第一篇：山東非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示體驗(yàn)中心

山東非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示體驗(yàn)中心

一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介

山東非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示體驗(yàn)中心位于景色優(yōu)美的國家級(jí)4A風(fēng)景區(qū)青島城市陽臺(tái)風(fēng)景區(qū)，中心總占地面積約為15000平方米，目前總投資1200萬元，是省內(nèi)最大的非遺文化體驗(yàn)中心。

項(xiàng)目位于山東省青島西海岸新區(qū)城市陽臺(tái)風(fēng)景區(qū)內(nèi)。中心結(jié)合城市陽臺(tái)的自然景觀，將可利用的小木屋與城市展廳相結(jié)合集非遺展示、展演、展銷及文化旅游四位一體的展示體驗(yàn)中心。非遺中心自成立以來，先后榮獲青島市社會(huì)課堂、青島市青少年教育實(shí)踐基地、青島西海岸新區(qū)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播示范基地、中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會(huì)戰(zhàn)略發(fā)展聯(lián)盟單位、青島大學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心教學(xué)實(shí)踐基地等榮譽(yù)。

二、項(xiàng)目定位

中心圍繞非遺文化知識(shí)普及、親子互動(dòng)體驗(yàn)、文化旅游、非遺項(xiàng)目體驗(yàn)及非遺文化展示作為主要定位，輔之以相關(guān)的配套餐飲、文創(chuàng)產(chǎn)品及旅游紀(jì)念品商業(yè)街開發(fā)銷售。

三、項(xiàng)目意義

1、園區(qū)將非遺文化與現(xiàn)代旅游相結(jié)合，著力于打造新區(qū)特色的旅游研學(xué)新地標(biāo)。讓廣大游客能夠在非遺中心體驗(yàn)到來自全國各地特色的傳統(tǒng)文化，帶動(dòng)新區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展。

2、項(xiàng)目以親子互動(dòng)體驗(yàn)的形式、進(jìn)一步增強(qiáng)孩子和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)性與合作性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)造力及想象力，激發(fā)學(xué)生群體對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的興趣和嘗試探索的欲望。

3、讓孩子在體驗(yàn)過程中增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉能力，培養(yǎng)興趣，特別是在我們項(xiàng)目中的非遺游戲體驗(yàn)館，它的存在就是讓孩子從電腦、iPad等電子設(shè)備中走出來，親臨大自然，既可以培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)游戲的興趣又可以強(qiáng)身健體。

4、中心堅(jiān)定文化自信，注重改革創(chuàng)新，推動(dòng)文化城市建設(shè)邁出新步伐，開創(chuàng)文化繁榮發(fā)展的新局面。

四、展望未來

放眼未來，體驗(yàn)中心將發(fā)展成為創(chuàng)新型文化旅游產(chǎn)業(yè)平臺(tái)，積極落實(shí)非遺文化的引進(jìn)和輸出，將非遺文化走進(jìn)學(xué)校、走入社區(qū)、走出國門作為發(fā)展目標(biāo)，擺脫同質(zhì)化，突出自身文化特色。

五、園區(qū)項(xiàng)目介紹

·體驗(yàn)項(xiàng)目

園區(qū)設(shè)有古法造紙、活字印刷術(shù)、傳統(tǒng)扎染、手工陶藝、濰坊風(fēng)箏、泥老虎彩繪、傳統(tǒng)剪紙、木版年畫、皮影戲體驗(yàn)、創(chuàng)意臉譜繪畫、國學(xué)體驗(yàn)、漢服體驗(yàn)以及非遺游戲互動(dòng)體驗(yàn)等多個(gè)非遺文化體驗(yàn)場(chǎng)館，真正讓游客零距離接觸非遺文化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，感受中國傳統(tǒng)手工藝的魅力。

·展示項(xiàng)目

中心設(shè)有聯(lián)合國、中國、山東、青島非遺名錄展示，烙畫葫蘆展、民間傳說

展示、傳統(tǒng)戲曲展示、麥秸畫展示、魯錦制作展示、非遺文創(chuàng)產(chǎn)品銷售區(qū)等展示項(xiàng)目。

六、體驗(yàn)項(xiàng)目

在非遺項(xiàng)目體驗(yàn)區(qū)，顧客們可以在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)，了解非遺歷史，并與實(shí)踐相結(jié)合，近距離體驗(yàn)非遺工藝、并手工制作專屬的特色非遺文創(chuàng)產(chǎn)品、紀(jì)念品等。目前非遺中心共開設(shè)的非遺體驗(yàn)研學(xué)項(xiàng)目有：古法造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、傳統(tǒng)印染花布、手工陶藝、剪紙?bào)w驗(yàn)、木版年畫體驗(yàn)、泥老虎繪制、風(fēng)箏制作、臉譜體驗(yàn)、國學(xué)體驗(yàn)、漢服體驗(yàn)。體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)將有體驗(yàn)師與志愿者共同完成授課，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，保證顧客度過一個(gè)愉快的中國傳統(tǒng)文化體驗(yàn)課堂。

第二篇：廣東非物質(zhì)文化遺產(chǎn)條例（推薦）

廣東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)條例

（2011年7月29日廣東省第十一屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十七次會(huì)議通過 2011年7月29日公布 自2011年10月1日起施行）

第一章 總 則

第一條 為了繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、保存工作，根據(jù)《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》等有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本省實(shí)際，制定本條例。

第二條 本條例適用于本省行政區(qū)域內(nèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、保存活動(dòng)。

本條例所稱非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各族人民世代相傳并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的實(shí)物和場(chǎng)所。包括：

（一）傳統(tǒng)口頭文學(xué)以及作為其載體的語言；

（二）傳統(tǒng)美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、戲劇、曲藝和雜技；

（三）傳統(tǒng)技藝、醫(yī)藥和歷法；

（四）傳統(tǒng)禮儀、節(jié)慶等民俗；

（五）傳統(tǒng)體育和游藝；

（六）其他非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

第三條 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、保存應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與，正確處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)定、記錄、建檔等保存工作，加強(qiáng)對(duì)體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有歷史、文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承、傳播等保護(hù)工作。

第四條 縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、保存工作納入本級(jí)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃；將保護(hù)、保存經(jīng)費(fèi)列入本級(jí)財(cái)政預(yù)算，并隨著財(cái)政收入的增長(zhǎng)而增加。

縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)設(shè)立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專項(xiàng)資金，用于本行政區(qū)域內(nèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調(diào)查、傳承、傳播、瀕危項(xiàng)目搶救等保護(hù)、保存工作。

第五條 省、地級(jí)以上市人民政府應(yīng)當(dāng)在資金、人才培養(yǎng)、設(shè)施建設(shè)等方面加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族地區(qū)、貧困地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、保存工作的扶持，并在其設(shè)立的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專項(xiàng)資金中加大對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)少數(shù)民族地區(qū)、貧困地區(qū)的扶持力度。

第六條 縣級(jí)以上人民政府建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)調(diào)機(jī)制，協(xié)調(diào)處理非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中涉及的重大事項(xiàng)。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、保存工作涉及兩個(gè)以上行政區(qū)域的，由共同的上級(jí)人民政府及其文化主管部門予以協(xié)調(diào)。

第七條 縣級(jí)以上人民政府文化主管部門（以下簡(jiǎn)稱文化主管部門）負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、保存工作。

縣級(jí)以上人民政府發(fā)展改革、經(jīng)濟(jì)和信息化、教育、民族宗教、財(cái)政、稅務(wù)、國土資源、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、規(guī)劃、旅游等有關(guān)部門，按照各自職責(zé)，負(fù)責(zé)有關(guān)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、保存工作。

第八條 各級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作機(jī)構(gòu)在文化主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，組織實(shí)施非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、保存的相關(guān)工作。文化館（站）、村民委員會(huì)、居民委員會(huì)開展相應(yīng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、保存工作，文化主管部門應(yīng)當(dāng)給予指導(dǎo)和支持。

第九條 任何單位和個(gè)人對(duì)違反非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法律、法規(guī)和本條例的行為，有權(quán)向文化主管部門舉報(bào)或者投訴。

文化主管部門應(yīng)當(dāng)依法受理，并將處理結(jié)果告知舉報(bào)人或者投訴人。

第二章 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄

第十條 縣級(jí)以上人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源狀況進(jìn)行調(diào)查，建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)檔案和相關(guān)數(shù)據(jù)庫。

鼓勵(lì)公民、法人和其他組織向文化主管部門提供非物質(zhì)文化遺產(chǎn)信息。

第十一條 縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立本級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄，對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有歷史、文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)。

列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄的，應(yīng)當(dāng)具有世代傳承傳播、活態(tài)存在的特點(diǎn)，具有鮮明的民族或者地域特色，并在當(dāng)?shù)赜休^大影響。

第十二條 公民、法人和其他組織認(rèn)為某項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有歷史、文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值，可以向文化主管部門提出列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄的建議。

第十三條 公民、法人和其他組織可以向文化主管部門提出列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄的申請(qǐng)。申請(qǐng)主體為非申請(qǐng)項(xiàng)目傳承人（團(tuán)體）的，應(yīng)當(dāng)獲得申請(qǐng)項(xiàng)目傳承人（團(tuán)體）的授權(quán)。第十四條 縣級(jí)以上人民政府可以從本級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄中向上一級(jí)文化主管部門推薦列入上一級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄的項(xiàng)目。

第十五條 向文化主管部門提交的申請(qǐng)材料或者推薦材料應(yīng)當(dāng)包括：

（一）項(xiàng)目介紹，包括項(xiàng)目的名稱、歷史、現(xiàn)狀和價(jià)值；

（二）傳承情況介紹，包括傳承范圍、傳承譜系、傳承人的技藝水平、傳承活動(dòng)的社會(huì)影響；

（三）保護(hù)要求，包括保護(hù)應(yīng)當(dāng)達(dá)到的目標(biāo)和應(yīng)當(dāng)采取的措施、步驟、管理制度；

（四）有助于說明項(xiàng)目的視聽資料等材料。

第十六條 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目的認(rèn)定實(shí)行專家評(píng)審制度。

評(píng)審工作應(yīng)當(dāng)遵循公開、公平、公正的原則。

第十七條 文化主管部門可以建立由具有較高學(xué)術(shù)水平和良好職業(yè)道德的專家組成的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專家?guī)臁?/p>

第十八條 文化主管部門應(yīng)當(dāng)組織五名以上專家組成專家評(píng)審小組，對(duì)推薦、申請(qǐng)或者建議列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄的項(xiàng)目進(jìn)行初評(píng)。初評(píng)意見應(yīng)當(dāng)經(jīng)專家評(píng)審小組成員過半數(shù)通過。

文化主管部門應(yīng)當(dāng)組織五名以上專家組成專家評(píng)審委員會(huì)，對(duì)初評(píng)意見進(jìn)行審議，提出審議意見。

專家評(píng)審小組和專家評(píng)審委員會(huì)從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專家?guī)熘须S機(jī)選擇相關(guān)領(lǐng)域的專家組成。未建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專家?guī)斓模瑥南嚓P(guān)領(lǐng)域選擇專家組成。專家評(píng)審小組的成員不得同時(shí)擔(dān)任專家評(píng)審委員會(huì)的成員。縣級(jí)人民政府文化主管部門組織的專家評(píng)審委員會(huì)人數(shù)不足的，專家評(píng)審小組成員可以參加專家評(píng)審委員會(huì)，但不得超過專家評(píng)審委員會(huì)總?cè)藬?shù)的三分之一。

第十九條 文化主管部門應(yīng)當(dāng)將擬列入本級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄的項(xiàng)目予以公示，征求公眾意見。公示時(shí)間不得少于二十日。

公示期間，公民、法人和其他組織有異議的，應(yīng)當(dāng)書面提出。文化主管部門經(jīng)過調(diào)查，認(rèn)為異議不成立的，應(yīng)當(dāng)在收到異議之日起三十日內(nèi)書面告知異議人并說明理由；認(rèn)為異議成立的，應(yīng)當(dāng)重新組織專家按照本條例規(guī)定的程序進(jìn)行評(píng)審。

第二十條 文化主管部門根據(jù)專家評(píng)審委員會(huì)的審議意見和公示結(jié)果，擬訂本級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄，報(bào)本級(jí)人民政府批準(zhǔn)、公布。

市、縣級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄應(yīng)當(dāng)報(bào)上一級(jí)文化主管部門備案。

第二十一條 文化主管部門對(duì)通過調(diào)查或者其它途徑發(fā)現(xiàn)因自然或者人為原因而面臨消亡、失傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)瀕危項(xiàng)目目錄，并將該目錄報(bào)上一級(jí)文化主管部門。

文化主管部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同有關(guān)部門制定非物質(zhì)文化遺產(chǎn)瀕危項(xiàng)目搶救方案，采取有效措施及時(shí)進(jìn)行搶救性保護(hù)、保存。在建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄時(shí)，對(duì)體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有歷史、文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)瀕危項(xiàng)目予以優(yōu)先考慮。

第三章 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承傳播和保護(hù)措施 第二十二條 文化主管部門應(yīng)當(dāng)組織制定保護(hù)規(guī)劃，對(duì)本級(jí)人民政府批準(zhǔn)公布的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目予以保護(hù)，并對(duì)瀕危的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目予以重點(diǎn)保護(hù)。保護(hù)規(guī)劃由非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)執(zhí)行。

文化主管部門應(yīng)當(dāng)對(duì)保護(hù)規(guī)劃的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查；發(fā)現(xiàn)保護(hù)規(guī)劃未能有效實(shí)施的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)糾正、處理。

第二十三條 對(duì)列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄的項(xiàng)目，文化主管部門可以認(rèn)定保護(hù)單位和代表性傳承人。

第二十四條 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目的保護(hù)單位應(yīng)當(dāng)具有該項(xiàng)目相對(duì)完整的資料，具備實(shí)施該項(xiàng)目保護(hù)計(jì)劃的能力和開展傳承、展示活動(dòng)的場(chǎng)所及條件。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目的保護(hù)單位經(jīng)文化主管部門組織五名以上專家評(píng)議、公示后，由文化主管部門批準(zhǔn)并向社會(huì)公布。

第二十五條 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目的保護(hù)單位應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：

（一）收集該項(xiàng)目的實(shí)物、資料，并登記、整理、建檔；

（二）推薦代表性傳承人；

（三）保護(hù)該項(xiàng)目相關(guān)的文化場(chǎng)所；

（四）開展該項(xiàng)目的展示展演活動(dòng)；

（五）為該項(xiàng)目傳承及相關(guān)活動(dòng)提供必要條件；

（六）制定并實(shí)施該項(xiàng)目保護(hù)計(jì)劃，定期報(bào)告項(xiàng)目保護(hù)實(shí)施情況，并接受監(jiān)督；

（七）其他應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目的保護(hù)單位無正當(dāng)理由不履行保護(hù)職責(zé)并拒不改正的，文化主管部門應(yīng)當(dāng)撤銷其保護(hù)單位資格并按照本條例規(guī)定的程序重新認(rèn)定；因客觀原因無法繼續(xù)履行保護(hù)職責(zé)的，文化主管部門應(yīng)當(dāng)按照本條例規(guī)定的程序另行認(rèn)定。

第二十六條 公民、法人和其他組織可以向文化主管部門推薦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目的代表性傳承人人選，公民也可以自行申請(qǐng)認(rèn)定為代表性傳承人。

公民、法人和其他組織推薦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目的代表性傳承人的，應(yīng)當(dāng)征得被推薦人的書面同意。

向文化主管部門提交的推薦材料或者申請(qǐng)材料應(yīng)當(dāng)包括：

（一）被推薦人或者申請(qǐng)人的基本情況；

（二）該項(xiàng)目的傳承譜系以及被推薦人或者申請(qǐng)人的學(xué)藝與傳承經(jīng)歷；

（三）被推薦人或者申請(qǐng)人的技藝特點(diǎn)、成就及相關(guān)的證明材料；

（四）被推薦人或者申請(qǐng)人持有該項(xiàng)目的相關(guān)實(shí)物、資料的情況；

（五）其他說明被推薦人或者申請(qǐng)人代表性的材料。

認(rèn)定非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目的代表性傳承人，應(yīng)當(dāng)參照?qǐng)?zhí)行本條例有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目評(píng)審的規(guī)定，代表性傳承人名單經(jīng)文化主管部門批準(zhǔn)后予以公布。

第二十七條 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目的代表性傳承人應(yīng)當(dāng)符合法定條件。下列人員不得認(rèn)定為代表性傳承人：

（一）僅從事非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資料收集、整理和研究的人員；

（二）文化主管部門和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作機(jī)構(gòu)的工作人員；

（三）其他不直接從事非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目傳承活動(dòng)的人員。

第二十八條 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目的代表性傳承人應(yīng)當(dāng)依法履行義務(wù)，并享有下列權(quán)利：

（一）開展傳授、展示技藝、講學(xué)以及文藝創(chuàng)作、學(xué)術(shù)研究等活動(dòng)；

（二）享受人民政府規(guī)定的傳承人補(bǔ)助費(fèi)；

（三）開展傳承活動(dòng)有困難的，可以申請(qǐng)文化主管部門予以支持；

（四）提出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見、建議;

（五）其他與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)相關(guān)的權(quán)利。

縣級(jí)以上人民政府及其文化主管部門應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)所等方面支持非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目的代表性傳承人依法開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目的傳承、傳播活動(dòng)。

第二十九條 文化主管部門應(yīng)當(dāng)建立本級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目代表性傳承人檔案。

文化主管部門應(yīng)當(dāng)每年將本行政區(qū)域內(nèi)代表性傳承人的情況報(bào)送上一級(jí)文化主管部門。

第三十條 文化主管部門應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目保護(hù)單位和代表性傳承人依法保護(hù)其享有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。第三十一條 縣級(jí)以上人民政府對(duì)列入本級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄的項(xiàng)目給予項(xiàng)目保護(hù)傳承經(jīng)費(fèi)，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目的代表性傳承人開展傳承、傳播活動(dòng)給予傳承人補(bǔ)助費(fèi)。

任何單位和個(gè)人不得截留、挪用、擠占前款規(guī)定的項(xiàng)目保護(hù)傳承經(jīng)費(fèi)和傳承人補(bǔ)助費(fèi)。

第三十二條 縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)和扶持有關(guān)單位和個(gè)人在有效保護(hù)的前提下，合理利用非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源。

鼓勵(lì)采取與經(jīng)貿(mào)、旅游相結(jié)合的方式保護(hù)和傳承具有生產(chǎn)性、表演性或者觀賞性的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目。

第三十三條 縣級(jí)以上人民政府可以結(jié)合節(jié)慶、文化活動(dòng)、當(dāng)?shù)孛耖g習(xí)俗等實(shí)際情況，組織開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目的展示、表演等活動(dòng)。

第三十四條 縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)在文化館（站）內(nèi)設(shè)立專門展室，或者根據(jù)需要建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專題的公共文化設(shè)施，用于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目的傳承、收藏和研究。

文化館、圖書館、博物館、美術(shù)館等公共文化機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地傳播非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目，并依照國家和省有關(guān)規(guī)定向社會(huì)免費(fèi)開放。

第三十五條 縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)依法加強(qiáng)對(duì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目密切相關(guān)的珍稀礦產(chǎn)、動(dòng)物、植物等天然原材料的保護(hù)。

嚴(yán)禁亂采、濫挖或者盜獵、盜賣與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目密切相關(guān)的珍稀礦產(chǎn)、動(dòng)物、植物等天然原材料。第三十六條 縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)對(duì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目直接關(guān)聯(lián)的建筑物、場(chǎng)所、遺跡及其附屬物劃定保護(hù)范圍，作出標(biāo)志說明，建立專門檔案，并在城鄉(xiāng)規(guī)劃和建設(shè)中采取有效措施予以保護(hù)。

前款所稱標(biāo)志說明包括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目的名稱、級(jí)別、簡(jiǎn)介和立標(biāo)機(jī)關(guān)、立標(biāo)日期等內(nèi)容。

第三十七條 各級(jí)人民政府設(shè)立的文化機(jī)構(gòu)在遵循自愿原則的基礎(chǔ)上，可以依法對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)具有代表性的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資料和實(shí)物進(jìn)行征集、收購。收購時(shí)，應(yīng)當(dāng)合理作價(jià)，并向所有者頒發(fā)證書。

鼓勵(lì)公民、法人和其他組織將其所有的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資料和實(shí)物捐贈(zèng)給政府設(shè)立的文化機(jī)構(gòu)收藏、或者委托政府設(shè)立的文化機(jī)構(gòu)保管或者展出。對(duì)捐贈(zèng)者，應(yīng)當(dāng)予以表彰，并頒發(fā)捐贈(zèng)證書；對(duì)委托者，應(yīng)當(dāng)注明委托單位的名稱或者個(gè)人姓名。

鼓勵(lì)公民、法人和其他組織依法成立研究機(jī)構(gòu)，興辦專題博物館，開設(shè)專門展室，開展對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究工作，展示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目。

第三十八條 縣級(jí)以上人民政府及其文化主管部門和報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，應(yīng)當(dāng)通過非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目專題展示、專欄介紹等方式，普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)，提高全社會(huì)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)。

第三十九條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照教育主管部門的規(guī)定，因地制宜開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育活動(dòng)，并將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目教育列為素質(zhì)教育的內(nèi)容。

第四十條 鼓勵(lì)和支持公民、法人和其他組織依法通過資金資助、物資支持、提供場(chǎng)所等方式參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目的傳承、傳播活動(dòng)。鼓勵(lì)和支持社會(huì)團(tuán)體、研究機(jī)構(gòu)、大專院校參與與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)研究和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)方法研究。

鼓勵(lì)依法開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的地區(qū)和國際交流合作。

第四十一條 各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、研究、傳承等各類專門人才。

第四章 法律責(zé)任

第四十二條 違反本條例第三十一條第二款規(guī)定，截留、挪用、擠占項(xiàng)目保護(hù)傳承經(jīng)費(fèi)、傳承人補(bǔ)助費(fèi)的，由縣級(jí)以上人民政府有關(guān)部門責(zé)令返還，并依照有關(guān)法律、法規(guī)予以處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第四十三條 違反本條例第三十五條第二款規(guī)定，非法采挖或者盜獵、盜賣與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目密切相關(guān)的珍稀礦產(chǎn)、動(dòng)物、植物等天然原材料的，由縣級(jí)以上人民政府有關(guān)部門依照有關(guān)法律、法規(guī)予以處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第四十四條 違反本條例關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目、保護(hù)單位或者代表性傳承人的評(píng)審規(guī)定，弄虛作假的，由文化主管部門給予警告；已認(rèn)定為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目、保護(hù)單位或者代表性傳承人的，予以撤銷，并責(zé)令返還項(xiàng)目保護(hù)傳承經(jīng)費(fèi)、傳承人補(bǔ)助費(fèi)。

第四十五條 行政主管部門、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作機(jī)構(gòu)及其工作人員違反本條例規(guī)定，有下列情形之一的，由其上級(jí)主管部門或者監(jiān)察機(jī)關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：

（一）截留、挪用、擠占非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專項(xiàng)資金的；

（二）未按照本條例第九條規(guī)定處理舉報(bào)或者投訴的；

（三）未按照本條例第十八條、第十九條、第二十條、第二十四條第二款、第二十六條第四款、第二十七條規(guī)定認(rèn)定非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目、保護(hù)單位和代表性傳承人的；

（四）未按照本條例第二十一條規(guī)定建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)瀕危項(xiàng)目目錄或者及時(shí)進(jìn)行搶救性保護(hù)的；

（五）未按照本條例第二十二條規(guī)定組織制定非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目保護(hù)規(guī)劃，或者未對(duì)保護(hù)規(guī)劃的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查的；

（六）有其他濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊行為的。

第五章 附 則

第四十六條 本條例自2011年10月1日起施行。

第三篇：廣東非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣講會(huì)在我院成功召開00

廣東非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣講會(huì)在我院成功召開

（實(shí)習(xí)記者區(qū)健彤廖曦如周慧敏 攝影黃珩 麥嘉雯）

為傳承廣東傳統(tǒng)文化，推進(jìn)我院文化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和保護(hù)。2012年10月11日晚上7時(shí)，我院組織各班同學(xué)在K109召開“非遺”宣講會(huì)。學(xué)院黨委書記韋華騰教授、廣東非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究所所長(zhǎng)林識(shí)見、常務(wù)副所長(zhǎng)陳文椿、鐵漢生態(tài)公司總經(jīng)理陳國志及學(xué)院非遺保護(hù)研究所的各位成員出席了此次會(huì)議。

此次會(huì)議在充滿廣東特色的生動(dòng)、醒目的醒獅表演中拉開帷幕。此次宣講會(huì)主要介紹了廣東省各地的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)并與同學(xué)們進(jìn)行了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的知識(shí)交流，還對(duì)我院廣東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究所作具體介紹和總結(jié)工作。學(xué)院秘書處副秘書長(zhǎng)許煒毅宣講了各地非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的起源及非遺的保護(hù)價(jià)值，并呼吁大家積極響應(yīng)保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和對(duì)非遺的關(guān)注。宣講過程中還與在場(chǎng)全體同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)，同學(xué)們熱情高漲，品嘗了地方特產(chǎn)，了解到地方的特色文化。秘書處常務(wù)秘書長(zhǎng)全錦沛作對(duì)我院廣東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究所作介紹，提出了他們的宗旨、研究方向和發(fā)展規(guī)劃，旨在打造特色文化品牌，推動(dòng)學(xué)院的文化發(fā)展。還詳細(xì)地介紹非遺研究所的構(gòu)成和研究所精彩的文化活動(dòng)及歷年來非遺的大事紀(jì)要。他還指出“中華經(jīng)絡(luò)疏通法”是我院申請(qǐng)非遺文化的重點(diǎn)項(xiàng)目。同時(shí)對(duì)自非遺研究所成立以來默默奉獻(xiàn)的各位工作人員的辛勤工作表以衷心感謝。同時(shí)對(duì)后期工作安排作了簡(jiǎn)單介紹，并倡導(dǎo)大家都能踴躍地參與非遺文化保護(hù)的工作中來。

最后，學(xué)院黨委書記韋華騰教授為本次宣講會(huì)作總結(jié)發(fā)言。他指出，校園文化建設(shè)要從傳統(tǒng)文化抓起，并希望同學(xué)們勇于發(fā)現(xiàn)身邊的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，從而增強(qiáng)民族自豪感。同時(shí)，他對(duì)研究所寄予期望，希望在大家的共同努力下，非遺研究所能更好地推動(dòng)學(xué)院文化的建設(shè)，爭(zhēng)取把我院發(fā)展成我省大學(xué)的文化示范點(diǎn)，為建設(shè)廣東文化強(qiáng)省作出貢獻(xiàn)。宣講會(huì)在同學(xué)們的熱烈掌聲中結(jié)束。相信通過本次講座，不僅有利于促進(jìn)同學(xué)們對(duì)非遺的了解，更有利于弘揚(yáng)傳承中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)良品格。

第四篇：呼市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示館觀后感

呼市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示館觀后感

孫悅 旅游管理 0141113288

我國有許多優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報(bào)了世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，從而使得我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)現(xiàn)、保護(hù)和傳承工作取得了很大的進(jìn)展，但是從現(xiàn)實(shí)來看仍舊有許多在發(fā)現(xiàn)和待發(fā)現(xiàn)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承問題亟待解決。所以，我就參觀完呼市非遺中心并結(jié)合一些現(xiàn)實(shí)情況來談?wù)勎业目捶ā?/p>

1、呼市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的展館設(shè)置（1）細(xì)節(jié)設(shè)置

在展館中，泥塑的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的實(shí)體展示非常生動(dòng)討喜。但我注意到，除了表現(xiàn)傳統(tǒng)工藝的遺產(chǎn)，許多遺產(chǎn)都屬于文藝性質(zhì)的，例如爬山調(diào)、二人臺(tái)等等，如果僅以泥塑的形式難以讓人生動(dòng)地體會(huì)到它的魅力，雖然展館內(nèi)也播放了這兩種不同的曲風(fēng)，但是聲音很小，很難讓人注意到，我覺得可以在這類展示臺(tái)下設(shè)置實(shí)體播放器，比如收音機(jī)，或者mp3等，以此吸引人們注意力。此外，我還在介紹和林格爾剪紙投影的展示柱上發(fā)現(xiàn)介紹其他遺產(chǎn)的內(nèi)容，這樣的設(shè)置會(huì)稍顯混亂，應(yīng)當(dāng)分開介紹。（2）實(shí)物展出

我們通過觀看視頻資料進(jìn)一步了解了五大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。但是在展館中并沒有這5項(xiàng)遺產(chǎn)的實(shí)物展出，讓我感到很詫異。所以，我想在新的布局規(guī)劃中，展館可以可以從它們的起源、發(fā)展歷程、形成過程、突出特點(diǎn)幾方面詳細(xì)介紹并展出實(shí)物。

2、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與市場(chǎng)化的社會(huì)力量（1）轉(zhuǎn)變政府角色

大部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)開發(fā)工作都是由政府主導(dǎo)執(zhí)行的，比如組織修建博物館、文化園、體驗(yàn)館等。這種做法有利有弊。好的是政府的保護(hù)會(huì)更加及時(shí)全面；壞的是增加了政府的投入，而且有時(shí)候效果可能并不盡如人意。而在現(xiàn)實(shí)情況下，我覺得政府要轉(zhuǎn)變自己的角色地位。國內(nèi)其他省的一些做法值得我們借鑒。余杭區(qū)非遺資源豐富，政府肩負(fù)著巨大的非遺保護(hù)任務(wù)，如果僅靠公共財(cái)政的投入，難以適應(yīng)保護(hù)事業(yè)的迫切需要。2011年，余杭區(qū)委、區(qū)政府出臺(tái)了一系列政策，對(duì)社會(huì)力量興建和運(yùn)營(yíng)非遺場(chǎng)館、舉辦公益性宣傳展示活動(dòng)、建立公益性非遺保護(hù)隊(duì)伍等給予優(yōu)惠措施。而近4年余杭區(qū)社會(huì)資金投入非遺保護(hù)傳承和利用約占全區(qū)投入保護(hù)資金總量的35%，而且這一比重還在不斷提高。我們也可以效仿這一做法，鼓勵(lì)社會(huì)力量加入非遺保護(hù)的隊(duì)伍。（2）政、校、企三方聯(lián)合互助

展館中各種特色產(chǎn)品的展柜，主要目的是推銷產(chǎn)品，同時(shí)也向人們宣傳這些文化產(chǎn)品的內(nèi)涵。假使我們能夠讓企業(yè)或者其他社會(huì)組織成為非遺保護(hù)工程中投資的主體，再由政府相關(guān)部門和高校專業(yè)教授等組成顧問，提出保護(hù)的策劃方案，進(jìn)而實(shí)施，相信這樣的合作可以達(dá)到更好的效果。由政府牽頭，投資方（企業(yè)）與非遺繼承者或傳承地區(qū)達(dá)成協(xié)議，將企業(yè)形象或產(chǎn)品的宣傳與非遺保護(hù)工程相結(jié)合，企業(yè)出于自身利益和社會(huì)責(zé)任會(huì)對(duì)于遺產(chǎn)保護(hù)更加盡心盡力，考慮的更周全。而隨著人們對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的關(guān)注度越來越高，也會(huì)關(guān)注其背后的企業(yè)，這樣就可以實(shí)現(xiàn)“雙贏”。

3、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游與明星效應(yīng)（1）利用明星效應(yīng)來提高知名度

近兩年，各大衛(wèi)視的明星真人秀節(jié)目開展的非常火爆，比如《奔跑吧兄弟》《爸爸去哪兒》以及《偶像來了》等等。節(jié)目本身會(huì)吸引很多觀眾注意，也會(huì)引發(fā)觀眾們對(duì)于這些地方的興趣，這樣看來，就能給地方文化宣傳發(fā)展帶來“生機(jī)”。在節(jié)目中，讓明星學(xué)習(xí)和體驗(yàn)優(yōu)秀的非遺文化，更加的生動(dòng)全面，具體可感。例如，在《偶像來了》中，偶像們?nèi)サ搅税不粘士补沛?zhèn)，通過他們的游戲，讓我了解了呈坎的硯臺(tái)制作方法，撕字藝術(shù)等等傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)等。如果我們能將這種模式利用到本地區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的宣傳和保護(hù)上，對(duì)提高我們的知名度和影響力大有裨益。

（2）媒體宣傳中的重點(diǎn)和尺度

在節(jié)目中，許多地方都已經(jīng)擁有了自己品牌。例如內(nèi)蒙古的呼倫貝爾大草原，節(jié)目組除了在拍攝時(shí)著重突出了草原的“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，還通過一些小環(huán)節(jié)的設(shè)置，介紹了蒙古族的服飾、餐飲、禮儀習(xí)俗等等人們所不熟知的文化習(xí)俗。這樣既可以加深和細(xì)化人們對(duì)于已知東西的認(rèn)識(shí)，并將人們所不知道的東西，一下曝光和捧到人們面前。同時(shí)需要注意的是，要采用這樣的方式保護(hù)和宣傳非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，需要考量當(dāng)?shù)剡z產(chǎn)的文化內(nèi)涵并且突出特色，也要把握尺度，適當(dāng)?shù)乇Ａ粢欢ǖ纳衩馗校艜?huì)更吸引人。

4、對(duì)待非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的存續(xù)的正確態(tài)度

在我們問到有關(guān)于非遺保護(hù)的問題時(shí)，楊書記的回答給我留下了深刻的印象，“就像京劇戲曲等面臨著傳承人越來越少，很多人并不喜歡的尷尬境地，我們當(dāng)?shù)匾灿泻芏喾俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)也生存困難，這不是我們不想保護(hù)，而是它已經(jīng)與時(shí)代脫節(jié)了。”因?yàn)榭萍歼M(jìn)步，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展，世界正在衍生新的文化，多東西會(huì)在這過程中消滅或者產(chǎn)生，我們也許無法讓一部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼續(xù)存在。雖然有人嘗試創(chuàng)新一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的形式來使其得以延續(xù)，可是在改造的過程中卻逐漸的失去了它們本來的內(nèi)涵，使它們蒙上了很嚴(yán)重的商業(yè)氣息，變得功利、世俗、廉價(jià)，面目全非。與其這樣，不如讓他們只留在展柜中。所以我們應(yīng)該順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，順應(yīng)歷史的選擇，正確看待非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的存續(xù)問題。

以上就是我在參觀呼市非遺館后的所感所想，有關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承和利用，我們?nèi)耘f還有很多很多的東西需要探索。

第五篇：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不僅是一個(gè)民族生生不息的根脈，更是傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的精髓。在新的歷史時(shí)期，如何才能夠?qū)⒎俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)傳承下去，采取進(jìn)校園的方式，不僅是一種創(chuàng)新，更是有益嘗試，讓我們能夠看到傳承的希望所在。像貴州省各地開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)，不僅以興趣為導(dǎo)向，播下對(duì)非遺文化熱愛的種子，可謂給非遺傳承傳來“一脈香”。

興趣往往是最好的老師，通過非遺文化進(jìn)校園，最大的效果就在于開啟學(xué)子們的興趣點(diǎn)。無論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，每個(gè)階段的學(xué)生都有著對(duì)知識(shí)和文化的渴求，而非遺文化的傳遞，如何培植興趣才是重點(diǎn)。貴州省的例子是一個(gè)比較特殊的情況，因?yàn)樽鳛槎嗝褡宓氖》荩沁z文化的資源也極其豐富，讓這些文化資源走進(jìn)校園，成為孩子們的必須課，不僅豐富學(xué)生們的文化修養(yǎng)，更為非遺文化傳承帶來新契機(jī)。學(xué)校是一個(gè)重要載體，學(xué)生們不僅要學(xué)習(xí)書本上的科學(xué)文化知識(shí)，更應(yīng)該與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，懂得呵護(hù)民族文化的傳統(tǒng)，為非遺文化的傳承貢獻(xiàn)力量。

在非遺傳承的鏈條上，人才輩出是最理想狀態(tài)。對(duì)很多非遺項(xiàng)目，往往面臨著“人走技失”的困局。而打破這個(gè)困局，關(guān)鍵問題在于完善人才培育機(jī)制，讓非遺的傳承能夠源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，能夠有不同時(shí)代的“手藝人”代代相傳。而通過非遺文化進(jìn)校園的形式，對(duì)于小學(xué)和中學(xué)階段來說，只是啟發(fā)學(xué)生的興趣，讓其懂得非遺的文化價(jià)值，而對(duì)于高校來說，就需要在專業(yè)設(shè)置和人才培育上努力。目前，高校可以從開設(shè)非遺選修課上作為突破口，再進(jìn)一步設(shè)置非遺必修課，從而在高校中能夠培養(yǎng)合格的人才，為非遺傳承續(xù)上薪火。

文化遺傳作為寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)其蘊(yùn)含著民族文化的深厚底蘊(yùn)，傳承文化遺傳就是保護(hù)我們共有的精神家園。在傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的過程中，推進(jìn)“非遺”進(jìn)校園是至關(guān)重要的，學(xué)校作為文化傳承的重要場(chǎng)所，其在文化傳承中的作用不容忽視，“非遺”進(jìn)校園大有可為。

開設(shè)“非遺”校本課程是傳承文化遺產(chǎn)的重要一環(huán)。每個(gè)地方都有屬于自己地域特色的文化遺產(chǎn)，作為學(xué)校，完全可以制作符合本校校情和地方文化特色制定內(nèi)容豐富多彩的校本課程。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中領(lǐng)略本土“非遺”文化遺傳的獨(dú)特魅力不僅有利于學(xué)生加深對(duì)本土“非遺”文化的理解，更有利于本土“非遺”文化的傳承與發(fā)展。比如，開展方言課，讓學(xué)生更深層次地了解我們的語言文化，有助于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本土文化的認(rèn)同感歸屬感；比如，引導(dǎo)傳統(tǒng)戲曲進(jìn)校園，讓學(xué)生感受戲曲文化的博大精深??諸如此類，都是有效傳承本土“非遺”文化的重要手段。

立足本土，開展豐富多彩的文化實(shí)踐活動(dòng)。作為學(xué)校，可與文化單位建立對(duì)口的教育實(shí)踐基地，通過開展文化夏令營(yíng)的方式帶領(lǐng)學(xué)生深入開展文化實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在潛移默化的環(huán)境中感受本土“非遺”文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力。

創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中接受文化環(huán)境熏陶。學(xué)校可充分利用櫥窗、板報(bào)、廣播節(jié)目、班會(huì)課等形式對(duì)學(xué)生開展本土“非遺”文化教育，讓學(xué)生在耳濡目染中與本土文化面對(duì)面，讓文化的種子扎根在學(xué)生心中。

本土“非遺”進(jìn)校園是一項(xiàng)系統(tǒng)的文化工程，學(xué)校要做有心人，要做用心人，真正搭建平臺(tái)，讓文化傳承大優(yōu)可為。

本次活動(dòng)聯(lián)合了縣文化館在教學(xué)樓大廳特設(shè)了五個(gè)方陣，依次是變臉館，越劇館，剪紙館，布袋戲館，提線木偶戲館，每個(gè)方陣分別由民間藝術(shù)大師張永新、邢玲娟與柯秀容、金素清、鄭運(yùn)德、許正桃坐鎮(zhèn)。民間藝術(shù)獨(dú)特的魅力，大師精彩絕倫的表演，吸引了大批的幼兒及家長(zhǎng)駐足觀看，大家紛紛送上了熱烈的掌聲，與此同時(shí)每個(gè)班級(jí)都開展了豐富多彩的民間游戲活動(dòng)，幼兒與家長(zhǎng)都積極參與其

中。

在這個(gè)美好的日子里，機(jī)關(guān)幼兒園處處洋溢著歡樂的節(jié)日氣氛，孩子們?cè)诿耖g藝術(shù)家的魅力中，在傳統(tǒng)文化的熏陶下，體驗(yàn)到了民間文化的獨(dú)特之處，萌發(fā)了傳承與保護(hù)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的情感。展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月，讓游戲點(diǎn)亮幼兒快樂的童年！

當(dāng)然，通過非遺文化進(jìn)校園實(shí)現(xiàn)非遺傳承，更需要有創(chuàng)新的理念。而學(xué)校，尤其是高校往往是創(chuàng)新高地，通過“頭腦風(fēng)暴”等方式，人們能夠碰撞出思想的火花，也能夠激發(fā)創(chuàng)新的靈感，從而換取非遺傳承新的形式。可以說，在非遺傳承上，我們需要不斷創(chuàng)新載體和形式，借助一切可以利用的手段，共同呵護(hù)非遺的傳承。非遺文化進(jìn)校園，可行且有新的啟示。同時(shí)，非遺文化也可以走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)更為基層的地方，讓非遺的未來傳承更為廣闊。（蘇彥）

“教訓(xùn)子女，宜在幼時(shí)，先入為主，終身不移”。總書記在講話中談到：“中國傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對(duì)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀很有益處。”學(xué)校是進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要陣地，如何讓傳統(tǒng)文化精髓與教育教學(xué)工作實(shí)實(shí)在在地融為一體？各地紛紛從改革教材、提升教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng)以及豐富孩子們的業(yè)余生活等方面入手，讓孩子們能夠真正地接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領(lǐng)悟“傳統(tǒng)之美”。

讓孩子從小學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，教材是基礎(chǔ)。當(dāng)下許多城市推陳出新，編寫適合適齡兒童閱讀的教材，將具有當(dāng)?shù)靥厣奈幕虢滩模归喿x過程既有教育性又有可讀性。師者，傳道授業(yè)解惑者也。對(duì)傳統(tǒng)文化的教育，除了注重教材革新外，教師的重要性不言而喻。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，一直以來受到廣大群眾的喜愛。在形式上，非物質(zhì)文化因其新穎、有趣，容易被兒童接受，成為許多地區(qū)推廣傳統(tǒng)文化的范本。全國中小學(xué)校紛紛邀請(qǐng)大師名家走進(jìn)校園，與孩子們一起互動(dòng)，為幼小的心靈種下傳統(tǒng)文化的種子。

等國家級(jí)和省級(jí)非遺項(xiàng)目的保護(hù)教學(xué)基地，真正做到了非遺項(xiàng)目保護(hù)從娃娃抓起，加強(qiáng)了學(xué)生的民族傳統(tǒng)文化教育，使珍貴的民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到了很好的傳承和發(fā)展。淄博市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)剪紙代表性傳承人郝萱琳在傅山小學(xué)傳授剪紙技藝，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)和興趣愛好，推動(dòng)剪紙藝術(shù)的傳承。葦編老藝人給孩子們傳授技藝。

除了古文經(jīng)典，中秋、重陽、清明、春節(jié)等文化傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗，傳統(tǒng)戲曲戲劇，傳統(tǒng)禮儀，等等，都是目前學(xué)校傳統(tǒng)文化教育中的“短板”。

學(xué)校如何加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育？加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育就是增加古文比例？?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化如何走進(jìn)課堂？傳統(tǒng)文化教育還有哪些誤區(qū)？這些問題的確引人深思。

學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化關(guān)鍵在于“領(lǐng)悟”，把傳統(tǒng)文化當(dāng)作生活中的智慧與美，而不是一種“古書”、“落伍”或“久遠(yuǎn)”。對(duì)于，孩子們而言，千萬不要小看小孩子們的“鑒賞力”，如今的孩子，既然能“三歲讀詩”，更能在小小年紀(jì)領(lǐng)悟“傳統(tǒng)之美”。而孩子天生對(duì)文化美的鑒賞力，需要家長(zhǎng)、學(xué)校、老師、社會(huì)形成一個(gè)呵護(hù)“傳統(tǒng)美”的氛圍，這樣，在孩子們的心目中，就會(huì)對(duì)“傳統(tǒng)文化之美”有一個(gè)內(nèi)心的意愿和感受。

傳統(tǒng)文化“近生活”，說難也難，說易也易。最重要的是“文化自信”，這是民族文化之魂，自信才有美麗，而在傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明交融之中，傳統(tǒng)文化自身的魅力一定要通過“必要的形式”去展示和發(fā)揚(yáng)，但一定不能“就形而形式”、“重形式而輕內(nèi)容”。

傳統(tǒng)文化教育就要從“小”下手，讓傳統(tǒng)文化之美從孩提始起就培養(yǎng)文化和藝術(shù)的欣賞力，而生活中最需要的不僅僅是“生存能力”，還有對(duì)美的“鑒賞力”。不管今后從事什么樣的職業(yè)，一定要有對(duì)本民族文化的欣賞力，這表示民族生命力和精神的成長(zhǎng)。一個(gè)民族最興旺的時(shí)候，一定是傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)最廣大的時(shí)候。所以，傳承傳統(tǒng)文化是一種歷史責(zé)任和使命。