第一篇：思想匯報之 一。二九運動

1935年的12月9日，北平（北京）大中學生數千人在中國共產黨的領導下舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，反抗日本帝國主義，掀起全國抗日救國新高潮，史稱“一二?九”運動。

今年適逢“一二?九”運動75周年，班里開展了以“一二?九”運動為主題的主題班會，并且參觀了“香山紅色大本營”愛國主義教育基地，在那里我們一起參觀了香麓園抗戰名將佟麟閣紀念館，共同緬懷和紀念逝去的抗日英雄，并且模擬進行了三場不同地形的戰役：“平地掩體戰”、“山地攻殲戰”和“城市保衛戰”。這些模擬戰還原了當年抗戰的情景，通過演練，大家充分感受到了抗戰時期任務的艱難與困苦，并聯想到無數的革命先烈拋頭顱、灑熱血，在血雨腥風中換來革命勝利的果實是多么的不易。通過此次學習活動，讓大家接受了一次愛國主義教育洗禮，感受到了今天美好生活的來之不易。

作為一名日語專業本科生，我認真研讀了大量關于中日歷史材料。日本作為中國最主要的之一，中日關系可謂源遠流長，我國古代的文化思想、政治制度和生產技術，對其有很大的影響。日本的文字、和服以及茶道無不脫胎于中國文化，古都奈良甚至就是長安的一個縮影。鑒真東度和日本派遣遣唐史，增進了兩國人民的了解和親近。但是不可否認，日本民族具有兇狠、殘忍的性格，明朝以來，日本經常有成群結隊的倭寇偷襲我國沿海地區，搶奪我方財物，侵犯我方領土，暴露出日本對中國的覬覦心理。1894年甲午海戰爆發，中國北洋水師幾乎覆沒，中國第一次被日本打進家門，無力抵抗。從此，日本開始了對中國領土的吞食，先后侵占我東北三省，占領華北、最后欲侵

占全中國，終于爆發了1937.7.7盧溝橋對日的全民戰爭。抗日戰爭期間，日本對中國人民犯下的滔天罪行，謦竹難書！

和平與發展仍是當今世界的主題，事實上，中國與日本之關系，實為存亡安危兩相關聯者。早在建國之初，周恩來總理就已深刻認識到這一問題的重要性。他進而指出，中日兩國“和則兩利，離則兩傷”。當然，這所有的一切，都取決于日本的誠意和對歷史的反省。

君不見?? 曾記否??

中國有言：“過則勿憚改”，只要日本真能以誠相待，誠懇謝罪，能“言必信，行必果”，那么中日之真正友好必 將不遠矣！

第二篇：一·二九運動演講稿《回眸歷史　振我中華》

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好！今天我演講的題目是《回眸歷史　振我中華》，一·二九運動演講稿《回眸歷史　振我中華》。

歷史的風，吹翻起六十八年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟-華北大地，中華民族陷于內憂外困之中。

在這樣的時刻，我們總是默默企盼：企盼奇跡誕生；在這樣的時刻，我們總是默默祈禱：祈禱我們的民族，能夠轉危為安，能夠走出泥濘與困境，驅散開這漫漫的黑云。而讓我，讓我們所有中國人最感驕傲的事情是：我們從來沒有失望過一次。在倍受屈辱的民族的背后，總有我們中華的優秀兒女挺身而起，演講稿《一·二九運動演講稿《回眸歷史　振我中華》》。1935年12月9日，在中國共產黨的領導下，6000憤怒的北平人們走上街頭，高舉著正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰，向怯弱的賣國宣戰。

我為你們感到驕傲，我們優秀的中華兒女，你是我們民族的靈魂，我們民族的脊梁；如果，如果我們的民族，沒有你，它的生命將是如何的暗淡，它將會走向何等可怕的深淵啊！你以你堅毅不撓的行動，告訴所有的居心可怕的人們：中國人是不可辱的，中華民族是不可辱的。中國人將為國而聲、為國而戰、甚至為國而死。

我也知道了，中國因你而精彩。你使我想起了，志在維新、視死如歸的譚嗣同；你使我想起了，拋妻別子、不憚前驅的林覺民；你使我想起了，東渡扶桑、救國救民的秋瑾；我想起了，棄醫從文、療救民心的魯迅；你使我想起了所有為我們中華的獨立崛起，探索著、痛苦著并奉獻著的人們。使我想起了，陳毅元帥如是說，“南國烽煙正十年，此頭須向國門懸，后死諸君多努力，捷報飛來當紙錢。”從鴉片戰爭、中法戰爭到中俄戰爭，從《南京條約》、《北京條約》到《馬關條約》，重若苦海的苦難，漫漫修遠的長路，并沒有使東方巨人從此消亡的緣故，正是因為在你們啊，我們民族最可愛的人，正是你們這些以天下事為已任的仁人志士，所組成浴血奮戰洪流，攬起狂瀾，吹響起我們民族的歷史的新的紀元。

第三篇：紀念129運動思想匯報

紀念129運動思想匯報

12月9日，是“一二.九”運動七十二周年紀念日，回顧72年的歷史，放眼當前的國際國內形勢，我陷入了深深的思索之中。

為什么四萬萬大眾竟會成為一個只有幾千萬人口的國家的奴隸？為什么960萬平方公里的廣袤大地竟會成為小日本的附庸？為什么西方資本主義國家已發展到第四次工業革命階段了，而堂堂十億人口的中國卻還在第二次工業革命階段徘徊？沉痛的歷史已經證明：落后就要挨打，落后就會任人宰割，這樣的歷史再也不能重演了！災難深重、滿身創痍的中國也經不起這樣的歷史重演了！

眼下知識經濟正以它巨大的威力震懾著整個世界。中國能不能經得起這強大的沖擊？關鍵在有沒有高度發達的現代科學技術。中國人笨嗎？事實證明，中國人的智能系數位居全世界各民族之首。中國人中不乏有第一流的科學巨匠，第一流的工程師，第一流的發明家。人才不是沒有，然而為什么總是步人后塵、而不能跑在別人前頭呢？答案是：人才太少了，尤其是專業人才更是少的可憐！造成這一嚴重問題的原因就在于我們的教育事業太落后了，遠遠跟不上時代的要求。目前，整個中國才勉強普及義務教育，10億農民中竟有僅一億文盲，一萬人中只有二百多個大學生，而美、日等國百人里面就有一半以上的大學生。這樣大的差距，怎能不落后呢？可以肯定，如果我國政府不致力發展教育事業、培養大量人才，而一味地搞對外開放、盲目學習西方，那么我們的經濟就難以振興，改革將會越改越遭，現代化也將是虛無縹緲的空中樓閣。

有人說，現代的青年是跨掉的一代，對政治一竅不通，我說不重視青年人的意見、不善于發揮青年人的聰明才智，也是我們黨的致命弱點。現代的青年人中間，跨掉的是有一些，但不能以偏概全，他們中的大部分還是好的。他們不僅努力學習科學文化知識，而且對國內外政治也時時關心；不但朝氣蓬勃、敢想敢做，而且也會冷靜思考；不但有愛國之情，而且有報國之志。這一點，戰斗在各行各業尤其是高科技行業的時代精英們就是最好的證明。他們之中，大多數是青年，但他們并不弱，他們經受住了時代的考驗，在各自的行業創造了驕人的業績，成為備受國人尊敬的英雄。

少年興則國興，少年智則國智，少年強則國強。廣大青年朋友們，為了我們中華民族的偉大復興，為了祖**親更加美麗、富裕，讓我們萬眾一心，發奮努力吧！

第四篇：總結二九總結二九個人工作

二○○九個人工作總結

信息學院

冀滿祥（2009年12月31日）

尊敬的學校領導及各位評審員，老師們、同志們：

大家好！

剛才立常同志代表信息學院做了2009院黨委和院行政兩大塊的工作總結，我完全同意。下面我就一年來的主要工作和幾點體會兩方面給大家匯報，愿意接受大家的評議。一、一年來的主要工作

2009年是信息學院級不平凡的一年，在生存發展的道路上經受著一次又一次嚴峻的考驗。在如此艱難困苦動蕩不安的環境下，我們培養著兩屆學生，同時又給校本部輸送了一屆學生（2392人），辦了22個專業和2個專業方向、102個班級、學生人數達到了4225人。目前，信息學院在校四屆學生已達到8615人。如何面對發展和變化的形勢，如何協調合作雙方和辦學者三方利益的關系，如何深入開展和認真踐行科學發展觀，貫徹落實教育部第26號令《獨立學院設臵與管理辦法》，迎接教育廳對信息學院教學工作的專項檢查，緊緊圍繞辦什么樣的獨立學院，如何辦好信息學院、培養什么樣的人，怎樣培養人這一主題 開展工作，促進信息學院規范辦學、健康發展，努力提高教育教學質量。一年來在校黨委校行政的正確領導下，做為學院斑子成員，主要做了以下幾方面的工作：

（一）認真貫徹落實教育部第26號令，以實際行動做好迎接省教育廳教學專項檢查，不斷推動信息學院規范辦學、健康發展

教育部第26號令分布了《獨立學院設臵與管理辦法》，它是我國第一個完整意義上規范獨立學院辦學的法規性文件。《辦法》的頒布與實施在我國高等教育史上具有里程碑意義。為了貫徹落實文件精神，我們在認真學習《辦法》的基礎上，針對學院的現狀，對照《辦法》的相關規定和教育部下發的《普通高等學校辦學條件指標》（教發［2004］2號）以及普通高等學校獨立學院教育工作合格評估指標體系》的要求，組織有關職能部門進行了對照自查。并向教育廳提交了《山西農業大學信息學院關于學習貫徹《獨立學院設置與管理辦法》的情況報告，在此基礎上學院認真制定了《山西農業大學信息學院五年過渡期發展規劃》，并于2009年3月19日在省教育廳召開的全省獨立學院發展規劃會議上進行了匯報總結，審核通過。該發展規劃認真分析了制定五年過渡期發展規劃的政策背景、發展機遇、面臨的挑戰、以及當前的形勢與要求；結合學院辦學現狀提出必須解決的六大問題；進一步提出了信息學院五年發展目標以及發展規劃時間進度表。它不僅作為我院五年過渡期的一個指導性文件，而且為學校決策提供了參考依據。

為了推動《獨立學院設置和管理辦法》的貫徹落實，我們利用省 教育廳組織的全省獨立學院會議，組織教學管理部有關人員進一步研究我院辦學定位和專業建設，撰寫了《加強專業建設，培養適應社會發展需求人才》大會交流材料，通過學習交流不僅充分宣傳和展示，而且進一步確定了我們信息學院的辦學思路與指導思想、辦學定位與辦學宗旨、人才培養目標與規格、學科專業建設的思路與目標、以及與母體校如何錯開定位、配套發展等一系列辦學思想。2009年，我們又組織綜合辦公室相關人員向省教育廳認真填報了獨立學院基層統計報表，接受了教育部一年一度對普通高等學校的年檢。

迎接省教育廳教學工作專項檢查，我們不僅把它作為促進獨立學院進一步加強教學條件建設和教學規范管理，提高教學質量，實現獨立學院的持續健康發展的一項重要工作，而且把它視為在五年過渡期內迎接國家教育部對獨立學院的更高級別的考察、驗收的一項奠基性工程。基于此認識學院把此項迎接專項檢查作為信息學院全年的一項中心工作，我們的態度是高度重視學院自查自建，本著事實求是的原則，提高軟實力，在硬件建設的基礎上，把軟件建設做強做大。我們堅持 “以檢促建、以檢促改、以檢促管、檢建結合、重在建設” 二十字方針，在學院上下開展了教學質量年活動。為了做好省教育廳對我院的教學工作專項檢查，我們在接到省教育廳專項檢查的通知后，按照專項檢查的4個一級指標和18個二級指標內容，認真制定了《山西農業大學信息學院教學工作專項檢查實施方案》和《山西農業大學信息學院教學工作專項檢查任務和責任分工》，成立了教學工作專項檢查領導組，在領導組下面成立了專項檢查辦公室、宣傳報道組、資料 檔案組、教學實施建設與校園環境組。在全院召開了迎檢工作動員大會，調動所有力量，使全體師生員工進入迎檢狀態。為了規范教師編寫教學大綱、教案和講稿，學院專門下發了通知，統一了基本格式要求。為了規范和完善課程教學要求，學院在暑期放假利用一周時間組織教師對試卷、作業、實驗報告，各類教學檔案文件集中進行了加工整理，學院專門組織人員進行了檢查驗收。為了做好大三大四的專項檢查工作，回到校本部后，在王校長的主持下，召開了全校各院教學院長專門會議，并以學院文件《關于迎接教育廳對山西農業大學信息學院教學工作專項檢查的函》的形式致函各學院及學校有關單位，得到了學校各單位的大力支持，密切配合。這學期我們利用各種場合和時間對各個單位不同部門用開“藥方”的辦法再次安排布置了此項工作，我們正在利用學生放假后寒假兩周時間發動全院教職工集中精力再行準備，目前，主體報告、數據統計、支撐材料等工作基本完成，已做好了下學期專家進校檢查準備，力爭達到預期效果。

（二）積極采取有效措施，加強教學管理工作，確保教學中心地位，著力提高教學質量

人才培養是學校的根本任務，質量是學校的生命線，教學是學校的中心工作。一年來我們始終貫徹這一指導思想，采取各種措施，加強教學管理，確保教學工作的中心地位，把穩定教學秩序提高教學質量落到了實處。

一是以市場和需求為導向，不斷優化專業結構。對于一所教學型大學來說，辦大學就是在辦專業，專業設臵是獨立學院的生命線。由 于我們大多數專業屬“農”，文科專業太少，新上一個專業又不容易。因此，我們及時調整專業發展思路，一方面我們對原有專業教學計劃不斷進行調整、修訂、改造、建設，實現從“帶土移植”到“去土留根”轉變，另一方面我們繼續淘汰農學、植保、林學、動科四個生源不足的老專業，在新上農林經濟管理會計學方向的基礎上，增設財務管理方向，并于2009年招生，繼續擴大文科專業的生源比例，以滿足文科生市場的需求。實踐證明，文科類專業方向的增設，不僅搶占了文科生源市場，招收到了好的生源，而且實現了培養模式的多樣化需求。我們通過對專業方向的創辦，不斷地積累經驗和打好基礎，成熟時再以專業的形式固定下來。利用專業方向靈活、方便、易批、易辦、易轉向等特點來增設新專業，這為我們專業建設提供了一種新的思路。目前，學院已形成以農為特色，以生物、工程類和經濟、管理類為兩大支柱的文理招生對半的專業結構體系的辦學格局。

二是千方百計增加教學投入，改善辦學條件，確保教學質量不斷提升。在2008爭取增加教學儀器和辦公設備的基礎上，2009學院爭取學校支持，集中建設了圖書館、改善了辦公條件、投入了部分實驗室。學院納入學校管理公開招標，花了70萬元購了6萬冊圖書，圖書折扣分03年以前、04－06年、07－09年出版，社科類和專業類圖書分別為：1.79－1.89折、2.58－2.79折、5.55－6.48折。用最少的錢辦了最大的事；上半年還重點建設了生物化學實驗室、植物學實驗室、動物解剖學實驗室和微生物實驗室，確保了專業基礎課實驗教學的開展；學院遷回校本部后，一方面積極向學校爭取落實辦公場所、藝術 設計畫室、教材和其他物品的庫房，另一方面積極爭取近26萬元經費為學院購買辦公設備、學籍管理系統和考試評教設備，這些設備已經到達和正在到達。以上設備和圖書的投入，極大地緩解了教學資源嚴重緊張的矛盾，將很好地改善我們的辦公條件，提高學院的教學管理水平和教學質量。

三是落實帶課政策，確保教學計劃順利實施。在沒有理順信息學院與各學院的關系和政策吸引力不大的情況下，聘請校本部教師來信息學院上課難度很大。我們本著對學生高度負責任的態度，嚴格執行教學計劃，不給學生拉課的原則。首先讓教學部人員通過各專業負責人和學科負責人協調（這些人至現在沒有落實給人家的待遇），如果解決不了，我們再通過教學院長甚至院長協調，還解決不了呢，就親自找教師求人家帶課，實在找不上呢，就到校外聘。其次，回到校本部教學資源更加緊張，教學部很好地協調了教務處，不斷調整教室、語音室、多媒體教室使用計劃，基本完成了本學期的教學任務。每學期結束都要認真審核統計一次教學工作量，并及時協調學校計財處，半年發放一次教學課時津貼，僅僅與校本部打了一個時間差，提前發放，同時落實校外補助，以此來吸引了校本部教師來學院任課，保證了理論教學的順利開展。隨著校本部超教學工作量代課酬金的改革，學院隨之也要著手進行改革。

四是加強實驗實習教學，提高人才培養質量。實驗實習教學是應用型人才培養的重要途徑，實踐教學和理論教學同等重要。在執行教學計劃的過程中，力爭做到實驗教學一節也不能少，上學期能在晉中 校區開設的實驗課就力爭在晉中校區安排，實在安排不了的就利用雙休日或學生沒課的時間拉回校本部與母校實驗室實現資源共享來解決。回到校本部本學期我們主動和文理學院、現教學院、生命科學學院等有關單位聯系，除物理學實驗推到下學期外，其余應開實驗全部開出。在上學期我們安排了08級農林經濟管理、會計學、生物科學三個專業共9個班赴陽城蟒河生態自然保護區的《林學概論》和《生態學》校外實習；資環專業081班到天龍山基地地質學外實習等。在署期我們還集中安排了藝術設計專業071班和081、082班分別赴安徽宏村和河南石板巖為期20天寫生實習，機制專業081班和082班回校本部工程學院實習工廠為期20天的金工實習。校外實習教學得到了強化，校外實習學生人數達到687人。2009年我們在晉城蟒河和安徽宏村建立了兩個校外教學實習基地，并和陽城蟒河生態開發有限責任公司舉行了隆重的掛牌儀式。

五是在教師教學中，大力倡導啟發式教學和互動式教學，改革傳統的灌輸式教學法，并以此作為聽課評教的一個標準。本著弘楊個性、發展個性、挖掘潛質、激發學習熱情的原則，我們在全院上下開展賞識教育，要求每位教職員工都要尊重、關心、熱愛每一個學生，用真心、真誠的教育來影響學生，使之成為學生的良師益友，并把這些要求落實到教學和管理的全過程。從教研室和教師迎接檢查總結中看，我們許多教師在教學的實踐中已經總結出適合自己科類的一套教學方法，如經濟類教師的“案例教學法”、思想政治理論課教師的“情景劇教學法”、理科教師的“互動式教學法”等。嘗試這些教學方法，拉近了與學生的距離，提高了教學效果。通過中期教學檢查學生反饋和期末學生評教的情況看，本學年學生對教師和管理人員評價的滿意度有了較大提高，一種新型的民主平等的師生關系正在建立。

六是完善辦學規章制度，進一步規范教學與教學管理行為。教學管理部有關同志們在管理實踐中發現的問題和積累的經驗，利用假期加班加點，再次編印和改版了《山西農業大學信息學院人才培養方案》和《山西農業大學信息學院教學管理規章制度》兩本教學指導書，根據學院的實際進一步修訂和完善了專業教學計劃，增加了規章制度管理文件，為規范辦學提供了最基本的制度保障。

七是強化教學管理，構建教學質量監控體系。經過不斷的實踐與探索，學院已建立起了一個組織管理體系和三支隊伍、三項檢查、三種制度的保障教學質量監控體系。即：完善了由分管院長負責、教學部牽頭、系和教研室為基礎、各職能部門協調配合的教學管理組織體系，加強了對教學工作的領導；建立了教學部和各系教學秘書組成的教務管理、教學督導和教學信息員三支隊伍，從不同層面加強了對教學的監管、反饋與控制；除本學期防控甲型H1N1流感特殊時期外，每學期堅持期初、期中和期末三次教學檢查，從不同時段對教學秩序的穩定、信息反饋、解決問題都起到了積極的作用；在此過程中已形成了學院各級領導和教師聽課制度、學生評教制度和期末考試巡視制度。我們每年兩次聘請學校教學督導組全體成員來學院檢查、指導教學工作，這一做法收到了良好效果。

八是狠抓考風、考紀建設，創建優良學風、院風。考風決定學風，教風影響學風，學風決定院風。考風好不好，關健在監考。我們始終緊緊抓住考試這個教學的最后環節，狠抓考風考紀，以此來建設優良學風和形成好的院風。每學期期末都要分別召開教職工大會和學生大會，進行監考培訓和考風考紀教育，采取開展誠信考試倡議活動，學生班干、團干、黨員掛牌考試，加強領導巡視和考后總結表彰等一系列措施，來促進良好學風、院風的形成。

（三）牢固確立辦學以人才為本以教師為主體的思想，著力加強教師隊伍建設

為使教師盡快成長，學院采取如下措施：

一是我們在積極與省高校師資培訓中心聯系大規模開展崗前培訓的基礎上，多次與省教育廳領導反映和教育廳人事處負責同志聯系，積極爭取到把信息學院列入普通高校教師資格受理單位，從2009年起教育廳教師資格認證中心正式受理我院高校教師教師資格教育理論考試和教師資格認證工作。日前，學院正在組織教師進行報名考試。

二是給青年教師壓擔子，大膽使用，在干中學，學中干，盡快促其成長。學院提出一名教師至少代兩門課，其中一門為基礎公共課或專業主干課；一門主要課程至少要有兩名教師代，實行滿負荷工作制，人人都承擔著較重的教學任務。從2008~2009學年教師工作量統計看，信息學院教師承擔了學院大一大二2/3的教學工作量。從每學期的學生評教看出，學生對教師的授課效果是基本滿意的。學院的青年教師已成為一支重要的辦學力量，為學院的教學工作做出了重要貢獻。

三是加強了教研室教學研究工作，堅持在崗培養為主和外出培養 為輔原則，規范了教學大綱編制和教案撰寫工作，強調了集體備課制度和相互聽課制度。在此基礎上學院選派了三名優秀教師參加了學校組織的中青年教師教學基本功競賽，并組織教師進行了觀摩。劉鵬老師獲得校級競賽二等獎，蘇琳、安麗霞老師分別獲得校級競賽三等獎。我們與有關教學單位積極聯系，在回校本部辦學期間，就像對待自己的教師一樣，接納和培養我們的教師，要求教師積極參加本部教研室活動，盡快與本部同行打成一片，在教學活動中交流提高。一學期的實踐收到了很好的效果。與此同時，我們派出8名教師參加省高校師資培訓中心利用網絡信息舉辦的國家級精品課程學習班，針對性地提高不同學科課程教學質量和課程建設水平。我們利用暑假積極爭取出版社名額送出十多名外語教師和計算機教師外出學習提高，使教師開了眼見，學到了經驗，促進了提高。

四是我們啟動了教學改革與質量工程，動員廣大教師職工積極參與教改研究。我們認真組織了“我國高校應用型人才培養模式研究”的課題組全體人員對全國高等學校教學研究中心立項的“十一五”國家級課題進行了認真研究。在研究中培養了教師的科研意識，許多教師積極申報開展了自然科學研究項目，趙世魁老師不僅申請拿到了校本部青年科學資金研究項目一項，而且正向林業廳申報一項省級科研項目。在科研中培養教師，以教學研究促進教學改革，以教學改革提高教學質量逐步形成共識。使大家通過對獨立學院相關問題的思考，結合自身的教學實踐和管理經驗，以推動我院教學質量和管理水平提高。我院科研工作正在起步，2009年共有8名教師和管理人員在國內 期刊發表7篇論文，其中一級論文1篇，二級論文6篇。

（四）其他工作的回顧

為了辦好英語專業，我們不僅積極向全國大學生專業英語考試委員會申請了英語專業四級和八級考點，同時于4月份正式對英語07級4個班學生實施了國家專4考試。為了方便學生，我們積極與校本部聯系，于6月份和回校后12月份分別在晉中校區和校本部組織進行和配合安排了國家英語4級考試。為了做好招生工作，我們配合學校招辦及早安排了招生計劃，編制了招生簡章（因故未印發），派人參加了招生錄取工作。為了嚴格學籍管理制度，我們認真組織教學管理部有關人員，按照教育廳有關規定，對新生、老生進行了學籍電子注冊。與此同時認真清理了學籍，對08級5名同學和07級7名同學在一學年必修課不及格學分數達到該學年修讀的必修課學分總數的1/2學生進行了留級處理，嚴肅了教學管理。為了做好大三與校本部銜接，完善成績管理模式，學院針對07、08兩級學生組織進行了170門課程補考工作，開展了對07級600多學生申報雙學位的成績審查工作。為了方便教職工查閱資料，我們在沒有圖書館的條件下，圖書館盡可能為我們征訂了部分報紙和期刊。為了讓家長配合學校，讓學生接受感恩教育，我們在08級學生中繼續開展了“一封家書的活動”，我們讓學生用信件的形式給家長匯報一學期的學習、生活與收獲，同時也把學院寫給家長的信和上學期的成績一并寄去，對此家長反映強烈，收到了良好的效果。為了擴大信息學院對外的宣傳，我們組織有關人員繼續舉辦了《學院動態》，建設了信息學院網站。

二、幾點體會

（一）認真學習、不斷交流是汲取營養是提高自我的最好途徑 解放思想，實事求是，與時俱進，是馬克思主義的精髓。要想駕馭工作，與時俱進，就必須加強政治理論和業務知識學習。一年來我充分利用報刊、雜志、網絡、電視等媒介認真學習時事政治和黨的十七大精神，以科學發展觀為指導，理想信念、政治立場始終同黨中央保持高度一致。在業務學習上，《中國教育報》、《中國高等教育》、《中國高教研究》、《高等農業教育》等報刊、雜志是我必讀的資料，通過政治和業務理論的學習，不斷提高自身理論水平和執行各項方針政策的能力。本人重視對外交流與學習，善于把兄弟院校的經驗與我院的實際結合起來，在實踐中試行，形成自己的東西。

（二）明確辦學指導思想、辦學定位和發展目標是辦好信息學院的先導

辦學的實踐，使我們總結出了符合自己的一套辦學指導思想，那就是“三個堅持”，即：堅持以人為本，因材施教，全面發展的辦學理念；堅持教學質量第一，學生素質第一，社會效益第一的指導思想；堅持一切為了學生，一切為了提高教學質量，一切為了信息學院的發展的辦學宗旨，走成功素質教育之路。我們的辦學定位為；以本科層次教學型、應用型人才培養為目標。發展目標為：按照“多學科并舉、文理滲透的原則，形成文理招生對半與校本部“錯開定位、配套發展”的辦學格局。用3年時間打基礎、擴規模，達到8000—10000人大學，12 用5年時間上臺階、上水平，走出一條相對獨立的辦學之路，辦成一所山西領先，全國知名的獨立學院。基本判斷為：今后五年從山西的生源和國家的過渡期政策上看是信息學院最佳的發展機遇期，也是發展的關健之年。我們既要充滿信心，又要具有高度的危機感、緊迫感和使命感，緊緊抓住這個五年過渡期的最后發展機遇，順勢而為，乘勢而上。要實現這一辦學發展目標，就要緊緊抓住獨立學院最佳發展機遇期，把這些符合我們的東西變成每個教職員工的自覺行動，落實在決策規劃、教育教學的全過程，我們的目標就一定能夠實現。

（三）堅持民主集中制原則，增進團結、創造和諧是做好工作的關鍵

民主集中制是黨的根本組織原則，是在領導班子內和黨員生活中必須遵循的基本準則，是實現決策科學化，民主化必不可少的制度保證。這一制度的基本出發點和落腳點在于充分調動每個成員的積極性和創造性，集中大家的意見，既明確分工，又協調配合，團結一致，做好工作。在信息學院領導班子中這一制度堅持的是比較好的。我們之間能夠做到，有事商量，互相支持，互相補臺，互相理解，互相尊重，不驕不躁，維護團結，促進和諧。所以信息學院班子的凝聚力和向心力很強，使每個教職員工，都能心情舒暢地集中精力在信息學院工作，最大限度地調動每個教職工的積極性，激發大家的工作熱情。

（四）學會工作方法，充分依靠群眾，協調各方力量是做好工作的保證

領導就是“決策，協調和服務”；把職業當作事業，把職位當作崗位；以身作則，用心做事，方能成就大事。所以在工作中體會到一定要充分依靠群眾，調動大家的積極性，尊重和肯定教職工的勞動和創造精神，努力為教職工創建一種溫馨和諧的工作環境，當遇到困難時能為大家排憂解難，當出現問題時敢為大家承擔責任，善于協調和調動多方力量，為信息學院的發展做貢獻。

我們是在沒有系主任，一級管理的情況下，實行教學全過程管理的，所以教學管理工作量大。我們聘教師、定教材需要多次與校本部的敲定；我們的考試由于學生多、監考少，平均每人都要監到近20次才能完成一個學期的考試任務；我們的排課、學籍管理還未上教學管理軟件系統，一切皆為手工操作；我們學院的教師自覺接受工作安排，勇于承擔教學任務，在花更多精力、下更大苦功、竟竟業業地做好教學工作，甚至有的教師為了搞好教學，花自己的錢購買電腦、打印機、紙張免費為學生印發學習資料；學院各系、各職能部門都能緊緊圍繞教學中心工作開展服務與配合；我們聘的學科負責人、專業負責人是在沒有兌現待遇的情況下，他們帶著一份友誼，一份感情能夠派出教師來校帶課，支持學院的教學工作；學校車隊以教學為重，對教師按時上課和學生回校實驗做到了有力的保障。在此，我要向全院教職員工和一年來支持和幫助信息學院工作的校本部所有人士表示衷心的感謝！

（五）廉潔自律，依法行政，自覺接受組織和群眾的監督是做好領導的根本 一年來，自己十分注意黨風廉政建設，嚴格按照中央和學校紀檢委規定的領導干部廉潔從政若干準則辦事，能夠做到自重、自省、自警、自勵，不看重個人名利，不計較個人得失，作風正派，堅持原則，勤政廉潔，依法行政，力求使每件事公平公正，經得住歷史的考驗。

總結一年來的成績，都是全院教職員工努力的結果，沒有大家我將一事無成。反思一年來的工作感覺還存在許多不足：一是學習抓的不夠，做不到系統學習提高，尤其是在工作緊張的情況下，就會放松理論武裝；二是思想還不夠解放，膽子和魄力還不夠大，隨著信息學院的迅速發展，崗位對自己提出了更高的要求，需要克服畏難情緒，進一步解放思想，需要進一步總結經驗，調動大家的積極性，把學院的事情辦好。

述職完畢，不妥之處請予指正。

第五篇：長壽區二九年中小學招生

長壽區二○○九年中小學招生

工

作

手

冊

長壽區教委中學招生辦公室

二○○九年四月

長壽區2009年中招辦主要工作日程表

3月23日-4月3日

中招體育考試

4月10日

向市教委報送高中“聯招”計劃 4月10日

4月15-20日4月10-15日4月10-25日4月10-16日4月17日

4月18日

4月7-20日 4月16-17日4月23日

4月23日

4月28日

召開中小學招生工作會

考生分類別報名。

各校高中畢業會考報名登記，往屆生換證登記 檢查高中信息技術考場，各校同時報送高2010級新生學籍。

各校到中招辦交報名材料，同時核對學籍。

各中學上交《重慶市重點中學高中招生指標到校生學生志愿表》（一式兩份）、《長壽區09年市級重點中學高中招生指標到校學生報名冊》以及該部份考生的照片、綜合素質評價結果，同時交電子文檔。

到市教委領取高中理化生實驗操作考查試題

各校初中畢業生綜合素質評價。高三第二次聯診考試。

各校將初中畢業綜合素質評價結果報區中招辦。高三第二次“聯診”質量分析會 各校到中招辦領取中招體育考試成績，領回后公

示3天，領取市級重點中學50%指標到校考生學業考試準考證。

5月5日

市級重點中學50%指標到校學業考試考務工作會。5月8日

上報中考考試試卷訂數。

5月9-10日

舉行市級重點中學50%指標到校生學業考試。5月15日

5月13-24日5月17-20日5月20-25日5月20-30日

5月22日

5月27-31日5月28日

6月2日

區中招辦派人到市里參加微機員培訓；參加市高中招生咨詢活動。各中學領取市級重點中學指標到校錄取名冊，同時上報市教委。

實施高2010級理化生實驗操作考查 辦理高中畢業會考《準考證》驗印塑封工作 辦理高中2008級畢業證書審核驗印工作（1）基教科匯同視導組、進修校到各學校常規管理和素質教育實施工作

（2）區中招辦組織進行高中招生政策宣傳（1）向市教委中招辦上報長壽區中考考場設置和考試方案、中招辦值班電話和值班人員名單

（2）有關學校完成體育后備人才招生報名及術科考試

（3）參加市中考考務會

高完中舉行信息技術學科操作考試 下午各中學組織八年級生物、地理結業考試

城區各小學交畢業年級劃片范圍內學生名冊一式

二份(中招辦、招生學校)6月4日 上午9：00在教委召開中考考務工作會

6月8-10日

城區各小學組織轄區內適齡兒童預報名。6月9日

6月10-11日 6月10日

6月11日

6月12-14日 6月12日

6月14日

6月15-17日 6月16-18日 6月18日

區中招辦到市里領取聯招試卷和初中畢業證書

各校布置考場，考場主任組織召開考場工作人員會議明確工作程序，進行工作分工，加強考試紀律教育，安排考生食宿、醫務等工作。

城區各中學將《義務教育審查通知書》交區中招辦。

各中學到區中招辦領取本校只參加畢業考試的考生的試卷

初中畢業生學業暨高中招生考試。

城區各小學到區中招辦領取《義務教育審查通知書》。

下午（1）送“聯招”考生試卷到市閱卷場

（2）到市里領取高中畢業會考試卷（3）召開區普、閱卷場工作人員會議

（4）向市中招辦報送聯招考生加分材料

區普考試閱卷

參加“聯招”考生網上填報志愿,同時填報區普和職高志愿。

上午9：00在教委七樓會議室召開高中畢業會考

6月19-21日 6月18-19日 6月20日前

6月21日

6月22-24日 6月22-24日 6月25日

6月27-31日 6月29日

考務工作會。

各高完中組織高中畢業會考考前培訓 區普成績統計輸機 城區各小學向本校畢業生發放《義務教育入學通知書》。

上午高完中到區中招辦領取高中畢業會考試卷

全市高中畢業會考考試

下午：各高完中將高中畢業會考試卷交教委 ①送高中畢業會考試卷到市閱卷場

②書面下達中考考試成績，下達“聯招”最低送檔線

③同時各校領取初中畢（結）業證書、校歷 ④市級重點中學向市中招辦報送藝術體育特長生錄取名單

城區各中學組織轄區內新生一年級預報名。（1）學校將藝術體育特長錄取名單送區中招辦辦理手續

（2）市級重點中學到區中招辦辦理已錄取的體育后備人才手續

（3）區中招辦上報按分配指標推薦的委屬中學高中招生學生名單，志愿和成績拷盤

（4）區中招辦將區重點中學以不低于10%的統 招計劃招生錄取學生名單及考號上報市中招辦

6月28-30日

各校到中招辦辦理初中畢業證的審核驗印工作 6月27-29日 各中學報中考成績查分表

6月27-28日 “聯招”考生由學校造冊，區中招辦到市閱卷場7月8日 7月5-14日

7月14-18日

7月13-31日

7月20日前 8月1-20日

8月20-30日 9月1-5日 9月10日

9月11-12日 9月-10月

查分。

下發高中畢業會考考試成績

陸續劃定各聯招學校錄取分數線和“聯招”招生錄取

（1）退回未錄取的“聯招”考生檔案材料（2）區普通高中錄取工作

（1）處理中小學招生工作遺留問題（2）中招辦將體育后備人才錄取考生材料寄學校

各校發放完畢《義務教育階段新生入學通知書》處理收集高中招生考試有關材料，統計成績，收集整理考核資料等

處理進城務工人員子女入學問題。擬定下學期工作思路和有關考試方案

各校報高中會考查分表

各校完成高中招生工作，上報高中新生報到情況到市里辦理高中會考成績查分工作 市中學招生工作總結表彰會

10月-11月 區教委召開中小學2008-2009學教育教學工作總結表彰會，布置2009-2010學全區中小學教育教學工作

以上安排若有變動以通知為準。