第一篇：學生社區服務活動計劃方案

學生參加社區服務活動計劃方案

一、活動目的：

根據新課程改革要求，為促進學生走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養并提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新能力，結合實際情況，我校開展了學生社區服務活動，拓展學校素質教育領域。

通過開展社區服務活動，整合了社會各方力量，配合學校做好學生的教育管理工作。

通過自主探究和實踐，培養了同學們的科學素養和人文精神、交流合作能力、社會適應能力、社會參與意識、公民責任感。

二、活動主題：

深入社會、了解社會、增強社會責任感。

三、活動主體：

高山一中全校學生。

四、活動形式和要求：

1、分成若干活動小組，選出組長，走進社區，開展社區服務活動。

各活動小組的組長帶領組員密切合作，自主開展社區服務活動。主動聯系活動單位，簡要制定了活動計劃，在活動中同

學們有意識地鍛煉了各方面的能力。

2、以學生社團為單位，由學生干部自主參加社會公益活動，進一步培養和提高了學生的“自我管理、自我教育、自我服務”能力。

五、活動時間：

雙休日、“五一”長假、“十一”長假、寒暑假。

六、活動內容：

1、參與社區管理，參加義工等活動。協助村委會出墻報，開展協助社區管理的各項工作，參加力所能及的社區勞動，開展植綠護綠、拾撿垃圾等活動。

2、開展綠色環保活動。在社區開展節約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議；對本地區水環境污染的調查、分析和建議等。

3、發揚助人精神，在敬老院、福利院等地開展敬老愛幼活動，深入社區開展“送溫暖，重晚情”活動。

七、活動要求

1、各班同學人人參與，各活動小組負責人切實負起責任，確保學生參加活動安全、有序進行。

2、組組有活動記錄、活動成果（調查報告、論文小結、心得體會等）。

滎陽市高山鎮第一初級中學

2012年9月

第二篇：學生社區服務活動計劃方案

學生參加社區服務活動計劃方案

一、活動目的：

根據新課程改革要求，為促進學生走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養并提

高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新能力，結合實際情況，我校開展了學生社區服務活動，拓展學校素質教育

領域。

通過開展社區服務活動，整合了社會各方力量，配合學校

做好學生的教育管理工作。

通過自主探究和實踐，培養了同學們的科學素養和人文精

神、交流合作能力、社會適應能力、社會參與意識、公民責任

感。

二、活動主題：

深入社會、了解社會、增強社會責任感。

三、活動主體：

高山一中全校學生。

四、活動形式和要求：

1、分成若干活動小組，選出組長，走進社區，開展社區

服務活動。

各活動小組的組長帶領組員密切合作，自主開展社區服務

活動。主動聯系活動單位，簡要制定了活動計劃，在活動中同

學們有意識地鍛煉了各方面的能力。

2、以學生社團為單位，由學生干部自主參加社會公益活動，進一步培養和提高了學生的“自我管理、自我教育、自我服務”能力。

五、活動時間：

雙休日、“五一”長假、“十一”長假、寒暑假。

六、活動內容：

1、參與社區管理，參加義工等活動。協助村委會出墻報，開展協助社區管理的各項工作，參加力所能及的社區勞動，開展植綠護綠、拾撿垃圾等活動。

2、開展綠色環保活動。在社區開展節約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議；對本地區水環境污染的調查、分析和建議等。

3、發揚助人精神，在敬老院、福利院等地開展敬老愛幼活動，深入社區開展“送溫暖，重晚情”活動。

七、活動要求

1、各班同學人人參與，各活動小組負責人切實負起責任，確保學生參加活動安全、有序進行。

2、組組有活動記錄、活動成果（調查報告、論文小結、心得體會等）。

滎陽市高山鎮第一初級中學

2012年9月

第三篇：學生社區服務活動計劃

小學生社區服務活動計劃

一、活動目的：

根據新課程改革要求，為促進學生走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養并提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新能力，結合我校實際，我班開展了學生社區服務活動，拓展學校素質教育領域。

通過社區服務活動，整合了社會各方力量，配合學校做好學生的教育管理工作。

通過自主探究和實踐，培養了同學們的科學素養和人文精神、交流合作能力、社會適應能力、社會參與意識、公民責任感。

二、活動主題：

深入社會、了解社會、增強社會責任感。

三、活動主體：

全班同學。

四、活動形式和要求：

1、分成若干活動小組，選出組長，走進社區，開展社區服務活動。各活動小組的組長帶領組員密切合作，自主開展社區服務活動。主動聯系活動單位，簡要制定了活動計劃，在活動中同學們有意識地鍛煉了各方面的能力。

2、以學生社團為單位，由學生干部自主參加社會公益活動，進一步培養和提高了學生的“自我管理、自我教育、自我服務”能力。

五、活動時間：

雙休日、“五一”長假、“十一”長假、寒暑假。

六、活動內容：

1、參與社區管理，參加義工等活動。協助村、居委會出墻報，開展協助社區管理的各項工作，參加力所能及的社區勞動，開展植綠護綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動。

2、開展綠色環保活動。在社區開展節約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議；對本地區水環境污染的調查、分析和建議等。

3、發揚助人精神，在敬老院等地開展敬老愛幼活動，深入社區開展“送溫暖，重晚情”活動。

4、開展讀書學習互助活動，主要是同學間的相互幫助和指導社區內的中小學生開展讀書學習。

5、開展社會調查活動。

6、普法宣傳。宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，宣傳《勞動法》，宣傳與工人農民和生產生活密切相關的法律、法規和政策知識等。

7、參加學校學生假期安全值班工作。

8、參加愛心義賣活動。

七、活動要求

1、各班同學人人參與。

2、組組有活動記錄、活動成果（調查報告、論文小結、心得體會等）。

第四篇：學生社區服務活動計劃

學生社區服務活動計劃

初三、三班

2009.9

學生社區服務活動計劃

一、活動目的：

根據新課程改革要求，為促進學生走向社會、接觸社會、了解社

會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養并提高學生社會交

往、組織管理、分析思考、實踐創新能力，結合我校實際，我班開展

了學生社區服務活動，拓展學校素質教育領域。

通過社區服務活動，整合了社會各方力量，配合學校做好學生的教育管理工作。

通過自主探究和實踐，培養了同學們的科學素養和人文精神、交

流合作能力、社會適應能力、社會參與意識、公民責任感。

二、活動主題：

深入社會、了解社會、增強社會責任感。

三、活動主體：

全班同學。

四、活動形式和要求：

1、分成若干活動小組，選出組長，走進社區，開展社區服務活

動。

各活動小組的組長帶領組員密切合作，自主開展社區服務活動。

主動聯系活動單位，簡要制定了活動計劃，在活動中同學們有意識地

鍛煉了各方面的能力。

2、以學生社團為單位，由學生干部自主參加社會公益活動，進

一步培養和提高了學生的“自我管理、自我教育、自我服務”能力。

五、活動時間：

雙休日、“五一”長假、“十一”長假、寒暑假。

六、活動內容：

1、參與社區管理，參加義工等活動。協助村、居委會出墻報，開展協助社區管理的各項工作，參加力所能及的社區勞動，開展植綠

護綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動。

2、開展綠色環保活動。在社區開展節約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議；對本地區水環境污染的調查、分析和建議等。

3、發揚助人精神，在敬老院、福利院等地開展敬老愛幼活動，深入社區開展“送溫暖，重晚情”活動。

4、開展讀書學習互助活動，主要是同學間的相互幫助和指導社區內的中小學生開展讀書學習。

5、開展社會調查活動。

6、普法宣傳。宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，宣傳《勞動法》，宣傳與工人農民和生產生活密切相關的法律、法規和政策知識等。

7、參加學校學生假期安全值班工作。

8、參加愛心義賣活動。

七、活動要求

1、各班同學人人參與。

2、組組有活動記錄、活動成果（調查報告、論文小結、心得體會等）。

第五篇：2010年中學生社區服務活動方案

2010年中學生社區服務活動方案

一、組織機構

1領導小組

組長：

成員：

2工作小組

組長：

成員：

二、實施過程

1班主任培訓：召開班主任大會，培訓社區服務活動的有關內容，安排工作； 2學生培訓：班主任按培訓內容向高一各班學生宣讀社區服務活動方案的書寫和實施要求；

3學生準備：學生自愿組隊，組長負責到班主任處領取有關材料，書寫社區服務活動方案并填寫《社區服務登記表》；

4活動實施：學生在春節寒假期間進行活動實施，班（本來自中科軟件園4oom，轉載請注明）主任或指導教師負責學生過程指導及安全；

5開學后一周內上交完整活動方案和登記表到班主任處，班主任填寫活動意見上交德育處；德育處填寫學校意見并存檔；

三、安排

時間：2010春寒假期間；時長：５天

地點：學生所在社區和鄉鎮；

人員：小組形式（3-6人）或單獨完成；

四、活動項目推薦：

擬定活動方案：由教師、學生、社區機構相關人士共同擬定計劃，內容包括：服務（實踐）活動主題，服務（實踐）活動目標，服務（實踐）活動的時間、地點及對象，執行步驟與進度，分工情況，經費預算，預期成果，評估方式，相關人員的責任規定及安全注意事項等其他附件。如有必要，學校還可制訂書面的服務（實踐）活動指南。