第一篇：學習臺州經驗心得體會1

學習臺州經驗心得體會

一、臺州經驗對永安的借鑒意義

1、要善抓機遇。在學習中，我們感到整個三明在體制的創新方面確實與臺州市有差距。1992年，省政府曾賦予永安改革開放綜合試驗市16條優惠政策措施，但由于體制等方面原因，沒有很好地用足、用好，我們應汲取其中的教訓。省委、省政府近年來陸續出臺加快縣域經濟發展的政策措施，這對于山區特別是各方面基礎條件較好的永安來說是個大發展的好機遇，有必要認真研究運用此類政策措施。同時，要尊重和保護群眾的首創精神，學習臺州民營經濟的發展過程中民間與政府互動共進的措施。

2、要切實轉變政府管理經濟的觀念、方式、方法。臺州官員多次提到，在市場經濟中政府是有限的。的確，政府不是全能的，不能包辦一切，要致力于打造有限的政府、有效的政府，推進政府科學行政、依法行政、積極行政。基層政府要切實轉變發展觀念，更多地關注如何保證經濟與社會的協調發展，將工作精力放在營造環境和發展教育、衛生、環保等社會事業上。

3、確立工業立市的發展戰略。臺州市地貌七山兩水一分田，原以農業為主，近年來通過實施工業立市的發展戰略，三次產業從1999年的14.8∶56.8∶28.4調整為2008年的8.2∶58.5∶33.3。永安地貌九山半水半分田，與其有相似之處，但我們現在提的還是“科教興市”，而且這一思路已逐漸模糊。為此，永安有必要確立工業立市的發展思路。永安是福建省新興的工業城市, 目前三次產業的結構比約為13：48：39，正處于工業化初級階段。將工業確立為今后發展戰略重點，是永安全面建設小康社會的客觀要求，是永安加快推進社會主義現代化建設的必然選擇，是永安實現“保十爭百，強市富民”的必由之路。

4、主動融入海峽西岸經濟區建設。2008年8月15日，臺州市正式加盟長江三角洲城市經濟協調組織，成為世界第6大城市群-上海城市群的第16個成員，并在產業等方面與之銜接。福建省委、省政府面對全國上下積極構建大都市圈的新形勢提出建設海峽西岸經濟區的新思路。永安作為閩中明珠，應拿出實際的措施、辦法，在產業、人才等方面主動融入該經濟區，以求加快發展。

5、大力推進產業集聚。這是近年來包括臺州在內經濟快速發展地區的成功經驗之一。如我們參觀的飛躍集團已形成完整的縫紉機生產產業鏈。我市近年來也在積極推進產業集聚，比較明顯的是紡織業產業鏈已基本形成，但其它產業的規模、外向度等方面還值得努力。特別是在招商方面，更要強調按產業鏈招商，要注重引進單個企業、項目的規模，而不是引進企業、項目的數量。

二、如何解放思想，做時代需要的教師呢？

一要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新工作觀念，從而創新工作思路，適應新時期工作的需要。

二要善于思考。“學而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。與同事、學生相處一定要注意溝通方式和方法，特別是與學生的相處，愛新的時代背景下，師生間的角色意識發生了變化，學生對教師的要求就會更高，教師必須善于思考自己的角色定位，要開動腦筋，想學生、家長之所想。要充分運用所學的知識和工作經驗，根據崗位工作職責，積極思考如何創新工作，如何創造性的教好書育好人，推進基礎教育課程改革，打開工作的新局面。改變“小學教師把自己越教越笨”的現實。

三要勇于實踐。就是要牢固樹立“認真做事，把事做對；用心做事，把事做好；專心做事，做出特色。”的理念，要將學習與行動結合起來，在實踐中促進自己的發展。一是對同事、領導做好“誠信”服務，做到有諾必踐，絕不信口雌黃。二是為學生家長積極主動的排憂解難，幫助家長學習教子知識，努力減少家長不必要的負擔。三是為學生一生的發展奠定堅實的基礎，從思想教育、行為習慣、學習技能等方面積極為學生進行引導、矯正。將自己所學毫無保留的支付給學生。

四要敢于轉變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的學生，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業道德和職業素養。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經常深入到學生中去，與學生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務。要將“教師是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師”等光輝燦爛的頭銜放于“引導者、合作者”的同伴互助地位，從思想上、行動上解放自己，敢于低頭服務。

腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只有勤于學習、善于思考、勇于實踐、敢于轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，才能促使自己不斷的發展，在時代發展的步履中才能行動自如，才是時代需要的教師！

第二篇：學習臺州經驗心得體會

讀書讓我們美麗

讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫 讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱 熹 書籍是全世界的營養品。——莎士比亞 書是人類進步的階梯——高爾基 讀一本好書，就是和許多高尚的人談 話。——歌德 高爾基說：“愛護書籍吧，它是知識的源 泉。” 讀書而不思考，等于吃飯而不消化。——

作者簡介：

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格林兄弟都是德國民間文學搜集整編者。出身官 員家庭，在馬爾堡大學學法律，又同在卡塞爾圖書館 工作和大學教授，1841年同時成為格林科學院院士。他倆共同編成《兒童與家庭童話集》其中 的《灰姑 娘》、《白雪公主》、《小紅帽》、《勇敢的小裁 縫》……等名篇，已成為世界各國兒童喜愛的杰作。此外，格林兄弟從1808年起，開始搜集德國民間傳說，出版《德國傳說》兩卷，共585篇。他們還編寫了《德 語語法》（1819～1837）、《德國語言史》（1848）及《德語大辭典》（1852）前4卷等學術著作，為日爾 曼語言學的發展做出了貢獻。

認識一下 格林兄弟 小紅帽后來明白了什么？

讀了這個童話故事，你懂得了什么？ 閱讀《白雪公主》

白雪公主 我喜歡（因為（），）.成長指南

一個人最美麗的不是外貌，而是心靈。惡毒的王后因為心腸 太壞，最終受到了懲罰。小朋友 千萬不要像她一樣，要學會稱贊 別人的優點，學習別人的優點。

你遇到過這樣的問題嗎？

? 遇到不認識的字，不明白的詞語怎 么辦？ ? 遇到了不理解的句子怎么辦？ ? 遇到優美的句段，感人的話語怎么 辦？ ? 故事讀完了做些什么？

你遇到過這樣的問題嗎？

? 遇到了不認識的字，不明白的詞語怎么辦？（查字典；問家長，問老師，問同伴）? 遇到了不理解的句子怎么辦？（再讀幾遍，勾畫出來向他人請教。）? 遇到優美的句段，感人的話語怎么辦？（摘抄下來，制成讀書卡；與他人分享）? 故事讀完了做些什么？（有感情讀一讀； 大膽演一演；講給他人聽，與同伴交流感 受……）

我們這樣開始讀書

1、觀察封面 ?

2、了解作者 ?

3、讀讀序言 ?

4、看看目錄 ?

5、賞讀內容

?讀書 ?----是最美的姿態！

? 做一個愛讀書的孩子吧！

你一定還讀了不少《格林童話》故 事，與大家一起交流吧。

讀書筆記：

摘抄好句子； 做讀書卡片； 寫體會……

第三篇：學習經驗心得體會

近日，抽空認真拜讀了考察學習團撰寫的《學習報告》后，作為我被蘇州分行的發展模式、超前意識、創新精神和敢為人先、永爭第一的勇氣深深地感動了，通過學習，感受頗多，其震撼力和沖擊力不言而喻，但更多的是喜悅和欣慰，榜樣的力量是無窮的，向蘇州分行學習，放眼未來，更添了一份信心和動力。

《報告》從地理環境、區域經濟、人文精神等多方面簡要概述了江蘇省分行的情況，特別是蘇州分行“永不滿足、永爭第一”的進取精神，“無私無畏、敢闖敢試”的創新精神，“堅忍不拔、知難而進”的拼搏精神，“精誠合作、樂于奉獻”的團隊精神，“求真務實、真抓實干”的實干精神和“因勢而變、拼搶市場”的機遇意識，“不進則退、慢進也是退”的憂患意識，“合規經營、履職盡責”的風險意識，“雷厲風行、快速高效”的效能意識，“以人為本、協調發展”的統籌意識，這五種精神、五種意識已成為全行系統的精神財富，為我們的業務發展指明了方向、樹立了榜樣，給我們經營行帶來了更多的思考。如何借鑒和學習？我粗淺地體會到了：

啟示

一、要樹立一種精神——亮劍爭先、永爭第一的進取精神。解放戰爭時期，解放軍以弱勝強，面對強大的國民黨軍隊，以狹路相逢勇者勝的戰斗精神，屢戰屢勝，他們那種敢于亮劍敢于拼命的性格，令國民黨聞風喪膽，最后取得了全中國的解放，建立了新中國，成就了統一大業。今天，蘇滬農行以爭先領先率先精神，自我加壓，永爭第一，成為農行系統的排頭兵，可見，精神力量是戰勝一切困難、取得事業勝利的決定因素和致勝法寶。剛來支行時，面對資金成本高、資產客戶匱乏、不良占比高、考核排名靠后、又是虧損行，說實話，當時支行黨委讓我分管客戶部，我是真畏懼過，今天向蘇滬農行學習

后，我真為當時的想法感到羞愧，在黨委的鼓勵和大力支持下，我很快進入角色，憑著一股勇氣和闖勁，迎著困難而上，在支行黨委的正確思路下：資產業務“抓小穩大拓優良”，負債業務“增總量、調結構、降成本”，沿著這一思路，我們真抓實干，工作一步一個腳印，各項指標同比都增幅較大，尤其是代理保險業務走在了全市前列。南鄭農行正走向良性發展的軌道，更可喜的是我們取得了分行下達的兩項重點工作的突破，任務都是非常艱巨，都需要有足夠的勇氣和敢于亮劍的精神，凝心聚力才能完成。我想不管在任何地方做任何事，都要樹立一種精神，一種敢于亮劍的精神，亮劍精神，它體現了一種勇氣、一種魄力、一種力量。

啟示

二、要建立一支團隊——團結、敢拼、敢闖的團隊。說起團隊，我就想起了狼，我曾看過一本書叫“狼道”，說起團隊精神，不得不提狼的團隊精神，在所有動物中，狼的團隊精神發揮到淋漓盡致的動物，狼道的理想是內部各盡其能，各就其位，各行其責而一致對敵，對外是以弱勝強，以小欺大，頓頓有肉吃，對已謙虛謹慎、苦練內功、隱忍而成器，它們忠愛同伴，同進同退，他們永遠是生存第一、規則第一、團隊第一、忠誠第一，每一匹狼都有自己份內的事，我們人更應該這樣，學習狼的團隊精神。在這個團隊中，每個人都要各負其責，各就其位，充分發揮好各自的職能，蘇州分行就是一個很好的見證，他們團隊精神得到了極致的發揮，所以，蘇州分行才取得了令全行系統都為之震撼的業績。常言說得好，眾人劃漿開大船，南鄭農行這輪大船必須要在全行每位員工的共同努力下，充分發揮團隊精神，才能在縣域經濟發展中真正做到縣域的領軍銀行。

啟示

三、要營造一種氛圍——人人無條件執行，好業績，三分要靠戰略，七分要靠執行，只有步調一致，不講借口，不找理由，堅決把領導的決策和部署落實到位，預定的目標才能實現。《贏在執行》這本書講得很到位，再好的思路和戰略，沒有人去執行又有何用？說起執行力，我們要向軍人學習，軍人以服從命令為天職，我們在現實工作中，執行力不到位的事屢見不鮮，如果我們能樹立一種人人執行的氛圍，向海爾集團的崛起，海爾是由一個瀕臨倒閉的小廠發展成為稱雄國內外市場的企業集團，今天的海爾為什么這么強大，知名度這么響，海爾為什么會做的這么好，其實，就是執行力，他們也是人人從每件小事做起，也是從一家小的不起眼的公司發展起來的，在海爾公司你會看見一個標牌“日事日畢，日清日高”，海爾的所有人都會以這個作為目標，在張瑞敏把那七十六臺冰箱砸掉后，每個人的心中都刻下一道深深地永遠不能磨滅的傷痕，它時刻提醒他們，要有強烈的責任心，做好每件小事，每個細節，海爾終于在中國的市場下拿下了一塊金牌，這就是執行力的效能。執行力要從每日的工作做起，我們每位員工都從每日的工作做起，強化執行，做好每件小事，接待好每位客戶，哪怕是一個手勢、一個微笑、一聲問候，都能執行到位，那么，在縣域金融業中領先于同業，鑄就品牌，真正成為客戶的首選銀行。

第四篇：臺州跟班學習心得體會十團宋富平

適應以生為本教育需求，為全面依靠學生做準備

——赴臺州跟班學習心得體會

很榮幸自己能成為一師首批赴臺州跟班學習的教師。感謝師市教育局、校領導對我的信任和關心，并給我們搭建了如此寶貴的平臺與臺州黃巖的專家、名師們零距離交流、學習。

通過一個月臺州跟班學習，感覺自己收獲很大，特別是教學理念、治學態度、教學方法、班級管理等方面感觸很深，想法也很多，這將對我今后的教學工作和班主任工作起到非同尋常的促進作用。自從踏上臺州土地那一刻起直到離開始終感到的是熱情，首先是感到臺州市教育系統各級領導、黃巖實驗中學對我們周密安排和熱情關懷，使我們感到了家的溫暖；其次是跟班學習中，導師對我們和對學生的熱情令我感動；另外最使我難忘的是那里的學生在課業負擔也很重的情況下仍然學習熱情高漲。在本次學習中我結識了有生以來最敬業的教師和師市各學校的精英們，接觸了最先進的教學理念，見到了真正意義上的享受教學。現將跟班學習情況匯報如下：

一、學習內容過程簡介：

1、從9月21日到10月18日近一個月的學習我們先后觀摩了臺州市黃巖區三所最好的初級中學—黃巖實驗中學、城關中學、澄江中學。

2、跟班聽導師課15節、區教學大比武選拔賽聽課8節、青藍工程交流聽課7節。

3、參加城關中學科學組集體評課一次。

4、觀摩實驗中學科學教研組周活動一次。

5、聽三所學校校領導專題講座5次。

6、與導師課后交流聽導師指導意見、思路分析3人6次。

二、學習感悟:

1、觀摩的三所中學各具特點，也有共性。如：實驗中學的科學團隊是區一流的，他們的教研組活動集思廣益，學生實驗自主探究真正體現了生本教學理念。城關中學的新教師任群歡的科學課“3.2 能量轉化的量度”發人深省，原來物理課也能這樣上。取材于本班同學的平時生活、學習、訓練的場景，瞬間拉近了師生距離。澄江中學近3000學生70%是住校生，整個學校學生活動（午飯、晚習）井然有序，學區班級衛生良好，章建國校長介紹：他們的學生之所以從7、8年級統考排名全區18所學校靠后，到9年級升學各項指標名列前茅得益于中學入學的德育教育，使我感受到百年教育、德育先行后期效果。三所中學的共性：教學的重心是學生的生本理念。

2、跟班導師上課真讓人耳目一新：

科學導師李亨垣講解質量分數雖然是常規教學手段（沒有用課件），但整個課堂可謂滴水不漏、銜接自然，基本功扎實、表格的運用恰到好處，把復雜的理科問題變得清晰、易懂。特別對于本課難點突破：稀釋、濃縮前后質量分數的計算，變得很容易。還給學生留有充分的思考空間，課課都能激發學生意想不到的思維亮點。

數學導師許迪飛上課干凈利落、課件運用嫻熟，不失女性的親和力，掌控課堂的能力令人羨慕。在學生答問出錯時故意裝遲鈍——盡量讓學生自己發現問題，并找到最終的正確答案。而且整個課堂容量大、新題多，遠遠高于我們上課的效率。真是教學上值得我們借鑒的地方太多。

3、聽了區教學大比武、青藍工程交流課讓我感受到先進教學制度下青年教師成長之快，令人驚嘆。實驗中學科學青年教師鮑老師在導師李亨垣全程幫助下2年內已是本校的科學骨干教師，并在區、市調講課、大比武中多次獲獎。城關中學的新教師任群歡在導師和科學教研組的培養下，自制的課件備受學生、教師的歡迎。以下展示的是任老師課件中自制本班體育生平時投擲、舉重訓練的圖片：

這使我深刻領悟到：作為教師了解學生想要什么多么重要。

4、聆聽了實驗中學科學教研組的周活動，我體會到了集體的力量，同年級、同學科、同組教師間的默契、和協作，團隊意識凝聚了每一個人，有疑問大家各抒己見、開誠布公的探討，最后達成共識。特別是對于別人缺點從不回避，而且被提意見者的心態很好，氣氛很融洽。教研組的周活動解決了每個老師一周來遇到的新問題，對下周的工作又可以做合理的安排，更便于組內課題研究工作的落實。

5、參加了城關中學科學組集體評課，我認為評課活動真的不能流于形式，評課活動首先大家要用平等的身份、商量的口吻，優點說足、缺點說準。特色一定要點足、點透，因為上課者努力了之后總是希望被肯定，此時的同事間的鼓勵、點評對他今后的成長意義深遠。

6、與導師交流我記憶猶新，每個導師都有自己的吸引學生的人格魅力，探討之余我都會及時筆記，同時認真思考相關問題。我時常在想我要是上這堂課會比以前更好的，導師告訴我們要上好一堂課重要的不是用不用課件，而是你作為引導者能不能構思出學生喜愛的課堂設計，良好的開端等于成功了一半，課堂導入很重要，既要新穎、簡潔又要自然、流暢。課堂上要學生動起來、師生互動，絕不是盲目的“亂動”，而是在教師的課堂掌控下的盡量留給學生更多思維、探索的空間。最終的落腳點是學生的主動學習。

7、臺州三所學校5個領導的專題講座，讓我們認識了先進的中學管理模式。不管是實驗中學合理配置的教育教學資源，還是城關中學的敬業奉獻的管理團隊，還是澄江中學以德治校的顯著業績，都是值得我們借鑒和學習的典范。

三、學習收獲

這次學習我收獲的不只是方法、理念、知識，更多收獲的希望、未來、期待。黃巖實驗中學應國棟副校長為我們詮釋了“怎么當好一個班主任？”，他至今還是兼職班主任，他用實例告訴我們對于有不良習慣的學生可以用與常規方法截然相反的方法，效果竟然非常好。要精心經營自己的班級，對班主任來說你的學生：

每個人都是獨一無二的

每個人的奮斗都是有價值的個人的奮斗從什么時候開始都不算晚

這樣的奮斗讓我們活得更有尊嚴

教師為學生的成長所做的最有意義的事莫過于喚醒、啟迪和激發。這次最大的收獲莫過于這次班主任的培訓講座，我也要為我的孩子們講生下來就沒有四肢的力克—胡哲的故事，講開學的第一課，講企鵝皇帝—團隊精神，講奧巴馬開學演講，講黃美廉的故事，給他們放“早熟”、“媽媽再愛我一次”……使我的心靈為之震撼，激動。只要讓我當個班主任就夠了。

四、學習思考

觀摩學校幾句的校訓更值得我們思考： 承載英才睿智，啟迪學子感悟 盈溢世人情感，砥礪豁達心靈 把簡單做到極致，把平凡做到經典 人生沒有彩排，每一天都是現場直播

是的，教無定法，但為了孩子的一切、為了我們的孩子，我們的教育應該回歸本真—以生為本、自主學習、個性發展。這也是十月份在北京閉幕本屆世界教育大會倡導的主題。

五、建議：

1、師市教育系統開展一次生本教育理念的改革大討論，討論要分層次（小學低、高段、中學）分學科，為生本教學做好鋪墊。

2、在有限時間內，多開展片區教學大比武、青年教師調講課大賽、特長生專業技能競賽，深化教育改革努力打造一批師市名校、名師團隊、特色學校促進我師教育盡快跟上內地教改的快節奏。

3、加大團場各學校硬件投入，完善提高各校多媒體設備在教學中的利用率（我們十團中學僅有一套固定能用的電教設備）。

4、教師應試考核應盡早廢止，盡快引入更為科學合理的教師評價體系，特別是學科間工作量差異的核定（有的還在延用幾年前的老標準）應盡快出臺統一可操作的新標準。

5、在教育系統多開展走出去、請進來的學校間的亮點互動。使新穎高效的做法得到推廣。以上陋見僅代表自己觀點、若有不妥之處請批評指正。

總之，本次學習從理論到實踐，從方法到過程，從理念到夢想僅僅是剛開了個頭，我一定要把學到的、看到的、聽到的應用到我的具體工作中去，讓生本理念在自己身上得到升華，特別是在班主任管理中用心去培養孩子們，使他們個個成為有目標、有夢想、有自信、有教練，能克服困難、跨越逆境的精靈。我要和我的同事帶領我們的孩子們為他們的明天、為母校的藍圖、為我們一師教育的美好未來做出我們應有的貢獻。

十團中學

宋富平

2011年10月27日

第五篇：學習浙江經驗心得體會

學習浙江經驗心得體會

學習浙江經驗，最根本的是要學習浙江精神。改革開放以來，浙江人民用自己的行動鑄造了“自強不息、堅韌不拔、勇于創新、講求實效”的浙江精神。在社會主義市場經濟條件下，它主要表現為“白天當老板，晚上睡地板”，“能干常人不肯干的活，能吃常人不肯吃的苦，能賺別人看不起眼的錢”的創業精神、市場意識和經商素質，即敢為人先、創新創業的智慧和勇氣，以及特別能吃苦、特別能忍耐，特別能創業、特別能發現商機、特別能化解危機、特別能適應市場經濟的優秀品行。結合新的實踐和面向未來，浙江人民又形成了“求真務實、誠信和諧、開放圖強”的與時俱進的浙江精神。浙江人民這種智慧、勇氣和優良品行，相對于我省一些干部群眾中存在的安于現狀、小富即安，“養豬過年，賣蛋換鹽”的落后觀念和“官本位”封建意識來說，顯得特別突出，特別鮮明。我們認真學習、大力弘揚浙江精神也因此顯得特別有意義。

學習浙江，我們首要的任務也是思想解放。我們要實現“立志兩率先，奮力兩步走，爭當蘇南后起之秀”的目標，解放思想更具迫切性、現實性。

要重新認識富民優先的內涵。浙江經驗向我們揭示了這樣一個深刻道理：富民優先既是一種發展理念，也是一種發展模式；既是發展的目的，也是發展的手段。以富民優先的思路抓發展，就是要以富民的成果來檢驗發展的成果。要使人民群眾成為發展成果的享受者，首先要成為率先發展的參與者，真正讓廣大人民群眾成為創

造財富的主體，真正把廣大人民群眾引導到率先發展的第一線。從領導工作的角度，要把以民為本、富民優先的原則，充分體現到抓全局、定決策、辦實事的各個環節，始終把富民工程放在各項工作的第一位。去年以來，我們通過3個多月的深入調研，以今年市委、市政府1號文件的形式下發了《關于加快提高城鄉居民收入的意見》，不僅向全市上下進一步明確了市委、市政府富民優先的鮮明工作導向，而且明確了一些突破性的政策舉措和工作舉措，力求在富民優先的道路上邁出新的步伐，加速提升鎮江人民共同富裕、全面小康的水平。

要重新認識民營經濟的活力。在浙江，民營經濟已成為經濟發展的主力軍。不是習慣認識上的小打小敲，而成為搏擊商海的主導者；不是起步階段的家族管理，而成為機制創新的先發者。經濟學家分析：浙江民營經濟發展有四大奧秘：一是小題大做，溫州都是小商品，但是卻形成了大產業；二是舉輕若重，以輕工業為主的經濟卻成為重量級經濟；三是“無中生有”，創造出令人驚嘆的“零資源現象”；四是內外并舉，是“走出去”的經濟。可以講，沒有民營經濟的發展，就沒有浙江經濟的今天，民營經濟表現出了特別強的動力機制、特別高的市場化程度、特別明顯的富民效應。現在，民營經濟在我省已經成為繼鄉鎮企業、開放型經濟之后的第三次經濟大潮，新一輪發展機遇已經撲面而來。在這樣的機遇面前，我們要切實按照十六大提出的讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力充分迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流的要求，按照十六屆三中全會提出的大力發展和積極引導非公有制經濟加快發展的要求，大力消除對民營經濟的偏見和歧視，徹底改變那些不利于民

營經濟發展的做法和規定，真正把民營經濟作為富民優先的主體工程、龍頭工程、一把手工程。

要重新認識全民創業的潛能。浙江的民富水平令人驚嘆，全民創業的精神更讓人欽佩。全民創業，創造了極大的社會財富，積累了極大的個人財富。在浙江，人人想當老板、人人爭當老板、人人都有創業沖動，那種“走遍千山萬水，歷盡千辛萬苦，不怕千難萬險”的開拓精神，那種“白天當老板、晚上睡地板”的拼搏精神，那種“敢冒天下人不敢冒的險、敢吃天下人不愿吃的苦、敢賺天下人看不起眼的錢”的創新精神，那種窮時能吃苦、富了也能吃苦，打工能吃苦、當老板也能吃苦的奮斗精神，使浙江人辦成了不少別人辦不成的企業，開創了別人無法開創的事業，培育了外地無法長大的產業，創造了大家難以想象的經濟奇跡。這種全民創業、自主創業的精神，就是浙江民營經濟蓬勃發展的原動力；這種蘊藏在民間的創業激情和創造力，從來就不能低估，只要黨委、政府傾心引導、傾力扶持，創業熱潮就能一浪高過一浪。對鎮江而言，激勵全民創業，一要靠輿論引導，在全市上下確立“創業者光榮、創業者有功”的價值導向和輿論導向，讓全民創業、自主創業、艱苦創業成為鎮江精神的內核；二要靠政策推動，民營經濟有著不可遏止的內在動力，但這絲毫不意味著我們黨委、政府可以袖手旁觀，對于我們鎮江這樣民營經濟發展很不充分的地區而言，必須把民資的內力和政策的外力結合起來，努力實現跨越式發展；三要靠能人帶動，從某種意義上講，民營經濟就是能人經濟。鎮江鄉鎮企業、國有企業中不乏“能人”，要通過體制機制的創新，讓“能人”走向自主創業的前臺，成為帶動全民創業的“領頭羊”。

要重新認識營造環境的重要。浙江經濟是“老百姓”的經濟，政府所起的作用就是一個字：“放”，放手發展，放膽實干。一個“放”字，放出了活力、放出了財富、放出了一片新天地。在浙江，一切遵守法律的投資、創業和創新活動都受到鼓勵，一切有益于富民強市的勞動都得到承認和尊重，一切所有制經濟類型都享受公平競爭的待遇，一切合法勞動收入和合法非勞動收入都得到保護。正是這種自由、寬松、平等的環境，催生了民營經濟的崛起和騰飛。鎮江要創造投資創業環境的新優勢，必須要在軟環境上“放”得更徹底，進一步放寬領域，放低門檻，務實誠信、優質服務，突破關鍵性制約因素；在硬環境上突出差別競爭、提升品位，充分利用鎮江獨特的區位優勢、豐富的長江岸線資源和各類工業園區，為民營經濟發展提供良好的載體，力爭通過幾年時間努力，形成外來投資與本土創業齊上、鋪天蓋地與頂天立地并進的局面，把鎮江打造成為資本活躍集聚、人才競相涌入、創業氛圍濃厚的熱土。