第一篇：調查白色污染的實踐活動的心得體會

精選范文:調查白色污染的實踐活動的心得體會(共2篇)綜合實踐活動是學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經驗，密切聯系學生自身生活和社會實際，體現對知識的綜合應用的實踐性課程。這次綜合實踐活動是一次社會活動，全體初二年級利用寒假時間走出校門，走出課堂，走進了社會這個大課堂的不同角落，他們積極熱情地對待自己的這項活動。在本次活動的初期準備階段，各個班級的班長和其他的班級干部協同班主任老師進行了周密的安排，保證了這相活動的有序進行。活動期間，同學們克服了各種困難，全身心地投入到活動中，用我們中學的獨特視角和方式了解社會、感知社會，在活動中同學們的各種能力得到了發展，實踐能力、勞動能力、對事物的辨認能力、交往能力等都有了一定的發展。在活動中，學生們學到了校園里、課堂上無法獲取的知識和能力。這次活動的末期是整理材料，書寫實踐報告，這一階段小組同學撰寫實驗報告，首先在班級交流，然后各班選出幾個優秀小組，比如,我在二班所開設的綜合實踐課題 <<白色垃圾的污染>>,先把學生分成五個小組,每組選出一個小組長,每個小組在小組長的帶領下,分別到街頭等不同的地方調查，過后,各個小組分別選出代表在課堂上發言;發言完后,各組總結經驗,評出資料完整的幾個同學.每個參與的小組出版一份小報刊,把自己所學到的知識發表出來,形成文字.與同學們一起共勉，很顯然，我們對這次活動的要求提高了，匯報的質量也有了很大的進步，同學們的實踐能力和匯報的能力也比以前更進步了。他們的成績證明了“沒有辛勤的一天，就沒有最后的收獲”。同時提出了具體的防治措施，為保護我們的環境作出了重大貢獻。盡管本次活動是很成功一次活動，但是也暴露出了一些問題。如小組活動中沒有從根本上提出解決問題的方案，這是同學們缺少動手實踐能力所造成的。

[調查白色污染的實踐活動的心得體會(共2篇)]篇一：調查白色污染的實踐活動的心得體會 1調查白色污染的實踐活動的心得體會

綜合實踐活動是學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經驗，密切聯系學生自身生活和社會實際，體現對知識的綜合應用的實踐性課程。

這次綜合實踐活動是一次社會活動，全體初二年級利用寒假時間走出校門，走出課堂，走進了社會這個大課堂的不同角落，他們積極熱情地對待自己的這項活動。

在本次活動的初期準備階段，各個班級的班長和其他的班級干部協同班主任老師進行了周密的安排，保證了這相活動的有序進行。活動期間，同學們克服了各種困難，全身心地投入到活動中，用我們中學的獨特視角和方式了解社會、感知社會，在活動中同學們的各種能力得到了發展，實踐能力、勞動能力、對事物的辨認能力、交往能力等都有了一定的發展。在活動中，學生們學到了校園里、課堂上無法獲取的知識和能力。

這次活動的末期是整理材料，書寫實踐報告，這一階段小組同學撰寫實驗報告，首先在班級交流，然后各班選出幾個優秀小組，比如,我在二班所開設的綜合實踐課題 <<白色垃圾的污染>>,先把學生分成五個小組,每組選出一個小組長,每個小組在小組長的帶領下,分別到街頭等不同的地方調查，過后,各個小組分別選出代表在課堂上發言;發言完后,各組總結經驗,評出資料完整的幾個同學.每個參與的小組出版一份小報刊,把自己所學到的知識發表出來,形成文字.與同學們一起共勉，很顯然，我們對這次活動的要求提高了，匯報的質量也有了很大的進步，同學們的實踐能力和匯報的能力也比以前更進步了。他們的成績證明了“沒有辛勤的一天，就沒有最后的收獲”。同時提出了具體的防治措施，為保護我們的環境作出了重大貢獻。

盡管本次活動是很成功一次活動，但是也暴露出了一些問題。如小組活動中沒有從根本上提出解決問題的方案，這是同學們缺少動手實踐能力所造成的。

2寒假家訪心得體會

為了切實促進學生工作，落實校工委“千名輔導員訪千家”活動的有關精神，在2010年寒假期間開展“千名輔導員訪千家”活動。

一個孩子，他有多個方面的表現，是我在學校里通過肉眼或口頭交流所覺察不到的。一個孩子的內心世界，它是看不出的，需要我們用心地體會。一個孩子，縱使他有千萬個不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的教育或許對他有著決定性的因素。這一次家訪，我共家訪了兩名同學。雖說不多，卻收獲頗多，真正感覺到家訪的必要性。

在家訪中，我們經常會聽到一些家長要求老師對孩子進行嚴格教育治理。兩位家長都說：“孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師管得嚴一點沒事的。”他們把教育的責任與希望全部寄托到老師的身上。可憐天下父母心，讓家長放心是我們的職責所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作。但是，學生的成長是社會、家庭和學校共同教育的結果，家長在這方面也應該多為孩子提出一些建議，更好的輔助學生的成長。另外，家訪時教師要講究說話的藝術性。教師在家訪中要態度誠懇，分寸得當，要掌握好尺度，無論在什么情況下，都要耐心傾聽家長的意見，即使有的意見不一定正確，也應當在其中找到自己應考慮的方面，切不能讓自己的情緒影響家長或學生，更不能因為一時不高興，說一些有損學生和家長自尊心的話。所以教師家訪時首先要了解家長的性格，初次接觸時說話要委婉，抱著尊重對方的態度，只有尊重家長，家長才會尊重你教師，配合教師共同來教育自己的孩子。例如，我這次家訪中這樣一位學生，她學習習慣較差。我在家訪時，在與家長交談時避免“差”字，改用“不太理想”之類，以免傷害家長和學生的自尊。

再就是通過家訪還使得我對班級的信息得到了一些了解，因為有的事情學生不一定會和老師說，但可能會去和家長說，這樣我就能知道在班級中還存在什么問題，或者班級管理上

[調查白色污染的實踐活動的心得體會(共2篇)] 還有什么疏漏的地方。

最后一點感受就是家訪應注意反饋。這不僅指在家訪過程當中要察顏觀色，注意家長和學生的反應，斟酌談話內容和措辭。在家訪后更要留心觀察學生變化，檢驗家訪的效果。

四、家訪后加強對學生的督導，以鞏固家訪效果。學生的每一點進步，尤其是后進生的進步往往不是一步到位的，必然有一個反復的過程。多數老師家訪后，對學生不聞不問，認為家訪回來就意味著完成了一項任務，這是錯誤的。可以說，這樣的家訪反映在學生身上的效果不會非常理想。家訪后，老師應及時對學生加以督導，這是家訪整個過程中一個至關重要的環節。因為家訪必定引起學生心理不同程度的震動，學生心里正在進行著“積極思想”與“消極因素”的對抗，正急需外部動力的輔助，以達到思想上的凈化和改良。

每一次家訪都會有每一次的感受。這兩天的家訪雖然結束了，但是需要老師總結和反思的地方還有待繼續。這次甲方不僅讓我更加了解了幾個學生，更重要的是讓我看到了工作中的不足，以后我會更加真誠的對待每一個學生，共同陪伴學生去成長。

3讀于丹論語心得之心得

論語》，我在中學時候就曾通讀過了，那時候受階級斗爭為綱的影響，對孔夫子的世界觀和理論抱著一種審視的態度，有些地方甚至用譏笑的眼光看。如孔夫子的“自行束樇而上，吾未嘗不誨焉”,覺得迂得可以。用這樣的心情讀書，得到的收獲可想而知。今年初丁檢在會上推薦讀《于丹論語心得》，于是在網上下載了認真看，看了后，有了嚴肅的思考和心得。于丹是北京大學的一位女教授，她以讀《論語》為引領，把高深的道理寓于生動通俗的語言中，抓住了論語的核心要義，剖析并展開來，結合我們當前的社會，很有說服力和感染力。對《論語》重新認識的體會主要有三方面。一是把握自我，不為外界表象所迷惑。忠孝禮儀是《論語》對“士人”的基本標準和要求。以前的人一聽到“忠孝”，立刻肅然起敬，乃至于“流涕”。但文革后我們根據學到的理論對這些看法有了變化，對“忠”，認為是愚忠，封建禮教的產物，“孝”是封建社會家長專制的工具，“禮”是偽善。于是，我們沒有了文化行為標準，沒有判斷是非的鏡子，除了法律因素外，我們的工作關系、家庭關系、同事關系、上下級關系、社會關系，如何處理好？馬克思主義上沒有，法律上除了基本準則外也沒有。于是，種種千奇百怪的事情出現在我們身邊。有些掌握了機密的國家工作人員通敵，出賣國家機密，背叛了黨和人民；有的不孝敬父母，欺詐老人的錢財；生意場上，有的不講誠信，要么貨到不拿款，要么款到不發貨；官場上，買官買官，拉幫結派，做一些昧著良心的事情，乃至貪污受賄。搞得來使人們對什么事情該做，什么事情不該做；什么事情是好的，什么事情是壞的，都不能作出正確的判斷了。其實，《論語》早就把這問題解決了，只是我們以前沒有注意到而已，處理好各項關系，就是要講求“忠孝”。對黨，對國家，對事業，對領導，要“忠”；對朋友，對工作，要“誠”，對父母，對老人要“孝”，對子女，對孩子要“悌”，對他人，乃至敵人，要有“禮”。把忠深深植入到心中，不是說說了事，有時候要用生命來解讀，有時候要用幾十年的苦難解讀。西漢時蘇武出使匈奴，單于愛其才，要其歸順，蘇武拒絕。單于為了瓦解蘇武意志，將蘇武發到北海牧羊，一去就是十九年。蘇武“渴飲雪，饑吞氈”，沒有忘記自己的身份和使命，始終將漢武帝賜的使節拿在手上。十九年后，單于兒子即位，突發善心將蘇武放歸漢朝。漢武帝開始聽說的是蘇武已經投降匈奴，大為震怒。后來得知真相后，非常感動，動員了全京城軍民出城迎接蘇武。蘇武仍拿著當年漢武帝賜的使節，衣著襤褸，儀態從容，他的赤膽忠心感動了所有的人。

二是 安貧樂道，淡薄名利思想。我們工資收入不高是多年的事實，我們都已經“習慣了”。但有的人卻很不適應，有的甚至口出狂言。所謂“靠山吃山，靠樹吃樹”，“撐死膽大的，餓

死膽小的”“馬、無夜草不肥，人無橫財不富”等等，言論既已如此，行為上必然出現偏差。所以看見一些“勾兌”現象，也就不奇怪了。但任何事情都有個度，（轉載自

智、體、美等多方面全面發展。是教師對國家、社會、人民負責的強烈的使命感和責任感的反映。

2、師愛是實施素質教育的要求。今年九月一正式實施的新《義務教育法》把素質教育正式寫入法律，而素質教育的核心是培養學生的實踐能力和創新精神。因此教師對學生的愛就要落實“以人為本”的素質教育的理念，要注重對學生的人文關懷和精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。具體表現在對學生的人格的尊重上。平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關注學生的全面發展，和諧發展。要充分發揮學生主體性、獨立性、創造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發展。為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛。

3、師愛是依法執教的必然要求。依法治國已深入人心，“尊重教師，嚴禁體罰學生”是義務教育法中的條文，但是是社會和家長更多的是只記住后者。“棍棒之下出孝子”那是陳舊的教育觀念，也只是家長自己的素質問題。老師想通過簡單粗暴的方式使學生服你，那是不持久的，也是文明社會所不允許的，也是無能的表現，更是狹愛的所謂“恨鐵不成鋼”般愛心的體現。實際是缺乏愛心的表現，是以“嚴格要求、為了學生好”為理由，做與愿違的事，即好心做壞事。如何避免呢？關鍵是樹立正確的教育觀、質量觀、學生觀，要學會寬容，要堅持表揚為主，懲罰為輔的原則，要堅決擯棄用體罰的方式教育學生。

二、做人民滿意的教師，要有強烈的進取精神。

當今時代知識經濟已見端倪，現代社會是一個終身學習的社會，教育教學同樣處于與時俱進的狀態，所以，要能適應時代的要求，更好地完成教育教學任務，一定要樹立終身學習觀念，提高可持續發展的潛力。具體要作到提高業務修養，不斷學習，改進、完善自己的知識結構和能力結構，能適應教育不斷發展的需要；敢于創新，制定個人的奮斗目標，不斷追求成功；敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿，走持續發展的道路。

三、做人民滿意的教師，要有無私奉獻的品德。

教師需要一種奉獻精神，建立平等的思想，建立服務育人的理念；為教育事業，為學校的發展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發展中實現自己的人生價值。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重。”教師是先進科學文化傳播的使者，所以，我們首先必須是一個“文化人”，不斷學習汲取營養，無私的奉獻給學生，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。

今年由于身體健康的原因，學校對我的工作給予照顧，但是我不能放松要求，應該努力工作；更要顧全大局，不能以此為理由為自己開脫責任。黨和政府培養我這么多年，我應該以積極樂觀的態度去工作，這也利于戰勝疾病。

四、做人民滿意的教師，要有健康的人格。

教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權威式人物”。所以，我們必須注重從小節抓起，重視人格的修煉。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學生。作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質人的誕生，培養學生現代人具有的素養。

五、認真分析上述內容，做一名讓人民滿意的人民教師，我提出以下幾點整改措施：

1、工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。

2、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。而這次做讓人民滿意的教師教育活動的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結自我的寶貴機會。借此東風，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。

5語文教學心得體會

剛帶學生時，發現很多學生有淡化語文的情緒，忽視它，認為它即使不用功學，一樣可以考個不錯的分數，我甚至也曾這樣想過，但，一年的處于游戲狀態的學生和我，發現考試的結果并不理想。不理想就得找原因。原因是我們的不踏實，盡管我們的課堂很活躍，可是，卻少了實實在在的東西。

我經過思索，和四處請教，再加上自己的刻苦，學生的成績終于日漸起色，結果，每一次考試我們都比較理想，學生們也更加相信我這個像姐姐一樣的老師了。

首先，作為一名語文教師，得心里有譜，有個清晰的思路，知道自己三年的目標，和每個目標的實行階段。大的講，就是這一年我需要做什么，比如，我在高一時，目標是讓學生喜歡語文，對語文感興趣，廣泛的給學生介紹語文的魅力，讓我們一起沉浸在語文奇妙美好的世界里。高二時，漸漸進入正題，接觸高考脈搏，踏踏實實的學習，理出高考要考（轉載自篇二：關于白色污染的調查實踐心得

社會實踐心得

[調查白色污染的實踐活動的心得體會(共2篇)] 資源與環境工程學院

班級：環本0902 學號：0911101057 姓名：胡棟

實踐地點：淄博市各大超市農貿市場和人流聚集區

時間：2011年7月10日——2011年7月15日

關于白色污染的調查實踐心得

暑假對于每個大學生而言，都是一個難得的歷練機會。在40多天的暑假生活中，本小組大概花了5天左右的時間，開展了對于校園及超市的塑料袋使用情況，從數據上直觀的表現，塑料的的使用以及對環境保護的意識。總的來說，這次社會實踐獲益良多。

整個暑期社會實踐活動開展下來，我發現作為一個團隊，團隊意識最為重要，這也是我在以后開展活動的時候應該注意培養的，一個完整的團隊，團隊里的每一個人都會非常有團結的意識，有一首歌唱的好：團結就是力量。咱們這個隊伍，一開始大家都沒有碰過面，所有的信息都是我通過飛信傳遞給大家的。一些活動的注意點大家一開始都沒有仔細的注意過，只是考慮到了我所提醒的。但是真正到了活動開展的時候，咱們還是能夠很快的做好分工，考慮到活動的時候應該怎么做，才能讓活動的效果達到最好。或許在這之中大家會與小分歧，但是咱們也不會因為這點小分歧就翻臉，畢竟大家的想法都是為了咱們這個團隊好。大家都是在注重一個團隊意識。

首先，就新聞報道現狀分析：據統計,“限塑令”實施初期,全國超市和商場的塑料袋使用量曾一度減少了50%,但現在這一比例又上升了20%。雖然“限塑令”實施后,一度讓市場上的塑料袋銷量跌落谷底,但近來有上升之勢,塑料袋使用量呈現v形曲線反彈。

調查發現,“限塑令”如今在中山的處境相當尷尬:一些市民在超市、商場購物開始重新大量使用塑料袋,超市、商場“限塑”變“賣塑”；在餐館、餅屋等場所,“限塑”監管成為一種真空；在菜市場、農貿集市等場所,塑料袋隨商品附贈,“限塑”變成可有可無。

同時在調查中有發現，限塑在執行中卻轉變為賣塑，就調查情況而言，超市購物中有絕大多數人都未帶購物袋，尤其以年輕人居多，人們大肆的使用塑料袋，難得不知道到塑料袋的危害嗎？

白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會給環境帶來嚴重危害。然而，令人遺憾的是，廣大中學生對白色污染知之甚少，環保意識淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決校園白色污染的問題，我們對校園白色污染進行了一些調查，并嘗試找出解決辦法，使廣大中學生了解白色污染的危害，提高同學們的環保意識，還校園一片凈土。

白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對耕作和播種造成了極大困難，影響了農作物對水分、養分的吸收，污染地下水，使農作物減產甚至不產。如果將塑料燃燒，則會產生大量有害氣體，破壞環境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鳥、魚類誤食，會造成這些動物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會造成海上交通事故。

據科學研究表明：塑料袋從生產到處理，整個過程都會造成大量資源的耗費，以及地球環境的污染。每個塑料袋的自然分解需要200年以上，會污染周圍的土地和水質，全國每年耗費掉的塑料包裝袋，它在生產中所消耗的原油超過1000

萬桶，而處理時要耗費的電量更是大得驚人啊！

在生活中，我們使用的塑料袋具有許多危害：

1、嚴重影響我們的身體健康。當溫度達到65℃時，一次性發泡塑料餐具中的有害物質將滲入到食物中，對人的肝臟、腎臟及中樞神經系統等造成損害。

2、日常使用的塑料袋主要原料是聚乙烯和聚氯乙烯，當人們接觸氯乙烯后，就會出現手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能出現脾腫大、肝損傷等癥。

3、如果掩埋地下，大約200年才能腐爛，會對土壤的酸堿度產生不良影響，使土壤環境惡化，嚴重影響農作物的生長。若牲畜吃了塑料膜，會引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。

通過以上調查，我們發現校園內是存在白色污染的，以一中為例，每天一中要產生4000個左右的食品包裝袋，這會使多少畝土地喪失耕種能力！而且，學生對于白色污染缺乏緊迫感，采取淡然的態度，這是不容樂觀的。如果每個人都這樣想，那么若干年后中國還有沒有可供種植耕作的土地? 作為學生不應該對白色污染這一社會問題不聞不問，而一定要拿出主人翁的精神，積極地去宣傳白色污染的危害，宣傳環保意識、從而使全社會的人都有環保觀念--這正是我們的目標所在。

最后，就總的而言，作為一個學生，作為一個調查者，我不能簡單地評價“限塑令”到現在為止到底是成功還是失敗。但是可以知道的一點是，就我們調查所取得的結果和資料，盡管環保袋的使用已經較為廣泛地推廣，但是不代表環保的購物習慣已經形成，何況限塑令的效果依然有待改進。總體情況是讓我們覺得有希望的，但是，限塑不僅僅是政府的事情，還是我們每一個市民甚至每一個地球人的義務。限塑只是一個過程，我們需要達到“禁塑”才可以說建立了一個環保的里程碑。我們不僅要繼續走下去，還有積極地反思，積極地通過各種合法、安全、有效的手段對環保事業加以鞏固。

在調研中，我學到的不僅僅是限塑令這項政策帶來的思考，更多的還有對這個社會的思考，對這個社會未來的思考。

第二篇：調查白色污染的實踐活動的心得體會

綜合實踐活動是學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經驗，密切聯系學生自身生活和社會實際，體現對知識的綜合應用的實踐性課程。

這次綜合實踐活動是一次社會活動，全體初二年級利用寒假時間走出校門，走出課堂，走進了社會這個大課堂的不同角落，他們積極熱情地對待自己的這項活動。

在本次活動的初期準備階段，各個班級的班長和其他的班級干部協同班主任老師進行了周密的安排，保證了這相活動的有序進行。活動期間，同學們克服了各種困難，全身心地投入到活動中，用我們中學的獨特視角和方式了解社會、感知社會，在活動中同學們的各種能力得到了發展，實踐能力、勞動能力、對事物的辨認能力、交往能力等都有了一定的發展。在活動中，學生們學到了校園里、課堂上無法獲取的知識和能力。

這次活動的末期是整理材料，書寫實踐報告，這一階段小組同學撰寫實驗報告，首先在班級交流，然后各班選出幾個優秀小組，比如,我在二班所開設的綜合實踐課題 <<白色垃圾的污染>>,先把學生分成五個小組,每組選出一個小組長,每個小組在小組長的帶領下,分別到街頭等不同的地方調查，過后,各個小組分別選出代表在課堂上發言;發言完后,各組總結經驗,評出資料完整的幾個同學.每個參與的小組出版一份小報刊,把自己所學到的知識發表出來,形成文字.與同學們一起共勉，很顯然，我們對這次活動的要求提高了，匯報的質量也有了很大的進步，同學們的實踐能力和匯報的能力也比以前更進步了。他們的成績證明了“沒有辛勤的一天，就沒有最后的收獲”。同時提出了具體的防治措施，為保護我們的環境作出了重大貢獻。

盡管本次活動是很成功一次活動，但是也暴露出了一些問題。如小組活動中沒有從根本上提出解決問題的方案，這是同學們缺少動手實踐能力所造成的。

第三篇：關于白色污染的調查實踐心得

社會實踐心得

資源與環境工程學院 班級：環本0902 學號：0911101057

姓名：胡棟

實踐地點：淄博市各大超市農貿市場和人流聚集區

時間：2011年7月10日——2011年7月15日

關于白色污染的調查實踐心得

暑假對于每個大學生而言，都是一個難得的歷練機會。在40多天的暑假生活中，本小組大概花了5天左右的時間，開展了對于校園及超市的塑料袋使用情況，從數據上直觀的表現，塑料的的使用以及對環境保護的意識。總的來說，這次社會實踐獲益良多。

整個暑期社會實踐活動開展下來，我發現作為一個團隊，團隊意識最為重要，這也是我在以后開展活動的時候應該注意培養的，一個完整的團隊，團隊里的每一個人都會非常有團結的意識，有一首歌唱的好：團結就是力量。咱們這個隊伍，一開始大家都沒有碰過面，所有的信息都是我通過飛信傳遞給大家的。一些活動的注意點大家一開始都沒有仔細的注意過，只是考慮到了我所提醒的。但是真正到了活動開展的時候，咱們還是能夠很快的做好分工，考慮到活動的時候應該怎么做，才能讓活動的效果達到最好。或許在這之中大家會與小分歧，但是咱們也不會因為這點小分歧就翻臉，畢竟大家的想法都是為了咱們這個團隊好。大家都是在注重一個團隊意識。

首先，就新聞報道現狀分析：據統計,“限塑令”實施初期,全國超市和商場的塑料袋使用量曾一度減少了50%,但現在這一比例又上升了20%。雖然“限塑令”實施后,一度讓市場上的塑料袋銷量跌落谷底,但近來有上升之勢,塑料袋使用量呈現V形曲線反彈。

調查發現,“限塑令”如今在中山的處境相當尷尬:一些市民在超市、商場購物開始重新大量使用塑料袋,超市、商場“限塑”變“賣塑”；在餐館、餅屋等場所,“限塑”監管成為一種真空；在菜市場、農貿集市等場所,塑料袋隨商品附贈,“限塑”變成可有可無。

同時在調查中有發現，限塑在執行中卻轉變為賣塑，就調查情況而言，超市購物中有絕大多數人都未帶購物袋，尤其以年輕人居多，人們大肆的使用塑料袋，難得不知道到塑料袋的危害嗎？

白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會給環境帶來嚴重危害。然而，令人遺憾的是，廣大中學生對白色污染知之甚少，環保意識淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決校園白色污染的問題，我們對校園白色污染進行了一些調查，并嘗試找出解決辦法，使廣大中學生了解白色污染的危害，提高同學們的環保意識，還校園一片凈土。

白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對耕作和播種造成了極大困難，影響了農作物對水分、養分的吸收，污染地下水，使農作物減產甚至不產。如果將塑料燃燒，則會產生大量有害氣體，破壞環境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鳥、魚類誤食，會造成這些動物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會造成海上交通事故。

據科學研究表明：塑料袋從生產到處理，整個過程都會造成大量資源的耗費，以及地球環境的污染。每個塑料袋的自然分解需要200年以上，會污染周圍的土地和水質，全國每年耗費掉的塑料包裝袋，它在生產中所消耗的原油超過1000萬桶，而處理時要耗費的電量更是大得驚人啊！

在生活中，我們使用的塑料袋具有許多危害：

1、嚴重影響我們的身體健康。當溫度達到65℃時，一次性發泡塑料餐具中的有害物質將滲入到食物中，對人的肝臟、腎臟及中樞神經系統等造成損害。

2、日常使用的塑料袋主要原料是聚乙烯和聚氯乙烯，當人們接觸氯乙烯后，就會出現手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能出現脾腫大、肝損傷等癥。

3、如果掩埋地下，大約200年才能腐爛，會對土壤的酸堿度產生不良影響，使土壤環境惡化，嚴重影響農作物的生長。若牲畜吃了塑料膜，會引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。

通過以上調查，我們發現校園內是存在白色污染的，以一中為例，每天一中要產生4000個左右的食品包裝袋，這會使多少畝土地喪失耕種能力！而且，學生對于白色污染缺乏緊迫感，采取淡然的態度，這是不容樂觀的。如果每個人都這樣想，那么若干年后中國還有沒有可供種植耕作的土地?

作為學生不應該對白色污染這一社會問題不聞不問，而一定要拿出主人翁的精神，積極地去宣傳白色污染的危害，宣傳環保意識、從而使全社會的人都有環保觀念--這正是我們的目標所在。

最后，就總的而言，作為一個學生，作為一個調查者，我不能簡單地評價“限塑令”到現在為止到底是成功還是失敗。但是可以知道的一點是，就我們調查所取得的結果和資料，盡管環保袋的使用已經較為廣泛地推廣，但是不代表環保的購物習慣已經形成，何況限塑令的效果依然有待改進。總體情況是讓我們覺得有希望的，但是，限塑不僅僅是政府的事情，還是我們每一個市民甚至每一個地球人的義務。限塑只是一個過程，我們需要達到“禁塑”才可以說建立了一個環保的里程碑。我們不僅要繼續走下去，還有積極地反思，積極地通過各種合法、安全、有效的手段對環保事業加以鞏固。

在調研中，我學到的不僅僅是限塑令這項政策帶來的思考，更多的還有對這個社會的思考，對這個社會未來的思考。

第四篇：白色污染的調查活動報告

一、活動名稱

白色污染的調查活動

二、活動方案具體目標

1.通過學生自身實踐活動，引起他們對白色污染的關注，讓他們了解白色污染的危害。

2.通過學生參與實驗和調查工作，培養學生觀察能力、思維能力。

3.讓學生了解白色污染的危害，獲得正確環保的理念。

三、活動方案所涉及的對象、人數和需求分析

(一)方案所涉及的對象和人數：本次方案所涉及的對象為四、五、六年級的全體師生、學校部分領導和有關科技人員，其中學生102名，占全校學生數的35.8％，教師6人，占全校教師總數的29％。

(二)需求分析：

1.實驗基地的選擇與確定分析：預案實施階段既收集材料，制定活動預案，并對各預案進行分組實施階段時，試驗所需基地由各試驗小組自己選擇確定，但必須嚴格按照安全性的原則，盡量圈定在學校附近。

2.環境資源優勢分析：我們學校所處的曹東莊村是小食品批發和零售商店較多。每隔五天有一次集會，是附近農村主要的商貿集散地，有足夠的資源讓學生去調查。

本次活動可以及時得到衛生防疫站和工商部門的技術指導和幫助。

四、活動內容：

（一）調查方法：

1.實地觀察

（1）我們在四海紅批發商店門口統計了一下，半小時扔的包裝袋與塑料制品次數：早上總共扔了80次；中午扔了126次；而晚上則扔了62次，這僅僅是一個商店，一天之內廢棄塑料這樣多，不難想象全縣乃至全國廢棄塑料，將是一個很大的數字。

（2）我們在一家小吃部里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐100份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒200個。”

2.實地訪問

9月15日——16日，我們分別來到農貿市場、大街等地方，調查發現，各種顏色的塑料袋使用量都非常大，而市場上的小販和店老板則卻對塑料袋是否會影響健康很不清楚。

9月15日早在這里市場看到，菜攤上擺放著或紅或紫的塑料袋，肉店墻上掛著紅色的塑料袋，就連菜場小販們包裝成捆的蔬菜也是使用如麻袋大小的塑料袋。在一個賣菜的攤位，我們看到成捆的蔬菜用略帶紫色的塑料袋包裝好，且大部分都用繩子捆扎好，于是我們上前詢問小販：“捆得這么嚴實，這些塑料袋的有害物質不就侵入到菜里面了嗎？”誰知小販告訴我們：“咋可能呢？我們一直都是這樣包裝的，也沒見誰因為這塑料袋而吃出問題來。”而在市場里，就有不少商販在賣調料品的同時也出售各種塑料袋。

9月15日下午我們在這里發現，這里的小販們使用的塑料袋比一般的塑料袋厚了許多，有黑色和紅色兩種。我們問一位賣肉的老板：“這些塑料袋會不會影響健康？”他聽到我們的問題似乎有點納悶：“影響健康？這肉你又不生吃，怎么會影響健康？再說了，不用這塑料袋，你讓我們用啥？”

9月16日早我們在一些餐館發現，塑料袋的使用相當普遍，為了省去洗碗的麻煩，飯館一般都會在碗上套個塑料袋。這些塑料袋一般都是白色的，分為透明的和不透明的兩種。稀飯、餃子皮等無一例外都會在和塑料袋的親密接觸后進入顧客的腸胃。我在一家早點店詢問一位老板用塑料袋裝稀飯會不會危害身體健康，老板笑笑說：“肯定沒問題，我們都是從正規渠道進的貨。”當我們詢問這些正規渠道是什么時，他告訴我，店外經常有人推銷，我們就買一些，幾乎家家都在用。另外，老板還告訴我，這些塑料袋大多數是從批發市場進來的，而對于這些袋子在高溫下的化學成分對人體有無危害，這位老板也說不清楚。

2.上網和查閱報刊學生總結出了“白色污染”危害：

（1）侵略土地過多。塑料類垃圾在自然界停留的時間也很長，一般可達100—2XX年。

（2）污染空氣。塑料、紙屑和粉塵隨風飛揚。

（3）污染水體。河、海水面上漂著的塑料瓶和飯盒，水面上方樹枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環境污染；而且如果動物誤食了白色垃圾會傷及健康，甚至會因其絞在消化道中無法消化而活活餓死。

（4）火災隱患。白色垃圾幾乎都是可燃物，在天然堆放過程中會產生甲烷等可燃氣，遇明火或自燃易引起的火災事故不斷發生，時常造成重大損失。

（5）白色垃圾可能成為有害生物的巢穴，它們能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，而其中的殘留物也常常是傳染疾病的根源。

3.開展學生調查。共向當地居民發放50份問卷。

白色污染調查問卷

調查時間：

調查地點：

調查人員：

調查對象：

問題：

1.你知道什么是白色污染嗎 ？（）

a.知道 b.不知道 c.知道一點

2.你購買食品常常用塑料袋嗎 ？（）

a.經常 b.偶爾

3.你如何處理塑料袋 ？（）

a.留著以后用 b.隨便扔

4.建議您改用可循環使用的布袋籃子等代替一次性塑料袋盛裝物品您認為？（）

a.可以極改用 b.不方便 c.不衛生 d.無所謂

發出50份問卷，收回48份，調查結果：

問題1：你知道什么是白色污染嗎？有20%表示知道白色污染，而有80%表示不清楚。結果表明，大部分人是不知道什么是白色污染的，我們還應加強對白色污染的宣傳。

問題2：你購買食品常常用塑料袋嗎 ？

67％的人購買食品時常用，這是因為商家在賣貨時用塑料袋裝食品較方便，這就為白色污染的產生提供了前提條件。問題3：你如何處理塑料袋?75％將塑料袋隨地亂扔，21％的人是留著以后做其他用，這表示很大部分塑料袋未進行及時處理。

問題4：建議您改用可循環使用的布袋籃子等代替一次性塑料袋盛裝物品您認為？幾乎所有人都說可以，表明本地區的人還是可以接受不再使用塑料袋的。

4.通過本次調查，我們得出以下結論：

①大部分人對于白色污染概念不清楚，這需要增強人們環保方面的教育。

②相當一部分人雖然知道什么是白色污染，但依然使用或隨手丟棄白色污染物。

5.同學對白色污染的處理方法提出一些建議。

(1)應教育人們增強環保意識，多宣傳白色污染的危害。(2)不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環保的重要性。(3)社區統一將垃圾分類、回收，集中處理。(4)增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方(如小賣部門口)。(5)設計一個環保標志，掛在醒目的地方。(6)盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性泡沫飯盒。(7)呼吁全社會增強環保意識。

五、活動評價

通過開展活動，進一步增強學生的環保意識、衛生意識，增強責任感、使命感。同學們努力完成自己所承擔的任務，做好資料積累和分析處理工作，主動提出活動設想、建議，在學習中不怕困難和辛苦；學生在活動中的合作精神，培養了學生的樂于幫助同學、主動和同學配合、認真傾聽同學的觀點和意見，對班級和小組的學習作出了積極的貢獻。本活動也考察學生在活動中從發現和提出問題、分析問題到解決問題的全過程所顯示出的探究精神和實際操作的能力，學生對查閱資料、實地觀察記錄、調查研究、整理材料、處理數據、以及交往與表達等方面都有很大的提高。

六、改進建議

1.學生運用信息技術對信息的獲取、傳遞和處理還不夠，對于這方面的聯系今后要加強。

2.促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習方面需要加強。

第五篇：白色污染調查論文

正確對待“白色恐怖”

————白色污染的防治

【內容摘要】：

在科技發展的今天，環境污染已成為不可回避的問題，塑料袋是日常生活中很方便的一種工具，塑料袋有即用即棄的優點，但這也給我市環境帶來了巨大危害，我通過網絡、書籍、咨詢等途徑，主要探究了青島市的白色污染問題，主要包括白色污染的含義、現狀、危害以及防治措施和成效。

【關鍵詞】白色污染的含義

我市作為東部沿海較為發達的地區之一，特別是青島是正在發展為國際化的大都市的新背景下，也存在著同北京和天津等發達地區極為相似的尷尬狀況，因此白色污染不可不知，也不可不治！要防治“白色污染”首先有了解什么是“白色污染”：

白色污染是我國城市特有的環境污染，在各種公共場所到處都能看見大量廢棄的塑料制品，他們從自然界而來，由人類制造，最終歸結于大自然時卻不易被自然所消納，從而影響了大自然的生態環境。從節約資源的角度出發，由于塑料制品主要來源是面臨枯竭的石油資源，應盡可能回收，但由于現階段再回收的生產成本遠高于直接生產成本，在現行市場經濟條件下難以做到。面對日益嚴重的白色污染問題，人們希望尋找一種能替代現行塑料性能,又不造成白色污染的塑料替代品,可降解塑料應運而生，這種新型功能的塑料，其特點是在達到一定使用壽命廢棄后，在特定的環境條件下，由于其化學結構發生明顯變化，引起某些性能損失及外觀變化而發生降解，對自然環境無害或少害。

【關鍵詞】白色污染的危害

隨著科技的發展，時代的進步，人們物質文化需求的提高，人們對于塑料袋的使用也越來越頻繁，但隨之而來的便是令人苦惱的“白色污染”，那么白色污染到底有和危害呢，請看我的調查結果：

第一、侵占土地過多。塑料類垃圾在自然界停留的時間也很長，一般可達100—200年。第二、污染空氣。塑料、紙屑和粉塵隨風飛揚。

第三、污染水體。河、海水面上漂著的塑料瓶和飯盒，水面上方樹枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環境污染,而且如果動物誤食了白色垃圾會傷及健康，甚至會因其絞在消化道中無法消化而活活餓死。

第四、火災隱患。白色垃圾幾乎都是可燃物，在天然堆放過程中會產生甲烷等可燃氣，遇明火或自燃易引起的火災事故不斷發生，時常造成重大損失。

第五、白色垃圾可能成為有害生物的巢穴，它們能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，而其中的殘留物也常常是傳染疾病的根源。

第六、廢舊塑料包裝物進入環境后，由于其很難降解，造成長期的、深層次的生態環境問題。

我市位于山東半島的邊緣，耕地少，工業發展快，植被覆蓋率高的海濱城市，這些對青島市的危害無疑是非常大的。

【關鍵詞】白色污染的防治

在請教了相關專家后，又加入了我個人的一些見解，得出了我對我市防治”白色污染“的方法及其利弊分析

目前我市開始從行政和技術兩個方面采取措施，防治“白色污染”。

1、在行政方面，一是加強管理。

2、在技術方面

一是采取以紙代塑。

二是采用可降解塑料。

三是從法律上進行規定。

雖然我市在治理白色污染方面的措施卓有成效，但我國在治“白色污染”方面還是存在一些問題：

1、沒有全國性的專門法規

2、缺少相關的經濟政策

3、管理工作跟不上

4、管理思想不統一

5、人們的環境意識還靠進一步提高

【關鍵詞】限塑令

我國治理白色污染所做的一大重要舉措便是“限塑令”

2008年6月1日是“限塑令”實施首日，從該天起，所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所將一律不得免費提供塑料購物袋，也不得銷售不符合國家標準的塑料購物袋。為配合國家“禁塑令”的實施，黃島海關近期加強對轄區內出口塑料購物袋企業的監管，杜絕

在加工貿易渠道制造“白色污染”。整個青島市也在進行卓有成效的努力。怎樣不讓“限塑令”淪為一紙空文？趙家檜委員建議有關部門應加強力度，強化“限塑令”的實施。一是加強媒體宣傳力度，提高公眾環保意識，呼吁市民擔當應盡的社會責任，重新提起菜籃子，重復使用耐用型購物袋，減少使用塑料袋，在社會上形成“人人環保”的良好風氣；

二是嚴格監控，加強監督，將各項措施執行到位，嚴格把好生產、批發、銷售各個環節。同時，制定并執行違規袋的回收、銷售價格的確定等配套措施；

三是嚴格把好生產關，加大對于小廠的檢查力度。禁止大中型廠家生產不合格塑料袋比較容易，而超薄塑料袋多數是一些小廠生產，檢查難度比較大。小作坊因“限塑令”斷了生路，必然會想方設法逃避檢查，暗中生產。因此控制好源頭，必須嚴格執法，讓違規成本大于實際收益，才會有效；

四是加速技術更新，尋找與塑料袋同樣方便且成本也接近的替代品，方便廣大消費者。應當針對塑料購物袋的材質、外形、大小和厚度的不同，根據本地實際，制定出一套統一的定價標準，出臺針對塑料購物袋的收費指導價，只有標準統一了，才能更順利地讓商家和消費者適應，同時避免出現惡性競爭；

五是加大對農貿市場監管力度。建議由政府部門出面，聯合各農貿市場管理部門，通過招標方式，統一采購，既可降低符合標準的塑料袋采購價格，也可有效杜絕超薄塑料袋的流入。

【關鍵詞】成效

該條令實施之后，在社會上產生了一定的影響，獲得了一定的成效。據統計，僅在限塑令實施的第一天，青島臺東利群等十大商場購物塑料袋銷售情況的調查中顯示，各大超市購物塑料袋銷量只占以前每日超薄塑料袋贈送量的1/3左右，不少市民干脆直接使用布袋子購物。通過“限塑令”，提高了廣大市民的環保意識一定程度上減少了塑料購物袋使用總量，遏制“白色污染”的效果立現。目前黃島海關轄區內共有10余家備案的塑料購物袋生產企業。他們加大對在該關備案的出口塑料購物袋加工貿易合同的審核力度，建立專門的塑料購物袋加工貿易生產企業目錄，安排專人到企業宣講政策、跟蹤手冊執行情況，避免企業受政策影響“人去樓空”，導致保稅料件流失。另外，黃島海關還加強與地方環保、外經貿部門聯系溝通，形成監管合力，確保政策落實到位。

【關鍵詞】未來規劃

今年是我市舉辦的第17屆青島市國際啤酒節，市環保局加大執法力度，嚴格查處使用一次性塑料制品情況，杜絕塑料制品給啤酒城帶來的“白色污染”。近期，環保部門通過電視、電臺和發放宣傳冊等多種形式，鼓勵啤酒節期間進入啤酒城內的業主使用紙制、布制或其他易消納降解，可重復利用的餐具和包裝袋；同時嚴格規定商家，不得在啤酒城內使用不符合規定的白色污染制品，對可降解的一次性塑料包裝袋的厚度嚴格控制在0.025毫米以上。對使用不符合規定污染塑料制品的業戶，環保部門將依法責令改正，并處以兩萬元以下的罰款。

【關鍵詞】總結

綜上所述，我認為我市在防治“白色污染”方面取得了一定成效，但應該做進一步的努力，努力建設“環境友好型、資源節約型”的和諧社會，進一步貫徹可續發展觀，堅決做到可持續發展，以馬列主義為指導，堅持毛澤東思想，高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹落實三個代表重要思想和科學發展觀，緊緊圍繞在胡錦濤同志為中心的黨中央周圍，進一步建設中國特色社會主義，建設和諧社會。