第一篇：行風政風學習心得體會

政風行風建設心得體會

政風行風工作，就是對某一行業的政府職能部門在執行黨的路線、方針、政策及“三個代表”重要思想貫徹落實與否的一個綜合評價。一直以來我局在政風行風方面緊緊圍繞抓班子、帶隊伍、樹形象，開展了一系列的工作，取得了顯著成效。結合這次活動，現談談個人的幾點體會：

一、單位的政風行風好壞，關鍵在要從基層做起，貴在抓落實。局黨組始終帶頭執行路線、方針、政策，帶頭執行各種規章制度作為檢驗行風如何的一把尺子，要求大家做到的，自己首先做到，要求別人不能做的，自己首先不做。只有嚴格律已，才能嚴格要求別人，只有這樣才能凝聚人心

二、堅持政務公開，增加透明度，是搞好行評的一個重要內容。政務公開搞得好不好，關鍵在于單位的主要負責同志，因為手中掌握人、財、物，如果在用人的問題上堅持公平、公正、公開，你才能大膽的工作，你就能在大家心目中威信高，有號召力，有戰斗力，完成組織上交給的任務就不難。你在財務上按制度辦事，你就無私無顧，政務公開就實在，否則流于形式，大家就不贊成你，認為你這負責人是說一套做一套，大家不服氣，積極性難以調動起來。因此，我們一直把政務公開作為一件大事來抓，此項工作多次受到上級的表揚。

三、嚴管干部職工，重在教育干部職工。嚴管干部職工，我認為就是愛護。在這方面我局從兩個方面抓起：一抓好的典型，帶動大家；二抓苗頭，警示大家。這樣才能保持一個單位經常有一個團結、緊張、嚴肅、活潑、奮發向上的局面。其次在教育上，采取多種形勢，強化每個干部、職工自身建設。近年來，我們除堅持每月的黨組中心組學習外，還開展了一系列的培訓活動，同時積極組織干部職工自學和到外地培訓。另外，一些重大活動都要積極參與，這樣可以不斷提高全體干部職工的業務素質和政治理論水平。

四、扎實工作，為民多辦實事。我們的工作范圍主要是為人民群眾的飲食用藥安全服務，直接關系人民群眾的身體健康和社會和諧穩定。幾年來，我們始終堅持實事求是，調查研究，少說多干，堅決不能做違背客觀規律的無效工程，更不干勞民傷財的事，多干群眾滿意的事情，真正把科學發展觀重要思想落在實處。

五、行風評議符合時代的要求，這樣堅持下去可使我們增強干好工作的緊迫感、壓力感。我們一定按照上級要求，常抓不懈，繼續抓好抓實，抓出成效。我們決心在今年行風評議的基礎上，認真總結經驗，找出差距，再接再厲，把行風評議工作做得更好，為我市的經濟社會發展做出新貢獻。

第二篇：政風行風學習心得體會

政風行風學習心得體會

8月7日我局開展行風政風學習動員大會，李局長在大會上作了行風政風的建設的重要性和新形勢需要的迫切性，結合我局情況聯系當前要求和諧發展社會，作了詳細分析和動員。本人在這次大會后，通過學習、思索，領會到形成良好的行風政風，需要注重學習，努力提高自身素質，才能達到理想效果。現將本人學習領悟的心得體會匯報如下：

一、通過學習，打審政治理論基礎，提高思政治覺悟，深刻認識加強行風政風工作的重要意義。

1、加深對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解。

2、加深對中國特色社會主義偉大道路的認識。中國特色社會主義道路就是指符合中國實際的社會主義道路。

3、加深對構建社會主義和諧社會的認識。

4、加深對科學發展觀內涵的理解。

5、加深對加強黨的執政能力建設的重要性和緊迫性的認識。加強黨的執政能力建設，是時代的要求，人民的要求，也是關系到黨的生死存亡的大事。所以也是我們進行行風政風活動的現實目的。

二、通過學習，加強文化熏陶，加強自身修養，確保廉潔從政。為行風政風工作提供有力的保障。

1、加強中外文化的學習，提高自身的文化修養，以提高自身的道德修養。

2、加強社會禮儀的學習，規范待人接物的行為。行風政風好不好，很多時候就反映在我們的日常行為中，好的理念還要通過良好的行為來表達，基本的社會禮儀是我們在工作中必要掌握的。

3、加強對榜樣的學習，養成良好的道德情操。榜樣的力量是無窮的，也只有通過一個一個活生生的榜樣形象，來時刻鞭策我們前時，保持良好的道德情操。

4、加強廉潔從政學習，增強公仆意識。認真學習《行政機關公務員處分條例》和《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀權不正當利益若干規定》等。

學習不是目的，是改善行風政風的手段。行風政風的改善也不是目的，是手段，是我們取得好的工作成效的手段，是我們達到執政為民的手段。

總之一，只有通過學習，才能提高認識，增強自身素質，增長才干，才能切實改善行風政風，才能多干事，干好事。為城建事業發展做出更大的貢獻。

第三篇：民主評議政風行風學習心得體會

民主評議政風行風學習心得體會

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，按照科學執政，民主執政，依法執政，以加強政風建設為核心，以預防不正之風為重點，以民主評議促進有效整改，進一步樹立國稅依法治稅、執法為民、為國聚財的良好形象，增強國稅系統的凝聚力和戰斗力，進一步密切與人民群眾的血肉聯系，推進法制型、服務型、責任性、效能型的建設，通過學習有以下幾點體會：

一、加強政治業務學習，提高自身綜合素質

辦稅服務廳是一個服務職能部門，要抓好納稅服務工作，必須提高自身業務素質，認真學習稅收相關業務法律知識，加強政治理論學習，認真領悟上級有關文件精神，提高自身政治修養，正確認識群眾觀，權力觀和政績觀。

二、立足本職，搞好納稅服務工作 辦稅服務廳既是稅務機關的執法和服務窗口，也是稅務機關聯系納稅人、密切征納關系的橋梁和紐帶。所以辦稅服務廳要進一步轉變工作作風，依法行政，提高效能，樹立“為民、務實、清廉、高效”的良好國稅形象，為建設和諧國稅、幸福湛江貢獻一分力。

（一）在我局辦公環境狹窄，大家要克服辦公場地狹窄、工作任務重、壓力大等困難，堅持以納稅人為服務焦點，不斷改進工作作風，提高工作效率，為納稅人提供優質服務。想方設法提高服務質量，展現出了良好的精神面貌。

（二）以本次評議活動為契機，在辦稅服務廳開展各項行風建設活動，深入推進政風行風建設。要求稅務干部要講文明、懂禮貌，講

究服務質量，注意自身修養，不斷提高服務水平，做到以情感人、以理服人、依法治稅，營造良好的納稅服務環境；按規定公開稅收政策、辦稅程序及法律責任等，采用現代化管理手段，提高辦稅透明度，使納稅人在公開辦稅的氛圍中，提高依法納稅主動性；要嚴格執行稅法，做到依法辦稅，依率計征，使稅務干部在嚴格執法中搞好服務，在優化服務中提高執法水平，促進納稅人依法履行納稅義務；要按照本規范規定的納稅服務限時辦結的規定，于受理納稅服務請求后的規定時間內完成納稅服務工作事宜，為納稅人提供高效的納稅服務工作。

（三）要對群眾提出的意見及時給與答復。對于群眾提出的意見，要盡早改正，做到能改盡改；對超出能力范圍的問題，要積極向上級領導反映并向群眾說明情況；對一時解決不了的問題，要留下聯系電話答復納稅人，讓群眾看到解決問題的誠意。

（四）要注重建立政風行風建設的長效機制。要樹立抓行風建設核心在人的理念，通過對干部職工進行教育培訓，不斷提高工作人員，特別是窗口工作人員的服務素質，通過抓服務規范，形成長效機制，促進政風行風建設上臺階。

（五）以此次政風行風評議為契機,建立政風行風建設長效機制。進一步改進工作作風，不斷加強制度建設，提高服務水平，從源頭遏制不正之風的滋生和蔓延。

第四篇：政風行風建設學習心得體會

政風行風建設學習心得體會

政風行風建設活動是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。通過學校開展的一系列活動我談談自己的學習體會：

本人嚴格按照共產黨員的標準要求自己，長期堅持學習黨的方針、政策及有關理論，關心時政，在思想上、行動上始終和黨組織保持一致，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》，忠誠人民的教育事業，為人師表。作為一名小學教師，本人盡職盡責的完成自己的本職工作，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平。樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在家校聯系中與家長相互探究如何使學生發展的方法、措施。

自古就是“教書育人，為人師表”。每一位教師都承擔著“育人”的責任，但“育人” 隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。新時代的師德應注入新的內涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于學生的現在，要像鄧小平提出的“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生；第三，在教育過程中，要開發學生多方面的智力，根據學生的具體情況而把教學具體化。

當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。我覺得新時代的師德應該是與傳統的標準揉在一起的。我努力做到：平易近人、嚴中有慈、公平待人、勤奮好學。

通過這次學習，在以后的工作中我會更進一步學習有關理論，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。

“政風行風建設”學習心得

近期，我校開展行風政風活動，現談談個人的幾點體會：

一、要真正認識活動的意義和作用

開展行風評議工作是實踐“三個代表”重要思想、落實科學發展觀的重要舉措。如果我們自身對政風行風評議活動認識不準確，那么，開展再多的活動都是白搭。在我校開展行風評議工作，是提高教師工作熱情、端正工作作風和思想作風的有效形式。只有積極開展行風評議工作，不斷反思和總結工作經驗，才能在工作中不斷提高和進步。

二、要樹立良好的政風行風，關鍵是樹立并強化全心全意為人民服務的觀念

良好政風行風的形成，關鍵是要增強宗旨信念。領導及家長對我們政風行風的印象，來自我們工作的每一個細節。在工作中，我們只有把全心全意為人民服務的觀念真正融入教育教學工作，把家長“滿意不滿意”作為我們工作的評價標準。我認為，我們每位教職工都應該從端正自身工作作風做起，常懷愛生之心，恰守為生之責，多辦利生之事，切實履行好職責，以高效的工作效率和誠懇的工作態度，獲取家長的理解和支持，為教育事業樹立良好的政風行風。

第五篇：政風行風評議學習心得體會

政風行風評議學習心得體會

柯大福

通過深入學習學校關于行風評議的有關文件精神，我深刻地認識到在教育系統開展行風評議的重要性。行風評議不但是實現“三個代表”和科學發展觀重要思想的重大舉措，也是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風，提高教學質量，樹立良好學校形象的有力保證。

行風評議工作一開始，自己作為一名普通的人民教師 ,就把做好行風評議工作作為落實“三個代表”和科學發展觀重要思想，從提高強化學習入手，提高對此項工作的認識。堅持把學習活動貫穿于行風評議工作的始終，制定了詳細的學習計劃，采取了“一加強，四結合”的做法，一是加強理論知識的學習。堅持把行風評議規定的學習內容作為必學課目，工作中擠時間學，主動學，對照檢查學。二是集體學習與個人自學相結合。充分利用學校安排的集體學習時間，寫學習筆記和心得體會。三是行風評議學習與工作實踐結合起來。把學習與實踐融合在一起，通過加強學習促進了工作，又在實踐中不斷的強化學習，形成了一個良性互動的局面。結合剛結束的十八大精神，使自己看到了存在的缺點及產生的原因。

一、問題總結

1、在系統地學習政治理論方面比較欠缺，特別是結合本學校、本工作實際開展理論學習不夠。

2、在轉變職能，服務發展上，思想觀念缺乏超前意識和前瞻性，工作方式方法按部就班缺乏創新，協調解決工作的水平需進一步加強。

3、在履行職責，完成目標任務上，還需要進一步提高教育教學的水平，嚴格遵守工作制度，自覺接受社會各界監督，在為學校分憂，為學生服務，認真履行社會服務承諾方面應做出更加突出的成績。

二、根源分析

產生這些問題的原因：一是學習上不夠深入和全面；二是思想觀念上缺乏樹立科學發展觀； 三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。四是工作的方式方法上沒有與時俱進。

三、整改措施、努力方向、深入學習有關理論，抓住機遇，實現工作的新突破。主要是解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學習的重要性和不學習的危害性。今后我要把學習馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課，做到真學、真懂、真信、真用。

加強思想道德修養。俗話說：德高為師，身正為范。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地奉獻給教書育人的事業。學校以抓好行風建設為契機，把“三個代表”重要思想與教育行風、師德、師風建設緊密聯系起來，認真學習貫徹執行《公民道德建設綱要》與《中小學教師職業道德規范》，樹立正確的人生觀、價值觀，形成高尚的人格魅力，為人師表，成為學生的楷模。在行風評議活動中，我時時處處嚴格要求自己，做到不遲到，不早退，從不缺學生的課，兢兢業業，勤勤懇懇。、加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次行評，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。要以生為本，管教管導，關心和愛護學生。在行風評議活動中，學校倡導教師對學生多鼓勵，多幫助，多關心，多體諒，用愛心、信心、恒心、耐心、良心對待學生。由于各人的基礎不同，學生的學習成績固然存在差異，但不管成績好差，每個學生都是一個有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。因此，在教學過程中不能帶著有色眼鏡，偏愛優生，歧視差生。結合學校行風評議的要求，在教育教學過程中，我十分注意樹立全局觀念，以生為本，面向全體，關心愛護每一位學生，從不體罰或變相體罰學生。我常深入到學生當中去，關心他們的思想、學習動態，端正他們的學習態度，激勵他們的學習志向，鼓舞他們的學習信心，做學生的知心人。由于我嚴愛有度，我在學生當中樹立起了教師的權威，也贏得了學生的愛戴，為教育事業盡了我一點微薄的力量。

總之，我將借開展民主評議行風活動這個機會，認真學習，努力實踐，嚴格要求自己，樹立全心全意為學生服務的思想，不斷加強師德修養，做一個為人師表的合格的人民教師，同時力求在行風建設上有新的突破，一如既往，用自己的實際行動為人民的教育事業貢獻力量。