第一篇：參加一年級家長會感想

參加一年級家長會感想

2015年12月7日，作為一名新生家長，我認為此次家長會開的及時而且重要。參加了兒子步入小學學習階段的第一次家長會，我很在意，也很緊張。之所以緊張，是因為自己一直沒有考慮清楚：面對學校我們家長到底是該把家庭當作孩子的第二課堂，還是讓孩子保留一份童真，過一個快樂的童年。同時我更擔心自己的舉棋不定會影響孩子的學習生活。我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣引導孩子盡快適應小學生活，培養良好的學習習慣，之前，對小學的教育理念我早有所了解的，但卻并不系統。家長會上當葉校長把他們的教育理念一一給在座的家長解讀之后，我對學校倡導的“培養有德有才的人”有了更深的了解。特別是專家講的“好習慣比分數更重要”更是讓我感觸很深。的確，一個人的成功，除了智力因素的影響，還有非智力因素。對于一個正常人，非智力因素才是決定因素。非智力因素很多，其中之一便是習慣。一個人從小養成了良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣、品德習慣、思維習慣等，對他今后的成長大有益處，不需要家長、老師和社會的監督，他便能自覺地去完成自己的職責，履行自己的義務，為他人、為社會盡心盡責。反之，養成了不良的習慣，縱然家長、老師、社會怎樣幫助、教育，甚至法律制裁，國家強制，恐怕都難以改正。正所謂“習慣成自然”。

而習慣的培養，就像專家所說：一開始是很重要的，這就好比農民種豇豆一樣，從小就要給它立桿子，引導它順著桿子向上長，這樣才能吸收足夠的陽光和空氣，才能結出豐碩美觀的豇豆。如果等豆苗長大了，見其漫天蔓長，不能開花結果，或是只能結出干癟瘦小的豇豆，那時才立桿引導，恐怕即使折斷一些枝條，也不易再結出好豆子了。教育子女又何嘗不是如此呢？

當然好習慣的養成，不僅需要學校老師的教育、引導，也需要家長的配合。在活動中，葉校長用這么一個比喻來概括家庭教育與學校教育的關系，我覺得非常恰當。就是“一加一可以等于一，也可以大于二；這個題目如何做好，就要看家長與學校的配合程度。”的確，家庭教育是學校教育的延伸，我理解楊老師的意思是：要想使家庭教育的效果好，家長要做的就是與學校教育保持一致。比如學校盡量壓縮回家作業，留出時間來讓孩子看書、運動、參加社會實踐，培養孩子多方面的興趣。我們家長就沒有必要自己再購買大量的練習冊來強化訓練孩子。雖然逼著孩子多做練習題，可能會使孩子學到一些東西，甚至在考試中可能會拿回一個不錯的成績單，但這樣枯燥的填鴨式的訓練往往也會使孩子失去學習的興趣，而興趣恰恰是學習和求知最大的動力。

在分班級活動中，班主任老師和數學課老師簡明扼要的介紹與要求，也給我們這些剛步入小學學習的孩子家長指點了經驗與方法，這讓我受益非淺。我最欣賞的是他們沒有一味強調學習的重要性，而是教給了家長如何幫助孩子尋找好的學習方法。比如 老師講的做拼音卡片，讓孩子和家長在游戲中掌握拼音；像葉老師講的利用生活中的道具教孩子學數學等等。還有一點讓我感到驚訝的是學校大力提倡的“賞識”教育，能被所有老師在教學實踐中認真執行。這說明學校的教育理念首先在這些經驗豐富的老師那里得到了認可。孩子入學才一個多月時，我翻開他的課本、作業本都能看到老師用以鼓勵學生的小紅花、小紅旗，老師們真誠地信任、贊美、欣賞和鼓勵每一位學生，這不就是可貴的“師愛”嗎！

我覺的別讓孩子輸在起跑線上！這句話最坑爹了，人生本來就是一場“長跑”，孩子享受“長跑”的過程才最重要。希望我的孩子能健康、快樂、自由的跑完人生的長跑，我跟我孩子說的最多的是分數只是學習的一部分而不是全部。生活可以簡單，理想要高尚。要活出自我活出本色。

我慶幸孩子選擇了一所讓他能讓他快樂學習的學校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學經驗又有育人智慧的好老師。最后祝石龍實驗小學全體同學天天快樂、健康成長！

第二篇：參加家長會感想

參加家長會感想

2013年11月2日我有幸參加了西城小學四（5）班家長會，仔細聽了班主任楊老師和語文王老師介紹學生們在校的學習情況，對家長們的要求及對學生的關愛和期望。作為家長中的一員，自己深受感動，同時明白了配合老師培養教育好孩子是家長義不容辭的責任和義務，簡單談談我的心得體會。

第一：家長樹立家庭教育意識，作為家長首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的。

第二：“習慣成自然”，一個好的習慣，會讓孩子在學習和生活中受益終生，一個壞的習慣，會增加許多彎路和挫折，作為家長應以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

第三：為培養孩子的自信心，應多支持、多鼓勵，不要過分的關注“分數”，評價好與壞，要關注她的學習過程。要經常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂的成長。

通過此次家長交流會談，讓我深刻認識到在教育孩子方面的不足之處，同時也更加領悟了如何對孩子的教育、如何與孩子建立信賴的關系，如何與孩子溝通等等。教育是平等的、互助的，希在今后教育階段中老師能多給予孩子們更多的指導，對我們家長更多一些建議與交流，讓孩子們在家校共育的環境中茁壯成長，成長為德、智、體全面發展，對社會有用的人，讓我們為共同目標而共同努力吧！

在此，再次感謝各位老師們對孩子的辛勤培養、關愛、鼓勵和教育，最后，祝四（5）班的全體同學們快樂學習！健康成長。

學生家長：趙麗英

2013年11月4日

第三篇：參加家長會感想

參加家長會感想

新的學期開始了，兒子從中班升入了大班。昨天去幼兒園開了家長會，這次讓我體會頗深，與其說小班和中班在孩子學習生活方面注重感性的關愛投入，那么大班的學習生活則更側重于規范與鍛煉孩子的獨立性，激發孩子的學習積極性，培養孩子良好的學習習慣等綜合能力。

班級的每個區域干凈整潔、內容豐富、有那么多有趣的玩具和小圖書，有充滿童趣的“快樂童聲”、“今天我值日”、“小小建筑師”------，點點滴滴地細節之處都傾注了老師們的辛苦用心，我想我的寶貝會很快愛上大班的學習生活的。

會上，老師首先做了自我介紹，讓家長們對三位老師有了了解。然后又講述了開學以來小朋友們的表現和一些可喜的進步。老師還向我們家長介紹了本學期班級計劃、班級課程和學習、培養目標及需要家長配合班級開展的各項工作。最后老師與家長們進行了溝通，大家分享了在育兒方面的一些好的經驗、建議。

古人云：“師者，傳道，授業，解惑也！”

有一點可以肯定，“傳道”、“授業”、“解惑”這三個職能不應該僅僅由老師來承擔，在孩子的成長歷程中，父母扮演著舉足輕重、不可替代的作用。這是今天開家長會后我一直在思考的問題。

家長會是家園溝通的很好機會和方式，是父母了解孩子在幼兒園情況的重要渠道。所以，每一次家長會我幾乎從未缺席。我不贊成除孩子父母之外的其他人代替父母參加家長會。因為父母最了解自己的孩子，能完整、正確地理解、把握老師在家長會上發言的要點和意圖，能抓住重點和關鍵，思維上和老師能夠達成良好的互動。通過聽取老師對班上幼兒的情況介紹、分析，正確把握自己的孩子在班上的位置、存在的主要問題以及導致這些問題的主要原因。老師在新學期將要采取的教學措施，家長應該如何有針對性的配合老師的工作，達到家園良好的互動。家長會是一個信息互動的過程，幼兒園向家長傳遞孩子在園里的情況，家長也應該反思孩子在家里的行為是否和幼兒園的教育保持一致，保證5+2>=7。從小班、中班到今天的大班，每學期的家長會我都參加了，每次我都收獲了很多、很重要的信息。同時我也感到家長會越來越有針對性，無論是對上學期的回顧，還是對新學期的打算。讓我對孩子的情況心中有數，對新學期老師的重點工作了然于心。然后有針對性地獲取一些這個階段孩子心理、行為特征方面的知識，盡量配合老師的工作。做到孩子、家長和老師三方共贏。

培養教育孩子，需要父母付出的是時間、精力、愛和關注，而不只是以金錢的付出，或把培養教育孩子的責任完全交給學校或任何專業機構、人士等簡單和推卸責任的方法。

陳宣銘媽媽裴皎

第四篇：參加家長會的感想（精選）

別開生面的家長會 素質教育成果的展現

——參加二.一班2012春二次家長會感想

5月11日，我參加了二年級一班春期的第二次家長會。這是一次特殊形式的家長會，除了班主任與家長進行必要的情況交流以外，孩子們成了主角，進行了別開生面的才藝展示。從稚嫩但激昂的班歌誦唱、個性十足的模特走秀，到各顯才藝的演講、書法、繪畫……

這是一場內容豐富的演出！這是學生、老師、家長共同參與的多向互動的嶄新平臺！這是城七校二.一班素質教育成果的真實展現！

二.一班有年輕而充滿活力的師資團隊！有敬業而精心的班主任！在應試教育的主流現狀下，能夠注重孩子的全面發展，激發孩子的智慧潛能，將素質教育不光停留在口頭上，而是落實到行動中，如此難能可貴！這是老師開拓創新、辛勤耕耘的結果！感謝陳老師！感謝二.一班的老師們！

作為家長，我感到慶幸，我感到放心！我感到不必再為沒有送孩子到主城區學習而糾結！有理由相信，城七校完全能夠培養道德素質、智力素質、身體素質、審美素質、勞動技能素質全面發展的優秀學生！

我的孩子在一年級時就有不少缺點，諸如上課不專心、好動，做題比較粗心、馬虎，在老師的悉心教導和關懷下，進步較大，缺點也改正了不少，關鍵是學習興趣變濃、主動性增強、學習習慣不斷改善，這些可是終身受用的學習能力和素質。

再次感謝陳老師！感謝所有任課老師！作為家長，我們也將進一步加強與老師的溝通、配合，更加注重孩子的培養，為孩子學習成績的提高和綜合素質的提高而不懈努力！

祝愿“奧巴馬班”進一步彰顯班級特色，取得教學佳績，成為學校、**區、乃至**市素質教育的模范班級！

也祝愿老師們身體健康！家庭美滿！桃李滿天下！

第五篇：參加學校家長會感想

參加家長會感受

參加了孩子的家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會，使我對學校和老師有了更深刻的認識和理解。

家長會后，仔細回味老師的話語，我有以下幾點體會：

一、注重對孩子養成教育的培養。

人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，不論是學校還是班主任都對孩子的習慣培養做足了功夫，作為我們家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

二、關愛孩子，先從關注開始，多支持，多鼓勵，培養孩子的信心。

對于孩子的學習，作為家長有時過度的關注起“分數”，時常最大程度上與同事之間的孩子進行對比，評定好與壞，而忘了關注她的學習過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。

我們做家長的有必要調整好自己的心態，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學會發現自己孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處。

三、營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步，言傳身教。

作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她看書、學習，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長和老師給描繪與養成的。

四、與孩子經常交心談心。

要經常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長會，我深深體會到，在現在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發展的空間和時間。2014年6月8日篇二：參加家長會后的感想 參加家長會后的感想

仔細聽了學校校長班主任老師介紹學生們在學校的學習情況，對家長們的要求及對學生的關愛與期望。作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了配合老師培養教育好孩子是家長義不容辭的義務和責任。簡單的談談我的心得體會。

第一、家長樹立家庭教育意識。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭到學校離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。

第二、幫助孩子樹立自信心。我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優秀的，但我們必須讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優秀的人。因此，培養孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實，只有溫柔相待，才不會傷害它。培養孩子自信心的三句話：沒關系，不要緊，我相信你。我們要適時地對孩子每一階段的優點和進步進行總結，不要吝嗇我們的表揚和鼓勵。但孩子進步時多一些表揚，但孩子出現錯誤時少一些批評而多一些鼓勵，并不斷地鼓勵他發揚優點，改正缺點，一定會取得更大的進步，孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會覺得學習是一件很快樂的事情，并表現出強烈的求知欲和濃厚的學習興趣。

第三、幫助孩子養成學習的習慣。我們要更多一點的投入精力關心他的學習。對他的學習過程進行管理，了解知道他什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，他感受到我們對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。培養他良好的作業習慣，寫字姿勢。學習時段一開始，就必須專心學習，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子。一個學習時段結束后，可以起來活動一下，并眺望遠方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時間，獨立完成作業，及時檢查他們的作業，發現沒學會的知識要及時給他們講解，每天的作業認真完成是學習的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了安靜、專注的習慣。

——程泳翔的家長篇三：參加學生家長會心得體會

參加學生家長會心得體會

參加學生家長會心得體會

孩子的成長離不開父母的關愛，參加家長會可以更好的了解孩子的情況！

孩子，是我們一生的事業，當今社會給予孩子物質的關懷已遠遠超過不夠了，更多的是要在精神文明方面多多努力，如何培養孩子也成了家長們的難題。

每年的家長會是一次聯系的紐帶，在這里你能了解寶貝們學到了什么，需要什么。同時作為家長也是一次很好的精神洗禮了解孩子的所需，更好的引導你如何為孩子指引更好的人生之路。四一班的家長會，在班主任的精心準備中拉開帷幕，本次班會分為三塊主題。

首先是各科老師匯報孩子在上半學期以來學科方面的掌握情況，孩子們的課堂表現，作業表現以及在期中競賽結果分享。老師根據現階段的知識給我們分析了題目的難易層度，更重要的是要掌握解題方法引導我們家長如何幫助孩子遇到困難時應該有一顆耐心，堅持的心去對待，在這方面我個人覺得這是一種鍛煉毅力的機會碰到困難迎刃而上這是一種做人做事的態度。

接著老師用大屏幕給我們展示了孩子在校的精彩瞬間，每一張照片每一段話都牽動著我們的心，孩子們在老師帶領下一天天的在成長每份努力，每份成功我們盡收眼里感謝在心。你們長大了也懂事了，是老師是家長每一天灌輸著你，撫育著你，學習教會了你知識，生活讓你成長，于是你們懂得了感恩，用視頻讓我們熱淚盈眶，從呱呱落地到之乎者也這是我們的期盼，可是越長大，孩子們離我們就越遠了，孩子們的心聲能在這里聽到很是驚訝，一句媽媽我愛你，有時間多陪陪我，多么簡單的話語卻讓我感慨萬千，說明我們大人忽略了你們的內心小世界，原來穿好，吃好，住好并不是你們最想要的。

今天是這么多次家長會以來最有特色的一次，三十分鐘的講座感悟了很多家長，于丹作家——（讓孩子為自己買單）這段視頻講座與其說是讓孩子買單倒不如讓家長先為自己買單，因為孩子是你產物只有你自己為自己買單給孩子做好榜樣，他才會在生活中慢慢成長，養成良好的生活習慣擁有一顆進取的心，遇到事情才能先問自己做好了嗎做對了嗎，對別人你用心了嗎盡力了嗎，細節決定成敗，孩子們在家長的引導下慢慢就學到了榜樣明白了自己要為自己買單，受益匪淺。

家長會的勝利召開離不開勤勤懇懇工作的老師，也離不開家長們的陪伴，我們雙方合作，雙贏互利。孩子是一份事業，又像一支支票，一輩子牽動著你的心，需要我們用技巧，用耐心，用細心去培養他成長。