第一篇：創業基礎實訓報告

一 實訓時間、地點

1.實訓時間：2015年7月8日—2015年7月9日，14:30—18:30 2.實訓地點：逸夫樓管理學院機房

二 實訓目的

通過創業實驗的課程，使學生進一步了解創業必備的素質、技能，以及創業政策，熟悉從創業機會識別與篩選、創業計劃書的撰寫、創業資源滿足到新創企業創建和管理這樣一個完整的創業過程，通過模擬運作的方式達到理論教學與實踐的統一。

三 實訓的基本要求

要求學生掌握識別和評估創業機會的基本方法；能夠撰寫完整的創業計劃書；掌握獲取創業資源的基本方法，培養管理新創企業的思維，掌握必要的管理技巧，為今后的創業打下較好的基礎。

四 實訓的內容

實驗項目一：創業測評

（一）、實驗項目的名稱：實驗測評

（二）、實驗目的和實驗內容要求 1.實驗目的

通過各種測評，對自己有一個更全面、清晰的認識，在今后的工作中發揮自己的優勢，彌補自己的劣勢。

2.實驗內容

（1）利用創業平臺的各項測評，測試自己的性格、潛質、思維、心理、智商、九型人格、創業成功指數。

（2）通過測試結果，對自己有一個正確的評估，并分組進行討論。以下是部分測試結果： 1）創業性格測試： 創業具有的優勢是：能很好的維護你身邊的人際關系，對你事業有幫助的人。能很好的規劃自己的生活，不輕易受外界因素打擾，你對自我的要求很高，有良好的領導能力，會使用適當的方法建立具有向心力的團隊

創業需要注意的地方是：資金周轉能力中等，需要提高自有資金的儲備。2）創業能力測試：

優勢：具有的敏銳性和果斷性較強的優勢，善于保持高度敏感和好奇。創業 過程中可以發揮在創新性和聰慧性上較強的優勢，作為一個成功的創業者，富于批判精神，并善于分析問題，善于從復雜信息中找到核心問題，在面對多項工作任務時，擅長同時加工。

3）創業能力補強： 關系能力，即人與人之間或人與組織之間互動的能力，包括憑借契約或社會關系、溝通說服能力和人際技巧等建立合作和信任的周邊環境。關系是中國文化當中一個重要的特征。中國人特別講究關系，建議要加強言語表達與溝通能力的訓練，主動擴建人際關系，并要善于維護已有的人際關系網絡。

情緒能力，即熟知個人情緒特點,并在與他人相處或壓力情境中有效管理個人情緒的能力。要多了解自己的情緒，做自己情緒的主人，學習各種調節情緒的方法，使自己在創業過程中能擁有穩定的情緒狀態。

4）九型人格：第三型：成就型(Reformer/Perfectionist)主要特征：強烈好勝心,常與別人比較,以成就衡量自己的價值高低,著重形象,工作狂,懼怕表達內心感受 ；希望能夠得到大家的肯定。是個野心家，不斷地追求有效，希望與眾不同，受到別人的注目、羨慕，成為眾人的焦點。

5）人際關系：成就型(Achiever)你精力充沛，總是動力過人，因為你有很強的爭勝欲望！你喜歡接受挑戰，會把你自己的價值與成就連成一線。成就型的你會全心全意去追求一個目標，（3）根據討論內容，分小組形成創業者應具備基本素質的報告。

實驗項目二：創立企業模擬（工商注冊環節）

（一）、實驗項目的名稱：公司設立模擬

（二）、實驗目的和實驗內容要求 1.實驗目的

通過仿真模擬公司設立的各項流程，讓學生明白注冊公司的整個流程。2.實驗內容

利用創業平臺的工商注冊模塊，模擬公司設立每一個部門的職責及流程。從注冊公司到成本利潤分析分課程講解，注冊公司首先要核名，有固定的廠房辦公處，制定公司章程，銀行開立公司驗資戶，還有相關稅務辦理。期間還有稅務、銀行等專員對相關知識及流程的講解。

五 實訓的實驗步驟

1.實驗一的基本步驟

（1）利用軟件平臺，學生進行各項測評。（2）根據測評結果，分組進行闡述并討論。

（3）形成報告，分析成功創業者應該具備的素質。2.實驗二的基本步驟

（1）利用軟件平臺，學生進行模擬。

（2）分組討論公司設立的整個流程，讓學員經過模擬訓練后，將公司設立的流程熟記于心。

六 實訓的心得體會

回想所學習的內容包括倆個部分：教學與實踐。課堂上老師引導如何組建團隊，怎么樣設立目標，怎么樣成立公司，公司的管理，公司的運營，到最后整個創業初期的創業者們應該注意的一些問題。而實踐內容主要是如何將理論知識應用與比較相對現實的創業實踐操作系統結合起來。

通過系統的教學，學會了一個公司創建成立的流程，經營方式等等。我意識到創業并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的經驗才有可能讓企業更好的發展。當然這也離不開一個好的合作團隊。在實踐模擬活動游戲中我們知道了很多注意的問題還有管理者應具有的一些戰略性思維，和同學們的合作與交流也讓我獲益良多。為日后的創業的做好鋪墊，而且更加懂得了自主創業需要各方面的知識積累，還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心里承受能力和風險意識。自主創業的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創業。因此，我認為，大學生選擇自主創業要多一些理性。創業僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關系、政策及所處環境等各方面的制約。

所以我們要創業成功必須要擁有以下幾大要點：

1.要明確目標。要從自我出發進行綜合分析自己是否適合就業還是創業。無論你應聘時高層管理人員還是普通職員，你所執行的工作就是服從。而要創業就要抓住市場機會，確立可執行的目標。還需要多大的資金多寬的人脈，創業不是隨隨便便的，而要事實求是抓住商機。

2.必不可少的創業計劃書。創業不是僅憑熱情可夢想就能支撐起來的，因此在創業前期制定一份完整的、可執行的創業計劃書應該是每位創業者必做的功課。通過調查和資料參考，建立在現實、有效的市場調查基礎上，制作計劃書，再制定出創業目標并將目標分解成各階段的分目標。

3.周密的資金運作計劃。周密的資金運作計劃是保證持續發展的重要步驟。在項目剛啟動時，一定要做好3個月以上或到預測盈利期之前的資金準備。但啟動項目后遇到不可避免的變化，則需適時調整資金運作計劃。

4.不斷強化創業能力與鍛煉。創業者要想成功，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。除了合理的資金分配，創業者還必須懂得營銷之道，交朋友，建立和諧的人脈關系。

學會借助各種資源結識行業伙伴，建立廣泛合作，提升自己的行業能力。

5.自信是基石。創業就要面臨一定的風險，風險越大投資回報率越高，失敗也是在所難免的，失敗也是為更好地解決問題，信心始終是人生的頂梁柱。

自主創業的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創業。因此，我認為，大學生選擇自主創業要多一些理性。我以后不論是創業者還是就業者，這次培訓課都將對我有很大的幫助。在接下來的生活中我會運用在這次培訓課程中學到知識指導我的人生航向。

第二篇：計算機基礎實訓報告

實訓項目：操作系統Windows7 實訓時間：第一周至第三周 實訓地點：信息樓 實訓課時：2學時

一、實訓目的：

1.熟練掌握Windows7中桌面、窗口、對話框及菜單的基礎知識和基本操作。

2.熟練掌握Windows7中文件及文件夾的基礎知識和基本操作。3.掌握利用控制面板進行系統設置的方法。

二、實訓設備： WINDOWS 7

三、實訓原理：

1.Windows7操作系統中實現文件及文件夾管理。2.控制面板中實現賬戶的配置與管理。

四、實訓內容或步驟 任務一：瀏覽文件和文件夾（1）打開“計算機”窗口。

（2）打開“Windows”文件夾窗口，在空白處右擊。（3）選擇“查看”子菜單，分別以不同方式瀏覽。（4）選擇“排序方式”子菜單，改變文件及文件夾的順序。任務二：新建文件和文件夾

1.在D盤中創建一個名為“練習”的文件夾；在E盤中創建一個名為“重要文件”的文件夾。（1）打開D盤窗口

（2）空白處右擊，選擇“新建|文件夾”命令（3）輸入新建文件夾名稱“練習”

（4）打開E盤窗口，單擊“新建文件夾”按鈕（5）輸入新建文件夾名稱“重要文件”

2.在“D:練習”文件夾中創建一個名為“論文格式.docx”的Word文檔。

（1）打開“D:練習”文件夾 窗口

（2）右擊，選擇“新建|Microsoft Word文檔”命令（3）輸入新建文檔名稱“論文格式”即可 任務三：重命名文件和文件夾

1.將“D:練習”文件夾中的“論文格式.docx”文件名稱修改為“開題報告.docx”

（1）打開“D:練習”文件夾 窗口（2）選中“論文格式.docx”文件，右擊（3）在快捷菜單中選擇“重命名”命令（4）輸入新文件名“開題報告.docx” 2.將“D:練習”文件夾名稱改為“畢業論文”（1）打開D盤窗口

（2）選中“練習”文件夾后，再單擊其名稱區域，則該文件夾名稱處于編輯狀態

（3）輸入新文件夾名稱“畢業論文” 任務四：移動文件和文件夾

1.將“D:畢業論文”文件夾中的“開題報告.docx”文件移動到“E:重要文件”文件夾下

（1）打開“D:畢業論文”文件夾 窗口，選中“開題報告.docx”文件

（2）選擇“編輯|剪切”命令，將選定文件存入剪貼板（3）打開 “E:重要文件”文件夾

（4）選擇“編輯|粘貼”命令，可將選定文件移動至目標位置 2.將“E:重要文件“文件夾下的“開題報告.docx”文件移動到“D:畢業論文”文件夾中

（1）分別打開 “E:重要文件”文件夾窗口和“D:畢業論文”文件夾 窗口

（2）按下【Shift】鍵，用鼠標左鍵將文件“開題報告.docx”直接拖至“D:畢業論文”文件夾窗口中（3）釋放鼠標，文件即可移動到目標位置 任務五：復制文件和文件夾

1.將“D:畢業論文”文件夾復制到“E:重要文件”文件夾中（1）打開D盤窗口，選中“畢業論文”文件夾（2）右擊，選擇“復制”命令（3）打開 “E:重要文件”文件夾窗口（4）空白處右擊，選擇“粘貼”命令

2.將“D:畢業論文”文件夾中的“開題報告.docx”文件復制到“E:重要文件”文件夾中

（1）分別打開 “D:畢業論文”文件夾 窗口和“E:重要文件”文件夾窗口

（2）用鼠標左鍵將文件“開題報告.docx”直接拖至“D:重要文件”文件夾窗口中

（3）釋放鼠標，文件即可復制到目標位置 任務六：刪除文件和文件夾 1.將“E:重要文件”文件夾刪除

（1）打開E盤窗口，選中“重要文件”文件夾（2）右擊，選擇“刪除”命令

（3）確認后即可將所選文件夾刪除至回收站 拓展任務：新建一個標準賬戶“new”（1）打開“控制面板”窗口

（2）單擊“添加或刪除用戶賬戶”超鏈接，打開“管理賬戶”窗口（3）單擊“創建一個新賬戶”超鏈接，打開“創建新用戶”窗口（4）輸入新賬戶名稱“new”，并選中“標準賬戶”單選項，然后單擊“創建賬戶”按鈕。

實訓項目：電子文檔制作Word 2010 實訓時間：第三周至第九周 實訓地點：信息樓 實訓課時： 9學時

一、實訓目的：

1.掌握Word 2010的基礎知識和基本操作。2.掌握Word 2010創建項目的方法和基本操作步驟。

3.能夠使用Word 2010軟件制作各項目：會議通知、商品促銷海報、學生求職簡歷、小報藝術排版、論文排版。

4.能夠使用Word 2010軟件自己設計并制作給定要求的項目。

二、實訓設備：

WINDOWS 7，OFFICE 2010

三、實訓原理： 利用WORD 2010的各項命令進行文檔處理。

四、實訓內容或步驟 項目1 會議通知

任務

一、制作公司專用稿紙 任務

二、制作通知內容 任務

三、制作公司印章(1)插入藝術字(2)設置藝術字格式(3)繪制五角星 項目2 商品促銷海報 任務

一、設置海報標題 任務

二、制作宣傳圖片 任務

三、制作“商品介紹”圖形（1）制作圓角矩形背景（2）圓角矩形中插入文字（3）繪制五個圓形

（4）插入五張商品圖片，將其文字環繞都設置為“浮于文字上方”（5）插入藝術字“省”并設置其格式（6）插入“+”符號

（7）制作文本框用于顯示商品折扣信息 項目3 學生求職簡歷。任務

一、創建“求職簡歷”表 任務

二、設計表格欄目

1、設計“基本情況”欄目(1)設置間隔行

(2)設置表格外邊框為雙窄線，內邊框為單實線(3)合并部分單元格(4)插入照片并輸入表格內容

2、設計“求職意向”欄目(1)設置間隔行

(2)設置標題行的邊框和底紋(3)設置標題行字體(4)制作“求職意向”內容欄

3、設計表格中“綜合素質”欄目(1)設置標題行與間隔行(2)設置“綜合素質”內容欄

任務

三、制作成績單并插入到求職簡歷中 任務

四、制作背景 項目4 小報藝術排版

任務

一、新建文件并進行頁面設置 任務

二、制作小報標題(1)插入藝術字“大學生”(2)繪制標題背景中圓形

任務

三、制作“預防肺結核”版塊(1)插入邊框

(2)設置邊框圖片文字環繞方式(3)插入“護士”圖片并設置格式(4)插入“預防肺結核”標題(5)插入“預防肺結核”文字(6)設置文本及文本框格式 任務

四、制作“C語言之父”版塊(1)步驟1 插入圓角矩形(2)設置圓角矩形填充色(3)設置圓角矩形的線條顏色(4)插入“C語言之父”人物照片(5)制作標題“C語言之父”(6)插入“C語言之父”文字介紹 任務五 制作“心理健康歌”版塊 項目5 論文排版 任務一 頁面設置

(1)新建一個文件名為“畢業論文.docx”的新文檔并保存(2)頁面設置

設置“上”、“下”“左”、“右”頁邊距分別為“2.75厘米”、“2.75厘米”、“2.8厘米”、“2.5厘米”；依次設置“裝訂線”為“1.5厘米”、“裝訂線位置”為“左”；設置“紙張大小”為“A4”；設置“頁眉”、“頁腳”距邊界分別為“1.9厘米”，“2.2厘米”。任務二 編輯論文內容，設置中英文標題格式 任務三 設置并應用標題樣式 任務四 給標題樣式添加自動編號 任務五 設置頁眉頁腳

一、插入分隔符

1、插入分頁符

(1)將鼠標定位在中文“關鍵詞”的下一行，單擊“插入”選項卡→“頁”組→“分頁”按鈕。

(2)鼠標放在英文“KEYWORDS”的下一行，單擊“插入”選項卡→“頁”組→“分頁”命令(3)顯示文檔結構圖

(4)單擊導航窗格中的“參考文獻”，單擊“插入”選項卡“頁”組→“分頁”命令

2、插入分節符

步驟1： 給“1 引言”插入奇數頁分節符 步驟2：給第2章到第7章插入奇數頁分節符 步驟3 ：給致謝插入下一頁分節符

二、設置頁眉

1、設置奇數頁頁眉

(1)使頁眉和頁腳處于編輯狀態(2)設置奇偶頁頁眉不同(4)打開“域”對話框(5)在奇數頁中插入章編號(6)在奇數頁中插入章名

2、設置偶數頁頁眉(1)選擇偶數頁頁眉(2)斷開偶數頁頁眉鏈接

單擊“頁眉和頁腳工具”的“設計”選項卡→“導航”組→“鏈接到前一條頁眉”按鈕，斷開偶數頁頁眉與其它部分的鏈接(3)輸入論文題目“基于JSP技術的在線銷售系統”。

3、刪除參考文獻頁眉中的章號

(1)在頁眉編輯狀態下，單擊“參考文獻”頁的頁眉(2)斷開參考文獻鏈接

三、插入頁碼

(1)選擇插入頁碼的起始頁(2)設置頁碼格式

操作：選擇“插入”選項卡→“頁眉和頁腳”組→“頁碼”按鈕→“設置頁碼格式”命令，“編號格式”選擇“1，2，3?”，在“頁碼編號”選項組中，單擊“起始頁碼”單選按鈕，并選擇數字“1”，單擊“確定”。

(3)斷開引言頁腳與前一部分的鏈接(4)插入奇數頁的頁碼

(5)斷開偶數頁頁腳與它前部分的鏈接(6)插入偶數頁的頁碼 任務六 生成目錄(1)插入目錄標題(2)打開“目錄”對話框

選擇“引用”選項卡→“目錄”組→“目錄”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“插入目錄”命令。(3)設置目錄級別和使用頁碼(4)修改目錄1的樣式

操作：在“修改樣式”對話框中，設置“目錄1”的“格式”為“宋體”、“小三”、“加粗”；在“段落”對話框中，設置“行距”為“1.5倍行距”。

(5)在“樣式”對話框中單擊“目錄2”，做與步驟4相類似的操作，設置目錄2的格式為“宋體”、“四號”、“加粗”，“段落”格式“行距”為“1.5倍行距”，“左側縮進”是“2字符”。

第三篇：經濟學基礎實訓報告

經濟學基礎

班 級： 2014級電子商務一班 姓 名： 張林

學 號： 201410410065 系 部： 電子商務系 教 師： 胡 潔

2015-2016年第一學期 擁擠不是我的錯，收費擁堵到底有沒有用

據報道，2005年8月北京市規劃委組織相關部門針對城市發展進程中的交通問題進行研究，提出了解決北京舊城交通問題的十項策略。其中，“車輛進入舊城要繳擁堵費”赫然在列。

北京的交通擁堵是出了名的，這些年來，人們為緩解交通擁堵問題想了很多招數。在市中心收取擁堵費，這個辦法早有人提出，但一直頗有爭議，贊成者很多，反對者也不少。此次市規劃委有意將收取擁堵費由政策設想變成現實，確實需要幾分勇氣。

收取擁堵費到底有沒有用？

“擁堵費”是個舶來品。2003年，倫敦市長列文思頓在人們的擁堵和非議聲中，在倫敦市中心收取擁堵費：凡事在工作日7點至晚6點半進入市中心的車輛需要繳擁堵費，每天沒車繳5英鎊（2005年又漲到8英鎊），違規者要受到重罰。有關調查顯示，收取擁堵費后，倫敦市中心路面車流量減少了30%，70%多的倫敦市民認為擁堵費對改善交通發揮了作用。收取了擁堵費，說到底是政府利用價格杠桿調節特定區域車流量的一種方式，其通過改變公告服務價格（使用道路中心道路的費用）影響人們的行為選擇，確實能發揮分流車輛、緩解交通擁堵的作用。

根據以上材料，試分析下列問題：

1.敘述以上擁堵費是如何通過供求規律來調節交通的。2.你認為收取擁堵費能否根治北京的交通問題，并說明理由。

答

1、供給不變，但是增收擁堵費，提高了居民出行的成本，減少了交通的需求，緩解交通的壓力。

2、擁擠費的確有用，但有限。在治理交通擁堵的大舞臺上，擁擠費至多只能“暖暖場”，讓它壓大軸、當主唱是萬萬不可的。最重要的“治本”之策是改善公共交通服務。在舊城收取擁擠費，旨在限制車流，但永遠也無法限制“人流” 該進舊城的人還是要按時進去，一個也少不了。

收取擁擠費的主要目的是鼓勵市民多用公共交通工具出行，但如果公交工具還繼續保持目前少、慢、擠加服務態度差的狀況，那最后無非有兩種結果：一是交通擁擠一時得到緩解，但以大家的生活質量下降為代價；二是有車族不堪忍受，重新被逼回小車里，分流車輛的目標完全落空。因此，要根本解決北京的交通問題，還必須從擴大公交容量、改善公交服務質量入手，只有公交才能擔當“壓軸”的角色。即使將來真的收取擁擠費，也要首先服務于改善公交狀況的需要。還是以倫敦為例，每年征收的擁擠費約1億英磅，政府將其用于倫敦地鐵及公共汽車等交通設施的建設，大大優化了公交服務，才使越來越多的市民樂于棄私車選公交。

目前，收取擁擠費，應當是緩解市中心等特定區域交通擁堵問題的可行之策。不過，根本解決問題還是要依靠綜合治理，只有制定和執行好以改善公交服務為中心的“政策套餐”，公眾出行才能舒心、省心、放心。

第四篇：建筑制圖基礎實訓報告

建筑制圖基礎實訓報告

班級：建筑施工與管理

姓名： 學號：

日期：2018年 5 月 20 日

建筑制圖基礎實訓報告

建筑結構設計是個系統的，全面的工作。需要扎實的理論知識功 底，靈活創新的思維和嚴肅認真負責的工作態度。作為設計人員，要 掌握結構設計的過程，保證設計結構的安全，還要善于總結工作中的 經驗。從實訓中真正知道了理論和實際的差別，激發了對這一專業的更濃厚的興趣，也學到了一些在書本上學不到的東西。在這門課程中 我不僅學到了繪圖知識，還在這個過程中將自己的知識和能 力加以完 善與提高。對于我來說，這次的實訓，是一次真真正正的好機會，通 過這次學習，我收益頗多。通過系統的學習了平面整體表示方法，制圖規則和構造詳圖，我 學會了如何正確的繪制一套完整的工程圖，包括繪制圖紙的步驟、格 式、注意事項、繪制圖紙的流程等。一套完整的圖紙應包括：圖紙目 錄，圖紙總說明及標準，建筑施工圖（總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等），結構施工圖等。還有各種圖紙的適用范圍以及設 計時需要注意的各種問題，這些都是一個合格的專業人員應該知道并 且注意的東西，我將好好的記在心里，利用所學的知識將這門課程學 好，用好，并在以后工作當中把這些在學校學到的東西用到實處。

一、實訓目的

“建筑制圖與識圖實訓學習，是重要的一個實踐教學環節。其目 的是加深我們對建筑制圖基本知識的理解，增強實踐能力，培養繪圖 和讀圖的能力，具備一定的制圖能力，為后續課程的學習和適應以后 的工作打下基礎。

1．熟悉一般民用建筑的建筑平面圖、立面圖、剖面圖和建筑詳 圖的表達內容和圖示特點。

2．掌握繪制建筑平面圖、立面圖、剖面圖和建筑詳圖的步驟和 方法。

二、實訓題目

(一)工程名稱：某商業樓建筑施工圖

(二)施工總說明

該商業樓共有 2 層，每層的層高為 3.3m，其中一、二層的平面 布置和設施，除樓梯間外完全相同；樓梯布置成雙跑（即兩層樓面之 間設兩個梯段），每層之間需要 22 級踏步（樓層向上第一、第二梯 段分別為 11 級踏步），二層樓面只有向下的梯段，樓梯平臺的構造 與樓地面相同。

1．設計標高 室內底層地坪設計標高±0.000，相當于絕對標高 4.350m，室內 外高差 0.300m。

2．施工用料

(1)基礎：采用 100mm 厚 C10 混凝土墊層，鋼筋混凝土條形基礎 的混凝土強度等級為 C15。

(2)墻體：內外強均采用長度為 240mm 的標準磚，墻體用 M10 水 泥砂漿砌筑。

(3)其它：（略）。

三、實訓要求

1．看懂圖紙，了解工程概況。

2．應按教材中所述的繪制建筑施工圖的步驟進行繪制；

3．繪圖時要嚴格遵守《房屋建筑制圖統一標準》和《建筑制圖 標準》的各項規定，如有不詳之處必須查閱標準或教材。

4．圖紙：采用 A3 圖幅繪圖紙。

5．鉛筆：準備”2H、HB、B”三種型號的鉛筆，用”2H”鉛筆打 底稿，原圖加深用稍軟的”HB”或”B”。

6．圖線：建議圖線的基本線寬（即粗實線的線寬）b 用 0.5mm, 其余各類線型的線寬應符合線寬組規定，同類圖線同樣粗細，不同圖 線應粗細分明。

7．字體：漢字應書寫長仿宋字，字母、數字用標準字體書寫，建議房間名稱的字高用 5mm，定位軸線編號的數字、字母的字高用 5mm，尺寸數字和門窗型號的字高用 3.5mm。

8．標注：依據圖樣上提供的尺寸進行標注，要求所繪的圖樣上 都

要完整而清晰地標注尺寸，并且嚴格按照制圖標準中的有關規定。在用 CAD 繪圖的過程中，我還發現了書上樣圖的一些錯誤。剛開 始畫的時候，按照尺寸畫著畫著，居然和書上的圖就不一樣了，反復 驗證，仍然和樣圖不符。于是，只有停止繪畫，在詢問老師后才知道 樣圖出錯了。這也說明了我的基礎不夠扎實，對于書上的錯誤還不能肯定的指出，不敢肯定自己現在的認識是否正確。在今后的學習過程 中，我一定要把基礎的東西學牢靠，并且做到舉一反三，熟練運用。

建筑施工圖包括：、總平面圖，表示出構想中建筑物的平面位置和絕對標高、室外各項工程的標高、地面坡度、排水方向等 ,用以計算土方 工程量 ,作為施工時定位、放線、土方施工和施工總平面布置的依據。工程復雜的，還應有給水、排水、供暖、電氣等各 種管線的布置圖、豎向設計圖等。、建筑平面圖，用軸線和尺寸線表示出各部分的尺寸和準確 位置，門窗洞口的做法、標高尺寸，各層地面的標高，其他 圖紙、配件的位置和編號及其他工種的做法要求。建筑平面 圖是其他各種圖紙的綜合表現，它表示建筑的平面形式、大小 尺寸、房間布置、建筑人口、門廳及樓梯布置的情況，表明墻、柱的位

置、厚度和所用材料以及門窗的類型、位置等情況。主要 圖紙有首層平面圖、二層或標準層平面圖、頂層平面圖、屋頂平面圖等。其中屋頂平面圖是在房屋的上方，向下作屋頂外形的水平正投影而得到的平面圖。、建筑立面圖，表示出建筑外形各部分的做法和材料情況，建筑物各部位的可見高度和門窗洞口的位置。它主要表現建筑的外貌形狀，反映屋面、門窗、陽臺、雨篷、臺階等的形式和位 置，建筑垂直方向各部分高度，建筑的藝術造型效果和外部裝飾 做法等。根據建筑型體的復雜程度，建筑立面圖的數量也有所不 同。一般分為正立面、背立面和側立面，也可按建筑的朝向分為 南立面、北立面、東立面、西立面，還可以 按軸線編號來命名 立面圖名稱，這對平面形狀復雜的建筑尤為適宜。在施工中，建 筑立面圖主要是作建筑外部裝修的依據。、建筑剖面圖，主要用標高表示建筑物的高度及其與結構的 關系。是依據建筑平面圖上標明的剖切位置 和投影方向，假定用鉛垂方向的切平面將建筑切開后面得到的正投影圖。沿建筑寬 度方向剖切后得到的剖面圖稱橫剖面圖； 沿建筑長度方向剖切后 得到的剖面圖稱縱剖面圖； 將建筑的局部剖切后得到的剖面圖稱 局部剖面圖。建筑剖面圖主要表示建筑在垂直方向的內部布置情 況，反映建筑的結構形式、分層情況、材料做法、構造關系及建 筑豎向部分的高度尺寸等。

5、建筑詳圖：由于繪制建筑平面圖、立面圖、剖面圖的比例較 小，房屋上一些部位難以表達清楚，為滿足施工的需要，必須將這些部位的構配件（如門、窗、樓梯、花格、雨水管等）或構造 節點（如檐口、窗臺、窗頂、勒腳、散水等）用較大比例畫出，并詳細標注尺寸、材料及做法。它是建筑細部的施工圖，是對建 筑平面、立面、剖面圖等基本圖樣的深化和補充，是建筑工程的細部施工、建筑構配件的制作及編制預算的依據。

6、結構施工圖：主要表示承重結構的布置情況，構件類型及構 造作法等（圖紙內容包括基礎圖,柱網布置圖,樓蓋結構布置圖, 屋頂結構布置圖和結構構件節點詳圖等）。

7、設備施工圖：

(1)給排水施工圖：

主要表示管道的布置和走 向,構件做法和加工安裝要求。(圖紙內容包括平面圖,系統圖和 詳圖等.)(2)采暖通風施工圖：主要表示管道布置和構件安裝要 求。（圖紙內容包括平面圖,系統圖和安裝詳圖等.)(3)電氣施工 圖： 主要表示電氣線路走向及安裝要求。(圖紙內容包括平面圖, 系統圖,接詳圖等.)。、建筑施工圖，包括建筑外檐剖面詳圖、樓梯詳圖、門窗等 所有建筑裝修和構造，以及特殊做法的詳圖。

本次實訓目的是使學生在掌握了投影的基本理論和制圖的基本 知識以后，熟悉制圖基本規格、練習正確使用繪圖工具和儀器，了解 制圖基本步驟和方法、熟悉建筑平面圖的內容和要求，掌握繪制建筑平面圖的步驟和方法、熟悉建筑剖面圖和墻身詳圖的內容和要求，掌 握繪制建筑剖面圖和墻身詳圖的步驟和方法、熟悉樓層結構平面圖的 內容和方法及繪制的步驟和方法，通過練習能正確閱讀和繪制房屋施 工圖，繪制的房屋施工圖符合國家標準。

二：主要任務： 完成中寧縣中心湖公廁建筑施工圖紙的繪制。

（1）、練習投影法（主要是正投影法）的基本繪圖

（2）、培養閱讀和繪制工程圖樣的初步能力；

（3）、培養空間想象能力和空間分析能力；

（4）、培養嚴謹細致的工作作風；

（5）、培養繪制建筑施

工圖、結構施工圖的基本能力，掌握繪制 專業圖的基本技能。

三：實訓準備： 電腦、CAD 及天正建筑軟件、紙張、制圖相關書籍等。四：實訓要求： 掌握施工圖繪制的基本理論，并具備繪制和閱讀工程圖樣的基本 能力，為學習專業課、乃至以后的工作打好閱讀和繪制圖樣的基礎。在《建筑制圖基礎》的教學環節中，穿插相應的閱讀工程圖和繪制工程圖的實際訓練。

下方寫出圖名及比例等。

（1）繪制立面圖。畫室外地坪、兩端的定位軸線、外墻輪廓線、屋頂線等。根據層 高、各種分標高和平面圖門窗洞口尺寸，畫出立面圖中門窗洞、檐口、雨篷、雨水管等細部的外形輪廓。畫出門扇、墻面分格線、雨水管等 細部，對于相同的構造、做法（如門窗立面和開啟形式）可以只詳細 畫出其中的一個，其余的只畫外輪廓。檢查無誤后加深圖線，并注寫標高、圖名、比例及有關文字說明。

（2）繪制剖面圖。畫定位軸線、室內外地坪線和屋面線，并畫出墻身輪廓線。畫出 樓板、屋頂的構造厚度，再確定門窗位置及細部。經檢查無誤后，擦 去多余線條。按施工圖要求加深圖線，畫材料圖例。注寫標高、尺寸、圖名、比例及有關文字說明。

（3）其他。繪制屋面排水示意圖，本工程為人字坡頂，自由排水。繪制墻身 大樣、節點圖、門窗表、門窗大樣、材料做法表、及建筑說明。

（4）出圖。插入圖框，經檢查無誤后，選擇合適的紙張打印出圖。

四、實訓心得：

在實訓的過程中我不僅了解到了實在的學習內容，并且對專業以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是 CAD 的發展歷程，當我 們要去學習或研究一門技術或學問時，去了解有關這門技術或學問的 歷史背景是非常重要的，這也就是“尋根”。欲學習一門技術或學問 卻不去了解它的歷史，將有如無根之萍，無法深入并獲得其中的樂趣!

我們每畫的一個零件圖就好象跟 CAD 的歷史一樣，一步一步的漸進，自己從中吸取很多的精華，列如，當尺寸沒有按照標準畫時，那么在 標注尺寸的時候就需要修改數據，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出 先剪不掉的現象，我經常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本 就沒有連接在一起，表現出作圖不扎實的意思，在老師的幫助下，我 改正了這個不好的習慣，作圖，就要用心去做，扎扎實實的完成任務！

繪制施工圖紙不僅需要嚴謹求實的心態，更要有充足的耐心將圖 紙畫好。一幅圖紙包括了很多方面的內容，想要畫一張合格的圖紙，除了耐心是必須的之外，還得有充足的平面立體感，否則畫出來的圖 紙就不能算得上一張合格的圖紙。首先必須對工程建筑的整體有一個 充分的認識，在腦海里要形成建筑的外形以及結構，才能

在繪圖的時 候正確的畫出來；其次，對于每一個平面圖，要分清每一個線條、每 一個標尺所包含的含義，并正確的在圖中把所有的標尺都正確的標示 出來。不僅使我在理論上對建筑領域有了全新的認識，在實踐能力上 也得到了提高，明白了作為一名新時期的在校學生一定要做到學以致 用，更學到了其它很多為人處事的道理，這些對我來說受益非淺。

這些大概就是我在這次建筑制圖實訓中的一些體會和覺悟吧。在 這痛并快樂著的幾天中的點點滴滴，不就是學以致用、檢驗真理的快 樂所在嗎？這也是我人生中是第一次對細節如此重視了吧： 精確到毫 米的嚴謹，線粗細長短的執著，以及對勞動成果的呵護珍視。我相信，這次短短的實訓，會是我今后生活中寶貴的財富。

在以后的學習當中，我將把在實訓當中學到的知識充分的運用起 來，將每一個學科都學習好，將領悟到的道理滲透到學校生活和今后 的工作當中，爭取將工作好，做出不平凡。

第五篇：電工基礎實訓報告

在上高中物理課的時候，講到電學部分，老師就給我們看了萬用表，當時只不過用它測電阻和電壓，沒有想到今天可以自己動手組裝并且調試一臺萬用表。

剛開始上理論課，老師開始一步一步講萬用表的內部工作原理，畫電路圖，直流電流檔，交直流電壓檔，和歐姆檔，原來以為里面電路原理很復雜，現在看看，其實就是若干個電阻并聯活著串聯，再加上電容，二極管穩壓。

第三天開始自己動手安裝萬用表了，拿到了一些零件，有30個電阻，還有4個二極管，2個壓敏電阻，看著手中的零件，手中再拿著電烙鐵和焊錫，可以想象，那些電工和工程師們是多么認真，嚴謹，我開始明白了什么是聚精會神，什么是專心致志。

以前經常看父親還有一些電工們焊零件，當時不以為然，但是當自己親自動手的時候，才知道什么叫做技術活兒。

焊接時先將電烙鐵在線路板上加熱，大約兩秒后，接焊錫絲，觀察焊錫絲的多少，不能太多，造成堆焊；也不能太少，造成虛焊?？纯蠢蠋熀诎褰o焊的樣板，可以說是很標準了，自己焊的不是有毛刺兒，就是堆焊。焊的時候一定要把握好時間，掌握好火候，“該出手時候就出手”，當然也不能太著急，好幾次電烙鐵還有熱，我就把錫絲放到烙鐵頭前。后來老師說“熟能生巧”。確實是這個道理。

當自己把26個小電阻都焊接到正確的位置之后，真是很欣慰，之后，我又把壓敏電阻，電位器，電容，二極管等其他元器件逐一焊上，終于完成了。開始進行調試了，講按鈕調節到歐姆檔，兩只紅黑表筆短接，指針滿偏了，在找來一節1.5伏的干電池測了電壓，恩，成功了。

一周的實訓就這樣結束了，我回過頭想一想總體的感覺雖然辛苦，但很充實在這一周里，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到焊接的辛苦，總體上這一周給我留下的寶貴經驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。

這次實訓給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的焊接基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的實踐能力、創新意識和創新能力。第二，在整個實訓過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。

這次的實訓使我們對自己所學的知識有了進一步的認識，更提高了我們的動手能力，使我們受益匪淺，終生受用。