第一篇：政風(fēng)行風(fēng)心得體會(huì)

政風(fēng)行風(fēng)心得體會(huì)

通過(guò)開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)工作，使我對(duì)當(dāng)前形勢(shì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到政風(fēng)行風(fēng)在工作中的重要性；認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)廉政教育的必要性；認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，轉(zhuǎn)變思想，提高服務(wù)質(zhì)量的緊迫性，在這次政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)中，我能主動(dòng)自覺(jué)參與到此次行評(píng)活動(dòng)中，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，自覺(jué)維護(hù)單位形象、在開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)中主要有以下體會(huì)：

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。做好政風(fēng)行風(fēng)工作首先要加強(qiáng)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，把思想統(tǒng)一到整體工作部署上來(lái)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，深入學(xué)習(xí)有關(guān)政風(fēng)行風(fēng)工作的指導(dǎo)文件，積極參與到行評(píng)活動(dòng)中去。

二是工作方面。本人是一名城管執(zhí)法員，平時(shí)的工作主要是在各個(gè)村各個(gè)組進(jìn)行巡查，以確保無(wú)違章建筑事件發(fā)生，如發(fā)現(xiàn)違章建筑迅速上報(bào)隊(duì)長(zhǎng)，聽(tīng)從隊(duì)長(zhǎng)指示該怎么處理。做這項(xiàng)工作必需要有責(zé)任感，不能抱著無(wú)所謂的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)違建現(xiàn)象當(dāng)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，任由別人搶建，還有接受老百姓的金錢，物品......等東西故意對(duì)領(lǐng)導(dǎo)隱瞞，知情不報(bào)。這樣都是不行的。我們要嚴(yán)格要求自己，不能因一點(diǎn)小恩小惠就做出違法的事。

在以后的巡查工作中，我要做到，認(rèn)真、仔細(xì)、堅(jiān)持每天都要到各村各組巡查，在發(fā)現(xiàn)違章建筑時(shí)，馬上制止并匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，不知情不報(bào)，不受老百姓的賄賂，做一個(gè)公正廉潔、克己奉公、潔身自好，嚴(yán)于律己的執(zhí)法人員。

彭函

2012年5月28日

第二篇：政風(fēng)行風(fēng)心得體會(huì)

民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)心得體會(huì)

根據(jù)省、市政府糾風(fēng)辦的統(tǒng)一部署要求，我局今年開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作。本人參加了局舉辦的民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作動(dòng)員大會(huì)、行評(píng)工作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)課、科室集中學(xué)習(xí)會(huì)等專題會(huì)議；同時(shí)，深入學(xué)習(xí)了胡錦濤總書(shū)記在十七屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的重要講話、賀國(guó)強(qiáng)同志在貫徹實(shí)施《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》電視電話會(huì)議上的講話、市委辦公室和市人民政府辦公室印發(fā)的《機(jī)關(guān)作風(fēng)問(wèn)責(zé)暫行辦法》以及我局印發(fā)的《2010年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施意見(jiàn)》等重要文件。

通過(guò)開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，使我對(duì)當(dāng)前形勢(shì)有了深入深刻的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到端正政風(fēng)行風(fēng)在工作中的重要性；認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)廉政教育的必要性；認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、充實(shí)自我、轉(zhuǎn)變思想、提高服務(wù)質(zhì)量的緊迫性。

政風(fēng)行風(fēng)是一個(gè)單位工作風(fēng)氣的外在表現(xiàn)，是衡量一個(gè)單位整體素質(zhì)水平的重要標(biāo)志。民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)，是在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠來(lái)自社會(huì)各界的群眾代表，在全面深入的調(diào)查、分析、歸納的基礎(chǔ)上，對(duì)公共行政機(jī)構(gòu)和服務(wù)行業(yè)的風(fēng)氣進(jìn)行公開(kāi)評(píng)議，作出綜合評(píng)價(jià)，其根本目的是促進(jìn)被評(píng)議部門把糾正部門和行業(yè)不正之風(fēng)工作納入部門和行業(yè)管理，推動(dòng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

作為一個(gè)窗口部門，我們要緊緊圍繞“以民為本、為民解困”的工作宗旨，大力加強(qiáng)政風(fēng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)、不斷推進(jìn)依法行政，認(rèn)真解

決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，樹(shù)立了勤政為民的良好形象。經(jīng)貿(mào)工作要取得人民群眾的信任，就要多為民做好事、做實(shí)事、解難事，想為民之所想，急為民之所急。全局干部職工要切實(shí)擔(dān)負(fù)起“上為黨分憂，下為百姓解愁” 的歷史重任，要政熱愛(ài)事業(yè)，心想事業(yè)，干成事業(yè)。群智群力，功克艱難險(xiǎn)阻。用心體察民情疾苦，用力解決疾苦和實(shí)際困難，幫助有困難的群眾渡過(guò)難關(guān)，共享幸福。同時(shí)，必須要以群眾的滿意度作為衡量工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。這就需要我們從實(shí)際出發(fā)，以人為本，認(rèn)真研究和摸索提高經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)綜合水平。

通過(guò)開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作，對(duì)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)重要性的認(rèn)識(shí)不斷得到增強(qiáng)，我們的綜合素質(zhì)就會(huì)得到提高。特別是通過(guò)學(xué)習(xí)，我要認(rèn)真剖析自己，正視不足，勇于改正缺點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤，促進(jìn)工作。通過(guò)開(kāi)展這次民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)，使我在學(xué)法，知法，懂法，公平、公正、廉潔、優(yōu)質(zhì)服務(wù)能力得到進(jìn)一步提高。

按照相關(guān)要求，結(jié)合自己的本職工作，通過(guò)加強(qiáng)政風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，努力改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)公仆意識(shí)；在各項(xiàng)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，不敷衍塞責(zé)、拖拉攀比；同事之間、股室之間相互協(xié)助，做到全局一盤棋，整體一個(gè)音，行動(dòng)一個(gè)調(diào)。在這次深入開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，必須達(dá)到轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率的實(shí)際成效。工作中要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，勤奮工作，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù);積極為群眾服務(wù)，熱愛(ài)群眾，服務(wù)群眾。不斷增強(qiáng)和轉(zhuǎn)變觀念，不斷更新全心全意為人民服務(wù)理念，增強(qiáng)工作積極性、創(chuàng)造性，在實(shí)際工作中交上滿意的答卷。

政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議、整頓、監(jiān)督是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，必須常抓不懈。首先，開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議、整頓是深化“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)的需要。具體到我們每個(gè)工作人員，那就是切實(shí)、認(rèn)真、嚴(yán)格地按照局黨委所制定的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行工作，履行好自己的各項(xiàng)工作職責(zé)。為局經(jīng)貿(mào)工作建立一個(gè)良好的行之有效的服務(wù)環(huán)境。認(rèn)真開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律民主評(píng)議、整頓有利于經(jīng)貿(mào)行政事業(yè)的發(fā)展，樹(shù)立經(jīng)貿(mào)行政良好的服務(wù)形象。我們作為全市的服務(wù)窗口單位，作風(fēng)的好壞直接關(guān)系到我們單位的形象。近幾年來(lái)，相關(guān)業(yè)務(wù)不斷發(fā)展壯大，工作的壓力也越來(lái)越大。所以不管我們?cè)谌魏螎徫簧隙家J(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和法律法規(guī)，在構(gòu)建和諧社會(huì)中才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能提高工作效益，才能真正的上為黨分憂、下為民解愁，才能使群眾的滿意。

在以后的工作中，我一定會(huì)加強(qiáng)自身的政治學(xué)習(xí)和組織紀(jì)律嚴(yán)肅性，做到不遲到，不早退，端正學(xué)習(xí)、會(huì)議態(tài)度，扎實(shí)工作，為民多辦實(shí)事。因?yàn)槲覀兊墓ぷ餍再|(zhì)是直接企業(yè)打交道，與群眾緊密相關(guān)，所以要始終堅(jiān)持實(shí)事求是，為民解困的原則，少說(shuō)多干，多做群眾滿意的事情。學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，努力促進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作，為樹(shù)新風(fēng)、新形象而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：政風(fēng)行風(fēng)熱線心得體會(huì)

這幾天到xxx參加了全省的“政風(fēng)行風(fēng)熱線”交流會(huì)，全省22個(gè)市、縣負(fù)責(zé)“政風(fēng)行風(fēng)熱線”的糾風(fēng)辦和電臺(tái)的負(fù)責(zé)人齊聚一堂，相互交流開(kāi)辦節(jié)目的經(jīng)驗(yàn)。回來(lái)后，也和我們的領(lǐng)導(dǎo)交流了一下，目前咱《xxx大家議》節(jié)目是唯一一個(gè)，不是完全由上線單位上線的節(jié)目，其他地方完全是每天都有上線單位上線，接聽(tīng)熱線，解疑釋惑，解決具體問(wèn)題，一輪一輪的循環(huán)上線，一家單位一年有的電臺(tái)能上5、6次。

可是，我們還是認(rèn)為，目前咱采取的這種“上線”+“評(píng)論”的形式還是很科學(xué)的，大家的話語(yǔ)權(quán)能得到一定得保障。

“整風(fēng)行風(fēng)熱線”類節(jié)目，之所以各單位會(huì)重視，主要的原因它參與了各地方紀(jì)委對(duì)各單位的年終考評(píng)，聽(tīng)眾之所以喜歡聽(tīng)，最主要的是它真的能夠解決不少具體問(wèn)題。不過(guò)，試想一下，如果說(shuō)隨著政策的調(diào)整，各單位的年終考評(píng)采取另外一種方式的話，到那時(shí)靠山?jīng)]了，這個(gè)節(jié)目該怎么辦？因此，節(jié)目的生命力究竟在哪？不僅僅單一的就去解決問(wèn)題，關(guān)鍵是，要讓大家知道，什么是該做的、怎么做、不做會(huì)怎樣、、、、、、這才是媒體的職責(zé)，通過(guò)宣傳防微杜漸。解決問(wèn)題那是因?yàn)閱?wèn)題出現(xiàn)了，為什么，我們不去避免問(wèn)題的發(fā)生呢？

這次交流會(huì)上省紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)也要求，各地市的紀(jì)檢監(jiān)察部門加大對(duì)“政風(fēng)行風(fēng)熱線”的支持力度，很高興，“背靠大樹(shù)好乘涼”。不過(guò)我倒是還希望，他們能夠給各職能部門也開(kāi)個(gè)會(huì)，讓他們也能夠正確的認(rèn)識(shí)和對(duì)待這個(gè)節(jié)目。

第四篇：民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)心得體會(huì)

民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)心得體會(huì)

根據(jù)《XXX年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施意見(jiàn)》（XX辦[2010]3號(hào)），結(jié)合我市科工信系統(tǒng)2010年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案，本人在做好本職工作的同時(shí)，堅(jiān)決落實(shí)做好民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)的工作，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高了工作效率。下面談?wù)勎覍?duì)開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的一些粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

一、要深刻認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義和作用，才能徹底地端正思想、堅(jiān)決地執(zhí)行到位。

開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是提高行政水平和服務(wù)質(zhì)量的重要舉措。如果對(duì)開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作認(rèn)識(shí)不到位，那么，工作上再多的努力也不會(huì)產(chǎn)生良好的成效。我所在的科室是“服務(wù)窗口”性較強(qiáng)的部門。開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議工作，對(duì)進(jìn)一步提高自我工作熱情、端正工作作風(fēng)和思想作風(fēng)具有重要的意義，同時(shí)也是一種十分有效的形式。只有讓自己積極參與到政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作中，不斷反思和總結(jié)自己在工作中的得失，認(rèn)真自我查找存在的問(wèn)題，才能深刻整改自己的工作作風(fēng)觀念，樹(shù)立起良好的工作風(fēng)氣。

二、要樹(shù)立良好的政風(fēng)行風(fēng)，關(guān)鍵是樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀堅(jiān)持以人

為本的工作理念。

政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的主體是干部，重點(diǎn)在落實(shí)。在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中，一定要以人為本，從己做起，切實(shí)抓好自己自身建設(shè)。首先必須要以進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)為目標(biāo)，按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真做到提高自身政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平兩不誤。樹(shù)立并強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的觀念，進(jìn)一步優(yōu)化思想體系，以主人翁的姿態(tài)，立足本職，擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)負(fù)責(zé)任，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，恪盡職守，在工作的實(shí)踐中不厭其煩地錘煉自己，扎扎實(shí)實(shí)地提高自己的政治素養(yǎng)和工作能力。要充分調(diào)動(dòng)自己的工作積極性和創(chuàng)新性，以飽滿的工作熱情投身到我市科工信系統(tǒng)建設(shè)中去。

三、要樹(shù)立大局觀，進(jìn)一步提升我市科工信系統(tǒng)的良好形象。

個(gè)人努力提高自身服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量是進(jìn)一步提升部門在群

眾心中的良好形象不可分割的組成部分，同時(shí)也是維護(hù)和提升全市科工信系統(tǒng)良好形象不可分割的重要組成部分。在工作中我們要自覺(jué)做到禮貌待人，有問(wèn)必答，為向我市企業(yè)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使企業(yè)深刻感受到政風(fēng)行風(fēng)改進(jìn)的成果。同時(shí)要不斷要求自己加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷升級(jí)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。為確保我部門政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)順利開(kāi)展，我必須要起到帶頭作用，引導(dǎo)我科室樹(shù)立“為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效”的新形象，加強(qiáng)監(jiān)督管理，提高服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)解決好存在的各種問(wèn)題。

最后，這次民主政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)讓我感受最深的是，幫助我清

除了思想觀念上的模糊認(rèn)識(shí)，從思想上認(rèn)識(shí)到工作中過(guò)去存在的問(wèn)題及不足，使我感到了輕松。體會(huì)到人生最大的敵人是自己，要“自己戰(zhàn)勝自己”，今天我是戰(zhàn)勝自已的勝利者，我要帶著勝利的思想做好

本職工作，當(dāng)一個(gè)盡心盡職的好黨員員，為最廣大人民群眾服務(wù)。XXXX

第五篇：教師行風(fēng)政風(fēng)心得體會(huì)

教師行風(fēng)政風(fēng)心得體會(huì)

當(dāng)今社會(huì)是信息的社會(huì)，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)大爆炸的社會(huì)。科教興國(guó)，是黨和國(guó)家實(shí)現(xiàn)民族強(qiáng)大的偉大戰(zhàn)略決策和必然的歷史選擇。世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的較量，歸根到底是民族素素質(zhì)和人才素質(zhì)的較量，故教育事業(yè)受到黨和國(guó)家高度重視和密切關(guān)注。經(jīng)濟(jì)要振興，需要科技發(fā)展，科技發(fā)展靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，教育發(fā)展靠教師隊(duì)伍。教師素質(zhì)高低直接決 定著培養(yǎng)人才素質(zhì)高低，直接關(guān)系到中華民族的素質(zhì)和中國(guó)社會(huì)主義的前途。

教師行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)中國(guó)教育總網(wǎng)公務(wù)員在線 展的有力保證。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)我談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)：

在政治思想方面，時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在家校聯(lián)系中與家長(zhǎng)相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的審美意識(shí)的培養(yǎng)，提高他們的審美水平，激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。美術(shù)教師同樣也承擔(dān)著“育人”的責(zé)任，但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。新時(shí)代的師德應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”；第二，不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三，在教育過(guò)程中，要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。楊彥莊（兒童心理教育專家）具有素質(zhì)教育能力

從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過(guò)中國(guó)教育總網(wǎng)公務(wù)員在線 程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。我覺(jué)得新時(shí)代的師德應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們努力做到：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。時(shí)時(shí)刻刻牢記“八榮八恥”。

未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。因此，加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化隊(duì)伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè)，決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。