第一篇：基礎會計實訓報告

會計技能模擬實訓報告

財務管理1031班

蔡瑞芳

201032851412

5〈一〉時間：2011年10月22日-----2011年11月27日

〈二〉地點：明虹樓607

〈三〉實訓目的：

通過六十學時的會計技能模擬實訓，在董老師和楊老師的指導下使得學生較

系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對學生所學

專業知識的一個檢驗。

通過實際操作，不僅使得每位學生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登

記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬

員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學理論有一個較系統、完整的認識，最

終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。

〈四〉．實訓的基本內容。

基礎會計實訓這門課程主要以基礎會計作為理論依據，進行一些企業發生的業務的實訓。能夠在理論的指導下把整個會計賬務程序用一種完整的科學方法體

現出來

實訓的具體內容主要有：1，如何填制原始憑證，它是讓實訓者對發生的業務

以一種憑證的形式進行記錄，并能夠正確地填寫業務發生情況。2，如何對原始

憑證進行正確的審核。這需要實訓者學會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑

證的正誤進行審核。3，如何填制復式記賬憑證。這要求實訓者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。4，如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法

不能全面地反映業務發生的對應關系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整

性。所以此內容只是老師課堂講解沒有資料做具體實訓。5，如何對記賬憑證加

以正確的審核。6，怎樣對日記賬進行正確的登記。這要求實訓者能夠謹慎地對

每日的現金賬和銀行賬進行正確的登記。7，永續盤存制與存貨明細賬的正確登

記。這是讓實訓者能正確地運用數量金額式賬和各種存貨計價方法進行登記賬

簿。8，如何進行錯賬更正。這要求實訓者能用正確更正方法對已經登記錯誤的賬簿和憑證進行更正。9，記賬規則與結賬。要求實訓者能在會計準則下正確的登記賬簿，在特定的日期進行正確的結賬。10，如何對銀行存款余額調節表進行

編制。這是在銀行賬未達賬項時，能夠正確的核對賬。11，怎樣熟練地掌握科目

匯總表賬務處理程序。這是讓實訓者能夠根據個會計主體的經營特點、規模大小、經濟業務繁簡程度的不同，合理、科學地適用賬務組織方式。12，如何對賬務報

表進行編制。報表的編制是會計中重要的環節，也是最后環節，這主要是讓實訓

者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并

掌握具體的編制方法。〈五〉實訓的基本過程。

1）填制原始憑證

2）根據原始憑證，填記帳憑證

3）根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳

4）填制資產負債表和利潤表

〈六〉．實訓后的心得和體會。

通過這兩次課的會計實訓深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。總而言之，十天的實訓讓我對“填制原始憑證根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。讓我懂得：

1．做會計要誠信。

在這充滿競爭、挑戰的社會中，誠信越來越起到不可忽視的重要作用。一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。一個平時不將信用的人在關鍵的時刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲。而我們作為一名會計人員，在掌握一個企業甚至一個國家的金庫，如果不守承諾，那將導致非常嚴重的后果。因此要想做一個好的會計員，要想做一個對國家有用的人，就一定要以誠信為本。

2．做會計要講依據和證據。

在現行的法制社會，無論做什么都講究證據。如果不能拿證據證明你做了一件好事即使你說的再好也沒人承認。所以只有證據才能說明一切。而我們作為會計人員在進行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據進行操作，沒有合法的憑證做依據來證明業務是否發生，則不可以進行賬務處理。所以在會計中，講證據是最重要的。

3．做會計需要很好的敬業精神。

敬業精神無論在哪個行業都是非常重要的。一個人只有以熱忱的心情去面對自己的工作，才能不斷的進步并使自己所做的業務更好的發展，才能夠更好的實現自己的人生價值。在我們會計行業中更需要敬業精神，我們整天與數字打交道如果不敬業、不謹慎的對待工作，那將產生很大的損失。所以我們作為會計人員更應該對自己的工作敬業，并不斷的更新新知識、提高專業技能。

4．會計要學會不做假賬。

這是作為一個會計人員最起碼的道德準則，也是一個會計人員最難遵守的原則。做假賬一定是會計人員所為，但是是領導讓會計員做的還是會計員自己做的這就很難說了。按道理說一個小小的會計員是不敢做的只有在領導的特許下才敢做，而面對這種情況如果會計員堅持原則不做假賬，那么他面對的不是受到排擠就是下崗回家，如果他做假賬則會受到領導的信任，所以作為會計人員很難在其

中取舍。以至于有一個笑話，一個會計人員對記者說：你說我們做會計的做假賬，你給我找一個不讓我們做假賬的企業。而據國資委披露，在2004年對181家中央企業的財務審計報告突擊檢查發現，有120家做的不充分有13家存在嚴重造假。而且對這181家進行財務審計的300余家會計事務所也是走過場，甚至幫企業早假。因此，現行的我國經濟中存在著大量的隱患，企業內部財務形同虛設。所以我們作為新一代會計人員，就應該堅守這一基本會計準則，為國家做出自己的一點犧牲，奉獻自己的一點力量。

5．做到無私、靈活。

做為一名會計人員必然要與金錢打交道，每天要接觸許多錢，這就要每一位會計人員做到無私。是自己應該拿的工資或獎金就一分不少的拿到，不是自己的錢即使是一分也不拿，要做到嚴以律己、謹慎對事的良好的職業道德。靈活要求我們做會計的應該學會善于交際，與領導之間、與同事之間、與同行之間以及與業務往來客戶打好人際關系，在不違背做人原則和會計原則、法規的基礎上處理好人際關系，這對我們的工作有很好的幫助。

第二篇：基礎會計實訓報告

一、實訓目的

培養學生的實踐操作能力。能夠使學生了解會計工作流程，系統全面地掌握制造業主要經營業務的處理，熟練識別、審核原始憑證，并能根據原始憑證編制記賬憑證，準確登記相關賬簿，編制會計報表并進行會計檔案的整理、裝訂。加強學生對會計基本理論的理解，將會計知識理論和會計實務工作有機的結合在一起。

二、實訓背景

隨著市場經濟的發展，社會的進步，特別是經濟效益觀念的日益強化和“企業管理以財務管理為中心”的提出，對企業財會人員的工作要求越來越高，財會工作不再局限于簡單的記帳、算帳和報帳，而是充分利用掌握的專業知識和政策法規，積極參與企業生產經營管理和資本運營等方方面面工作，直接或間接為企業效益最大化發揮著越來越重要的作用。在創造企業效益中處于極其重要的核心地位，真正發揮著“內當家”的作用，在對企業效益的創造過程和結果進行全面 核算與監督的同時為企業直接創造效益。

正是著眼于此，院領導特別重視本學科學生的實習工作和動手能力并為學生組織為期三周的實踐教學，以促進學生理論知識與實際工作的優質結合，從而提高我院學生的業務水準。

三、實訓內容

初次接觸會計實務，首先，我用一節課的時間對本次所要實習的業務背景進行了一個大概的了解，然后結合老師的講解和指導開始進行業務處理，在實踐過程中遇到問題通過和同學討論以及老師的指導及時解決。在對于錯賬和憑證登記錯誤的處理上嚴格按照會計規范進行改正，力爭做到以一個合格的財務工作者應有的態度處理每一筆經濟業務。我們是以《基礎會計模擬實訓》這本書后面提供的某工廠的發票操作基礎會計業務包括下列各項：⑴建賬。⑵填制審核會計憑證。⑶登記賬簿并結賬。⑷編制會計報表。⑸會計檔案整理裝訂。

（一）實習操作過程

1經濟業務發生后，首先要審核原始憑證，根據原始憑證或原始憑證匯總表填制各種記賬憑證；

2根據收款憑證和付款憑證逐筆登記現金日記賬和銀行存款日記賬； 3根據各種記賬憑證并且參考原始憑證或原始憑證匯總表，逐筆登記各種明細分類賬；

4根據各種匯總記賬憑證匯總登記總分類賬；

5將日記賬明細分類賬的余額與總分類賬中相應賬戶的余額進行核對； 6根據總分類賬和明細分類賬的記錄編制會計報表。

（二）操作要領 1．期初建賬：（1）建總賬時，1設置賬簿的的封面與封底：

2填寫賬簿啟用以及經管人員一覽表； 3填寫賬戶目錄；

4填寫賬頁，將上一年或上一本的期末余額作為本次的期初余額，進行賬目登記。

（2）建明細賬時，將上個月或者是上一年總賬中，所涉及到的相應的明細賬的余額，分別填制到新賬簿的分戶賬中，并標明科目，賬戶名，及余額和余額方向（3）建日記賬時，建立現金存款日記賬時，將上一年或上一個月的庫存現金總賬中的余額，填到新建的庫存現金日記賬中的余額欄中；

銀行存款日記賬，將上一次的銀行存款總賬的余額，填到新建賬中的相應的銀行存款日記賬中的余額欄上； 2．審核或填制原始憑證

1填制原始憑證的時候，要記錄真實（記載的經濟業務必須與實際情況相符），手續完備（必須符合內部牽制原則的要求），內容齊全（基本內容和補充內容要詳盡的填寫齊全），書寫規范，還要及時填制（不拖延，不積壓）； 2審核：要審核其原始憑證反映的經濟業務的合法，合規，合理，審核其填制要符合規定的要求 3．編制記賬憑證

編輯記賬憑證的摘要簡明，科目運用準確，編號連續，附件齊全。4．登記日記賬，對于庫存現金日記賬，根據審核無誤的庫存現金日記賬的記賬憑證，將每日發生的庫存現金，逐筆登記到相應的庫存現金日記賬中，并標明金額及余額方向，同時還要對庫存現金日記賬進行日結；

銀行存款日記賬，也是根據審核無誤的銀行存款日記賬的記賬憑證，將發生的銀行存款逐筆登記到銀行存款日記賬中，并標明金額及余額方向，對銀行存款日記賬進行月結。5．登記有關明細賬。對發生的經濟業務，根據審核無誤的原始憑證，將其借貸方登記到三欄式，多欄式或數量金額式的有關明細賬上（只限于有二級科目的；無二級科目的，到月底登記到總賬上）。6．編制科目匯總表

根據一定會計期間編制的全部記賬憑證，按照相同的會計科目進行歸類，定期分別匯總每一個賬戶的借貸方的發生額，病填制在科目匯總表的相應欄內。7．登記總賬

根據科目匯總表登記的總分類賬，將其表中匯總起來的歌科目的本期借.貸方發生額的合計數，分次或月末一次計入總分類賬戶的借方或貸方。8．對賬

1賬證核對：各種賬簿記錄與會計憑證進行核對；

2賬賬核對：總分類賬的歌賬戶的借方期末余額合計與貸方的合計數相符，明細賬的各賬戶的余額合計與總賬的余額相符，日記賬的余額與總分類賬的余額相等，各部門財產物資明細賬的期末余額與保管或使用部門的明細賬的期末數相等；

3賬實核對：賬面數字與實際的屋子，款項進行核對； 4賬表核對:記賬記錄與各種會計報表相互核對。9．結賬

1檢查結賬日止以前所發生的全部經濟業務是否都已經登記入賬； 2編制結賬分錄； 3計算發生額和余額。10．編制財務會計報告

所編制的信息要真實，是確，并且要及時編制。在編制前，應當全面清查資產，合適債務；還要做好結賬和對賬準備，根據規定的格式和要求編制報告，內容要完整，數字真實，計算準確，不得漏報和隨意取舍。

11．整理歸檔

對所填制的憑證，賬簿，報表進行整理，并裝訂成冊。實訓總結：

經過這次實習，雖然時間很短，可我學到的卻是我大學生活中難以學習到的。比如如何與今后的同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便多跟同學們打交道，而自己也盡量虛心向他們求教。將來要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高。會計是比較煩瑣的工作，在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，但只要你用心地做，反而會覺得越做越有樂趣，越做越起勁。深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會,我努力工作，嚴格要求自己,虛心請教，認真學習會計理論和實踐等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，把握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。這次會計實訓中，我可謂受益非淺。俗話說，千里之行始于足下，最基本的業務往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的實務尤其顯得重要，特別是目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個大專生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們學習與實習的目的和意義。

第三篇：基礎會計實訓報告

基礎會計實訓報告

1.實訓目標：為了配合會計學原理的教學，強化學生的感性認識及對概念的深入理解，特設計本實訓。本實訓重點培養學生動手做賬能力，培養會計實務程的處理能力。能運用記賬憑證財務處理程序進行憑證、賬薄的設置，并對企業各種經濟業務按照記賬憑證財務處理程序的方法進行會計處理。

2.實訓內容：開設利康食品廠總分類賬；在實訓報告紙上編制1-38題的會計分錄；根據會計分錄填制記賬憑證；根據原始憑證及記賬憑證逐筆登記各種明細賬。3.實訓小結：

經過一周的實習實訓，讓我真正體會到成本會計是一項龐大而復雜的系統工作，可以說，成本會計是對一個人的耐力與細心的高度考驗，從數字計算到報表輸出，再到數字分析，每一個過程都是那么的復雜與繁瑣，所以一定養成細心做事的習慣。

作為一名酒店專業的學生，雖然會計不是我們的專業課，但是我們也要把它用心學好，因為在我們酒店里也有財務部門，想要勝任這個崗位，這個時候就需要我們扎實的去學習會計。盡管我們覺得會計的理論知識我們已經在課堂上基本掌握，但是在實習的過程中，我們卻感覺無從下手，甚至有些一竅不通。這次實習讓我們有了一個將所學知識與實際工作融會貫通的過程。剛開始覺得自己的會計理論知識扎實，以為會計和所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。其次，就是會計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生，都要仔細核其原始憑證，檢查其是否符合標準，再一一登記入記賬憑證，這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性，這為其三。

再次，會計有很強的靈活性和變通性，在實際的工作中會隨著不同的情況而變通，因此會計是需要不斷學習的，學無止境。我剛開始對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸。培訓的第一天我們做了開總賬和分錄，雖然之前從來沒有培訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下，當老師說開始登記憑證時，面對著培訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實。有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證，再根據記帳憑證填各種明細帳，就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在培訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。

作為一個會計人員，工作中一定要具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。會計部門作為現代企業管理的核心機構，對其從業人員，一定要有很高的素質要求；作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞；作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在與各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協調好相互間的工作關系。

實習期間不僅學了很多會計實際操作經驗還學了不少社會知識，要感謝實習指導人、小組成員們以及實習指導老師的細心教導，耐心講解。通過這學期會計培訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計的感性認識進一步加強。加深理解了會計的基本原則和方法，了解了會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐有機地結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

第四篇：基礎會計實訓報告

基礎會計實訓報告

一、實訓的基本情況說明

在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。于是在大一學期我們開了這門會計實訓課。

實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。

二、實訓的基本內容

（一）實訓一：模擬建賬

1．實驗目的與要求

本實訓要求學生掌握企業建賬的時間、方法和步驟，熟悉建賬原則和要求。

2．實驗步驟：

（1）填寫日記賬、總分數賬扉頁上的有關內容 ；

（2）根據各類賬的期初余額；將各賬戶的有關余額核對相符。

（二）實訓二：科目匯總表核算形式

1．實訓目的與要求

通過實訓、使學生理解科目匯總表核算形式的特點、賬務處理程序；掌握科目匯總表的編制及總分類賬戶的記登記方法，系統地掌握科目匯總表核算形式下的會計循環，即證、賬、表的基本操作技能。

2．實訓步驟：

（1）根據經濟業務填制和審核原始憑證、記賬憑證；

（2）審核記賬憑證并逐筆登記日記賬和明細分類賬；

（3）根據記賬憑證編制科目匯總表；

（4）根據科目匯總表登記總賬；

（5）對賬和結賬；

（6）編制資產負債表和利潤表。

（三）實訓三：會計資料的整理

1．實訓目的與要求

通過實訓、使學生學會對種類繁多、大小不一的憑證及賬表的裝訂方法，使

裝訂完的憑證、賬表美觀、大方，便于查閱和保管。

2．實訓步驟：

（1）整理實訓所提供的原始憑證，并將整理好的原始憑證附在相關記賬憑

證后面；

（2）整理、檢查記賬憑證，裝訂成冊，填寫封面；

（3）整理、檢查賬簿，加具扉頁、封面進行裝訂；

（4）整理、檢查會計報表，加具封面裝訂成冊。

基礎會計實訓這門課程主要以基礎會計作為理論依據，進行一些企業發生的業務的實訓，能夠在理論的指導下把整個會計賬務程序用一種完整的科學方法體

現出來。

三、實訓的基本過程

在實訓過程中，首先是老師根據會計實訓教程給我們進行了講解和指導，并

介紹了有關知識。其次，是對一些現在社會中出現的會計問題加以重點說明在講

解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進行實訓，如有問題，老師都會認真的講

解。最后，老師對我們所做的實訓批閱后進行點評。.四、實訓中存在的問題

我們雖然實現了理論和實踐的結合，但是由于硬件和軟件的不足，我們的實

訓還是有許多不足之處。我們所做的實訓資料，不是現有會計業務的最新資料，不能夠讓學生完整的了解現在企業的整個業務流程。這些都造成了學生實訓能力的滯后性。同時，在我們實訓操作時，不能讓自己完全進入一個作為會計的氛圍

中，而把實訓的內容當作一門課程的作業來做，不能感以一個會計人員的身份且

用嚴謹、求實的態度去做。而且在實訓中由于實訓環境和各方面的原因不能及時

五、實訓后的心得和體會

在對基礎會計實訓2周的學習，我有了更深的認識和見解。

1.做會計要誠信。

2.做會計要講依據和證據。

3.做會計需要很好的敬業精神。

4.做會計要遵守會計職業道德。

5.做會計要為企業盡心、盡力。的做完實訓內容，這就導致不能達到理想的實訓效果。

第五篇：基礎會計實訓報告

基礎會計實訓報告

在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。于是在大一的第二個學期我們在期末開始了一個星期的實訓。

實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。

一、實訓目的1、通過對企業會計模擬實訓的操作，系統地掌握企業會計核算的全過程，從而加強對所學會計理論和知識的理解與認識，完成從理論到實踐的認知過程。

2、實訓的內容涵蓋了會計操作的全部基本技能——從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證、登記賬簿到編制會計報告、年終結賬。

3、全部實訓突出綜合性、完整性、超前性、和系統性。以一個模擬企業的特定會計期間為范圍，將經濟業務的來龍去脈與企業的生產經營有機地結合起來；以股份制企業為背景，將企業經濟業務發生的前瞻性與市場經濟的變化相配套，開闊視野，增進理學生對社會、企業的了解和認識，為學生進入社會以后從事財會工作起到了先導的作用。

二、實訓的基本內容

1，如何填制原始憑證

2，如何對原始憑證進行正確的審核

3，如何填制復式記賬憑證

4，如何對記賬憑證加以正確的審核。

5，怎樣對日記賬進行正確的登記

6，如何進行錯賬更正

7，記賬規則與結賬

8，如何對銀行存款余額調節表進行編制

9，怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務處理程序

10，如何對賬務報表進行編制

三、實訓的基本過程

在我們學校現有的硬件措施中，還不能達到完整的實訓過程。但是，在我們胡老師的帶領下，卻能在這艱苦的環境中把實訓搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓內容。

我們的實訓過程中，首先是老師根據最新的會計準則和理論給我們進行細致的講

解，其次，是對一些現在社會中出現的會計問題加以重點說明在講解完后，留足

夠的時間讓我們在課堂上進行實訓，如有問題，胡老師都會認真的講解直到我們

聽懂為止。最后，是老師對我們所做的實訓批閱后進行點評.四、實訓中存在的問題。

我們雖然實現了理論和實踐的結合，但是由于一些設施的不足，我們的實訓

還是有許多不足之處。

在我們實訓操作時，不能讓自己進入一個作為會計的氛圍中，而把實訓的內

容當作一門課程的作業來做，并附加著應付的態度。不能感以一個會計人員的身

份且用嚴謹、求實的態度去做。而且在實訓中由于實訓環境和各方面的原因不能

及時的做完實訓內容。這就導致了一個嚴重的現象即照抄。這給那些有偷懶心理的學生可稱之處，最終不能達到好的實訓效果。

因此要想把實訓真正的做好，做一個好的會計人員，在主觀方面我們應自己

監督自己，而在客觀方面學校應加大投資給學生一個好的實訓環境。只有這樣所

做的實訓操作才能起到應有的作用，才能提高學生的實際操作能力。

五、實訓后的心得和體會。

會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經

濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作

就顯得越重要。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

一個多星期的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是

那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本

會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！

在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有

提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖然現

在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外

一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。

希望在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷

地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以后走向社

會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這

次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

工商101張煒