第一篇：校園白色污染調查問卷

校園白色污染調查問卷

1、你常使用一次性餐具嗎？

A、很少 B、經常 C、從來沒有

2、你是否認為使用一次性餐具很方便？

A、是 B、一般 C、否

3、你會用哪一種餐具呢？

A、不銹鋼餐具 B、一次性餐具

4、在購物時你會使用自備的購物袋嗎？

A、不會 B、會

5、當你在街上，看到隨風飛揚或懸掛枝頭或聚在墻角的塑料袋，你的感覺怎樣？

A、難過 B、惡心 C、刺激 D、有趣

6、你是否注意平時所用的塑料袋是不是可降解塑料袋？

A、是 B、否

7、你認為可降解塑料袋是不是完全安全無害的，可以任意使用？

A、否 B、是

8、你是否提倡使用塑料袋？

A、否 B、是

9、如果要你響應環保事業，以下哪種做法你會接受呢？為什么？

A、堅決使用可降解一次性飯盒/方便 B、自帶餐具/絕對環保又衛生

10、你對校園白色污染的防范有什么措施？

第二篇：關于校園白色污染的調查問卷

關于華航“白色污染”的調查

1:你現在就讀（）

A大一B大二C大三D大四

2:你每天的早餐時在哪里吃呢？

A食堂B教室C宿舍D不吃

3:你平均一天吃飯用多少個塑料袋？

A0個B2~~4個C5~~7個D8個以上

4:你如果不想吃食堂的飯會怎樣？

A叫外賣B出去聚餐C買面包回來D不吃

5:外出購物時會自帶購物袋嗎？

A從不B偶爾C經常D一直

6:你關注過世界環境保護日或參加過類似的活動嗎？

A有B沒有

7:你經常訂餐（叫外賣）嗎？

A偶爾B經常C從不

8:如果食堂不再向學生提供塑料袋你會有怎樣的感覺？

A開始不習慣，之后慢慢接受B特別不習慣C無所謂

9:你知道使用塑料袋會對身體產生危害嗎？

A知道B不清楚

10:你一直堅持使用塑料袋的原因是什么？

A方便，省事B感覺食堂餐具不衛生C趕著上課D食堂人多

謝謝您的參與，祝您學業有成！！

第三篇：關于白色污染的調查問卷

關于 “白色污染”的研究問卷調查

1、請問您知道什么是白色污染嗎？A、知道B、不知道C、知道一些

2、請問您知道白色污染的來源嗎？A、知道B、不知道C、知道一些

3、請問您知道白色污染的主要危害嗎？A、知道B、不知道C、知道一些

4、請問您認為白色污染對環境危害大嗎？A、很大B、不大C、一般

5、請問您家附近白色污染嚴重嗎？A、嚴重B、不嚴重C、一般

6、請問您對一次性塑料的態度是？ A、是生活中很重要的物品B、是一定不可以再用的物品C、可有可無的物品

7、請問您使用一次性塑料的頻率是？ A、每天多次使用B、每個星期一次左右C、每個月一次或更少

8、請問您在什么時候會選擇使用一次性塑料最多呢？ A、“打包”的時候B、外賣的時候C、其他情況

9、請問您知道一次性塑料對人體的危害有哪些嗎？ A、都知道B、都不知道

C、知道一些

10、請問您知道一次性塑料受到超過多少溫度加熱后會析出有毒物質？ A、35度B、65度C、105度D、不太清楚

11、請問您知道這些有毒物質主要是什么嗎？A、雙酚類物質B、細菌C、病毒

12、請問您知道一次性塑料燃燒后會生成什么物質嗎？ A、碳等物質B、二惡英等物質C、氯氣等物質

13、請問您在知道一次性塑料的有毒性后，還會購買使用一次性塑料嗎？ A、一定會B、一定不會C、一時一時

14、請問您知道一次性發泡塑料年排入環境量大約多少嗎？ A、4500噸B、5400噸C、不知道

15、請問您認為應如何杜絕白色污染？ A、勒令停止生產B、生產可降解塑料

C、其他

第四篇：白色污染調查問卷分析

1、在對校園白色污染物得調查中，90%的同學能夠認識到校園白色污染物主要有一次性塑料袋和食品、商品塑料包裝，45%的同學認識到了一次性快餐盒的危害，20%的對白色污染有一定了解，選擇了泡沫塑料填充物。但44%的同學對白色污染認識不夠，認為廢紙廢屑也屬于白色污染。

體會：大部分同學認識到了校園白色污染物，但也有部分同學對其產生誤解。

2、在對學校白色污染的主要來源的調查中，91%的同學認為餐廳是白色污染的主要來源，52%的同學選擇了校園的商品店，而且少數人選擇了商店及其他。

體會：在曲阜師大校園特定環境內，白色污染的主要來源是餐廳和商店，這和我們小組在數量統計中得到結果是相吻合的。

3、在對您一般在什么情況下使用一次性塑料袋的調查中，48%同學選擇購物，84%選擇用餐，這個數據對應于上題中商店和餐廳所占的比例，再一次印證了白色污染物的來源，從調查中還可以得出51%的同學選擇用塑料袋裝放垃圾，說明多數人已經從行為上改善校園白色污染的現狀。

體會：應該注意從源頭減少白色污染的數量，提高人們環保意識，提倡循環使用塑料袋。

4、在對“現今各大超市都開始對塑料袋收費，您在校園里購物時主要”的調查中，24%購物時自帶環保袋，僅12%花錢購買塑料袋，絕大多數仍然使用一次性塑料袋。

體會：“禁塑令”中關于塑料袋收費規定在我校執行并不嚴格，應該加強對中型超市的監管，利用收費規定減少白色塑料袋的使用。

5、在對“當您走在校園里，看到隨處的塑料袋、丟棄的一次性用具等,您的反應是”的調查中，74%的同學對于以上行為感覺不舒服，9%的同學選擇“自己幫忙撿一下”，16的同學選擇“看多了已經無所謂了”。

體會：多數人僅在意識上認識到校園白色污染的危害，僅少數人付諸于行動。因此，校園應該多做環保宣傳，加強監管，將學生的環保意識更多的轉化為行動。

□感覺不舒服□自己幫忙撿一下

□看多了已經無所謂了□其他也屬于白色污染

也屬于白色污染

6、你會如何處理用過的塑料袋或其他一次性塑料用品？

□ 隨地亂扔2(2.7%)□ 投進垃圾桶50(67%)

□ 循環使用，或裝放垃圾等其他用途34(46%)□ 其它1(1.35%)

從調查數據中可以看出，調查對象具有一定的環保意識，不同于社會人員——亂扔垃圾。但是大約占一半以上把所用的垃圾袋扔進垃圾桶，處理方式欠佳，沒有實現塑料用品的二次應用或多次應用。只用少數同學做到了塑料用品的循環使用或裝防垃圾等其他用途。還有極少數同學隨地亂扔，這種行為應該杜絕，加大宣傳環保，爭取所用的塑料用品實現二次應用或多次應用。

7、你對防治白色污染的愿望強烈程度（）

□無所謂□較小□一般18（24.3%）□較強 37（50%）□很強 19（25.6%）

從調查數據看，調查對象對防治白色污染的愿望強烈程度沒有無所謂和較小。說明調查對象對防止白色污染持支持態度，其中吃較強態度的占一半，這就為治理白色污染提供了支持。

8、您注意過平常所使用的塑料袋、飯盒等一次性用品是否可降解？□是2736.5% □否 4763.5%

此數據說明調查對象對平常所使用的塑料袋、飯盒等一次性用品是否可降解關注程度較低。

大多數調查對象只是為了貪圖方便，并沒有考慮使用非降解塑料袋后對學校環境所產生的影響。

所以在宣傳治理白色污染時，應指明白色污染對學校環境甚至地球環境所產生的危害，使同學們增強環保意識。

9、在同等消費條件下，你是否更愿意或有意識的到使用可降解用具的商店或餐館消費？ □是 6486.5%

□否10 13.5%

我們從調查數據可以看出，在同等消費條件下86.5%的消費者愿意到使用可降解用具的商店或餐館消費。所以，我們要對學校內部甚至學校外的某些商店或餐館在不增加其投入資金增加的前提下使用可降解塑料用品，以便從根本上進行解決白色污染。

10、請估計一下，您每天使用的塑料袋、飯盒等一次性用品大概有件。

Max 8min1average 2.74

我們要注意此組數據：最小值是1而不是0，說明每位同學每天都會消耗一定數量的塑料用品。學校是一個龐大的消費者，假定每位同學每天消耗3個塑料用品，學校有10000學生，每天所消耗的塑料用品就30000個。那么在一年所消耗的數量用品會有多少呢？！那么多的塑料用品對我們的學校甚至地球所產生的危害會很大!所以治理白色污染的意義重大。

第五篇：白色污染知識宣傳及調查問卷

什么是“白色污染”？

“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。“白色污染”主要指白色的發泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環境造成的污染。“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯樹脂(PS)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。

“白色污染”形成的主要原因”？

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。

3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規。

4、盡管在創建省級文明衛生城鎮的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。

針對白色污染的建議:

環境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環境的義務。我們是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識，節約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環保，天天環保，就能創造一個美好的世界。從我們自己做起，從一點一滴的小事做起，做到：

1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。

2、我們學校早已經設置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳。

3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。

4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。

5、發現身邊有破壞環境的行為時制止。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園

大家好，我們是武漢大學生命科學學院“限塑令”社會實踐小分隊的成員。今年6月1號，由國務院制定的《國務院辦公廳關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》正式開始實施。我們小組利用暑假的時間在武漢市展開調查，了解了多家大型超市，購物廣場以及菜市場內環保塑料袋的使用和收費情況。在兩天的時間里，7名小組成員在武漢市區共完成210份調查問卷，并派發650份宣傳材料，但我們擔心210份問卷達不到統計結果要求的數量，因而在這里發帖，尋求大家的幫助，希望大家能幫我們完成這份調查問卷。

也許大家會覺得這樣做沒有什么意義，雖然活動的主題是借調查“限塑令”的實施情況，來宣傳環保意識，遠離白色污染，支持綠色奧運，但畢竟只是一次單純的社會實踐活動，就像薄薄的樹葉飄落水面，掀不起太大波瀾。但我要說的是，這代表一個人的心意，就像面對

5.12，盡管恨不得插上翅膀飛過去救人，可作為一名外省的在校大學生，我究竟能夠做些什么！捐錢，義賣，發帖，參加各種活動，我只能通過這些來表達自己的哀思與追念。就像這次社會實踐活動一樣，我只能通過參加這樣的活動來支援奧運，畢竟支持奧運不僅僅只是一句口號，而是一種行動。去北京看奧運是我的一個心愿，但由于種種原因，實現不了，所以只有在此送上小小的祝福與企盼，希望大家能支持我們。謝謝！

以下是我們的調查問卷全文（如果可以的話，請注明您所在的城市）：

調查問卷

您好，我們是武漢大學生命科學學院的暑期社會實踐小分隊，正在進行有關“限塑令”的實施情況與社會影響的調查。感謝您能抽出兩分鐘時間協助我們完成這份簡單的調查問卷。

1、你了解國務院頒布的《國務院辦公廳關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》（簡稱“限塑令”）嗎？

A 十分了解B一般C聽說過D根本不知道

2、你贊同商家不得無償提供塑料袋給消費者嗎？

A十分贊同B贊同C不太贊同D根本不贊同

3、在您身邊“限塑令”的實施情況如何？

A完全實施B大部分地方實施C許多地方沒實施D實施的很不好

4、在您身邊不同場所“限塑令”的實施標準統一嗎？

A很統一B大部分統一，個別地方不同C各場所標準根本不一樣

5、此條例實施前你使用塑料袋的情況？

A經常使用B有需要就用C偶爾D從來沒買過

6、辦法實施后，你會花錢購買塑料購物袋嗎？

A經常B有需要就用C偶爾D從來沒買過

7、“限塑令”給你的生活帶來了不便嗎？

A很不方便B有點不方便C還好D沒什么不方便的8、您能接受的塑料袋的收費價格是多少？

A 0.1元以下（含0.1元）

B 0.1元--0.5元（含0.5元）

C 0.5元--1元（含1元）

D 1元以上

9、您傾向于使用哪種塑料袋的替代品？

A紙袋B布袋C可降解塑料袋D籃子E其他

10、你認為”限塑令“的實施可以起到節約資源、保護生態環境的的作用嗎？

A當然可以B也許可以C不可以D不知道

11、您對國家規定實施“限塑令”有什么建議和意見嗎？