第一篇：基礎會計實訓報告1

基礎會計實訓報告

大一我們學了一個學期的基礎會計，在剛剛結束的一學期我們又學習了中級財務會計，通過這兩門課程的學習，我們從剛上大學對會計的一無所知，到現在能熟練的編寫會計分錄，做賬，已經有了很大的進步。但是我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。作為一個會計人員必須要會做賬，為了鍛煉我們動手操作能力，學校組織我們在大二的第一個學期期末開始了一個星期的實訓。

一、實訓的基本內容 1，如何填制原始憑證 2，如何填制復式記賬憑證

3，怎樣對日記賬進行正確的登記 4，如何進行錯賬更正

5、，記賬規則與結賬

6，如何對銀行存款余額調節表進行編制 7，怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務處理程序 8，如何編制總賬

9，如何對賬務報表進行編制

二、實訓的基本過程

實訓中小組團隊合作是十分重要的，我們自由結成的小組成員對會計的理論知識都掌握的很好，做事細心認真，很有團隊合作意識。在我們的實訓過程中，首先是老師帶領我們一起回憶學習基礎會計時的重點知識，然后老師講解今天實訓需要完成的內容以及注意事項，講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進行實訓，如有問題，趙老師都會認真的講解直到我們聽懂為止。最后，是老師對我們所做的實訓批閱后進行點評.三、實訓中存在的問題 1.粗心馬虎頻頻出錯

從小我就是一個比較粗心的人，在實訓的前兩天真的是表現的淋漓盡致，在登記原始憑證時填錯數字，登記記賬憑證時貼錯了原始憑證，要么就是數字寫錯了行等等等等，一開始我越寫錯就越急躁，結果錯的越來越多，還好我們小組的成員看我那么著急，都過來勸我讓我不要著急，要認真仔細，寧愿慢一點也不要出錯，最后我終于琢磨慢工出細活的道理來，一筆一筆的計算，一行一行的畫線，做著做著，成就感就慢慢兒的有了，最后，看著自己做出來的整整齊齊的賬頁，很舒心。我也同時懂得做事情都要認真細心，不能急躁。2.登帳問題

在填寫總賬，明細分類賬，科目匯總表，資產負債表時，我們對于如何填制完全不明白，在向老師學習向同學探討之后，我們在草稿紙上模擬訓練幾次訓練，基本上搞清楚出了大概流程。我們在第一次的綜合訓練上得到了真正的鍛煉，而在這一次的訓練中，我們獨立的完成了資產負債表和利潤表的填制。尤其是最后借貸不平時，我們算了第一次，不對，再接著查找錯誤，我們三個人手拿計算器算了三遍，甚至把記賬憑證拿出來對比，幾經折騰，最后找出了記賬憑證上面的錯誤。最后算平的時候真的有一種成就感。3.團隊之間意見不合

在登記生產成本明細賬的時候，我們小組成員有的人認為先進先出法成本不一

樣時結余價錢應該分開寫，而有的人認為價錢應該求和，大家針對這一問題產生了激烈的討論，最后我們并沒有我行我素，通過詢問老師，問題圓滿解決。

四、實訓后的心得和體會

一個多星期的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！

會計，同樣講求合作精神，面對龐雜的賬務處理，每個人只能負責其中的某一塊或者某個環節。即使再小的單位，按照規定也應當設置財會人員兩名，一名會計，一名出納。顯而易見，合作在會計中是多么的重要。而經過實訓的訓練，更加使我加深了對這種精神的理解。

這個學期的實訓雖然結束了，但是在這個過程中我深刻體會到的會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求，培養的嚴謹細致精神，這些必然會對將來的學習和工作有一個很好的積淀作用。在實際操作過程中找出自身存在的不足，在今后的會計學習明確的方向和目標，通過實訓，對于會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實訓課程將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，也為我們得將來奠定了堅實的基礎。在科技的高速發展，差不多全部的企業和公司已經完全不用我們現在正在做的用手寫的憑證了。但是，我認為就是這樣原始的工作，讓我真正體會到了會計記賬的核心。沒有這樣的最原始的訓練，哪兒能有我們對會計專業的理解，這樣一字一畫的登記，一個數一個數的加減，這個過程不就體現了會計所需要的認真仔細么？主管人員的簽名蓋章不就體現了會計的謹慎嗎？

所以，這次的綜合實訓讓我得到了很多，有形的無形的，滿滿的都是收獲。讓我覺得會計是能讓人為之付出的職業。

在最后我要感謝我的指導老師趙老師，這五天的實訓都是六個小時連著上課，從上午八點到下午兩點，她為了輔導我們甚至中午飯都吃不好，急急趕回給我們解答疑問，因為我們做賬做得慢，經常到了兩點還在教室不想回去，趙老師還是不能下班，這次實踐讓我們學到很多平時課堂上學不到的知識，非常感謝趙老師。

第二篇：基礎會計實訓報告

一、實訓目的

培養學生的實踐操作能力。能夠使學生了解會計工作流程，系統全面地掌握制造業主要經營業務的處理，熟練識別、審核原始憑證，并能根據原始憑證編制記賬憑證，準確登記相關賬簿，編制會計報表并進行會計檔案的整理、裝訂。加強學生對會計基本理論的理解，將會計知識理論和會計實務工作有機的結合在一起。

二、實訓背景

隨著市場經濟的發展，社會的進步，特別是經濟效益觀念的日益強化和“企業管理以財務管理為中心”的提出，對企業財會人員的工作要求越來越高，財會工作不再局限于簡單的記帳、算帳和報帳，而是充分利用掌握的專業知識和政策法規，積極參與企業生產經營管理和資本運營等方方面面工作，直接或間接為企業效益最大化發揮著越來越重要的作用。在創造企業效益中處于極其重要的核心地位，真正發揮著“內當家”的作用，在對企業效益的創造過程和結果進行全面 核算與監督的同時為企業直接創造效益。

正是著眼于此，院領導特別重視本學科學生的實習工作和動手能力并為學生組織為期三周的實踐教學，以促進學生理論知識與實際工作的優質結合，從而提高我院學生的業務水準。

三、實訓內容

初次接觸會計實務，首先，我用一節課的時間對本次所要實習的業務背景進行了一個大概的了解，然后結合老師的講解和指導開始進行業務處理，在實踐過程中遇到問題通過和同學討論以及老師的指導及時解決。在對于錯賬和憑證登記錯誤的處理上嚴格按照會計規范進行改正，力爭做到以一個合格的財務工作者應有的態度處理每一筆經濟業務。我們是以《基礎會計模擬實訓》這本書后面提供的某工廠的發票操作基礎會計業務包括下列各項：⑴建賬。⑵填制審核會計憑證。⑶登記賬簿并結賬。⑷編制會計報表。⑸會計檔案整理裝訂。

（一）實習操作過程

1經濟業務發生后，首先要審核原始憑證，根據原始憑證或原始憑證匯總表填制各種記賬憑證；

2根據收款憑證和付款憑證逐筆登記現金日記賬和銀行存款日記賬； 3根據各種記賬憑證并且參考原始憑證或原始憑證匯總表，逐筆登記各種明細分類賬；

4根據各種匯總記賬憑證匯總登記總分類賬；

5將日記賬明細分類賬的余額與總分類賬中相應賬戶的余額進行核對； 6根據總分類賬和明細分類賬的記錄編制會計報表。

（二）操作要領 1．期初建賬：（1）建總賬時，1設置賬簿的的封面與封底：

2填寫賬簿啟用以及經管人員一覽表； 3填寫賬戶目錄；

4填寫賬頁，將上一年或上一本的期末余額作為本次的期初余額，進行賬目登記。

（2）建明細賬時，將上個月或者是上一年總賬中，所涉及到的相應的明細賬的余額，分別填制到新賬簿的分戶賬中，并標明科目，賬戶名，及余額和余額方向（3）建日記賬時，建立現金存款日記賬時，將上一年或上一個月的庫存現金總賬中的余額，填到新建的庫存現金日記賬中的余額欄中；

銀行存款日記賬，將上一次的銀行存款總賬的余額，填到新建賬中的相應的銀行存款日記賬中的余額欄上； 2．審核或填制原始憑證

1填制原始憑證的時候，要記錄真實（記載的經濟業務必須與實際情況相符），手續完備（必須符合內部牽制原則的要求），內容齊全（基本內容和補充內容要詳盡的填寫齊全），書寫規范，還要及時填制（不拖延，不積壓）； 2審核：要審核其原始憑證反映的經濟業務的合法，合規，合理，審核其填制要符合規定的要求 3．編制記賬憑證

編輯記賬憑證的摘要簡明，科目運用準確，編號連續，附件齊全。4．登記日記賬，對于庫存現金日記賬，根據審核無誤的庫存現金日記賬的記賬憑證，將每日發生的庫存現金，逐筆登記到相應的庫存現金日記賬中，并標明金額及余額方向，同時還要對庫存現金日記賬進行日結；

銀行存款日記賬，也是根據審核無誤的銀行存款日記賬的記賬憑證，將發生的銀行存款逐筆登記到銀行存款日記賬中，并標明金額及余額方向，對銀行存款日記賬進行月結。5．登記有關明細賬。對發生的經濟業務，根據審核無誤的原始憑證，將其借貸方登記到三欄式，多欄式或數量金額式的有關明細賬上（只限于有二級科目的；無二級科目的，到月底登記到總賬上）。6．編制科目匯總表

根據一定會計期間編制的全部記賬憑證，按照相同的會計科目進行歸類，定期分別匯總每一個賬戶的借貸方的發生額，病填制在科目匯總表的相應欄內。7．登記總賬

根據科目匯總表登記的總分類賬，將其表中匯總起來的歌科目的本期借.貸方發生額的合計數，分次或月末一次計入總分類賬戶的借方或貸方。8．對賬

1賬證核對：各種賬簿記錄與會計憑證進行核對；

2賬賬核對：總分類賬的歌賬戶的借方期末余額合計與貸方的合計數相符，明細賬的各賬戶的余額合計與總賬的余額相符，日記賬的余額與總分類賬的余額相等，各部門財產物資明細賬的期末余額與保管或使用部門的明細賬的期末數相等；

3賬實核對：賬面數字與實際的屋子，款項進行核對； 4賬表核對:記賬記錄與各種會計報表相互核對。9．結賬

1檢查結賬日止以前所發生的全部經濟業務是否都已經登記入賬； 2編制結賬分錄； 3計算發生額和余額。10．編制財務會計報告

所編制的信息要真實，是確，并且要及時編制。在編制前，應當全面清查資產，合適債務；還要做好結賬和對賬準備，根據規定的格式和要求編制報告，內容要完整，數字真實，計算準確，不得漏報和隨意取舍。

11．整理歸檔

對所填制的憑證，賬簿，報表進行整理，并裝訂成冊。實訓總結：

經過這次實習，雖然時間很短，可我學到的卻是我大學生活中難以學習到的。比如如何與今后的同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便多跟同學們打交道，而自己也盡量虛心向他們求教。將來要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高。會計是比較煩瑣的工作，在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，但只要你用心地做，反而會覺得越做越有樂趣，越做越起勁。深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會,我努力工作，嚴格要求自己,虛心請教，認真學習會計理論和實踐等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，把握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。這次會計實訓中，我可謂受益非淺。俗話說，千里之行始于足下，最基本的業務往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的實務尤其顯得重要，特別是目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個大專生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們學習與實習的目的和意義。

第三篇：基礎會計實訓報告

基礎會計實訓報告

一、實訓的基本情況說明

在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。于是在大一學期我們開了這門會計實訓課。

實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。

二、實訓的基本內容

（一）實訓一：模擬建賬

1．實驗目的與要求

本實訓要求學生掌握企業建賬的時間、方法和步驟，熟悉建賬原則和要求。

2．實驗步驟：

（1）填寫日記賬、總分數賬扉頁上的有關內容 ；

（2）根據各類賬的期初余額；將各賬戶的有關余額核對相符。

（二）實訓二：科目匯總表核算形式

1．實訓目的與要求

通過實訓、使學生理解科目匯總表核算形式的特點、賬務處理程序；掌握科目匯總表的編制及總分類賬戶的記登記方法，系統地掌握科目匯總表核算形式下的會計循環，即證、賬、表的基本操作技能。

2．實訓步驟：

（1）根據經濟業務填制和審核原始憑證、記賬憑證；

（2）審核記賬憑證并逐筆登記日記賬和明細分類賬；

（3）根據記賬憑證編制科目匯總表；

（4）根據科目匯總表登記總賬；

（5）對賬和結賬；

（6）編制資產負債表和利潤表。

（三）實訓三：會計資料的整理

1．實訓目的與要求

通過實訓、使學生學會對種類繁多、大小不一的憑證及賬表的裝訂方法，使

裝訂完的憑證、賬表美觀、大方，便于查閱和保管。

2．實訓步驟：

（1）整理實訓所提供的原始憑證，并將整理好的原始憑證附在相關記賬憑

證后面；

（2）整理、檢查記賬憑證，裝訂成冊，填寫封面；

（3）整理、檢查賬簿，加具扉頁、封面進行裝訂；

（4）整理、檢查會計報表，加具封面裝訂成冊。

基礎會計實訓這門課程主要以基礎會計作為理論依據，進行一些企業發生的業務的實訓，能夠在理論的指導下把整個會計賬務程序用一種完整的科學方法體

現出來。

三、實訓的基本過程

在實訓過程中，首先是老師根據會計實訓教程給我們進行了講解和指導，并

介紹了有關知識。其次，是對一些現在社會中出現的會計問題加以重點說明在講

解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進行實訓，如有問題，老師都會認真的講

解。最后，老師對我們所做的實訓批閱后進行點評。.四、實訓中存在的問題

我們雖然實現了理論和實踐的結合，但是由于硬件和軟件的不足，我們的實

訓還是有許多不足之處。我們所做的實訓資料，不是現有會計業務的最新資料，不能夠讓學生完整的了解現在企業的整個業務流程。這些都造成了學生實訓能力的滯后性。同時，在我們實訓操作時，不能讓自己完全進入一個作為會計的氛圍

中，而把實訓的內容當作一門課程的作業來做，不能感以一個會計人員的身份且

用嚴謹、求實的態度去做。而且在實訓中由于實訓環境和各方面的原因不能及時

五、實訓后的心得和體會

在對基礎會計實訓2周的學習，我有了更深的認識和見解。

1.做會計要誠信。

2.做會計要講依據和證據。

3.做會計需要很好的敬業精神。

4.做會計要遵守會計職業道德。

5.做會計要為企業盡心、盡力。的做完實訓內容，這就導致不能達到理想的實訓效果。

第四篇：基礎會計實訓報告

基礎會計實訓報告

在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。于是在大一的第二個學期我們在期末開始了一個星期的實訓。

實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。

一、實訓目的1、通過對企業會計模擬實訓的操作，系統地掌握企業會計核算的全過程，從而加強對所學會計理論和知識的理解與認識，完成從理論到實踐的認知過程。

2、實訓的內容涵蓋了會計操作的全部基本技能——從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證、登記賬簿到編制會計報告、年終結賬。

3、全部實訓突出綜合性、完整性、超前性、和系統性。以一個模擬企業的特定會計期間為范圍，將經濟業務的來龍去脈與企業的生產經營有機地結合起來；以股份制企業為背景，將企業經濟業務發生的前瞻性與市場經濟的變化相配套，開闊視野，增進理學生對社會、企業的了解和認識，為學生進入社會以后從事財會工作起到了先導的作用。

二、實訓的基本內容

1，如何填制原始憑證

2，如何對原始憑證進行正確的審核

3，如何填制復式記賬憑證

4，如何對記賬憑證加以正確的審核。

5，怎樣對日記賬進行正確的登記

6，如何進行錯賬更正

7，記賬規則與結賬

8，如何對銀行存款余額調節表進行編制

9，怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務處理程序

10，如何對賬務報表進行編制

三、實訓的基本過程

在我們學校現有的硬件措施中，還不能達到完整的實訓過程。但是，在我們胡老師的帶領下，卻能在這艱苦的環境中把實訓搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓內容。

我們的實訓過程中，首先是老師根據最新的會計準則和理論給我們進行細致的講

解，其次，是對一些現在社會中出現的會計問題加以重點說明在講解完后，留足

夠的時間讓我們在課堂上進行實訓，如有問題，胡老師都會認真的講解直到我們

聽懂為止。最后，是老師對我們所做的實訓批閱后進行點評.四、實訓中存在的問題。

我們雖然實現了理論和實踐的結合，但是由于一些設施的不足，我們的實訓

還是有許多不足之處。

在我們實訓操作時，不能讓自己進入一個作為會計的氛圍中，而把實訓的內

容當作一門課程的作業來做，并附加著應付的態度。不能感以一個會計人員的身

份且用嚴謹、求實的態度去做。而且在實訓中由于實訓環境和各方面的原因不能

及時的做完實訓內容。這就導致了一個嚴重的現象即照抄。這給那些有偷懶心理的學生可稱之處，最終不能達到好的實訓效果。

因此要想把實訓真正的做好，做一個好的會計人員，在主觀方面我們應自己

監督自己，而在客觀方面學校應加大投資給學生一個好的實訓環境。只有這樣所

做的實訓操作才能起到應有的作用，才能提高學生的實際操作能力。

五、實訓后的心得和體會。

會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經

濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作

就顯得越重要。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

一個多星期的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是

那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本

會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！

在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有

提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖然現

在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外

一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。

希望在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷

地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以后走向社

會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這

次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

工商101張煒

第五篇：基礎會計實訓報告

基礎會計實訓報告

一．實訓的基本情況說明。

在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。于是在大一地二個學期我們開了這門會計實訓課。實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。

二．實訓的基本內容。

基礎會計實訓這門課程主要以基礎會計作為理論依據，進行一些企業發生的業務的實訓。能夠在理論的指導下把整個會計賬務程序用一種完整的科學方法體現出來

實訓的具體內容主要有：1，如何填制原始憑證，它是讓實訓者對發生的業務以一種憑證的形式進行記錄，并能夠正確地填寫業務發生情況。2，如何對原始憑證進行正確的審核。這需要實訓者學會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進行審核。3，如何填制復式記賬憑證。這要求實訓者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。4，如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業務發生的對應關系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內容只是老師課堂講解沒有資料做具體實訓。5，如何對記賬憑證加以正確的審核。6，怎樣對日記賬進行正確的登記。這要求實訓者能夠謹慎地對每日的現金賬和銀行賬進行正確的登記。7，永續盤存制與存貨明細賬的正確登記。這是讓實訓者能正確地運用數量金額式賬和各種存貨計價方法進行登記賬簿。8，如何進行錯賬更正。這要求實訓者能用正確更正方法對已經登記錯誤的賬簿和憑證進行更正。9，記賬規則與結賬。要求實訓者能在會計準則下正確的登記賬簿，在特定的日期進行正確的結賬。10，如何對銀行存款余額調節表進行編制。這是在銀行賬未達賬項時，能夠正確的核對賬。11，怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務處理程序。這是讓實訓者能夠根據個會計主體的經營特點、規模大小、經濟業務繁簡程度的不同，合理、科學地適用賬務組織方式。12，如何對賬務報表進行編制。報表的編制是會計中重要的環節，也是最后環節，這主要是讓實訓者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。

三．實訓的基本過程。

在我們學校現有的硬件措施中，還不能達到完整的實訓過程。但是，在我們王老師的帶領下，卻能在這艱苦的環境中把實訓搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓內容。