第一篇：頂崗實習期間的感受與收獲

“開元”——成功人士的搖籃

日子，忙忙碌碌，很多感受來不及深入，便紛紛跳過。來到開元機械制造公司實習的幾個月時間，回首，曾經的茫然，曾經的無惜，曾經的拼搏，曾經的目標，實習的一路上豐富多彩，種種感受豐富著記憶，卻無從用言語表達。

記得余洪敏的一段話是這樣說的：“我們人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著，盡管你活著，但你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但你長不大，人們可以踩過你，但人們不會因為你的痛苦而他產生痛苦。人們不會因為你被踩了而來憐憫你。因為人們本身就沒有看到你。所以我們每個人都應該像樹一樣成長，即使我們現在什么也不是，但只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來，當你長到參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你，走進你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才。”在頂崗實習中，我們或許會有這種想法，就是再公司再怎么干下去也永遠都是個普通員工，但我想這畢竟是暫時的，或許現在你只是一個小小的員工，但只要你肯努力去進取，就像余洪敏老師說的，就算你現在什么也不是，但只要你有樹的種子，你努力了，當有天你成功了，人們總能看到你，肯定你。所以現在的生活不能決定你以后的狀態，關鍵是心態和行為決定你以后的人生。從到廠實習到現在在公司實習我主要總結了以下幾點:

1、勤打雜

一開始到廠實習，由于以前沒有接觸過這門專業所以基本上可以說

什么也不會，可我也沒有因此而閑著，我主動找一些事情來做，從小事做起，比如給師傅拿刀具，給師傅做一些力所能及的一些小事。

2、少埋怨

從完全陌生到漸漸熟悉，熟練，經歷了一個月的生活，想起當初什么都不懂，什么都很陌生，我也有過埋怨和委屈，但是在不斷地煎熬與努力中，在與人為善的心態下，我終于融入到工作的氛圍里。在與同事的和諧相處，上司的不斷教導下，我在新的工作中日漸完善自己的不足。

3、多聽、多看、多想、多做

我剛到那個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業沒有必然的聯系，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了。

4、積極參加公司活動

在實習的三個月里，我參加了公司一次新年酒會和開發區的慶祝高新技術開發區被國家授予高新技術產業開發區組織的慶祝晚會“春天里”兩次活動。

在實習期間，我也收獲了很多：

1.增長了見識。在企業文化的熏陶，我了解了大企業的工作流程，感受了大企業的先進管理。

2.磨練了意志，每天8小時的工作時間讓我們更加堅強，為以后的工作打下了良好的基礎。

通過實習我收獲了很多，列夫托爾斯泰曾說“一個人若是沒有熱情，他將一事無成”而熱情的基點正是責任心，只有肯于承擔責任的人，才是最終走想成功的人。

I must try to do anything, I believe I can do it（我必須嘗試著去做任何事,我相信我能做到）

第二篇：頂崗實習感想與收獲

“開元”——成功人士的搖籃

日子，忙忙碌碌，很多感受來不及深入，便紛紛跳過。來到開元機械制造公司實習的幾個月時間，回首，曾經的茫然，曾經的無惜，曾經的拼搏，曾經的目標，實習的一路上豐富多彩，種種感受豐富著記憶，卻無從用言語表達。

記得余洪敏的一段話是這樣說的：“我們人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著，盡管你活著，但你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但你長不大，人們可以踩過你，但人們不會因為你的痛苦而他產生痛苦。人們不會因為你被踩了而來憐憫你。因為人們本身就沒有看到你。所以我們每個人都應該像樹一樣成長，即使我們現在什么也不是，但只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來，當你長到參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你，走進你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才。”在頂崗實習中，我們或許會有這種想法，就是再公司再怎么干下去也永遠都是個普通員工，但我想這畢竟是暫時的，或許現在你只是一個小小的員工，但只要你肯努力去進取，就像余洪敏老師說的，就算你現在什么也不是，但只要你有樹的種子，你努力了，當有天你成功了，人們總能看到你，肯定你。所以現在的生活不能決定你以后的狀態，關鍵是心態和行為決定你以后的人生。

從到廠實習到現在在公司實習我主要總結了以下幾點:

1、勤打雜

一開始到廠實習，由于以前沒有接觸過這門專業所以基本上可以說

什么也不會，可我也沒有因此而閑著，我主動找一些事情來做，從小事做起，比如給師傅拿刀具，給師傅做一些力所能及的一些小事。

2、少埋怨

從完全陌生到漸漸熟悉，熟練，經歷了一個月的生活，想起當初什么都不懂，什么都很陌生，我也有過埋怨和委屈，但是在不斷地煎熬與努力中，在與人為善的心態下，我終于融入到工作的氛圍里。在與同事的和諧相處，上司的不斷教導下，我在新的工作中日漸完善自己的不足。

3、多聽、多看、多想、多做

我剛到那個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業沒有必然的聯系，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了。

4、積極參加公司活動

在實習的三個月里，我參加了公司一次新年酒會和開發區的慶祝高新技術開發區被國家授予高新技術產業開發區組織的慶祝晚會“春天里”兩次活動。

在實習期間，我也收獲了很多：

1.增長了見識。在企業文化的熏陶，我了解了大企業的工作流程，感受了大企業的先進管理。

2.磨練了意志，每天8小時的工作時間讓我們更加堅強，為以后的工作打下了良好的基礎。

通過實習我收獲了很多，列夫托爾斯泰曾說“一個人若是沒有熱情，他將一事無成”而熱情的基點正是責任心，只有肯于承擔責任的人，才是最終走想成功的人。

i must try to do anything, i believe i can do it（我必須嘗試著去做任何事,我相信我能做到）篇二：頂崗實習心得

頂崗實習心得

(一)在人文素養方面的收獲 通過這將近一年的實習，我經歷了很多、付出了很多，同時也收獲了很多。俗話說付出就(一)在人文素養方面的收獲

通過這將近一年的實習，我經歷了很多、付出了很多，同時也收獲了很多。俗話說付出就有回報，我相信我自己在這期間收獲了很多值得我慶幸的事情。下面我就談一下自己在這幾乎一年的時間中的收獲。總結其來就是在思想、作風、勞動紀律、安全意識等方面的收獲。1．思想方面

自從xx年9月來到中交一航二實習以來，我熟悉到認真學習才能夠在工作中做到得心應手，才能在工作中發揮自己的作用。在實習期間我做到自覺遵守中交一航二的各項規章制度，積極參加各項政治活動和指揮部、團委、隊里組織的其他活動，在主題教育和企業文化學習過程中，我深刻的領會到一航二的“干就干一流，做就做最好”精神的內涵，明白了“造福職工、服務社會”三大使命的真諦。我被一航人的無私奉獻精神更是所深深感動，他們為了祖國建港事業放棄節假日，而戰斗在施工一線來確保工程的進度。我相信：我們的未來會更美好，一航人的明天更輝煌。2．作風方面

在這期間我利用學校所學的知識，聯系工作實際開展工作，虛心服從師傅們的細心教導，在他們的幫助和指導下，我不僅能夠熟練的把握拌合機的操縱，而且在施工組織、機械調配、工程質量檢驗等各方面積累了不少的實踐經驗，擴寬了對自己所學專業知識的熟悉，為生產建設又好又快的發展奠定了基礎，并且能夠在施工任務嚴重，職員缺乏的情況下，在師傅們的細心教導下，勤懇工作，不怕苦不怕累，服從指揮，確保生產任務的順利完成。3．勞動紀律方面

在勞動紀律方面我能夠嚴格要求自己，切實的熟悉到紀律的重要性。自覺遵守一航二的各項規章制度，做到嚴于律己，更多的體會到勞動紀律的重要性。就像在工地上每個工人都帶著安全帽，人人都穿救生衣，這簡簡單單的一件事卻是勞動紀律的遵守的體現。由于有些人就是由于把這些勞動紀律不放在心上，終極導致發生嚴重的事故時卻沒有能力保護自己。所以在工作崗位上就要遵守勞動紀律，前人不會沒有事規定這些紀律，正是前人的前車之鑒才給我們留下了這寶貴的財富。4．安全意識方面

我們知道自己的安全很重要，安全意識應該時時刻刻的在我們腦海里。就在實習這段時間我熟悉到了安全意識的重要性不僅要時時刻刻的在腦海里還要付諸實踐。公司十分的注重安全意識的培訓，在這期間各單位按照計劃，結合本部分工作實際，制定本單位的培訓計劃，讓員工認真執行，有計劃、有資料、有實施、有記錄、有總結，要真正的起到效果，進步職工安全意識和安全技能，確保我們的人身安全。從中我學到了很多，我們要注重安全意識的學習，更要把安全意識時時刻刻的掛在心上確保不會發生安全事故。(二)職業技能和技術水平 1．職業技能方面

在一航二實習的一年時間里我運用學校所學知識，聯系工作實際開展工作。不僅能夠熟練把握打樁工和起重工的操縱工作流程，而且在施工組織、機械調配、單位工程組織等各方面的工作中有了更好的上進，拓展了對自己的專業知識的熟悉。實習期間里我做到認真、勤懇、好學、服從命令、服從安排不斷的往積累知識為自己的以后打下良好的基礎。就是在這種意識下我才能做到在施工組織中有條不紊的安排工作任務。工作上科學公道的完成施工進度。

2．技術水平方面

在工作中我深深的體會到了技術的重要性。簡單說，沒有技術可以說是干什么事情總是不能夠得心應手。技術在我們的工作中占有很高上的作用，由于篇三：2013年4月最新頂崗實習心得體會模板

2013年4月最新頂崗實習心得體會模板(一)在人文素養方面的收獲

通過這將近一年的實習，我經歷了很多、付出了很多，同時也收獲了很多。俗話說付出就有回報，我相信我自己在這期間收獲了很多值得我慶幸的事情。下面我就談一下自己在這幾乎一年的時間中的收獲。總結其來就是在思想、作風、勞動紀律、安全意識等方面的收獲。1.思想方面

自從xx年9月來到中交一航二實習以來，我熟悉到認真學習才能夠在工作中做到得心應手，才能在工作中發揮自己的作用。在實習期間我做到自覺遵守中交一航二的各項規章制度，積極參加各項政治活動和指揮部、團委、隊里組織的其他活動，在主題教育和企業文化學習過程中，我深刻的領會到一航二的“干就干一流，做就做最好”精神的內涵，明白了“造福職工、服務社會”三大使命的真諦。我被一航人的無私奉獻精神更是所深深感動，他們為了祖國建港事業放棄節假日，而戰斗在施工一線來確保工程的進度。我相信：我們的未來會更美好，一航人的明天更輝煌。2.作風方面

在這期間我利用學校所學的知識，聯系工作實際開展工作，虛心服從師傅們的細心教導，在他們的幫助和指導下，我不僅能夠熟練的把握拌合機的操縱，而且在施工組織、機械調配、工程質量檢驗等各方面積累了不少的實踐經驗，擴寬了對自己所學專業知識的熟悉，為生產建設又好又快的發展奠定了基礎，并且能夠在施工任務嚴重，職員缺乏的情況下，在師傅們的細心教導下，勤懇工作，不怕苦不怕累，服從指揮，確保生產任務的順利完成。3.勞動紀律方面

在勞動紀律方面我能夠嚴格要求自己，切實的熟悉到紀律的重要性。自覺遵守一航二的各項規章制度，做到嚴于律己，更多的體會到勞動紀律的重要性。就像在工地上每個工人都帶著安全帽，人人都穿救生衣，這簡簡單單的一件事卻是勞動紀律的遵守的體現。由于有些人就是由于把這些勞動紀律不放在心上，終極導致發生嚴重的事故時卻沒有能力保護自己。所以在工作崗位上就要遵守勞動紀律，前人不會沒有事規定這些紀律，正是前人的前車之鑒才給我們留下了這寶

貴的財富。4.安全意識方面

我們知道自己的安全很重要，安全意識應該時時刻刻的在我們腦海里。就在實習這段時間我熟悉到了安全意識的重要性不僅要時時刻刻的在腦海里還要付諸實踐。公司十分的注重安全意識的培訓，在這期間各單位按照計劃，結合本部分工作實際，制定本單位的培訓計劃，讓員工認真執行，有計劃、有資料、有實施、有記錄、有總結，要真正的起到效果，進步職工安全意識和安全技能，確保我們的人身安全。從中我學到了很多，我們要注重安全意識的學習，更要把安全意識時時刻刻的掛在心上確保不會發生安全事故。(二)職業技能和技術水平 1.職業技能方面

在一航二實習的一年時間里我運用學校所學知識，聯系工作實際開展工作。不僅能夠熟練把握打樁工和起重工的操縱工作流程，而且在施工組織、機械調配、單位工程組織等各方面的工作中有了更好的上進，拓展了對自己的專業知識的熟悉。實習期間里我做到認真、勤懇、好學、服從命令、服從安排不斷的往積累知識為自己的以后打下良好的基礎。就是在這種意識下我才能做到在施工組織中有條不紊的安排工作任務。工作上科學公道的完成施工進度。

(一)在人文素養方面的收獲 通過這將近一年的實習，我經歷了很多、付出了很多，同時也收獲了很多。俗話說付出就有回報，我相信我自己在這期間收獲了很多值得我慶幸的事情。下面我就談一下自己在這幾乎一年的時間中的收獲。總結其來就是在思想、作風、勞動紀律、安全意識等方面的收獲。1.思想方面

自從xx年9月來到中交一航二實習以來，我熟悉到認真學習才能夠在工作中做到得心應手，才能在工作中發揮自己的作用。在實習期間我做到自覺遵守中交一航二的各項規章制度，積極參加各項政治活動和指揮部、團委、隊里組織的其他活動，在主題教育和企業文化學習過程中，我深刻的領會到一航二的“干就干一流，做就做最好”精神的內涵，明白了“造福職工、服務社會”三大使命的真諦。我被一航人的無私奉獻精神更是所深深感動，他們為了祖國建港事業放

棄節假日，而戰斗在施工一線來確保工程的進度。我相信：我們的未來會更美好，一航人的明天更輝煌。2.作風方面

在這期間我利用學校所學的知識，聯系工作實際開展工作，虛心服從師傅們的細心教導，在他們的幫助和指導下，我不僅能夠熟練的把握拌合機的操縱，而且在施工組織、機械調配、工程質量檢驗等各方面積累了不少的實踐經驗，擴寬了對自己所學專業知識的熟悉，為生產建設又好又快的發展奠定了基礎，并且能夠在施工任務嚴重，職員缺乏的情況下，在師傅們的細心教導下，勤懇工作，不怕苦不怕累，服從指揮，確保生產任務的順利完成。3.勞動紀律方面

在勞動紀律方面我能夠嚴格要求自己，切實的熟悉到紀律的重要性。自覺遵守一航二的各項規章制度，做到嚴于律己，更多的體會到勞動紀律的重要性。就像在工地上每個工人都帶著安全帽，人人都穿救生衣，這簡簡單單的一件事卻是勞動紀律的遵守的體現。由于有些人就是由于把這些勞動紀律不放在心上，終極導致發生嚴重的事故時卻沒有能力保護自己。所以在工作崗位上就要遵守勞動紀律，前人不會沒有事規定這些紀律，正是前人的前車之鑒才給我們留下了這寶貴的財富。4.安全意識方面

我們知道自己的安全很重要，安全意識應該時時刻刻的在我們腦海里。就在實習這段時間我熟悉到了安全意識的重要性不僅要時時刻刻的在腦海里還要付諸實踐。公司十分的注重安全意識的培訓，在這期間各單位按照計劃，結合本部分工作實際，制定本單位的培訓計劃，讓員工認真執行，有計劃、有資料、有實施、有記錄、有總結，要真正的起到效果，進步職工安全意識和安全技能，確保我們的人身安全。從中我學到了很多，我們要注重安全意識的學習，更要把安全意識時時刻刻的掛在心上確保不會發生安全事故。(二)職業技能和技術水平 1.職業技能方面

在一航二實習的一年時間里我運用學校所學知識，聯系工作實際開展工作。不僅能夠熟練把握打樁工和起重工的操縱工作流程，而且在施工組織、機械

調配、單位工程組織等各方面的工作中有了更好的上進，拓展了對自己的專業知識的熟悉。實習期間里我做到認真、勤懇、好學、服從命令、服從安排不斷的往積累知識為自己的以后打下良好的基礎。就是在這種意識下我才能做到在施工組織中有條不紊的安排工作任務。工作上科學公道的完成施工進度。2.技術水平方面

在工作中我深深的體會到了技術的重要性。簡單說，沒有技術可以說是干什么事情總是不能夠得心應手。技術在我們的工作中占有很高上的作用，由于有了技術才能夠對事情了解。在實習期間，我在師傅們的悉心教導下學到了很多，收獲了很多。我現在可以自己給據各種材料的配比，計算出他們的應用量和有些簡單的題目，并且能夠熟練的操縱現場的設備。在進進實習崗位之前只是在書面上知道了工作的大體意識，但是對于真正干什么怎樣干，這些還都是比較模糊的概念。不過自從進進實習崗位，才真正的體會到了工作中應有的題目和實質存在的事情以及解決事情的處理方法。在學校中的學習只是理論的了解而對于真正怎樣干工作卻是有些摸不著頭腦了。而現在我可以運用自己在學校中學到的理論知識把它運用到實踐的工作中往，這樣在工作實踐中和理論的結合下，我的工作能力更是發揮的更好。就拿材料的質量來說，本來是通過實驗測得的數據說明的，可工作中不可能對于每一批的材料進行檢驗。所以我結合書本中理論知識，知道合格的材料的各種指標及其具備的特征判定材料的合格性。這樣不僅加快了工作的環節而且還節約了本錢。這事情看看卻是很小的，可是有這種意識卻是無窮的發揮空間。

第三篇：頂崗實習收獲

通過此次實習，真正學到了很多實實在在的東西，比如在工地如何操作測量儀器，很大程度上提高了動手和動腦的能力，也拓展了與人的交際、合作的能力。將理論知識和實際應用結合到了一起，真正感受到了理論聯系實際的重要性。

接觸到與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養工作的責任感和事業心，培養綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識的能力，提高實踐動手能力，即收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，發現問題、分析問題和解決問題的能力，語言文字表達能力、團結協作和社會活動能力等。

同時我也體會到了工作的艱辛、工作的耐心、工作的細心，鍛煉了適應環境的能力，培養吃苦耐勞的精神，為自己今后走向社會奠定了基礎，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。

第四篇：頂崗實習感受

貼近園丁生活

老師是不辭辛勞的園丁，勞累了自己，但培育了學生；老師是潤物細無聲的春雨，揮灑了自己，也滋潤了大地；老師是甘于奉獻的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。

我有一個夢想，就是成為一名優秀的人民教師，只為了感受那份奉獻、感受那份付出、那份“桃李滿天下”的喜悅。現在，頂崗實習給了我這個機會，讓我貼近了園丁生活，體味了教師的酸甜苦辣。

第一篇：適應篇

2011年9月18日，我滿懷期待與喜悅，踏上了頂崗實習的旅途。腦海中無數次浮現出自己自信地站在講臺上，拿著教科書給學生上課的情形；想象過自己與學生打成一片，歡聲笑語的情形；亦或是晚自習學生圍著我問問題的情形。

帶著這些幻想，我來到了我的實習學校——官田中學。學校居于半山腰，不大，兩旁的教學樓透出的是古老的氣息。“學校是留守兒童之家”幾個大字深深地印在我的腦海里。走進我們的宿舍，地面是潮濕的，床也只是個空架子且布滿了灰塵，想到這么一間小屋子還得容納我們9個實習老師，我頓時有種轉身回學校的沖動。

第二天，我們就跟著各自置換的教師去聽課了。走進教室，一雙雙充滿好奇與求知的眼睛看著我，我嘴角上揚45°，抬著板凳步履輕盈地走到最后排坐下了。課堂上我認真地寫著聽課記錄，偶爾抬頭看黑板時，總會發現有學生偷偷的瞟著我，當我們的目光相碰時，他便會迅速地轉過頭、認真地寫寫畫畫,我微笑著，心里想著：多么天真可愛的孩子呀！聽完課，我們就回到宿舍休息。晚上外面很黑，只能看看教材，都不敢出去。一起下來的同學剛開始還不熟悉，交流的也不多，都是各自忙自己的，沒有學校宿舍同班同學間的親熱，也沒有家的溫暖。

為了更快的適應新環境，圓滿的完成實習期間的教學工作，愉快的度過實習的三個月，我告訴自己：要盡快努力的與一起實習的同學建立好關系，是自己融入到這個小集體中來。因此，第二天我就主動的跟她們聊天、玩游戲、后面我們就經常一起吃飯、一起學習、一起逛校園?

經過一個星期的適應與磨合，這時候的我們成熟了很多，身上微帶著教師的那份自信與氣質。一起實習的同學之間也不單單是兩眼相望了，大家成了好朋友、好姐妹。了解了學校及學校周圍的環境后，我們與在校老師之間有了更多的交流，與學生之間有了更多的話語。

第二篇：成長篇

帶著初登講臺的緊張感和自信滿滿，初出茅廬的我開始打造屬于自己的舞臺。備課、查資料、組織語言、反反復復的試講，我的第一節即將上演。在走進教室的途中，我心里默念著“只許成功不許失敗”。走進教學，同樣是一雙雙充滿好奇、驚訝的明亮的眼睛盯著我，我走上了講臺，伴著輕微的“上課”聲，開始了我的第一堂課。

下課鈴響了，原本精神飽滿的我現在卻是垂頭喪氣的，就像是枯萎的花朵。剛開始，所有的學生都在認真地聽講，可中期卻有近1/3的學生呼呼大睡起來，還有學生在下面議論紛紛的，整個課堂就像是我在唱獨角戲，自己還寫錯別字。我的第一節課以一場悲劇上演了。在指導老師和同學們的鼓勵下，我又找回了信心。當我第二次走向講臺時，我告訴自己：我能行、我能行、我一定能行！這次我沒有那么緊張了，心里要踏實許多，課堂上我的教態也大方自然起來，語言表達比上次也流利了許多，學生的反應也比上次好了不少。正在我暗自高興的時候，突然有個矮個子男生生舉起了小手，問到：

“老師，我們人為什么不能像樹一樣，長那么高呢？” “因為、因為??我也不知道” “哈哈哈哈??”

又是45分鐘，眼睛濕潤的我帶著滿臉的委屈走下了講臺。

日子就這樣45分鐘接著45分鐘的過去了，我也在這一個又一個的45鐘里成長著。今天下午迎來了我的第一次公開課——微生物與人類的關系。帶著自制的葡萄酒、買來的甜酒、酸奶、饅頭、礦泉水瓶等，我自信滿滿地再一次走向了熟悉又陌生的講臺。課堂上，我講解自如、教態大方自然、教學實物及實驗處理的恰到好處，跟上次一樣，這時有位坐在后排的男生舉手問到：“老師，你剛剛說了那么多的細菌、病毒，還說了那么多害怕的疾病，為什么我們還能健健康康的生活呢？”

“問得好，請坐！對，老師前面講了很多細菌、病毒，也講了很多種令人害怕的疾病，那么是不是所有的細菌病毒都是對人類有害的呢？”

“不是。”

“對了，并不是所有的微生物對我們都是有害的。比如，老師手中拿的美味的酸奶，制作酸奶用到了酵母菌，這就就是微生物對我們有利的一面吧。現在我們可以總結出：大多數微生物對人類是有益的，而少數是有害的。好，下課”

我的第一次公開課，也是我第一次得到學校領導及其他老師的肯定，雖然是幾句簡單的點評，但我心中的那份喜悅是無法言說的。我成功了，我成功了??

接下來的日子，我還擔任了八一班的副班主任。第三篇：感悟篇

時間過得很快，學校迎來了第一次活動—— 一二·九晚會。說是晚會其實在白天舉行，學校條件沒辦法搞晚會。這次活動內容有武術操比賽、象棋比賽、歌詠比賽及書畫比賽。八一班的班主任楊老師把這個任務交給了我，一切都由我來安排。我很珍惜這次機會，因為八一班的學生由于分班的原因，他們在學習上不及其他三個班，所以，我需要借此機會讓他們在其他方面重樹信心。我有將近兩個星期的時間準備。

在我的鼓勵和努力勸說下，我班有兩個學生報了歌詠比賽,一個學生參加象棋比賽，一個學生報了書畫比賽。選歌曲、下伴奏、跟著學校的體育老師學武術操，就這樣開始了我的準備工作。每天中午辦公室總會響起《陽光總在風雨后》的音樂，一遍一遍又一遍、重復重復再重復，每天下午操場上總會出現一個身影，一個動作一個動作的練習著??

又是新的一周，中午的操場上已不再是一個人的身影了，而是一群人，學校沒有擴音器，只能靠嗓子。帶著我的學生，喊著節拍，頂著寒風，冒著細雨，一個動作一個動作的指導著，一遍一遍有一遍的糾正著，即使在晚上你也能看到這樣場景，聽到這樣的節拍，一遍又一遍??

由于天氣原因，日子推遲了——12月13日，上午是歌詠比賽，下午是體操比賽。伴著主持人的一聲“官田中學一二·九活動之歌詠比賽現在開始”，比賽拉開了帷幕，我們所有實習的女教師都被校長請來當評委。一個個活潑可愛的小孩子在舞臺上盡情地展現自己，旋律時而憂傷、時而激情豪邁、時而輕盈婉轉，“陽光總在風雨后，請相信有彩虹??”一個既熟悉又陌生的聲音隨風傳入了我的耳朵，抬頭一看，是她，我的學生，一雙晶瑩剔透的眼睛看著我，眼神里透露著不舍，伴著一聲“謝謝！一個深深的一個鞠躬”。歌聲停了，我的眼淚落到了嘴角。“下一個選手是八二班的楊雪同學??”比賽繼續著??

到了一個令人激動的時刻——宣布比賽結果。八一班一次性拿了三張獎狀，我一下子被拋向空中，心里就像是吃了蜂蜜一樣甜。

12月14日，這是個離別的日子。一大早八一班的學生排著隊站在宿舍門口，拿著一大堆禮物、書信（裝著慢慢的祝福），學生幫我提著行李，幾個學生拉著我的手，伴著歌曲“祝你一路順風”的憂傷旋律，我上了車。車子無情地開動了，學生在車子后追著、跑著、喊著，我隔著玻璃用力地向他們揮手，眼淚止不住的往下流??

頂崗實習，謝謝您！感謝您讓我嘗到了園丁生活的酸甜苦辣！

第五篇：頂崗實習感受

時光匆匆，不知不覺頂崗實習生活已經過了一半，回顧這兩個月的教學生活，有很多感受和體驗。上第一節課的時候，我就給班里的同學分了學習小組，以便教學工作的順利進行。我最初的想法是，小組學習可以提高學生的積極性，充分發揮他們的主動性和能動性。在后面的實施過程中，這種小組學習的方法也大大的提高了我的課堂效率。我教的是語文課，一般每課課文都要兩個課時完成，第一課時的時候，我會讓每組的同學先用自己的方式來熟悉課文主要內容，每個組對課文有了一定的了解后，會讓每組的一個代表起來說說組內了解的課文情況，這樣我就可以知道他們對即將學的這篇課文的把握程度，這樣就會知道對學生來講教學的重點和難點了。在這樣一個基礎上，再讓每組不同的代表來讀課文，在他們讀課文的過程中把要學習的生字詞加以糾正，再讓同學們聯系上下文來理解詞語。

我一直信奉孔老先生的“因材施教”，雖然在課堂上，我幾乎做不到這樣，但是在課下作業的時候我卻可以采用這種方法。根據不同學習小組的情況，我會給他們留不同的作業。學習成績好點的同學寫的作業大多是比較靈活的題，比如一些口語交際啊，小練筆啊，課后感想之類的。而成績差的，我會讓他們加強基礎知識，讓他們寫生字，寫需要記憶的東西。還有個別的同學，字寫得很不好看，我讓他們用硬筆書法紙來寫每天的作業，這樣既練了字，又鞏固了知識。

在我的這種教學方法的實施下，我們班第一次月考的時候平均分提高了十幾分，這是我沒有想到的，不過這也說明我的這種方法的可行性。以前班里有很多考試分數是個位數的同學，但是現在，這種情況已經消失了，因為每張試卷的前三題都是基礎題，所以他們都可以得分，這種情況也就消失了。因此，我感到很欣慰，也會實施到底。