了，但這句話卻深深印在我的腦海，使我時(shí)刻銘記要知恩感恩、兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)國(guó)愛(ài)黨。生活于我而言無(wú)疑是殘酷而艱難的，但是在愛(ài)我關(guān)心我的親友長(zhǎng)輩的支持和教導(dǎo)下，雖然每一步都很累，但是仍然堅(jiān)持走了下來(lái)。對(duì)此我的內(nèi)心是非常溫暖無(wú)比感激的，為了回報(bào)來(lái)自政府學(xué)校社會(huì)的關(guān)懷，我多次參與無(wú)償獻(xiàn)血，并曾在市殘聯(lián)做過(guò)半年的志愿者服務(wù)。在我的家里兄弟姐妹各個(gè)家庭間不分你我，長(zhǎng)輩們無(wú)微不至的關(guān)心每個(gè)孩子，每個(gè)成員更是孝敬家里的長(zhǎng)輩。只要一有時(shí)間，無(wú)論路途多么艱辛，子女們總會(huì)攜帶家人去看望父母，所以在我們家總能看到熱鬧的四代同堂的溫馨景象。大家庭成員之間相互理解，相互關(guān)心。正是這樣的家風(fēng)使我們每個(gè)人的內(nèi)心都充滿了愛(ài)和對(duì)他人的關(guān)心，并且心懷感激懂得去回報(bào)這種溫情，我也將努力把這份關(guān)愛(ài)延伸到工作中，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)同事，每一位來(lái)訪群眾和服務(wù)對(duì)象。

良好的家風(fēng)傳承是社會(huì)風(fēng)尚的健康發(fā)展前提，每個(gè)家庭都應(yīng)構(gòu)建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，作為家庭的核心人物更是要責(zé)無(wú)旁貸擔(dān)起這一重任，傳承“教育為本、勤儉節(jié)約、實(shí)在做人、心懷感恩”的家風(fēng)家教，為社會(huì)風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展、為偉大的“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。

第四篇：好家風(fēng)、好家訓(xùn)、好家教

好家風(fēng)、好家訓(xùn)、好家教

自古以來(lái)，我們中華民族就一直被稱為禮儀之邦，諸多先賢把它融入家教，立家訓(xùn)，正家風(fēng)，薪火相傳，來(lái)教育后人。良好的家風(fēng)，是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的一種傳承，是一個(gè)家庭寶貴的精神財(cái)富，它關(guān)乎到一個(gè)家庭的興衰成敗。而家庭作為社會(huì)的基本單元，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的好家風(fēng)，更是有助于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興。

古有仁義禮智信，今有社會(huì)主義核心價(jià)值觀，良好的家風(fēng)隨著年代的不同，有不同的闡述：或?qū)捯源耍抛之?dāng)頭；或禮敬友佳，鄰里有愛(ài)；或勤奮節(jié)儉，積少成多，雖然它們表現(xiàn)形式不同，但都在無(wú)形中影響著一代又一代人，讓子孫后代受益無(wú)窮。小時(shí)候，媽媽常拿孔融讓梨的故事來(lái)教育我，要和同學(xué)們友好相處，有朋友來(lái)家里要主動(dòng)問(wèn)好，主動(dòng)讓座。上班了，單位領(lǐng)導(dǎo)常常以身作則，并以此教育我們，要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，做人民的公仆。

良好家風(fēng)是一種精神傳承，它的形成決非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)期的熏陶與積淀，需要自我的努力反省，努力提升，成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。首先，我們要有意識(shí)的去培養(yǎng)。家風(fēng)作為一種精神財(cái)富，能代代相傳，為人所贊揚(yáng)，一定是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)培養(yǎng)的。我們要把老一輩留下的美好品德接過(guò)來(lái)，傳承下去，接力棒在手，我自有責(zé)任，讓良好家風(fēng)薪火相傳，在我們手中發(fā)揚(yáng)光大。其次，要以家訓(xùn)為戒。古人便有很多嚴(yán)厲的家訓(xùn)，雖然看起來(lái)苛刻，但都對(duì)后世的成才大有裨益，知書才能明禮，我們要努力學(xué)習(xí)，以訓(xùn)為戒，努力提升。要多聆聽(tīng)父母的教誨，探討工作生活中的難題，取其精華，去其糟粕；嚴(yán)格要求自己，多讀書，讀好書，讓家里多一分書香氣，從中得到更多的教育和啟迪。再次，家里長(zhǎng)者要做好家教。家長(zhǎng)是孩子的榜樣，一言一行中，無(wú)形的影響著自己的孩子，要作為家庭的標(biāo)桿、榜樣，讓孩子能從自己身上多學(xué)一些優(yōu)良的東西，上行下效，把家庭的優(yōu)良美德傳承下去，帶到學(xué)校，帶到工作，帶到社會(huì)中去。最后，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)好的家庭風(fēng)氣。良好家風(fēng)的形成，有賴于家庭的良好教育，而教育需要以家訓(xùn)為戒尺，所謂學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，要勤學(xué)常思，精益求精。

我們的社會(huì)，就好比一個(gè)大家庭，我們千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭就好比這個(gè)大家庭中的一員，而好家風(fēng)就好比是一所好學(xué)校，其不同教育的方式融入我們?nèi)粘Ｉ蠲恳粋€(gè)瑣碎的細(xì)節(jié)里，或循循善誘，或諄諄誘導(dǎo)，或嚴(yán)厲嚴(yán)苛，或熱情鼓勵(lì)，無(wú)不影響著每一個(gè)家庭，影響著我們每一個(gè)人。古語(yǔ)曾說(shuō)：“欲治其國(guó)者，先齊其家”。總書記在第一屆全國(guó)文明表彰大會(huì)上也曾提到過(guò)：“家風(fēng)好，就能家道興盛，和順美滿；家道差，難免殃及子孫，貽害社會(huì)”、“千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的家風(fēng)好，子女教育得好，社會(huì)風(fēng)氣好才有基礎(chǔ)、領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)，不是個(gè)人小事、家庭私事，而是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)。”可見(jiàn)良好的家風(fēng)不僅是良好的社會(huì)風(fēng)氣形成的基礎(chǔ)，更能形成好的黨風(fēng)黨紀(jì)。家風(fēng)為政風(fēng)構(gòu)筑道德基礎(chǔ)，訂立道德底線，政風(fēng)為家風(fēng)增添政治內(nèi)涵。

不積跬步，無(wú)以至千里。新中國(guó)的建設(shè)離不開我們每個(gè)人的努力，更離不開千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的優(yōu)質(zhì)教育，我們要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，引領(lǐng)家庭文明建設(shè)，關(guān)注家庭成長(zhǎng)，立家訓(xùn)，嚴(yán)家紀(jì)，做家風(fēng)建設(shè)的先頭軍！

第五篇：好家風(fēng)好家教手抄報(bào)

我們應(yīng)該從小樹立好家教、家規(guī)，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)文明的人。下面小編為大家?guī)?lái)了好家風(fēng)好家教手抄報(bào)，希望能夠幫助的到您！

【篇一：我們的好家風(fēng)】

家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能夠健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風(fēng)”一詞火了起來(lái)，腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。

小時(shí)候，每次上學(xué)校之前，奶奶總愛(ài)叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆樱綄W(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)磨牙（亳州俗語(yǔ)，指吵架或打架），如果有人欺負(fù)你，就回來(lái)跟我說(shuō)，我去找你們老師。”！奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。

爺爺愛(ài)給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷，告誡我：“現(xiàn)在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事！”爺爺還教導(dǎo)我：“吃得苦中苦，方為人上人。”只有經(jīng)歷了常人所不能夠忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”，我想。

現(xiàn)在，我已經(jīng)步入高中，成為一名高中生，早已養(yǎng)成了樂(lè)于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂(lè)于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。

我一直在想，樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來(lái)將會(huì)更加繁榮昌盛！

【篇二：我的好家風(fēng)】

國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家規(guī)。每個(gè)人都有家教，家訓(xùn)和家風(fēng)。

好的家風(fēng)家訓(xùn)是一所學(xué)校。有一篇文章里這樣寫道：從今日來(lái)看，從家庭入手，通過(guò)樹立良好的、符合市民道德建設(shè)的基本要求的家規(guī)、家風(fēng)、家訓(xùn)可以有助于提高公民的素質(zhì)。從社會(huì)角度講，全社會(huì)倡導(dǎo)的“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，都可以在家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)中得到體現(xiàn)。只有家庭中的每一個(gè)成員的道德素養(yǎng)提高了，整個(gè)社會(huì)的道德素養(yǎng)才會(huì)得到提高，社會(huì)才能夠和諧。從家庭的角度來(lái)講，家庭教育就是一種家風(fēng)熏陶，只有家庭具有良好的家風(fēng)，才能夠給下一代提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，促使子女成為合格的社會(huì)公民。我覺(jué)得這句話可以很好的體現(xiàn)家風(fēng)家訓(xùn)的重要，家風(fēng)家訓(xùn)比什么學(xué)習(xí)都重要，好的家風(fēng)家訓(xùn)可以讓一個(gè)人一生受益，而劣的家風(fēng)家訓(xùn)也可以讓一個(gè)人走上歧途。

我們應(yīng)該從小樹立好家教、家規(guī)，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)文明的人。歷史上還有一些有關(guān)家教家風(fēng)的故事。比如孟母三遷，岳母刺字，曾子殺豬等等。

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。陶行知說(shuō)過(guò)：“教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長(zhǎng)，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成才。”是啊，我們就像這剛發(fā)芽的幼苗，只有我們吸收到正確的知識(shí)，才能夠選擇正確的成長(zhǎng)。而如果我們不在幼時(shí)吸收到良好的知識(shí)，那當(dāng)我們長(zhǎng)大再去吸收良好的知識(shí)，也已經(jīng)晚了。所以一個(gè)人的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教都十分重要。

我國(guó)著名作家曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里寫過(guò)：“不嚴(yán)不成器”這句話。只有嚴(yán)格要求自己的家教家訓(xùn)家風(fēng)，才能夠使我們走上正確的道路。

【篇三：家風(fēng)，家教，家訓(xùn)】

家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能夠亂七八糟，沒(méi)有規(guī)矩。有句話說(shuō)得好：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。

如果一個(gè)家庭，沒(méi)有規(guī)則，只有溺愛(ài)與包庇，那請(qǐng)問(wèn)這是一個(gè)家嗎？家原本是一棵參天大樹，是一座巍然聳立的大山，萬(wàn)一。他忽然倒了，塌了。請(qǐng)問(wèn)，這是誰(shuí)造成的？是我們。爸爸沒(méi)有威嚴(yán)，媽媽全是溺愛(ài)，我們變成一個(gè)個(gè)蠻橫無(wú)理的人。家這棵參天大樹一倒，大山塌了，我們后悔了，懊惱了，可惜晚了。

我記得寒假臨近過(guò)年時(shí)，電視上出現(xiàn)了一種許久未聽(tīng)過(guò)的新詞“家風(fēng)”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的，他們派出記者，隨機(jī)提問(wèn)，“家風(fēng)是什么？家教是什么？”行人的答案各不相同。

家風(fēng)，我認(rèn)為是家里人的一種行為，是好是壞。我認(rèn)為我家的家風(fēng)是熱情，爽快和執(zhí)著，因?yàn)榧抑械拿總€(gè)成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說(shuō)到做到，很少食言。

家教，我認(rèn)為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學(xué)習(xí)，將得不到知識(shí)，學(xué)不到文明。教育，是尤其重要的一點(diǎn)。從小，父母教育我們要認(rèn)真做事，知錯(cuò)就改。現(xiàn)在老師教導(dǎo)我們分清黑白，認(rèn)真做人，踏踏實(shí)實(shí)。將來(lái)，會(huì)是社會(huì)教育我們堅(jiān)持不懈，守法牢記。每一天，我們都學(xué)到東西，學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)了文明，懂得了道理。

家訓(xùn)，我認(rèn)為是家人的教訓(xùn)，是嚴(yán)是松。如果每個(gè)人都官官相護(hù)，隱藏事切，我認(rèn)為就要使用殺手锏了。如果每個(gè)人都坦誠(chéng)相待，大公無(wú)私，我認(rèn)為規(guī)則沒(méi)有必要了。家訓(xùn)，該用的時(shí)候，一定不能夠手下留情，不該時(shí)千萬(wàn)不要用，否則會(huì)鑄成大錯(cuò)。

一個(gè)家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。