第一篇：六嚴(yán)禁教師心得體會(huì)

教師學(xué)習(xí)六條禁令心得體會(huì)

自學(xué)校開(kāi)展學(xué)習(xí)“六條禁令”活動(dòng)以來(lái),我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“六條禁令”是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)、校長(zhǎng)履職、教師從教的“高壓線”。同時(shí)作為一名普通教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)是多么的重要。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我反思了自己的行為，我對(duì)師德師風(fēng)及工作作風(fēng)建設(shè)有了更清晰、更深刻的認(rèn)識(shí)。下面就談?wù)勎覍?duì)這“六條禁令”的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。

“六條禁令”對(duì)教師的工作提出了具體的要求，是《教師職業(yè)道德規(guī)范》的補(bǔ)充，是每一名教師都應(yīng)該禁止做的，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)教育和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師。”反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，做到將“六條禁令”的內(nèi)容熟記于心、銘記于腦、落實(shí)于行。

二、立干見(jiàn)影，從我做起。

我們教師的行為更應(yīng)該受到規(guī)范的約束，因?yàn)槲覀兂袚?dān)著教書育人的重任，因此需要更加嚴(yán)格地要求自己。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的作風(fēng)、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦！始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記黨員形象，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)；始終牢記黨紀(jì)國(guó)法，愛(ài)崗敬業(yè)干實(shí)事。教育部頒布的“六條禁令”，正是我們教師的行為之“規(guī)矩”，是對(duì)我們廣大教師行為的更深一層的約束。

三、落實(shí)行動(dòng)，求真務(wù)實(shí)。

認(rèn)真鉆研和探索教育教學(xué)的新理念，新方法。隨時(shí)隨地以“六條禁令”告訴自己什么可以做，什么不能做，以《教育法》，《教師法》的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作，對(duì)待每一個(gè)人。教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的，育好人是師德的歸宿。認(rèn)真落實(shí)“六條禁令”，時(shí)刻保持清醒頭腦，常懷律已之心。

通過(guò)“六條禁令”的學(xué)習(xí)，我將從思想上嚴(yán)格要求自己，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在行動(dòng)上提高工作責(zé)任心，嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣。

第二篇：六嚴(yán)禁心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《六個(gè)嚴(yán)禁》心得體會(huì)

六項(xiàng)禁令

1、嚴(yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請(qǐng)等拜年活動(dòng)。

教師既是知識(shí)種子的傳播者，又是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。教師不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。

教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。我們所認(rèn)為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身，而是教師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。作為教師基本上都知道教師道德，但許多教師并沒(méi)有把道德規(guī)范、準(zhǔn)則內(nèi)化，因此，他們?cè)趯?shí)際教學(xué)中表現(xiàn)出言行不一致性。由于教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。教師道德是教師的靈魂，簡(jiǎn)稱“師魂”。師愛(ài)是師德的靈魂。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為“師愛(ài)”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛(ài)就是師魂。”

師德不僅是教師個(gè)人問(wèn)題，也是教師群體問(wèn)題，即風(fēng)氣問(wèn)題。個(gè)人師德不好，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋

湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時(shí)的師德問(wèn)題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。

鄧小平同志說(shuō)：“一個(gè)學(xué)校能否為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。”教育的目標(biāo)是“德才并重，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生。要說(shuō)何為良好的職業(yè)道德，在我看來(lái)，道德的好壞并無(wú)嚴(yán)格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說(shuō)，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說(shuō)法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。5015年5月18日篇二：學(xué)習(xí)“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”心得體會(huì).(龍雪梅)學(xué)習(xí)《六個(gè)堅(jiān)持、十五個(gè)嚴(yán)禁》心得

體會(huì)

姓名：龍雪梅

我通過(guò)學(xué)習(xí)“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”，使自己對(duì)教師責(zé)任、作風(fēng)、形象等的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，成為一個(gè)合格并且優(yōu)秀的教師。

作為一名教師，必須要把學(xué)習(xí)作為人生的第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，做到終生學(xué)習(xí)，只有學(xué)好知識(shí)才能把自己的工作做好，才能解放思想，才能進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，才能不斷提高自身綜合素質(zhì)；才能樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。才能進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大增強(qiáng)教育活動(dòng)的成果，才能促進(jìn)各項(xiàng)工作的良好運(yùn)轉(zhuǎn)。教師生活是平凡的，沒(méi)有感天動(dòng)地，沒(méi)有轟轟烈烈，只有這些平凡、瑣碎的教學(xué)工作環(huán)節(jié)的日復(fù)一日的輪回。也正是在這些平凡、瑣碎的工作中才真正體現(xiàn)了教師的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)

精神，正所謂“細(xì)微之處見(jiàn)精神”。

教師要愛(ài)崗敬業(yè)、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、真輔導(dǎo)學(xué)生是教師愛(ài)崗敬業(yè)在教育、教學(xué)工作中的具體體現(xiàn)，而忠于職守，不敷衍塞責(zé)則是教師愛(ài)崗敬業(yè)應(yīng)有的態(tài)度，是一個(gè)人民教師必須具備的職業(yè)精神的底線。

在工作中，才能進(jìn)一步改進(jìn)一些作風(fēng)飄浮，工作懶散等壞毛病，著重解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，顧全大局，就一定能夠堅(jiān)持言行一致，求真務(wù)實(shí)精神，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，自覺(jué)維護(hù)好教師的良好形象。因此，作為一名小學(xué)教師，我要用“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”嚴(yán)格要求自己的生活和工作。要有足夠的愛(ài)心，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)事業(yè)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，要以高度的責(zé)任感做最好的工作，嚴(yán)于律己，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好榜樣！2012年3月篇三：六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁心得體會(huì) 趙登喜

學(xué)習(xí)“六個(gè)堅(jiān)持”和“十五個(gè)嚴(yán)禁”心得體會(huì) 土坪中心小學(xué) 趙登喜

針對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)了一些不良社會(huì)風(fēng)氣如濫辦酒席成風(fēng)、辦事拖拉、鋪張浪費(fèi)等，在一定程度影響了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，針對(duì)這些現(xiàn)象縣委、政府提出了“六個(gè)堅(jiān)持”和“十五個(gè)嚴(yán)禁”。學(xué)校組織我們?nèi)w老師學(xué)習(xí)了“六個(gè)堅(jiān)持”和“十五個(gè)嚴(yán)禁”，針對(duì)其中的幾點(diǎn)我簡(jiǎn)單的談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

1、堅(jiān)持請(qǐng)銷假制度；這是必須的，作為教師的我們應(yīng)該遵守的，只有這樣我們才給我們的學(xué)生起到好的示范帶頭作用。這也是學(xué)校制度的最基本的要求和規(guī)范。

2、堅(jiān)持8小時(shí)工作制，倡導(dǎo)加班工作；8小時(shí)工作制度是我們最基本的，我們必須在工作的時(shí)間內(nèi)把自己的本職工作做好做到位，如果自己的工作沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，應(yīng)該積極的加班把自己的工作做完。

3、堅(jiān)持勤儉節(jié)約；勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，只有我們每個(gè)公民堅(jiān)持那我們的社會(huì)將會(huì)更加得和諧富裕。我們又要教育我們的學(xué)生勤儉節(jié)約讓這種精神代代的相傳。

4、堅(jiān)持高效、務(wù)實(shí)、限時(shí)辦事制度。而這一點(diǎn)我們能做到就是按時(shí)地完成各課時(shí)教案的編排，以及作業(yè)的批改。只有我們積極的完成，我們才能知道我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及我們?cè)诮虒W(xué)中的不足，只有這樣我們才能不斷地完善自己的教學(xué)技能和教學(xué)素養(yǎng)。2012年3月

1篇四：學(xué)習(xí)《六個(gè)堅(jiān)持、十五個(gè)嚴(yán)禁》心得體會(huì) 張明厚

學(xué)習(xí)《六個(gè)堅(jiān)持、十五個(gè)嚴(yán)禁》心得體會(huì)

土坪鎮(zhèn)中心小學(xué) 張明厚

為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，強(qiáng)化干部工作紀(jì)律，2月29日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鄭繼倫校長(zhǎng)組織了全校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了“六個(gè)堅(jiān)持，十五個(gè)嚴(yán)禁”的有關(guān)精神。通過(guò)對(duì)“六個(gè)堅(jiān)持，十五個(gè)嚴(yán)禁”的認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我有了如下認(rèn)識(shí)：

根據(jù)自己的情況，還學(xué)校的規(guī)定著重地簽訂了責(zé)任書，莊嚴(yán)地

承喏自己在今后的工作中嚴(yán)格遵照上級(jí)的規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的干好自己的本職工作，為土坪的教育事業(yè)做出自己的努力而不斷奮斗。2012.3篇五：王文洪學(xué)習(xí)《六個(gè)堅(jiān)持、十五個(gè)嚴(yán)禁》心得體會(huì) 學(xué)習(xí)《六個(gè)堅(jiān)持、十五個(gè)嚴(yán)禁》心得體會(huì)

土坪鎮(zhèn)中心小學(xué) 王文洪 一是認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”，將縣委、縣政府轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)銘記在心，并對(duì)工作紀(jì)律、財(cái)金紀(jì)律、會(huì)議紀(jì)律等進(jìn)一步深刻學(xué)習(xí)。二是錘煉自己的綜合素質(zhì)，在開(kāi)展各項(xiàng)工作的同時(shí)，多深入學(xué)生、深入家長(zhǎng)，善于搜集信息，勤于思考問(wèn)題。

三是搞好掛班工作，協(xié)助班主任搞好班務(wù)工作。四是認(rèn)真搞好學(xué)校所安排的一切工作，真正把學(xué)校工作放在首位。全心全意為學(xué)校工作服務(wù)。

第三篇：六嚴(yán)禁心得體會(huì)

篇一：學(xué)習(xí)《六個(gè)嚴(yán)禁》心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《六個(gè)嚴(yán)禁》心得體會(huì)

六項(xiàng)禁令

1、嚴(yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請(qǐng)等拜年活動(dòng)。

教師既是知識(shí)種子的傳播者，又是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

教師不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。

教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。我們所認(rèn)為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身，而是教師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。作為教師基本上都知道教師道德，但許多教師并沒(méi)有把道德規(guī)范、準(zhǔn)則內(nèi)化，因此，他們?cè)趯?shí)際教學(xué)中表現(xiàn)出言行不一致性。由于教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。教師道德是教師的靈魂，簡(jiǎn)稱“師魂”。

師愛(ài)是師德的靈魂。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為“師愛(ài)”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛(ài)就是師魂。”

師德不僅是教師個(gè)人問(wèn)題，也是教師群體問(wèn)題，即風(fēng)氣問(wèn)題。個(gè)人師德不好，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋

湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時(shí)的師德問(wèn)題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。

鄧小平同志說(shuō)：“一個(gè)學(xué)校能否為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。”教育的目標(biāo)是“德才并重，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生。要說(shuō)何為良好的職業(yè)道德，在我看來(lái)，道德的好壞并無(wú)嚴(yán)格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說(shuō)，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說(shuō)法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。

5015年5月18日

篇二：六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁心得體會(huì) 趙登喜

學(xué)習(xí)“六個(gè)堅(jiān)持”和“十五個(gè)嚴(yán)禁”心得體會(huì)

土坪中心小學(xué) 趙登喜

針對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)了一些不良社會(huì)風(fēng)氣如濫辦酒席成風(fēng)、辦事拖拉、鋪張浪費(fèi)等，在一定程度影響了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，針對(duì)這些現(xiàn)象縣委、政府提出了“六個(gè)堅(jiān)持”和“十五個(gè)嚴(yán)禁”。學(xué)校組織我們?nèi)w老師學(xué)習(xí)了“六個(gè)堅(jiān)持”和“十五個(gè)嚴(yán)禁”，針對(duì)其中的幾點(diǎn)我簡(jiǎn)單的談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

1、堅(jiān)持請(qǐng)銷假制度；這是必須的，作為教師的我們應(yīng)該遵守的，只有這樣我們才給我們的學(xué)生起到好的示范帶頭作用。這也是學(xué)校制度的最基本的要求和規(guī)范。

2、堅(jiān)持8小時(shí)工作制，倡導(dǎo)加班工作；8小時(shí)工作制度是我們最基本的，我們必須在工作的時(shí)間內(nèi)把自己的本職工作做好做到位，如果自己的工作沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，應(yīng)該積極的加班把自己的工作做完。

3、堅(jiān)持勤儉節(jié)約；勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，只有我們每個(gè)公民堅(jiān)持那我們的社會(huì)將會(huì)更加得和諧富裕。我們又要教育我們的學(xué)生勤儉節(jié)約讓這種精神代代的相傳。

4、堅(jiān)持高效、務(wù)實(shí)、限時(shí)辦事制度。而這一點(diǎn)我們能做到就是按時(shí)地完成各課時(shí)教案的編排，以及作業(yè)的批改。只有我們積極的完成，我們才能知道我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及我們?cè)诮虒W(xué)中的不足，只有這樣我們才能不斷地完善自己的教學(xué)技能和教學(xué)素養(yǎng)。

“十五個(gè)嚴(yán)禁”，嚴(yán)禁不假外出，必須外出時(shí)必須向單位主要領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，但是我們應(yīng)該盡量減少或者避免請(qǐng)假外出，因?yàn)槲覀兊⒄`的是自己的學(xué)生，而學(xué)生時(shí)間是可貴的。嚴(yán)禁不假缺會(huì)。必須按照通知要求準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議。因事缺會(huì)者必須按第一條規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)。嚴(yán)禁遲到、早退。嚴(yán)禁上班期間在外逗留、逛街購(gòu)物、上網(wǎng)玩游戲、打牌賭博。

2012年3月 1 篇三：學(xué)習(xí)“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”心得體會(huì).(龍雪梅)學(xué)習(xí)《六個(gè)堅(jiān)持、十五個(gè)嚴(yán)禁》心得

體會(huì)

姓名：龍雪梅

我通過(guò)學(xué)習(xí)“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”，使自己對(duì)教師責(zé)任、作風(fēng)、形象等的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，成為一個(gè)合格并且優(yōu)秀的教師。作為一名教師，必須要把學(xué)習(xí)作為人生的第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，做到終生學(xué)習(xí)，只有學(xué)好知識(shí)才能把自己的工作做好，才能解放思想，才能進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，才能不斷提高自身綜合素質(zhì)；才能樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。才能進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大增強(qiáng)教育活動(dòng)的成果，才能促進(jìn)各項(xiàng)工作的良好運(yùn)轉(zhuǎn)。教師生活是平凡的，沒(méi)有感天動(dòng)地，沒(méi)有轟轟烈烈，只有這些平凡、瑣碎的教學(xué)工作環(huán)節(jié)的日復(fù)一日的輪回。也正是在這些平凡、瑣碎的工作中才真正體現(xiàn)了教師的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)

精神，正所謂“細(xì)微之處見(jiàn)精神”。

教師要愛(ài)崗敬業(yè)、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、真輔導(dǎo)學(xué)生是教師愛(ài)崗敬業(yè)在教育、教學(xué)工作中的具體體現(xiàn)，而忠于職守，不敷衍塞責(zé)則是教師愛(ài)崗敬業(yè)應(yīng)有的態(tài)度，是一個(gè)人民教師必須具備的職業(yè)精神的底線。

在工作中，才能進(jìn)一步改進(jìn)一些作風(fēng)飄浮，工作懶散等壞毛病，著重解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，顧全大局，就一定能夠堅(jiān)持言行一致，求真務(wù)實(shí)精神，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，自覺(jué)維護(hù)好教師的良好形象。

因此，作為一名小學(xué)教師，我要用“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”嚴(yán)格要求自己的生活和工作。要有足夠的愛(ài)心，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)事業(yè)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，要以高度的責(zé)任感做最好的工作，嚴(yán)于律己，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好榜樣！

2012年3月

篇四：學(xué)習(xí)《六個(gè)堅(jiān)持、十五個(gè)嚴(yán)禁》心得體會(huì) 張明厚

學(xué)習(xí)《六個(gè)堅(jiān)持、十五個(gè)嚴(yán)禁》心得體會(huì)

土坪鎮(zhèn)中心小學(xué) 張明厚

為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，強(qiáng)化干部工作紀(jì)律，2月29日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鄭繼倫校長(zhǎng)組織了全校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了“六個(gè)堅(jiān)持，十五個(gè)嚴(yán)禁”的有關(guān)精神。通過(guò)對(duì)“六個(gè)堅(jiān)持，十五個(gè)嚴(yán)禁”的認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我有了如下認(rèn)識(shí)：

“六個(gè)堅(jiān)持”是：堅(jiān)持請(qǐng)銷假制度；堅(jiān)持8小時(shí)工作制，倡導(dǎo)加班工作；堅(jiān)持勤儉節(jié)約；堅(jiān)持車輛使用和管理制度；堅(jiān)持婚事新辦，喪事簡(jiǎn)辦；堅(jiān)持高效、務(wù)實(shí)、限時(shí)辦事制度。“十五個(gè)嚴(yán)禁”是對(duì)“六個(gè)堅(jiān)持”的細(xì)化，即：嚴(yán)禁不假外出；嚴(yán)禁不假缺會(huì)；嚴(yán)禁遲到、早退；嚴(yán)禁上班期間在外逗留、逛街購(gòu)物、上網(wǎng)玩游戲、打牌賭博；嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)閉手機(jī)；嚴(yán)禁在會(huì)場(chǎng)內(nèi)聊天、打瞌睡、抽煙、接聽(tīng)手機(jī)、隨意走動(dòng)、出會(huì)場(chǎng)閑聊等；嚴(yán)禁借外出學(xué)習(xí)考察之名觀光旅游；嚴(yán)禁午間飲酒、晚間酗酒；嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部駕駛公車；嚴(yán)禁公車私用；嚴(yán)禁酒后駕車；嚴(yán)禁濫辦酒席；嚴(yán)禁借辦酒席斂取錢財(cái)；嚴(yán)禁不完成或超時(shí)完成工作任務(wù)；嚴(yán)禁不辦理或拖延辦理群眾、客商合理訴求。通過(guò)學(xué)習(xí)我感覺(jué)到，“六個(gè)堅(jiān)持和十五個(gè)嚴(yán)禁”對(duì)教師的師德師風(fēng)建設(shè)有著重大的意義，規(guī)范了教師的日常行為。作為一名教師，應(yīng)嚴(yán)格遵守“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)于律已，寬以待人。要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，在學(xué)生中做到為人師表，教書育人。根據(jù)自己的情況，還學(xué)校的規(guī)定著重地簽訂了責(zé)任書，莊嚴(yán)地

承喏自己在今后的工作中嚴(yán)格遵照上級(jí)的規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的干好自己的本職工作，為土坪的教育事業(yè)做出自己的努力而不斷奮斗。

2012.3 篇五：王文洪學(xué)習(xí)《六個(gè)堅(jiān)持、十五個(gè)嚴(yán)禁》心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《六個(gè)堅(jiān)持、十五個(gè)嚴(yán)禁》心得體會(huì)

土坪鎮(zhèn)中心小學(xué) 王文洪

為了轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)和強(qiáng)化干部工作紀(jì)律，積極營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境，正值我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中共正安縣委《關(guān)于執(zhí)行“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”的通知》（正通〔2012〕5號(hào)）文件精神。“六個(gè)堅(jiān)持”是：堅(jiān)持請(qǐng)銷假制度；堅(jiān)持8小時(shí)工作制，倡導(dǎo)加班工作；堅(jiān)持勤儉節(jié)約；堅(jiān)持車輛使用和管理制度；堅(jiān)持婚事新辦，喪事簡(jiǎn)辦；堅(jiān)持高效、務(wù)實(shí)、限時(shí)辦事制度。“十五個(gè)嚴(yán)禁”是對(duì)“六個(gè)堅(jiān)持”的細(xì)化，即：嚴(yán)禁不假外出；嚴(yán)禁不假缺會(huì)；嚴(yán)禁遲到、早退；嚴(yán)禁上班期間在外逗留、逛街購(gòu)物、上網(wǎng)玩游戲、打牌賭博；嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)閉手機(jī)；嚴(yán)禁在會(huì)場(chǎng)內(nèi)聊天、打瞌睡、抽煙、接聽(tīng)手機(jī)、隨意走動(dòng)、出會(huì)場(chǎng)閑聊等；嚴(yán)禁借外出學(xué)習(xí)考察之名觀光旅游；嚴(yán)禁午間飲酒、晚間酗酒；嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部駕駛公車；嚴(yán)禁公車私用；嚴(yán)禁酒后駕車；嚴(yán)禁濫辦酒席；嚴(yán)禁借辦酒席斂取錢財(cái)；嚴(yán)禁不完成或超時(shí)完成工作任務(wù)；嚴(yán)禁不辦理或拖延辦理群眾、客商合理訴求。學(xué)習(xí)了該精神，有如下體會(huì)：

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”，將縣委、縣政府轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)銘記在心，并對(duì)工作紀(jì)律、財(cái)金紀(jì)律、會(huì)議紀(jì)律等進(jìn)一步深刻學(xué)習(xí)。

二是錘煉自己的綜合素質(zhì)，在開(kāi)展各項(xiàng)工作的同時(shí)，多深入學(xué)生、深入家長(zhǎng)，善于搜集信息，勤于思考問(wèn)題。

三是搞好掛班工作，協(xié)助班主任搞好班務(wù)工作。

四是認(rèn)真搞好學(xué)校所安排的一切工作，真正把學(xué)校工作放在首位。全心全意為學(xué)校工作服務(wù)。

第四篇：十嚴(yán)禁,六不準(zhǔn)

中組部“十嚴(yán)禁”和市委組織部“六不準(zhǔn)”規(guī)定

中組部《組工干部“十嚴(yán)禁”紀(jì)律要求》內(nèi)容

一、嚴(yán)禁聽(tīng)信、散布、傳播同黨和國(guó)家的路線方針政策和決定相違背的言論、小道消息。

二、嚴(yán)禁違規(guī)復(fù)制或攜帶涉密文件資料和有關(guān)載體，泄露黨和國(guó)家秘密或工作秘密。

三、嚴(yán)禁在干部工作中“跑風(fēng)漏氣”，泄露未經(jīng)批準(zhǔn)對(duì)外公開(kāi)的信息。

四、嚴(yán)禁“封官許愿”，為“跑官要官”者說(shuō)情、打招呼、聯(lián)系和引見(jiàn)有關(guān)人員。

五、嚴(yán)禁在干部考察工作中弄虛作假、隱瞞實(shí)情，違規(guī)干預(yù)下級(jí)單位和有關(guān)部門的干部選拔任用工作。

六、嚴(yán)禁濫交友、追求享樂(lè)、貪圖錢色，違反社會(huì)主義道德規(guī)范。

七、嚴(yán)禁參加可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的宴請(qǐng)、旅游和其他消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)。

八、嚴(yán)禁利用職務(wù)之便為本人、親友或特定關(guān)系人謀取特殊照顧或私利。

九、嚴(yán)禁收受任何單位或個(gè)人的貴重禮品、禮金、有價(jià)證券和支付憑證。

十、嚴(yán)禁接受任何單位或個(gè)人支付應(yīng)由本人或配偶、子女等親屬負(fù)擔(dān)的費(fèi)用。

一、“六個(gè)不準(zhǔn)”規(guī)定的內(nèi)容

l、不準(zhǔn)操辦酒席。一律不準(zhǔn)黨員、干部在本人及父母、配偶、子女的喬遷、生日、生小孩、參軍、參加工作、入學(xué)等事宜中參與、操辦酒席。違反者，一經(jīng)查實(shí)，視情節(jié)輕重，給予組織處理或黨紀(jì)、政紀(jì)處分。

嚴(yán)禁借婚喪嫁娶之機(jī)斂財(cái)。凡婚喪事宜需要宴請(qǐng)的實(shí)行申報(bào)審批制度。股級(jí)以下的黨員干部向主管部門書面申報(bào)審批，副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部向市委廉政辦書面申報(bào)審批，未申報(bào)審批視為違規(guī)違紀(jì)予以處理。

行政事業(yè)單位一律不準(zhǔn)借舉辦慶典活動(dòng)之機(jī)操辦酒席。如違反規(guī)定，一經(jīng)查實(shí)，追究單位主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2、不準(zhǔn)參與賭博。黨員、干部參與賭博的，一經(jīng)查實(shí)，一律先免職，再依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分。

3、不準(zhǔn)超標(biāo)準(zhǔn)接待。鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道辦事處到市直機(jī)關(guān)出差，市直機(jī)關(guān)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道辦事處出差以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道辦事處之問(wèn)出差均實(shí)行就餐限額制。早餐每人不超過(guò)3元；中餐每人不超過(guò)10元，并一律不得用酒；晚餐每人不超過(guò)l5元(含煙、酒水)。市直機(jī)關(guān)之間聯(lián)系工作一律不準(zhǔn)公款就餐；鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道辦事處一律不準(zhǔn)到市直機(jī)關(guān)宴請(qǐng)。黨員、干部違反上述規(guī)定接待的，一經(jīng)查實(shí)，視情節(jié)輕重，除嚴(yán)肅追究直接責(zé)任人和主管人員的責(zé)任外，其違規(guī)接待費(fèi)由簽字報(bào)銷人承擔(dān)。

上級(jí)機(jī)關(guān)及兄弟縣(市、區(qū))友好單位來(lái)赤水工作，本著熱情、周到、節(jié)儉的原則接待。

4、不準(zhǔn)公款旅游。黨員、干部借工作、學(xué)習(xí)、考察、培訓(xùn)之機(jī)違反規(guī)定公款旅游的，一經(jīng)查實(shí)，視情節(jié)輕重，除嚴(yán)肅追究直接責(zé)任人和主管人員的責(zé)任外，其費(fèi)用由簽字報(bào)銷人承擔(dān)。

5、不準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)干部駕駛公車。除公檢法等特殊部門的黨員、干部確因工作需要經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)同意外，其他部門黨員、干部一律不準(zhǔn)駕駛公車。違反規(guī)定駕駛公車的，一經(jīng)查實(shí)，產(chǎn)肅追究負(fù)直接責(zé)任和主管人員的責(zé)任。嚴(yán)禁公車私用，違者按遵紀(jì)通[2001]5號(hào)文件規(guī)定處理。

6、不準(zhǔn)用公款到娛樂(lè)場(chǎng)所消費(fèi)。黨員、干部用公款到娛樂(lè)場(chǎng)所消費(fèi)的，一經(jīng)查實(shí)，視情節(jié)輕重，除給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分外，其產(chǎn)生的費(fèi)用由簽字報(bào)銷人承擔(dān)。

第五篇：六嚴(yán)禁八措施

國(guó)家郵政局對(duì)集郵業(yè)務(wù)的六嚴(yán)禁、八措施細(xì)則

為杜絕郵政企業(yè)違規(guī)銷售紀(jì)特郵票，現(xiàn)重申并提出進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)特郵票和集郵品銷售管理工作的有關(guān)規(guī)定，具體要求如下：

一、嚴(yán)格執(zhí)行六“嚴(yán)禁”

各級(jí)郵政局及集郵公司必須嚴(yán)格遵守以下管理規(guī)定：

（一）嚴(yán)禁提前銷售紀(jì)特郵票。

（二）嚴(yán)禁低于面值銷售紀(jì)特郵票。

（三）嚴(yán)禁在發(fā)行期內(nèi)高價(jià)拋售紀(jì)特郵票。

（四）嚴(yán)禁以企業(yè)墊款預(yù)定、攤派員工預(yù)定和大戶預(yù)定等方式違規(guī)預(yù)定新郵。

（五）嚴(yán)禁將紀(jì)特郵票賣大戶（指整封、整包郵票）。

（六）嚴(yán)禁郵政企業(yè)內(nèi)部低于面值（出庫(kù)核算價(jià)）互相批發(fā)、銷售紀(jì)特郵票。

二、認(rèn)真落實(shí)八項(xiàng)措施

各省（含自治區(qū)、直轄市，下同）郵政局要認(rèn)真落實(shí)以下措施，進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)特郵票和集郵品的銷售管理工作：

（一）各省局郵資票品管理職能必須由省局承擔(dān)。郵資票品管理部門和集郵經(jīng)營(yíng)部門的負(fù)責(zé)人不得相互兼職。

（二）郵資票品管理部門負(fù)責(zé)人、集郵公司負(fù)責(zé)人和其他關(guān)鍵崗位，應(yīng)實(shí)行定期輪崗制度，其任職年限一般不超過(guò)5年。

以上兩條措施，各省局要于今年10月底前將落實(shí)情況報(bào)國(guó)家郵政局。

（三）各省局要進(jìn)一步建立健全郵資票品管理監(jiān)督檢查制度，定期對(duì)各市（地）、縣局的郵資票品庫(kù)房管理、新郵預(yù)定情況、紀(jì)特郵票和集郵品的銷售管理、、財(cái)務(wù)賬務(wù)管理，以及執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定的情況，進(jìn)行認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

（四）銷售紀(jì)特郵票，必須郵票破版、小型張破封供應(yīng)用戶。郵票破版破封工作應(yīng)由市（地）、縣局庫(kù)管員在下發(fā)郵票前完成。各級(jí)郵政局和集郵公司不得為用戶調(diào)換整包整封郵票和小型張。已銷售的郵票、小型張包裝上的防偽標(biāo)簽及包裝盒，各局必須保存兩年備查。

（五）各級(jí)郵政局和中國(guó)集郵總公司，對(duì)下發(fā)的紀(jì)特郵票和集郵品中的郵票（含小型張、小本票、小版張等），必須認(rèn)真登記號(hào)碼。各市（地）、縣局要將所登記的號(hào)碼報(bào)省局。銷售給團(tuán)體大客戶的集郵品，必須記錄其中整版郵票和小型張的號(hào)碼。

（六）國(guó)家郵政局下發(fā)各省局及中國(guó)集郵總公司制作集郵品和年冊(cè)的郵票，不允許將空冊(cè)與郵票分開(kāi)銷售。集郵品跨省和跨市（地）、縣局代銷，供貨方必須以集郵品成品供應(yīng)，批銷價(jià)格不得低于票面價(jià)值。

（七）各省如開(kāi)發(fā)郵品確實(shí)需要到集郵市場(chǎng)購(gòu)買郵票，需報(bào)省局主管局長(zhǎng)批準(zhǔn)。具體辦理程序和相關(guān)要求，由各省局制定后下發(fā)執(zhí)行，并報(bào)國(guó)家郵政局備案。

（八）各省局要高度重視郵資票品的信息化管理，加快完成郵資票品管理系統(tǒng)的推廣工作，利用先進(jìn)的科技手段，強(qiáng)化對(duì)郵資票品的庫(kù)存和銷售管理。